教師定職自我鑒定

　　篇一：教師定職自我鑒定

　　時光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長�，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。

　　一、思想上，自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)

　　加強理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，本人堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進(jìn)的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進(jìn)前行。同時我還注重加強對外界時政的了解，通過觀察學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

　　此外理論學(xué)習(xí)還要在行動上落實，注重其對實踐的指導(dǎo)意義。在生活中，自覺地踐行“八榮八恥”,時刻用其來約束自身行為；在工作中，我針對自己的本職工作，(www.gymyzhishaji.com)系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還注重加強對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。

　　當(dāng)然，加強學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。

　　二、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

　　一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關(guān)愛學(xué)生，真誠奉獻(xiàn)。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　首先，在學(xué)科教學(xué)方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握重難點。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學(xué)習(xí)，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過程中，以七年級學(xué)生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個維度對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達(dá)等各個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時認(rèn)真，抄寫本、作業(yè)本、聽寫本每課一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇細(xì)寫評語，及時了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。同時，積極參加學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點，提高自己的教學(xué)水平。尤其是學(xué)校給我機(jī)會讓我去杭州聽取全省優(yōu)秀教師的示范課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學(xué)理念實施教學(xué)，語文課要上出“語文味”,要尊重學(xué)生個性思維等。通過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報崧廈鎮(zhèn)中對我的培養(yǎng)！

　　篇二：教師定職自我鑒定

　　本人自20**年9月參加工作以來，遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針政策，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，堅守工作崗位，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，為人師表，熱愛學(xué)生，一切以幫助學(xué)生健康成長為目標(biāo)。

　　自工作以來，我擔(dān)任了八年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任七年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育工作中，我對學(xué)生進(jìn)行循循善誘的教導(dǎo)，面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都得到全面發(fā)展。既嚴(yán)格要求學(xué)生，又把一片火熱的愛心奉獻(xiàn)給了學(xué)生，用愛心去教育和感化學(xué)生，使他們感受到老師的關(guān)心，感受到老師的愛。同時在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育，使學(xué)生在學(xué)校不但學(xué)到知識，更重要的是學(xué)到做人的道理。

　　在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，采取“起發(fā)式”教學(xué)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，努力上好每一節(jié)課，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高自身的教課藝術(shù)，努力向40分鐘要質(zhì)量，既教會學(xué)生知識，又教會學(xué)生獲取知識的方法。

　　在課堂上，我積極創(chuàng)造和諧的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”.課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。課外，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。

　　但是，總體上說我的教學(xué)方法還不是很成熟。只有向優(yōu)秀同行看齊，經(jīng)常思考以及和同事討論數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計。積極參與每次的教研活動，吸取前輩的經(jīng)驗，在他們的指導(dǎo)下，完善自己教育教學(xué)方法，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　余凱

　　20**年10月27日

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