有關培訓自我鑒定范文必備[3篇]

　　自我鑒定即為自我總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的有關培訓自我鑒定范文，歡迎閱讀與收藏。

有關培訓自我鑒定范文1

　　轉眼之間，為期兩個月的培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產培訓的機會，是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，特作自我鑒定如下：

　　培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。

　　在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質的愿望，有進行批評與自我批評勇氣。

　　在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的.作業(yè)，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養(yǎng)。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。

　　在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹?shù)纳�活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學們和睦相處。

　　不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月，依然有些同學不是很熟悉，有些人外藐與姓名還會對不上號。

　　在今后的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

有關培訓自我鑒定范文2

　　兩個月的時間呼呼而過，省領雁xx第一期培訓工程即將落下帷幕�；仡櫫�十天的歷程，想用四個字來概括——提升無痕。

　　一、少了些隨波逐流，多了份自我定位

　　有幸參加這次脫產培訓，稱得上是位幸福的老師。帶著領導的期望，同事和家長的信任而來，我有責任也有義務學有所得，訓有所成。因而兩個月時間，我認真地聽講，勤奮地學習，時刻牢記自己作為領頭雁而來，回去也必將帶領更多的老師共同飛翔。這一定位讓我沒有放過一次講座，一堂課例，一回研討，一份作業(yè)……

　　二、少了些表面的浮華，多了份內在的思考

　　汪潮教授曾說：“培訓和不培訓是不一樣的。”我深有感觸。從一開始評課研討的泛泛而談，東敲西擊，只會說優(yōu)點和缺點，到后來也能發(fā)表自己的觀點，也能深入分析，也能抓問題的本質，也能得到老師和同學的欣賞，那都是理論導師和實踐導師的功勞。當然，再加上自己的思考。培訓，讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習慣。

　　三、少了些扭扭捏捏，多了份大氣成熟

　　如果在汪教授門下受業(yè)一年，我敢說那一定會練就一大批即興發(fā)言的高手。因為他在課堂上總會冷不丁叫學員發(fā)言。從哪個開始不知道，到哪個結束亦不知道。有時更是叫起來以后再提問。這樣的`課堂是充滿挑戰(zhàn)的，這樣的課堂讓思維靈動。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答，再到面對高端班學員進行“新語文85條建議”三分鐘觀點陳述。我感覺自己的膽量大了很多，有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好，那必定會有講之后的收獲。

　　此次培訓，讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向！

有關培訓自我鑒定范文3

　　20xx年10月，我有幸參加了市委組織部在黨校舉辦的第22期黨政干部中青班。在組織部領導的親切關懷、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任魯老師的精心指導和班委的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯(lián)系實際、活學善學。在此期間，我們通過聽取黨校教師們的專題課、煙臺市委領導的報告，通過課外拓展訓練、學員論壇、社會調研等豐富全面的教研活動，同學們靜心讀書、潛心研究、互相交流，獲得累累碩果，可謂收獲很大、體會很多、感受很深。我主要做到：

　　1、始終堅持學以修德這個核心，領導干部的良好形象在中青班學習中得到了進一步樹立。我十分珍惜在黨校這個大熔爐中學習、鍛煉的機會，把立德、修德作為學習的第一前提。雖然已經就職于副處級領導崗位，日常工作比較繁重，仍基本上一天不落地參加集中授課，自覺主動地抓好個人自學，做到了工作、學習兩不誤。特別是在學習期間，我還被安排參加了全省計生局長培訓班、市統(tǒng)戰(zhàn)部組織的黨外干部讀書會和市年終計劃生育考核工作，雖然各項工作安排密、要求高、壓力大，但我仍能擠時間學習，不但沒有掉隊，還取得了比較好的成績。作為中青班的一員，在學習期間，我十分尊師重教，言行文明，舉止得體;與其他學員團結活潑、和諧相處，學習、生活和工作有序開展。

　　2、始終緊扣學以增智這個關鍵，知識結構在中青班學習中得到了進一步優(yōu)化。我能正確看待黨校的學習，學習的定位不僅僅局限于取得一張結業(yè)證，而在于求得真知，力爭做一個眼界寬、知識寬、思路寬的.全面發(fā)展的學習型干部。圍繞這樣的定位，我在學習中注重學習的計劃性、系統(tǒng)性和實效性。每次集中授課前，我都堅持先預習再聽課，遇有疑問堅持向老師們請教、到網絡中求解，學習效率很高，學習成效也有目共睹。對政治、經濟、法律等綜合知識的掌握，實現(xiàn)了由不懂到一知半解、到理解、到運用的轉變。

　　3、始終抓住學以致用這個根本，服務本職工作大局的本領得到了進一步提高。在學習的過程中，我能堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，注重慎視和思考黨校所學的知識與所從事的本職工作之間的聯(lián)系，注重從理論角度研究工作中遇到的一些問題，如如何提高領導方法和藝術、統(tǒng)籌解決人口問題等。我在班級論壇上做的《中青年領導干部如何提高決策能力和執(zhí)行能力》發(fā)言和在經充分調

　　研的基礎上形成的《關于縣域經濟發(fā)展的思考》論文，都得到了教師和學員們的高度評價，較好地實現(xiàn)了學習成果的轉化運用。

　　通過三個月中青班學習，我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強，知識素養(yǎng)得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為煙臺發(fā)展做出自己應有的貢獻。

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