數學實習教師自我鑒定
自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不如我們來制定一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？以下是小編整理的數學實習教師自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學實習教師自我鑒定1
時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而過，轉眼間，頂崗實習已經快x個月了，在這短短的x個月中，讓我感覺自己成長了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重，也要感謝學校給我提供這樣一個展示自己的平臺，讓我學會如何面對真實的社會以及學校生活。
特別是由學生到老師的一種轉變。
對于每個人而言，第一次總是很難忘的，特別是像我們這種第一次站上講臺，面對著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。
而在這x個月中，也讓我體驗了許多第一次，第一次踏上xx開發(fā)區(qū)xx中學——這片我余下幾個月生活與學習的熱土，第一次在x多雙渴望的眼睛注視下，和他們說話，講課以及交流。
這并不像普通的實習那樣看起來輕松，因為沒有指導老師在旁邊，這讓一切都必須自己摸索。
現在想來，與我換崗的老師對我也是相當的信任的，第一天去學校后，在把我介紹與學生后，就讓我開始帶課�？梢韵胂螅耶敃r是很緊張的，當時是帶的初一學生，在進行簡單的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進行教學任務——廣播操《舞動青春》。
第一次上課的過程遠遠沒有我想象中得輕松，由于初次與學生見面，大部分學生還是很聽話，課堂紀律維持的還是很不錯的，但依然有個別調皮的學生，還好我事先有所準備，已經大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預定計劃中進行，但自己還是有點不足的地方，由于自己初次上課，導致時間上沒有把握好，下課時教學任務沒有完成，拖了一點時間的堂。總體而言，效果還是很不錯的，學生都很聽我的話，這點讓我還是很開心的。
這一個月對于課堂教學，總體感覺還是不錯的。但我覺得實習不僅僅只有課堂上課這么簡單，因為實習生活是方方面面的，比如與學校的一些老體育老師的交流與配合，他們身上畢竟有著幾十年的教學經驗，因為是個比較偏僻的農村學校，所以除我外，在我們學校另外有兩個快要退休的老教師。
俗話說，家有一老，如有一寶。老教師的經驗之豐富是不言而喻的，與他們交流是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個老師是我們學校專門帶射擊隊的——射擊隊是我校的一項傳統(tǒng)的體育運動項目。
這讓我有幸能夠學習到對于射擊這個不是很普及的運動項目是如何進行訓練的。還有就是如何和自己宿舍的`老師相處，我想這也是一門學問，由于和大家是初次見面，在自我介紹的時候我都是讓大家叫我——xx，因為我年齡是最小的。
在宿舍，我都以一種謙卑的態(tài)度，認真向每個老師學習如何和學生相處，在一個月中，我和宿舍的老師相處的還是很愉快的。
總體來說，這x個月收獲還是很多的，十一前一天舉行的全校秋季運動會在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行，算是這一個月來最有成就感的一件事了吧。
這x個月自我覺得還是很有進步的，當然這和學院工作是分不開的。我相信后面的實習生活會越來越順利的。
數學實習教師自我鑒定2
通過一個月的實習，我得到了一次較全面的，系統(tǒng)的一鍛煉，也學到了許多羽本上所學不到的知識和技能。
一個星期的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。就一個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲"老師好。""老師好"的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級2班(數學課)，都是11到12歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂"三角形"課。當然，剛開始心情特別緊張，不過指導老師給我鼓勵和支持下，并且面對面地指出教案的`不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
時間過得真快，短短的實習生活已經結束了。這次的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。"知識是永無止境的。"在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
數學實習教師自我鑒定3
這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。
學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現教師的.主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。
數學實習教師自我鑒定4
畢業(yè)之際每個人都要選擇一份工作實習，我在大學期間就已經獲得了教師資格證，也因為這樣，我選擇成為一名老師，去教導學生。很快，到了學校我被分配教導三年級數學課程，這是一次挑戰(zhàn)。
做為一個數學老師，就必須要熟讀數學課本，上課前，做好課程準備，我喜歡備課，提前準備上課也不至于不知道講什么，所以我每次都比較忙碌，我花費很多時間去琢磨如何讓學生可以融入課堂，如何跟上我的節(jié)奏。第一階段教學，就是我與學生相互適應，相互了解的過程，在實習期內，我嘗試了多種教學方式，速度也不同，然后在從中選擇學生能夠接受的課程，因為有目的，也比較符合實際的工作，我在一周內就找到了教導的方式。
那就是教課的節(jié)奏不能過快，但是也不能慢，比如周一和周五，這兩天上課的積極性不高，一個是經過周末的放假休息，學生需要時間收心。另一個是周五馬上就要放假，學生的心也開始向著課外飄，尤其是最后幾節(jié)課很多學生神游天外，這時候需要減慢節(jié)奏，讓學生學習不至于因為一時的.失神跟不上課程的節(jié)奏。所以我們必須要把握好學生的學習熱情。
在周二到周四這段時間，可以適當的加快教學的速度，因為這段時間才是最好的學習時間，學生的學習更加認真，我也希望學生在學習中掌握這個度。我不會強迫學生去學習，因為學生就如同彈簧，如果太過壓迫造成學生厭學，數學是一個需要積累和練習的課程所以興趣是主導，培養(yǎng)信心也是同理。
我不能保證讓任何一個學生跟上我的講課速度，因為在班級里面有一些學生比較調皮，經常給我添麻煩，想要規(guī)勸也耗費時間，但是卻從沒有放棄他們，在如何差也是我的學生，他們到了學校我就必須為他們負責，他們學不好，在我看來更多的還是我教導的課程不夠吸引人，我曾經多次與學生溝通，他們都說數學課非�？菰铮@讓我明白興趣需要及時建立起來。
因此我用故事的形態(tài)站看講課，比如用一個搞笑的笑話讓學生喜歡聽，然后又讓學生去思考學習，這樣不至于讓學生忘記學習的目標，也沒有讓他們感到枯燥，我喜歡那些成績優(yōu)秀又努力的學生，為了表彰他們的學習勤奮，我一般都會做一個小紅花，或者其他的獎勵作為他們努力學習的獎品激勵其他學生向他們看齊，讓他們明白只要努力學習的同學，都是能夠有獎勵可拿，而且小學的課程也不是非常難，正合適激勵他們勤奮學習。
數學實習教師自我鑒定5
參加實習已經有一段時日，雖然不是正式工作，但是我一直認真對待，十分投入，盡量做好本職工作的同時學習掌握更多的知識，下面是我的實習自我鑒定：
我想回顧這些日子的點點滴滴，第一次聽指導老師x老師的課，我學到的是認真負責的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調動學生積極性及活躍課堂氣氛。
第一次備課寫數學教案，我學到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現最佳課堂結構，明白了備課需要有遇見性，需要多了解學生，周密安排，查找資料，以便應對教學過程中出現的意料不到的情況；第一次上臺講課，這是一個將紙上內容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。
難忘指導老師的反復指導，同伴間真摯的鼓勵和下面孩子們包容的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。
教態(tài)從容，頭腦冷靜是關鍵，語言要平穩(wěn)，動作要沉著，重點要突出，按部就班地完成各個教學環(huán)節(jié)，使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的.教學中一一改進。再如多次的評課，在互相的評價中總結經驗教訓，明白是非優(yōu)勢，長短得失，取得不斷進步。
一切有付出的過程都會有一個美好的，就象辛勞的耕作會有好收成，努力的學習會上好大學，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒涼的郊外，卻讓人心里平靜。
關于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些七八歲的孩童，給予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱情。
與他們的情結暗生在一次次清晨的早自習，暗生在每次課間操“時代在召喚”的旋律中，暗生在“天天讀，天天唱”這些充滿娛樂性與知識性的活動中和每次都熱鬧非凡的班會上，與他們交流需要用心，需要換位思考，需要融入他們的世界。
這些也是作為一個班主任所必須具備的，但是x個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深入的交流，而這些我做的還很不夠。
“教師這個職業(yè)既是導演、編劇，又是演員”，確實，只有將這三個角色扮演好，才能導出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。
這次的實習給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單，它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡，我們要學的還有很多。
數學實習教師自我鑒定6
在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的.意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發(fā)現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。
數學實習教師自我鑒定7
我，該怎么聽課，在課堂上該如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適合的反應，從而提高教學效果，做到師生互動，讓學生參與課堂調動學生的激情，培養(yǎng)他們的學習興趣，唯有這樣，學生才會更加的融入課堂。
在備課方面，指導老師也給我講訴了一些注意事項，備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱里面的一些東西，在補充一些重要的關鍵性的知識，具體的要用到知識，自己要熟悉，記在腦中。上課時，思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據課堂的進展情況，適當的調整教學，而且調整時要做到教學活躍，過渡自然。
記得第一次給學生上課后，指導老師給予的意見和評價，他說：“因為你初次上課,總的來說,還是不錯的,但是你有一些緊張,沒有教學經驗,在一些細節(jié)上處理略顯生疏,從整個教學過程來看,這是一趟結構完整的課,可以看出你準備很充分。”
此外，班主任工作也是我實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設計者,除了正常的教育教學工作外,還負責溝通協(xié)調好任課老師和學生的關系,學生之間的關系,可謂任重道遠,班主任工作真的是十分繁瑣的,事無巨細,都要過問,早上要很早到班上檢測早讀的情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時到班級外面轉上一圈,檢查學生的上課情況,做好教學工作計劃,有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,這些都是班主任每日必須的功課,通過這次實習,為我以后的.班級管理工作吸收了不少的經驗和方法。
經過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此及時進行正確的思想引導。 小學數學教師實習自我鑒定篇三
轉眼間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經感覺非常不適應，可是經過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的角色轉變�；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著陌生的校園，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。
十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。回想這一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的欣喜。
我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，實習報告網必須從頭開始學習，為了盡快適應教學，準確的將這一套體操傳授給學生，我經常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。
轉眼間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
數學實習教師自我鑒定8
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加國培計劃頂崗實習活動，在xx市xx縣xx中學實習了x個多月時間，在這期間我擔任x年級一個班的班主任工作，上x個班的數學課，作為實習班主任，我積極做好各項工作，配合學校領導、老師的工作，盡自己所能做好每一件事。
這次實習令我感受很深。
一方面，我深感身為人題的壓力，不僅要在知識方面要有很好的儲備，在平時生活中，老師的一言一行都深刻地影響著學生。
另一方面，我也深刻體會到“教學相長“的內涵，學無止境，我們每時每刻都在學習著，孩子們讓我們學到很多。對于學生的指導與教育，學會引導，因材施教，用心去與他交流，去感化學生。
在課堂教學中，首先要有充分的準備，有課時我常會認真?zhèn)湔n，想到學生的知識掌握程度，以課本為主，內容正確不脫離教材，注重對學生的啟發(fā)和引導，以學生為主體。在教學活動中建立平等的師生關系。
我努力為每一個學生創(chuàng)造展示自我的機會，供給展現自我的平臺，使每個學生都能在學中樂，感到自我的價值。
在這實習過程中，我受益匪淺，讓我有機會把理論與實踐真正地結合起來。我們有任把祖國的花朵培養(yǎng)好，使他們真正成為一個好公民，成為祖國的希望。對此，我時刻努力，不斷完善自己。
我積極做好各項工作，配合學校領導、老師的工作，盡自己所能做好每一件事。
在課堂教學中，我認真?zhèn)湔n，上課前我都會準備好每次課的詳細教案和課件，所設計的`教案和課件規(guī)范準確。聯(lián)系學生的知識掌握程度，以學生為主體，以課本為主，內容正確不脫離教材，注重對學生的啟發(fā)和引導；針對學生的自身特點，我盡量使課堂生動活潑，調動學生的學習積極性，多與學生互動；在教學活動中，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。
同時，注重課外輔導，批改作業(yè)仔細認真。在實習期間，我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺。實習過程中，我還認真地聽了其他老師的課，從中我學到了很多東西。
在這實習過程中，我受益匪淺，讓我有機會把理論與實踐真正地結合起來。我們有責任把祖國的花朵培養(yǎng)好，使他們真正成為一個好公民，成為祖國的希望。
此外，我發(fā)現了自己還存在不足的地方，特別是在剛開始的教學中，初次面對那么多學生，多少有些許緊張，不過上了幾節(jié)課之后，我慢慢克服了這種心理，冷靜地投入到教學中，自信坦然地面對學生。
最后，我要特別感謝xx中學和指導老師，在這里我學到了很多教學知識和技巧，這次實習為我將來的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經驗。
數學實習教師自我鑒定9
在教學工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
認真上好每一節(jié)課，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的`培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校上了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,并積極改進。扎實自己的基本功。通過向老教師學習，切實提高自己的基本功。
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