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論文提綱格式

時間:2024-05-24 08:07:18 論文提綱 我要投稿

論文提綱格式

  無論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家總免不了要接觸或使用論文吧,借助論文可以有效提高我們的寫作水平。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的論文提綱格式,僅供參考,歡迎大家閱讀。

論文提綱格式

論文提綱格式1

  一、畢業(yè)論文(設(shè)計)的裝訂順序

  依次為封面、誠信承諾書、目錄、中文摘要與中文關(guān)鍵詞、英文摘要與英文關(guān)鍵詞、正文、注釋(可選)、參考文獻(xiàn)、致謝。

  二、畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)編寫要求

  1、封面(采用學(xué)校統(tǒng)一印制的封面紙)

  具體內(nèi)容包括:題目名稱、系別、專業(yè)名稱、班級、學(xué)生姓名、學(xué)號、指導(dǎo)教師和論文完成時間等。

  題目名稱應(yīng)簡短、明確、有概括性,必要時可加副標(biāo)題。字?jǐn)?shù)一般不宜超過20個漢字。(注意封面題目與論文正文的題目要一致)

  2、誠信承諾書

  誠信承諾書要單獨一頁,背面空白。

  3、目錄

  目錄按畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)順序分三級層次編寫,要標(biāo)明頁數(shù),以便閱讀。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

  4、摘要

  摘要是畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)內(nèi)容的簡短陳述,應(yīng)以簡要文字介紹研究課題的目的、方法、主要內(nèi)容及主要結(jié)果或結(jié)論,字?jǐn)?shù)約為300~500字。

  摘要前以“[摘要]”作為標(biāo)識。

  5、關(guān)鍵詞

  關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)最主要內(nèi)容的詞語或術(shù)語。關(guān)鍵詞數(shù)量一般為3~5個。

  關(guān)鍵詞前以“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識,關(guān)鍵詞之間用“;”分隔。

  (中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞與英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞各占一頁,詳見《論文格式》)

  6、引言或前言等

  可選內(nèi)容,筆者認(rèn)為有必要可寫則寫,不寫亦可。

  7、正文

  正文應(yīng)充分闡明畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)的觀點、原理、方法等。

  正文應(yīng)分層深入,逐層剖析,并按層設(shè)分層標(biāo)題并編號。標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)采用下列形式:

  (1)經(jīng)濟(jì)管理類畢業(yè)論文用:一、 (一) 1. (1) ①…… 依此類推

  (2)理工設(shè)計類畢業(yè)設(shè)計和外語類畢業(yè)論文用:1 1.1 1.1.1 1.1.1.1…… 依此類推

  注釋主要對文中某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明,可夾在文內(nèi)(加圓括號),也可排在頁末或篇末。序號用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

  正文中引述他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式應(yīng)注明出處,并盡量在句末右上角標(biāo)注參考文獻(xiàn)的編號。

  畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)中的表格應(yīng)統(tǒng)一編序(如:表4),也可以逐章單獨編序(如:表2—3)。表格編序必須連續(xù),不得重復(fù)或跳躍。

  表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊,相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時,不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞,應(yīng)一一重新標(biāo)注。表的標(biāo)題和序號置于表格上方中間位置。

  插圖應(yīng)連續(xù)編序(如:圖5),也可以逐章單獨編序(如:圖3—8),圖的序號必須連續(xù),不得重復(fù)或跳躍。圖的標(biāo)題和序號置于圖下方中間位置。

  標(biāo)點符號應(yīng)符合gb/t15834-1995《標(biāo)點符號用法》的規(guī)定。量的單位應(yīng)符合國務(wù)院《關(guān)于我國統(tǒng)一實行法定計量單位的命令》等文件的規(guī)定。

  畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)中測量、統(tǒng)計的數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。公歷的年、月、日一律用阿拉伯?dāng)?shù)字,如:xx年4月5日,農(nóng)歷的`年、月、日一律用漢字,如:二〇〇九年四月十七日。

  經(jīng)濟(jì)管理類論文正文字?jǐn)?shù)原則上不少于6000字,外語專業(yè)用外文撰寫的畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)不少于3000字。

  8、參考文獻(xiàn)

  參考文獻(xiàn)反映了畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)的參考材料來源。引用文獻(xiàn)必須在文中引用處體現(xiàn)出來,并按順序編號。所列參考文獻(xiàn)資料來源不得少于6項。

  常用參考文獻(xiàn)的書寫格式如下:

  ⑴期刊:[序號]作者.題名[j].期刊名稱,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.

 、茣篬序號]著者.書名[m].版次(第一版應(yīng)省略).出版地:出版者,出版年份:起止頁碼.

 、钦撐募篬序號]著者.題名[c].編者.論文集名.出版地:出版者,出版年份:起止頁碼.

 、葘W(xué)位論文:[序號]作者.題名[d].保存地.保存單位,年份.

 、蓪@墨I(xiàn):[序號]專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號,發(fā)布日期.

 、蕠H、國家標(biāo)準(zhǔn):[序號]標(biāo)準(zhǔn)代號,標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].出版地:出版者,出版年份.

 、藞蠹埼恼拢篬序號]作者.題名[n].報紙名,出版日期及期號(版次).

  ⑻電子文獻(xiàn):[序號]作者.電子文獻(xiàn)題名[eb/ol].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

  9、致謝

  主要對在完成畢業(yè)論文(設(shè)計)過程中給予幫助較大的指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)等表示謝意,字?jǐn)?shù)一般不超過500字。

  三、畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)的排版格式要求

  1、排版要求為:頁面統(tǒng)一采用a4紙,頁邊距為左2.7cm,上、下、右均為2cm。畢業(yè)論文在左側(cè)裝訂。

  2、“目錄”二字用小二號黑體,字間空一個漢字,居中;目錄內(nèi)容采用小四號宋體,1.5倍行距,下空一行為各層次標(biāo)題及其開始頁碼,頁碼放在行末,目錄內(nèi)容和頁碼之間用虛線或點連接。往下另起一頁接 “題目”及“摘要”。

  3、論文題目為二號黑體字,居中。論文題目下空一行打印摘要,“摘要”二字為小四號黑體,居左排列,摘要內(nèi)容為小四號宋體1.5倍行距。摘要內(nèi)容下空一行打印關(guān)鍵詞,“關(guān)鍵詞”為小四號黑體,其后具體關(guān)鍵詞采用小四號宋體,各關(guān)鍵詞間用“;”分隔,結(jié)束不用標(biāo)點符號。

  中文的“摘要”、“關(guān)鍵詞”內(nèi)容與英文的“摘要”、“關(guān)鍵詞”內(nèi)容要單獨分頁打印裝訂。

  4、標(biāo)題:第一層次標(biāo)題以小二號黑體,居中打印,標(biāo)題下空一行;第二層次標(biāo)題,以小四號黑體居左空兩個漢字字符排列;第三層次標(biāo)題,以小四號黑體居左空兩個漢字字符排列等。

  5、正文:采用小四號宋字體、行間距為1.5倍行距,頁碼設(shè)置為頁腳1厘米,居中排列。

  6、圖、表的題名為小四號宋字體。

  7、“注釋”小三號黑體,居中排列,字間空一個漢字字符。“注釋”各項內(nèi)容用小四號仿宋字體,1.5倍行距。注釋排在正文篇末空兩行。

  8、“參考文獻(xiàn)”用小三號黑體,居中排列。參考文獻(xiàn)各項內(nèi)容用小四號仿宋字體,1.5倍行距!皡⒖嘉墨I(xiàn)”要單獨一頁排版。

  9、致謝

  “致謝” 小三號黑體,居中排列,字間空一個漢字字符。致謝內(nèi)容要單獨一頁排版。

  四、打印要求

論文提綱格式2

  論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱,就能綱舉目張,提綱摯領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng) 一;就能分清層次,明確重點,周密地謀篇布局,使總論點和分論點有機(jī)地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取舍,最大限度地發(fā) 揮資料的作用。

  中文論文提綱格式

  1.標(biāo)題式寫法

  用簡要的文字寫成標(biāo)題,把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。

  2.句子式寫法

  以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀,所以,要求采用這種編寫方法。

  編寫提綱的步驟

  編寫提綱的步驟可以是這樣:

  (一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要

  論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來,再把選用的材料插-進(jìn)去,就形成了論文內(nèi)容的提要。

  (二)原稿紙頁數(shù)的分配

  寫好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序 論用1頁,本論用17頁,結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁,第二項用4—5頁,第三項3—4頁,第四項6—7 頁。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字,因為過短,問題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不 宜過長,這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

  (三)編寫提綱

  論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單,但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成 的,寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,簡單提綱可以寫成下面這樣:

  編寫論文提綱的詳細(xì)步驟:

  一、序論

  二、本論

  (一)培育建筑勞動力市場的前提條件

  (二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀

  (三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

  三、結(jié)論

  詳細(xì)提綱,是把論文的主要論點和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱,那么,執(zhí)筆時就能更順利。

  下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,介紹詳細(xì)提綱的'寫法:

  一、序論

  1.提出中心論題;

  2,說明寫作意圖。

  二、本論

  (一)培育建筑勞動力市場的前提條件

  1.市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;

  2.建筑產(chǎn)品市場的形成,對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;

  3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;

  4.建筑勞動力市場的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

  (二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀

  1.供大于求的買方市場;

  2,有市無場的隱形市場;

  3.易進(jìn)難出的畸形市場;

  4,交易無序的自發(fā)市場。

  (三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

  1.統(tǒng)一思想認(rèn)識,變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;

  2.加快建章立制,變無序交易為規(guī)范交易;

  3.健全市場網(wǎng)絡(luò),變隱形交易為有形交易;

  4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu),變個別流動為隊伍流動;

  5,深化用工改革,變單向流動為雙向流動。

  三、結(jié)論

  1,概述當(dāng)前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù);

  2.呼應(yīng)開頭的序言。

  上面所說的簡單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點,選擇哪一種,要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到,調(diào)查詳細(xì),用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗 疏,調(diào)查不周,則必須用詳細(xì)提綱,否則,很難寫出合格的畢業(yè)論文?傊,在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱,寫起來就會方便得多。

論文提綱格式3

  一、論文題目

  從湯顯祖《牡丹亭》中杜麗娘人物形象

  ——看“發(fā)乎情,止乎禮”的時代性

  二、論文觀點來源

  “發(fā)乎情,止乎禮”出自《論語》,是古代形容男女關(guān)系的。發(fā)乎情,即人的情感在男女之間產(chǎn)生。止乎禮,就是受禮節(jié)的約束。湯顯祖所說的“情”是指包括*愛之欲在內(nèi)的人生欲求?蓽@祖在《牡丹亭》中強(qiáng)調(diào)真情,至情的時候,他始終指向的仍是社會現(xiàn)實,表現(xiàn)出對現(xiàn)世的熱情和對道德的關(guān)注,更重視“發(fā)乎情,止乎禮”的教育作用。

  三、基本觀點

  《牡丹亭》中杜麗娘能突破自身的心理防線,逾越家庭與社會的層層障礙,勇敢邁過貞節(jié)觀,為鬼時,以身慰情人;在死而復(fù)生之初,能婉言拒絕情人的求歡,“發(fā)乎情,止乎禮”。有人認(rèn)為,這是湯顯祖思想的矛盾性,它在突破傳統(tǒng)的同時,又在墨守陳規(guī),是一種退步。而我認(rèn)為 “發(fā)乎情,止乎禮”符合了那個時代的特征,而在現(xiàn)代,在女性貞操觀念淡薄,過度追求個性解放的今天,其倫理道德意義就更為重要了。

  四、論文結(jié)構(gòu)

  全文共分七節(jié)及結(jié)論。

  第一節(jié)《牡丹亭》:介紹湯顯祖及其作品《牡丹亭》中的主要人物及內(nèi)容。

  第二節(jié)《杜麗娘》:杜麗娘是人們心中至情與純情的偶像,對于人物的塑造,我認(rèn)為主要受湯顯祖的文學(xué)思想和當(dāng)時人們思想信仰的影響。

  第三節(jié)《萌芽》:主要論述《牡丹亭》中杜麗娘愛情觀的萌芽。她一面悲嘆青春的虛度,個人才貌的被埋沒;一面又執(zhí)著于自由、幸福的追求,“一靈咬住”,始終不放。

  第四節(jié)《沖破》:《牡丹亭》中杜麗娘死了,可是她的死不是生命的結(jié)束,而是新的斗爭的開始。在擺脫了現(xiàn)實世界的種種約束之后,她果然找到了夢中的書生,主動地向他表示愛情,并以身慰情人,還魂之后還結(jié)為夫婦。

  第五節(jié)《對抗“情,禮”》:杜麗娘與柳夢梅夢中約會,以最明確的方式宣示,愛情以及*愛,首先是年輕女子自身的需要。在超我層面上,她遵從禮教的束縛,在本我層面上,她有強(qiáng)烈的情欲本能!赌档ねぁ窂(fù)活了*愛女神的形象,表現(xiàn)了*愛女神的抗?fàn)帯?/p>

  畢業(yè)論文的要求

  1、題目:應(yīng)簡潔、明確、有概括性,字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。

  2、摘要:要有高度的概括力,語言精練、明確,中文摘要約100-200字;

  3、關(guān)鍵詞:從論文標(biāo)題或正文中挑選3~5個最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

  4、目錄:寫出目錄,標(biāo)明頁碼。

  5、正文:

  ?飘厴I(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。

  畢業(yè)論文正文:包括前言、本論、結(jié)論三個部分。

  前言(引言)是論文的開頭部分,主要說明論文寫作的目的.、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認(rèn)識,并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要,篇幅不要太長。

  本論是畢業(yè)論文的主體,包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果,分析問題,論證觀點,盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

  結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分,是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文,加深題意。

  6、謝辭:簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會,并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

  7、參考文獻(xiàn):在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料,所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

  8、注釋:在論文寫作過程中,有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

  9、附錄:對于一些不宜放在正文中,但有參考價值的內(nèi)容,可編入附錄中。

論文提綱格式4

  某類工商管理問題的研究等

  1緒論

  1.1研究的背景

  1.2研究目的和意義

  1.3國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述

  2企業(yè)**問題現(xiàn)狀

  2.1企業(yè)概況

  2.2企業(yè)**問題現(xiàn)狀和特征

  3 企業(yè)**問題分析

  3.1企業(yè)**問題分析的`理論依據(jù)

  3.2企業(yè)**問題分析方法

  3.3企業(yè)**問題具體分析

  4企業(yè)**問題改進(jìn)方案和措施

  5結(jié)論與展望

  5.1結(jié)論

  5.2展望

論文提綱格式5

  (一)大學(xué)法律畢業(yè)論文提綱格式

  題目:

  一、序言

  提出我國民事.刑事.行政訴訟中大量存在無證人出庭作證既怪異又正常的現(xiàn)象。為引入正文作鋪墊。

  二、證人出庭之現(xiàn)狀

  首先提出法律要求證人作證的義務(wù)。引用.齊文遠(yuǎn).姚莉.鄒斌:<<新刑訴法實施過程中的幾個問題>>,載<<法商研究>>1997年第6期,崔敏:<<刑訴法實施中的問題與建議>>載<<現(xiàn)代法學(xué)>>1998年第1期中證人出庭作證現(xiàn)象之稀少作為本文論據(jù)之一,表明這種現(xiàn)象之嚴(yán)重。

  三、證人缺席的危害

  證人缺席將使法律真實偏離客觀真實,對當(dāng)事人的合法權(quán)益造成損害,同時將損害司法公正。主要體現(xiàn)在 1無法保證書面證言的真實性 ;2無法保證書面證言的同一性。同一性是指提出的證據(jù)未被替換,最初提出的證據(jù)與庭審中出現(xiàn)的證據(jù)系同一物。引用張衛(wèi)平主編<<外國民事證據(jù)制度研究>>清華大學(xué)出版社;3剝奪了合法的質(zhì)證權(quán)利。

  四、證人缺席的根源分析

  訴訟是一種法律行為必須依法進(jìn)行,法律的健全是訴訟活動的保障,這是訴訟的客觀要求。訴訟必須由人即訴訟主體來執(zhí)行,訴訟主體的意志必將在訴訟過程中打下自身的烙印,這是訴訟中的主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現(xiàn)象,也必須從這兩個方面尋找答案。即證人不出庭問題的解析必須置之于整個訴訟的背景下進(jìn)行——這是本文的主要論點。

  (二)大學(xué)畢業(yè)論文提綱格式規(guī)范

  一、論文題目

  從湯顯祖《牡丹亭》中杜麗娘人物形象

  ——看“發(fā)乎情,止乎禮”的時代性

  二、論文觀點來源

  “發(fā)乎情,止乎禮”出自《論語》,是古代形容男女關(guān)系的。發(fā)乎情,即人的情感在男女之間產(chǎn)生。止乎禮,就是受禮節(jié)的約束。湯顯祖所說的“情”是指包括*愛之欲在內(nèi)的人生欲求?蓽@祖在《牡丹亭》中強(qiáng)調(diào)真情,至情的時候,他始終指向的仍是社會現(xiàn)實,表現(xiàn)出對現(xiàn)世的熱情和對道德的關(guān)注,更重視“發(fā)乎情,止乎禮”的教育作用。

  三、基本觀點

  《牡丹亭》中杜麗娘能突破自身的心理防線,逾越家庭與社會的層層障礙,勇敢邁過貞節(jié)觀,為鬼時,以身慰情人;在死而復(fù)生之初,能婉言拒絕情人的求歡,“發(fā)乎情,止乎禮”。有人認(rèn)為,這是湯顯祖思想的矛盾性,它在突破傳統(tǒng)的同時,又在墨守陳規(guī),是一種退步。而我認(rèn)為 “發(fā)乎情,止乎禮”符合了那個時代的特征,而在現(xiàn)代,在女性貞操觀念淡薄,過度追求個性解放的今天,其倫理道德意義就更為重要了。

  四、論文結(jié)構(gòu)

  全文共分七節(jié)及結(jié)論。

  第一節(jié)《牡丹亭》:介紹湯顯祖及其作品《牡丹亭》中的主要人物及內(nèi)容。

  第二節(jié)《杜麗娘》:杜麗娘是人們心中至情與純情的偶像,對于人物的塑造,我認(rèn)為主要受湯顯祖的文學(xué)思想和當(dāng)時人們思想信仰的影響。

  第三節(jié)《萌芽》:主要論述《牡丹亭》中杜麗娘愛情觀的萌芽。她一面悲嘆青春的虛度,個人才貌的.被埋沒;一面又執(zhí)著于自由、幸福的追求,“一靈咬住”,始終不放。

  第四節(jié)《沖破》:《牡丹亭》中杜麗娘死了,可是她的死不是生命的結(jié)束,而是新的斗爭的開始。在擺脫了現(xiàn)實世界的種種約束之后,她果然找到了夢中的書生,主動地向他表示愛情,并以身慰情人,還魂之后還結(jié)為夫婦。

  第五節(jié)《對抗“情,禮”》:杜麗娘與柳夢梅夢中約會,以最明確的方式宣示,愛情以及*愛,首先是年輕女子自身的需要。在超我層面上,她遵從禮教的束縛,在本我層面上,她有強(qiáng)烈的情欲本能!赌档ねぁ窂(fù)活了*愛女神的形象,表現(xiàn)了*愛女神的抗?fàn)帯?/p>

論文提綱格式6

  1、論文題目:

  要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

  2、目錄:

  目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)

  3、提要:

  是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字,多不超過三百字為宜。

  4、關(guān)鍵詞或主題詞:

  關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的,是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語,便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。

  主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞,在確定主題詞時,要對論文進(jìn)行主題,依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

  5、論文正文:

  (1)引言:

  引言又稱前言、序言和導(dǎo)言,用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖,說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

  〈2)論文正文:

  正文是論文的主體,正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、 論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容:

  a.提出-論點;

  b.分析問題-論據(jù)和論證;

  c.解決問題-論證與步驟;

  d.結(jié)論。

  6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料,列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁,標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。

  中文:

  標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):

  作者--標(biāo)題--出版物信息

  所列參考文獻(xiàn)的'要求是:

  (1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物,以便讀者考證。

  (2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

  論文提綱也可以用最簡單的格式和分類,簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義,甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文,而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點來寫的話,往往會變成“八股文”的模式,這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文,其真正的科學(xué)價值會大打折扣。

論文提綱格式7

  **企業(yè)的營銷戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略……

  1緒論

  1.1研究的`背景

  1.2研究目的和意義

  1.3國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述

  2 案例正文

  2.1企業(yè)概況

  2.2企業(yè)所在行業(yè)或市場背景描述

  2.3案例描述

  3案例分析

  3.1案例分析的理論依據(jù)

  3.2案例分析的方法

  3.2案例綜合評述

  3.2案例主要價值點提煉

  3.3案例主要價值點分析

  3.4案例涉及的有關(guān)問題的改進(jìn)建議

  4結(jié)論與展望

  4.1結(jié)論

  4.2展望

論文提綱格式8

  被調(diào)查企業(yè)**問題的調(diào)查

  1緒論

  1.1研究的背景

  1.2研究目的和意義

  1.3國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述

  2 被調(diào)查企業(yè)**問題現(xiàn)狀

  2.1被調(diào)查企業(yè)概況

  2.2被調(diào)查企業(yè)**問題現(xiàn)狀和特征

  2.3被調(diào)查企業(yè)現(xiàn)有經(jīng)驗和做法

  3被調(diào)查企業(yè)**問題分析

  3.1被調(diào)查企業(yè)**問題分析的`理論依據(jù)

  3.2被調(diào)查企業(yè)**問題分析方法

  3.3被調(diào)查企業(yè)調(diào)查內(nèi)容和過程

  3.4被調(diào)查企業(yè)調(diào)查結(jié)論

  3.5被調(diào)查企業(yè)**問題改進(jìn)方案和措施

  4結(jié)論與展望

  4.1結(jié)論

  4.2展望

論文提綱格式9

  標(biāo)題:…………………………

  中心論點:……………………

  結(jié)構(gòu):(整體為式,主體為式)

  分論點1:…………(事例1、2、3)

  分論點2:…………(事例1、2、3)

  分論點3:…………(事例1、2、3)

  論證方法:………(方法1、2、3)

  分論點之間的邏輯關(guān)系:……………………

  第一層(引論):用什么方法引出什么中心論點。

  第二層(本論):分幾個方面論證。各方面都分別寫清楚:主要論證什么,用什么論證方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么詩文語句等。

  第三層(結(jié)論):用什么方法歸納全文,如何點題。

  議論文寫作提綱范本(以寬容為話題)

  論點:生活需要寬容

  分論點1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件

  論據(jù):六尺巷的故事。千里修書只為墻,讓他三尺又何妨。

  分論點2、寬容是人與人友好交往的橋梁,是人們心靈溝通的橋梁。

  論據(jù):廉頗與藺相如的故事。

  分論點3、寬容是一個人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn),也是事業(yè)成功的保證。

  論據(jù):唐太宗容忍魏征的事例

  分論點4、缺少了寬容,人們將在斤斤計較中與人結(jié)怨,在睚眥必報中與人結(jié)仇,在水火不容中同歸與盡。

  論據(jù):現(xiàn)實生活中人與人交往過于斤斤計較的反面事例。

  分論點之間的邏輯關(guān)系:1-3并列,與4正反對比。

  議論文寫作提綱主要涉及:

  1.擬寫標(biāo)題;2.中心論點與分論點;3.思路結(jié)構(gòu);4.篩選論據(jù);5.論證方法;6.論據(jù)分析方法

  1.擬寫標(biāo)題

  議論文的標(biāo)題相比記敘文的標(biāo)題來說更顯重要。

  議論文標(biāo)題應(yīng)有的作用包括:或是揭示中心論題或論點,或是別出新意,吸引讀者。

  考場作文標(biāo)題要有現(xiàn)實感、要有新意,擬題方式有直接點題法、概念并列法、引用化用法、形象修辭法、詩情畫意法、設(shè)置懸念法、巧用算式符號法、中外結(jié)合法、怪異另類法等。(另設(shè)專題詳解)

  2.中心論點與分論點

  中心論點明確是議論文提綱寫作的第一要著。

  中心論點不能是否定句,應(yīng)當(dāng)是表陳述或判斷的肯定句。

  若要圍繞中心論點設(shè)置若干個分論點,可以是不同角度的并列式,可以是不同層面的正反對比式,也可以是從低到高、由淺入深、從個體到群體、從現(xiàn)象到本質(zhì)的層進(jìn)式。

  分論點的概念之間應(yīng)當(dāng)是或并列關(guān)系、或正反關(guān)系、或遞進(jìn)關(guān)系,絕不能是交叉甚至重合關(guān)系。分論點的句式結(jié)構(gòu)可以是一致的,即排比的形式(適用于并列式、對比式),也可以是靈活多樣的(適合于層進(jìn)式)。

  3.思路結(jié)構(gòu)

  思路就是在確定論點的基礎(chǔ)上構(gòu)思如何寫作,包括行文結(jié)構(gòu)、行文順序、寫作素材的搜集分類。

  議論文的結(jié)構(gòu)從整體上說大都是總分總的'形式,即從現(xiàn)象或問題中提出中心論點,然后從為什么的角度正反分析問題,最后從怎么辦的角度提出解決問題的辦法,結(jié)尾照應(yīng)全文,深化主題。

  從局部結(jié)構(gòu)來說,有并列(分論點并列、論據(jù)并列)、正反(觀點正反、論據(jù)對比)、層進(jìn)(論點的主次深入)三種。

  議論文的行文順序比較好安排,但也要注意分論點的由淺入深、由簡到繁、由低到高的邏輯順序,材料運用的順序也要注意從古到今、由中而外、由詳而略。

  4.篩選論據(jù)

  確定論點和分論點以及行文思路結(jié)構(gòu)之后,就要根據(jù)寫作需要廣泛搜集相關(guān)素材,一是平時學(xué)習(xí)中了解的素材,二是有意識地積累的素材,三是現(xiàn)實社會中的普遍現(xiàn)象,四是身邊生活中現(xiàn)象細(xì)節(jié)。

  素材包括你熟知的古今中外名人事例、中學(xué)課文(語文、歷史、政治)中學(xué)習(xí)過的人物事例、課內(nèi)外的古代詩文語句、平時積累的一些特殊事例、近幾年國內(nèi)外新聞事件、近幾年著名網(wǎng)絡(luò)事件、社會生活中的普遍現(xiàn)象等等,后幾類優(yōu)越于前幾類。

  搜集材料盡量的多,然后將其一個一個地與原材料進(jìn)行比較,有較大相似之處的留下,沒有共同點的統(tǒng)統(tǒng)排除。

  根據(jù)論點尤其是分論點的側(cè)重點,把留下的材料一一分配到各個段落,注明寫作時的詳略安排。

  5.論證方法

  議論文的論證方法主要有:

  舉例論證。事實勝于雄辯,舉例論證是議論文最基本也是最根本的論證方法。舉例論證包括個例與現(xiàn)象的運用,詳例與簡例的運用;更包括各種事例的相互搭配,如古與今、中與外、詳與略、個案與現(xiàn)象、名人與普通人、正面與反面、自然與人類等。

  比喻論證。運用自然界的萬事萬物與各種現(xiàn)象來比喻人生、社會、生活等;比喻論證一定要注意喻體與本體的相似點,并與中心論點一致。

  引用論證。自己千辛萬苦不如名家片言只語,適當(dāng)引用名言警句、詩詞歌賦、民諺俗語,不僅論證有力,語言也增色許多。

  對比論證。有比較才有鑒別,好的對比能讓人一目了然,能然中心更加突出。注意的是對比一定要有對比的點,此點得符合論點要求。

  6.論據(jù)分析方法

  論據(jù)分析是將論據(jù)與論點有機(jī)融合的必需過程,缺乏有效的論據(jù)分析,文章勢必顯得淺薄(不深刻),論證顯得機(jī)械(不嚴(yán)謹(jǐn)),結(jié)構(gòu)顯得太刻板(不靈活)。

  論據(jù)分析的方法主要有因果分析法、假設(shè)分析法、對比分析法、效果分析法、層進(jìn)分析法、剝皮分析法等。

  無論運用那一種分析法,都要切中要點,指向中心。

  無論運用那一種分析法,都要有理有據(jù),切忌胡扯。

論文提綱格式10

  一、我國外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀 2

  二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因 3

  三、我國外貿(mào)依存度實際水平的估算和與國際間貿(mào)易的比較 5

  (一)我國外貿(mào)依存度實際水平的估算 5

  1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大 5

  2、我國gdp總值被低估 5

  3、匯率的影響 5

  4、外資企業(yè)的'影響 6

  5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響 6

  (二)我國外貿(mào)依存度的實際水平的國際比較 6

  四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的影響 7

  (一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響 7

  1、對外貿(mào)易摩擦加劇 8

  2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全 8

  3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 8

  4、惡化貿(mào)易條件 8

  (二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響 9

  1、促進(jìn)了有序競爭 9

  2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升 9

  3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場 9

  4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會 9

論文提綱格式11

  一、紙型、頁面設(shè)置、版式和用字.

  畢業(yè)論文一律用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙(297mmX210mm)打印.頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分,所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi).白邊區(qū)的尺寸(頁邊距)為:天頭(上)25mm,地腳(下)20mm,訂口(左)25mm,翻口(右)20mm.文字圖形一律從左至右橫寫橫排.文字一律通欄編輯.使用規(guī)范的簡化漢字.除非必要,不使用繁體字.忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字.

  二、論文封面.

  封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項目組成.文頭:封面頂部居中,占兩行.上一行內(nèi)容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號宋體;下一行內(nèi)容為“漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)論文”,3號宋體加粗.文頭上下各空一行.論文標(biāo)題:2號黑體加粗,文頭下居中,上下各空兩行.論文副題:小2號黑體加粗,緊挨正標(biāo)題下居中,文字前加破折號.

  作者、學(xué)校(市級電大)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項目名稱用3號黑體,內(nèi)容用3號楷體,在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對齊依次排列.占行格式為:作者:XXX;學(xué)校:XXX;年級:XXX;學(xué)號:XXX;指導(dǎo)教師:XXX;職稱:XXX;XXX(主持人)職稱:XXX;XXX職稱:XXX;答辯日期:X年X月X日;申請學(xué)位:學(xué)士(不申請可省略此項).由于論文副題可有可無,學(xué)位可申請可不申請,答辯組成員可以是3、5、7人,封面內(nèi)容占行具有不確定性,為保持封面的整體美觀,可對行距做適當(dāng)調(diào)整.

  三、論文

  論文由論文目錄(提綱)和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、附錄等項目組成.需要列目錄的論文,目錄要獨占一頁.“目錄”二字用3號黑體,頂部居中;以下列出論文正文的一、二級標(biāo)題及參考文獻(xiàn)、附錄等項及其對應(yīng)頁碼.用小4號宋體.

  論文題目用3號黑體,頂部居中排列,上下各空一行;作者姓名:題目下方居中,用四號楷體;完成時間:作者姓名下方居中,字樣為“X年X月”,用四號楷體;摘要:作者姓名下空一行,左起頂頭,寫明“摘要”字樣加粗,點冒號,接排摘要內(nèi)容.一般用五號字,字體用楷體;關(guān)鍵詞:摘要下方,左起頂頭,寫明“關(guān)鍵詞”字樣加粗,點冒號,接排關(guān)鍵詞.詞間空一字.字型字體同摘要;正文:關(guān)鍵詞下空一行開始.正文文字一般用5號宋體,每段起首空兩格,回行頂格,單倍行距;正文文中標(biāo)題:一級標(biāo)題.標(biāo)題序號為“一、”,4號黑體,獨占行,末尾不加標(biāo)點.如果居中,上下各空一行;二級標(biāo)題,標(biāo)題序號為“(一)”,與正文字體字號相同,獨占行,末尾不加標(biāo)點;三、四、五級序號分別為“1.”、“(1)”和“①”,與正文字體字號相同,一般不獨占行,末尾加句號.如果獨占行,則不使用標(biāo)點.每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號.

  注釋:注釋采用腳注形式.加注符號以頁為單位排序,標(biāo)在須加注之處最后一個字的右上角后,用帶圈或括弧的阿拉伯?dāng)?shù)字依次標(biāo)示.同時在本頁留出適當(dāng)行數(shù),用橫線與正文分開,左起空兩字后寫出相應(yīng)的注號,再寫注文.每個注文各占一段,用小5號宋體.建議使用電腦腳注功能;參考文獻(xiàn):在正文項目后空兩行左起頂頭用四號黑體寫明“參考文獻(xiàn)”,另起行空兩格用5號宋體編排參考文獻(xiàn)內(nèi)容,每個參考文獻(xiàn)都另起行.參考文獻(xiàn)的項目見“實施方案”正文;附錄:在參考文獻(xiàn)后空兩行左起頂頭用四號黑體寫明“附錄”字樣,另起行編排附錄內(nèi)容,格式參考正文.

  知識擴(kuò)展:畢業(yè)論文格式

  1、論文題目,有的含副標(biāo)題.題目之下是作者署名,署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級.

  2、“摘要”與“關(guān)鍵詞”,或稱“內(nèi)容提要”,一般為300字左右.位于作者署名之后,正文之前.關(guān)鍵詞,結(jié)合標(biāo)題和正文內(nèi)容一般選取3至5個.

  3、引論.用“O”標(biāo)示,常寫作“引言”、“引論”、“緒論”,引言較短時可不標(biāo)出“O.引言”類小標(biāo)題.引論的內(nèi)容一般是交代選題背景,主要有:課題來源,本課題在國內(nèi)外的研究進(jìn)展?fàn)顩r.已有的研究成果,存在的問題.選題的意義,討論的問題.本文分幾部分,從哪些方面進(jìn)行討論,以及指導(dǎo)思想、論證方法等,均可根據(jù)內(nèi)容的需要寫在引論中.

  4、正論.正論常分幾部分寫,分別標(biāo)示“一”“二”“三”“四”等,有的加小標(biāo)題,或以分論點的形式出現(xiàn),以凸現(xiàn)論述的觀點或主要內(nèi)容.這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的表達(dá),體現(xiàn)出分析方法與思路,充分有力的論證.正論還要體現(xiàn)出明確的指導(dǎo)思想.

  5、結(jié)論.一般用“結(jié)語”“小結(jié)”“余論”等標(biāo)示.也可不標(biāo)示“結(jié)語”之類的詞兒,在正論之后空一行直接寫結(jié)論或總結(jié).在畢業(yè)論文格式中,結(jié)論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括,也可以提出進(jìn)一步研究的建議.若是在正論之后,對相關(guān)聯(lián)的'問題還想簡短論述一下,或是對較為重要的問題再說一些想法,可寫成“余論”.

  6、畢業(yè)論文致謝.接上文另起一段.簡述自己撰寫畢業(yè)論文的體會,并對指導(dǎo)老師以及有關(guān)人員表示感謝.“畢業(yè)論文致謝”并非形式,也不是走過場,是一個大學(xué)生修養(yǎng)的表現(xiàn).

  7、注釋與參考資料.注釋專指“本文注”,即作者對論文有關(guān)內(nèi)容所作的解釋,一般用腳注,放在本頁末,屬畢業(yè)論文格式的非必備項.參考文獻(xiàn)專指“引文注”,即作者對引用他人作品的有關(guān)內(nèi)容所作的說明,在引文結(jié)束處右上角用[1][2]等標(biāo)示,序號與文末參考文獻(xiàn)列表一致.同一著作或文章被多次引用時只著錄一次,文后參考文獻(xiàn)的著錄格式見《參考文獻(xiàn)格式》.

  8、附錄.收錄和論文有直接關(guān)系的文字材料、圖表、數(shù)據(jù)、試驗結(jié)果等.中文方面的畢業(yè)論文格式中作附錄的情況似乎不多見,屬畢業(yè)論文格式的非必備項.

  免責(zé)聲明:本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。

論文提綱格式12

  一、畢業(yè)論文格式

  一般說來,一篇畢業(yè)論文要具備相對固定的格式。這些提到的畢業(yè)論文格式僅供參考。學(xué)校有具體規(guī)定的,則按規(guī)定辦。這里以文件中規(guī)定的畢業(yè)論文格式為準(zhǔn)。

  ①論文題目,有的含副標(biāo)題。題目之下是作者署名,署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級。

  ②摘要與關(guān)鍵詞(或稱內(nèi)容提要),一般為300字左右。位于作者署名之后,正文之前。關(guān)鍵詞,結(jié)合標(biāo)題和正文內(nèi)容一般選取3至5個。

  ③引論。用O標(biāo)示,常寫作引言、引論、緒論,引言較短時可不標(biāo)出O.引言類小標(biāo)題。引論的內(nèi)容一般是交代選題背景,主要有:課題來源,本課題在國內(nèi)外的研究進(jìn)展?fàn)顩r。已有的研究成果,存在的問題。選題的意義,討論的問題。本文分幾部分,從哪些方面進(jìn)行討論,以及指導(dǎo)思想、論證方法等,均可根據(jù)內(nèi)容的需要寫在引論中。

 、苷。正論常分幾部分寫,分別標(biāo)示一二三四等,有的加小標(biāo)題,或以分論點的形式出現(xiàn),以凸現(xiàn)論述的觀點或主要內(nèi)容。這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的表達(dá),體現(xiàn)出分析方法與思路,充分有力的論證。正論還要體現(xiàn)出明確的指導(dǎo)思想。

 、萁Y(jié)論。一般用結(jié)語小結(jié)余論等標(biāo)示。也可不標(biāo)示結(jié)語之類的詞兒,在正論之后空一行直接寫結(jié)論或總結(jié)。 在畢業(yè)論文格式中,結(jié)論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括,也可以提出進(jìn)一步研究的建議。若是在正論之后,對相關(guān)聯(lián)的問題還想簡短論述一下,或是對較為重要的問題再說一些想法,可寫成余論。

 、蕻厴I(yè)論文致謝。接上文另起一段。簡述自己撰寫畢業(yè)論文的體會,并對指導(dǎo)老師以及有關(guān)人員表示感謝。畢業(yè)論文致謝并非形式,也不是走過場,是一個大學(xué)生修養(yǎng)的表現(xiàn)。

 、咦⑨屌c參考資料。注釋專指本文注,即作者對論文有關(guān)內(nèi)容所作的解釋,一般用腳注(放在本頁末)(屬畢業(yè)論文格式的非必備項)。 參考文獻(xiàn)專指引文注,即作者對引用他人作品的有關(guān)內(nèi)容所作的說明,在引文結(jié)束處右上角用[1][2]等標(biāo)示,序號與文末參考文獻(xiàn)列表一致。同一著作或文章被多次引用時只著錄一次。文后參考文獻(xiàn)的著錄格式見《參考文獻(xiàn)格式》。

 、喔戒洝J珍浐驼撐挠兄苯雨P(guān)系的文字材料、圖表、數(shù)據(jù)、試驗結(jié)果等。中文方面的畢業(yè)論文 格式中作附錄的情況似乎不多見(屬畢業(yè)論文格式的非必備項)。

  以上是一篇畢業(yè)論文格式要求,是一般撰寫畢業(yè)論文必需的表達(dá)形式,其中除注釋和附錄可有可無外,其他部分的畢業(yè)論文格式是必備的。

  2.畢業(yè)論文格式的其他要求

  ①畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求。一般來說,文學(xué)、新聞、歷史、哲學(xué)等方面的畢業(yè)論文在7000字以上,語言方面的論文在6000字左右,也有對函授學(xué)員、自考生要求在5000字左右的。我的想法是對字?jǐn)?shù)不去斤斤計較,關(guān)鍵是在畢業(yè)論文的內(nèi)容要有創(chuàng)見。一般說來,達(dá)到了內(nèi)容的要求,相應(yīng)地也會滿足字?jǐn)?shù)的要求。

 、诒硎鲆。畢業(yè)論文是對自己研究成果的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明,表意準(zhǔn)確、鮮明,語言通順、流暢,用規(guī)范漢字,不寫錯別字。一般情況下應(yīng)采用計算機(jī)打印成文,若手抄則要求書寫工整。

 、坌薷囊。論文初稿寫好后,全文閱讀,前后對照,檢查論點論據(jù)論證和詞句運用,修改好了之后,擱置幾天或者一兩周,再來挑毛病,經(jīng)過多次修改、加工、潤色,最后在老師指導(dǎo)下定稿。

  二、論文寫作格式要求解析

  1.引言(前言)

  是醫(yī)學(xué)論文開篇的一段短文,主要介紹本文的背景、理論依據(jù)、論文的范圍目的與工作的收獲、結(jié)果、意義等。可根據(jù)論文的需要或長或短。要求言簡意賅,點明主題。如我院內(nèi)科1992年2月至1995年10月應(yīng)用鹽酸納絡(luò)酮治療鎮(zhèn)靜催眠藥急性中毒48例,與同期未用納絡(luò)酮治療的42例對照比較,療效滿意,報告如下。不可言過其實,尤其是諸如國內(nèi)外罕見,未見報道,無先例,屬最新水平之類,必須有充分證據(jù),否則一般不用。

  2. 臨床資料(資料與方法)

  是論著的主要內(nèi)容,包括實驗對象、器具、采用什么方法、多少病例(男多少、女多少)、如何分組、診斷手?jǐn)、依?jù)、治療方法(用藥)、療效標(biāo)準(zhǔn)、觀察及隨訪時間等等。應(yīng)說明資料來源的時限、年齡、性別、職業(yè)的可比性。在此需要特別提醒注意的是說明療效或某種方法時需設(shè)對照組,條件同等、隨機(jī)分組、用藥或檢測采用雙盲法對照。共同的是使讀者具體了解該研究的具體內(nèi)容,一方面便于理解和評價,另方面便于驗證和仿行。任何科學(xué)成果,必須能夠在方法同樣條件下重復(fù)出同樣結(jié)果,方能得到公認(rèn)。因此,描述材料和方法以使讀者能進(jìn)行重復(fù)為度,過分簡略固然不行,過分詳盡也無必要。

  資料中如數(shù)字較多可用統(tǒng)計圖表表示。統(tǒng)計表應(yīng)有表題和序號(一個表不用序號,列為附表)。統(tǒng)計表應(yīng)按統(tǒng)計學(xué)原則制作,表格兩端開口,不用縱線,只用一條縱線說明主語與謂語,表格左上角不用斜線。表格內(nèi)避免繁雜,更不能與正文重復(fù)。

  3. 結(jié)果

  醫(yī)學(xué)論文的中心部分。即實驗研究、臨床研究、分析觀察、調(diào)查的各種資料和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析、歸納,經(jīng)必要的統(tǒng)計學(xué)處理后所得的.結(jié)果。這是決定論著質(zhì)量是否嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確可靠,要求高度真實和準(zhǔn)確,實事求是的撰寫。失敗就是失敗,成功就是成功,不要人為地夸大成功率,且要消滅統(tǒng)計方面的誤差。

  4.討論

  即將所得結(jié)論或研究結(jié)果,從理論上進(jìn)一步認(rèn)真分析?茖W(xué)的推論和評價,證實所得結(jié)果的可靠性,闡明具有科學(xué)性、先進(jìn)性的論據(jù),從而取得大家的公認(rèn)。通常討論的問題有:闡述該文研究的原理與機(jī)制;說明該文材料與方法的特點及其得失;分析該文結(jié)果與他人的異同及優(yōu)缺點;根據(jù)該文結(jié)果提出新假設(shè)、新觀點;對各種不同學(xué)術(shù)觀點進(jìn)行比較和評價;提出今后探索的方向等等。當(dāng)然,一篇文章通常只討論其中的某些方面,不可能面面俱到。重要的是,討論必須緊緊扣住該文的研究結(jié)果,突出自己的新發(fā)現(xiàn)與新認(rèn)識。有的醫(yī)學(xué)論文討論部分只是重復(fù)過去的文獻(xiàn),甚至抄襲某些專著和教科書的內(nèi)容,這就失去了討論的意義。

  討論的深淺、正確與否,很大程度上取決于掌握文獻(xiàn)的多少和分析能力。因此,必須了解本專業(yè)的近況及動向,才能比較客觀的得出正確的結(jié)論。

  5. 醫(yī)學(xué)論文的參考文獻(xiàn)

  只限于自己閱讀過并引用的文獻(xiàn)(必須是公開發(fā)行的刊物),按文內(nèi)引用順序排列寫在文后,文內(nèi)按1.2.3順序在引用處標(biāo)出右上角碼,如在右上角標(biāo)注[1]或[1-3]或[1,4]最好是著重引用近年的(3-5年)期刊文獻(xiàn)。 醫(yī)學(xué)論文參考文獻(xiàn)的書寫格式多采用溫哥華式。

  刊物:作者(兩位作者可一并列上,中間加逗號;三位作者或以上,可只寫第一作者,后加逗號及等),文題列于作者后(有的刊物略去文題),然后順序列出刊物名稱、年份、卷(期):起迄頁。

  例 楊亞輝.國內(nèi)外胸心血管外科進(jìn)展臨床醫(yī)學(xué)1995;15(6):36

  楊亞輝,等.國內(nèi)外胸心血管外科進(jìn)展臨床醫(yī)學(xué)1995;15(6):36一38

  書籍:依次順序為作者,書名,版次,出版地:出版社,年份:起頁~迄頁

  例 張學(xué)禮主編,怎樣撰寫醫(yī)學(xué)論文第一版,北京:中國醫(yī)藥科技出版社,

  外文資料西文只用姓,不用全稱,其它順序同期刊。

  參考文獻(xiàn)不宜過多,論著8條、綜述20條以內(nèi)為宜。引用的文獻(xiàn)必須具有價值,引用的論點必須準(zhǔn)確無誤。取其精華,引用部分要恰到好處,寧少勿濫。

論文提綱格式13

  1、論文題目

  論文題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性。讀者通過題目,能大致了解論文的內(nèi)容、專業(yè)的特點和學(xué)科的范疇。

  2、論文摘要

  論文摘要應(yīng)概括地反映出學(xué)年論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。

  3、關(guān)鍵詞

  關(guān)鍵詞一般為3~5個,按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面),關(guān)鍵詞之間空兩格,最后一個關(guān)鍵詞后不用標(biāo)點符號。

  4、目錄

  目錄作為論文提綱,是論文各組成部分的.小標(biāo)題,文字應(yīng)簡明扼要、層次清晰。應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

  5、論文正文

  論文正文是學(xué)年論文的主體和核心部分,一般應(yīng)包括緒論、論文主體及結(jié)論等三部分。

  緒論是學(xué)年論文主體的開端,一般應(yīng)說明學(xué)年論文的背景及目的、國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果、本課題應(yīng)解決的主要問題等。

  論文主體是學(xué)年論文的主要部分,應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理,層次清楚,重點突出,文字簡練、通順。

  結(jié)論是學(xué)年論文的總結(jié),是整篇論文的歸宿,要求精煉、準(zhǔn)確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用,還可進(jìn)一步提出需要討論的問題和建議。

  6、參考文獻(xiàn)

  參考文獻(xiàn)是學(xué)年論文不可缺少的組成部分,它反映學(xué)年論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。

論文提綱格式14

  一,課程名稱:(會計結(jié)業(yè)論文)課程認(rèn)真人:

  二,學(xué)時與學(xué)分:14學(xué)時14學(xué)分

  三,實用專業(yè):會計本科專業(yè)

  四,課程課本:無

  五,參考課本:無

  六,開課單元:經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院會計系

  七,課程的目的,性子和使命

  結(jié)業(yè)論文是門生運用在校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論,去分析,管理一兩個現(xiàn)實題目的實踐鍛煉歷程,也是門生在校學(xué)習(xí)時期學(xué)習(xí)效果的綜合性總結(jié),是整個教學(xué)運動中不行缺少的緊張要害。撰寫結(jié)業(yè)論文搪塞作育門生開真?zhèn)科學(xué)研究本事,前進(jìn)其綜合運用所學(xué)知識分析題目,管理題目本事有著緊張意義

  八,課程的重要內(nèi)容

  論文選題;

  查閱相干資料;

  撰寫論文提要;

  修改論文提要;

  撰寫論文;

  修改論文;

  論文定稿。

  九,課程的.教學(xué)基礎(chǔ)要求

  1,門生應(yīng)在實事求是,深入現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,運用所學(xué)知識,獨立寫出具有肯定質(zhì)量的結(jié)業(yè)論文。結(jié)業(yè)論文應(yīng)看法明確,質(zhì)料翔實,結(jié)構(gòu)公正嚴(yán)謹(jǐn),語言流通。

  2,結(jié)業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域以內(nèi),其情勢可以是學(xué)術(shù)論文,也可以是視察陳訴。

  3,結(jié)業(yè)論文要求卷面整潔,字跡靈巧,使用正規(guī)稿紙,字?jǐn)?shù)不少于15000字,正文前必須附有寫作提要。

  十,分析

  上文是會計畢業(yè)論文的提綱格式。

論文提綱格式15

  緒論:音樂欣賞是非常重要的一門學(xué)科它是中小學(xué)音樂課的一個主要內(nèi)容,它讓學(xué)生通過聆聽、感知音樂從而理解音樂,提高其感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。它對于拓展學(xué)生的視野、凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、提高對音樂的審美力,有著非常重要的作用。那么怎樣才能上好音樂欣賞課呢?要想取得較好的欣賞教學(xué)效果,我們必須轉(zhuǎn)換舊教育觀念、舊模式。盡自己所能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一切條件,盡可能讓學(xué)生全方位置身于課堂教學(xué),參加到教學(xué)活動中,體驗音樂、感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。音樂欣賞教學(xué)是音樂教學(xué)中的重要組成部分,是音樂活動的出發(fā)點和歸宿,是培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞力最有效的途徑,是一切音樂活動的基礎(chǔ)。它的基本任務(wù)是幫助學(xué)生了解和熟悉音樂語言,領(lǐng)會和感受音樂作品的內(nèi)容。那么,如何才能上好一節(jié)音樂欣賞課呢?每一位音樂教師都有自己獨特的經(jīng)驗,音樂形象不像圖畫那樣直觀、具體,而是在聽的過程中對音樂作品中的內(nèi)容、情感的領(lǐng)悟。通過欣賞,誘發(fā)學(xué)生的求知欲,開發(fā)智力,從聲音中獲得情感體驗,從而提高學(xué)生的認(rèn)知,辨別能力,使之形成良好的情操,促進(jìn)身心健康發(fā)展,努力提高學(xué)生自身的素質(zhì)。

  本論:一、初步感知階段要營造氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  這一階段以“官能欣賞為主”,它是音樂欣賞的初級過程。讓學(xué)生在經(jīng)過引導(dǎo)的情感中體會作品的意境,就更易產(chǎn)生情景感應(yīng)效果。俗話說:“觸景生情”。說明了氛圍對人的情感的重要,營造什么樣的氛圍,要根據(jù)學(xué)生心理特點和教學(xué)內(nèi)容需要決定。如果教師能以富有感染力的語調(diào)講解,客觀上就起到了營造氛圍的作用,使學(xué)生在“音樂心理”中去感受作品。 中小學(xué)生正值青春年少,富有理想和追求,學(xué)習(xí)音樂的動機(jī)也是多種多樣的:有的想當(dāng)歌星、有的想當(dāng)舞蹈家、有的想做音樂大師;有的是自己愛好、有的是父母之命、有的是受明星效應(yīng)的影響、有的則是希望得到老師的褒獎和同學(xué)的稱贊……面對學(xué)生如此多層次的音樂學(xué)習(xí)動機(jī),教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的心理需求,采用靈活多樣的教學(xué)方法、輕松活潑的'教學(xué)模式,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,使其想學(xué)愛學(xué)并會學(xué)。同時教師還要有意識地營造探究過程中的興趣情景、問題情景,以景激趣,以情啟思

  二、如何使學(xué)生在音樂欣賞課中獲得情感的體驗。

  1、運用多種教學(xué)手段、方法獲得情感體驗。在最初可選擇一些膾炙人口的名曲,如貝多芬、莫扎特等作品,學(xué)生直接接受音樂的感染,打破了學(xué)生對音樂欣賞的神秘感,使學(xué)生感到能聽得懂音樂。在反復(fù)欣賞時,還會聽出不同的樂器,作品的段落──曲式結(jié)構(gòu),作品的風(fēng)格等,調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。

  2、通過音樂自身的內(nèi)容(音樂的要素)來進(jìn)行情感的體驗。音樂藝術(shù)自身就應(yīng)是美的化身,在音樂欣賞教學(xué)中,讓學(xué)生做一些節(jié)奏練習(xí),體會音樂的變化。

  3、與時代相結(jié)合,貼近學(xué)生的實際生活獲得情感體驗。情感的表現(xiàn)可體現(xiàn)在古典音樂之中,它也可在通俗,流行音樂之中。課上找一點時間,機(jī)會給學(xué)生們自己,聽一些學(xué)生喜愛的流行音樂,可以放松他們緊張的神經(jīng),建立師生的溝通使學(xué)生的音樂情感得已發(fā)揮。

  三、課內(nèi)外相結(jié)合。

  要學(xué)好音樂欣賞,要從課內(nèi)外多方面啟迪學(xué)生感受音樂、產(chǎn)生情感共鳴并引導(dǎo)學(xué)生探究音樂作品內(nèi)涵。從課外,可以鼓勵學(xué)生在日常生活中收集與課本欣賞課題相關(guān)的各種資料,也可以鼓勵學(xué)生自己動手錄下各種美妙的聲音,配上自己的解說的片斷。這樣可以大大提高學(xué)生對音樂欣賞的興趣,讓學(xué)生在親身實踐中來體驗音樂,同時也拓展了知識面。

  從課內(nèi),首先用這堂課的主題音樂把學(xué)生的注意力引入音樂課堂,讓學(xué)生產(chǎn)生一種神圣、奇妙的感受。讓學(xué)生隨心所欲地用各種方式來表達(dá)展現(xiàn)心中的最原始的情緒體驗。表達(dá)的形式可以多種多樣,不拘一格?捎貌噬漠嫻P繪出抽象的線條、不規(guī)則的圖形或具體形象的實物實景來表達(dá)的;也可用樸實或華麗的文字語言、詩歌、散文的形式來表達(dá)的;還可用舞蹈形體動作來表達(dá)展現(xiàn)。

  四、音樂欣賞對學(xué)生個性的培養(yǎng)。

  在音樂欣賞教學(xué)中,如何引導(dǎo)學(xué)生個性的健康發(fā)展,是我們在音樂欣賞教學(xué)中所要思考的問題之一。過去的音樂欣賞活動,語言幾乎成了表達(dá)、交流音樂感受的唯一工具。這種欣賞教學(xué)方式,僅能滿足一部分語言表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生的需要,卻往往讓另一部分更善于運用其他表達(dá)方式的學(xué)生明顯地處于“技不如人”的窘境。久而久之,一部分學(xué)生將對參與音樂體驗的表達(dá)活動缺少興趣,喪失信心。在音樂欣賞活動設(shè)計中,應(yīng)注意為學(xué)生提供各種表達(dá)途徑,

  結(jié)論:總之,我們音樂教師只有本著與學(xué)生合作,師生共同發(fā)展的理念思想,多方位地讓學(xué)生自主體驗和學(xué)習(xí)探究,才能上出一堂別開生面的優(yōu)質(zhì)音樂欣賞課,從而擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野,發(fā)展形象思維能力和智力;培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,提高感受和理解音樂的欣賞分析能力;引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生深刻的情緒情感體驗,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的審美激情,提高審美能力,最終使學(xué)生的素質(zhì)得以全面發(fā)展

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