進修生出科自我鑒定

　　自我鑒定是個人在一個階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的進修生出科自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

進修生出科自我鑒定1

　　1. 為保障本單位實習(xí)生的`身心健康和實習(xí)計劃順利完成，特制訂本制度。

　　2. 在本單位的實習(xí)生原則上都應(yīng)居住在本單位學(xué)生宿舍內(nèi)，執(zhí)行本制度規(guī)定的作息時間。經(jīng)教學(xué)主管部門批準(zhǔn)居住在院外的實習(xí)生，應(yīng)參照本制度執(zhí)行。

　　3. 實習(xí)生應(yīng)堅持德、智、體、美全面發(fā)展，自覺遵守作息時間規(guī)定，維護公共秩序，合理安排工作、學(xué)習(xí)和生活。

　　4. 在正常工作日，實習(xí)生每天早上要提前30分鐘到達實習(xí)崗位，提前為實習(xí)工作做好準(zhǔn)備，主動參與實習(xí)操作。每天下午必須按時到達實習(xí)工作崗位，在完成本職工作任務(wù)以后積極參與操作實踐。

　　5. 臨床實習(xí)生除法定節(jié)日、假日以外，每晚7時到10時應(yīng)到實習(xí)科室自習(xí)，結(jié)合臨床工作實踐，鞏固所學(xué)知識和技能，檢查當(dāng)日工作任務(wù)完成情況，為下一工作日提前做好準(zhǔn)備。非臨床實習(xí)生可選擇到圖書館或宿舍自習(xí)。

進修生出科自我鑒定2

　　1. 為規(guī)范本單位各科室的臨床教學(xué)管理工作，通過出科考試和出科鑒定集體評議，客觀地反映實習(xí)生完成實習(xí)任務(wù)以后對所實習(xí)專業(yè)知識和技能的掌握情況，不斷改進教學(xué)方法和提高教學(xué)水平，特制訂本制度。

　　2. 實習(xí)生在完成每個專科的實習(xí)計劃以后，首先進行出科考試，然后由教研組負責(zé)人主持，教學(xué)秘書、科室其他負責(zé)人(護士長和科室副主任等)及有關(guān)帶教教師參加，對實習(xí)生進行出科鑒定集體評議。

　　3. 在對實習(xí)生進行出科鑒定集體評議時，由各實習(xí)生的帶教教師匯報實習(xí)生在實習(xí)期間的基本情況，各參加集體評議的.教學(xué)管理人員和教師根據(jù)個人對實習(xí)生的了解發(fā)表自己的意見。

　　4. 對實習(xí)生出科鑒定評議要堅持實事求是、客觀公正的基本原則。

　　5. 實習(xí)生出科鑒定的基本內(nèi)容包括以下幾個方面：

　　5.1 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況。

　　5.2 遵紀守法情況。

　　5.3 實習(xí)出勤情況。

　　5.4 基礎(chǔ)理論和知識水平。

　　5.5 本專業(yè)基本技能，包括病史采集與體格檢查、操作技能、醫(yī)療文書書寫等。

　　5.6 平時考試考核情況。

　　5.7 有無差錯事故。

　　6. 給實習(xí)生的鑒定意見主要包括實習(xí)時間、實習(xí)過程基本情況、是否完成實習(xí)計劃和考試、考核是否合格等幾個部分。

　　7. 各教研組教學(xué)秘書負責(zé)實習(xí)生出科鑒定集體評議的組織實施，認真記錄集體評議情況，負責(zé)匯總整理集體評議意見并為實習(xí)生出具出科鑒定意見，在報經(jīng)教研組負責(zé)人審閱簽字后作為實習(xí)生的正式鑒定。集體鑒定評議記錄由科室保存，正式鑒定交給實習(xí)生。

　　8. 各教研室、教研組、任何個人不得單獨為實習(xí)生出具實習(xí)鑒定意見，不得為未經(jīng)教學(xué)主管部門批準(zhǔn)接收的學(xué)生出具實習(xí)鑒定，不得在實習(xí)結(jié)束以前為實習(xí)生作鑒定。未經(jīng)本單位教學(xué)主管部門批準(zhǔn)，不得為已經(jīng)離院的實習(xí)生補發(fā)實習(xí)鑒定。

進修生出科自我鑒定3

　　1. 為使本單位實習(xí)生在正式進入實習(xí)崗位前了解有關(guān)法規(guī)、熟悉本單位有關(guān)管理制度和單位環(huán)境，盡快進入實習(xí)生的角色，保證實習(xí)計劃的順利完成，特制訂本制度。

　　2. 各高等院校派到本單位的實習(xí)生，在進入實習(xí)崗位以前必須首先接受為期2天的'崗前培訓(xùn)。

　　3. 實習(xí)生崗前培訓(xùn)由本單位教學(xué)主管部門負責(zé)組織實施，醫(yī)務(wù)科、護理部、質(zhì)控科等相關(guān)部門參加授課。

　　4. 實習(xí)生輪轉(zhuǎn)實習(xí)科室，在新到科室報到以后首先接受崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為半天，由各科室負責(zé)人或教學(xué)秘書安排教師授課。

　　5. 實習(xí)生崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容如下：

　　學(xué)習(xí)思想政治工作文件、相關(guān)法律和法規(guī)知識、醫(yī)療衛(wèi)生方針政策和職業(yè)道德規(guī)范。

　　學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)院管理相關(guān)知識。

　　了解本單位基本情況、科室設(shè)置、設(shè)備配置和�？铺厣�。

　　了解本單位相關(guān)工作制度、操作規(guī)程、醫(yī)療安全措施。

　　學(xué)習(xí)本單位對實習(xí)生的各項管理制度及獎懲規(guī)定。

　　學(xué)習(xí)安全知識，強化安全意識，包括防火、防盜、交通事故防范等。

　　6. 未參加崗前培訓(xùn)或崗前培訓(xùn)考核不合格者不能參加實習(xí)工作，必須重新培訓(xùn)，直到考核合格為止。重新參加崗前培訓(xùn)耽誤的實習(xí)時間在實習(xí)期間補回，必要時應(yīng)延長實習(xí)時間。

進修生出科自我鑒定4

　　1. 為規(guī)范本單位各科室的臨床教學(xué)管理工作，通過出科考試和出科鑒定集體評議，客觀地反映實習(xí)生完成實習(xí)任務(wù)以后對所實習(xí)專業(yè)知識和技能的掌握情況，不斷改進教學(xué)方法和提高教學(xué)水平，特制訂本制度。

　　2. 實習(xí)生在完成每個�？频膶嵙�(xí)計劃以后，首先進行出科考試，然后由教研組負責(zé)人主持，教學(xué)秘書、科室其他負責(zé)人(護士長和科室副主任等)及有關(guān)帶教教師參加，對實習(xí)生進行出科鑒定集體評議。

　　3. 在對實習(xí)生進行出科鑒定集體評議時，由各實習(xí)生的帶教教師匯報實習(xí)生在實習(xí)期間的基本情況，各參加集體評議的教學(xué)管理人員和教師根據(jù)個人對實習(xí)生的了解發(fā)表自己的意見。

　　4. 對實習(xí)生出科鑒定評議要堅持實事求是、客觀公正的基本原則。

　　5. 實習(xí)生出科鑒定的基本內(nèi)容包括以下幾個方面：

　　醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況。

　　遵紀守法情況。

　　實習(xí)出勤情況。

　　基礎(chǔ)理論和知識水平。

　　本專業(yè)基本技能，包括病史采集與體格檢查、操作技能、醫(yī)療文書書寫等。

　　平時考試考核情況。

　　有無差錯事故。

　　6. 給實習(xí)生的'鑒定意見主要包括實習(xí)時間、實習(xí)過程基本情況、是否完成實習(xí)計劃和考試、考核是否合格等幾個部分。

　　7. 各教研組教學(xué)秘書負責(zé)實習(xí)生出科鑒定集體評議的組織實施，認真記錄集體評議情況，負責(zé)匯總整理集體評議意見并為實習(xí)生出具出科鑒定意見，在報經(jīng)教研組負責(zé)人審閱簽字后作為實習(xí)生的正式鑒定。集體鑒定評議記錄由科室保存，正式鑒定交給實習(xí)生。

　　8. 各教研室、教研組、任何個人不得單獨為實習(xí)生出具實習(xí)鑒定意見，不得為未經(jīng)教學(xué)主管部門批準(zhǔn)接收的學(xué)生出具實習(xí)鑒定，不得在實習(xí)結(jié)束以前為實習(xí)生作鑒定。未經(jīng)本單位教學(xué)主管部門批準(zhǔn)，不得為已經(jīng)離院的實習(xí)生補發(fā)實習(xí)鑒定。

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