寫給導(dǎo)師自薦信4篇

　　在當(dāng)下的社會中，自薦信十分的重要，寫自薦信的時候要注意內(nèi)容的完整。如何編寫一份恰當(dāng)?shù)淖运]信呢？下面是小編幫大家整理的寫給導(dǎo)師自薦信，歡迎大家分享。

　　寫給導(dǎo)師自薦信 篇1

尊敬的XX教授：

　　您好！

　　我叫XXX，今年報考了貴校的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的碩士研究生，已參加專業(yè)課筆試和面試。我渴望有機(jī)會就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

　　我今年考研初試總分為XXX分，其中政治XX分，英語XX分，數(shù)學(xué)XXX分，專業(yè)課XXX分。我知道我初試成績不是很理想，若有幸能在您的指導(dǎo)下繼續(xù)深造，我一定會更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學(xué)習(xí)情況向您匯報。

　　我大學(xué)本科就讀于XXX大學(xué)電子信息工程專業(yè)，在校期間熱愛所學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學(xué)金一次、校優(yōu)秀學(xué)生校友獎學(xué)金一次、校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等獎兩次；兩次獲得�！皟�(yōu)秀團(tuán)干”，兩次獲�！叭�好學(xué)生”稱號；已獲得英語四、六級證書和計算機(jī)二級C語言合格證書；思想上積極進(jìn)步，于20xx年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；平時積極參加院系組織的`活動，參加學(xué)校組織的暑期調(diào)研征文比賽并獲得一等獎，參加全國大學(xué)生英語競賽學(xué)校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學(xué)生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。

　　通過網(wǎng)絡(luò)搜索和老師、學(xué)長介紹，得知XX教授您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，在無線協(xié)作通信網(wǎng)絡(luò)中的編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網(wǎng)絡(luò)等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領(lǐng)域很感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知識，做項目，進(jìn)一步提高自己。若老師能給我這個機(jī)會，我一定會加倍努力，不辜負(fù)您的信任和期望！

　　附件是我在校期間相關(guān)證書及成績單復(fù)印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵！

　　祝您工作順利，身體安康！

　　此致

敬禮！

學(xué)生：XX

　　寫給導(dǎo)師自薦信 篇2

尊敬的*老師：

　　您好！

　　我叫***，是*****大學(xué)管理系20xx級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生，通過老師的介紹和在讀情報學(xué)專業(yè)師兄師姐的推薦，我參加了20xx年全國研究生入學(xué)考試，報考了******，今天冒昧打擾，請您見諒。

　　在20xx年的全國研究生入學(xué)考試中，我取得了情報學(xué)專業(yè)總分排名第四的成績，其中政治，英語，信息資源管理基礎(chǔ)，信息檢索，總分。

　　我通過相關(guān)的渠道了解到您在情報學(xué)方面是一位很出色的老師，對情報學(xué)有著自己的研究成果。在本校老師講解信息資源管理基礎(chǔ)這門課程時，我就對其很感興趣，并認(rèn)識到信息資源在社會發(fā)展過程中的重要作用及其前景。同時，我對您所研究的課題也很感興趣，了解到您在該領(lǐng)域已有自己的'研究成果，學(xué)術(shù)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學(xué)位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成碩士期間的任務(wù)，真誠地希望能攻讀您20xx級的碩士研究生。

　　本科階段，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的理論知識，并以優(yōu)良的成績完成了相關(guān)的課程，多次獲得國家勵志獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金等，為以后的實踐工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　除了完成必修的課程之外，我更加注重對自己創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，使自己在大學(xué)當(dāng)中所學(xué)的知識能到得到更加實際的應(yīng)用。

　　20xx年，我獲得了一次鍛煉自己的機(jī)會。在南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)與

　　管理學(xué)院胡恩華教授的帶領(lǐng)下，經(jīng)過對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)真分析與探討，確定了一項研究課題，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備之后，積極申請參加《江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目》，申報科研課題《大學(xué)生信息素養(yǎng)影響研究》（項目編號：），獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與批準(zhǔn)，并且在該項目中擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人一職。在該項目實施的過程當(dāng)中，全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡職盡責(zé)，時刻保持著實事求是的科研精神。本人及團(tuán)隊成員都積極收集各種參考文獻(xiàn)，對國內(nèi)外已有的研究研究成果進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上建立了我們自己獨特的問題假設(shè)，進(jìn)一步通過實踐收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)校驗，得出結(jié)論，最終形成了自己的理論成果。在本人及團(tuán)隊成員的辛苦耕耘之下，規(guī)定時間內(nèi)順利完成科研創(chuàng)新項目，并通過省級專家驗收，為學(xué)校、導(dǎo)師和團(tuán)隊贏得了一定的榮譽(yù)。在整個的研究過程當(dāng)中，也使得我們得到了很大的鍛煉，不但提高了自己的動手能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，而且使自己的邏輯思維更加的嚴(yán)密。我在基礎(chǔ)知識，設(shè)計實驗，操作能力等方面積累了一定的經(jīng)驗,為讀研打下堅實的基礎(chǔ)。目前已經(jīng)發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，另外一篇已投稿（復(fù)試的時候我會帶上相關(guān)的原件)。在20xx—20xx學(xué)年，我還申請參加20xx高教杯數(shù)學(xué)建模全國賽，通過層層的選拔，最終獲得參賽資格，并為南航金城學(xué)院取得了一定的榮譽(yù)。

　　非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!學(xué)生期待您的回信，冒昧致信，懇請您海涵! 祝您身體健康，工作順利!

此致

　　敬禮

　　學(xué)生：****

　　寫給導(dǎo)師自薦信 篇3

教授：

　　您好，我希望您能把這封信讀完。

　　我曾經(jīng)是個很次的學(xué)生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過大學(xué)時光。我在偶爾的時候，對自己潛在的能量和天賦堅信無比，但是時間和循規(guī)蹈矩的生活已經(jīng)證明給我看：能量與天賦只已經(jīng)被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

　　能做在這里給您寫這封信，我甚至感覺的到時光穿梭，分不清自己的現(xiàn)在和過去哪個更為真實 。

　　我一年前曾經(jīng)深刻和我的父親談過，當(dāng)時我最大的感覺就是發(fā)現(xiàn)父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛著我的'，一年后，我最大的愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛著他。從那個時間起，我就發(fā)誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前，這個愿望在我給您寫這封信的時候更加強(qiáng)烈。

　　我知道，你看到這里的時候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著這樣強(qiáng)烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機(jī)會呢，如果錯過了，這也許就是我唯一的機(jī)會，希望老師能夠給我這次機(jī)會。

　　寫給導(dǎo)師自薦信 篇4

　　首先，感謝ｘｘx老師您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

　　大學(xué)四年，我在組織的領(lǐng)導(dǎo)下，老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的幫助下以及家人的支持下，我慢慢地成長了，漸漸地成熟了，感謝所有人！

　　回顧大學(xué)四年，感觸良多。歸根到底，要做好事情，無非態(tài)度和行動。態(tài)度決定一切，實踐才能出真知。經(jīng)過大學(xué)四年的磨練，考研歷程的.辛酸，我有幾句簡單的自我總結(jié)：第一，我不是最優(yōu)秀的，但我一定是那個最能吃苦的；第二，我不是最有頭腦的，但我一定是那個愿意去想也愿意去做的；第三，團(tuán)結(jié)就是力量，沒有任何一件事情能完全靠自己一個人能很好的完成，我珍惜團(tuán)隊合作，也珍惜我的合作伙伴。我相信---上天垂青的永遠(yuǎn)是有準(zhǔn)備的人。

　　最后，非常榮幸可以成為ｘｘx老師您的研究生，我一定會竭盡所能，不會讓您失望！

　�。�隨信附上個人簡歷、本科成績單）

　　此致 敬禮

　　學(xué)生：

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