[優(yōu)選]畢業(yè)生自我鑒定5篇
正常來說,自我鑒定也是總結(jié)的一種,自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正,不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢?以下是小編整理的畢業(yè)生自我鑒定,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)生自我鑒定 篇1
x年來,我一邊認(rèn)真工作,一邊刻苦學(xué)習(xí)。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求,也沒有因為工作的繁忙而放棄自學(xué)考試。白天,我在學(xué)校踏實工作,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),輔導(dǎo)困難學(xué)生,精心批改作業(yè),每年兩個畢業(yè)班的英語教學(xué)工作都出色地完成。夜晚,我在燈下伏案苦讀,依據(jù)考綱要求逐章學(xué)習(xí)和理解。臨靠前x個月,我合理分配復(fù)習(xí)時間,晨起早讀,記憶重點內(nèi)容。夜晚巧練,解答思考題,做模擬訓(xùn)練,作業(yè)紙上灑滿了辛勤汗水。
回首往事,忘不了每一次考試前的緊張、考試后的不安和拿到單科證書的興奮,忘不了夜以繼日苦讀默背的情景。這是我人生中最美好的`記憶,也是最難忘的經(jīng)歷。自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志,給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我把理論知識靈活地融入到平時的工作中,堅持理論指導(dǎo)實踐。把自考精神貫穿于工作中,工作得到夸獎。每個任教班級的期末成績都名列前茅。理論書籍的學(xué)習(xí)提高了我的政治素養(yǎng)和思想覺悟,加深了自己對方針和政策的理解。而畢業(yè)論文的準(zhǔn)備與答辯,又使自己在理論上得到升華,最終以“優(yōu)”的成績給自考畫上圓滿的句號。回顧參加自考的這兩年,我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。從這沒有校門的大學(xué)里,我真正地理解到了“自學(xué)考試”這四個字的意義。
從20xx年我參加自考以來,在這條道路上我深深地體會到了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。在這兩年的學(xué)習(xí)過程中使自己掌握了學(xué)習(xí)方法,變成了學(xué)習(xí)的主人,鍛煉了自己的毅力,培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì),為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)我不知不覺地對我選擇的專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時,這兩年的學(xué)習(xí)也是我在個人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高,本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)是自己有了從事高一層級工作的能力和本領(lǐng)。這兩年學(xué)到的專業(yè)知識必將應(yīng)用到以后的工作中,通過學(xué)習(xí)提高了工作能力。除了工作方面的提高,毅力的鍛煉,更重要的是為以后的人生提供了豐富營養(yǎng),將自己塑造成有用的人才,充分發(fā)揮個人作用,有效地服務(wù)于社會。
畢業(yè)生自我鑒定 篇2
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,也更是為了看清將來要走的路。
首先,學(xué)習(xí)成績不是非常好,但自考證書比較多。大學(xué)里的學(xué)習(xí),提高自學(xué)能力是每個大學(xué)生面對的首當(dāng)其沖的挑戰(zhàn)。這也是我在大學(xué)的`學(xué)習(xí)中努力得最多的事。因此,自己時常去圖書館查資料。日積月累,自學(xué)能力得到了質(zhì)的飛躍。其次就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。這也是我自考了好多證書的原因。
博覽群書,不斷提高自身修養(yǎng)。在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了不少名著和完善人格方面的書,所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
勇于實踐,在實踐中進(jìn)步。大學(xué)四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和也做過不少社會實踐。參加校內(nèi)的活動讓我認(rèn)識了很多同學(xué),結(jié)識了不少朋友,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處。此外,還一直利用寒暑假去社會上、企業(yè)里實踐,將自己的所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用于實踐。值得一提的就是自己創(chuàng)辦了一個暑期培訓(xùn)學(xué)校。
通過四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。以上便是這幾年來的感悟、總結(jié),希望對自己起到提醒、激勵的作用,未來的路還很長。
畢業(yè)生自我鑒定 篇3
時光流逝,還清晰記得剛進(jìn)大學(xué)時的情景,轉(zhuǎn)眼間,x年的大學(xué)生活即將結(jié)束,回顧這x年,應(yīng)當(dāng)說收獲是多方面的:專業(yè)知識得到了極大的豐富,思想政治素質(zhì)得到了很大的提高,同時也提高了思考問題的.能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等。
一、在學(xué)習(xí)方面
我始終認(rèn)為作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)是最重要的,在大學(xué)期間我對學(xué)習(xí)一直很重視。在學(xué)習(xí)上,我態(tài)度認(rèn)真、刻苦,努力鉆研,具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,我學(xué)的是社會工作專業(yè),它所接觸的是廣大的人民群眾,以弱勢群體為主要服務(wù)對象,所要掌握的工作方法多、難度大。
二、在工作能力方面
學(xué)生工作在大學(xué)生活中是一項重要資料,在能力鍛煉方面,我積極參加學(xué)生工作和社會實踐活動,并取得了一定的成績。我大一競選為班里的生活委員,這一職務(wù)對我的組織能力、宣傳能力、職責(zé)心、團(tuán)體主義感等方面都是一次跨越性的提高。
三、人際交往方面
在大學(xué)期間,人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上,總的來說,x年來,我與同學(xué)的關(guān)系都比較融洽,沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學(xué)習(xí)上能主動幫忙同學(xué),積極參加班級的活動,融入到班集體這個大家庭中去,處理好與同學(xué)、教師的關(guān)系,營造良好的班級氣氛。同時在外工作的過程中拓寬了我的交際面,也讓我樹立了正確的為人處事態(tài)度和處事原則。
畢業(yè)生自我鑒定 篇4
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課,基本掌握了心理學(xué)方面的一些基礎(chǔ)知識以及心理咨詢方面的一些實用技巧與技術(shù)。在校期間,我非常注重英語和計算機(jī)方面能力的培養(yǎng),通過了英語四級考試。同時,我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具,能夠熟練運(yùn)用xx軟件。四年的'大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束,但并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止,在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合,從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
我積極參加各種實踐活動。大學(xué)四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和社會實踐活動。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識更多的同學(xué),增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會,鍛煉了自己的交際能力。
我積極參加學(xué)校、系和班級里組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面,我鍛煉自己堅強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應(yīng)社會發(fā)展需要。
畢業(yè)生自我鑒定 篇5
我是xx大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)的一名應(yīng)屆專科畢業(yè)生。
大學(xué)四年,是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這大好時光里,我本著學(xué)好本專業(yè),盡量擴(kuò)大知識面,并加強(qiáng)能力鍛煉的原則,大量汲取知識財富,鍛煉了自己的各種能力。我努力的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,深研專業(yè)知識,并取得了優(yōu)異的成績,多次名列前茅,連年獲得獎學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、保健學(xué)、教育研究方法等課程。
通過幾年的學(xué)習(xí),本人具備這些方面的知識和能力:掌握學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、同課程的設(shè)計與實施、小學(xué)教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;掌握觀察、分析的基本能力以及實施教育的技能;具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方小學(xué)教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
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