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骨干教師培訓自我鑒定

時間:2024-07-09 08:05:14 自我鑒定 我要投稿

骨干教師培訓自我鑒定

  自我鑒定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以使我們更加明確目標,因此我們是時候回頭做好總結(jié)。我們該怎么寫自我鑒定呢?下面是小編收集整理的骨干教師培訓自我鑒定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

骨干教師培訓自我鑒定

骨干教師培訓自我鑒定1

  我有幸參加了xxxx縣骨干教師集中培訓,在培訓期間我認真聆聽了多位專家的講座,受益匪淺。我深深感受到,作為一名一線教師,自己對教育理念理解的不夠,對教材、教法、學生鉆研得不深,發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距。

  回來后我就認真開始了為期三年的在職校本研修。作為一基層教師,我十分珍惜這次培訓的機會,是帶著厚厚的期望走進培訓,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績,克服不足,特作自我鑒定如下:

  在培訓期間,本人遵守管理紀律,不遲到、不早退、不曠課。在思想上,我渴望學習、要求上進、肩負責任。在學習上,我認真聽講、思考與記筆記、認真撰寫博文進行學習反思,做到理論與實際相結(jié)合,希望通過努力提高自己的教育教學理論水平與課堂教學水平。

  在職校本研修階段,我學習了專業(yè)知識,熱心邀請所在學校老師,積極討論課題研究主題,詳細制定課題研究方案,有計劃地開展課題研究,定期向全校老師匯報我們的學習成果,舉辦個人公開教學,讓學到的理論知識與實踐相結(jié)合,接受實踐檢驗。同時本人積極通過培訓班的.同學交流討論學習心得體會,交換教學信息,有效促進了本人教學能力的提升。

  在今后的工作與學習生活中,我將不斷地完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,錘煉自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、和人際交往能力,爭取使自己成為一名合格的縣級骨干教師。

骨干教師培訓自我鑒定2

  x月我有幸到省教育學院參加了省中學物理骨干教師集中培訓,在培訓期間我認真聆聽了賴大仁教授、李淑華院長、馮賢福老師、黃恕伯老師、王金瑞老師、劉炳昇教授、黃曉標、萬曉丹,賴肖冰,王韜老師、劉振亞老師等多位專家的講座,受益匪淺。我深深感受到,作為一名一線教師,自己對教育理念理解的不夠,對教材、教法、學生鉆研得不深,發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距;貋砗笪揖驼J真開始了為期三個月的.在職校本研修。作為一基層教師,我十分珍惜這次培訓的機會,是帶著厚厚的期望走進培訓,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績,克服不足,特作自我鑒定如下:

  在教育學院培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,不遲到、不早退、不曠課。在思想上,我渴望學習、要求上進、肩負責任。在學習上,我認真聽講、思考與記筆記、認真撰寫博文進行學習反思,做到理論與實際相結(jié)合,希望通過努力提高自己的教育教學理論水平與課堂教學水平。

  在單位三個月的在職校本研修階段,我系統(tǒng)地學習專業(yè)知識,熱心邀請所在物理組的老師,積極討論課題研究主題,詳細制定課題研究方案,有計劃地開展課題研究,定期向全校老師匯報我們的學習成果,舉辦個人公開教學,讓學到的理論知識與實踐相結(jié)合,接受實踐檢驗。同時本人積極通過博客與培訓班的同學交流討論學習心得體會,交換教學信息,有效促進了本人教學能力的提升。在今后的工作與學習生活中,我將不斷地完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,錘煉自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、和人際交往能力,爭取使自己成為一名合格的省級骨干教師。

骨干教師培訓自我鑒定3

  xxxx骨干教師培訓雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂。能夠參加骨干教師培訓,這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望;仡櫼荒甑呐嘤柟ぷ鳎矣X得既忙碌,又充實,F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,以此來促進自己更快成長。

  一、收獲與體會

  1.通過學習,更加深了自己對學習重要性的理解。學習活動是人類社會的基本活動,在教學中自己扮演教學者的角色,少了學習者的體驗。通過學習自己越來越感到自己學習的不足,體會了學生學習過程的感受,更加理解終身學習的重要意義。新課程要求教師樹立終身學習的目標,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。樹立終身學習的意識,將不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。我要將這次學習的收獲貫徹到自己的教學實踐中,將學習與實際教學結(jié)合起來,努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識和理論修養(yǎng)的同時,更好地適應教學所需。通過這次學習我也結(jié)交了不少的老師,這為今后的學習與交流創(chuàng)造了良機和平臺,我會注重與其他教師的合作與探究,適應新的教育改革的浪潮,適應時代給教師提出的新要求,培養(yǎng)建設的棟梁之才。

  2.通過學習,加深了我對師德修養(yǎng)的理解。對教師這一職業(yè)也有了進一步的認識,也更加明確自己的責任,更加熱愛教育事業(yè),原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更豐富的內(nèi)涵和提升。我深切領悟到“學高為師,身正為范,學無止境”的真諦,也明確了好教師的標準。今后,我將以好教師的標準嚴格要求自己,努力學習理論知識,不斷提升自己的師德修養(yǎng),認真做好自己的本職工作,關(guān)愛學生,為人師表,爭當一名人民滿意的教師。

  3.通過學習,豐富了自己的理論知識。從怎樣備課到怎樣上課到怎樣評課到怎樣評價學生學習等,我對有效教學的理論有了更深刻的認識。我們要做到教學有效,首先要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,備課時既要備課程,又要備學生、備情境、備自己、備設計,要在上課前做好充分準備。其次要認真上好每一節(jié)課,要以學生為本,要關(guān)注學生學習動態(tài),要注意培養(yǎng)學生的問題意識,要讓學生形成積極主動的學習方式。最后要正確對學生學習進行評價,要通過評價來激發(fā)學生的`學習興趣,形成一種積極向上的學習氛圍,從而主動的去獲取知識,這樣才能提高我們的課堂教學效率,促進學生全面發(fā)展。另外,我還認真閱讀了其他一些教育教學專著,使自己對教育科研方面的理論有了更多的了解。

  4.通過學習,提高了自己的組織教學能力。這次培訓學習,我在聽了許多專家精彩報告的同時,也對自己過去的教學指導思想和組織教學行為進行了反思,用新課程的理念,對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視。雖說課改已經(jīng)有幾個年頭了,但一些傳統(tǒng)的觀念仍根深蒂固的影響著自己的教學。課堂中教師為中心,滿堂灌,滿堂問,沒有考慮學生的實際情況進行教學等現(xiàn)象時有發(fā)生。這次學習,更新了我的觀念,課堂教學能力有了較大的提高。我有意識的用專家們的理論去指導自己的教學實踐,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真上好每一節(jié)課,注意關(guān)注學生個體,關(guān)注學生實際水平,給足學生充分的動腦、動口的時間和空間,落實課堂教學常規(guī),講究教學藝術(shù),注意培養(yǎng)學生多方面能力,收到了良好的教學效果。

  二、培訓和實踐相結(jié)合

  1、思想政治方面

  本學期我認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  2、努力提升業(yè)務水平,積極參與教科研實踐

  作為一名參訓教師,我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。

  加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  教學水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。本學年在學校講展示課2節(jié)、講座6次。

  3、打造全優(yōu)課堂,在實踐中提升自身價值

  課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式,并力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  4、嚴格遵守學校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用

  我嚴格遵守學校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手。

  5、反思工作,不斷進取

  我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學。

  通過骨干教師培訓,我不但在教學上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。

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