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教育碩士論文提綱
教育碩士論文提綱
教育碩士論文提綱一
中文摘要 2-3
Abstract 3
中文文摘 4-6
目錄 6-8
緒論 8-11
一、選題理由與研究意義 8
�。ㄒ唬� 選題理由 8
（二） 研究意義 8
二、理論基礎(chǔ)與研究方法 8-9
�。ㄒ唬� 理論基礎(chǔ) 8-9
�。ǘ� 研究方法 9
三、研究范圍與語料來源 9-11
�。ㄒ唬� 研究范圍 9-10
�。ǘ� 語料來源 10-11
第一章 漢越選擇復(fù)句研究綜述 11-18
一、漢語選擇復(fù)句本體研究 11-15
（一） 漢語選擇復(fù)句在漢語復(fù)句系統(tǒng)中的地位及分類 11-14（二） 漢語選擇復(fù)句的句式、語義及語用研究 14-15（三） 漢語選擇復(fù)句本體研究已達(dá)到共識和存在的分歧 15二、漢語選擇復(fù)句應(yīng)用研究 15-16
三、越南語選擇復(fù)句本體研究 16-17
四、小結(jié) 17-18
第二章 漢越選擇復(fù)句對比分析 18-34
一、漢越選擇復(fù)句的界定及分類 18-29
（一） 漢語選擇復(fù)句的界定及分類 18-24
�。ǘ� 越南語選擇復(fù)句的界定及分類 24-29
二、漢越選擇復(fù)句對比 29-32
（一） 漢越未定選擇復(fù)句對比 29-32
�。ǘ� 漢越已定選擇復(fù)句對比 32
三、小結(jié) 32-34
第三章 越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語選擇復(fù)句偏誤分析 34-41一、語料統(tǒng)計情況 34-35
二、偏誤類型分析 35-40
�。ㄒ唬� 關(guān)聯(lián)詞多余 35-36
�。ǘ� 關(guān)聯(lián)詞混搭 36
�。ㄈ� 關(guān)聯(lián)詞混淆 36-40
三、偏誤成因探究 40-41
第四章 越南學(xué)生漢語選擇復(fù)句教學(xué)建議 41-44一、教學(xué)重點與難點 41-42
（一） 重點 41
�。ǘ� 難點 41-42
二、教學(xué)方法建議 42-44
�。ㄒ唬� 句法、語義、語用相結(jié)合教學(xué)法 42
�。ǘ� 精講多練教學(xué)法 42-43
�。ㄈ� 對比分析教學(xué)法 43-44
結(jié)論 44-45
一、主要內(nèi)容和成果 44
二、不足之處 44-45
參考文獻(xiàn) 45-47
致謝 47-48
個人簡歷 48-50
教育碩士論文提綱二
中文摘要 2-3
Abstract 3
中文文摘 4-6
目錄 6-7
緒論 7-13
第一節(jié) 研究對象 7-10
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀 10-12
第三節(jié) 研究意義 12-13
第一章 漢印指人詞綴比較 13-25
第一節(jié) 漢印指人詞綴類型范圍與來源的比較 13-14第二節(jié) 漢印指人詞綴用法的比較 14-25
第二章 中高級印尼學(xué)生習(xí)得漢語指人詞綴情況調(diào)查 25-35第一節(jié) 調(diào)查對象與問卷設(shè)計 25-26
第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果 26-32
第三節(jié) 結(jié)果分析 32-35
第三章 中高級印尼學(xué)生習(xí)得漢語指人詞綴的偏誤分析 35-39第一節(jié) 偏誤類型 35-37
第二節(jié) 偏誤原因 37-39
第四章 教學(xué)建議 39-43
第一節(jié) 教材方面 39-40
第二節(jié) 教學(xué)方面 40-43
第五章 結(jié)論 43-45
附錄 45-49
參考文獻(xiàn) 49-53
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果 53-55致謝 55-57
索引 57-59
個人簡歷 59-61
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