兒科出科自我鑒定（通用13篇）

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們來(lái)為自己寫一份自我鑒定吧。我們?cè)撛趺慈�寫自我鑒定呢？以下是小編整理的兒科出科自我鑒定，歡迎大家分享。

　　兒科出科自我鑒定 1

　　一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

　　進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)辱述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

　　了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒�！�

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

　　要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的.實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。

　　兒科出科自我鑒定 2

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

　　在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的'同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

　　我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)

　　投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

　　兒科出科自我鑒定 3

　　兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

　　在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的`診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

　　今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué) 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

　　兒科出科自我鑒定 4

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的'規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。

　　在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

　　兒科出科自我鑒定 5

　　在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。

　　在兒科開(kāi)展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開(kāi)展的.優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對(duì)象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來(lái)看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn)；為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語(yǔ)言表達(dá)能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過(guò)分照顧，夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過(guò)高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：

　�。�1）認(rèn)真接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院（三甲醫(yī)院）做過(guò)檢查，錢也花了不少，就是沒(méi)診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過(guò)老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問(wèn)病史及過(guò)細(xì)的體檢，病人原來(lái)就是常見(jiàn)腸結(jié)核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。

　　（2）認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。

　　為了科室的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來(lái)實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育意義。

　　我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了很大的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，也受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　兒科出科自我鑒定 6

　　在兒科為期數(shù)月的實(shí)習(xí)即將畫上圓滿的句號(hào)，這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一次專業(yè)知識(shí)的深化與實(shí)踐，更是一場(chǎng)心靈的洗禮與成長(zhǎng)的飛躍。兒科，這個(gè)充滿純真與挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，讓我深刻體會(huì)到了“醫(yī)者父母心”的含義。

　　工作中，我積極投入，努力將書本上的理論知識(shí)與臨床實(shí)際相結(jié)合。面對(duì)小患者的哭鬧與不安，我學(xué)會(huì)了以更加溫柔和耐心的態(tài)度去安撫他們，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與他們溝通，贏得了不少小朋友的信任與喜愛(ài)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到兒科疾病的`復(fù)雜性與多變性，每一次診療都需細(xì)致入微，不容絲毫馬虎。通過(guò)參與查房、病例討論及獨(dú)立管理病人，我的臨床思維能力和解決問(wèn)題的能力得到了顯著提升。

　　此外，兒科團(tuán)隊(duì)中老師們的敬業(yè)精神與無(wú)私奉獻(xiàn)也深深感染了我。他們不僅教會(huì)了我專業(yè)技能，更以身作則，展示了作為一名兒科醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我深知，成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，不僅需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底，更需要一顆熱愛(ài)兒童、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>

　　回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲滿滿，也意識(shí)到自己還有許多不足之處需要改進(jìn)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生而不懈奮斗。

　　兒科出科自我鑒定 7

　　兒科實(shí)習(xí)的這段時(shí)光，如同一段珍貴的旅程，讓我在醫(yī)學(xué)的海洋中遨游，更在心靈的田野上播種希望。這段經(jīng)歷，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，更塑造了我作為未來(lái)兒科醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)。

　　在兒科，我見(jiàn)證了生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，每一次成功救治小患者，都讓我深刻感受到作為醫(yī)生的責(zé)任與榮耀。我努力學(xué)習(xí)兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療規(guī)范，積極參與臨床實(shí)踐，不斷提升自己的臨床技能。同時(shí)，我也意識(shí)到，兒科醫(yī)生不僅需要精湛的'醫(yī)術(shù)，更需要有一顆溫柔、敏感的心，去感知小患者的需求，給予他們最貼心的關(guān)懷。

　　實(shí)習(xí)期間，我積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與老師們共同探討病例，分享診療心得。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)會(huì)了如何與患者家屬有效溝通，建立信任關(guān)系。我深知，良好的醫(yī)患關(guān)系對(duì)于疾病的治療與康復(fù)至關(guān)重要。

　　回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)千。我為自己能夠成為兒科團(tuán)隊(duì)的一員而感到自豪，也為自己在兒科領(lǐng)域取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而感到欣慰。未來(lái)，我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，繼續(xù)在兒科領(lǐng)域深耕細(xì)作，為守護(hù)兒童健康貢獻(xiàn)自己的力量。

　　兒科出科自我鑒定 8

　　在兒科的實(shí)習(xí)即將畫上圓滿的句號(hào)，這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一次深刻的挑戰(zhàn)，也是一次心靈的洗禮。初入兒科，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)稚嫩而脆弱的生命，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅掌握了兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療原則及護(hù)理要點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了如何以更加溫柔、耐心的態(tài)度與患兒及其家屬溝通，緩解他們的焦慮與不安。

　　實(shí)習(xí)期間，我積極參與查房、病例討論及患兒的日常護(hù)理工作，每一次的`接觸都讓我更加深刻地理解到“醫(yī)者仁心”的含義。面對(duì)患兒的哭鬧與家長(zhǎng)的焦急，我學(xué)會(huì)了用專業(yè)知識(shí)給予他們信心，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)兒科醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在臨床思維、應(yīng)急處理等方面仍有待提高，這將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。

　　此次兒科出科，不僅讓我在專業(yè)技能上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，更重要的是，它教會(huì)了我如何用心去關(guān)懷每一個(gè)生命，如何在復(fù)雜多變的醫(yī)療環(huán)境中保持冷靜與專業(yè)。我深知，兒科醫(yī)生的工作任重而道遠(yuǎn)，但我已準(zhǔn)備好，帶著這份責(zé)任與熱愛(ài)，繼續(xù)前行。

　　兒科出科自我鑒定 9

　　轉(zhuǎn)眼間，兒科的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。在兒科的每一天，都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。我深刻體會(huì)到了兒科工作的特殊性和重要性，每一個(gè)細(xì)微的觀察、每一次精心的治療，都可能對(duì)患兒的健康產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)習(xí)了大量的兒科專業(yè)知識(shí)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與患兒建立信任，如何在他們害怕、不安時(shí)給予安慰與鼓勵(lì)。我見(jiàn)證了生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，也感受到了作為兒科醫(yī)生的責(zé)任與使命。每一次成功救治患兒后的喜悅，都讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀兒科醫(yī)生的決心。

　　同時(shí)，我也意識(shí)到自己在臨床實(shí)踐中存在的不足，如溝通技巧的欠缺、臨床思維的局限等。但正是這些不足，成為了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，才能成為一名真正合格的`兒科醫(yī)生。

　　回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)千。它讓我更加熱愛(ài)兒科這個(gè)專業(yè)，也讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)道路。未來(lái)，我將以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的專業(yè)技能，為患兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　兒科出科自我鑒定 10

　　在兒科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是我醫(yī)學(xué)生涯中一段既充滿挑戰(zhàn)又極具意義的時(shí)光。這段日子里，我深刻體會(huì)到了兒科工作的特殊性和復(fù)雜性。面對(duì)一個(gè)個(gè)稚嫩的`臉龐和家長(zhǎng)們焦急的眼神，我更加明白了作為一名兒科醫(yī)生肩上的責(zé)任與使命。

　　在專業(yè)技能上，我努力學(xué)習(xí)兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷與治療，從理論到實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參與查房、病例討論和臨床操作，我的臨床思維能力、判斷能力和操作技能都有了顯著提升。特別是學(xué)會(huì)了如何耐心細(xì)致地與家長(zhǎng)溝通，解釋病情，緩解他們的焦慮情緒，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯至關(guān)重要。

　　同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到兒科工作不僅需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更需要愛(ài)心、耐心和細(xì)心。孩子們無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的不適，需要我們通過(guò)細(xì)致的觀察和詢問(wèn)來(lái)發(fā)現(xiàn)線索。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀兒科醫(yī)生的決心，我將繼續(xù)努力，為孩子們的健康保駕護(hù)航。

　　兒科出科自我鑒定 11

　　兒科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這段日子，我感受頗深。兒科是一個(gè)充滿愛(ài)與挑戰(zhàn)的科室，它不僅考驗(yàn)著我們的專業(yè)技能，更考驗(yàn)著我們的'心理素質(zhì)和人文關(guān)懷能力。

　　在實(shí)習(xí)期間，我積極參與臨床工作，從基本的病史采集、體格檢查到參與制定治療方案，每一步都力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤。我深知兒科疾病的復(fù)雜性和多變性，因此時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和謙虛的態(tài)度，不斷向帶教老師請(qǐng)教，與同事們交流心得。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅鞏固了兒科醫(yī)學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與患兒及其家屬建立良好的溝通關(guān)系。我意識(shí)到，對(duì)于兒科醫(yī)生來(lái)說(shuō)，良好的溝通是建立信任、緩解緊張氛圍的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向家長(zhǎng)解釋病情，用溫和的語(yǔ)氣安撫患兒的情緒，這些技能將對(duì)我未來(lái)的醫(yī)療工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　總之，兒科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我將以此為契機(jī)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生而不懈努力。

　　兒科出科自我鑒定 12

　　在兒科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我而言，是一段既充滿挑戰(zhàn)又極具成長(zhǎng)意義的時(shí)光。初入兒科，面對(duì)的是一群需要特別關(guān)愛(ài)與細(xì)致護(hù)理的小生命，這讓我深刻體會(huì)到了兒科工作的特殊性和重要性。通過(guò)這段時(shí)間的.學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅掌握了兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療原則及護(hù)理技巧，還學(xué)會(huì)了如何與患兒及其家長(zhǎng)有效溝通，傳遞醫(yī)學(xué)知識(shí)，緩解他們的焦慮情緒。

　　在專業(yè)技能上，我積極參與了患兒的日常查房、病情觀察、藥物治療及護(hù)理操作，從中學(xué)到了許多書本上難以獲得的臨床經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到，兒科工作不僅需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更需要耐心、細(xì)心和愛(ài)心。面對(duì)患兒的哭鬧與不安，我學(xué)會(huì)了用溫柔的話語(yǔ)和輕柔的動(dòng)作安撫他們，讓他們感受到溫暖與安全。

　　此外，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在兒科這個(gè)大家庭里，醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)師等多學(xué)科人員緊密協(xié)作，共同為患兒的健康保駕護(hù)航。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，虛心向前輩請(qǐng)教，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　總之，兒科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀兒科醫(yī)生的信念。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平和人文素養(yǎng)，為患兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　兒科出科自我鑒定 13

　　回顧在兒科的實(shí)習(xí)日子，我深感收獲頗豐，這段經(jīng)歷不僅讓我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)有了更深入的理解，也讓我在專業(yè)技能和人文素養(yǎng)上得到了全面的提升。

　　在兒科，我面對(duì)的是一群天真無(wú)邪卻又脆弱無(wú)比的小患者。他們的每一次哭鬧、每一個(gè)微笑都牽動(dòng)著我的心弦。我深知，作為兒科醫(yī)生，我們不僅是治療疾病的專家，更是孩子們心靈的.守護(hù)者。因此，我時(shí)刻以高度的責(zé)任心和愛(ài)心投入到工作中，努力為患兒提供最好的醫(yī)療服務(wù)。

　　在實(shí)習(xí)期間，我積極參與了患兒的診療過(guò)程，從病史采集、體格檢查到制定治療方案，我都力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)，我也注重與患兒家長(zhǎng)的溝通，耐心解答他們的疑問(wèn)，幫助他們建立正確的疾病認(rèn)知和治療信心。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅提高了自己的臨床技能，也學(xué)會(huì)了如何更好地與患兒及其家長(zhǎng)建立信任關(guān)系。

　　此外，我還積極參加科室組織的學(xué)術(shù)講座和病例討論會(huì)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。我深知，醫(yī)學(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)臨床工作的需要。

　　總之，兒科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生中寶貴的財(cái)富。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，為成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生而不懈奮斗。

【兒科出科自我鑒定】相關(guān)文章：

兒科出科護(hù)士自我鑒定12-07

兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定12-14

兒科出科自我鑒定護(hù)士05-31

兒科出科自我鑒定15篇01-21

兒科出科自我鑒定(15篇)01-21

兒科出科自我鑒定8篇04-19

兒科出科自我鑒定10篇03-18

實(shí)習(xí)護(hù)士?jī)嚎瞥隹谱晕诣b定12-13

兒科出科自我鑒定(10篇)03-30

兒科出科自我鑒定14篇02-06