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應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)求職信
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信很多朋友又忙著找工作呢吧，現(xiàn)在的你想必是在寫(xiě)求職信吧。你知道寫(xiě)求職信需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編整理的應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)求職信，歡迎閱讀與收藏。
應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)求職信1
我國(guó)每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)人才約1人。和該專(zhuān)業(yè)存在交叉的專(zhuān)業(yè)包括物理專(zhuān)業(yè)，工程物理專(zhuān)業(yè)，半導(dǎo)體和材料專(zhuān)業(yè)等。人才需求方面，我國(guó)對(duì)應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。目前，很多物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量的政府的政策性投入，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來(lái)說(shuō)，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來(lái)，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門(mén)課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識(shí)的更新程度非�？�。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專(zhuān)業(yè)的人才，由于其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反而越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。
應(yīng)用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實(shí)驗(yàn)技能，掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)物理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，能在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動(dòng)控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
應(yīng)用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)是以物理學(xué)的基本規(guī)律、實(shí)驗(yàn)方法及最新成就為基礎(chǔ)，來(lái)研究物理學(xué)應(yīng)用的學(xué)科。它以應(yīng)用為目的，是物理學(xué)和科學(xué)技術(shù)之間的媒介和橋梁。()應(yīng)用物理學(xué)的基本任務(wù)是研究如何把物理學(xué)原理和定律應(yīng)用于實(shí)際，從而不斷向技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域輸送新的力量，如新方法、新工藝、新材料、新器件等。它是當(dāng)今多種技術(shù)學(xué)科的支柱，是高新技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，并反過(guò)來(lái)推動(dòng)理論物理的進(jìn)步。它屬于比較年輕的專(zhuān)業(yè)，所涉及到的是一些非常具體的問(wèn)題，采取實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)進(jìn)行研究。目前應(yīng)用物理學(xué)發(fā)展比較快的主要是在一些新興的技術(shù)性行業(yè)，例如電子科學(xué)、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。
目前，很多應(yīng)用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量的政府的政策性投入，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來(lái)說(shuō)，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來(lái)，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多應(yīng)用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門(mén)課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識(shí)的更新程度非�？�。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專(zhuān)業(yè)的人才，由于其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反而越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。
作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)，近年來(lái)我國(guó)在應(yīng)用物理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到很好的促進(jìn)作用，其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等。單晶硅技術(shù)的研究，為我國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)的'人才在從事具體的科研工作時(shí)得心應(yīng)手。目前，大部分應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開(kāi)發(fā)部門(mén)，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問(wèn)津，我國(guó)實(shí)際上急需一批應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)的人才從事我國(guó)基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報(bào)負(fù)的應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，也應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。
應(yīng)用物理學(xué)雖然是以古老的物理學(xué)作為基礎(chǔ)建立的，但它屬于比較年輕的專(zhuān)業(yè)，特別是近些年的發(fā)展十分迅速。華裔諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧教授認(rèn)為，當(dāng)前和以后的幾十年內(nèi)物理學(xué)的重心在于應(yīng)用物理學(xué)。應(yīng)用物理學(xué)和理論物理學(xué)一個(gè)很大的不同點(diǎn)，就是兩者的研究方法不同。理論物理學(xué)更多地依賴(lài)于數(shù)學(xué)和物理，主要是通過(guò)思考和推導(dǎo)來(lái)獲得進(jìn)步。而應(yīng)用物理學(xué)涉及到的是一些非常具體的問(wèn)題，一般都是采取實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)進(jìn)行研究。和理論物理學(xué)一樣，應(yīng)用物理學(xué)的范圍涉及到物理的方方面面。目前應(yīng)用物理學(xué)發(fā)展比較快的主要是一些新興的技術(shù)性行業(yè)，例如電子科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。這樣的行業(yè)也是物理學(xué)理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用要求最急切的，比如能夠?qū)⑽锢黼姶艑W(xué)方面的理論，轉(zhuǎn)化在電子和計(jì)算機(jī)方面的話(huà)，將會(huì)為這些行業(yè)的發(fā)展提供非常強(qiáng)大的動(dòng)力支持。
現(xiàn)在以及未來(lái)的社會(huì)中，必將要求理論研究的結(jié)果能更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)人才逐漸走俏。但就其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，應(yīng)用物理學(xué)需要使用到的研究方法主要是實(shí)驗(yàn)，所以對(duì)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟊容^高，這不僅是對(duì)動(dòng)手能力的要求，同時(shí)也要求有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。對(duì)于物理學(xué)有濃厚興趣，有一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，具有較強(qiáng)地動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)生，可以在本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中取得很好的成績(jī)。對(duì)于熱愛(ài)物理學(xué)，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學(xué)生，對(duì)于喜歡自己的工作和科研成果可以實(shí)實(shí)在在地被應(yīng)用的學(xué)生，本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常理想的選擇。不過(guò)考生在報(bào)考時(shí)應(yīng)該注意，本專(zhuān)業(yè)雖然是應(yīng)用類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，但在本科學(xué)習(xí)期間，由于專(zhuān)業(yè)涵蓋范圍廣，理論學(xué)習(xí)仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報(bào)考者應(yīng)該有充分的信心，能夠圓滿(mǎn)地完成理論課程的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，作為應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，在一些院校的招生中，對(duì)于色盲和色弱的學(xué)生有所限制。
應(yīng)用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學(xué)科中最為實(shí)用和熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。國(guó)內(nèi)高等院校紛紛開(kāi)設(shè)自己的應(yīng)用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)。這為廣大的學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)。但一些院校的應(yīng)用物理學(xué)系，有其名而無(wú)其實(shí)，對(duì)應(yīng)用方面的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果是一心想向應(yīng)用方向發(fā)展的考生，最好還是仔細(xì)選擇一個(gè)有較豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。本專(zhuān)業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)，也具有在應(yīng)用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開(kāi)發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融;商業(yè)等行業(yè)從事科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生所特有的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專(zhuān)業(yè)發(fā)展后勁和較強(qiáng)的開(kāi)拓能力，因而深受社會(huì)各界的歡迎。
應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)求職信2
非常感謝您能在百忙中惠閱我的自薦材料。我叫xx，現(xiàn)就讀于xx大學(xué)理學(xué)學(xué)院應(yīng)用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)(電子類(lèi))，即將于7月畢業(yè)。我希望在貴公司謀求一份職業(yè)。
xxx大學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚的綜合性大學(xué)，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在這樣素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱(chēng)的學(xué)校栽培下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。大學(xué)四年，奠定了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，具備了良好的`組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
因此我希望加入貴公司，成為貴公司的員工。為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一、本人具有物理專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)背景，針對(duì)貴公司的工作需要，我主要應(yīng)聘XXX技術(shù)員或XXXXX工作人員兩個(gè)崗位。
1、本人在大學(xué)階段所學(xué)為物理專(zhuān)業(yè)。對(duì)物理相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真、扎實(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)，選修了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程。通過(guò)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，本人在電工、電路、無(wú)線(xiàn)電、計(jì)算機(jī)編程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面知識(shí)上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在畢業(yè)之后，本人在中學(xué)從事物理教學(xué)工作7年，并參與了所在中學(xué)微機(jī)教室、物理實(shí)驗(yàn)室的組建、維護(hù)工作。本人通過(guò)了解，貴公司下屬XXX是以XX為媒介的互動(dòng)平臺(tái)，其工作內(nèi)容包括數(shù)據(jù)的上傳、權(quán)限發(fā)放、網(wǎng)絡(luò)的鏈接、維護(hù)等。其主要運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編程等知識(shí)，例如Dreamweaver、Fireworks、Flash等。而這些知識(shí)在我以前學(xué)習(xí)、工作過(guò)程中都有所涉及、掌握并有較好的實(shí)際運(yùn)用能力。
應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)求職信3
尊敬的先生：
您好！
我從報(bào)紙上看到貴公司的招聘信息，我對(duì)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室研究助理員一職很感興趣。
我今年30歲，XXXX年畢業(yè)于加州大學(xué)，并獲得化學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。在校期間，曾選讀過(guò)很多有關(guān)化學(xué)和生物方面的課程，如《普通化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《有機(jī)與無(wú)機(jī)化學(xué)--分析化學(xué)》。在研究所的時(shí)候，曾擔(dān)任過(guò)加州大學(xué)生物化學(xué)教授約翰威廉博士的助教。在此期間，曾協(xié)助威廉博士對(duì)光循環(huán)變化進(jìn)行基本的研究。如貴公司有意聘用本人的話(huà)，可以寄上成績(jī)單一份，供作參考。自研究所畢業(yè)后，即受聘波士頓大學(xué)，擔(dān)任副教授，此時(shí)仍繼續(xù)從事研究工作，并在紐約發(fā)表過(guò)幾篇論文。在化學(xué)方面受過(guò)良好的教育，且有豐富的`經(jīng)驗(yàn)，我深信足以擔(dān)任貴公司的研究工作。隨信附上我的簡(jiǎn)歷，如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠(chéng)摯的祝愿。
XXX
XXXX年XX月XX日
應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)求職信4
未來(lái)的物理學(xué)將與生物學(xué)、化學(xué)攜手前進(jìn)，變得更精致、更復(fù)雜。它有兩大趨勢(shì)：一是與生物科學(xué)相結(jié)合；二是研究與開(kāi)發(fā)相結(jié)合。它將在三個(gè)方向上繼續(xù)發(fā)展：
�。�1）深入到微觀(guān)方向上。
�。�2）拓展宏觀(guān)方向。
�。�3）探索各層次間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展非線(xiàn)性科學(xué)。
可以從兩個(gè)方面去探尋現(xiàn)代物理學(xué)革命的突破口：
�。�1）發(fā)現(xiàn)客觀(guān)世界中已知的四種力以外的其他力。
�。�2）通過(guò)審思相對(duì)論和量子力學(xué)的理論基礎(chǔ)的不完善性，重新定義時(shí)間、空間，建立新的理論。
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)從事工作及待遇:
技術(shù)工程師――企業(yè)的工程技術(shù)工程師，一般起薪在1000～8000元/月之間。
研究助理――分析化驗(yàn)各種物質(zhì)的物理屬性，一般起薪在600～4000元/月之間。
大學(xué)教師――物理是理工科學(xué)校的'必備基礎(chǔ)教育課，一般起薪在800～12000元/月之間。物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有高度社會(huì)責(zé)任感，掌握比較深厚的物理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本實(shí)驗(yàn)技能，并能初步掌握物理學(xué)研究與應(yīng)用的基本方法、寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、有創(chuàng)新精神的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，要求學(xué)生不僅掌握物理及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，并能達(dá)到較高的外語(yǔ)水平、掌握較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。能勝任與物理學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，并有進(jìn)一步攻讀物理及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士、博士學(xué)位研究生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在高等院校、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、行政部門(mén)，從事教學(xué)、科學(xué)研究，應(yīng)用開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作等。
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