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定崗自我鑒定簡短

時間:2023-10-23 08:25:04 自我鑒定 我要投稿
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  正常來講,自我鑒定即為自我總結,寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?以下是小編為大家收集的定崗自我鑒定簡短,歡迎大家分享。

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定崗自我鑒定簡短1

  對于師范生來說,實習讓我邁出了教師生涯的第一步,同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。 20xx年8月10日至20xx年2月3日,我在淶水波峰中學實習五個多月。在這五個多月內(nèi),我當過155班臨時班主任,實習期間主要負責教授的科目是化學,兼顧美術、思想品德、信息技術、科學、科技文體活動等科目。

  作為實習班主任,帶領該班學生參加運動會、文藝匯演,早操、課間操時維持秩序,幫忙分早餐,晚自習下班指導功課,做了幾名后進生的思想工作,籌辦了“母親頌”主題班會。在整個實習期間,我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次實習令我感受頗多,讓我深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。實習期間,遵守學校的規(guī)章制度,能積極配合班主任開展工作,協(xié)助掌控班級,管理學生,跟班參加班級的`日常工作,全身心投入到教學和班級管理當中。

  在實習中,我感受最深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學方法,這樣才能確保課堂教學的成功。根據(jù)實習學校學生的特點,在教學過程中我盡量使課堂生動活潑,調(diào)動他們的學習積極性,多與學生互動,比如盡量多抽取學生起來回答問題。

  在擔任實習班主任的過程中,我深刻體會到了作為一名班主任的不易,班主任工作瑣碎繁雜。班主任除了要做好自己的學科教學外,還要增加很多其他方面的工作。作為他們的班主任,我經(jīng)常與他們進行溝通,因材施教,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。

定崗自我鑒定簡短2

  在烽火中學實習的六周期間,我受益匪淺。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。

  我確立好自己的角色,實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換,運用所學知識進行組織教學,“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習環(huán)境,為我成功的實習打下了良好的基礎。剛到烽火中學時,在第一周,我在學校的'安排下,開始熟悉實習學校、班級的情況,并隨班聽課,作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。由于實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中,明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向實習指導老師、本組同學一一征求意見,改了又改,自己先練習講課,再給指導老師試講,一切準備充分再上講臺實施教授,把知識有機地結合起來上好每一節(jié)數(shù)學課。經(jīng)過聽課、備課、練課、講課等環(huán)節(jié),我的教學能力有了很大的進步。

  在擔任的實習班主任時,我能做到“三跟”,組織了“誠信考試”的主題班會,協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通,多談心的形式,與學生建立良好的師生關系,為實習班主任的工作打下了鞏固的基礎,通過實習班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。

  在做教育調(diào)查時,向不同老師了解,查詢資料,通過各個渠道獲取自己所需要了解的信息,努力去完成這項工作。

  總結自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教學技能、技巧仍較薄弱,經(jīng)驗不足,專業(yè)基本功不是很扎實,語言表達有時繁瑣,聲音較低等。我應該既要看到自己的優(yōu)點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業(yè)技能的學習,為做好一名優(yōu)秀的數(shù)學教師做好準備。

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