個人自我鑒定【精華】

　　自我鑒定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的個人自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。

個人自我鑒定1

　　教育實習是把自我在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自我從事任教本事的一次檢驗。實習的成功與否，直接關系著今后能否勝任教學工作。所以我十分重視這次的教育實習機會。

　　教育實習主要包括兩方面的資料：一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在教師的指導下，認真通讀相關的教育理論材料，認真撰寫礁，多次進行試講。使得自我對教育教學過程有了必須的了解。實習期間，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白：實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。如果我教不好，我就會誤人子弟。

　　俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課守鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，復遍讀相關教材，盡量使自我對教材資料了如指掌。為了使每一堂課資料充實、豐富、生動、活潑，使學生能夠在簡便愉快的氣氛中學習，我閱讀了很多的書籍，收集相關的信息;為了使教師的講解易于學生的理解，我進行了復地模擬試講，虛心聽取指導教師和同隊同學的意見，并重新對礁進行修改，使礁更完善，操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。

　　為了使他們專心聽講，完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動，及時調整教學節(jié)奏，改變教學方法，盡量把學生吸引到課堂。我明白教師上完課，可是教學活動還沒有真正結束。為了把課堂延伸到課外，及時鞏固教學成果，和了解學生掌握知識的程度。我經常下班輔導和同學交流，了解學生學習情景發(fā)現學習難點，并在下節(jié)課忙學生解決�？傊�，在學生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學任務。

　　班主任工作是教育實習的另一項重要資料。班主任工作做得好壞，關系到一個班級能否構成一個良好的班風、學風。所以班主任工作與教學工作是相輔相成的，可是它與教學工作又有很不一樣。班主任工作的一個很重要的資料是做好后進生的轉變工作。

　　因而，從我一接手實習班級開始，我就從原班主任那里，仔細了解班級情景，并經常深入到學生中，了解他們的學習生活情景，忙學生解決在學習、生活中遇到的.困難，成為學生學習上的良師，生活上的益友。逐漸取得學生的信任與好感。在我實習的班鹼，有幾個比較調皮的學生，經過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現越來越可愛。班級團體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生熱愛班團體的意識，我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時，也使自我受到啟發(fā)。

　　教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真鑒定教育實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!

個人自我鑒定2

　　我叫xx，畢業(yè)于xxxx。我于xx年6月畢業(yè)后正式進入公司實習，根據公司的需要，目前擔任xx項目辦公文員一職，負責xx項目部辦公事務。

　　三個月多月來，我在公司領導的指導、項目負責人的引導及同事們的熱心幫助和配合下，較好地完成了各項工作任務。下面我將近幾個月來自己的工作、學習等方面的情況做簡要匯報。

　　一、嚴于律己，誠以待人

　　嚴于律己，我認真工作，自到公司上班以來，每天按時上下班，嚴格按照公司制度要求自己。同時且具有較強的責任心和積極心，勤勉不懈，熱情工作;性格開朗，樂于與他人溝通。執(zhí)行力強，盡全力確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相完成各處融洽而和睦，配合項目負責人成功地項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間自學，來提高自己的綜合素質，以期將來能學以致用，同公司共同發(fā)展、進步。

　　二、從工作中總結經驗教訓

　　一)接待業(yè)主進場裝修，收取各種裝修管理費用，合同事一起進行裝修管理。在這期間我才意識到：

　　1、現實生活中的業(yè)主，并不像書本上所述的那樣通情達理，只用法律、規(guī)定的條條框框是沒有用的，更多的是要懂得人際交往的知識，將所學知識融入到生活的語言中才能事半功倍，有事做出必要的讓步，才能化干戈為玉帛。

　　2、對于業(yè)主的違規(guī)行為，物業(yè)公司有時候真會很無奈。這種情況下，公司首先要做的就是免責工作即免除自己的責任，掌握證據為自己解除后顧之憂。

　　二)接待業(yè)主領取入住的相關物品，收取各種車輛管理費用。這項工作的工作重點就是留存物品簽收清單，防止粗心大意的人對相關事宜矢口否認。

　　三)在業(yè)主入住后最大的工作就是收取各種物業(yè)代收費用。我感受到了世界上最難的事情就是收錢。對于那種不自覺的人我們穩(wěn)妥的做法也許只有“電話吹，家家跑，戶戶敲” !

　　四)我工作中重要的部分還是資料打印、遞送和日�，嵤�。在工作中我終于明白老師說的那句話“好的物管員就得是萬精油，什么都得懂一點，什么都得會一點”是什么意思。所以，在工作中我不斷像同事學習各種技能，希望我能做一個真正的萬精油，做一個好的物業(yè)從業(yè)人員。

　　經過3個月的實習，雖然我工作沒出什么大的問題，但我也發(fā)現了自己還有人際交往能力差，缺乏必要的技巧;工作主動性發(fā)揮的不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠;做事急躁大意等缺點和不足。

　　金無足赤、人無完人，有缺點不可怕，可怕的是不能改正缺點、補全不足。在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，補全自己的不足，爭取在各方面取得更大的進步。

　　根據公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿三個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工，又逢公司增資擴股、資質升級、培養(yǎng)新人的大好機遇。

　　俗話說機不可失失不再來，因此，我特向公司申請：希望公司能根據我的工作能力、態(tài)度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工，并能享受相應的薪金福利。這樣我就能抓住機遇為公司也為自己創(chuàng)造更好的明天。

　　作為一名音樂教師，我在鋼琴教學方面還是有著很大的特長的，鋼琴教學是我最擅長的，在不斷的教學中，我對鋼琴教學有了自己比較客觀的認識，我在總結自己的鋼琴教學后，有如下心得體會：

　　一、講解作品背景及作者的生平使學生對樂曲的把握更具表現力

　　在教學的.過程中，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代，在什么情況下創(chuàng)作了該作品，其音樂表現的動機是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過這樣生動的描述使學生對該曲目產生一定的興趣，另外，對把握樂曲的性質有很重要的作用。

　　二、樂感培養(yǎng)是基礎和關鍵

　　鋼琴的演奏是聽覺的專注、敏感，十個手指各自獨立前提下的積極活動;這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運用，必須遵循有規(guī)律的、科學的、恒久性的訓練，努力地去理解音樂、表現音樂，才能掌握鋼琴的演奏技藝。

　　首先，樂感對于學習鋼琴的學生來說是很重要的。那么，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感?

　　在練習樂曲、音階和練習曲的時候可以加入適當的表情。如音階，用有力的斷奏來表達一種威嚴、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓練孩子帶著表情進行彈奏，展示自己表現才能的好辦法;對練習曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習。正如李昕老師所講的，比如說教授湯譜森《火車》一課，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音，引起他的興趣后，告訴他全音符、二分音符、四分音符的長短，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的，加入形象的說明孩子會對這一課很感興趣，接下來就是如何彈奏了。

　　一般來說，再簡單的樂曲或者練習曲，都有可能進行對比，至于對比是力度上，還是在音色或者情緒上，可以請教老師來進行要求;多聽、多看、不放過任何表演的機會。要鼓勵孩子在適當的場合進行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會得到一定的提高。如教師示范、觀摩音樂會、聽音響資料等方式。通過音樂撥動學生的心弦，豐富學生的審美感知，得到美的享受，豐富自身情感。通過各種音響和“通感”作用引發(fā)學生的情感，使學生全身心地融于音樂作品中，直接強化學生的鋼琴學習行為，從而達到良好的教學效果。

　　三、科學的方法提高學習的效率

　　1、正誤比較法。教師在正確示范的同時，還可以適時地選擇典型的錯誤彈奏進行演示，目的在于讓學生通過眼看、耳聽、心想、腦記，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進行比較，以提高學生的鑒別力和感知力。

　　2、銜接法。是遵循節(jié)奏的韻律，將幾個局部的彈奏技巧連接起來，形成一條整體的、有機的、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。把前一小節(jié)最后一個音與后一小節(jié)第一個音按拍子連續(xù)彈奏、反復練習，是提高整條曲子彈奏質量的有效方法。不少學生彈奏由各自反復的兩段組成的樂曲時，都處理的太隨意，不是銜接過緊，顯得倉促，就是停頓過大，失去整體感。所以銜接法的正確運用可以避免彈奏中一些不該出現的錯誤發(fā)生。

　　3、音樂練習法。在第二階段，切不可忽視音樂練習的方法。通過聽所學曲子的旋律，有助于培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音樂感，還能激發(fā)學生內在情感的發(fā)現。教學過程首先要求學生聽幾編所學樂曲，使學生心中有歌，然后采用相應的觸鍵方法，結合彈奏練習，也就是把如歌的旋律從心中轉移到手指上。

　　以上是我自己這些年來對鋼琴教學的一些淺談。對于鋼琴教學來講，我還需要在日后的工作和學習中不斷的提高。選擇鋼琴教學是我一生的追求，希望通過“專業(yè)的、快樂的教學方法”使每個孩子的音樂路越走越遠。鋼琴教學并不困難，但是要教好自己的學生，這是需要我長時間不斷的努力的，我堅信在以后的道路上，我可以做的更好，我相信以后我可以取得更大的成功!

個人自我鑒定3

　　通過3年的.專生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這3年來的收獲和感受作一個自我鑒定，并以此為我今后行動的指南。

　　3年的學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。

　　在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。我覺得學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。在學期間取得了國家英語等級考試四級證書，計算機一級證書，公共關系資格證書等。在當今這個快速發(fā)展的.信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

　　生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我努力充實自己使自己成為一名優(yōu)秀的學畢業(yè)生。我最的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的文秘專業(yè)學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。

　　在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了家的一致肯定。

　　通過3年的專，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！

個人自我鑒定4

　　首先感謝公司領導及同仁們對我的支持和信任，評選我成為磊城企業(yè)xx年度“優(yōu)秀員工”的光榮稱號。從xx年7月至今我進企業(yè)已經兩年多了。在這兩年多的時間里，我與磊城企業(yè)共同成長，共同成熟，不知不覺中，對她的這份難以割舍的感情早已深埋心中。

　　回顧這兩年來的工作，我在公司領導及各位同仁的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照企業(yè)不斷創(chuàng)新的要求，較好地完成了自己的本職工作，為安裝項經部執(zhí)行企業(yè)的管理目標作出了應有貢獻。通過這些年來的工作和學習，使我在工作模式上有了新的突破和進步。

　　在思想上，我堅持自我反省且努力地完善自己的人格，無論什么情況下，我都以品德至上來要求自己。遵守職業(yè)道德是能勝任自身工作的基本前提，無論何時何地我都奉行嚴于律已的信條，并切實地遵守它。另外，愛崗敬業(yè)是能做好工作的關鍵。愛崗敬業(yè)就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好。在工作上，我關心集體，團結同仁，注重細節(jié)，追求完善，不找任何借口，認真履行崗位職責。除了要有專業(yè)的知識和技能外，責任心是非常重要的。在項目上我的主要任務是管理安裝工程施工的.安全、進度、質量，參與成本控制和組織協調。作為一個施工員，必須做到多想、多說、多看、多總結。這樣才會發(fā)現問題，才會去解決問題。我們的施工質量及安全也是要求在過程中不斷跟蹤和控制。細節(jié)差之毫厘，結果廖之千里，我認為無論是做事還是做人都應奉行細節(jié)決定成敗的思想。

　　由于今年安裝工程量較大，10月份應公司要求，在三廢遷建項目基本完工后立即調到核島項目，且安裝工作已開始進入高峰。因時間緊迫，當晚我就開始查看圖紙，查看現場已完成工作量。，第二天晚上我就將后續(xù)工作量做詳細統計和編制施工計劃。

　　在平凡普通的崗位上，我雖然只是滄海一粟，但是，人同此心，心同此理。只要你我都有愛崗敬業(yè)的行動，必將成為企業(yè)發(fā)展壯大的堅實基礎，我會把自己的理想、信念、才智毫無保留地奉獻給這個莊嚴的選擇，因為企業(yè)的成功同時也是我們每一個員工的成功！

　　當然回顧我一年來的工作，也有一些缺點和失誤，如在與承包商的組織協調方面還缺少一些管理藝術，在對現場材料的使用和保管還不夠仔細。企業(yè)給了我這么高的榮譽更加堅定了我不斷努力進步、求真務實的動力！堅定了我堅持“勤學創(chuàng)新、奉獻兢業(yè)、和諧友愛、求索不懈”的企業(yè)文化理念。我堅信：在姚總的領導下同仁們的努力下磊城的明天會更加輝煌！

個人自我鑒定5

　　光陰似箭，轉眼間技校學習生涯即將結束，回首xx年以來在學校學習和社會實踐的點點滴滴，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學習上。盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過自己的追求，無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的x年，以下做個簡短個人自我鑒定。

　　在思想上，積極上進，在學習上，勤奮好學，態(tài)度端正，除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的'擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

　　在工作上，認真負責，在擔任班勞動委員的xx年間，工作踏實，責任心強，得到老師和同學的一致好評。

　　在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。

　　xx年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我畫平人生的線起著至關重要的作用。

個人自我鑒定6

　　本人在工作上，我努力工作，對待每一天的工作都盡心盡力，從沒有一次敢于怠慢，努力堅持工作，從來沒有遲到，早退，服從公司安排，沒有違背公司的.規(guī)定，認真努力，工作中遇到問題努力專研，能夠自己解決的一定會自己努力解決，如果自己解決不了就會向其他同事幫助，一定會把工作完成。

　　我在工作的時候會對工作的內容認真了解，絕不會為了速度而工作，工作時以弄懂其中工作原理，學習其中的知識，任何事情都如同搭積木只要學好知識掌握最初的要點，就能根據這些來工作，還能提升工作效率。

　　身在銀行工作就一定會讓自己在崗位上發(fā)光發(fā)熱，展現自己的價值為公司分憂，為客戶服務。

個人自我鑒定7

　　轉眼間六天的軍訓生活已經結束了，在這六天中有苦，有樂，有酸也有甜。這幾天多姿多彩的生活給我們留下了深刻的印象，然而軍訓的完結不是結束而是中專生活中的一段絢麗的篇章。

　　寬大的操場上一排排整齊劃一的列隊構成了一道亮麗的風景線，四肢的酸痛，烈日的烘烤同學們絲毫不受影響。在軍訓中我們學到了一些書本上所學不到的東西，我們學會了堅持學會了執(zhí)著，學會了吃苦。

　　軍訓是我們邁入中專生活的第一步，是我們真正成為一名合格的中專生的第一步。為時六天的軍訓讓我學會了一些哪怕我們平時并不注意的一些簡單的不能再簡單的動作它們所包含的`一些豐富的內涵。例如站軍姿它教給了你不屈和正直……

　　軍訓生活也讓我深深的體會到了團結與合作力量的偉大，一個方隊只有心往一處使，互相合作才能把動作做的整齊，稱之為一個整體;若每個人自己做自己的動作那只能稱之為一盤散沙。

　　軍訓這六天我明白了：吃苦并不可怕正所謂“吃得苦中苦，方為人上人�！闭�是長時間的站軍姿讓我的背脊挺起，日復一日的踢正步，齊步走，轉體讓我的身體動作更加協調。

　　軍訓不只有苦也有甜，在訓練的過程中教官也常常與我們玩笑，讓有的同學表演節(jié)目。即使有些同學犯錯也采取一些比較有趣的懲罰方式，比如學大象轉圈，模仿操場墻壁上的一些體育動作，惹得同學們笑聲連連，我們儼然與教官成為了好朋友。

　　軍訓不只有樂也有憂，最大的憂當然就使曬黑了，想想剛開學時自己的樣子和現在的樣子簡直就是天壤之別，在暑假中休息了近兩個月不經歷風吹日曬好不容易使皮膚變白了些然而僅僅短短的六天就是自己休養(yǎng)兩個多月的成果付之東流，當看到自己黝黑的皮膚時真是難以接受。不過轉念一想自己曬黑了也證明自己軍訓的成果有覺得還挺值得的。

　　時間飛速流逝轉眼之間就到了匯報表演的日子了，不過在軍訓匯報表演中我們發(fā)揮出了自己最好的狀態(tài)，取得了較好的成績也算為我們的軍訓生活畫上了一個圓滿的句號。

　　響亮的口號回蕩在空中，六天我們不僅膚色變了，而且我們面對人生的態(tài)度也變了。這六天的軍訓生活使我受益匪淺，它將永遠在我記憶的桑田中任時間的沖刷永不消逝，越來越絢麗奪目。

個人自我鑒定8

　　本人作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我實現未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！

　　而在大學就是一個很好的處理人際關系的平臺。自己的同學都是學習相同的專業(yè)，所以在將來的`工作中自己的同學是你的資源，既有感情又有相近的職業(yè)。大學的同學就是我人生道路上的不可或缺的后備力量。

個人自我鑒定9

　　1.本人作風優(yōu)良待人誠懇，人際關系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統籌安排生活中的事務。具備較強的邏輯思維方式，對事情認真負責，能吃苦受累，有很強的責任心和團隊意識。自信樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識。

　　2.誠實守信，待人處事熱情大方，性格開朗，能很快接受新事物，富有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有較強的時間觀念和責任心，善于思考，虛心向學，并始終堅持嚴于律己，寬以待人，懂得“若要人敬己，先要己敬人”的道理，良好的人際關系和豐富的專業(yè)知識為我的成功之路作了鋪墊。

　　3.本人勤奮好學，勤于思考，積極進取，性格活潑開朗;對工作有責任心，具有良好的溝通能力和較強的團隊精神;做事踏實細心，有吃苦耐勞的品質和很好的抗壓能力。

　　4.本人熱愛生活，性格開朗，樂于助人，組織能力，責任心強，在校期間勤奮刻苦，積極學好物流知識。希望在以后的實習，工作中不斷提升自己，積累更多工作經驗。

　　5.本人熱心自信上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力。精力充沛，做事有條理，責任感獨立辯證思維有理念有思想。團隊合作中，富有親和力溝通力學習力表達力和創(chuàng)新力。工作思路上，注重宏觀角度和辯證分析雙贏思維。

　　6.本人熱心自信上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力。舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強。具有優(yōu)秀的思維溝通和學習能力，熱愛團隊工作。善于與人溝通，能夠感受前衛(wèi)文化科技潮流帶來的樂趣。

　　7.本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強，待人接物，正直處世。對待工作認真負責，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強，有一定的工作經驗。專業(yè)素質良好，善于發(fā)現，并且能從容面對調整來自各方面難題，排除各方面的問題。

　　8.本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強，待人接物，正直處世。在工作方面，有較強的動手實操能力，對待工作認真負責，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強，有一定的從業(yè)經驗。專業(yè)素質良好，善于發(fā)現，并且能從容面對調整來自各方面難題。

　　9.誠實守信，具有良好的感恩意識，勤勉務實，注重理論與實踐的有效結合。善于創(chuàng)新，擁有優(yōu)異的創(chuàng)造性思維，責任心強，對待工作盡職盡責。進取意識烈強烈，虛心好學，有良好的團隊組織能力及協作精神，具備良好的人際關系，能承擔較大的工作量及較強的工作壓力。

　　10.從小就在農村家庭長大的我，養(yǎng)成了獨立自主，堅強不屈的個性。工作上，我會以積極熱情有責任感的'心態(tài)對待工作，生活上，我會主動接受適應新事物新觀念，新環(huán)境，發(fā)揮我的團隊精神結交更多的新朋友。另外，我更是個喜歡不斷挑戰(zhàn)的人，有很強的上進心。

　　11.本人喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于開拓創(chuàng)新。工作認真負責，有吃苦精神!追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點新的層次以新的姿態(tài)展現新的風貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績

　　12.本人性格活潑開朗樂觀向上，為人誠實謙虛;學習上勤奮好學，認真對待自己的專業(yè)課程，力求學好學精;生活中適應能力強，有耐心，平易近人，善于與人溝通;對待工作能吃苦耐勞，腳踏實地，有較強的團隊精神。

　　13.本人性格開朗，懂得平面廣告設計，產品包裝設計和其他方面的設計，工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力，穩(wěn)重有活力，耐心細致觀察力和上進心，待人熱情誠懇，實際動手能力和團隊協作能力，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。適合于平面工作，懂善于與客戶溝通。

　　14.本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗樂觀上進有愛心并善于施教并行;上進心強勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

　　15.本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠;活潑開朗樂觀上進有愛心并善于施教并行;上進心強勤于學習，能不斷增強自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，堅持不懈的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

　　16.本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠有禮貌，善于溝通協調有較強的組織能力與團隊精神�；顫婇_朗樂觀上進有愛心。上進心強勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質，做事情有主見，敢于承擔責任。

　　17.本人性格開朗，樂觀沉穩(wěn)謹慎;對于學習與工作富有激情，敢于拼搏奉獻，責任心強;適應環(huán)境能力強。注重社會實踐，學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。有一定的創(chuàng)意，注重團隊精神和集體觀念。在以后的工作中我會不斷地努力學習，不斷提高自身的業(yè)務能力。從而使自己的理論知識能更上一層樓，以便更好地服務于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員。

　　18.本人性格開朗，熱情喜歡挑戰(zhàn)性的工作，三年的學生干部生涯，我提高了承受能力和抗壓能力，提高自己的工作效率;在學習方面，從未松懈過學習，經常會在圖書館出現，連續(xù)三年都獲得校級獎項“優(yōu)秀學生干部”稱號;熱愛各類運動，特別是籃球運動，跟同學們相處愉快，別人有需要的時候及時幫忙。

　　19.本人誠實守信，工作嚴謹踏實，認真負責，處事機靈。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，具有良好的心理素質和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強的共事協作能力。我有著年輕人特有的朝氣和魄力，富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激情，有較好的文字功底，口頭表達能力以及交際能力，注重團隊合作。

　　20.對待工作認真負責，善于溝通協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗樂觀上進有愛心并善于施教并行;上進心強勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

　　21.本人性格開朗，待人真誠，對工作有上進心，有很強的適應能力和團結精神，對待工作認真負責，善于溝通協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗樂觀上進有愛心并善于施教并行;上進心強勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。

　　22.本人性格開朗誠實守信工作認真負責擁有較強適應能力和學習能力有很強的時間觀念和責任感團隊意識和合作精神，善于細致的觀察進行敏銳的思考。我人生左右銘是：時刻保持的熱情與責任心去工作!

　　23.我吃苦耐勞，性格開朗，善于學習，待人熱情，有很強的事業(yè)心進取心，對待工作積極熱情，一絲不茍。多次獲得學院獎學金及優(yōu)秀團干優(yōu)秀社會工作表現分子稱號。課余時間積極參與組織生活及社會實踐工作。

　　24.本人好學上進，誠信敬業(yè)責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。本人性格內外結合，適應能力強，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關的專業(yè)知識和認真。細心耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德。相信團體精神的我對工作認真負責，總希望能把事情做得更好!

　　25.本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，品學兼優(yōu)，熱愛集體，曾獲得優(yōu)秀學生干部稱號。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，提高口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學院暑期社會實踐積極分子及優(yōu)秀個人等榮譽稱號。

　　26.本人誠實，熱情，具有良好的人際關系，極富創(chuàng)造力與創(chuàng)新意識，具有較強的邏輯思維和組織協調能力，對事情認真，負責，有很強的責任心和團隊精神，為人自信，樂觀，處事冷靜，服從領導安排，吃苦耐勞等。

　　27.本人能努力學習虛心請教認真負責吃苦耐勞適應能力強勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜歡簡單平靜快樂的生活。會用%的熱情已精力投入到工作中;平易近人，腳踏實地有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。有較好的組織能力，樂于助人，誠實守信。

　　28.本人積極樂觀，個性隨和，能與同事融洽相處，平時興趣廣泛，閱讀面較廣，能適應新事物工作細致認真，盡善盡美，有高度工作熱情，有上進心責任感和團體協作精神，能承受一定的工作壓力。

　　29.熱情隨和，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快積極靈活，愛創(chuàng)新!提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身愛好相關的工作，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己!

　　30.本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強，待人接物，正直處世;在課余生活中，熱愛舞蹈，熱愛各種體育競技項目，能夠積極參與到各類學藝體活動中;在工作方面，有較強的動手實操能力，對待工作認真負責，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強，有一定的從業(yè)經驗;專業(yè)素質良好，善于發(fā)現，并且能從容面對調整來自各方面難題。個人認為，即使不在同一個起跑線上，依靠后天的奮斗，我一樣能脫穎而出!

個人自我鑒定10

　　本人在校期間，本人通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，在學校老師的教誨、同學的幫助下，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力、組織協調能力與溝通能力強、具有團體精神的青年。

　　大學期間，本人用先進的'理論武裝自己，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　在日常的學習生活中，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，關注時政。

　　在校期間我認真學習各門課程，成績優(yōu)良，除了課程學習，我還積極參加學院舉行的各類學術活動并取得一定的成績，由于，在德智體美勞方面得到較好的鍛煉，于大二學年獲得“三好學生”稱號。

　　我擔任本班學習委員，工作認真負責，積極主動地為同學、為班集體服務，為老師分擔一些力所能及的工作，成為老師與同學之間溝通的橋梁。

個人自我鑒定11

　　光陰似箭，電大的學習生活悄然從指間滑過，在兩年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己�；赝�過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻骨銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

　　在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，而且各方面表現優(yōu)秀。我時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則,注重個人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關心國家大事。

　　學習上,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的.好習慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強的英語聽讀寫能力。而且樂于與同學分享學習經驗，并能即使幫助同學解決疑難問題。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并通過了全國計算機一級考試和全國英語網考。學有余力，我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書，.com并通過努力取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯系實際,使我的工作能力有了很大的提高!

　　在生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業(yè)理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。以上是我的畢業(yè)自我鑒定，在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

個人自我鑒定12

　　時光飛逝，轉眼間，從走出校門，到進入公司實習快三個月了，在這三個月的實習時間里，我在領導的精心培育和教導下，并且通過自身的不斷努力，無論是在實踐上還是工作上，都使我有所了解和收獲，實習自我鑒定如下：

　　一、在實踐上讓我懂得了人際關系的重要性：

　　實踐上，從入司后，公司就給我們新管理人員安排了新員工培訓，從中既讓我了解了我們公司的一些規(guī)模以及公司的產品，也給了我們公司各部門管理人員的相互交流的機會，并且使我更多的了解各部門生產的產品;公司又一次的為我們管理人員安排了野外拓展訓練，在這場訓練中我有此感悟到這全是靠我們集體才能完成的任務，這代表著團結一致，再加上人多辦法多，才使我們在短時間內既驚又險的'完成了每項訓練，最后我們在歡樂的笑聲中共度了晚餐，在共度晚餐中又一次給了我與他們交流的機會，最后我明白了一個道理：幸福和歡樂有時是要從驚險斗爭的訓練去尋找的。

　　二、工作上給我增添了更多的專業(yè)知識：

　　工作上，從入司至現在，我一直在質量品管部門，擔任“行政助理”崗位，整理有關電池片的反饋資料以及后勤等等，從一開始的不懂到目前熟練的操作，這一切不僅是在領導不斷的指導下而且也是在我自己不斷的嚴格要求自己，努力的去做好每一件事情，盡管有時候采購一些物品的采購清單給領導審批，卻未批準的情況下，我并沒有氣餒，因為我知道小小的挫折不算什么，只要有信心，我能做的更好，后來我又重新把采購的部門分開以及填寫不同部門采購的不同物品，把一份寫的清清楚楚地采購清單給領導有一種很詳細的感覺下他審批了，當時我的心里有一種說不出的高興，雖然這不算什么，從以上例子來看使我知道了在人生的道路上，如沒有坎坎坷坷，就不會看到在工作中有所收獲，因此我在以后的日子里會更加努力的去做好自己應做的事。

　　以上便是我在實習階段對自己進行的自我鑒定。通過以上自己對自己的重新定位，我將繼續(xù)努力，不斷的擴充自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，實現理論與實踐有效結合。讓自己的后階段學習生活更加充實，能讓自己更自信的步入社會。

個人自我鑒定13

　　多年的工作經驗使我較為熟悉行政總務管理、人力資源管理理論，具有招聘和內訓的實際操作經驗，豐富的。市場策劃和經營戰(zhàn)略經驗，并能夠從公司及行業(yè)的.宏觀角度考慮本部門的工作。

　　本人具有高度的敬業(yè)精神與團隊精神，踏實肯干，與同事相處融洽，服從命令，尊重領導，喜歡有創(chuàng)意的完成工作。

個人自我鑒定14

　　以期在教研教學中能夠“同伴互助、扶共進”在這一年的共同學習和探討中，我發(fā)現師徒結對是個非常有效的，促進新老教師共同成長的平臺。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：

　　首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在孔老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導礁，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。每學期中我和師傅都不間斷的交流礁和對課型的設計，有時通過電話一起探討語文教材中新增加的課的教學方式，一起交流能夠為課堂教學所用的資料，因為有師傅的監(jiān)督在礁的備寫上我不敢有絲毫的懈怠，因為有師傅的殷殷指導讓我不敢對教學有絲毫放松，每當我偷懶時我都會想我的師傅權老師，她比我年長幾歲卻經驗豐富音樂教學，每每這時我從內心深處生出的對師傅的敬仰令我加強對自己的要求，是這種督促讓我在一年中快速的成長，是這種行在徒弟之前的作為精神讓我不敢放松對自己的要求。

　　其次，互相聽課、評課是師徒結對的.一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。在師徒結對子的第一年中，師傅不遠幾公里一早來到我的學校聽我的常規(guī)課，并對我的課中出現的問題給以了肯定和中肯的建議，師傅不是坐在高處僅僅指導我如何如何，她能身體力行的也深入到我的課堂，讓我也聽她的授課，我班級的學生得知我的師傅來上課即激動又新鮮，那種學到老活到老對知識孜孜不倦追求的精神，不但在我和師傅之間也在我和我的學生之間相傳著…我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從師傅給我評的課中，饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后，會從聽的角度體會到我的做法好不好，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

　　我聽師傅的課也會有很收獲。課堂上，權老師豐富的評價語言，充分調動了學生的學習積極性。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現了她的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。

　　在這一年的師徒結對子中，每學期作為徒弟的我都要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學去上一堂師徒匯報課，我也從第一次的忐忑不安到第二次的有備而去一直到如今的從容不迫，我的教學風格、教學狀態(tài)、教學技能、教學應變能力也在這么多的匯報中得到了充分的鍛煉和提高，每次上課前我和師傅都要就教學篇目進行各自的設計交流，師傅合理的建議融合了我膽的想法，讓教學設計充滿了師徒的智慧亮點，作為年長于我的師傅，她不但在教學中是我的指引者在生活在也是一個智者，她的寬慰而給予了我動力，我一定要參加并且以優(yōu)異的成績回報師傅對我的關懷，我積極備戰(zhàn)賽期間師傅對我的比賽礁也提出了建設性的意見，比賽中我以全能分數第一的成績取得了賽一等獎，我想這顆碩果不但有我自己的努力和付出，更多的有這兩年師傅對我的關愛和培養(yǎng)。

　　經過這兩年的結對子師傅權老師的為人處事，經驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。作為青年教師的我，更深知自己的責任重，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標。

個人自我鑒定15

　　本人平時用心參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的潛力。多次參加青年志愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

　　學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解潛力強的.優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第xx屆中學生生物競賽xx賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數xx賽中獲xx省三等獎，全國優(yōu)勝獎。

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

　　經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的水平，向祖國匯報。

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