- 相關(guān)推薦
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃鑒定書
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃鑒定書每天,有太多得人沉淪余日復(fù)一日單調(diào)的學(xué)習(xí)和生活中,卻感到無力改變,這些人中也包括自己。一成不變的生活,駕輕就熟的學(xué)習(xí)模式,帶給我們的不是游刃有余進(jìn)退自如的快感,而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當(dāng)然不會是享受。不斷重復(fù)同一件沒有絲毫挑戰(zhàn)性的事情(www.gymyzhishaji.com),我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣,第一個饅頭帶來的馬滿足感最大,吃到第N個的時候,基本上已經(jīng)味同嚼蠟。因此,我們必須要計劃生活,計劃未來。職業(yè)生涯對每個人而言,都是在一定的時間內(nèi)有效,如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃,就會浪費自己的時間和生命。
作為一個普通農(nóng)民家的子女,從小我就知道擁有一份好工作的重要性,當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校園時就更加意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性與迫切性——作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,通過對職業(yè)的規(guī)劃,才能夠客觀準(zhǔn)確的分析自身情況,了解社會環(huán)境的動態(tài),從而規(guī)劃出適合自己的人生,為自己確立一個人生目標(biāo),制定實施方案,并為這個目標(biāo)努力前進(jìn)。時間對我們是絕對公平的;在有限的時間里,我們所選擇的事件決定我們以后的生活質(zhì)量。古語曰:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!薄∠胍约喝松畷鴥(nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。
1、家庭狀況:
我生在一個普通的農(nóng)民家庭,很小的時候便和外出務(wù)工父母在各個城市游蕩,父母常年早出晚歸,正是因為這樣的家庭環(huán)境,使我從小就比別人懂事、獨立、自強(qiáng),比別人更懂得珍惜來之不易的幸福,使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,當(dāng)然在這樣一個無人問津的環(huán)境下,也促成了我極好勝的心理,因為我渴望周圍的人能夠關(guān)注我,能夠注意到我的存在,所以因此也常常暗自對自己說:你不比人家差,你是最棒的!
2、成長經(jīng)歷:
童年
童年時光雖然少了父母的陪伴,卻絲毫不影響我過一個充滿樂趣的童年生活,我是一個不甘寂寞的人,總能找到稀奇古怪的事來自娛自樂。那時住在一個吵雜的大市場內(nèi),這里聚集了來自五湖四海的各類人,這也是我性格活潑開朗的一個重要原因之一。我對與藝術(shù)沾邊的東西都極其感興趣:每年小學(xué)的大小聯(lián)歡會上總能看到我的身影,住在隔壁的老爺子異常喜歡聽各種戲曲,耳濡目染,像《牛郎織女》、《天仙配》,《二人轉(zhuǎn)》等各種小調(diào)至今仍記憶猶新;其次,集中形形色色人的大市場成了附近學(xué)校藝術(shù)生寫生的鐘愛的地方,也是在那時我迷上了繪畫,也朦朧的夢想著以后當(dāng)服裝設(shè)計師,為以后想從事的領(lǐng)域埋下了伏筆。
青春期
外地孩子總是要回家上學(xué)的,小學(xué)畢業(yè)后,我獨自一個人踏上回家鄉(xiāng)的火車 ,開始了我的初中生涯,那是已經(jīng)到了知道是什么美丑,懂得謙虛與遮掩 ,
知道追趕優(yōu)秀的人,知道用尖銳的語言可以傷人的年齡,也是在這個時期我的好勝心達(dá)到了到的頂峰,我會付出雙倍甚至三倍的努力僅僅為了證明我比別人強(qiáng),這樣的狀態(tài)一直延續(xù)的高中。為了更好的學(xué)習(xí),從初中到高中我都是獨自一人在校外租房居住,也正是這個原因我變得非常獨立、自主,所以在朋友圈子里我不僅是大家的開心果,也時常以一個姐姐的姿態(tài)出現(xiàn)在朋友面前,當(dāng)然這并不代表我不需要安慰與幫助,我有一群至親的老師、同學(xué)和朋友,他們是我最大的財富,他們給予我?guī)椭⒐膭,在他們的陪伴下,我堅?qiáng)地走出了人生的低谷,養(yǎng)成了積極樂觀的生活態(tài)度。兒時對藝術(shù)的激情都轉(zhuǎn)移到單詞與公式中,唯一牽連我和繪畫的紐帶便是每個月的板報設(shè)計,當(dāng)我沉浸在設(shè)計的樂趣之中時,我就知道——我對藝術(shù)的熱愛并沒有消失,而只是展示塵封在某個地方等待時機(jī)重新發(fā)芽。
我的大學(xué)
大學(xué)了,因為是地地道道高考過來,沒有相關(guān)的專業(yè)分所以我沒有選擇藝術(shù)學(xué)院的機(jī)會,父輩們古板的思想,認(rèn)為只有藝術(shù)、播音之類的都是旁門左道,加上家庭條件的限制,當(dāng)然最重要的是我不愿忤逆父母的心思,也不愿也勞累他們的身子去支付高額的學(xué)費,我始終相信只要夢不斷我總有機(jī)會實現(xiàn)我的夢。因此,我加入了軟件工作室學(xué)習(xí)前端美工方向,雖然工作的方式從紙筆轉(zhuǎn)移到電腦和鼠標(biāo),我的熱情卻絲毫未減,反而有上升的趨勢,隨著技術(shù)的逐漸嫻熟,我愈發(fā)的沉浸在設(shè)計的蜜海中,夢想的方向也愈發(fā)清晰,想從事電腦設(shè)計的領(lǐng)域。
3、興趣特長:
專業(yè)特長:熟悉網(wǎng)站設(shè)計與制作,熟練使用photoshop,dreamweaver等軟件掌握html,css,javascript的語言;
業(yè) 余 特 長:我擅長模仿、體育長跑,整理家務(wù),收支分析;
我 的 興 趣:設(shè)計、繪畫、唱歌、、跳舞、樂器、做飯;
我 的 愛 好:我愛好看書、聽歌、逛街、搭配設(shè)計,探索發(fā)現(xiàn);
我 的為 人:重感情、能吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、樂于助人、尊老愛幼、有很強(qiáng)的責(zé)任心;
4、任職經(jīng)驗:
兼職經(jīng)歷
為減輕父母的負(fù)擔(dān),我就利用寒暑假、雙休日等空余時間去做兼職,賺取生活費。從高中到現(xiàn)在,我分別做過洗菜工、服務(wù)員、促銷員、導(dǎo)購等工作。以下是我的工作經(jīng)歷:
、2011年12-1月,在“喜洋洋”做服務(wù)員
、2012年5—6月,在“桔子社”精品店做導(dǎo)購員;
、2013年1-2月,在“阿香米線”工作,做洗碗工、服務(wù)員工作;
、2013年3-6月,在學(xué)校五餐做賣飯工;
這些兼職經(jīng)歷,讓我提前體會到了工作的艱辛,積累了豐富的工作經(jīng)驗,養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神,使我具備了較強(qiáng)的工作能力、為人處事能力以及職場適應(yīng)能力。
學(xué)生干部的鍛煉
大一剛開學(xué),就迫不及待的加入了社會實踐部和吉他社,既鍛煉了口才又陶冶了情操,大一下學(xué)期奔著目標(biāo)加入了軟件工作室學(xué)習(xí)前端美工,掌握和photoshop、flash等多種軟件,為學(xué)校設(shè)計了《教務(wù)在線》、西亞斯客戶端手機(jī)UI、高校通logo、15年校慶徽標(biāo)、在線考試的登錄界面等;大三任班級組宣委員,發(fā)揮自己設(shè)計與組織的特長。我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極努力,得到了老師和同學(xué)們的好評。2012年被網(wǎng)絡(luò)中心評為“優(yōu)秀個人”,2013年被評為“三好學(xué)生”;所在班團(tuán)每學(xué)年都被評為“先進(jìn)班團(tuán)”;所在寢室被評為“衛(wèi)生之星”;
5、我的理想職業(yè)
綜合以上分析,我比較富有創(chuàng)造力,樂于床創(chuàng)新新穎、與眾不同的效果,渴望表達(dá)自己的個性,實現(xiàn)自身的價值。做事追求完美,就有一定藝術(shù)才能和成果,善于表達(dá)。懷舊,心態(tài)較為復(fù)雜,喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺,職業(yè)傾向于藝術(shù)型(Artistic),而我更偏向藝術(shù)類的設(shè)計方向,加
上自身學(xué)的專業(yè)是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),自學(xué)的作圖軟件,因此我最理想的職業(yè)是成為前端美工設(shè)計師,包括圖片處理與制作、網(wǎng)頁設(shè)計與實現(xiàn)、logo、商標(biāo)等一些列電腦軟件操作設(shè)計。
【大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃鑒定書】相關(guān)文章:
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告08-24
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告02-20
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會04-19
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課學(xué)習(xí)心得11-08
職業(yè)生涯規(guī)劃ppt模板07-14
就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃08-24
大學(xué)生自我鑒定書08-24