【精華】本科自我鑒定模板合集五篇
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務、學習生活等方面情況進行評價與描述，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的本科自我鑒定5篇，歡迎大家分享。
本科自我鑒定 篇1
不知不覺四年的光陰這么快就過去了，依稀還能記得自己剛剛進入大學時的那個青澀模樣。那個時候的我除了學習什么都不知道，以為對的就是對的，錯的就是錯的。哪時剛剛從小城市出來的我，看著大城市的所有東西都感到好奇，那個時候我也沒有什么生活常識，在那之前我在家的時候需要做的只有學習這一件事情。剛剛入學的.時候以為寢室真的會像小說里說的那樣分什么老大，老二，后面發(fā)現(xiàn)壓根就不存在，即便是一個寢室睡覺的人也并不是都能玩到一起。但哪個時候的我不知道呀，以為都是要一起生活四年的室友，一定要好好的和他們交流。所以為了快速和他們交流我在每次吃完晚飯之后都會給他們帶一杯奶茶，連著好幾天，到后面發(fā)現(xiàn)在買自己生活費就不夠了，才停下來。我以為他們喝的時候起碼會給我也帶一杯，后面發(fā)現(xiàn)，我之前的奶茶算是打水漂了，壓根就沒人會給我買。甚至他們有什么快遞我要出去的時候他們都要我給他帶回來，而我要他們幫我拿一下快遞的時候他們倒是擺起了臉色，說他沒空，讓我自己去拿。慢慢的時間長了，我也終于明白了，不是所有人你對他好他也會對你好的。更多的是把您對他的好意欣然接受，而自己卻毫無半點的付出，接受的理所當然。
大學這幾年當然不止是遇到的當然不止是這些東西，有讓我快樂的，有讓我難過的，還有一些讓人惡心的。我時常感慨自己為什么明白的這么晚，白白對那幾個人好了這么久，或許這就是成長的代價。如果不是他們我也不會了解這種事，有些事情總聽別人說那些道理，但沒有親身體會是感覺不到的，等到親身體會的時候才會有感觸。當然也要感謝我的室友，從哪之后我渡過了一段一個人的時間，一個人吃飯，一個人去圖書館，一個人看電影。這種生活雖然很孤獨，但是我卻在一步一步的變得優(yōu)秀，我也認識了一些和我一樣在向前進步的伙伴，于是我有了我在大學真正的朋友�？梢曰ハ喙膭�，一起向著更好的自己前進的朋友，而不是像我室友那樣在寢室天天玩游戲的那種狐朋狗友。當初來大學的目的就是讓自己學習到更多的知識，能夠有充足的準備面對將來的工作，而現(xiàn)在我即將畢業(yè)也會走上社會工作，但我相信我一定會越來越好，同時我也會更加努力的。
本科自我鑒定 篇2
珍貴的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的.進步，我不止是學到了公
共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。 通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
本科自我鑒定 篇3
從大一時的懵懵懂懂到大二時的自覺學習，再到現(xiàn)在大三，我認為自己在大學期間是很有收獲的，這三年讓我不斷的收獲知識和不斷的思想成熟。下面我就將這三年的學習情況做一下自我鑒定。
從學習來說，我懂得了運用學習方法的同時注重獨立思考。隨著方法的確定，我不止是學到了公共基礎知識和專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍。到現(xiàn)在為止，除了學業(yè)上的成績，還通過了國家英語四級，并正向六級水平進展；能運用microsoft office的各種功能進行辦公室日常工作。并獲得國家計算機二級——access數(shù)據(jù)庫程序設計證書。
此外，我還抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。在班里，我一直都是班干主力。大一任職團支書，大二至今都是班長。在三年時間里，我?guī)ьI班級和本專業(yè)參加過不少活動，造就了我的凝聚力和親和力，積累了豐富的工作經驗，同時組織和交際能力也達到了一定的深度，使我懂得了人與人之間的溝通技巧，也使我處事更務實、更有責任感。
另外，我還在校外做過兼職和實習，實在的接觸過社會工作，適應能力得到鍛煉。這是我所具有積極進取精神的體現(xiàn)。相信這些將是我今后做事情的重要經驗和寶貴財富。
在工作中學會工作，在學習中學會學習。樂觀、執(zhí)著、拼搏已成為我的`航標。為了有更好的實踐平臺，我會不斷的鍛煉完善自己。大學三年的學習，使我自身的各方面等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。更讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我，在曲折的過程中充分體現(xiàn)自我價值。
本科自我鑒定 篇4
光陰似箭，當我們在抱怨課程太多，學業(yè)繁重的時候，時間已經悄悄的從我們指縫間穿過，轉眼間大學四年的生活即將結束，如今站在臨近畢業(yè)的門檻上，回首四年在南京師范大學校園學習和生活的點點滴滴，昔日的一個個生活片段如同幻燈片般在腦海中自動放映出來，感慨頗多。那時候我們還在為一天12節(jié)課抱怨的時候，現(xiàn)在卻無比懷念能坐在教室里聽一堂老師講課。那時候因為同學間的一些小小的矛盾而弄的不愉快，現(xiàn)在想到那句“你說畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西”，感傷的情緒就會情不自禁的涌出來。大學四年，我們學會了很多，也失去了很多，無論是得到的還是失去的，都是我們寶貴的精神財富，值得我們一生去銘記，去懷念。
在校期間，在學校的指導，老師的教誨，同學的幫助下，以正德厚生，篤學敏行的校訓始終鞭策自己，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自以為自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實，知識結構完善，適應能力強，有團體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學四年的表現(xiàn)作一個總結和自我鑒定。
在學習方面，如同生活一樣，總是有許多的起起伏伏，雖然波瀾不驚卻可圈可點。依然還記得剛進大學的時候，是一個自以為是毫無顧及的孩子，自以為從高中的束縛中掙脫出來，進入大學就能為所欲為，卻不知道大學才是真正邁向社會的起點，這個很簡單的道理我卻遲遲沒有領悟，讓我在迷茫和墮落中渡過了很多時間。但是錯誤并不可怕，可怕的是一錯再錯，總是有些人知道自己的錯誤寧愿錯下去也不肯回頭，只為了那點不堪的自尊。很慶幸我不是這種人，我還能迷途知返，哪怕這個糾錯的過程中有許多冷嘲熱諷，因為無論你在哪個圈子，你要跳出這個圈子都是要受到圈子里人的不屑與鄙視的。在這個糾錯的過程中，學習也有了起色,通過了英語四級和計算機二級，同時，在專業(yè)課程的學習中，我也盡了自己的努力，雖然沒有能拿上獎學金，但我的學習態(tài)度和能力整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后到后來的中游水平，其中的努力是不言而喻的。到了大三的時候，我毅然決定考研，雖然失敗了，讓我第一次徹徹底底知道挫敗和失落是什么感覺，對此我也不想解釋太多，對于失敗者來說，過多的解釋就是在掩飾你內心的不安，但我始終堅信自己當初走在這條路上，即使失敗，也是偉大的。
在工作方面，一開始我加入了學校的社團，在社團里干了一年，還算比較成功的，如果不是因為換校區(qū)，會長非我莫屬。大二的時候，成為了一名青年志愿者，在學校附近的紅山民工子弟小學義務支教了半年，教的音樂。我覺得這是我大學社會實踐里做的很有意義的一件事，我也真正把它當作一件事情來做，為這些小學生教課是一件很愜意的事情，他們調皮卻單純，在他們的世界觀中，永遠只有絕對好的.和絕對壞的。當我?guī)н@他們唱著一支又一支兒歌的時候，我也回到了我的童年。他們是民工的孩子，他們的爸爸媽媽建起了這座城市，他們的孩子卻在連老師都請不到的學校上學，希望這些命運不公的孩子們能頑強的成長。也是因為我比較喜歡音樂的緣故，后來我和幾個熟悉的朋友組了一個樂隊，并有過幾次演出，總的來說，樂隊是不成功的，但卻成全了我一個夢想，而且這個愛好，我也會一直喜歡下去。后來樂隊解散以后，工作方面就沒有什么可提的，其實，對于工作，初來咋到的人們總是喜歡參加各式各樣的活動去顯示自己的能力和擴大自己的交往圈。為以后的評優(yōu)工作撈資本。真正喜愛的又有多少呢，人總是那么被動，被無形的社會規(guī)則牽著，可是你卻無法擺脫，就像牽著風箏的線，斷了線的風箏注定不是好事。對立統(tǒng)一規(guī)律總是能闡釋的那么完美。
本科自我鑒定 篇5
畢業(yè)了?畢業(yè)了。本科這四年的時光，在畢業(yè)這一天畫上了圓滿的句號。時間過得是非�？斓模怂洑v的事情也是不斷在“更新?lián)Q代”的，為了防止自己因為走得太遠而迷失方向，甚至于忘記了自己到底是為了什么而出發(fā)，我想我必須在此時記下我的這大學四年的自己，哪怕未來再看時會覺得這個自己很傻很天真，但那也是我，是組成現(xiàn)在這個我的，一部分。
回看這四年的時光，本人或許還算是一個不錯的學生吧?正如我的系主任對我的夸獎一樣“不錯，有未來。”這五個字足以讓我增加十倍的自信吧!畢竟我一直以來不是一個自信的人，通過自己的行動，獲得了這樣一個評價，我想我還是因此而自信了不少的。
如果撇開這樣外人對自己的評價，再看我自己本身的'話，我想我可以稱得上是一個勤奮的人。在大學四年里，“勤奮”二字，始終貫穿在我的學習生活當中。在大一時，我把我的勤奮花在學好專業(yè)課上。所有的時間，我都貢獻給了班級里的學習以及活動。協(xié)助專業(yè)課老師做著系里的社團工作，將專業(yè)課可以運用的地方，算是都運用到位了，也親自試驗了。當然，這也使得我的專業(yè)課成績一直處在系里的前列，享受著專業(yè)課最優(yōu)的待遇。
到了大二的時候，系里的社團活動沒有大一那么頻繁后，我又將專業(yè)課課余的時間都花在了讀書上。我時常躲進圖書館，把自己想看的書讀完，又將與專業(yè)課相關，自己卻不太感興趣的書籍，咬著牙啃完了。這一切都足以證明，“勤奮”二字還是可以用來評價我自己的。
大三是本人的勤奮發(fā)揮得最到位的一年。本以為這一年專業(yè)課少了一些，我的時間會寬裕一些，也不用那么辛苦了，沒想到在大三這一年的實習卻將我的勤奮升級了好幾倍，既要在實習單位實習，也要在有專業(yè)課的時候趕回來上課，兩地來回跑，這讓我第一次感受到了生活的艱辛，不過也有很多的快樂。
在大三這一年的實習中，我跟著實習老師學到了許多，也在實習中認識了許多優(yōu)秀的人，這些人是我學習的榜樣，也是我大四畢業(yè)實習時，一直想成為的人。在大四這一年倒是沒有那么忙了，但我依然勤奮，因為我知道，我的天賦并不多，要想成功，還需用十倍的勤奮去換。
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