畢業(yè)生自我鑒定經典[11篇]

　　自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)生自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇1

　　回顧大學xx年，我通過良師的指導和自己刻苦學習，已具備了文字處理和寫作能力，也養(yǎng)成了認真對待學習，工作的良好習慣。成為一個合乎社會要求的新時代大學生。在畢業(yè)之際，對自我作個鑒定如下：

　　一、在思想政治品德上

　　本人有良好的思想道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，遵守法紀以及學校的各項規(guī)章制度，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。以務實求真精神熱心參加學校的公益宣傳活動，并且積極投身于社會實踐，深入社會，了解社會，廣泛接觸群眾，聯系群眾，達到了做一名大學生的基本要求。

　　二、在學習上

　　我圓滿地完成本專業(yè)課程，勤奮學習，閱讀大量書籍，掌握了中文方面的一些專業(yè)知識和技能，可以熟練操作辦公自動化系統(tǒng)及文字處理和寫作，20xx年x月通過國家計算機二級考試。

　　三、在學習上

　　認真負責，積極參加社會實踐活動，重視團隊合作精神。有一定的組織，交際能力。在生活上，作風正派，有良好的生活習慣，時間觀念強。本人平易近人，與人相處融洽，一向刻苦耐勞，勇于拼搏，并將時刻保持這種精神，迎接新的挑戰(zhàn)。xx年來塑造了一個健康，積極向上，吃苦耐勞，充滿自信的.我。

　　我相信我會在將來的工作中使自己xx年來所學知識能更好的用于實踐，回報社會和國家的培養(yǎng)，作一名有益于社會的人!

　　沒有最好，只有更好的，生活需要不斷努力!

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇2

　　x年來，我一邊認真工作，一邊刻苦學習。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。白天，我在學校踏實工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，輔導困難學生，精心批改作業(yè)，每年兩個畢業(yè)班的英語教學工作都出色地完成。夜晚，我在燈下伏案苦讀，依據考綱要求逐章學習和理解。臨靠前x個月，我合理分配復習時間，晨起早讀，記憶重點內容。夜晚巧練，解答思考題，做模擬訓練，作業(yè)紙上灑滿了辛勤汗水。

　　回首往事，忘不了每一次考試前的緊張、考試后的不安和拿到單科證書的興奮，忘不了夜以繼日苦讀默背的情景。這是我人生中最美好的記憶，也是最難忘的經歷。自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我把理論知識靈活地融入到平時的工作中，堅持理論指導實踐。把自考精神貫穿于工作中，工作得到夸獎。每個任教班級的期末成績都名列前茅。理論書籍的學習提高了我的政治素養(yǎng)和思想覺悟，加深了自己對方針和政策的理解。而畢業(yè)論文的準備與答辯，又使自己在理論上得到升華，最終以“優(yōu)”的成績給自考畫上圓滿的句號�；仡檯⒓幼钥嫉倪@兩年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。從這沒有校門的'大學里，我真正地理解到了“自學考試”這四個字的意義。

　　從20xx年我參加自考以來，在這條道路上我深深地體會到了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在這兩年的學習過程中使自己掌握了學習方法，變成了學習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了基礎我不知不覺地對我選擇的專業(yè)產生了濃厚的興趣。同時，這兩年的學習也是我在個人修養(yǎng)方面的素質得到了提高，本專業(yè)基礎課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準備。通過學習是自己有了從事高一層級工作的能力和本領。這兩年學到的專業(yè)知識必將應用到以后的工作中，通過學習提高了工作能力。除了工作方面的提高，毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富營養(yǎng)，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人作用，有效地服務于社會。

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇3

　　大專學習生活是我一生中的重要階段，大專時期學習的職業(yè)技巧，是我受益一生的財富。從跨入大專校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的'又一座右銘。珍貴的三年大專學生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清楚我的未來。

　　誠實、熱情、性格堅毅是我的優(yōu)點。我認為誠信是立身之本，是我今后立身處世的根本。我應該繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵自己奮發(fā)向上。我有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾。做事從來都是有始有終，要做的事就要全力以赴，追求的結果。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，不謀全局者，不足謀一時。

　　如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心多用。通過兩年的學習生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。

　　兩年的大專學習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。就在將要踏出校門的這一刻，我回想起許多在學校發(fā)生的事情，有悲有喜、有憂有樂。我相信收獲絕對遠遠大于付出!

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇4

　　三年的時間不長不短，盡管算不上特別的出色，但是我無悔自己這三年的大學時光。回顧這三年來，從懵懵懂懂，到對未來充滿規(guī)劃，期間實在發(fā)生了太多的事情，甚至讓人難以忘懷。

　　盡管大學的時光是多么的令人不舍，但時間是有限的，我們終究還是到了要離開的時候�；仡欉@幾年的經歷，我對自己在這情況做自我鑒定如下：

　　一、個人的思想進步

　　隨著升上大學，我也漸漸發(fā)現自己在思想上的改變。通過學習和體驗，不僅更加的開朗樂觀，在生活中也更加的樂于助人。并且更加注重集體，注重班級的發(fā)展情況而不是個人的得失。此外，我還開始積極的參加校園活動，還通過運動會取得了不錯的成績。

　　三年里，我不僅僅在學校中學到了團結，還通過在實習的幾個月里感受到了責任。作為一名工作者的責任，作為一名成年人的.責任。這些感受和收獲，當然我越發(fā)的認識到團體的力量，無論是班級還是公司，都只有在團體的情況下才能發(fā)揮出真正的力量。

　　二、學習的成長

　　成為一名大專生的時候，其實我還是有些慚愧和遺憾的。但是在慢慢的接受了大學的學習后，我也開始自信起來，認識到了大專的學習一樣不簡單。為此我應該全力以赴的完成好學習任務，這樣才能做好一名大學生！

　　所以，在這兩年來的學習上，我認真的將老師所教導的每一個知識都認真的記牢，并通過課外以及寒暑假的社會實踐去鍛煉自己的實操能力，一步步的打牢了自己的專業(yè)基礎。

　　如今，通過在實習階段進一步的學習，我的專業(yè)能力已經有了很大的進步。不僅如此，我還學會了很多工作中才能學會的經驗和技巧，進一步提升了個人能力。

　　三、自我的不足

　　盡管已經即將畢業(yè)，但是我也明白，自己的身上還是有很多頑固的缺點和不足之處。其中，最主要的一點就是我的耐心！過去的時候我就有些耐心不足，學習的時候也好，工作的時候也好，盡管最終我都順利的完成了自己的目標，但因為耐心的問題，所以我也常常犯下錯誤。如今反思考來，其實我早該認真的去面對自己的這個問題！

　　如今三年結束了，我也即將真正的走向社會。但是我不會讓自己停下前進的腳步，因為我面前還有更高的山峰！

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇5

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會上取得優(yōu)秀的成績。生活上，我擁有嚴謹認真的.作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。

　　在家里我會幫助家里人做家務，勤勞節(jié)儉�？偨Y三年來失敗的經驗，以及老師和家長的建議和教導，改正自己不足的方面 ，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

　　總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面。

　　一.學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，積極發(fā)言，自覺遵守課堂紀律，不跟同學交頭接耳，不做小動作;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，能主動向同學和老師請教。

　　二.認真做好課前預習和課后復習。上課時有不懂和不明白的問題敢于舉手提問;在家做作業(yè)中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講;經常把以前做錯的題拿出來復習，直到弄懂弄會。

　　三.課外學習不放松。每天做完作業(yè)，只要有時間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數學題。

　　在這些過程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇6

　　從我們現實的中職教育來看，很多中職學校片面重視學生的專業(yè)能力培養(yǎng)，而忽視了中職生的非專業(yè)技術能力培養(yǎng)，或者說沒有把非專業(yè)能力培養(yǎng)引起足夠重視。在現實生活中決定中職生就業(yè)的因素在很大程度上不是他的專業(yè)技能，而是他的非專業(yè)能力。對于企業(yè)來說，專業(yè)能力的培養(yǎng)相對于非專業(yè)能力培養(yǎng)來說簡單得多，而非專業(yè)能力是一個人在長期生活過程中形成與專業(yè)技能不直接相關的知識、技能的其它能力，它更是在各種不同場合和職責情況下作出判斷選擇的能力；勝任人生生涯中不可預見的各種變化的能力。它包括思想品德能力、意志品質能力、情商能力、應變能力、觀察能力、能力以及適應環(huán)境能力等等。下面我就談談思想道德、意志品質、情商三個方面的非專業(yè)能力的培養(yǎng)。

　　第一，思想道德品質能力的培養(yǎng)

　　很多用人單位首先考查學生的道德品質，這就體現出中職學生思想品德的重要性。因為優(yōu)秀的思想品質是一個人最基本的素質和靈魂。對于中職生來說，好的道德品質就有強烈的責任感和事業(yè)心，他就會很快融入到集體、熱愛這個集體。進入企業(yè)也能很快適應企業(yè)的需要。然而一些中職生的思想品質不夠優(yōu)秀，他們需要老師的幫助。作為一個優(yōu)秀中職教師，首先是學生的朋友，這樣師生間心與心的.距離會更近，便于溝通和交流，能及時掌握學生的思想動態(tài)，其次是作為長者身份時時刻刻應以良好形象出現在學生面前，做好學生的表率作用，也是起到潛移默化作用，達到潤物無聲的效果。。

　　其次是如何強化訓練學生的道德品質，如通過學生守則、校規(guī)校紀的講解、學習、練習等各種教育活動，通過外部的導向，使學生掌握道德行為的技能和方式，這一過程就叫道德行為的強化階段，即通過一定的外部因素介入使學生知道自己在特定的環(huán)境、范圍內該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么。如我班第二學期有一個學生在教室里無人時拿了另外一個學生的高檔手機，當我知道這件事后，并不去追尋偷竊者，而是在班上通過班會形式，從道德底線的承受力去為什么會出現這種偷竊情況。如的人道德承受力很差，無論在他眼前出現多么小的利益，在沒人發(fā)現時他都要去據為私有，有的人道德承受力稍強一點，可能在金錢價值上有幾百元他都不為心動，當幾千元時就突破了他的道德底線。最后我說：“如果這位同學在課余時間或者在無人的時候就請你把手機交給我，我會向你表示感謝和祝賀，老師相信你是一個好學生”。在當天下了晚自習，這位學生悄無聲息、滿臉慚愧、后悔難當地到我辦公室把手機交給我，并請我原諒他的行為，我豪爽地告訴他：“不犯錯誤的年輕人是沒有的，你所有行為都是正常的，知錯就改比黃金還重要”。顯然這位學生是激烈斗爭的結果，一步一步地超越自己。否則他是不會把手機交給我，以后他也不會去干這樣的事了。從而達到內化階段。也強化了其他學生的道德品質。

　　第二，意志品質能力的培養(yǎng)

　　中職生缺乏吃苦耐勞的精神，意志薄弱，遇困難易放棄，導致無果而終，這樣的學生在企業(yè)中容易淘汰。那么怎樣來培養(yǎng)學生良好的意志品質呢？

　　首先是多組織實踐活動，加強意志鍛煉。生活就是教育，中職生的日常生活、學習、勞動和課外活動，這都是培養(yǎng)學生良好的意志品質的最好途徑。其次是自討苦吃，磨煉自己。古人：“自苦英雄多磨難、紈绔子弟少偉男�！庇袝r就需要我們?yōu)樽约涸O置困難條件。比如學生離家20里路，有時就可以步行回家。每戰(zhàn)勝一次困難，你的意志力就會增長一分。再次是加強自我激勵。比如可以搜集些有關堅強意志的座右銘；可以選些比自己強的同學做樣板，時時向他們看齊；可以堅持寫日記，做到“每日三省吾身”，以便及時發(fā)現缺點并及時克服。

　　第三，情商的培養(yǎng)

　　我們說情商的高低決定著學生人生的失敗和成功，情感智力是決定人生成功與否的關鍵。中職生在情商方面并不比普高生差，如果把中職生的情商調好，他們的發(fā)展空間很大很大。那么如何培養(yǎng)學生的情商呢？

　�。ㄒ唬┳鹬貙W生，與學生建立平等的師生關系，這是培養(yǎng)學生情商的基礎。任何人的人格、自尊都是平等的，相互間是鏡子關系，教師給學生笑臉，學生也會給教師笑臉。教師尊重學生，學生也會尊重你。有時我們不得不說學生是在為喜歡的老師而學習。

　�。ǘ�）要給學生建設性的關懷。很多中職生是“單身家庭”，雙親長期在外，缺少關愛，缺少交流和傾訴，易自閉，這時的教師就要充當其父母或兄長的角色，給予適當的關愛。教師一定要做一個“調情高手”。走進學生的內心世界。

　�。ㄈ�）學會站在學生的角度上考慮問題，想信學生比什么都重要。老師發(fā)現學生犯錯時，應理解學生，設身處地去感受學生的內心體驗，了解其所想所為的動機原由，不要以自己為參照標準去評判學生的是非得失。

　�。ㄋ模┥朴诎l(fā)現學生的優(yōu)點，每個人都有自己的長處，都希望得到別人的認可。老師在教育過程中，盡量去放大學生的優(yōu)點，縮小他們的缺點。

　�。ㄎ澹┲挥懈咔樯痰慕處煵趴赡芘囵B(yǎng)高情商的學生，故教師一定要做一個高情商的人。教師是教育的主體，是輸出教育的源泉，正是師高強。我們很難想象一個低情商的教師怎么會培養(yǎng)出高情商的學生？

　�。�六）要引導學生感知別人對自己的愛和奉獻�，F在的學生大多數是獨生子女。習慣性支配別人，獨占性較強，具有一定的自私的心理。對別人的情感需求不一定感受到，缺乏換位思考的能力，這需要教師去引導。正如電影《父子交換》中表現的一樣，孩子原以為父親很好做，當他父子倆交換角色時才知父親之難做，充分體驗到做父親的艱辛，從而改掉了自己的不良習慣。

　�。ㄆ撸┳寣W生學習用自己微薄的力量給別人帶來快樂。幫助別人就是幫助自己。正是“授人玫瑰，手留余香”，給別人帶來快樂時也成就了自己。教師要學生多去參加公益活動，鼓勵學生做力所能及的義務勞動或義工。

　　目前中外用人單位的擇才標準清楚地表明，在中職學生就業(yè)過程中，非專業(yè)因素非常重要，不可偏廢。加強學生非專業(yè)的培養(yǎng)，僅靠專業(yè)技能是不夠的，必須改革現行中職人才培養(yǎng)模式，至少應把非專業(yè)教育放在與專業(yè)教育同等重要的地位，使學生做到專業(yè)素質和非專業(yè)素質協調發(fā)展，以適應社會的發(fā)展。在思想品質、意志品質、情商三個方面的非專業(yè)能力培養(yǎng)尤為重要，就應該引起學校領導、教師的足夠重視，以適應社會的需要。

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇7

　　我是一名旅游專業(yè)的學生，看的校園生活和社會實踐的過程中這3年前，有辛酸，有喜悅，有悲傷，有歡笑，有失敗，更成功。我一直以提高他們的綜合素質和個人能力，對全面發(fā)展的努力，建立人生觀，價值觀和世界觀，正確的人生觀方向，不斷挑戰(zhàn)自己，充實自我，超越自我，實現生命的價值在于在堅實的基礎。是曲折在這過程中，我試圖鞏固他們的專業(yè)知識，更在這個過程中學會了知識的書籍。

　　由于我性格開朗，能夠與不同的人接觸；平易近人，容易與同學或老師和諧相處；為人忠厚老實，凡事言出必行；樂于助人，能為別人分擔一些工作或生活上的憂愁；行事謹慎，凡事三思而后行；做事全力以赴，不會輕易中途而廢；遇事臨危不懼，能鎮(zhèn)定地處理突發(fā)事件。

　　在不斷追求進步不斷自我增值的同時，學習仍是自己現在的主業(yè)，我也明白只有精通自己的業(yè)務，才能不斷提升自己的人生價值，為社會創(chuàng)造更多的社會價值。為此我刻苦努力地學習自己的專業(yè)，對知識對本專業(yè)一絲不茍，取得的.成績都得到老師同學的肯定，獲得了學院年度獎學金的二等獎。我以優(yōu)秀的成績修完自己的所有主修課程，包括：導游業(yè)務、導游基礎知識、中外民族民俗、旅游學概論、旅游法規(guī)、旅行社經營管理實務、旅游市場營銷、旅游交際禮儀、餐飲服務與管理、酒店前廳與客房業(yè)務管理、旅游英語口語、中國旅游地理、飯店人力資源管理。

　　在生活和工作，我仍然有自己的不足和缺點，但我不敢糾正自己，完善自己。我堅信：

　　我最寶貴的年輕的生命和知識，我會用我的熱情，活力，信心和知識，以應付未來的生活和所有可能遇到的困難，創(chuàng)造自己的寶貴生命的工作！

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉，具有良好的心理和身體健康，運動成績優(yōu)秀，身體鍛造遵守。我興趣廣泛，尤其愛生活，喜歡唱歌和繪畫，在每年的比賽和Shouchao保節(jié)書法比賽中獲獎。

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇8

　　為了提高自己的知識水平和學歷層次、提高自己的工作能力，我懷著強烈的求知欲和進取心參加了XX大學習，現已修完全部課程，就要畢業(yè)了。在XX大學習中，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規(guī)，依時上課，按時完成課外作業(yè);通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。經過XX大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。

　　XX大業(yè)余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：一是正確處理工作與學習的關系。工作時做好工作，學習時努力學習，做到工作學習兩不誤；二是正確處理好學習與家庭的關系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業(yè)的巨大動力。在輔導老師的悉心指導下，我們系統(tǒng)地學習了《高級財務會計》、《資產評估》、《金融學》、《企業(yè)集團財務管理》、《審計學》等十多門專業(yè)課程，使我的專業(yè)基礎更加扎實，對今后工作有極大的.幫助作用。業(yè)余學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。

　　在學習中，我注意做到理論聯系實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。我積極樂觀向上,適應能力強.大學生活中,我能夠友愛同學，尊師重道，樂于助人。生活很簡單，你尊重別人，別人也會尊重你；你幫助別人，別人也會幫助你。這是我的信條，因此，在我遇到困難時，老師同學們都給予我一些幫助,最終獲得了成長.相信在以后的工作學習生活中能有更大提高!

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇9

　　大專x年的學習時光，恍如一天，朝升夕落，因為想成為一個幼師，在高中畢業(yè)時填報了xxx學院，經過了x年鍛煉成長，我把該學的知識也全部學好，已經做好了上崗就職的準備。

　　要成為一個好的幼師，至少要足夠優(yōu)秀，不然又如何教導出優(yōu)秀的學生，所以進入大專時我就給自己定了目標，每天必須要學習那些東西，必須如何去做，把時間都安排滿了，這樣可以安心學習。過去高中學習不努力的教訓一直都在提醒我要繼續(xù)加油，繼續(xù)學習，所以到了大專后我?guī)缀醢呀^大部分的時間都利用在學習中。

　　除了學習我也參加一些有趣的`社團，比如舞蹈社，比如跆拳道等等，在大專雖然學習累但也經常會有很多的休閑時間，豐富課余生活。我明白想要學好東西，只知道在學�？磿�是不夠的，更要勞逸結合，科學學習，所以我大專生活豐富多彩，體驗到了學習的樂趣，也學會了舞蹈更是練習了跆拳道。雖然都學的不夠好，但是也讓我非常開心。

　　我個人意志堅韌，為了學習，我經常會獨自一人在教室學習，或者自己自學，到了大專想要學的好，我就必須要自學，上課期間所學的東西不夠，還需要自己去不斷去鉆研和提升，我在大專期間，重視身體鍛煉，每天都要抽時間來鍛煉身體，增強身體的抵抗力，有了健康的身體才能夠繼續(xù)學習，才能夠繼續(xù)努力提升自己。

　　為了了解以后工作的情況，我利用假期到幼兒園實習，在幼兒園內，我接觸到了很多教學方法，同時也知道作為一個幼師最重要的是有耐心，幼兒園的小孩子雖然可愛同樣也很調皮，同時我們上課要做課件，準備一些有趣

　　的上課教程，雖然幼兒園會安排一些，但并不夠，要教導好小孩子，需要有足夠的能力。

　　有過實習經驗，我也明白了自己在學校需要學習哪些東西，有了針對性的學習，極大的減少了時間的浪費，我每天都會思考哪些地方需要加強，哪些地方做的不好，大專的時間有限，只有把每一分中都利用好了我才可以學到更多的知識。努力總會在不經意間收獲豐厚的回報，我每個學期成績都很不多，多次名列第一，得到了學校老師的夸贊，并且也獲得了勵志獎學金。

　　雖然x年過的匆匆，但是我卻感覺非常充實，每天時間很多我都用在了學習上，積極的為未來做準備，這讓我覺得自己所做所為值得，沒有浪費自己的時間，對于未來的人生變化我會抱著積極的心態(tài)應對，成為一個優(yōu)秀的幼兒教師。

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇10

　　如果在這里只能說一句話的話，我會說：這個人，很敬業(yè)!對于承擔的或需要承擔的事，我不會有絲毫的退縮，我所知道的就是，拼盡全力，將它做到最好!很感謝這一點，它讓我接受了很多次別人不愿意干的事，讓我不僅充分地認識了自己，也很好地提升了自己。盡管每件事的結局都不可能完美，但也絕不會遜色。

　　對于自己的專業(yè)，我始終是抱著熱情和絕對的信心的，即便是在出于某些原因不得不放棄繼續(xù)考研之后，依然如此。在過去的四年中，正是出于這樣的'情感，我在專業(yè)知識上投入我90%以上的精力，我敬佩那些在這條路上一直堅持走著的人，他們最終會走向一個精彩的舞臺!

　　相比之下，自己在現實中會時常有些變動，但從來沒有后悔。歷史證明：打陣地仗的人會取得勝利，打游擊的也會取得勝利!重要的是，無論是在怎樣的境地，都有懂得如何去武裝自己、保有對付困境的戰(zhàn)斗力!

　　20xx年的。結號快要吹響來了，我要撤出這塊陣地了!但在另一塊戰(zhàn)場上，我會從容地加入另一場戰(zhàn)斗!

　　我在等待的，是勝利的號角!

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇11

　　就要告別四年的大學生活了，我始終相信：用心就一定能贏得精彩!

　　三年來我刻苦學習，豐富的活動造就了充實的生活;同時，這也使我從一個懵懂的高中生蛻變?yōu)橐粋�壯志滿懷的大學生，一個對未來充滿憧憬的青年。人，總是在學習中進步，在工作中得到鍛煉。這段大學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。

　　在生活方面，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實守信、樂于助人，有積極向上的人生態(tài)度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學們和睦相處;營造了良好的人際關系，受到他人的好評。

　　在課余期間，我積極地參加了學校組織的各種校內活動和社會實踐活動，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了強烈的集體榮譽感和處理突發(fā)事件的能力，并使自己的特長得到充分發(fā)揮。學校就是個小社會，通過她我窺見了社會的一角，并在大量的實踐活動中我學會了待人接物和為人處事的`道理，做事積極主動，能很好的與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務精神。

　　在這四年的大學生活中曾經有過失落與悲傷，這也是我的不足與缺陷，在不斷地跌倒，不斷地反醒與總結，揚長避短地促進自己，提高自己。不過對于社會來說這只是冰山一角，還有很多困難要面對，還有更多的挑戰(zhàn)要面對，擁有自信的我，勇往直前，抓住機遇，相信我能夠在社會上演繹出精彩的一幕!

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