大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)自我鑒定呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板1
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中過(guò)去了，在老師同學(xué)們的幫助下，我順利的完成了實(shí)習(xí)教師的工作。第一次站在講臺(tái)上講課，第一次當(dāng)老師，與孩子們一個(gè)月的相處，不僅使我體會(huì)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，最重要的是加深了與學(xué)生們之間的師生情�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)工作做如下自我鑒定：
第一次講課的經(jīng)歷相信對(duì)每一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)都意義非凡，因?yàn)檫@是我們第一次踏上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。因?yàn)閯偟綄?shí)習(xí)學(xué)校的第一天，在連住宿都沒(méi)有安排好的情況下，指導(dǎo)老師就讓我上第二天的英語(yǔ)課。雖然來(lái)之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)過(guò)實(shí)習(xí)生必須先聽(tīng)一周的課，但這個(gè)指導(dǎo)老師卻異常固執(zhí)，無(wú)奈我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。帶者一身的疲憊，我不得不在實(shí)習(xí)的第一天挑燈夜戰(zhàn)，準(zhǔn)備第二天的課。雖然在實(shí)習(xí)之前我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象過(guò)自己第一次踏上講臺(tái)的情景，但卻沒(méi)料到會(huì)是在這么匆忙的情況下準(zhǔn)備這第一節(jié)課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導(dǎo)老師的肯定。上完第一節(jié)課，走在校園的路上，竟然有學(xué)生向我問(wèn)好，此時(shí)所有的埋怨和不滿(mǎn)都煙消云散。在這全校僅有八個(gè)班的農(nóng)村中學(xué)里，學(xué)校條件也許是最差的，但看到學(xué)生們那純真的臉龐，求知的目光時(shí)，我感到自己有責(zé)任把他們教好。在隨后的教學(xué)中，我越來(lái)越感受到有責(zé)任心是一名教師的基本素質(zhì)。因?yàn)楫?dāng)你看到晚自習(xí)時(shí)學(xué)生們?cè)趷灍岬慕淌依�，昏暗的燈光下學(xué)習(xí)的身影時(shí);當(dāng)你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時(shí);當(dāng)你看到辦公室里老師們伏案?jìng)湔n，批改作業(yè)時(shí)候，感覺(jué)肩膀上的擔(dān)子有多么的`重要，心理總有一個(gè)信念，教好每一個(gè)孩子。
作為一名教師同樣要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，因?yàn)榈谝淮沃v錯(cuò)知識(shí)的經(jīng)歷讓我既羞愧又自責(zé)。記得那是在講動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則時(shí)，有一條規(guī)則是：在重讀閉音節(jié)中，動(dòng)詞以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結(jié)尾的，要雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母加ing。在舉例子時(shí)，我隨口說(shuō)了listen這個(gè)詞，看似符合這個(gè)規(guī)則，但實(shí)際不符。由于我的一時(shí)疏忽，導(dǎo)致全班35名學(xué)生學(xué)到了錯(cuò)誤的知識(shí)，那種自責(zé)慚愧的心情是難以形容的�？梢哉f(shuō)直到自己真正當(dāng)上了老師，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)學(xué)生時(shí)對(duì)已有知識(shí)掌握得仍有不足。由此我更深刻體會(huì)到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一名合格教師的基本要求。
做到了知識(shí)講解得準(zhǔn)確無(wú)誤，那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識(shí)也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題�？蓜傞_(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯(cuò)。一次在批改學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，看到學(xué)生出錯(cuò)的地方正是我強(qiáng)調(diào)過(guò)的，我的心情一下子陰了起來(lái)，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評(píng)。于是在第二天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來(lái)的這么大的火氣。因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類(lèi)型的。事后細(xì)想起來(lái)，光批評(píng)他們是沒(méi)有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識(shí)。后來(lái)通過(guò)旁聽(tīng)其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。但教無(wú)定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的。
一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，扎實(shí)的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜，有氣無(wú)力。這時(shí)我就問(wèn)他們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)瘋狂英語(yǔ)，見(jiàn)他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語(yǔ)，以及李陽(yáng)的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最后我鼓勵(lì)他們用瘋狂英語(yǔ)的方法來(lái)朗讀課文，沒(méi)想到學(xué)生們一下子來(lái)了精神頭兒，嘴也張開(kāi)了，聲音也大了。一堂課下來(lái)，覺(jué)得自己好有成就感，第一次體會(huì)到了作為一名老師的滿(mǎn)足與快樂(lè)。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵(lì)，幽默等都取得了不錯(cuò)的效果，從中我深深體會(huì)到老師的滿(mǎn)足與自豪。
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板2
一、實(shí)習(xí)單位介紹
本人于20xx年9月1號(hào)在佛山順德巴羅克鋼琴藝術(shù)中心進(jìn)行為期大半年的實(shí)習(xí)工作。巴羅克鋼琴藝術(shù)中心創(chuàng)立于1995年，發(fā)源于廣東惠州，是中國(guó)目前最大的鋼琴教育機(jī)構(gòu)。20xx年在深圳注冊(cè)商標(biāo)，并把總部搬到深圳！巴羅克在全國(guó)已擁有三百多家分店，主要分布在廣東深圳、佛山、廣州、惠州、東莞；福建廈門(mén)；浙江杭州；江蘇南京等幾個(gè)省。主要以沿海地區(qū)向內(nèi)拓展，最近巴羅克也開(kāi)始在湖南益陽(yáng)開(kāi)拓市場(chǎng)，打開(kāi)了內(nèi)陸的第一家巴羅克。并且公司現(xiàn)在也一步一步的發(fā)展旗下的子公司，如云岸科技公司等等。
巴羅克鋼琴藝術(shù)中心以鋼琴教育為主，舞蹈和銷(xiāo)售（書(shū)與樂(lè)器）為輔。在鋼琴教育方面，它有著自己獨(dú)特的6+3教學(xué)模式，就是6個(gè)老師加3個(gè)展現(xiàn)平臺(tái)，有著統(tǒng)一教學(xué)方法，也有著自己的彈奏方法，如抬臂、肢體語(yǔ)言等。每年都會(huì)舉辦巴羅克杯鋼琴大賽和巴羅克考級(jí)，這些展現(xiàn)平臺(tái)得到大數(shù)的家長(zhǎng)與孩子的青睞。
在銷(xiāo)售方面，巴羅克鋼琴藝術(shù)中心在20xx年開(kāi)出1號(hào)琴行，主要銷(xiāo)售有：鋼琴書(shū)、吉他、巴羅克鋼琴等等。巴羅克鋼琴主要的銷(xiāo)售方式是以?xún)?nèi)銷(xiāo)為主，并以家庭實(shí)用和質(zhì)量作為口碑。巴羅克鋼琴在江蘇與杭州為主要鋼琴生產(chǎn)地。
在師資方面，巴羅克在師資著方面有著嚴(yán)格的要求，在上崗前、上崗中都要培訓(xùn)。不管老師是畢業(yè)于哪個(gè)音樂(lè)學(xué)院，來(lái)到巴羅克都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)巴羅克的彈奏方法，考核合格后才可以正式上崗，在崗中，老師還有每個(gè)月都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)師的培訓(xùn)，還要考核。雙軌跡教學(xué)，質(zhì)量更加保證！這就是巴羅克！
二、實(shí)習(xí)崗位及主要內(nèi)容
本人在巴羅克鋼琴藝術(shù)中心的實(shí)習(xí)崗位是部門(mén)管理，主要實(shí)習(xí)怎樣管理好部門(mén)老師和學(xué)生，還有鋼琴教育工作。
三、實(shí)習(xí)主要過(guò)程
對(duì)于我來(lái)說(shuō)上完一節(jié)鋼琴課是完全沒(méi)有問(wèn)題的，但是上好一節(jié)課卻是比較難
得，因?yàn)槲覀儽仨氁槍?duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育。有的小朋友特別乖，容易坐的住，一節(jié)課老師可以從頭講到尾，然而有的小朋友卻坐不到20分鐘就開(kāi)始疲倦了，如果遇到這樣的情況，我就會(huì)停止我的講課，和學(xué)生來(lái)一個(gè)互動(dòng)，花費(fèi)10分鐘的樣子給小朋友講故事，可以講關(guān)于巴赫，貝多芬，肖邦，郎朗的一些事跡，或者和小朋友們一起唱歌，我來(lái)彈奏他們來(lái)演唱。這樣，當(dāng)學(xué)生的興趣提起來(lái)時(shí)我仍然繼續(xù)我的講課。所以，上好一堂課對(duì)老師要有很高的要求，我必須要在課后多收集一些于鋼琴家的有趣的事跡，那樣上課才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
其實(shí)我們都知道家長(zhǎng)讓孩子來(lái)學(xué)鋼琴的目的并不是成為優(yōu)秀的演奏家，而是想讓他們學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，所以老師千萬(wàn)不能夠扼殺孩子們的興趣。通過(guò)兩個(gè)月對(duì)新的學(xué)生的教育，我就收獲了許多，對(duì)幼兒的小朋友，我們可以多練習(xí)兒歌，那樣可以邊彈邊演奏，對(duì)于大一點(diǎn)的.孩子可以讓他們多演奏耳熟能詳?shù)匿撉偾菢泳筒粫?huì)乏味。在對(duì)陪練的學(xué)生也要培養(yǎng)他們的興趣，像鄒佳樂(lè)這樣的學(xué)生，作業(yè)量少，不斷復(fù)習(xí)曲目的學(xué)生，我想把45分鐘的陪練課上完是非常困難的，對(duì)于這樣的學(xué)生我就想到了一個(gè)辦法，在鋼琴旋律的下方加上歌詞，想怎樣加就怎樣加，其樂(lè)融融，一節(jié)課不僅學(xué)會(huì)了彈奏還學(xué)會(huì)了歌唱，那樣不就很好嗎？我們還可以和學(xué)生來(lái)一次演奏比賽，看誰(shuí)少出錯(cuò)（我經(jīng)常故意彈錯(cuò)）那樣學(xué)生就能夠和老師一起互動(dòng)。
我是一位不善于溝通的人，但自從和現(xiàn)在的人與物接觸后，我又學(xué)會(huì)了很多。有些家長(zhǎng)會(huì)陪同孩子一起來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，和他們的溝通基本上是沒(méi)有問(wèn)題的，我在教育小朋友的同時(shí)，家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)了如何陪同孩子練琴。但并不是每一位家長(zhǎng)都能夠陪同孩子來(lái)學(xué)琴，由于家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)聽(tīng)課，所以孩子課后練琴是比較麻煩的，所以課后我們要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把孩子上課的表現(xiàn)，新課的難點(diǎn)，以及要注意什么都要告訴他們，或者寫(xiě)在書(shū)本上，那樣即使家長(zhǎng)沒(méi)有聽(tīng)課也能夠陪同孩子練琴了。
溝通也是要有技巧的，孩子喜歡受表?yè)P(yáng)，其實(shí)大人也是，你表?yè)P(yáng)了他的孩子其實(shí)他內(nèi)心也很高興，所以在溝通時(shí)一定要先肯定了，再給與否定。
大家都討厭一成不變的應(yīng)試教育，因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新，一直重復(fù)著同樣的事情，老師的水平也是不能夠進(jìn)步的。在教育孩子時(shí)要有針對(duì)性，小孩子都是活潑的，呆板的教育只會(huì)破壞孩子們的興趣。這就對(duì)老師的要求很高了，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，在鋼琴曲的選擇老師完全可以多去參考，多去篩選，并且還要多去演奏才行。小孩子都喜歡聽(tīng)故事，我們就可以多去講解鋼琴的有趣的故事，小孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，我們也可以推薦好看的關(guān)于鋼琴的動(dòng)畫(huà)片，或者講給他們聽(tīng)。那樣，小孩子的興趣
就不會(huì)被摧毀了。我一直都這樣的要求自己做的最好，雖然這些創(chuàng)新是我自己想到的，但是我都還沒(méi)有很好的實(shí)施，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我不僅要把以上的創(chuàng)新做好，而且還要有更多的創(chuàng)新，讓孩子更有興趣的愛(ài)好鋼琴。
四、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼這已成回憶。大半年的實(shí)習(xí)工作時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，回想起在琴行工作過(guò)的一幅幅畫(huà)面至今還在腦海中浮現(xiàn)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級(jí)的音樂(lè)欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀的感受音樂(lè)所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板3
不得不說(shuō)實(shí)習(xí)的時(shí)間真的很漫長(zhǎng)，但是在這樣一段漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我卻瘦多了一段價(jià)值不菲的寶貴經(jīng)驗(yàn)，感謝這段時(shí)間一直努力奮斗的自己，也感謝自己沒(méi)有半途而廢。
我從一個(gè)小胖子變成了現(xiàn)在的小瘦子，這是這段時(shí)間以來(lái)別人對(duì)我稱(chēng)呼的改變，可見(jiàn)我工作是有多么努力，工作的任務(wù)量也是非常大的。在我進(jìn)入公司的第一天，我們的部長(zhǎng)邊帶我參觀了一遍公司，那個(gè)時(shí)候自居業(yè)的公司特別的洋氣，所用的`建筑材料都是上好的，那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得公司就像一座大山，所以要好好努力，才能繼續(xù)留在公司里，而這段實(shí)習(xí)期里，我也沒(méi)有松懈過(guò)自己，很多時(shí)候我都是主動(dòng)背書(shū)，在各種交通工具上，我都聽(tīng)過(guò)屬于自己青春時(shí)代的歌曲，那樣我會(huì)覺(jué)得更加有動(dòng)力。青春是那樣的美好，充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的憧憬，不得不說(shuō)，這一路走來(lái)，我還是沒(méi)有遺憾的，我考上了我最想讀的大學(xué)，也成功地被我們公司給錄取了，所以我深知努力究竟有多重要。在我看來(lái)，不論是什么樣的事情或者困難，只要我們努力過(guò)了，就一定有機(jī)會(huì)，不努力是幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)的。俗話說(shuō)，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，所以我更加相信自己，不論遇到什么困難都要堅(jiān)定信念，不論什么時(shí)候都不放棄自己，相信自己能夠做到。
在這段時(shí)間里，我工作非常用心和努力，哪怕是一個(gè)最基本的任務(wù)，我都會(huì)做的非常極致和認(rèn)真。果然。就在某一天的會(huì)議上，公司的總經(jīng)理來(lái)到我們部門(mén)檢查工作任務(wù)，看的并不是什么項(xiàng)目做得好，因?yàn)槟茉谖覀冞@個(gè)部門(mén)立足的人都是十分厲害的，實(shí)力自然是沒(méi)有懸念的，總經(jīng)理這次來(lái)，看的便是我們最基礎(chǔ)的工作，眾多認(rèn)知中，總經(jīng)理注意到了我文件的別樣性，他被我認(rèn)真的態(tài)度所打動(dòng)，他說(shuō)從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人可以將一份最基礎(chǔ)的工作做到這么完美，雖然僅僅是一份小文件，非常微不足道，但也做夠說(shuō)明一個(gè)人的態(tài)度。聽(tīng)到總經(jīng)理夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心想吃了蜜糖一樣的甜，原來(lái)，被肯定是這樣的開(kāi)心。
在實(shí)習(xí)期的這段時(shí)間里，我真的成長(zhǎng)了很多，我從一開(kāi)始的懵懂青年變得越來(lái)越成熟了，在公司的這段時(shí)間里，我也明白了許多道理，我不再莽撞，我不再?zèng)_動(dòng)，我開(kāi)始懂得沉穩(wěn)并且越來(lái)越有耐心，對(duì)于自己的改變我也很滿(mǎn)意，畢竟沉穩(wěn)的人真的能給人一種安全感。
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板4
距離我剛來(lái)公司實(shí)習(xí)到今天已經(jīng)有x個(gè)月了，這段時(shí)間里我始終遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，我認(rèn)為自己做的還不夠好，仍有許多需要改進(jìn)的地方。
虛心向?qū)W一直是我前進(jìn)的準(zhǔn)則，在任何領(lǐng)域中我都是如此，不論是學(xué)習(xí)還是工作，都還有許多我不知道的東西和知識(shí)。比如大學(xué)的知識(shí)，雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但是還是有同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)出類(lèi)拔萃被老師看中，重點(diǎn)培養(yǎng)，涉及到的知識(shí)面自然是非常防范的，作為一名大學(xué)生，我并沒(méi)有把握說(shuō)自己已經(jīng)完完全全將大學(xué)所有知識(shí)了解透徹了，在大學(xué)期間我始終保持著自己虛心的態(tài)度。
還記得剛剛來(lái)到公司的時(shí)候，我上手工作還是有一些困難，即便對(duì)口專(zhuān)業(yè)，但是涉及到的領(lǐng)域也有我沒(méi)接觸過(guò)的，來(lái)到工作中我也是真正意義上體會(huì)到了，其實(shí)人的一生都是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的，因?yàn)楣ぷ魃婕暗降闹R(shí)和技巧是大學(xué)課本里沒(méi)有的，需要自己去實(shí)踐，一種設(shè)計(jì)可以衍生出很多種不同的方案。我很榮幸能夠加入到我們公司這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中來(lái)，我的同事們非常熱情，在我遇到苦難的時(shí)候都會(huì)幫我一把，其實(shí)很多時(shí)候，我并不想過(guò)于頻繁的`去麻煩別人，我首先會(huì)自己倒騰一遍，實(shí)在沒(méi)有辦法才會(huì)找人幫忙。對(duì)于同時(shí)熱情地幫助我表示由衷的感謝，也正是因?yàn)槲业耐�，讓我明白了團(tuán)隊(duì)的存在意義，大家都是團(tuán)隊(duì)的人，一榮俱榮，一損俱損。我的領(lǐng)導(dǎo)特別開(kāi)明，每次的決策都非常有遠(yuǎn)見(jiàn)，帶著我們團(tuán)隊(duì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，這短時(shí)間，我也要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包容和理解，作為一名職場(chǎng)小白，初來(lái)乍到，犯錯(cuò)誤是避不可免的，在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我捉釋放過(guò)不少的錯(cuò)誤，也鬧出了許許多多的笑話。
會(huì)想起自己剛來(lái)公司的那段時(shí)間，我的嘴角情不自禁的開(kāi)始上揚(yáng)，因?yàn)檫@段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我過(guò)得真的非常滿(mǎn)足和快樂(lè)，雖然自己出糗的次數(shù)不在少數(shù)，但是重要的是這個(gè)過(guò)程，回想起自己趕來(lái)公司的第一天，仿佛就在昨天，實(shí)習(xí)期沒(méi)有我想象中的漫長(zhǎng)，反倒我還感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了。這段時(shí)間里，我得到了很大的進(jìn)步，性格上也有了大的改變。用“近朱者赤”一詞形容我現(xiàn)在的狀態(tài)再適合不過(guò)了，因?yàn)橛型潞皖I(lǐng)導(dǎo)的影響，我也越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越自信。
積極向上會(huì)讓人變得越來(lái)越優(yōu)秀，虛心才會(huì)讓人一直前進(jìn)，在工作中我仍有許多的地方需要改進(jìn)，我相信，越努力，越幸運(yùn)！未來(lái)，我會(huì)一直加油！
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板5
此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。
通過(guò)此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。實(shí)習(xí)中有許多知識(shí)課本上是沒(méi)有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的.實(shí)踐操作能力，這次教學(xué)實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)充分鍛煉的自己的機(jī)會(huì)。
通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找環(huán)境監(jiān)測(cè)的應(yīng)用實(shí)例。在短短的幾天中，使得同學(xué)們?cè)谠S多方面得到了很大的鍛煉和提高：運(yùn)用所學(xué)基本理論知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提高；自主探究，自行設(shè)計(jì)，合理實(shí)施的能力得到了鍛煉和提高。理論的嚴(yán)密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識(shí)得到了鍛煉和提高；對(duì)相關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的應(yīng)用能力得到了鍛煉和提高；認(rèn)知并了解了環(huán)境監(jiān)測(cè)站的工作流程。
同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監(jiān)測(cè)正在為人類(lèi)的明天把關(guān)，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類(lèi)的健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的日常生活息息相關(guān)。
做好環(huán)境監(jiān)測(cè)，功在當(dāng)今，利在后世。
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板6
我的大學(xué)已經(jīng)步入實(shí)習(xí)期了，也是即將要畢業(yè)的人。現(xiàn)已是步入社會(huì)工作，為自己之后的畢業(yè)做準(zhǔn)備了。因我已經(jīng)實(shí)習(xí)一段時(shí)間了，就我實(shí)習(xí)期來(lái)做一下自我鑒定。
實(shí)習(xí)工作以后，首先就是作息的變化，再也不是在學(xué)校那樣時(shí)間不定時(shí)了，上課時(shí)間也不統(tǒng)一，有時(shí)課多，有時(shí)課少，可以睡懶覺(jué)了。工作之后，每天都要在公司準(zhǔn)時(shí)打卡，上下班都要打卡，上班的每一天都不能缺少。實(shí)習(xí)的時(shí)候是時(shí)間的規(guī)律性，每天上下班都有規(guī)定的時(shí)間，工作量也有規(guī)定。那我就不可能在跟學(xué)校一樣了。
我實(shí)習(xí)之后每天都準(zhǔn)時(shí)上班打卡，上班時(shí)間絕對(duì)不會(huì)做有玩手機(jī)一類(lèi)與工作無(wú)關(guān)的事情，一直都是認(rèn)真的在工作，不到下班時(shí)間就不停止手中的活兒。提前到公司，但從來(lái)不會(huì)提前下班。對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作會(huì)努力的執(zhí)行，不有半點(diǎn)耽誤。公司里面有需要我的地方我都會(huì)積極的配合好，不會(huì)在初期實(shí)習(xí)的時(shí)候得罪同事。
工作中每天都保持一個(gè)好的心態(tài)，把精神養(yǎng)足了，才能更好的完成我要做的`任務(wù)。主動(dòng)承擔(dān)一些工作，也是在鍛煉自己的能力。實(shí)習(xí)就是為了讓自己的所學(xué)得到更好的實(shí)踐，也只有在實(shí)踐中才可以掌握更多有用的知識(shí)。對(duì)人待事都真心相待，付出一分的真誠(chéng)，他人也會(huì)回報(bào)一分的真心，都是有個(gè)互相的過(guò)程，在工作中感受極強(qiáng)。本來(lái)在一起工作就是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，同樣也會(huì)互幫的關(guān)系，公司是一個(gè)集體，我們都在這里面，就要為這個(gè)集體都最好的打算，才是最有力的的。我很慶幸一開(kāi)始我就把自己融入進(jìn)去，才可以收獲很多的東西。
大學(xué)的實(shí)習(xí)也不是你們簡(jiǎn)單的，初入社會(huì)，其實(shí)還是有太多不足在身上，我們唯有能夠做的，就是在工作的時(shí)候讓自己的能力不可以不斷的得到提高，培養(yǎng)自己各方面的能力，讓自己在公司里面有足夠的存在感，這些都是作為一個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該要去做的。而不是知道自己的不足卻不去做出改變，讓自己處于一個(gè)尷尬的境地。實(shí)習(xí)不是說(shuō)說(shuō)就算了的，還是要自己去努力的做，對(duì)于工作做好本職，對(duì)于自己管理好情緒。
我希望在之后實(shí)習(xí)中可以不斷的學(xué)習(xí)更多的東西，我也會(huì)努力的去工作，為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)逐漸完善自己的不足。我相信我一定可以做得更好。
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板7
今年開(kāi)始，我在某工程公司附屬單位AB公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的AB公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái);擁有2.6萬(wàn)平方米的高層辦公樓和30多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地;近700米的`工作船碼頭和4萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá)3億多元。公司于1998年通過(guò)了ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證;1999年通過(guò)了ISO10012國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了"計(jì)量保證確認(rèn)合格證書(shū)";2001年通過(guò)了ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)AB公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。
3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
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