關(guān)于自我鑒定(通用15篇)
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗，不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于自我鑒定1
在大學(xué)學(xué)期中，我腳踏實地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)課業(yè)知識。積極參加社團活動。學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過一學(xué)期的.努力，取得了優(yōu)異的成績，其中，英語，體育和中國傳統(tǒng)文化成績尤為突出。工作方面，在計算機科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部任干事，并獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部稱號”及獎狀。參加英語辯論賽，獲“辯手”稱號。
在新的學(xué)期里，我會更努力地去學(xué)好知識！
關(guān)于自我鑒定2
本人為人誠懇，職責(zé)心強，積極上進，敢于應(yīng)對困難與挑戰(zhàn)。善于溝通、理解和把握客戶的需求。
善于獨立思考，具有良好的'理解能力和學(xué)習(xí)能力，以及較強的解決問題的能力。有團結(jié)精神，能吃苦，有上進心。具備一定的項目開發(fā)和管理經(jīng)驗，具有高度的團隊合作精神及良好的團隊合作經(jīng)驗。
關(guān)于自我鑒定3
時光荏苒，大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸。拖著大學(xué)生生活的尾巴，本人運用所學(xué)的公共關(guān)系學(xué)論對大學(xué)學(xué)習(xí)、生活和工作進行自我鑒定。
大學(xué)的課程中有許多實踐作業(yè)，例如問卷調(diào)研、收集材料、社區(qū)實踐等等，這些實踐活動都有一個共同的特點——以小組形式完成實踐作業(yè)�，F(xiàn)代社會的每一個部分，從跨國公司到各級政治機構(gòu)，從最小的社區(qū)活動團體到朋友圈，從大學(xué)課堂到一個家庭，都依靠小組來制定重要的決策，促進組員的社交活動，滿足組員的各種需求，這就需要小組溝通。所謂小組溝通就是，一組人互動交往，其中一些人能夠影響其他成員，并受其他成員的影響。例如，作者與其另外三名同學(xué)組成一個小組，來完成電子商務(wù)課上老師所布置的一個有關(guān)義烏企業(yè)對電子商務(wù)需求的調(diào)研任務(wù)。在20世紀(jì)80年代，小組溝通學(xué)的研究突飛猛進地發(fā)展�？颂m根和萊特1980年考察了發(fā)表于交流學(xué)領(lǐng)域?qū)W刊的90篇論文，總結(jié)出領(lǐng)域研究的六條線。克蘭根和萊特認(rèn)為其中三條主線代表了傳統(tǒng)的研究方向，即小組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、小組溝通學(xué)教學(xué)法和小組討論。另外三條研究主線包括：溝通行為對小組業(yè)績的影響、小組溝通的過程，以及在自然和實驗室環(huán)境中對小組溝通行為的的研究。后三條主線并非是全新的領(lǐng)域，然而其關(guān)注點不再是培養(yǎng)組員有效地參與集體活動，而是更好地理解小組溝通如何運作。小組溝通學(xué)研究者們關(guān)心的一個基本問題是如何引導(dǎo)組員的溝通行為，以便該小組能夠取得良好的工作成效（如優(yōu)秀的決策）。
作者及其同學(xué)在這次小組任務(wù)中主要運用問題解答的程序模式（P—MOPS），來完成任務(wù)。一些學(xué)者們對問題解答的早期研究發(fā)現(xiàn)，組員一般有兩種尋求問題答案的方式：一種是直覺式，一種是系統(tǒng)式。前者是指組員如果對一個答案產(chǎn)生一種“如夢初醒”或“大發(fā)現(xiàn)”的感覺，他們便依靠直覺，馬上選擇這個問題的答案并付諸實踐。后者卻遵循一個系統(tǒng)的程序，比如，先對問題進行的分析，思考各種可能的答案，然后選擇最佳答案，以求得對問題的最終解決。問題解答的程序模式基本由五個步驟組成。作者及其同學(xué)主要運用了后者，比較有系統(tǒng)程序的完成任務(wù)。
第一步是作者及其同學(xué)這對“義烏企業(yè)對電子商務(wù)的需求”這一問題進行仔細(xì)的描述和分析，以獲得對問題本質(zhì)的了解。在這一步中作者及其同學(xué)了解了義烏企業(yè)的主要現(xiàn)狀，例如他們的經(jīng)營模式主要以傳統(tǒng)型經(jīng)營模式為主——勞動密集型企業(yè)，獲利比較薄，但大部分企業(yè)都希望并積極地進行經(jīng)營模式轉(zhuǎn)型，了解并初步分析了企業(yè)獲利薄的原因，了解企業(yè)老板對電子商務(wù)這一行業(yè)的了解程度以及他們對這一行業(yè)的看法。為了有效地調(diào)查和討論所需解答的問題的本質(zhì)，作者及其同學(xué)制訂并遵循一些重要原則。同時小組也指出在這次調(diào)研中的缺陷，例如，企業(yè)管理的專業(yè)知識的欠缺，市場營銷專業(yè)知識的不足，再如，小組各成員的具體工作的安排。為此，小組推選出一名同學(xué)當(dāng)任組長，為A同學(xué)，負(fù)責(zé)小組內(nèi)主要事物安排。與此同時，小組成員們也擬定一個簡明的“診斷問題”。小組中的每個成員對問題的個人理解很有可能只是一個局部，因此，組員們經(jīng)過分享各自對問題的理解，把所有組員的觀點集中到一起，就能夠更接近實情地準(zhǔn)確把握問題的本質(zhì)。最后，小組必須對方案的標(biāo)準(zhǔn)達成協(xié)議。
第二步，擬定問卷。小組成員通過開會討論的方式擬定出做這次問卷的意義，以及問卷調(diào)查的對象，和問卷的題目。在這一步中，小組成員只需要提出自己的建議看法，主要注重的是建議的數(shù)量而不是質(zhì)量。小組成員推遲了各種提議的質(zhì)量的討論，而把注意力放在尋求“還有什么可能的提議”可以幫助完成問卷。在這個過程中，有些組員有時會發(fā)現(xiàn)他們對問題本質(zhì)的某些方面了解不夠，需要重新考慮這些方面，應(yīng)該多多提倡。
第三步，是考察各個提議的優(yōu)點和缺點。小組成員應(yīng)該重新檢查最終問卷題目應(yīng)該滿足的條件，清楚理解哪些條件必須滿足，哪些條件可有可無。在這一步中應(yīng)該推崇“吹毛求疵”的批判精神，依據(jù)最終問卷題目所應(yīng)滿足的條件，仔細(xì)衡量所有提議優(yōu)點和缺點，在這一步中小組成員很容易遭受批評，此時批評的人要就事論事不要用有色的眼睛看待問題，更不要就人，
要論事，要注意批評別人是的'口吻，多注意別人的感受。其他人要虛心接受批評，不要過于敏感別人對自己提議的批評。總之，所有的討論應(yīng)該遵循“客觀探討”的精神，避免出現(xiàn)人身攻擊。第四步，是選擇問卷的最好問題和最終問題方案，除了遵守商議好的最終方案所應(yīng)滿足的條件外，在這一步中，小組成員考慮問卷的整體結(jié)構(gòu)是平行式還是遞進式，作者及其同學(xué)選擇了遞進式的問卷方式。小組成員通過討論確定了問卷題目的先后順序，最終排版好問卷的樣式。同時，在這一步，小組討論確定要完成實施調(diào)研最佳方案所需的人力、物力資源，確定何人、何時、以何種方式完成何種事項。小組還考慮對最終問卷的發(fā)放以及問卷調(diào)研后的數(shù)據(jù)信息分析。小組的溝通行為并非因組而異、變幻不定，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾炜梢园l(fā)現(xiàn)小組溝通行為所遵循的規(guī)律和原則。對小組中的競爭與合作的研究發(fā)現(xiàn)，有合作傾向的小組業(yè)績更加優(yōu)秀，組員對自身溝通能力的評估如何影響他們在小組討論中的表現(xiàn)。良性的小組合作團結(jié)的集體精神。小組溝通滿意度受很多因素的影響，包括發(fā)言時間與機會的多少。小組溝通中，領(lǐng)導(dǎo)對小組整體的時間的分配使用會對小組民主過程的執(zhí)行、組員溝通的充分性和滿足度產(chǎn)生明顯的影響。時間的安排和每個事項必須完成的期限對小組中矛盾的出現(xiàn)和處理也存在不可忽視的影響。小組中很多矛盾的出現(xiàn)，是由于時間的緊迫和某個工作項目必須完成的期限的壓力。這種壓力導(dǎo)致一些會議匆忙結(jié)束，小組成員得不到充分的發(fā)言、交流和社交機會，匆忙得出的決策或方案對一些組員來說不夠完善和滿意，種種的原因都會導(dǎo)致小組內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生。
人際間的互動，猶如在舞臺上的表演，參與互動者好像是舞臺上的演員，依靠著一定的腳本演出。在人際互動的場合，我們在多數(shù)的時候，都會預(yù)期對方的反應(yīng)而決定自己的行為方式。同時，對方也會估計與考量行為者的想法來做出反應(yīng)。也就是說，在人際互動中，兩者皆是預(yù)估對方的反應(yīng)，為了達到滿足特定的目的而決定溝通與互動的方式。減少人際互動中的不確定性，其前提是雙方都遵循約定的規(guī)則。在常規(guī)情況下，當(dāng)我們扮演者不同角色時，自然與不同的對象有著不同的互動與溝通方式。性別可以說是最直接、最常被用來辨別對方界定人際關(guān)系的屬性，這個重要的屬性自然對人際互動產(chǎn)生了很大的影響。大量研究表明，性別如影隨形地影響著我們溝通的方法，規(guī)范著我們?nèi)穗H溝通的模式。在人際溝通中，男女在非言語與言語溝通的方式有著不同的風(fēng)格。例如，作者身邊有這樣
以一個女同學(xué)，她一直以為她喜歡和他從小學(xué)一直同班的男同學(xué)，原因無他，因為那個男同學(xué)每當(dāng)他遇到困難的時候，總是第一個來幫助她，讓她一直誤解以為男同學(xué)喜歡她，其實不然。直到他們在一起說清楚才消除誤會。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時間多，找個伴玩玩；有的大學(xué)生看到周圍的同學(xué)都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計較后果的心態(tài)。
大學(xué)生兼職是每個大學(xué)生生活中的一部分，作者本人在大學(xué)期間有兼職，做的時間最長的是在分院綜合辦當(dāng)助理。因為是給自己的老師當(dāng)助理，所以和社會上辦公室情況不同，這里簡單的多。可以說，我們不需要周旋于上司、同事和下屬之間，上下疏通，左右打點，內(nèi)外周旋，幾乎不需要辦公室人際關(guān)系的種種竅門。當(dāng)然這工作也不是一無所獲，例如，我學(xué)會了辦公室人員必備的辦公室軟件應(yīng)用技能，培養(yǎng)的一些處理文件的習(xí)慣。在這簡單的環(huán)境下，我總結(jié)了一下我工作經(jīng)念，這也是人際關(guān)系的一部分。我在辦公室主要是做事，不大需要處理太多的人際關(guān)系，只需把事情做好。我在幫老師批改作業(yè)時，我習(xí)慣在批改完作業(yè)后作總結(jié)，整理出錯誤最多，最典型的題目，做的好的同學(xué)，做的差的同學(xué)。這樣子老師如果因為忙而沒時間看也情況也沒關(guān)系，老師只要看我做的總結(jié)就清楚同學(xué)們哪些方面的知識點掌握的好，哪些還需要在授課時進一步解說的。這樣子老師會覺得的做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，而且有條理。在辦公室搞衛(wèi)生時，我習(xí)慣不同老師辦公桌上的東西，即使上面很亂。因為每個人都有工作習(xí)慣，如果有人動了他的東西，會影響他的辦公心情，而且大部分人放東西有自己的習(xí)慣，即使你是出于好意幫他整理整齊，他也領(lǐng)情，反而會反感你亂翻他的東西，讓他會找不到東西，這樣會影響他的辦公效率。在老師布置任務(wù)時我習(xí)慣用筆記起來，這一方面是防止事情多，將某些事忘了做，另一方面可以讓老師覺得我是一個認(rèn)真的人。還有，在完成任務(wù)時多做總結(jié)，有必要的話可以和老師討論，向老師多多指教。
總之，在公共關(guān)系視野下，我認(rèn)識到了自己在大學(xué)期間的處理人際關(guān)系和做事的優(yōu)勢和劣勢。通過公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)，使我初步樹立了社會互動及合作觀念、社會職業(yè)、生活哲學(xué)觀等社會品格，為走向社會做好初步的準(zhǔn)備。
關(guān)于自我鑒定4
孝敬父母是我做人的原則。有一定的責(zé)任感，與同學(xué)相處融洽，雖然有時鬧些小矛盾，但我會去挽救這來之不易的友誼，同時也會積極參加體育運動。在學(xué)習(xí)上我能堅持到底，敢于追求，因為我相信：
沒有理想和追求，青春就將枯萎；沒有腳踏實地的'拼搏，再美好的愿望也是過眼云煙。
關(guān)于自我鑒定5
1月27日,山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院“物流之翼”社會實踐小隊再次前往“銀座網(wǎng)”公司倉庫，繼續(xù)隊員們的實習(xí)活動。閑暇時間，隊員們分享了每位隊員工作過程中的經(jīng)驗，總結(jié)出了下一步工作計劃。
按照銀座網(wǎng)公司對員工的要求，隊員們也同樣嚴(yán)格要求自身，早上8點30分，隊員們準(zhǔn)時到達工作地點。簽到之后，隊員一行人前往2號倉庫，開始一天的學(xué)習(xí)與實踐。配貨部門主管熱情的向隊員們介紹此倉庫的工作流程，1小時后，隊員們已對整個操作流程熟記于心，躍躍欲試的`隊員們在基層員工的協(xié)助下開始上手操作。
在今天的到崗實習(xí)過程中，1組負(fù)責(zé)打印分配配貨單，2組持手持中端掃碼分貨，剩下人奔波于配貨與打包庫之間送貨。
大家在忙碌中學(xué)習(xí)知識，在忙碌中掌握經(jīng)驗。與員工的交談中，隊員們了解到，手持中端已基本運用于物流企業(yè)，但是更加科技化的自動技術(shù)運用于配貨仍然遙遙無期，在配貨過程中浪費了許多的人力成本和時間。
隊員們認(rèn)真記錄，思考對策給出建議，但將建議轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實還需我們不斷努力。
一天的到崗實習(xí)讓隊員們更深刻的了解中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀，理解物流過程中的諸多限制因素和弊端，將來必定會對我們的成長有所裨益。
關(guān)于自我鑒定6
工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。
工作計劃上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù)，成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。
記得，剛進xx行，為了盡快掌握xx行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個多小時到崗，練習(xí)點鈔、打算盤、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的.習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個習(xí)慣，給了我充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎(chǔ)。
關(guān)于自我鑒定7
我是江西理工大學(xué)XX屆社會體育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，成績優(yōu)秀，體育基本技術(shù)扎實。有責(zé)任心、事業(yè)心，能吃苦耐勞，思想品德高尚，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。年年獲得獎學(xué)金，三好學(xué)生稱號，并獲得優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀實習(xí)生。
相關(guān)證書：國家籃球二級運動員，裁判員；國家排球二級裁判員；國家計算機一級，英語三級證書；國家普通話二級乙證；院詩歌朗誦大賽一等獎。
關(guān)于自我鑒定8
我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的'能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自我的工作能力，與公司同步發(fā)展。
積極主動、獨立性強、具有高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神，待人真誠、誠實守信、團結(jié)協(xié)作意識強，能夠吃苦耐勞。
關(guān)于自我鑒定9
本人這兩年以來，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，政治上要求進步；學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。
勤奮刻苦，成績優(yōu)良；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有一定奉獻精神。不足之處是工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習(xí)成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
關(guān)于自我鑒定10
問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，檔案的自我鑒定。
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的.學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動，如：班級聯(lián)歡會等，力求德、智、體全面發(fā)展。
我會在成長中完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，為邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空而不懈努力。
關(guān)于自我鑒定11
在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并為其投入了巨大的熱情和精力.在認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識的同時，我積極參加校內(nèi)外的實踐活動，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上;
A：雷同生活上一樣，喜歡自由安排空閑時間，沒有規(guī)律性、沒有節(jié)制性，在空閑之時就借書中的文字來打發(fā)時間，課堂上就所謂半學(xué)半疑，按理來說需要以業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)，所以要立身好學(xué)，“鑿壁偷光、聚螢作囊、忍貧讀書等”但不是那么有持之以恒和信心。
B：誰都承認(rèn)學(xué)習(xí)上有差異，差也好優(yōu)也好，總會有謗言。我喜歡“走自己的路，兩耳不聞窗外事。”在沉默中去改正自己的缺點之處，盡量去聽別人好的一方面。不要去管他無所謂的爭辯、辱罵、打斗什么的。
在生活上;
A：我比較喜歡個性化的生活，即干自己想干的事、講自己想講的話、走自己想走的路，沒有外界的約束，自由自在、無憂無慮，給自己一個寧靜的生活環(huán)境。而且在輕松、愉悅之中要有一種緊迫的壓力感在萬事之中充實自己;喜歡在生活之中以胡思亂想(幻想)的方式自尋煩惱，以緩解自己生活中的空虛。現(xiàn)實生活中最需要的是要向前(錢)看，“假使我有很多錢，不知道這個世界將以什么態(tài)度來對待我?會受到什么樣的關(guān)注?唉!這只不過是幻想罷了。”
B：以節(jié)儉為準(zhǔn)則也優(yōu)點之一，我以那些以自己辛勤勞動而換來的報酬而驕傲，我認(rèn)為也是自我的一種榮耀，因而也很光榮�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先�。”乃是座右銘上的一條，“欲求生富貴，須下死工夫。”。相反，很痛恨那些窮奢極侈、活得瀟灑、伸著雙手乞食的人。有錢就要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，但忘記了要學(xué)會忍。既然有那么一個良好的條件，既然有著健全而沒有喪失功能的四肢。何苦要踐踏自己。如王武子有“金溝”世傳那樣不好，但也不喜歡王戎儉嗇的.人。當(dāng)然，人無完人。
C：我比較喜歡生活中有規(guī)律性，但是我卻在生活中沒有做到，擬訂的規(guī)律性的條款，卻沒有真正地實施，每天總是雜亂無章的追求。
在思想上;
A：我的思想讓一半為消極所占，另一半為積極所占。
B：消極中生活成為性格的寄托，一旦受挫折，也有一忍之時，不能接受別人的冒犯和壓抑的人，發(fā)起怒來就不會顧及別人和自身，籣相如看到秦國不愿拿十五座城池?fù)Q和氏壁，氣得怒發(fā)沖冠，這并不是無所謂的壯士。受點挫折就發(fā)怒、不是害別人，卻是害自己，不要注重小節(jié)，書曰：“顧大體者，不區(qū)區(qū)小節(jié);顧大事者，不屑屑細(xì)故;視大圭者，不察察于微沾;得大木者，不怏怏于末蝕。已沾棄圭，則天下無金玉，以蝕廢材，是天下無金木�！碑�(dāng)然，不是苦做“人善被人欺，馬善被人騎�！睒邮降娜耍写蚱剖浪椎挠職�。我不甘愿做一個沉默的人，有時需要放開嗓子說話。曰：“君蜂目已露，但豹聲未振耳，必能食人，亦當(dāng)為人所食�！�
C：積極之中，我喜歡追求個性化、民族化，為不能對社會所做一點點貢獻，但是時刻為祖國而擔(dān)憂，心有余而力不足。
通過四年的大學(xué)生活，我學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
關(guān)于自我鑒定12
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)。
在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的'人格。我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要。
關(guān)于自我鑒定13
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自我，努力學(xué)好專業(yè)知識，多次獲得校級獎學(xué)金和國家助學(xué)金。還利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識，能簡便操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。
在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處；勇于挑戰(zhàn)自我。
在社會實踐中，工作踏實，任勞任怨，責(zé)任心強。
關(guān)于自我鑒定14
本人性格開朗，待人真誠，對工作有上進心，有很強的`適應(yīng)能力和團結(jié)精神，并能很好的與同事相處并協(xié)同工作。在4年的工作中，以謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，認(rèn)真進取的工作態(tài)度，細(xì)心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦耐勞，以盡情體現(xiàn)自身能力和價值。
關(guān)于自我鑒定15
本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中心；平易近人，為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認(rèn)真。
本人喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于開拓創(chuàng)新。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦精神！我期望尋找一個能夠更好展示自我的人生舞臺。追求永無止境，奮斗永無窮期。
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