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定崗自我鑒定
正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的定崗自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
定崗自我鑒定1
為期一個(gè)學(xué)期的定崗實(shí)習(xí)將要接近尾聲，這次的實(shí)習(xí)使我們走出象牙塔，將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，同時(shí)這也是對(duì)于我的理論知識(shí)的大考核。
在高中實(shí)習(xí)的每一天我都恪盡職守，努力的做好從學(xué)生到教師的身份上的轉(zhuǎn)換。每天都以精神飽滿的狀態(tài)走出宿舍，走向教學(xué)樓。盡量給學(xué)生一個(gè)自然大方，盡量給學(xué)生一個(gè)道德修養(yǎng)良好，有文化素養(yǎng)的印象。
在教學(xué)方面，首先，我認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備材料，認(rèn)真寫教案，確保教案內(nèi)容準(zhǔn)確，我認(rèn)真了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，從而針對(duì)不同性格的學(xué)生進(jìn)行不同的教育方法。在課堂上，我用十足的`激情去面對(duì)課堂，面對(duì)學(xué)生，想方法讓學(xué)生愛上課堂，愛上學(xué)習(xí)。我遵循新課改的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂的學(xué)習(xí)中來，讓學(xué)生稱為學(xué)習(xí)的主體，老師為主導(dǎo)。我在課堂上語言表達(dá)清晰流暢且聲音洪亮。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，和學(xué)生的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在代理班主任期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱情真誠耐心的面對(duì)每一位學(xué)生，尊重他們的自尊心，及人格特征。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)，監(jiān)督他們的作息時(shí)間是否按照學(xué)校的要求進(jìn)行，監(jiān)督他們是否有違反校規(guī)校紀(jì)的行為，如有發(fā)現(xiàn)便立即予以教育和改正的機(jī)會(huì)。監(jiān)督他們的課間跑操病予以耐心的指導(dǎo)，從而從每日的跑操上增加班級(jí)凝聚力。我以高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微的態(tài)度保證班級(jí)各項(xiàng)工作到位。
通過本次的實(shí)習(xí)使我收獲很多，在面對(duì)不足的地方我也認(rèn)真改正，從而達(dá)到我實(shí)習(xí)的真正目的，完成學(xué)校對(duì)我們的要求，我還要加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。
定崗自我鑒定2
我是貴州師范大學(xué)的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開始了不同種形式的實(shí)習(xí)。
20xx年9月11日，響應(yīng)教育部關(guān)于“國培計(jì)劃”的號(hào)召，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)獨(dú)山縣為民中學(xué)進(jìn)行為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)中，總的來說，我授課的班級(jí)多，三個(gè)月的課時(shí)數(shù)量達(dá)163節(jié)之多，但我每一次教學(xué)活動(dòng)開始之前都能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到為民中學(xué)時(shí)，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的'情況，并隨班聽原任課教師講課（不少于四節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。試講合格后方可以走上講臺(tái)進(jìn)行授課。10月底還完成了兩次公開課，得到了聽課教師的一致好評(píng)。
很快，頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
定崗自我鑒定3
我于6月19日成為幼兒園的試用員工，到今天已經(jīng)4個(gè)月有余了。來到貴園工作學(xué)習(xí)和發(fā)展后，我感受到學(xué)習(xí)工作的開放、創(chuàng)新及融洽。從最初參加幼兒園培訓(xùn)及新教師培訓(xùn)，和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，一起為星級(jí)評(píng)定做努力，到后來開展日常教學(xué)工作等等。很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，也感謝同事在我工作中出現(xiàn)失誤時(shí)的提醒和指正。
我本人性格開朗、工作認(rèn)真、善于溝通，注重團(tuán)隊(duì)的合作協(xié)調(diào)，責(zé)任感強(qiáng)，對(duì)待孩子一直堅(jiān)信“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”這樣一個(gè)信念。同時(shí)這也是我在工作中的堅(jiān)持動(dòng)力。我知道作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。
同時(shí)也要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì)一視同仁。作為應(yīng)屆畢業(yè)生我很清楚現(xiàn)在的我缺乏很多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還有很多不足，所以我會(huì)更加積極學(xué)習(xí)知識(shí)，新的技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為貴園所需的合格人才。并且在今后的工作中，和各位同時(shí)友好相處，同心合作，積極配合各部門的負(fù)責(zé)人，完成各項(xiàng)工作。
每天開心的入園，聽到孩子們稚嫩親切的問候，還能欣賞到溫馨優(yōu)美的院內(nèi)風(fēng)景。這一切都是老師們和孩子們共同創(chuàng)造的.結(jié)晶。這一切使我更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，與幼兒園一同成長。
定崗自我鑒定4
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已進(jìn)入尾聲，回想跟同學(xué)們相處的這一段時(shí)間，值得回味，因?yàn)槲也粩噙M(jìn)步、不斷成長，獲益頗多。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此三個(gè)月來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時(shí)，我虛心向帶教老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為一名實(shí)習(xí)老師，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性。所以，實(shí)習(xí)工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加聽課，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這三一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他教師的意見，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。“興趣是最好的老師�！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱巨。
實(shí)習(xí)班主任工作也讓我受益匪淺。我知道主題班會(huì)是班主任工作的`重要部分。我組織了一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我、寬待他人”的主題班會(huì)。經(jīng)過本節(jié)班會(huì)大家各自的發(fā)言，學(xué)生更加了解自己，認(rèn)識(shí)自己，也開始寬容他人，會(huì)多用禮貌用語了�；仡櫚嘀魅螌�(shí)習(xí)工作，我的最大感觸是：對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要加以批評(píng)，也要給予改正的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力教好書育好人。
定崗自我鑒定5
因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我了解了銀行里面大概的業(yè)務(wù)流程。在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)理教會(huì)我們怎樣做銀行各部門的業(yè)務(wù)考核表;楊師傅教我怎樣做頭寸表;寇黎姐教我什么是明晰分類帳;袁經(jīng)理教會(huì)我怎樣查帳;吳師傅教怎樣裝訂每日的傳票。在耳濡目染的過程中，我了解了銀行里各部門之間有怎樣的分工與合作，我們計(jì)劃財(cái)務(wù)部在銀行體系中發(fā)揮著什么樣的作用以及銀行內(nèi)外有什么樣的業(yè)務(wù)往來和資金流動(dòng)。
因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我能用到以前學(xué)過的某些知識(shí)。比如當(dāng)我知道銀行里面的資金是從帳面上直接劃來劃去的時(shí)候，我很興奮，因?yàn)橹R(shí)遇到實(shí)踐的時(shí)候就會(huì)很有成就感即便這是很簡單很簡單的道理但是，我有這樣的感覺：
這種經(jīng)濟(jì)作業(yè)的方式以后能給我的工作帶來很多靈感!因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我能接觸到我可能即將面臨的工作環(huán)境。我覺得我們的辦公室的氣氛就很和諧，很融洽。大家會(huì)為某個(gè)問題去討論，然后很快的去解決。效率就是謙虛，就是交流，就是妥協(xié)和團(tuán)結(jié)!我是這樣體會(huì)到的!因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到：
要學(xué)會(huì)我們是學(xué)統(tǒng)計(jì)方向?qū)I(yè)的，而統(tǒng)計(jì)本身只是門工具，不難學(xué)會(huì)。而以后，我們會(huì)從事各種各樣的工作，就是說當(dāng)我們不進(jìn)行統(tǒng)
計(jì)方面的研究了，我們就要從頭開始學(xué)!這是一個(gè)很嚴(yán)峻的事實(shí)，所以我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)，謙虛一點(diǎn)!也許，我們的突然到來給大家?guī)砹撕芏嗦闊┖筒槐悖Ｍ茉?最后，我想再次感謝我們計(jì)劃財(cái)務(wù)部的伍經(jīng)理和各位師傅，謝謝你們能讓我學(xué)到這么多的東西，讓這兩個(gè)短短星期的實(shí)習(xí)變得很充實(shí)，很有意義!定崗實(shí)習(xí)篇3
回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從最初的懵然不懂到現(xiàn)在協(xié)助老師們辦公，到現(xiàn)在的緊然有序。我從中學(xué)習(xí)到的有用的東西很多很多。
實(shí)習(xí) 直接面對(duì)我們的顧客，讓我體味到了微笑服務(wù)詮釋的真諦。而后的看似簡單但精密度很高的檔案信息錄需要更多的耐心和細(xì)心。所以我一直都在加強(qiáng)自己這方面的能力。剛開始時(shí)，幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò)，但是漸漸的在各位老師的幫助和指導(dǎo)下，我慢慢的減少犯錯(cuò)，并爭取不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都作為對(duì)自己的一次警示，人生不拒絕犯錯(cuò)，然而如何挽救，并預(yù)防下次出錯(cuò)，這才是我們看重的態(tài)度。短短的一個(gè)月里我看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。老師們嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心，高效的辦事能力，還有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度!印象深刻的是在老師的電腦上看到了西點(diǎn)軍校沒有借口的范文。這些都是這次實(shí)習(xí)收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為我以后的工作做足準(zhǔn)備。三周的實(shí)習(xí)過得很快也很充實(shí)，不要說時(shí)間短學(xué)不到東西!它教會(huì)了我怎么待人接物，如何處理各種事情。它展示了我在業(yè)務(wù)技能方面的學(xué)習(xí)能力，還有在工作時(shí)專注及細(xì)心的能力。更讓我明白在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去學(xué)習(xí)，無論事情大小，都要認(rèn)真踏實(shí)的完成。
附送：
定形相變材料的研制及熱性能分析
定形相變材料的研制及熱性能分析
試樣（組成材料一樣，石蠟所占百分比不同）的4個(gè)不同部位分別取樣進(jìn)行DSC分析，得結(jié)果見圖
2，從圖中我們可以看出同一試樣不同部位相變潛熱值差別不大，差別在10%以內(nèi)，說明定形相變材料中石蠟分布較均勻。
3．
1．4潛熱測定及石蠟摻混比臨界值討論圖2試樣不同部位潛熱值測試結(jié)果圖360#石蠟DSC測試曲線圖4定形相變材料（石蠟占70t%）DSC測試曲線圖5定形相變材料（石蠟占90%）DSC曲線圖6不同比例石蠟的定形相變材料的潛熱測試值從60#石蠟DSC測試曲線（圖
3）可以看出，60#石蠟有兩個(gè)相變峰，每個(gè)相變峰出現(xiàn)在40℃附近，較小，1．5其他用HDPE和60#石蠟混和，石蠟摻混比達(dá)到80t%時(shí)，定形相變材料性能較好，材料潛熱測量值達(dá)到144.4kJkg。
3．2掃描電子顯微鏡分析結(jié)果利用掃描電子顯微鏡對(duì)用低壓聚乙烯和60#半精炬石蠟（熔點(diǎn)60～62℃）制成的定形相變材料進(jìn)行了結(jié)構(gòu)分析。對(duì)定形相變材料的脆斷面進(jìn)行了拍照觀察，然后用有機(jī)溶劑溶去石蠟對(duì)HDPE構(gòu)架進(jìn)行了觀察。圖7定形相變材料掃描電鏡結(jié)果（1500倍）圖8定形相變材料掃描電鏡結(jié)果（3000倍）對(duì)定形相變材料斷面用有機(jī)溶劑浸泡后溶去石蠟后的表面分析，得到圖7和圖8的掃描電鏡照片。淺色部分為聚乙烯的形成的骨架，深色的部分為石蠟被浸泡溶去后形成的凹陷。可以看到，定形相變材料分布較均勻，聚乙烯形成了空間的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。在石蠟熔融時(shí)，聚乙烯能夠起到的支撐和封裝作用，使材料的整體武裝不發(fā)生變化。4結(jié)論可用不同類型的高壓聚乙烯、低壓聚乙烯、聚丙烯等一系列高分子材料作為支撐和微封裝材料，不同熔點(diǎn)、不同類型的石蠟作為相變材料，制備系列定形相變材料，其中石蠟質(zhì)量百分比可達(dá)80%，潛熱較高，均勻性較好。有望作為相變地板應(yīng)用到房屋建筑當(dāng)中，并且可能和其他材料混合作業(yè)一種新型的建筑材料。下一步需要繼續(xù)改進(jìn)材料制備的工藝，改善材料的力學(xué)及其他性能。參考文獻(xiàn)1張寅平，胡漢平，孔祥冬等，相變貯能-理論和應(yīng)用，合肥：
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，19963YeHong,GeXinshi.SolarEnergMaterialsSolarCells,20xx,64:37～445XiaoMin,FengBo,GongKeheng.ConversionManagement,20xx,43:103～108內(nèi)容簡介：
1前言78年以來，包頭塑料科研所先后開發(fā)研制了多種聚氯乙烯稀土熱穩(wěn)定劑。從形態(tài)上分有固態(tài)和液態(tài)稀土熱穩(wěn)定劑；從稀土品種上分有混合和單一稀土熱穩(wěn)定劑；從制品應(yīng)用上有普通制品、化學(xué)建材、透明類制品、半透明和不透明制品等。這些稀土熱穩(wěn)定劑由于熱穩(wěn)定性好、無毒、加入量少、易混合塑化、制品性能優(yōu)良等特點(diǎn)已日益引起助劑生產(chǎn)企業(yè)和塑料加工企業(yè)的關(guān)注。它的出現(xiàn)填補(bǔ)了稀土在塑料中應(yīng)用的'空白，改善了塑料制品的性能，擴(kuò)大了塑料的應(yīng)用領(lǐng)域。2聚氯乙烯稀土熱穩(wěn)定劑的穩(wěn)定機(jī)理探討
1聚氯乙烯熱分解機(jī)理聚氯乙烯樹脂若確實(shí)符合有規(guī)律的重復(fù)單元排列，而沒有其它結(jié)構(gòu)的理想狀態(tài)，可以預(yù)料這個(gè)聚合物的穩(wěn)定性是十分突出的。然而，工業(yè)生產(chǎn)的聚氯乙烯樹脂并不是有規(guī)律的頭尾重復(fù)排列的某種單一結(jié)構(gòu)，而是有許多不同結(jié)構(gòu)的復(fù)雜混合物，既有直鏈，又有支鏈，還具有較寬的分子量分布。這樣聚氯乙烯樹脂在受外界光、氧、熱的作用下，會(huì)發(fā)生降解，實(shí)質(zhì)上聚氯乙烯的降解在聚合釜中已開始了。有研究表明，在聚氯乙烯結(jié)構(gòu)中，內(nèi)部的烯丙基氯最不穩(wěn)定，依次是叔氯、末端烯丙基氯、仲氯。從這一點(diǎn)出發(fā)，聚氯乙烯降解最初是由于脫掉一個(gè)氯化氫而引起的。脫氯化氫是在分子上含有或相鄰于叔氯或烯丙基氯的某一點(diǎn)上開始，不管是叔氯還是烯丙基氯都能起到一個(gè)活化基團(tuán)的作用。式中：
X為活化基團(tuán)脫掉一個(gè)氯化氫分子隨即在聚氯乙烯樹脂鍵形成一個(gè)不飽和雙鍵，于是就使相鄰的氯原子活化。這個(gè)氯原子在結(jié)構(gòu)上和烯丙基氯一樣，這就促使另一個(gè)氯化氫分子隨后脫掉，這個(gè)過程自身連續(xù)重復(fù)下去，這種遞增的脫氯化氫作用進(jìn)行得十分迅速，很快就形成一個(gè)多烯鍵段，導(dǎo)致聚合物降解。在聚氯乙烯樹脂中連鎖脫氯化氫一般解釋有自由基型和離子型兩種機(jī)理。自由基型：
聚氯乙烯在受熱、光、氧、機(jī)械力等外因活化后，其分子中的缺陷很容易產(chǎn)生游離基，可分為三個(gè)階段進(jìn)行。A：
氯原子產(chǎn)生；B：
氯原子從氯化烴中抽出氫原子；C：
官能團(tuán)重排得到加上另一個(gè)氯原子的烯烴，有如下連鎖反應(yīng)：離子型：
這種機(jī)理認(rèn)為，PVC分解脫HCl反應(yīng)的引發(fā)起因于C-Cl極性鍵及鄰近受其能量活化的C-H鍵，鄰近亞甲基上的氫原子帶有誘導(dǎo)電荷＋，這對(duì)四個(gè)離子絡(luò)合體的形成創(chuàng)造了有利條件，隨后由于活化絡(luò)合體中環(huán)狀電子的轉(zhuǎn)移，脫出HCl和在PVC分子中產(chǎn)生雙鍵�；罨行碾p鍵的形成，使鄰近氯原子上的電子云密度增大，因烯丙基氯結(jié)構(gòu)的共軛效應(yīng)，使脫HCl的反應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，以致產(chǎn)生雙鍵和單鍵間隔相連的體系共軛雙鍵體系。在聚氯乙烯的熱成型加工中，加工溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過聚氯乙烯的分解溫度。在加工過程中，O2、O3、OH、HCl及活性金屬離子等的催化作用加速了它的分解，其中HCl是加速分解的主要因素之一。只有加入適量的熱穩(wěn)定劑吸收中和
PVC分解時(shí)釋放出來的HCl，才能順利成型。當(dāng)然每一種穩(wěn)定劑的作用遠(yuǎn)不只中和HCl。
2聚氯乙烯稀土熱穩(wěn)定劑的性質(zhì)聚氯乙烯稀土熱穩(wěn)定劑是由稀土硫酸鈉復(fù)鹽經(jīng)氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)化而成，與三鹽基硫酸鉛類似，呈弱堿性。由于該穩(wěn)定劑中四價(jià)鈰的存在，呈淺黃色粉末。稀土化合物的堿性隨鑭系元素離子半徑的減小而減弱。該穩(wěn)定劑的平均堿度=1.891，遠(yuǎn)次于鎂、鈣、鍶、鋇氫氧化物堿性。經(jīng)PVC熱分解剛果紅試紙?jiān)囼?yàn)，其分解時(shí)間長于三鹽基硫酸鉛。筆者還生產(chǎn)了有機(jī)弱酸和稀土元素反應(yīng)生產(chǎn)的有機(jī)酸稀土熱穩(wěn)定劑。該產(chǎn)品為白色極細(xì)粉末狀、有膠狀感，與PVC極易混合，但在擠出時(shí)扭矩加大，擠出量和塑化效果明顯改善，制品性能，尤其是耐老化性能明顯提高。
3聚氯乙烯稀土熱穩(wěn)定劑機(jī)理探討吸附中和HCl機(jī)理根據(jù)三鹽吸附中和HCl的熱穩(wěn)定機(jī)理，PVC脫HCl的速度是溫度的函數(shù)，當(dāng)達(dá)到成型加工溫度時(shí)，脫HCl的速度明顯增大。由于三鹽偏堿性，根據(jù)它的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，首先對(duì)母體脫出的氯化氫分子進(jìn)行了化學(xué)吸附，形成氫鍵，再進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，形成了氯基硫酸鉛絡(luò)鹽。這樣阻止了HCl分子在熱成型體系中對(duì)母體分子的沖擊，延緩了PVC的熱分解，使熱加工成型順利進(jìn)行。當(dāng)用稀土穩(wěn)定劑進(jìn)行熱成型時(shí)，觀察到制品的顏色隨著成型加工溫度的升高由玫瑰色向棕紅色轉(zhuǎn)變，這種顏色的變化決不是由PVC的降解著色所導(dǎo)致。因?yàn)閺募t外光譜曲線的分析中得到：
加入稀土穩(wěn)定劑的譜線與加入三鹽的譜線沒有根本的變化，并且前者C-Cl鍵，自由羧基-OH的振動(dòng)減弱。從熱重曲線中得知：
加入稀土穩(wěn)定劑的試樣，由于生成了穩(wěn)定基因使熱重曲線向高溫度方向偏移。綜合上述兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到：
稀土穩(wěn)定劑的加入提高了碳鍵穩(wěn)定性，聚合物的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，經(jīng)丙酮浸泡的試樣的顏色完全脫盡，而聚合物降解的多烯結(jié)構(gòu)著色是不可逆的，生產(chǎn)中產(chǎn)生的制品著色只能由稀土穩(wěn)定劑所致。在理論上可解釋為稀土金屬離子與二價(jià)鉛離子的堿性接近。從物理化學(xué)熱力學(xué)性，以便開發(fā)出性能更好的稀土穩(wěn)定劑，把稀土應(yīng)用和塑料加工推向一個(gè)新的高潮。
定崗自我鑒定6
本人通過事業(yè)單位公開招考進(jìn)入中心幼兒園工作。至今已整整一年有余。在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，本人取得了長足的進(jìn)步，但也還有很多需要改進(jìn)的地方。
一年來，本人一直遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，忠誠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)貫徹黨的教育方針政策，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心助人，在生活中嚴(yán)格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要品德好，更要能力強(qiáng)。本人畢業(yè)于邵陽學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)，在學(xué)校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，但本人仍未自滿。工作以來，本人依然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。除了參加新教師培訓(xùn)，本人還被學(xué)校選送到長沙參加了三個(gè)月的“國培—”脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。另針本人還繼續(xù)自學(xué)舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學(xué)活動(dòng)中增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
一有空閑時(shí)間，本人便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的`情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓幼兒快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。本人還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。
一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤。
經(jīng)過一年的努力，本人所任教的班級(jí)幼兒學(xué)習(xí)都很積極，各方面的能力都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎(jiǎng)，本人還受鎮(zhèn)中學(xué)邀請協(xié)助他們編排節(jié)目。在上期期末綜合考評(píng)中，本人榮幸地被評(píng)為優(yōu)秀教師。
雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認(rèn)識(shí)到本人還有很多不足，既然已走上了教師路，在今后的工作學(xué)習(xí)中，本人要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，為祖國的教育事業(yè)添磚添瓦!
定崗自我鑒定7
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。 我擔(dān)任物流公司客戶代表一職的實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容如下：
�。保� 把握客服的整個(gè)流程
２． 與前輩搞好關(guān)系，從他們那里學(xué)習(xí)更多得經(jīng)驗(yàn)
�。常� 學(xué)會(huì)運(yùn)用相應(yīng)得溝通技巧
４． 更好地處理顧客的問題，對(duì)不同的問題給予不同的幫助
�。担� 體會(huì)為人民服務(wù)的真諦
�。叮� 客服代表的主要職責(zé)：受理客戶下單寄件業(yè)務(wù)、為客戶提供快件查詢、客戶投訴處理、客戶建議接納等服務(wù)
經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，感受頗多。做客服代表其實(shí)也不是一件簡單輕松或者不用動(dòng)腦的事，在這一個(gè)月里，我深深地感受到做客服代表除了考驗(yàn)?zāi)愕哪托耐膺�要考驗(yàn)?zāi)愕氖帜_靈活性和思維的靈活性。有時(shí)候遇到一些無理的顧客的來電，我們做客服的既不能反駁顧客，也不能掛對(duì)方的電話，有時(shí)候真的覺得好委屈，但這也沒辦法，我們的.職責(zé)就是為顧客解決問題。另外，我們應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)于剛出來工作，一時(shí)間適應(yīng)不了這種快節(jié)奏的生活方式，第一個(gè)星期我們接受培訓(xùn)，主要培訓(xùn)我們眼快，手快，腦轉(zhuǎn)得快，還讓我們背編碼，剛開始的時(shí)候覺得很有壓力，但慢慢地接受了這種高頻率的日子，主管說得對(duì)，日子不是那么容易混的，要想抓住時(shí)代的步伐，除了時(shí)間變外，我們也要抓緊時(shí)間變，不然就會(huì)被社會(huì)所淘汰。
實(shí)踐讓我走出課堂，走向應(yīng)用。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的，其往往具有不明顯的特征，這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)，才能解決各種問題。社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不長，可它使我認(rèn)識(shí)到：人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。
踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。
定崗自我鑒定8
我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問習(xí)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基矗通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問習(xí)題、困難和本身的不足在以后的中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子!
實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過去了，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)歸納如下：
在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的力，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實(shí)習(xí)的幾個(gè)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取他之長補(bǔ)己之短。作為一個(gè)美術(shù)教師，我要搜集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取教師和的意見，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很和諧。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)，解釋性語言太多，對(duì)于學(xué)生提出的問習(xí)題有時(shí)自己知道是但是表達(dá)不到位，對(duì)于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點(diǎn)快。
在方面：我們幾個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人在這么短的時(shí)間里能熟識(shí)到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說我們第一次見面時(shí)的印象等。我和這里的.教師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即便我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離，記得教師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個(gè)是畫畫為了升學(xué)，一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時(shí)也能提高穩(wěn)固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時(shí)候，我也經(jīng)�？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時(shí)間我會(huì)看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。
在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問習(xí)題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)歸納為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步穩(wěn)固與開展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅(jiān)決了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)絡(luò)并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課習(xí)題的研究開發(fā)、教學(xué)教案、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳�？傊o我們實(shí)踐的時(shí)機(jī)，我會(huì)在接下來的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)歸納，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力!
定崗自我鑒定9
6月，我有幸進(jìn)入?yún)^(qū)第一幼兒園工作。一年以來，在各位園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，認(rèn)真履行工作職責(zé)，立足本職、扎實(shí)工作，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高，基本完成了工作任務(wù)。
一、學(xué)習(xí)方面
當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時(shí)，我感到了理想和現(xiàn)實(shí)的差距。在佼佼者云集的一幼里，從前的優(yōu)秀已不在，一切都從零開始，我在工作中感到無所適從。面對(duì)這種被動(dòng)的局面，我迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應(yīng)環(huán)境。盡快完成從懵懵懂懂的學(xué)生到幼兒園一線教師角色轉(zhuǎn)變。
我努力學(xué)習(xí)幼兒教師的各種專業(yè)知識(shí)。更加耐心有愛心的對(duì)待每一個(gè)幼兒。逐步提高了自己教師素質(zhì)。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還虛心地向四周經(jīng)驗(yàn)豐富，各有特長的`老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
二、工作方面
一年來，我始終按照“為了孩子的一切，為了一切孩子。“的要求，以幼兒的保教和教育工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。在日常工作中我始終對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極完成，從不推委拖踏。參與多項(xiàng)幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)材料的制作和補(bǔ)充，親子活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)的組織。
三、生活方面
在生活上我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒;與領(lǐng)導(dǎo)和同事和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。
“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)較少，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，下班時(shí)間努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。
一年的試用期即將屆滿，現(xiàn)特向園領(lǐng)導(dǎo)提出按期轉(zhuǎn)正的申請。若未獲批準(zhǔn)，我會(huì)認(rèn)真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續(xù)努力，爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件;若獲批準(zhǔn)，我將戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務(wù)基層工作。