應(yīng)用化學(xué)自薦信合集六篇
隨著中國在不斷地進(jìn)步，需要使用自薦信的場合越來越多，要注意自薦信在寫作時具有一定的格式。那么，怎么去寫自薦信呢？下面是小編精心整理的應(yīng)用化學(xué)自薦信6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應(yīng)用化學(xué)自薦信 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是漳州師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
漳州師范學(xué)院是福建省重點建設(shè)的省屬全日制本科院校，座落在歷史文化名城、閩南開放城市----漳州市。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運用所學(xué)知識和實驗技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能同，我校努力把我們培養(yǎng)成本科層次應(yīng)用型人才。在這樣的環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。 雖然我很平凡，但我不甘平庸。我誠實穩(wěn)重，樂觀大方，積極向上且愛好廣泛。在學(xué)習(xí)中，我不但養(yǎng)成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，而且堅持專業(yè)與非專業(yè)并進(jìn)的指導(dǎo)思想，努力拓寬知識面，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需要。大學(xué)四年，我不僅學(xué)好了應(yīng)用化學(xué)專業(yè)全部課程，在科技迅猛發(fā)展的今天，我緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機(jī)的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，在學(xué)有余力的情況下，自學(xué)了計算機(jī)維護(hù)與維修、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、AutoCAD制圖初級，并順利通過了國家計算機(jī)二級(VF)考試，現(xiàn)在，我正在為了通過國家計算機(jī)四級(網(wǎng)絡(luò)工程師)而努力，能熟練操作office辦公軟件，常用制圖軟件。四年的大學(xué)深造使我成為了一名具有較為扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識、一定組織能力和社交能力的大學(xué)生。并注重專業(yè)理論與實踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識，還積極參與文體活動與社會實踐，我喜歡長跑、跳繩和羽毛球，因為能鍛煉我耐心、暴發(fā)力及靈活性。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力, 也鑄就了我堅毅的性格和強烈責(zé)任心，我堅信，也堅定的認(rèn)為："天生我材必有用"。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格隨和。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。此外，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐，我還積極地參加各種社會活動，還做了兩年學(xué)習(xí)委員和三年寢室長，對自己既是壓力又是動力，但由于我的心細(xì)及對事情的處理一般都十分得體，重視事情的正確性，是個完美主義者，因此深受班級同學(xué)的喜歡。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。。
大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;漳州師范學(xué)院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的.作風(fēng)。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。誠然，缺乏經(jīng)驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及"干一行愛一行"的敬業(yè)精神。在在這個競爭日益激烈的時代，人才濟(jì)濟(jì)，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然自信地認(rèn)為我行，因為我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：具有較強的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)，我有很強的動手能力，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
應(yīng)用化學(xué)自薦信 篇2
尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。
我是xx化學(xué)學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實驗，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績優(yōu)良。教育實習(xí)期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評，實習(xí)成績優(yōu)秀。
我對自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過校舞蹈大賽的演出;我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務(wù)員，深入社會，感受頗多;大三的時候，曾創(chuàng)建“飛揚工作室”，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習(xí)，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過北京、上海、大連時也都稍作停留，進(jìn)行了簡單的實地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的.未來，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!
最后，再次感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機(jī)會向您當(dāng)面致謝!
此致敬禮!
自薦人：
應(yīng)用化學(xué)自薦信 篇3
尊敬的女士/先生：
您好！我是石河子大學(xué)20xx屆應(yīng)用化學(xué)的畢業(yè)生。
首先，感謝您在百忙中，抽空看這份自薦書。或許這個不很新穎的開頭，讓您覺得已經(jīng)沒有必要看下去。但我個人覺得標(biāo)新立異固然重要，但是反撲歸真,更難能可貴。
大學(xué)四年，我順利拿到了學(xué)士學(xué)位，并通過了國家計算機(jī)二級和英語四級，這些并非我想跟您羅嗦的。我想說那些成績，是作為一名大學(xué)生應(yīng)該做到的，是沒有炫耀價值的。
我想說的是，我是一個喜歡看書，喜歡安靜，性格有點內(nèi)向的人。大學(xué)四年，我從來就沒有把自己的職業(yè)，設(shè)計成一個一輩子受人指使的化肥廠工人。這倒不是因為我看不起普通工人，而是覺得大學(xué)的高等教育，培養(yǎng)出來的.應(yīng)該是一個有想法，并有拼搏意識的人，不應(yīng)是年復(fù)一年麻木的只記得領(lǐng)工資。
我明白：您希望招聘到的是一個安分守己，并能任勞任怨從基層做起的人。我也可以從基層做起，但不希望這個期限是一輩子。因為太久的時間，會侵蝕掉我的熱情�；蛟S看到這里時，一個桀驁不馴、狂妄清高的形象閃現(xiàn)在了您的面前。其實不然，我只是一個有點想法的聽話的普通人。
平時，我很少看專業(yè)課書籍，這并非是一種個性，而是現(xiàn)在大學(xué)生的共性。更多的空閑時間，我喜歡到圖書館做做，看看中國古典哲學(xué)類的書�；蛟S我這個興趣和我的專業(yè)課牛馬不相及。但如今，對一個應(yīng)屆生畢業(yè)生而言，匱乏的工作經(jīng)驗、狹隘的知識層面、脆弱的心理素質(zhì)、槽糕的人際關(guān)系，著實讓我們在招聘時，捉襟見肘、洋相百出。因而不得不從古代先賢那里尋找遺失的自己，尋找80后的出路。
我想說的是，我需要這份工作來償還國家助學(xué)貸款，而后自己養(yǎng)活自己，最后打拼自己的職業(yè)生涯。
隨信附上我的求職簡歷表，恭候您的佳音！
此致
敬禮!
應(yīng)用化學(xué)自薦信 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是四川理工學(xué)院材料化學(xué)系應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的一名碩士研究生，將在20xx年6月畢業(yè)。研究方向是金屬材料表面處理及防腐技術(shù)，在研究生期間作的課題是：《環(huán)保型不繡鋼彩色化及其電化學(xué)性能的研究》其創(chuàng)新之處主要是不含鉻的環(huán)保配方，以通過四川省科技廳驗證。正準(zhǔn)備申請專利。參與省科技（教育）廳重點項目兩項，與東方鍋爐集團(tuán)，四川久大鹽業(yè)集團(tuán)，攀鋼等合作橫向項目5項。發(fā)表相關(guān)文章13篇，其中一篇英文，四篇核心期刊。下面是我的詳細(xì)介紹：
20xx年畢業(yè)于山東師范大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)，20xx年畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)，20xx年將畢業(yè)于四川理工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)材料腐蝕與防護(hù)實驗室（四川省重點實驗室）。在這期間，接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育和研究生的培養(yǎng)，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，在金屬材料，腐蝕電化學(xué)，金屬表面處理（化學(xué)轉(zhuǎn)化膜、常溫磷化、防銹技術(shù)），金屬腐蝕測試等各個領(lǐng)域，有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，有較強的實踐和研究分析能力。熟悉電子探針顯微分析系統(tǒng)、電化學(xué)工作站，金相顯微鏡，原子力顯微鏡等設(shè)備的操作。
四川理工學(xué)院是四川省重點建設(shè)的骨干院校之一。學(xué)院創(chuàng)建于1965年，其前身是原華東化工學(xué)院（現(xiàn)華東理工大學(xué)）四川分院，經(jīng)過40年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)院已成為一所具有自己鮮明特色和優(yōu)勢，以工學(xué)為主，理、工、管、文、經(jīng)、法、歷史學(xué)、教育學(xué)相結(jié)合，以本科教育為主，具有研究生、本科生和�？粕鄬哟无k學(xué)體系的多科性大學(xué)。而金屬材料腐蝕與防腐專業(yè)是本院最具有影響力的學(xué)科。
三年的研究生學(xué)習(xí)中，在導(dǎo)師張述林教授的`嚴(yán)格指導(dǎo)及個人的努力下，我不但系統(tǒng)掌握了相關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)理論，也大大提高了個人的科研能力。在此基礎(chǔ)上，我熟練掌握了各類文獻(xiàn)的查閱、閱讀和分析。查閱了近百篇的中文資料和四十多篇的英文資料。同時，我進(jìn)一步提高了英語的聽、讀、寫等能力以及熟練操作計算機(jī)的能力。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。三年的生活，我深深地感受到，在競爭中獲益，向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)。我熱愛目前我所學(xué)習(xí)的專業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)獻(xiàn)出我的一份微薄的力量，并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，我相信成功將來自您的選擇和我的努力。
本人有不怕苦、不怕累，任勞任怨的奉獻(xiàn)精神及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)新能力強，有事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，品行端正。熱愛科研事業(yè)，愿意為企業(yè)奉獻(xiàn)。請貴領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會！謝謝。
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
應(yīng)用化學(xué)自薦信 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xxx大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)XX年本科畢業(yè)生，今天我無比虔誠向貴公司遞上我的這份材料。
我所學(xué)的專業(yè)是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，可以從事化學(xué)工程，化工設(shè)計，儀器分析，環(huán)保等方面的工作.經(jīng)過了大學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了四大基礎(chǔ)化學(xué)及相應(yīng)的專業(yè)知識，并且具有較強的實驗操作能力。能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機(jī)等儀器。我努力學(xué)習(xí)并且充分利用學(xué)校的圖書資源閱讀了大量的資料文獻(xiàn)并虛心地向?qū)熡懡毯头e極主動與實驗工作，獲得了導(dǎo)師的一致贊賞使自己在科學(xué)思考和實踐動手能力方面獲得了很好的培養(yǎng)。
我不僅學(xué)有所長而且興趣廣泛我利用課余時間輔修了計算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)并以優(yōu)異的成績畢業(yè)同時我也對計算機(jī)應(yīng)用有著良好的興趣和愛好有較好的計算機(jī)應(yīng)用和編程能力在校期間我還廣泛射獵了公共系法律經(jīng)濟(jì)和管理類的知識。
同時在長期的勤工儉學(xué)中我學(xué)會了如何自食力如何與人相處而長期的社會實踐則增強了我的分析問題和解決問題的能力。
總之深刻的理解力敏銳的洞力獨立的思考力分析和判斷能力以及濃厚的科研興趣是我大學(xué)生活中最大的收獲。當(dāng)然最為重要的還是我學(xué)會了如何做人做事，自信有能力勝任貴部門所要求的化學(xué)及其他方面的工作。懷著對未來美好前程的憧憬對事業(yè)的追求及對挫折永不氣餒的決心和勇氣，特別是在貴部門的團(tuán)結(jié)求實、奮斗的精神和對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)精神的.號召下，自信、真誠、積極進(jìn)取的我迫切的希望能成為貴部門的一員，以便能全力以赴，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力和實現(xiàn)自我，我決心在新世紀(jì)接受挑戰(zhàn)!
我對未來的展望是：只要自己的所作所為既有利于他人，又有利于自己，生活和工作就一定是愉快的和進(jìn)步的，謹(jǐn)以十分的誠意向你呈上我的自薦書，真誠的期待著你的回音和約見。
我就是你的最好選擇--我將用實力證明你的選擇!
天行健,君子當(dāng)自強不息。
應(yīng)用化學(xué)自薦信 篇6
尊敬的HR：
我叫hbrc，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的，下面我想先對我為什么要應(yīng)聘天地公司，第一它待遇明確，所以我有一種信任的感覺，而且待遇不錯，可以找到一種歸宿感，第二，它施行十輪淘汰制，很具有挑戰(zhàn)性和刺激性。第三，它有培訓(xùn)機(jī)制。
因為我們是初出大學(xué)的學(xué)生，書本上的知識和現(xiàn)實又是那么的遠(yuǎn)，有再強的學(xué)習(xí)能力，再好的思維也英雄無用武之地，第四，它的公司文化，“快樂工作，快樂學(xué)習(xí)，快樂 生活”以及“創(chuàng)新 質(zhì)量”等。因為人不是機(jī)器，工作和生活同樣重要。而且人不能一層不變的生活，所以要創(chuàng)新。這些都是我選擇天地公司原因。
接著我想做個面試自我介紹。我個性隨和，平易近人。而且向來堅持“多動腦，少廢事”的個人處事原則。所以大學(xué)期間我研究過如何思考，如何學(xué)習(xí)，如何創(chuàng)新，如何思維，如何記憶等。所以大學(xué)期間，我不僅是為了學(xué)習(xí)知識而學(xué)習(xí)，更是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。所以我的學(xué)習(xí)能力比較強，學(xué)習(xí)效率高。
我學(xué)的`是應(yīng)用化學(xué)，但是我并不怎么喜歡它。但既然選了就要學(xué)好，所以我只要求學(xué)好學(xué)懂，但并不要一定學(xué)到很優(yōu)秀。按我的個個處事原則，所以我選擇在學(xué)習(xí)能力提高方面下功夫，所以研究了上面所說方面的書籍。而且本人最大的特點就是創(chuàng)新能力比較強，我想給大家說幾個小事“第一，我們宿舍臺燈電路板壞了，其他人都說廢了，而我用一個打火機(jī)熔化一條報廢的圓珠筆恐芯就搞定。第二，我參加過一次記憶培訓(xùn)，當(dāng)時老師教我們用一個圖像當(dāng)一個密碼代替兩個數(shù)字，而后再結(jié)合一些特定的地點就可以記住無規(guī)律的一串?dāng)?shù)字。
當(dāng)時的一個圖像只可以記住兩個數(shù)字，而我經(jīng)過總結(jié)，就可以一個密碼記住四個數(shù)字，效率提高了一倍。第三，同樣在記憶培訓(xùn)中，當(dāng)老師告訴我們用圖像代替數(shù)字，再叫我們找一組地點時，我就意識到一定是叫我們把故事同地點聯(lián)系起來達(dá)到記住的目的。
此致
敬禮!
自薦人：
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