對(duì)工作態(tài)度的自我評(píng)價(jià)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們會(huì)經(jīng)常用到自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)直接影響學(xué)習(xí)和參與社會(huì)活動(dòng)的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。如何寫(xiě)自我評(píng)價(jià)才合適呢？下面是小編收集整理的對(duì)工作態(tài)度的自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“德高為范”老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)在日常生活中，我常懷謹(jǐn)慎、熱忱、虛心的心，真誠(chéng)待人、熱忱助人，贏得師生的全都好評(píng)。
“學(xué)高為師”，作為一名老師除了具備高尚的品德，還應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的教學(xué)基本功、認(rèn)真的教學(xué)看法、精確的課程把握和備課力量以及豐富的學(xué)識(shí)、靈動(dòng)的心、權(quán)變的教育思想。鑒于此，一方面在平常的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案；同時(shí)在課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)的反映狀況，準(zhǔn)時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓同學(xué)發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，形成歡快學(xué)習(xí)的良好氣氛；真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。另一方面，我在主動(dòng)詢(xún)問(wèn)相關(guān)教學(xué)老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學(xué)閱歷以完善自己的教學(xué)過(guò)程的并經(jīng)常征詢(xún)同學(xué)意見(jiàn)，做到“以同學(xué)為本”，一切從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。不但如此我還經(jīng)常自學(xué)本課程教學(xué)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)古今歷史、主動(dòng)關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、細(xì)心體會(huì)生生活并加以總結(jié)，提煉出做人做事的精華，并形成規(guī)劃化的語(yǔ)言以便滲透到教學(xué)之中，真正做到教書(shū)育人。目前為止，所任教的班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)、學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，同學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)相對(duì)較高，這既是對(duì)我教學(xué)的確定也是對(duì)我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時(shí)間和精力爭(zhēng)辯課堂教學(xué)方法、教學(xué)策略，以便更好地為教學(xué)事業(yè)服務(wù)。
當(dāng)然，由于自身學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和閱歷的限制，還存在缺乏之處。一方面是自身的政治學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠強(qiáng)，尤其是針對(duì)新形勢(shì)下如何進(jìn)一步將教學(xué)與育人相統(tǒng)一還沒(méi)有系統(tǒng)的教學(xué)方法；其次在工作中，有時(shí)求全責(zé)怪意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)一些同學(xué)要求過(guò)高，同學(xué)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大。在以后的工作中，我將見(jiàn)賢思齊，全面提高教學(xué)水平。本人自工作以來(lái)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，爭(zhēng)辯課堂、爭(zhēng)辯同學(xué)，付出終有回報(bào)，在XX市第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，在20xx年度學(xué)校老師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。
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