【推薦】1-2分鐘自我介紹范文集錦三篇

　　當(dāng)換了一個(gè)新環(huán)境后，時(shí)常需要我們進(jìn)行一個(gè)自我介紹，自我介紹是認(rèn)識(shí)自我的手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得自我介紹很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的1-2分鐘自我介紹6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1-2分鐘自我介紹 篇1

　　大家好！我叫金梓，今年8歲，在雅塘村學(xué)讀三年級(jí)。

　　我明亮的大眼晴下面有一個(gè)的鼻子，俊俏可愛(ài)，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　我很喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。記得有一次，我坐在沙發(fā)上看溪流的書(shū)，看得很認(rèn)真很入神，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)到呢！

　　我的'缺點(diǎn)就是上課不敢舉手回答問(wèn)題，所以我以后要把膽子放大一點(diǎn)，爭(zhēng)取改掉這個(gè)上課不敢舉手回答問(wèn)題的毛病。

　　我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)楝F(xiàn)在醫(yī)院里有很多的病人，有的沒(méi)有靈巧的手，有的失去走路的腳，還有的得很重很重的病，所以我很想當(dāng)一名醫(yī)生，幫助他們解除病痛。

　　這就是活潑可愛(ài)的我，你們?cè)敢夂臀易龊门笥褑幔?/p>

1-2分鐘自我介紹 篇2

　　我工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)，具有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神及敬業(yè)精神，能夠承受較強(qiáng)的'工作壓力。

　　有較強(qiáng)的文字和數(shù)字處理能力，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)公司的文件編撰工作，曾作為非技術(shù)材料的主要編撰者參與公司高新科技企業(yè)申報(bào)、創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)工作，建立了公司的電子化人才信息庫(kù)，完善員工信息管理工作;制定招聘計(jì)劃及招聘流程，通過(guò)推行半結(jié)構(gòu)化面試，準(zhǔn)確識(shí)別人才，引入試用員工考核機(jī)制，使公司的員工流失率由34%降低到11%，并使適崗率有大幅提高;了解各部培訓(xùn)需求，制定計(jì)劃并組織實(shí)施，提高員工技能和工作效率;針對(duì)中層管理者制訂了工作任務(wù)書(shū)考核辦法，提高了企業(yè)的執(zhí)行力及工作效率;20xx年合理利用政策(京平政發(fā)13號(hào)文)為公司爭(zhēng)取政府社保資金補(bǔ)貼近40萬(wàn)元，辦理招用適齡失業(yè)人員就業(yè)，共20余人享受政府補(bǔ)貼。

　　希望公司能給一個(gè)機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在還不敢說(shuō)一定會(huì)比別人做的強(qiáng)，但我敢拍著胸脯說(shuō)，我會(huì)盡全力去做好，為公司，也為我個(gè)人。

1-2分鐘自我介紹 篇3

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你知道我是誰(shuí)嗎？我一個(gè)五年級(jí)的小女孩，個(gè)子不高，瘦瘦的，瓜子臉，尖下巴，皮膚臘黃，看上去明顯缺乏營(yíng)養(yǎng)，這就是我。

　　讀了上面的句子，你知道我為什么會(huì)這樣嗎？并不是因?yàn)槲壹覜](méi)有飯吃，而是因?yàn)槲姨羰场?/p>

　　我在家里是獨(dú)生女，父母親十分疼愛(ài)我，對(duì)我百依百順，因此，我養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，而且經(jīng)常不吃這不吃那，弄得父母天天為我的飯菜操心。不然的話我就不吃飯，有時(shí)稍微有什么小事不順心，我就會(huì)生氣，耍點(diǎn)小性子。

　　還記得有一次，在英語(yǔ)村午睡起來(lái)，我們要吃水果了，因?yàn)樗�果放在冰箱時(shí)很冷，老師為我們切西瓜，大家都想吃中間的多水份的西瓜，誰(shuí)也不肯吃邊上的，我因?yàn)闆](méi)搶到中間的.西瓜，便頭一甩，咚咚咚地背起書(shū)包，向樓下走去，還生所地說(shuō)：“我不吃了�！崩蠋熉�(tīng)了，連忙拿了塊大西瓜一直追到樓下，我根本理都不理，也不接，現(xiàn)在想想，我這樣做多么不對(duì)�。∵@就是我任性的性格在作怪。過(guò)后，我心里十分慚愧，后悔當(dāng)初不該這樣做。

　　我雖然性格上有不是之處，但是優(yōu)點(diǎn)也不少，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我熱情、善解人意。有一次，英語(yǔ)村二年級(jí)危哲良同學(xué)的圓珠筆不見(jiàn)了，而三年級(jí)的方荔涵同學(xué)又有一支跟哲良一樣的圓珠筆，哲良硬說(shuō)是自己的筆，于是，我仔細(xì)觀察了荔涵的那支筆，才發(fā)現(xiàn)：荔涵的筆不能伸縮，而哲良的筆可以伸縮，這一點(diǎn)足可以證明荔涵沒(méi)有拿哲良的筆。

　　于是，我像個(gè)熱心的大姐姐，來(lái)到哲良的身邊，親切地對(duì)他說(shuō)：我剛才認(rèn)真檢查了荔涵的圓珠筆，她的筆確實(shí)不你的，因?yàn)樗�的筆不象你的能伸縮，一定還會(huì)錯(cuò)的。哲良聽(tīng)了我的話，用他那天真可愛(ài)的大眼睛望著我，甜甜地笑了。

　　我決心要把自己任性的毛病改正過(guò)來(lái)，不讓父母親再為我操心，不再耍小性子，做一些自己力所能及的事。這就是我——一個(gè)普通的女孩。

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