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計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定

時間:2023-01-19 18:40:58 畢業(yè)鑒定 我要投稿

計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定7篇

  自我鑒定是個人在一個時期的自我總結,自我鑒定可以使我們更有效率,因此我們是時候回頭做好總結。自我鑒定怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定7篇

計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定1

  大學幾年的學習結束了,作為一名計算機專業(yè)的學生這些都是的應該去做好,我也是能夠督促好自己各個方面的能力,在這樣的學習環(huán)境下面我是可以讓自己做的更好的,過去幾年來的學習當中我也是不斷的在加深自己的專業(yè)知識,在這幾年的學習當中還是應該認真的去思考,作為一名計算機專業(yè)的學生我們更偏向于動手操作能力,這幾年來的學習當中還是有很多的進步的,我也對自身能力有了一個全面的客觀的了解,現(xiàn)在我也是深刻的體會到這一點,我也是相信不管是在什么時候,專業(yè)知識是需要嚴格去落實好的。

  大學時間很快,我現(xiàn)在也在這個過程當中學習積累了很多經驗,學習方面我也一直比較認真,我和周圍的同學相處的很好,在這一點上面我是可以做的更好的,通過自己的努力去提高成績,在未來的學習的當中這些都是應該去端正好心態(tài),我也一定會堅持下去,不管是做什么事情都應該要首先考慮到自己的學習成績,學習方面我能顧清楚的意識到自身的缺點,這對我而言是有著很大的提高,上課期間我認真的聽講,未來會有更多的事情等著我的去完成,在工作當中我一定會努力的提高自己的學習成績,在一些事情上面我也是在堅持做好分內的事情,畢業(yè)之際我也是感覺越來越明顯。

  在生活當中我一直都是保持好的.作風,因為我是能夠清楚感受到這方面我的不足,不管是在什么樣的環(huán)境下面我都是能夠把事情看的很清楚,在則一點上面是毋庸置疑的,我也是在堅持搞好各個方面的學習能力,這對我來講是的一件好事,現(xiàn)在到了這畢業(yè)之際,我是能夠在各個方面對自己非常的嚴格,工作方面是應該認真的一點,畢業(yè)之際我應該主動去搞好自身各個方面能力,作為一名大學畢業(yè)學生,我確實是應該做好充分準備,我對自己還是很有信心的,感激大學階段的經歷,遇到了很多朋友,堅持去搞好自己的學習成績,我也一定會在以后步入社會之后好好的提高自己。

  我能夠正視自己的缺點,還是應該要認真的去對待這一點,我在學習當中做的事情還是有很有需要進步的地方,學習計算機專業(yè)這讓我也是很上心,因為喜歡所以也是對專業(yè)很上心,我也一定會堅持去做好分內的事情,在以后步入社會之后我一定會保持好心態(tài),努力提高自己。

計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定2

  四年的大學生活,是我人生中極其重要的階段。因為它是一段體驗自我生活的美好時光、是一段學習知識和學習做人的階段、是一段和社會接軌的階段。在這里,良師益友的互助、“厚德博學,唯實求新”的校訓一直在激勵著我奮發(fā)向上,自強不息!

  一、在思想上

  我具有良好的道德修養(yǎng),熱愛祖國,熱愛人民。了解時政,冷靜分析社會熱點,能夠正確看待社會熱點問題。團結友愛,樂于助人,并以務實的態(tài)度參加各項社會公益活動。

  二、在學習上

  刻苦鉆研,基礎知識牢固,專業(yè)課成績優(yōu)秀,成績排在班級前列。對數(shù)居結構,算法,計算機組成原理,c語言有很深入透徹地學習。參加過xx省大學生程序設計大賽。數(shù)學基礎好,參加過數(shù)學建模大賽。能獨力開發(fā)大型應用系統(tǒng),對嵌入式開發(fā)有一定的經驗,對數(shù)據庫系統(tǒng)開發(fā),軟件工程項目與質量管理,網絡通信,網絡架構與維護,游戲開發(fā)和多媒體方面有較深入的學習,并考取了“軟件設計師”專業(yè)資格。

  三、工作上

  幾年來積極參加學生干部的工作,四年來一直連任生活委員、工作態(tài)度認真負責,本著我為人人的態(tài)度出色的完成本位工作,服務集體和廣大同學,深得同學們的擁護。養(yǎng)成良好的`溝通,協(xié)調能力,和團隊合作精神。

  四、在生活上

  作風正派,大方得體,尊重不同同學的家庭背景,為人正直,熱情互助,群眾基礎良好。對生活一直堅定認真對待每一件事的態(tài)度,始終保持奮發(fā)積極的風貌,冷靜沉著而富有沖勁。

  回首過去,展望未來,作為一名計算機專業(yè)的大學應屆畢業(yè)生,我懷著無比高漲的熱情準備投入社會大潮中去,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定3

  本人是一名應屆畢業(yè)生,就讀于華僑大學,管理信息科學系,財會與計算機應用專業(yè)。

  光陰荏荏,短短兩年的大學生活即將過去。在菁菁校園中,老師的教誨,同學的友愛以及各方面的熏陶,使我獲得了許多知識,懂得了許多道理。

  面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮,作為跨世紀的大學生,為了更好地適應社會的需要,我在掌握好學校課程的前提下,充分利用課余時間,閱讀了大量的課外讀物,拓寬了自己的知識面。在校期間,我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦,專業(yè)基礎扎實,所修專業(yè)成績優(yōu)異,曾榮獲20xx—20xx學年度的學習單項獎學金,并于xx年通過成人高考。并且于xx年下半年報考了自學考試(行政管理專業(yè)),目前已通過了計算機應用基礎、政治經濟學等課程。

  通過專業(yè)課程的學習,我現(xiàn)已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機網絡時代,因此,我自學了多種計算機軟件應用與操作,如word、excel等辦公軟件,AutoCAD、Photoshop等圖形設計軟件,Internet Explorer、Outlook Express等上網工具,并能運用FrontPage制作網頁、運用FoxPro進行數(shù)據庫開發(fā)。在計算機硬件方面,我熟悉其組成原理,能夠熟練地進行計算機的組裝,獨立排除計算機的各種故障。

  作為一名即將畢業(yè)的大學生,我深知兩年的`大學生活所奠定的只是走向社會的基礎,在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn),從中吸取經驗,豐富自我,從而更好的實現(xiàn)人生價值。

計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定4

  本人是一名應屆畢業(yè)生,就讀于信息技術學校,計算機應用專業(yè)。光陰荏荏,短短兩年的中專活即將過去。在菁菁校園中,老師的教誨,同學的友愛以及各方面的熏陶,使我獲得了許多知識,懂得了許多道理。

  面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮,跨世紀的人才,為了更好地適應社會的需要,我在掌握好學校課程的前提下,充分利用課余時間,閱讀了大量的課外讀物,拓寬了自己的知識面。在校期間,我一直致力于將自己培養(yǎng)成一個多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦,專業(yè)基礎扎實,所修專業(yè)成績優(yōu)異,曾榮獲20xx—20xx學年度的.學習獎學金,目前已通過了計算機應用基礎,和辦公軟件學等課程。

  通過專業(yè)課程的學習,我現(xiàn)已具有較強的計算機應用能力。我深知未來是計算機網絡時代,因此,我自學了多種計算機軟件應用與操作,如word、excel等辦公軟件,autocad圖形設計軟件與上網工具,并能運用網頁制作、運用foxpro進行數(shù)據庫開發(fā)。在計算機硬件方面,我熟悉其組成原理,能夠熟練地進行計算機的組裝,獨立排除計算機的各種故障。

  作為一名即將畢業(yè)的大學生,我深知兩年的中專生活所奠定的只是走向社會的基礎,在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn),從中吸取經驗,豐富自我,從而更好的實現(xiàn)人生價值。

計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定5

  由一開始的空白無物,四年中,它被描上許多色彩。但是“時光荏苒,光陰似箭,工欲善其事,必先利其器”。我學會了許多,也懂得了許多。畢業(yè)之即,對自己三年來的學習和生活作一個總結和自我鑒定。

  在學習方面:刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,掌握了專業(yè)相關的知識和技能,拿到了《XX證》,《XX證》,《XX證》,自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件。

  學習期間,針對自己的專業(yè),在網上開店,搞網絡營銷,不僅鞏固了自己的專業(yè)知識,也增加了不少的社會閱歷,我的興趣廣泛,愛好體育、繪畫,寫作等,積極參加各類班級活動。畢業(yè)只是求學的一小步,社會才是一所真正的大學。我還要繼續(xù)努力。

  在四年的校園生活中,自從我發(fā)現(xiàn)自己有缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用,這樣讓我成為一個樂觀,自信積極向上,穩(wěn)重,負責,善于交際的人,現(xiàn)在懂得擦干眼淚,收拾傷痕,站起繼續(xù)勇往直前,前面的荊棘,不算什么,路上的障礙,我每攀登越過一次,便往云端靠近了一步。

  我覺得自己的幸福來自社會,所以自己也要報答社會。生活在一個集體中,就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。本著“迎難而上”的精神,我將憑自己的能力克服各種困難,更好地勝任將來的工作。

  在導師的.指導下,積極參與各項教學科研活動,不僅增加了自己的閱歷,道德素質的修養(yǎng)也得到提升,在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。

  在生活實踐的過程中,我曾在工廠打工,曾當過服務生,曾自主創(chuàng)業(yè),曾當過銷售員。積極主動,責任心強,具有良好的組織交際能力,注重團隊協(xié)作精神,在這些實踐中,我開闊視野,了解社會,深入生活,無限回味。更何況參加暑期實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。我相信,經過暑期實踐的磨練,我們將變得更加成熟、更加自信。有一句話時有志者,立長志;無志者,常立志,“我懂得努力源于堅持,奮斗就會成功,所以要不斷的努力,不斷的前進,不斷的創(chuàng)新。

  大學四年,塑造了一個樂觀、充滿自信的我,但同時也要認識到,眼下社會發(fā)展的迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化、發(fā)展的,要適應社會的發(fā)展,先要學會適應社會的發(fā)展要求。我相信機遇定會留給有準備的人,正如是“千里馬”定會有伯樂發(fā)現(xiàn)一樣,我也深信自己能勝任新時代的崗位要求。

計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定6

  為適應社會發(fā)展的需求,我努力學好專業(yè)知識,多次獲得獎學金,較深進、全面地把握了軟件編程、硬件維護與開發(fā)、網絡應用技術等計算機科學基礎理論以及計算機在企業(yè)治理、產業(yè)生產、輔助設計制造等方面的應用知識,同時留意結合自身專業(yè)特點,結合動手實踐,先后參與了校新聞網頁設計大賽、校程序設計大賽、挑戰(zhàn)杯中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、?蒲辛㈨楉椖,同時根據自己的愛好,進行了物業(yè)治理師的培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調查,都取得了非凡的成績。

  學習上,我沒有讓自己失看,成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金,特別英語考試每次都是班級第一,因此也是第一個并且以分的成績通過了高等學校英語應用能力考試***考試,隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學的是計算機專業(yè),因此非常注重實際操縱能力,除了理論學習之外,我的實踐能力也得到非常大的進步。后來女生經常找我處理電腦出現(xiàn)的各種各樣的題目,有的時候這些題目我也沒見過,然后就到網上搜相關資料,基本上每次都能夠解決,到后來也有不少男同學也請教我計算機方面的題目,這些都讓我學到了不少新的東西,因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人,并且極大程度的進步了自己的自學能力。再有

  有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會方法,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會漁,但說起來輕易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的.地方能勤于請教。在學習時,以獨立思考作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質的奔騰,能較快速的把握一種新的技術知識,我以為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生友誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。

  現(xiàn)在我已經面臨畢業(yè),正在做畢業(yè)設計,我成為設計小組的組長,更鍛煉了自我的動手和分析題目能力,受益匪淺。

計算機專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定7

  xx年的計算機專業(yè)知識學習和豐富的課余社會實踐經歷,使我在計算機技術方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過,脫離了幼稚、浮躁和不切實際,心理上更加成熟、堅定,專業(yè)功底更加扎實。

  專業(yè):掌握了大量專業(yè)理論和技術知識,同時使計算機水平、英語水平、普通話水平有了很大程度的提高。

  素質:吃苦耐勞,工作積極主動,能夠獨立工作、獨立思考,勤奮誠實,具備團隊協(xié)作精神,身體健康、精力充沛,可適應高強度工作。

  四年的大學學習和一年有余的計算機崗位見習工作磨練,培養(yǎng)了我良好的工作作風和團隊意識,比如多角度了解和掌握計算機技術的前沿應用,全方位協(xié)助團隊開發(fā)新產品,埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協(xié)作觀念等。

  我的`生活準則是:認認真真做人,踏踏實實工作。我的最大特點是:勇于拼搏,吃苦耐勞,不怕困難。在實際工作中,更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘,圖春華秋實;十年寒窗,求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下,我定會勝任本職工作。

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