藝術(shù)類考生自我介紹4篇

　　當(dāng)碰到陌生人時(shí)候，我們總少不了要向他人介紹自己，自我介紹是一種認(rèn)識自我的手段。那么自我介紹要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的藝術(shù)類考生自我介紹，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)類考生自我介紹1

　　各位評委老師,您們好!(鞠躬)我是來自泉城濟(jì)南的一位女孩,我的名字叫做##,我是一位活潑開朗的女孩,生活中的我對藝術(shù)有著濃厚的興趣,我覺得藝術(shù)是人類精神的延伸，也可以說是一種文化的'傳承,我喜歡藝術(shù)勝過我的生命,所以報(bào)考藝術(shù)學(xué)校就成為了我的夢想,今天我來到了這里,來追逐我的夢想,希望個(gè)位評委老師能夠幫我完成我的夢想,讓我在藝術(shù)道路上走的更遠(yuǎn),謝謝各位老師!

藝術(shù)類考生自我介紹2

　　各位評委老師，您們好！（鞠躬）我是來自xx的一位女孩，我的名字叫做xx，我是一位活潑開朗的女孩，生活中的我對藝術(shù)有著濃厚的興趣，我覺得藝術(shù)是人類精神的延伸，也可以說是一種文化的傳承，我喜歡藝術(shù)勝過我的生命，所以報(bào)考藝術(shù)學(xué)校就成為了我的`夢想，今天我來到了這里，來追逐我的夢想，希望個(gè)位評委老師能夠幫我完成我的夢想，讓我在藝術(shù)道路上走的更遠(yuǎn)，謝謝各位老師！

藝術(shù)類考生自我介紹3

　　這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語言表達(dá)能力。它比“標(biāo)簽式”具體得多，也有一定的技巧。一定要有具體材料，不要作秀表演！

　　第一，沒有具體的介紹。

　　自我介紹時(shí)，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏最少的要素，缺乏基本的信息。很多人只在開頭點(diǎn)了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒有任何屬于個(gè)人的事實(shí)。換言之，假如往掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個(gè)個(gè)都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢想”之類，完全是文不對題、華而不實(shí)，純粹是作秀表演。

　　請記住：自我介紹就是嚴(yán)格意義上的自我介紹，是你對學(xué)校的匯報(bào)，也是學(xué)校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實(shí)說話。介紹時(shí)，最好每一句話都有你個(gè)人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時(shí)，最好每一句話都有信息點(diǎn)，都是一個(gè)事實(shí)，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評價(jià)。只要擺出材料，“用事實(shí)說話”，評委自會從中得出總體印象的。

　　第二，盲目摹仿“參賽宣言”。

　　還有一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來，很多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類的活動，選手登臺時(shí)，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。于是眾人競相摹仿，藝術(shù)類招生的口試也難免受其影響。實(shí)在這二者有很大的差別，專業(yè)不同，目的不同，場合不同，時(shí)間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但很多人以為“參賽宣言”很時(shí)髦，仍免不了“作秀”表演，動不動就是豪言壯語，看上往牛氣沖天，實(shí)際上千篇一律。常見的套話有：

　　1、我聰明，我活潑，我大方，我自信！

　　2、我就是我！一個(gè)小小的我，一個(gè)唯一無二的我！

　　3、我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的！

　　4、給我一個(gè)支點(diǎn)，我將舉起地球！

　　5、走自己的路，讓別人說往！

　　6、我的未來不是夢！

　　好不輕易講到性格了，卻又光圖時(shí)髦而無內(nèi)容，模棱兩可。如：

　　1、我是一個(gè)具有多重性格的人，既外向，又內(nèi)向。

　　2、我愛說、愛笑、愛哭、愛鬧；我敢愛、敢恨、敢悲、敢怒！

　　3、我靜如處子，動如脫兔。

　　還有的公然拉選票，顯得十分庸俗。如：

　　1、各位評委，請投我一票！

　　2、請大家支持我！

　　3、評委老師，請給我一次機(jī)會吧！

　　4、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂了！

　　當(dāng)然，以上這些話并不是不能說，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。專業(yè)招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競賽，需要嚴(yán)厲，需要科學(xué)，不可將二者混淆，盲目移植。

　　第三，過多傾訴自己的`理想。

　　還有一種常見的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長，比重過大。很多人剛講了姓名、年齡、學(xué)校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛藝術(shù)，袒露心跡，這本是無可厚非的，但比重過大，從策劃學(xué)的角度來講并不恰當(dāng)。由于時(shí)間不答應(yīng)，每個(gè)人只有一分多鐘“自我介紹”的機(jī)會，你不抓緊傾銷自己，卻大談考這個(gè)專業(yè)的迫切心情，盡對是喧賓奪主了。實(shí)在，你來報(bào)考這個(gè)專業(yè)，行為本身已經(jīng)說明了一切，還用你一再表白嗎?

　　何況評委最感愛好的，并不是你的心情如何迫切，更不會以迫切程度來區(qū)別、取舍，而是看你已具備哪些報(bào)考的條件。所以，關(guān)于報(bào)考這個(gè)專業(yè)的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時(shí)間來擺事實(shí)吧！北京學(xué)校中學(xué)藝考生項(xiàng)目主管王丹寧老師提醒考生，口試過程只需要展現(xiàn)出真實(shí)的自我，不要往夸大炫耀，這樣才能做到事半功倍、游刃有余。

藝術(shù)類考生自我介紹4

各位考官：

　　大家好，我是xx學(xué)校美術(shù)專業(yè)的學(xué)生 。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個(gè)新開始即將來到，等待我的是新地挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟地四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)地專業(yè)知識，并把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在熟練掌握各種基本軟件地使用及硬件維護(hù)過程中，有獨(dú)特地經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時(shí)，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無私地介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。在個(gè)人愛好地帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我地付出與努力地肯定。

　　組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。所組織地跨校聯(lián)誼活動，達(dá)到預(yù)期目地，受到師生首肯，個(gè)人被評為靜如處子，動如脫兔，181cm地身高和出眾地球技，使我登上球場后，成為系籃球隊(duì)主力小前鋒，與隊(duì)友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)�，則是我大學(xué)生活地一重要感悟。此外，在擔(dān)任班團(tuán)支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻(xiàn)卓越榮，獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。

【藝術(shù)類考生自我介紹】相關(guān)文章：

藝術(shù)類考生自我介紹04-25

藝術(shù)類考生自我介紹04-27

藝術(shù)類考生自我介紹5篇12-20

藝術(shù)類考生自我介紹 7篇04-27

藝考生自我介紹01-20

文藝考生自我介紹12-18

藝考生的自我介紹07-09

藝考生自我介紹04-05

考生面試自我介紹05-01