實用的畢業(yè)自我鑒定范文集錦6篇

　　自我鑒定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，自我鑒定可以提升自身總結能力，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編整理的畢業(yè)自我鑒定6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)自我鑒定 篇1

　　大學三年在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了堅實的基礎。

　　在校學習成績雖然不是非常好，但我能夠端正學習的態(tài)度，認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《稅法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業(yè)所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業(yè)特點和工作實際，加強了會計、計算機應用能力的`鍛煉，能運用會計電算化軟件、用友軟件，并能熟練office系列辦公軟件。

　　在思想品德上，我能和同學友好相處，尊敬師長，樂于助人。

　　在工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。

　　假期期間，我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和協(xié)調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課，與同事合作愉快，并且虛心向前輩學習，自己的工作能力得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定。

　　我這個人親和力強、謙虛、細心、開朗，由于性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人能力是有限的只有在團隊里，才能發(fā)揮無限的潛能。

　　"逝者如斯夫"，大學生活固然是美好，但我的未來并不在這里。大學只是我學業(yè)的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我持著飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業(yè)生，都會有一個重新學習的過程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。

畢業(yè)自我鑒定 篇2

　　回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　在學習上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程，網絡管理與維護，網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔任了分院的乒協(xié)的秘書長一職。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

　�。�學問未必全在書本上。＂學好書本上的東西是遠遠不夠的.。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

　　我的大專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。

畢業(yè)自我鑒定 篇3

　　雖然現在才是20xx年10月，離20xx年6月還有足足8個月，但是感覺已經到了盡頭。各方面的資料都催著填。老師每天問我們投簡歷沒有，工作找得怎樣啦，就連畢業(yè)照也提前到11月完成。再也沒有人在意上不上課，學習怎樣，說的都是就業(yè)?事實證明，我們要面對的是一種使命的完成和另一種使命的開始?

　　回首過去三年多的大學生活，我不算很優(yōu)秀，我墮落過，我迷茫過，我奮斗過，我瘋狂過，而我最后選擇了安靜，或許這就是每個人有每個人的路，每個人有每個人的命。 這種安靜的心態(tài)，可能寫在自我鑒定上，是找工作的一大致命傷，試問哪家公司會喜歡這種安安靜靜、無欲無求的人呢？誰不喜歡敢拼敢闖的有志之士呢？

　　大一剛踏入大學的校園，甚至還沒踏入大學，我憧憬著美好的一切，拿獎學金，修雙學位，好好學習，天天向上??然而并不如此，我做不到。東西根本聽不進腦袋，記憶力也遠不如從前，即使我上課不睡覺不做其它，我望著老師望著書本還是會發(fā)呆，但是錯有錯著，大學下來，我練就了一身自學的好本領。微積分、線性代數、概率論、財務會計、西方經濟學全部自己攻破，當考試前全部弄通弄透的時候真的很驕傲。

　　就是這樣，在大學對于學習變成了不求高分，只求過關不亮紅燈，事實我也做到了，直到現在我沒有掛過一門課，沒有試過補考。

　　大學不以學習為重點，那我這大學三年究竟做了些什么？我每天過著什么樣的日子？這是一個很嚴重的問題。

　　大一、大二在三水校區(qū)，就把這兩年混在一起說吧。三水的環(huán)境挺好的，真的，與世隔絕，沒有壓力，大家就忙著社團的東西，忙著搞點小生意，賺點小錢。我也加入了院的學術科研部，也算有點事干吧。但是我干的.東西并不完全與這個部門有關。因為我被派去搞校運會的方陣策劃。07年的校運會反反復復，一陣子說搞，一陣子說不搞，一陣子又說推遲，所以方陣策劃這工作斷斷續(xù)續(xù)搞了一個學期，耗盡了我們這team人的所有心血。不過搞得很成功，我們的友誼也一直保持著。

　　而大一的下學期也很忙，但忙的東西沒有那么集中，策劃搞一下講座，幫學院畫畫海報，幫班里搞搞班徽、手抄報，反正就是弄一下與宣傳畫畫有關的東西吧，經常會做到三更半夜，但是不亦樂乎。

　　這樣渾渾噩噩不知所做的生活過了半年，自己也覺得自己討厭，年輕人確實浮躁，很難讓自己靜下來，有一種樹欲靜而風不止的感覺。

　　所以在大二我沒有選擇繼續(xù)在學生干部工作這方面發(fā)展。因為能力膽量我都不缺，這些在小學六年＋初中三年＋高中三年我已經練就出來了。上大學反而想安靜，在大二，做了三件事：指導08方陣的校運會策劃、戀愛、靜心，其實是上學期指導08方陣，兼談了場戀愛，下學期分手過后便是努力讓自己安靜。

　　陳先生對我的影響很深，至今我還經常提起他，被拋棄的感受真的不好受。是我不好，還是我太好？我也不知道，可能真的就是我們所說的怎么也說不到一起，分歧太大了。分手之后，我總習慣在人群中尋找他的身影，甚至在教學樓轉，在圖書館轉，就是為了找他，日子就是這樣子過。努力讓自己安靜，但又控制不了自己的思想，于是我開始了十字繡，這一針一線的功夫，確實是修心養(yǎng)性的最佳選擇，有點類似于和尚念經。我相信，只有讓自己安靜下來，才知道以后的路該怎么走，方向在哪里。

　　在十字繡的同時，我還做了一件偉大的事，就是總結自己過去五年的人生。20xx－20xx，一天一天慢慢地做，一點一滴慢慢地思考，我總共做了216頁的ppt演示文稿。每一頁 每一個字都是我自己寫的，每一個圖片也是自己選的。很漂亮，現在偶爾看起來也覺得別有一番滋味�；蛟S也是怕自己某一天老的時候，這些往日的記憶會模糊，越想記住的事，卻越記不住。

　　此外，還學習了一些圖片編輯的軟件，和電子雜志的制作，這些都是挺容易的，摸索一下，一兩個小時就懂，一兩天就變高手，關鍵是自身的一個審美。

　　好了，終于講到大三，回校本部的生活了。

　　離開三水，已經感覺到壓力了，以前在三水就說人煙稀少，找不到兼職，來到廣州，真的不能再這樣。所以我從那個暑假就開始麥當勞的兼職工作了。在麥當勞一直做了半年，直至20xx年12月。在麥當勞工作感受很多，不過還是挺喜歡麥當勞的，這將會是發(fā)展的一個方向。

　　到了20xx年底，我們開始了第一次正裝面試，就是君悅實習面試，面試最后的結果是“pour english ，ph”，意思是說英語差，去中餐廳�？梢姌幼娱L得好總是勝過英語強，這是我在酒店領悟到的一個重點。

　　不過最后陳總為我們安排崗位的時候，是把我分到宴會，名為宴會部，但是我有一半時間都是在mc（自助餐廳），就是這樣，我在君悅度過了地域式的半年實習。痛苦之極，人都做得麻木了。最后發(fā)現，酒店確實不適合我生存，那種等級制度，那種勢利，做久了整個人都會扭曲。

　　實習以后，總算過了一個安逸的暑假，僅僅是8月，每天陪媽媽吃早餐，逛超市，陪那一歲多的姨甥女玩，挺開心的，但安逸的日子短啊，一開學，各方面的壓力隨即而來，所謂手停就口停，又回到了伸大手板問媽媽要錢的日子了。

　　想做很多的東西，有很多的想法，但是沒有錢的日子寸步難行，就連畢業(yè)游，錢是一個障礙，然后10月16日生日，我發(fā)現錢又是另一個障礙，我第22年這么討厭生日。如今到了照畢業(yè)照，散伙飯的時候，我發(fā)現錢還是一個障礙。所以得出一個結論，賺錢自己花是唯一的出路，我不求大富大貴，但求錢不要成為我的障礙，僅此而已。

　　這段時間很煩，各種無形的壓力導致連目光都變得呆滯，無端端就會發(fā)呆愣著，不過前兩天的臺風把我吹醒了，雜亂無章的東西并不可怕，可怕的是腦子的雜亂無章，東西一件一件老老實實地完成，既充實又滿足。

　　好吧，大學三年多的生活像流水帳一樣又說了一遍，現在“講古”的功夫好像越來越厲害了，不過這是一篇發(fā)自內心，為自己而寫的自我鑒定。

　　高中三年最后我悟出一句話“一分耕耘，一份收獲”，而大學四年也許我悟出的一句是“欲望是萬惡的根源”，當一個人無欲無求的時候，可能就能感受到最原始的快樂，但都市人誰能做到？

　　生活在這么一個物質社會，隨大流往前走才不至于被眾人踩在腳下死去。加油吧，大學畢業(yè)生！

畢業(yè)自我鑒定 篇4

　　本人自_x年通過成人高考，就讀財務會計(本科)專業(yè)以來，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投入到學習、工作中，經過三年來良師的精心指導和自己的刻苦努力，順利完成了學業(yè)。

　　財務會計是一門實務操作性很強的學科，作為一名在崗工作的財務人員，我十分珍惜這次難得的學習機會，一直以一專多能，全面發(fā)展嚴格要求自己，通過三年的努力學習，使自己無論是在_，還是在學習等方面都取得了質的飛躍。

　　在政治_方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂。平時注重加強政治_學習，認真學習鄧小平理論、_三個代表重要_和黨的十六大報告，以及有關財經方針、政策和財務會計法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的.能力。

　　在業(yè)務知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運用到財務辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

　　通過三年財務會計專業(yè)的學習，我不僅在_境界、知識結構和業(yè)務水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發(fā)揮財務會計在經營管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻。

畢業(yè)自我鑒定 篇5

　　大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為初等教育專業(yè)的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母�！�—×××大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在×××大學初等教育專業(yè)學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

　　本人在初等教育專業(yè)老師的教誨下，在初等教育班同學們的幫助下，通過不斷地學習初等教育專業(yè)理論知識和參與初等教育專業(yè)相關實踐活動，本人初等教育專業(yè)素質和個人能力得到了提高。現概括如下：

　　(一)思想認識：本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神圣的教育事業(yè)。初等教育期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

　　(二)專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。初等教育學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計;如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。初等教育雖三年，但真正參加面授的.時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

　　(三)業(yè)務知識：三年的初等教育學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在�？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

　　(四)存在的問題：三年的初等教育，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

畢業(yè)自我鑒定 篇6

　　高中的時光轉瞬即逝，但三年的高中生活使我的整體面貌煥然一新，我的專業(yè)知識及各方面的能力都得到了很大的提升，很感謝高中，讓我有了質的飛躍�，F在我將從三年來的生活、學習、工作等方面做自我鑒定：

　　生活方面，在老師和同學的`熏陶下，我已養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而富有條理。高中期間，獨立自主的生活讓我漸漸地變的成熟起來，這為我以后步入社會打好了基礎。

　　學習方面，我能夠堅持制定學習目標，明確學習態(tài)度。高中三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識與應用技能的同時，我還努力拓寬自己的知識面，積極參加學校舉行的各項活動，得到了老師和同學的認可。

　　人際交往方面，因為我樂觀、開朗的性格，加之謙虛、誠懇的態(tài)度和高度的責任心，連續(xù)兩年在學生會工作，做了學生會部長，同時，我也積極參加班級活動，做過我們班的學委。這些在最初對我也許都是一種挑戰(zhàn)，但經過這些學生干部的經歷，我擁有了較快掌握一種新事物的能力，結交了更多更好的朋友，在與他們交往的過程中我學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力，提升了自身素質，為將來走向社會奠定了基礎。

　　思想上，在不斷提高自己科學文化素質的同時，我也努力提高自己的思想道德素質，一直在追求人格的升華，注重自己的品行，積極向黨組織靠攏，在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

　　三年的高中生活，我一直堅持每天反省自己，我的座右銘就是：實實在在做人，勤勤懇懇求學。三年來，我一直以這樣的標準嚴格要求自己，不斷督促自己進步。我對自己的評價就是：陽光、真誠、謙虛、有耐心，責任心強！我想這些都是我以后工作中必備的品質，我會繼續(xù)堅持，繼續(xù)進步。

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