【優(yōu)】個人工作自我鑒定
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務、學習生活等方面情況進行評價與描述，它是增長才干的一種好辦法，因此我們是時候回頭做好總結。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的個人工作自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人工作自我鑒定1
一、安全方面。
李老師指出我們的工具，尤其是銼刀沒有手柄，極易造成學生的手受到傷害。我們的砂輪機安放的位置，是極不合理的。我們車間的照明設施太過簡陋，陰天時根本不起作用。我們的臺鉗工作桌面太輕，不能起到固定的作用，保證不了加工的穩(wěn)定性。
二、工量具的使用方面。
我們的設備在保養(yǎng)方面存在很大缺陷。比如劃線平臺和鉗臺不能及時上油。量具的使用存在不少問題，這在教師實習中也凸顯出來，不能夠按要求使用。工作面不能給學生以示范作用。
三、管理方面。
作為這次鉗工實習我校的指導老師，我在鉗工方面的知識還是有欠缺的，一個人帶40個學生的實習，對我來說困難比較大。另外我也想積極的參與實習，積累經(jīng)驗，以便以后更好的教學和實習，但實習過程中，只有楚主任在時還幫著管理，其他老師沒有幫助我一起參與學生的管理。所有事情由我一人去做。我本身也需要系統(tǒng)的學習鉗工，因此問題本身就是客觀存在的。還有我們的實習材料，工量具均由學校提供，也加大了管理的內容。
四、學生方面。
我們的學生屬于一個特殊人群，機電專業(yè)的.知識也是比較瑣碎的，各專業(yè)基礎課在實習中都要用到，但學生的基礎大多比較差。在實習中好多知識都必須在實習中在重復講好多遍，學生才能夠理解。這本身就加大了實習指導老師的工作，而我們的學生又經(jīng)常借故偷懶，�；�，在車間里面亂跑，一個人管理我有困難。加之鉗工又是很累很辛苦的的活，學生越發(fā)的會出現(xiàn)各種各樣的問題，在調節(jié)這些問題與矛盾方面，我的經(jīng)驗尚不足。一部分學生根本不想干鉗工，可能需要思想教育，對之改觀，但能者不為之，有些問題不能從我們這次特殊實習看出來。
五、教學計劃方面。
近來的知識樹，技能達標體系等的制作，大多由一們任課老師自己想方設法在完成，對于學生的培養(yǎng)目標，如果一個人能決定的話，這恐怕是危險的事情。每門課的知識要求，能力要求，這貫穿與我們學生的整個在校期間，不能類同于普教的一本書講完，那些知識需要，達到那種程度，這屬于一個系統(tǒng)的工程，不是我們現(xiàn)在的做法能夠做好的。
個人工作自我鑒定2
教師工作的完成對教育事業(yè)的發(fā)展十分重要，我在以往的工作中很重視自身教學水平的提升，而且我也會以學生的成長為出發(fā)點展開教學工作，在教學過程中也會觀摩其他教師的做法并積極進行探討，隨著教學經(jīng)驗的積累讓我在教師工作中取得不少成就，現(xiàn)對以往在教師工作中的表現(xiàn)進行以下自我鑒定。 思想方面明確教師職責的同時加深自身的覺悟，選擇成為教師便應當以教書育人為己任并教導好班上的學生，無論班上的學生是否認真學習都要盡到教師的職責所在，因此我會積極引導班上的學生并重視教學工作的展開，平時也會圍繞著學校的教學方針來展開自身的各項工作，為了學校教育事業(yè)的發(fā)展而努力是每個教師的職責所在，而且我也會向優(yōu)秀教師學習并爭取獲得教學水平的提升，平時也很重視師德師風的建設從而得到了校領導的認可，但我仍需嚴格要求自己從而教導好班上的學生們，因此我會做好教師的本職工作并時刻追求思想上的進步。
工作方面則會認真教導班上的學生并嚴格要求自己，一方面我會嚴格要求自己并通過教學工作的完成來提升綜合素質，畢竟教師具備較高的教學水平才能更好地教導班上的學生，因此教學水平得到提升對教師職責的履行十分重要。另一方面則會認真教導班上的學生并做好備課工作，通過對教材的分析從而讓學生更容易理解其中的知識點，而且我會做好培優(yōu)輔差工作并以此來提升班上學生的整體成績，得益于平時在教學工作中的努力讓我取得不少成果，而且現(xiàn)階段班上學生的整體成績都能夠令家長感到滿意。
生活方面能夠處理好師生間的關系并引導他們主動學習，即便是工作之余的.時間也不忘通過學習來提升自身教學水平，平時會經(jīng)常與其他教師探討教學工作中存在的問題，對我來說這種方式能夠讓自己學到不少實用的教學技巧，另外我會定期與學生家長進行溝通并反饋他們在校期間的表現(xiàn)，主要是讓家長對學生的成績有著準確的認識，而且加強家校溝通對教學工作的展開有著很大的幫助，平時的教學過程中則會注重對學生們的引導，讓他們注重課堂上的學習從而鞏固好學生的學習基礎。
能夠履行好教師的職責著實讓我產生不少感慨，既對教學工作中的努力感到充實又對學生們的成長感到欣慰，而且校領導的支持與學生家長的理解也讓我十分感激，我會繼續(xù)做好教師工作從而輔導班上學生獲得成績的提升。
個人工作自我鑒定3
工作期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
我嚴格遵守公司的一切工作管理制度，自覺以老員工規(guī)范嚴格要求約束自己，虛心求教，利用可利用的時間來熟悉藥品的成分功效以及禁忌癥還有其陳列的位置，在工作中積極主動幫店長及藥師做一些力所能及的事情，一方面減輕了店長及藥師的工作量更重要的是給了自己一個可以鍛煉的.機會，讓自己可以獨立的去分析判斷解決事情，不僅開闊了視野擴大了知識面也提高了實際操作應變能力。
工作期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
個人工作自我鑒定4
根據(jù)學校畢業(yè)實習要求，本人于20xx年x月底到x月底期間在xx銀行進行了為期8周的畢業(yè)實習。實習期間，在學校和單位指導老師的幫助下，我熟悉了金融機構的主要經(jīng)濟業(yè)務活動，系統(tǒng)地學習并較好掌握了銀行會計實務工作，理論水平和實際工作能力均得到了鍛煉和提高�，F(xiàn)將畢業(yè)實習的具體情況及體會作實習個人鑒定。
這次實習，除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班；如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負責賠償。 其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的'職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習快要時，基本業(yè)務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導老師讓我上崗操作。
沒想到，看似簡單的業(yè)務處理，當真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如您好，請簽字，請慢走；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。
因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
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