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平面設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié),自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力,因此我們是時(shí)候?qū)懸环葑晕诣b定了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的平面設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我鑒定,歡迎大家分享。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我鑒定1
三年的大學(xué)學(xué)習(xí)中,我的主修課程是平面設(shè)計(jì)專業(yè)。這個(gè)過(guò)程中,在學(xué)校的指導(dǎo),老師的教誨,同學(xué)的幫助下,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際操作,參加假期社會(huì)實(shí)踐,使我的的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。
首先,在思想方面。在校期間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀。但我的'思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還差的比較大,如何正確運(yùn)用理論去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我未來(lái)努力的方向。
其次,在學(xué)習(xí)方面。以專業(yè)平面設(shè)計(jì)為主體,其他科目知識(shí)為輔。大學(xué)三年認(rèn)真學(xué)習(xí)各科專業(yè)課程,已基本掌握專業(yè)知識(shí)以及與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。期間一些公司委托我設(shè)計(jì)的海報(bào)和名片得到了采納。另外,我非常注重英語(yǔ)能力的培養(yǎng),由于學(xué)校無(wú)法考大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試,只好報(bào)考了全國(guó)英語(yǔ)3級(jí),最后取得了PETS-3級(jí)筆試證書。
再者,社會(huì)實(shí)踐方面。通過(guò)參加寒暑假社會(huì)實(shí)踐工作,我懂得了勞動(dòng)的艱辛,懂得了做任何事都需要認(rèn)真、耐心和良好的職業(yè)道德素質(zhì),讓我更珍惜所有勞動(dòng)成果,更合理使用父母的血汗錢,在實(shí)習(xí)工作結(jié)束后,我也做了實(shí)習(xí)工作自我鑒定。
當(dāng)然,我在各方面還存在很多不足之處。在思想、學(xué)習(xí)工作以及處事方式上還不夠成熟、理智。在今后的日子里,我將努力鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,增強(qiáng)適應(yīng)各種工作的能力,拓寬專業(yè)知識(shí)面,努力掌握專業(yè)知識(shí)和技能,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,為以后在工作中的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃打下基礎(chǔ)。全心全意投入到未來(lái)的工作、事業(yè)中!
雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,但我覺(jué)得時(shí)間和用心可以彌補(bǔ)一切,我很欣賞“態(tài)度決定一切”這句話,我相信我用百分百認(rèn)真處事工作的態(tài)度加上堅(jiān)持不懈的努力再加上合作伙伴的幫助和指教,那么就沒(méi)有什么是不可能的了。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我鑒定2
我是20xx年進(jìn)入河北學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)求學(xué)的。轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,在這幾年的大專校園生活里是我人生的一個(gè)很重要的過(guò)程。大學(xué)生活培養(yǎng)了我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是大學(xué)的自我鑒定。
學(xué)習(xí)上我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍,堅(jiān)持認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的,因而在成績(jī)上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開(kāi)始就被老師信任為計(jì)算機(jī)房的負(fù)責(zé)人。有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作。
生活上我積極樂(lè)觀,就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨,和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,一年間我由部委升為部長(zhǎng)。在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門,出色的完成各項(xiàng)宣傳工作,促使學(xué)校的`各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加,在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識(shí)問(wèn)答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加,在20xx年4月獲校網(wǎng)頁(yè)比賽三等獎(jiǎng)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用,實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮20xx年暑假我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入太和電腦城實(shí)習(xí)。20xx年暑假我在東尚網(wǎng)絡(luò)公司上班,自身對(duì)這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件,之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案,得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。
追求更高峰是我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力,三年的磨練使我更加堅(jiān)強(qiáng),更加成熟。在以后的道路上,我一定會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做一位對(duì)社會(huì)有用的人。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我鑒定3
有一句話叫做“授之以魚不如授之以漁”,說(shuō)的是與其直接給予一個(gè)人物質(zhì)上的幫助不如教會(huì)他一項(xiàng)技能,直接的物質(zhì)幫助只能應(yīng)付一段很短的時(shí)間,而一種技能的掌握則可以讓人衣食無(wú)憂。前一段時(shí)間又看到一句很有意思的話說(shuō),“除了教會(huì)一個(gè)人釣魚的方法以外,最重要的還要教會(huì)他制作魚竿的方法以及學(xué)習(xí)各種技能的方法”。也就是說(shuō),生活中總會(huì)遇到各種新事物,迎接新挑戰(zhàn),我們無(wú)法一次性學(xué)會(huì)所有的技能來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)生活中各種未知的挑戰(zhàn),了解到了學(xué)習(xí)技能的方法,才能取得將來(lái)的成就。
設(shè)計(jì)中也是如此,我們沒(méi)辦法在大學(xué)中甚至初出茅廬的幾年里把今后職業(yè)生涯中要用到的所有能力都學(xué)到。生活是變幻莫測(cè)的,充滿著各種可能,時(shí)不時(shí)給人驚喜,有時(shí)我們都無(wú)法確知自己下一步要去哪里,下一段時(shí)間要做什么職業(yè)。舉例來(lái)說(shuō),我在接觸平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課前,對(duì)INDESIGN和AI還是一知半解,根本無(wú)法熟練運(yùn)用。但這并非壞事,幾個(gè)月的摸索學(xué)習(xí),我已經(jīng)可以熟練運(yùn)用并著手為設(shè)計(jì)工作室制作宣傳冊(cè)和logo了。所以說(shuō),在一項(xiàng)工作的初始階段做的.不夠好并不值得羞愧,通過(guò)學(xué)習(xí)和摸索最終取得成就的人總是令人欣喜的。而不斷地學(xué)習(xí)和提高也是人生的意義所在。
我覺(jué)得學(xué)設(shè)計(jì)與做設(shè)計(jì)最大的好處就是會(huì)接觸到許多不同的領(lǐng)域。包括我們之前學(xué)習(xí)的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等課程,作業(yè)題目就曾包括個(gè)人相冊(cè)名片,污染,城市變化,咖啡廣告,未來(lái)建筑的趨勢(shì),水的問(wèn)題等等。通常都是讓我們自己在題目里選擇一個(gè)角度,然后做出有說(shuō)服力的視覺(jué)作品。要想表達(dá)好自己的觀點(diǎn),必須先搜集很多的相關(guān)資料,對(duì)題目有一定程度的理解。完成品可以是抽象的表現(xiàn),但是想法必須是有形,有根據(jù)的。很多人認(rèn)為設(shè)計(jì)就是在電腦上做出漂亮的東西,其實(shí)完全不是這樣的。我們學(xué)設(shè)計(jì)的一大部分時(shí)間都是在到處尋找資料,研究以及消化它們,然后再試著從中找到自己的位置,與自己想表達(dá)的概念。沒(méi)有完全理解某個(gè)問(wèn)題時(shí),是不可能有效地表達(dá)它的。如果連自己都不知道自己想說(shuō)什么,不管完成品有多好看,也是白紙一張,因?yàn)樗鼪](méi)有清楚的內(nèi)容。
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