學習之星自我介紹

　　當換了一個新環(huán)境后，我們有必要對自己進行適當?shù)慕榻B，自我介紹是人與人進行溝通的出發(fā)點。怎么寫自我介紹才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學習之星自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習之星自我介紹1

　　出生虎年，長個虎相，辦事虎氣，這就是我——xx。

　　入學八年，歷任學生班長七年，少先隊大隊部副大隊長一年，歷年的“優(yōu)秀學生干部”是對我工作的最大肯定。

　　品學兼優(yōu)，“文明標兵”“學習標兵”“奧數(shù)市級一等獎”……無不鼓勵著我奮勇前行。

　　藝術(shù)節(jié)里，總能看到我精彩主持的身影，“作文競賽一等獎”“演講大賽一等獎”“英語故事會一等獎”……無不彰顯著我的榮耀。

　　冬令營中，少不了我慷慨的辯論陳詞，“君子風度獎”“最佳寫手”“全能男生”……無不激勵著我的成長。

　　運動會上，有我拼搏的'窘樣，雖無建樹，但重在參與的體育精神深入我心。

　　不張揚，不驕傲，有時也會開開玩笑；

　　不急躁，不苛求，偶爾也會小打小鬧。

　　常懷感恩心，努力踐孝行。

學習之星自我介紹2

尊敬的老師，親愛的同學們

　　大家好!

　　首先，我要感謝學院在我臨近畢業(yè)之際，給我這樣一次可貴的機會來談談作為學習之星的感悟，能與全院的同學們有一個更廣泛的交流。我是XX級金融學專業(yè)的xxx，連續(xù)三年榮獲獎學金一等獎，三年總加權(quán)平均分90分，成績名列全系第一，兩次當選“十大學習之星”的稱號。現(xiàn)任團學聯(lián)副主席、班級大班長。

　　說到這里，我相信大家最想知道的是，我是如何做到魚和熊掌兼得的。關(guān)于這個問題，我曾聽過一位中科院院士這么回答學生的：“這是實踐，不是理論�！币�解決這個問題不是討論出來的，而是你必須做到。作為一名學生，沒有任何理由可以允許自己放松學業(yè)。當然，我也曾有過迷茫過一段時間，在大二的時候，學生工作過于繁忙，讓我一下子應接不暇，少了睡眠時間，少了逛街看電視的時間，卻不能缺一堂課，不能缺一次作業(yè)。這是就是所謂的態(tài)度，對待知識的態(tài)度，對待生活目標的態(tài)度。

　　我去年將學習方法，比作一座《通往美好未來的彩虹橋》，赤橙黃綠青藍紫。赤：代表一棵丹心。對于你所追求的人生目標需要懷著一份赤誠的心。橙：代表清青春的活力。無論在什么時代，活著的每一天都需要一份美好的心情和充足的干勁。黃：代表收獲的喜悅。在順境中，豎立信心;在逆境中，積累經(jīng)驗和教訓。綠：代表好的環(huán)境。身在復旦的我們應該感到無比慶幸，濃厚的學術(shù)氛圍，精彩的知識講座，資深的名家教授，造就了三年后現(xiàn)在的我。青：青蔥歲月，應該留下屬于我們的回憶。學生時代的我們在老師們眼里還是一些懵懂的孩子。我們犯的錯被原諒，我們也因為這樣慢慢地在成長。多少年過后，我們應該要懂得感恩這一切。藍：代表茫茫大海上一支指南針。我們需要被引導，有時一次語重心長的談話，有時老師偶爾的一句閑話，這無時無刻都在搜索有用的信息。紫：代表深邃的思想。我認為，思想有多么深邃，你的世界就有多么精彩。

　　如果說大三的時候還能傳授一點所謂的學習經(jīng)驗，那么大四的我再有這樣一次機會，我更愿意呈現(xiàn)給大家的是我這三年多來所經(jīng)歷的感悟，和內(nèi)心最純真最深切的部分。在苦苦的奮斗拼搏中，我體會滿滿的幸福。因為對知識的渴求，對責任有使命感，為理想不斷追求。于是，在別人眼里的辛苦，成為我吃苦的幸福。在“南京路上好八連”、“禁毒模擬法庭”、“外灘陳毅廣場”、“復旦相輝堂”的.舞臺上，都給了我數(shù)不盡的回憶。在淚水泛濫的旅程中，我感受到幸福。如果要問我，學生工作有什么好處，除了真正的鍛煉了自己的能力以外，這些純真的友誼是我最珍貴的珍藏。最后，我要感謝所有身邊的人給了我這四年的幸福旅程，更要感謝復旦網(wǎng)院給我這樣可貴的機會，極好的環(huán)境讓自己成長。

　　有時候?qū)徱曌约�，才發(fā)現(xiàn)，大一時的那個我和現(xiàn)在的我成長很多。在加入黨組織后，也一直不斷地對自己進行反思，不斷改進自己的不足。就拿這次的星辰獎評選來說，因為自己對獎項的不重視，落選“組織協(xié)調(diào)能力獎”。宋老師對我說了一句話：你這一路走的太順利，是該吃個教訓。對你的將來會有好處。對待任何事情都不能怠慢和放松，這個道理應該早已明白。如果自己都放棄了，憑什么讓別人來相信你。我想自身的不足還不勝枚舉，但是我堅信會一步一步走向美好的未來。我也將同樣的祝福送給所有復旦的學子們!

學習之星自我介紹3

　　大家好，我是來自七年級（1）班的邱詩杭。我文靜，特別熱愛學習。從學習中尋找自己的成就感。有句話不是說：“中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币粋�人擁有知識，就像擁有一筆寶貴的財富。讓風華正茂的我們在知識的海洋中盡情遨游吧！

　　大家好，我是七（2）班的謝沁園。我的個人座右銘是: 學無涯而問不休，問無休而學有成。在學習過程中，要善于發(fā)現(xiàn)問題，不恥下問。三人行，必有我?guī)熝�。只有懷著謙虛的態(tài)度，在學中問，問中學，才是最好的學習態(tài)度與精神。

　　我是來自初一（3）班的曾琴。我的學習觀是;學習猶如一座鐵塔，只要肯攀登，終會登上塔頂，實現(xiàn)自己的理想與目標。

　　大家好！我是來自七年級（4）班的湯舒雯。我對學習的體會是：學會自主學習，讓我學，變?yōu)槲乙獙W，提升學習的主動性。此外掌握必要學習方法，保證效率，勇登知識的高峰，實現(xiàn)自我超越！

　　大家好，我是八（1）班的顧一鳴。關(guān)于學習，我覺得不能想一口吃成大胖子，要慢慢來，一步一個腳印，持之以恒的堅持，就一定能夠到達成功的彼岸。 世上無難事，只怕有心人嘛。

　　我是來自八（2）班的陳欣，只要有良好的學習態(tài)度，才能筑起學習的高樓大廈。讀書有做好三到：心到，眼到，口到。不僅這樣，還要取長補短，完善自己。只要端正學習態(tài)度，機會一定讓你的成績芝麻開花節(jié)節(jié)高！

　　大家好，我是來自初二（3）班的張中侖�；顫婇_朗的我，對學習可是一絲不茍的，我一直信奉，將其’書山有路勤為徑，學海無涯“樂 ”作舟。

　　我是來自初二（4）班的鄭悅，我熱愛學習，懂得“學而不思則罔，思而不學則殆“的道理。要明白：登山始覺天高廣，到海方知浪渺茫。學習要保持謙虛態(tài)度，這是老師的教誨。

　　我叫鄭潤棋，是一名來自初三（1）班的學生，我對學習的看法是：人不能像浮云那樣沒有目的飄蕩，一定得給自己定下一個明確的學習目標，這樣才有可能獲得成功！

　　我是初三（2）班的.活潑女生蘭芷儀。我認為，學習有如登山，只要端正心態(tài)，細心、耐心+恒心，就一定能欣賞到沿途美妙的風景。

　　大家好，我是來自初三（3）班的張俊康。我性格活潑，愛好廣泛，如看書，下棋登。人生的價值在于樹立遠大志向，并且制定學習計劃，努力去拼搏、去奮斗！

　　大家好，我是來自初三（4）班的陳德輝。我認為：學習的根本是要有恒心，有志者，事竟成。學習是一本用一生去領(lǐng)悟的百科全書，翻開每一頁，都是全 新的。只要你持之以恒，前面將是美好的明天！

學習之星自我介紹4

　　我叫婧婧,今年七歲,上小學二年級，是個活潑可愛的小女孩。很高興能參加學習之星的評選.十分感謝老師和同學對我的信任，今后我會更加努力的，爭取做個全面發(fā)展的好學生。

　　在我很小的時候就開始和媽媽一起學習古詩了，四歲時我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩是唐朝大書法家、詩人顏真卿的《勸學》三更燈火滅五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書時。這首詩給我留下的印象非常深刻，它讓我明白了勤奮學習的意義。

　　上一年級時，我有幸遇到了鄭老師，她是媽媽小時候的老師。媽媽說鄭老師是我們學校最優(yōu)秀的老師之一，她教出了很多成績優(yōu)異的學生，你一定要把握機會，好好學習。媽媽的話一點兒沒錯，鄭老師講課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，具有磁鐵一樣的吸引力，我被深深地吸引了，愛上了學習學習之星自我介紹（小學生）學習之星自我介紹（小學生）。漸漸養(yǎng)成了認真聽講、獨立思考問題、積極舉手發(fā)言、課后按時完成作業(yè)的好習慣。這些好習慣幫我在考試時順利闖過了一個又一個難關(guān)，并且取得了不錯的成績，上學期我還被評為了“三好學生”。

　　在學校里課下我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時整理隊形、檢查同學作業(yè)完成情況等等。我尊重老師、友愛同學、關(guān)心集體、遵守紀律、積極參加學校、班級組織的每一項活動，為班級出力間、掃地、倒垃圾，并為父母盛飯、倒茶，采購調(diào)料等等。

　　我的興趣愛好廣泛，喜歡舞蹈和美術(shù)，學校新開的兩個興趣班我都報了名。我平時十分喜歡閱讀，是個地道的小書迷，大量的`閱讀開闊了我的野，對我的學習起到了不小的幫助，尤其是寫作文的能力，有了很大的提高。

　　爸爸說：“駿馬是跑出來的，強兵是打出來的”，學習沒有捷徑，今后我將更加嚴格要求自己，刻苦學習，用優(yōu)異的成績回報老師和父母。

學習之星自我介紹5

　　自參加工作以來，積極參加政治業(yè)務學習。熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，自覺踐行科學發(fā)展觀，遵紀守法。在各方面都成為教師的楷模。

　　他愛崗敬業(yè)、勤于學習、努力鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，能夠把學習、工作、創(chuàng)新三者有機結(jié)合起來。在工作之余，每天認真學習教育教學理論，幾年來，閱讀國內(nèi)外教育名著百余部。從夸美紐斯的《大教學論》到加德納的多元智能理論;從《學記》到朱永新的新教育實驗，他都進行了深入閱讀。并把學到的理論與自己的教學實踐相結(jié)合，創(chuàng)造性的實施我校"做主人教育"理念，形成自己獨特的教學風格。學以致用成效明顯，形成自己獨特的教育思路"自然論、三學觀、家長路線、核心原則"。在日常教育教學工作中取得顯著成效。

　　趙老師踐行終身學習理念，自覺制定和執(zhí)行個人學習計劃，堅持持續(xù)學習，具有較強的個人學習能力，善于處理工作、生活和學習之間的矛盾。每天堅持早晨半小時、中午半小時、臨睡前一小時的讀書習慣。每天早晨閱讀教育雜志，了解最新的教學研究動態(tài)，了解教學改革的前沿信息，為一天的工作開個好頭。他還認識到教育思想的轉(zhuǎn)變是教學行為轉(zhuǎn)變的前提條件。因此，每學期初，他都試圖用講座的形式對骨干教師進行教育思想的引領(lǐng)。然而，思想不能自動的.變成行為方法，為了使教師的教學行為發(fā)生變化，他每學期都深入課堂通過聽課指導的方式幫助教師轉(zhuǎn)變教學行為。

　　他悉心指導青年教師，把自己學到的理論知識與教師的教學實際相結(jié)合，根據(jù)教師的具體情況進行有針對性的指導。他本人親自負責英語組、國學組、科研組的組織領(lǐng)導工作。通過教研組工作的有序開展，他自己的學習成果逐步轉(zhuǎn)化成老師們的教學行為。他指導的方法實，效果好，老師們愿意接受。并且獲得不少成就。

　　他積極參加各項公益性學習活動，示范帶頭作用明顯，群眾公認度較高。在我校歷年舉辦的"讀名著，促成長"活動中，他都積極組織，帶頭參與，主動和大家進行交流。從活動的發(fā)起，到位老師們購書，到最后的總結(jié)表彰，每個環(huán)節(jié)都滲透著他的汗水和心血。在我校創(chuàng)建學習型校園活動中，趙xx老師為大家做出了榜樣。

　　在趙老師的帶動下，我校讀書活動蔚然成風。教師的教育教學水平不斷提高，骨干教師隊伍不斷壯大，學生學業(yè)成績穩(wěn)步提升。他本人每年都有多篇論文在區(qū)以上獲獎或發(fā)表。

學習之星自我介紹6

　　時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我們便度過了初中以來的第一個暑假，又“更上一層樓”了。

　　同樣的同學，不同的教室，不同的教師，初中和我們一起走進語文殿堂的張老師已經(jīng)走了，帶領(lǐng)我們步入初二的，則是新來的劉老師了。

　　新老師上任自然是要了解同學們的'，自我介紹就成了必不可少的程序。同樣的題材，不同的規(guī)定，老師不允許出現(xiàn)真名，卻也苦了我這本來就不多的腦細胞，冥思苦想半晌，在此獻上拙作一篇，如果措詞（辭）不當，還望老師見量（諒）。

　　我是八（9）班的一位男生，相貌平平，唯一與眾不同的地方就是我那長方形的面龐了，雖說沒有大不了的，可卻經(jīng)常被人取笑，自認難登大雅之堂，為了尋求平衡感，只得將頭發(fā)留長，所以我在男生中的頭發(fā)算長的了。

　　我呢，性格十分開朗，交友廣泛，是個把守不住秘密的大嘴巴，在朋友熟人面前談話風趣幽默，熱情無比，在陌生人面前卻又十分內(nèi)向，膽小無比。若是沒有共同的愛好，我是決計不會先說話的。

　　我的愛好可多了去了，我呢，十分喜愛棋類運動，尤其是象棋，更是我所擅長的領(lǐng)域，但許久不下，技巧怕是早就生疏了吧。

　　我還十分喜愛軍事，談到軍事，我可以大說特說三、四個小時，儼然一副專家的派頭。沒事喜歡涂涂畫畫，鼓來搗去的，自己也樂在其中。

　　我的腦袋總時不時的蹦出些許個稀奇古怪的念頭，并且經(jīng)常有意無意的將它付諸實踐。于是乎，我的臥室便多出許多古怪的東西，家人也經(jīng)常命我收拾。而我則經(jīng)常將它們?nèi)拥揭黄�，繼續(xù)開始我的鼓搗事業(yè)了。

　　我經(jīng)常有一些異于常人的想法，卻不敢公布出來，只得讓它爛在肚子里。例如我對第一章便提出了很大疑問：戰(zhàn)爭何來正義非正義之分，戰(zhàn)爭只不過是國家這個暴力機器為了爭奪利益而生。一個爭奪利益，一個保護利益，何來正義非正義之分，在客觀的角度上看待戰(zhàn)爭，哪里會有什么正義非正義一說的。

　　還有第一單元的活動“世界何時鑄劍為犁”，而我的想法是世界永遠不可能鑄劍為犁，只要有人，就會有國家，就會有私欲，這是人們天生的劣根性所致。只要有國家，就會有軍隊，當為了牟取利益，正當手段無法取得利益時就會有戰(zhàn)爭。再說，和平不過是兩次戰(zhàn)爭中的中場休息，可能有、1、1000年，但總會發(fā)生戰(zhàn)爭。和平和戰(zhàn)爭本來就是相對而言的，沒有戰(zhàn)爭，哪會有什么和平。

學習之星自我介紹7

　　我叫蔣晗煒，是個活潑可愛的小女孩�，F(xiàn)在就讀六(3)班，很高興能在新的學年里被評為學習之星。這是美好的開頭，我希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發(fā)展的好學生，以回報老師和母校

　　學習上，我認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學習成績優(yōu)秀。思想上，我尊敬老師，友愛同學，關(guān)心集體，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的各項活動，為班級工作出力是我最大的快樂。

　　在學校里，我是老師的.小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時還在學習上幫助有困難的同學一起進步。

　　我的興趣廣泛，喜歡習作和書法，課余時間愛看書和練字，在作文競賽和書法競賽中多次獲獎。

　　雖然我獲得了很多的稱贊，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開老師、同學的幫助和鼓勵。我會更加嚴格地要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的!

學習之星自我介紹8

　　我的名字叫xxx，爸爸媽媽取這個名字給我，是希望我博聞強識。幸運的是，我從小養(yǎng)成了博覽群書的好習慣。自然科學、人文地理、古今中外我都喜歡，尤其對軍事科學情有獨鐘，跟爸爸和他的朋友們一起“紙上談兵”是我莫大的'快樂。

　　作為小學生，我門門功課保持全優(yōu)，在此基礎(chǔ)上廣泛的發(fā)展興趣愛好，積極參加實踐鍛煉。我喜歡彈鋼琴、畫國畫，喜歡一筆一劃地寫出漂亮的方塊字，競選演講、詩歌朗誦從容自如，特別是在全縣運動會的跑道上風馳電掣的感覺，真是美極了。

　　責任在肩上，能夠腳踏實地。在班里，我擔任班長，在學校里，我擔任少先大隊長，每一天，我努力成為家長和老師的好幫手，同學們的好榜樣。“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風”，與各位同學共勉：成長·進步，每一天太陽都是新的。

學習之星自我介紹9

　　嘿，看看這家伙弓著背，戴著眼鏡，在媽媽"慈祥"的目光下埋頭學習。可你別可憐她，她看起來老實得很，可心里面正在打著什么鬼算盤呢!

　　她大大咧咧、外向、性格火爆的特點使她看上去有點像現(xiàn)代張飛，可她才不管別人怎么說呢，"走自己的路，讓別人說去吧!"這句話是她的座右鉻。她琴棋書畫樣樣都通，可就是不精。雖然她電子琴過了六級，可卻總是亂彈一氣，還笑呵呵的說這叫做"狂魔亂舞";還別說，她的字寫得還真漂亮，你別說我夸她，她在寫字比賽中還得過獎呢!

　　對了，她還喜歡看書，她書柜里的書是不計其數(shù)的，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《巴黎圣母院》、《傲慢與偏見》、《茶花女》…….她的"胃口"很刁，只讀她感興趣的書，比如《荊軻》、《羊脂球》這一類的書她

　　是怎么也讀不下去的。中國的四大名著她都有，可是只看了《西游記》，另外三部打死她都不看。有一次，她媽媽生氣了，"《三國演義》你為什么不讀啊?"她說：我除了《西游記》，別的都讀不下去。"讀不下去你也要給我讀，你成天看《哈利.波特》有用嗎?"她也不和媽媽爭，起身做自己的作業(yè)去了，讓媽媽的火沒法撒。

　　她一點也不溫柔，還有人認為她兇巴巴的，沒有女人味，她眼一瞪，說："說俺沒女人味?有沒有搞錯，小妹今年才12歲呢，還排不到淑女的隊伍去呢!還有，誰說我多管閑事?以前都是提倡與壞人、壞事斗爭，怎么現(xiàn)在都成縮頭烏龜?我管的是班上不公平之事，為的是幫哥們姐們討個說法，怎么是管閑事了?"她的道理能把人說得一愣一愣的，她才過癮。

　　女生們說她長得肥，可沒一個說她像楊貴妃，她不緊不慢的.回答："你們知道些什么，古人多明智，早在唐朝的時候，古人就以肥為美，你看，這不是一個明智的觀點嗎?"

　　在父母的眼中，她是個愛唱對臺戲的女兒，可她還沾沾自喜："嘿嘿，過獎了，人家某位科學家說過沒有懷疑，就沒有科學的進步。"沒錯吧?";在同學眼中，她是個接話大王。一日，小A問小C："江南盛產(chǎn)什么?"她搶先回答："美女!"惹來了小A狠狠的一記目光，她吐吐舌頭，調(diào)皮的笑了。

　　"有一個姑娘，她有一些神氣她還有一些囂張;有一個姑娘她有一些頑皮她還有一些瘋狂……"這個姑娘是誰呀?爸爸說像我，像我?這就是我!

學習之星自我介紹10

　　大家好，我叫xx，今年12歲了。

　　我很榮幸當上了這次的班級之星。我的愛好廣泛，比如說：打籃球，羽毛球，看書……我的成績優(yōu)異，特別喜歡數(shù)學，一直擔任數(shù)學課代表。

　　在班上，我是班長，是老師的小助手，管理班上的課前紀律。經(jīng)過了我的一番紀律整頓，班風、班貌有了很大的改變，同學們都夸我是老師的.好幫手。

　　同學們有困難時，我也會伸出援助之手，盡量幫助他們解決困難。所以，同學們遇到什么難事時，也會主動找我?guī)兔Α?/p>

　　大家聽了我的介紹，一定對我有了更深刻的了解，同時，你有困難時，我也會幫助你哦！

學習之星自我介紹11

　　出生豬年，長個虎相，辦事虎氣，這就是我——。

　　入學八年，歷任學生班長七年，少先隊大隊部副大隊長一年，歷年的“優(yōu)秀學生干部”是對我工作的最大肯定。

　　品學兼優(yōu)，“文明標兵”“學習標兵”“奧數(shù)市級一等獎”……無不鼓勵著我奮勇前行。

　　藝術(shù)節(jié)里，總能看到我精彩主持的身影，“作文競賽一等獎”“演講大賽一等獎”“英語故事會一等獎”……無不彰顯著我的榮耀。

　　冬令營中，少不了我慷慨的辯論陳詞，“君子風度獎”“最佳寫手”“全能男生”……無不激勵著我的.成長。

　　運動會上，有我拼搏的窘樣，雖無建樹，但重在參與的體育精神深入我心。

　　不張揚，不驕傲，有時也會開開玩笑;

　　不急躁，不苛求，偶爾也會小打小鬧。

　　常懷感恩心，努力踐孝行。

學習之星自我介紹12

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好！

　　我是六（2）班的楊依彤。

　　同學們，能成為“閱讀之星”是我非常開心的一件事。我的愛好是讀書。因為書中有著廣闊的世界，有著永世不朽的`精神�？梢宰屇抗馔断蚋鼜V闊的時空。閱讀書本，我獲得了許多，讀書可以使我們增長見識，不出門便可知天下事。

　　世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！弊x一本好書，可以使心靈充實，明辨是非。所以，從現(xiàn)在開始，熱愛讀書吧！讓我們以書為友，每天都靜下心來讀書，讓讀書之花盛開四季校園。

　　讓我們都成為快樂健康的讀書之星吧！

　　謝謝大家！

學習之星自我介紹13

　　大家好！我叫xx，小名叫嘉嘉。我現(xiàn)已經(jīng)3歲零三個月了，是屬小雞的。媽媽說我是獅子座的，擁有獅子星的個性：自信開朗，熱情并且富有愛心，做事相當獨立。不過也會有頑固的一面，現(xiàn)在正努力的在改正，希望可以得到老師和同學們的幫助和支持哦~！

　　我喜歡跟小朋友一起玩過家家，也喜歡在家里模仿老師給爸爸媽媽上課，當然，唱歌是我的最愛，也是我的強項，從小就會唱很多動聽的`兒歌。我還喜歡跳舞，只要聽到節(jié)奏歡快的音樂，我就會跟著節(jié)拍跳起自創(chuàng)的舞步，把家人逗得哈哈大笑。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)愛上幼兒園了，讓我們大家成為好朋友。一起開心學習，一起快樂成長吧！謝謝！

學習之星自我介紹14

　　大家好，我是培新小學二年級八班的陳明月，今年八歲了。最喜歡的事情之一就是閱讀，因為閱讀十分要去，可以增長我的見識，品味那些作家在寫書的時候是怎么想的，我的讀書感言是：我讀書，我快樂，因為我讀書，所以我快樂！

　　我為什么會喜歡讀書呢？就是因為上面說的'，因為讀書很有趣。我第一次自行閱讀的書籍是白雪公主，冬爺爺，巨人的花園，這一些書，后來我認識的字多了，于是爸爸讓我讀不帶拼音的書，不帶拼的是我能讀下來了，能理解了，我爸爸就給我更厚，更有趣的書，現(xiàn)在我已經(jīng)讀了笑貓日記，福爾摩斯探案集，最強大腦，中華上下五千年，少年讀史記，少年讀資治通鑒，不一樣的卡梅拉，長襪子皮皮……這些書籍了！

　　讀書能開闊我的眼界，讀書能增加我的實際數(shù)量，讀書能讓我懂得更加深刻的道理，所以我讀書，我快樂！

學習之星自我介紹15

　　大家好，我叫劉xxx，《采薇》，是一首出自《詩經(jīng)》的詩。是西周時期一位飽嘗服役思歸之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所作的詩，詩中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活，表達了他愛國戀家、憂時傷事的感情。也許正是這樣，我性格比較文靜，愛看課外書，但靜如處女，動如脫兔，雖文靜，但思維敏捷。

　　首先，我很高興能參加這次評選，今后我會更加努力，爭取更上一層樓。

　　我平時雖然不多言多語，但總是能抓住重點分析;我上課雖然非常活躍，但從未漏掉重要的內(nèi)容;我作文雖然寫得不多，但寫得都是典型的事例……我是個品學兼優(yōu)的學生，老師們和同學們都非常信任我，我也從未辜負他們。學習上我不驕不躁，作業(yè)規(guī)范整潔，寫得一手清秀的字，成績也總是保持優(yōu)秀。課堂上我認真做筆記，積極舉手發(fā)言，仔細思考老師的每一個問題，透徹分析段落。

　　那是一個晴朗的日子，我感冒了，只有在家里休息。早上，我把藥吃了，忍著咳嗽從床上爬起來，拿起數(shù)學書，坐在書桌前，自習那天的內(nèi)容。做完練習，再看一遍，以防忘記。學完數(shù)學后，我又用同樣的方法自習英語。吃完午飯后，我匆匆喝了藥，拿起語文書，開始了下午的自習。我認真地在書上標記、學習，不懂的地方記下來，整體學習完畢后，再攻克難題。做完筆記后，我拿著教輔資料再對比了一下，完善了我的筆記。中午吃完飯后，我又拿起語文作業(yè)本，做了這一課的作業(yè)，再預習、復習。晚上，我通過“校訊通”做完了家作，學得挺不錯，所以家作都做得很好，一點也不像這天請了假的人做出來的作業(yè)。第二天，我借著同學的筆記一看，差不多，我非常高興，原來我有這樣的自習能力!

　　我熱愛語文，但從未偏科。數(shù)學、英語也十分的優(yōu)秀，對于這兩科，我的學習態(tài)度也非常端正，對自己的要求也非常嚴格，從不松懈。有一次，我剛剛上完第二節(jié)課，肚子突然痛了起來，我蹲在座位上，以減輕疼痛。緩解了一些，我掏出課程表，三、四節(jié)都是重要的數(shù)學、英語課。不行，我不能請假!絕對不行!請假……也應該中午請。但鉆心的'痛又向我襲來，我動搖了，忍痛走向辦公室，卻在門外徘徊。一邊是重要的課，一邊是鉆心的痛，我該如何抉擇!最終，我還是走回了教室，上課鈴也恰巧地響了起來，疼痛依然沒有緩解，老師已經(jīng)站上了講臺，我也已經(jīng)坐了下來，既然選擇了繼續(xù)堅持，那么就沒有退路!我強打起精神來，心想：不能讓老師和同學們小看我劉采薇!一陣陣疼痛，是鉆心的，是令人難以忍受的。我盡量將身子靠左，壓著左臂減輕疼痛，那樣的姿勢雖然奇怪，但是我也不得不這么做了，為了挺過這一節(jié)課，為了聽好這一節(jié)課，必須這么做!下課鈴響了，我終于可以舒展舒展左臂了，我又動了請假的念頭，但一秒后又被打消了�！霸趺从謩恿苏埣俚哪铑^!不是說好挺到中午的么!”我暗暗罵自己。我無力地趴在桌子上，等待英語課的鈴聲。上課了，我回答問題的姿勢也超級奇怪，但謝天謝地，挺過了這節(jié)課。下課到了辦公室一照鏡子我才發(fā)現(xiàn)，非常嚴重，我面色蠟黃，嘴唇發(fā)白，無精打采。老師連忙給了我一片姜片，給我媽媽打了電話請假。下午我在家里根本睡不著，便翻了翻課外書，增加知識面。

　　我不僅自己學習優(yōu)秀，還經(jīng)常幫助同學學習，做“小老師”，為同學們提高成績，將班上的平均分拉高。我曾經(jīng)獲過英語競賽一等獎、奧數(shù)競賽一等獎、英語朗讀比賽二等獎、年年獲得“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”等獎項，還考過299.5分的全區(qū)最高分，本次考試語文全區(qū)第七名，英語全區(qū)第一名，總分班級第一，連續(xù)四次期中、期末考試全班第一。當然，我的榮譽除了自己的刻苦，還有老師與家長的悉心栽培，在為自己高興之余，我也要感謝老師與父母的教育、鼓勵與督促，我才達到這一地步。在這里，我再次謝謝大家選我參與評選，無論選沒選上我都會繼續(xù)努力的!

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