計算機應(yīng)用技術(shù)論文范例15篇
在學(xué)習(xí)、工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編整理的計算機應(yīng)用技術(shù)論文，歡迎閱讀與收藏。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文1
【摘要】現(xiàn)如今，計算機無論是在人們的日常生活當中，還是在各行各業(yè)企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)中，都成為了一種最為普及的應(yīng)用技術(shù)，但是，在計算機技術(shù)高速成長發(fā)展的同時，計算機應(yīng)用技術(shù)中所存在的問題也逐漸增多了起來，本文就計算機應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀進行了簡述，并將常見的一些問題列舉了出來，同時提出了相應(yīng)的改善措施，希望可以對相關(guān)的工作人員有所幫助。
【關(guān)鍵詞】計算機；應(yīng)用技術(shù)；改變措施
隨著時間的推移，世界正式步入到了現(xiàn)代化，而計算機應(yīng)用作為現(xiàn)代化時代的一個重要路標，它已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ睿髽I(yè)發(fā)展的重要核心，根據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，我國有百分之八十的企業(yè)都在日常工作當中使用了計算機技術(shù)，這充分的顯示了計算機技術(shù)對于人們的影響力，但在人們越加離不開它的時候，它也如同一把雙刃劍，在給人們的生活帶來便利的同時，也要面對各種各樣的相關(guān)問題，為了使其健康發(fā)展，需要相關(guān)的工作者解決掉計算機技術(shù)在發(fā)展的過程當中所出現(xiàn)的種種問題[1]。
1.計算機應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀
1.1計算機技術(shù)應(yīng)用范圍廣闊
事實上，根據(jù)我國目前的發(fā)展情況來看，計算機應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)普及到了社會的各種行業(yè)當中，同時也普及到了每一個人的手中，尤其是在一些年輕人的生活當中，隨處都可以看見關(guān)于計算機的相關(guān)產(chǎn)品。對于我國的現(xiàn)代化發(fā)展來說，計算機已經(jīng)是無處不在的了，尤其是一些近幾年在我國發(fā)展起來的電子商務(wù)，例如淘寶、京東等，它們因為便利和優(yōu)惠的價格等優(yōu)勢，在銷售市場上占了非常大的比額。同時還有網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)，它大大減少了人們過去在銀行柜臺所浪費的時間與流程，在一些學(xué)校當中，多媒體教學(xué)更成為了一種極為常見的教學(xué)手段�？梢哉f，計算機技術(shù)的出現(xiàn)，真正提高了人們的工作效率，與日常生活水平[2]。
1.2計算機技術(shù)功能強大多元化
經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)從從過去單一的數(shù)值計算功能，擴展到了現(xiàn)如今更為廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域，在日常生活當中，計算機可以是一種娛樂工具，通過計算機上的娛樂軟件，人們可以放松心境，舒緩壓力，還可以把它當做一種傳遞信息，分享信息的社交工具，同時在工作上，作為信息化時代下的產(chǎn)物，計算機擁有一定的智能，它可以在人們的日常工作當中充當一種輔助工具，有效的幫助人們進行相關(guān)的作業(yè)，提升工作效率�？梢哉f，計算機技術(shù)的功能是無窮的，它給現(xiàn)代社會帶來了極大的便利。
2.計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)存的問題
2.1計算機應(yīng)用技術(shù)需要創(chuàng)新
任何一樣事物，不管是人、國家，如果想要變得更好，就必須要不停的改革，創(chuàng)新，只有這樣才能真正的有所進步，計算機應(yīng)用技術(shù)也是，它的發(fā)展與我國國家人民的發(fā)展和生活有著不可切斷的聯(lián)系，但在現(xiàn)如今的時代，我國的計算機應(yīng)用技術(shù)事實上并沒有強大的.創(chuàng)新能力，有非常多的計算機軟件和應(yīng)用程序等都依靠于一些外國國家，面對這種情況，需要我國提高在計算機應(yīng)用領(lǐng)域的研發(fā)，力求可以滿足我國各行各業(yè)的發(fā)展，促進它們的進步，也讓我國邁向世界強國之列[3]。
2.2計算機技術(shù)還未真正達到全普及
目前就我國而言，雖然計算機的用戶在不斷增加，呈上升的趨勢，但是，這些用戶大部分都是我國的年輕人，一些年齡稍大的人們對于計算機的使用還是處于陌生的狀態(tài)。在日常生活中，因為這些人很少使用到計算機，也就會對計算機網(wǎng)絡(luò)生活的各個方面缺少相應(yīng)的理解，對此沒有正確的認知，甚至?xí)霈F(xiàn)一些誤會。這種情況，會嚴重影響到計算機技術(shù)的下一步普及，同時礙于我國一些個別地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，有些人更是對計算機一竅不通。
2.3計算機應(yīng)用技術(shù)安全問題
計算機是一種人造的智慧結(jié)晶，在日常的使用過程當中，計算機是要按照相關(guān)的規(guī)定進行運作，而我國因為缺少計算機方面相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才，經(jīng)常會出現(xiàn)很多計算機程序上的漏洞，如果不進行及時的修復(fù)，會讓一些私人信息泄露出去，給人們造成某種程度上的損失，而如果是企業(yè)的一些機密信息因為計算機系統(tǒng)漏洞的原因遭到泄露，造成的損失更是不可估量，所以，計算機技術(shù)的安全問題迫在眉睫，這是需要人們通過時間不斷去更顯和改善的。同時，計算機作為一種電器設(shè)備，它會隨著時間的流逝而逐漸老化，這需要計算機進行部分系統(tǒng)的更新。
2.4相關(guān)的計算機人才匱乏
由于我國在計算機方面的行業(yè)起步與一些西方國家相比起來有些落后，所以致使在一些高校當中，計算機技術(shù)專業(yè)無論是在課堂教授，還是教學(xué)方案中，都顯得不夠成熟，有非常多的地區(qū)都只看重書本上理論知識的教學(xué)，而忘記了對學(xué)生進行動手實踐操作能力的培養(yǎng)，另外再加上我國計算機教學(xué)的內(nèi)容滯后，跟不上時代的發(fā)展，體現(xiàn)不出時代的特點，也就做不到與時俱進，因為以上種種這些原因，讓高校對于學(xué)生的培養(yǎng)與社會的需求不一致，這不得不說是一種人力資源的浪費。
3.改善措施
3.1積極開發(fā)和創(chuàng)新計算機應(yīng)用技術(shù)
計算機應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)普及到了人們生活中的大部分，同時因為社會的不斷發(fā)展，對于計算機的相關(guān)技術(shù)要求也有了更高的標準，而計算機技術(shù)的進步需要有相應(yīng)的專業(yè)計算機人才，為此，相關(guān)的高校要努力培養(yǎng)創(chuàng)新型的計算機技術(shù)人才，企業(yè)也應(yīng)該加強對計算機技術(shù)人員創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，只有這樣才能讓我國踴躍出更多的創(chuàng)新型人才，為計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與革新做好基礎(chǔ)。
3.2推動計算機技術(shù)的發(fā)展
在我國，大部分接觸計算機的都是一些青少年，有非常多年紀較大的人都不怎么接觸計算機的相關(guān)應(yīng)用，要想全面的發(fā)展計算機技術(shù)，就要推動計算機技術(shù)，應(yīng)該讓更多年齡稍大的人對計算機技術(shù)有所了解，并且加入到計算機技術(shù)的應(yīng)用當中，有關(guān)部門可以開發(fā)出一些適合多種年齡段的軟件，讓無論是中年人還是老年人都可以接觸到計算機技術(shù)。而對于一些經(jīng)濟發(fā)展不好的地區(qū)，政府可以與一些企業(yè)進行聯(lián)合，對一些困難地區(qū)提供計算機設(shè)備，普及計算機知識，在加快當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的同時也確保計算機應(yīng)用技術(shù)健康、全面的發(fā)展。
3.3修補計算機技術(shù)出現(xiàn)的安全漏洞
為了保證計算機的正常使用，相關(guān)的技術(shù)人員應(yīng)該加快對計算機技術(shù)運行工作時出現(xiàn)的一些系統(tǒng)漏洞和安全問題的修補速度，加強對計算機系統(tǒng)的維修以及更新，保證計算機應(yīng)用技術(shù)中的安全缺陷能夠得到有效的解決，只有這樣，才能讓計算機應(yīng)用技術(shù)為人們提供良好的服務(wù)。另外，計算機的使用人群也要強加關(guān)于計算機方面的知識，確保自己能夠完美的駕馭住這把雙刃劍。
4.結(jié)束語
時代在進步，計算機技術(shù)的發(fā)展更是如日中天，現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時代，因為云計算互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的普及，加強了數(shù)據(jù)的處理模式，也加快了數(shù)據(jù)的處理速度，計算機技術(shù)為科學(xué)家們鉆研復(fù)雜的數(shù)據(jù)提供了有效的手段。而隨著時間的流逝，計算機的未來發(fā)展和應(yīng)用，也必然是加強社會發(fā)展進步的核心技術(shù)之一。
參考文獻
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文2
近些年以來，隨著時代的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)在人類的生活中發(fā)揮了越來越大的作用，高職院校計算機專業(yè)課程也由此得以設(shè)立起來。但是從總體上來看，當前高職計算機應(yīng)用技術(shù)教學(xué)尚且存在一定的問題，這些問題的存在極大制約了教學(xué)效率及學(xué)生能力的提升，由此可見，改革計算機應(yīng)用技術(shù)教學(xué)，有著十分重要的現(xiàn)實意義。
一、目前計算機專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀
我國的職業(yè)教育起步相對較晚，長時間以來一直得不到應(yīng)有的重視，但隨著近幾年國家對于職業(yè)教育扶持力度的加大，高職教育開始進入了迅速發(fā)展的階段，為社會提供了大量的人才。計算機技術(shù)作為當前影響社會發(fā)展方向的一大主流技術(shù)，各種新技術(shù)和新內(nèi)容層出不窮，這就對計算機專業(yè)的教學(xué)提出了更高的要求，當前很多高職計算機教學(xué)還存在問題，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容跟實際應(yīng)用存在脫節(jié)的情況，這要求我們對高職計算機應(yīng)用技術(shù)教學(xué)進行改革。
二、教學(xué)改革的思路
（一）課程和教學(xué)內(nèi)容的不斷更新
對于高職院校來講，高職院校教學(xué)的目標是培養(yǎng)學(xué)生的實用技能，是以就業(yè)為目的的，這就要求學(xué)校在課程和教學(xué)的內(nèi)容上進行不斷的更新，要求課程的內(nèi)容務(wù)必貼近社會的需求，重點培養(yǎng)學(xué)生掌握硬件維護、軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)配置與維護、多媒體制作等方面的知識和技能。眾所周知，高職教育的主要目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，因而在理論教學(xué)之外，還應(yīng)該傾注更多的精力在實踐教學(xué)上，特別是對于計算機專業(yè)這種應(yīng)用性較強的學(xué)科，僅僅依靠理論知識無法在畢業(yè)之后勝任用人單位的需求，所以，在課程和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的同時，還需要提供學(xué)生相應(yīng)的實踐機會，以便幫助學(xué)生牢牢掌握實際應(yīng)用計算機技術(shù)的能力。
（二）教學(xué)手段的更新
計算機作為一種現(xiàn)代科技，其教學(xué)的方式也需要實現(xiàn)現(xiàn)代化。具體說來，應(yīng)當充分發(fā)揮計算機多媒體教學(xué)的優(yōu)越性，計算機有相當多的知識都是比較抽象的，使用多媒體教學(xué)能夠很好地將抽象的知識以更加形象化的形式予以展現(xiàn)出來，繼而更好的幫助學(xué)生理解。再者，還應(yīng)當進一步完善課程網(wǎng)絡(luò)在線討論和答疑系統(tǒng)，這樣學(xué)生有問題或者疑慮時，可以及時向老師詢問，由此使課堂變得更加高效。
�。ㄈ┙虒W(xué)方法的改革
對于高職學(xué)生而言，其文化知識水平往往不如普通高校的學(xué)生，所以，在對高職學(xué)生開展計算機應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)時，需要考慮到其文化技術(shù)水平的因素，找到適用于不同的課程教學(xué)和不同層次的學(xué)生的教學(xué)方法。正是因為高職學(xué)生的入學(xué)文化水平參差不齊，有的`學(xué)生可能在入校前連電腦都沒有接觸過，而有的學(xué)生可能接觸過電腦并已經(jīng)相當熟練，在同一個班級教學(xué)中，如何讓基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃得好”，同時也要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃得飽”，這是教師應(yīng)該著重關(guān)注的問題，因而務(wù)必要結(jié)合具體的教學(xué)情況，采取有針對性的教學(xué)方案。
（四）加強計算機專業(yè)教材建設(shè)
即便是高職計算機教材的種類繁多，但大多數(shù)基本上都是直接套用的普通高校的教材，這些教材對于學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平要求較高，因此并不適用于高職計算機應(yīng)用技術(shù)教學(xué)中。再者，有的教材中的內(nèi)容也與當前社會主流技術(shù)不相符，教材的內(nèi)容已經(jīng)無法跟上計算機技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用此類滯后的教材勢必導(dǎo)致教學(xué)效率的低下。為了提高高職計算機應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的課程的效率，加強計算機專業(yè)教材建設(shè)十分必要，所以，教師需要切實了解社會對計算機技術(shù)的需求情況，了解掌握哪些技術(shù)對于學(xué)生來說更有利于就業(yè)，以此作為標準來選擇教材的內(nèi)容。同時，在教材的編寫時，要加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生的就業(yè)是要以實際能力做支撐的，編寫高職教材時要做到理論與實踐兼顧。
（五）搞好師資隊伍建設(shè)
高職計算機應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)的質(zhì)量與師資隊伍的素質(zhì)息息相關(guān)，當前很多高職院校的師資隊伍都偏向于老年化，這些教師可能對以前的計算機技術(shù)掌握比較熟練，但是對于最新型的計算機技術(shù)的掌握則顯得有待全面，這可能導(dǎo)致學(xué)生在高職院校中受到的教育并不能夠滿足用人企業(yè)對高職學(xué)生的要求。為了提高學(xué)生的就業(yè)情況，這就需要學(xué)校搞好師資隊伍的建設(shè)工作，及時引進新鮮血液，以高素質(zhì)的師資隊伍來幫助計算機教學(xué)，從而讓學(xué)生畢業(yè)之后就能憑借所學(xué)到的知識獲得就業(yè)崗位。
三、結(jié)語
總之，時代及科技的發(fā)展促使計算機技術(shù)逐漸深入人們的生活及工作中，因此，高職院校也隨之開設(shè)了計算機相關(guān)的課程，但縱觀當前高職院校計算機教學(xué)，教學(xué)過程中尚且存在不少的問題亟待解決，所以，應(yīng)當積極對高職計算機教學(xué)的內(nèi)容和方式進行全方位的改革，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，從而讓學(xué)生在今后的就業(yè)過程中能夠真正的脫穎而出。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文3
摘要：我國經(jīng)濟發(fā)展水平的提升為我國工程領(lǐng)域的發(fā)展提供了前所未有的機遇，大大促進了工程領(lǐng)域建設(shè)規(guī)模的擴大，并且計算機技術(shù)研究和應(yīng)用水平不斷提高，為工程項目管理水平的提高奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。但是在目前計算機技術(shù)應(yīng)用于工程項目管理中還存在著一定的問題，由于工程項目管理領(lǐng)域的計算機技術(shù)研究時間較短，所以導(dǎo)致了管理水平的提高緩慢，也阻礙了工程建設(shè)效率的提升。因此，針對計算機技術(shù)在工程項目管理中的具體應(yīng)用加以分析，希望能夠提高管理水平。
關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用技術(shù)；工程項目管理；目標分解
隨著計算機應(yīng)用技術(shù)近年來不斷地發(fā)展，在各個領(lǐng)域內(nèi)的具體應(yīng)用研究都有了一定的進步，應(yīng)用軟件的種類也逐漸多樣，在工程項目管理領(lǐng)域中的相關(guān)軟件研究也取得了一定的成績，但是由于各種原因，導(dǎo)致了應(yīng)用水平的提升速度緩慢，也影響了工程建設(shè)水平，這主要是由于有關(guān)單位的重視程度和認識水平還有待提高，對于具體軟件的引進力度不足，因此影響了管理水平的提升。
1計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中的重要作用
計算機應(yīng)用技術(shù)對于工程項目管理的作用極其重要，由于工程項目管理工作的復(fù)雜性和嚴謹性，所以對于數(shù)據(jù)的精度要求較高，但是人工操作下不可避免地會出現(xiàn)很多失誤，影響管理工作水平，因此，有關(guān)單位一定要加強對于計算機應(yīng)用技術(shù)的重視和應(yīng)用。
1.1能夠有效提升項目管理工作的效率
項目管理工作的效率不但是影響項目管理工作成本的重要因素，也是保障項目管理工作水平的關(guān)鍵要素，而計算機應(yīng)用技術(shù)的高效率和低失誤特征恰恰符合這個要求，所以有關(guān)單位一定要加強對于計算機技術(shù)的重視，充分利用計算機軟件發(fā)展過程中的研究成果，發(fā)揮其重要作用。除此之外，管理軟件對于項目的分析能力也在提升，可以根據(jù)項目管理的實際要求來進行數(shù)據(jù)分析和管理，減少人工疏漏，并且可以有效防治項目管理工作中由于個人原因造成的管理工作水平下滑，確保管理工作的效率。
1.2有利于降低項目管理工作成本
項目管理工作由于其工作量較大，因此想要保證工作水平，工作成本也有所提升，造成了一定的經(jīng)濟負擔，而計算機技術(shù)的應(yīng)用可以有效降低管理成本，并且可以減少對人工的需求，而且工作效率的提升也可以減少管理工作中的.各項成本，以此來保障將整體項目管理工作成本控制在一定范圍之內(nèi)。不僅如此，由于項目管理工作需要及時與各方進行信息溝通，掌握各個管理要點的實時信息，而計算機技術(shù)的應(yīng)用可以使各個部門之間通過信息平臺及時進行溝通，減少交流中造成的時間消耗和其他消耗。
1.3有利于提高項目管理工作水平
隨著工程建設(shè)規(guī)�；�，對于項目管理工作提出了更加嚴格的要求，只有提高管理工作水平，才能夠滿足工程的建設(shè)需要。而計算機技術(shù)的應(yīng)用無疑為提高管理水平奠定了堅實的基礎(chǔ)，它通過信息化的管理可以對項目管理工作中的各個因素進行實時的監(jiān)督和處理，減少管理工作中的失誤，而且計算機技術(shù)的應(yīng)用可以盡量減少管理工作中的人工操作，以軟件操作來替代人工操作，降低失誤率。
2當前計算機技術(shù)應(yīng)用在項目管理工作中的不足
計算機技術(shù)在項目管理領(lǐng)域近年來由于經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展取得了一定的成績，但是由于部分項目管理單位工程建設(shè)的規(guī)模和資金等原因?qū)芾碥浖囊M和應(yīng)用程度還是有所不足，阻礙了管理水平的提高。
2.1對于先進管理軟件的研究和引進力度不足
項目管理軟件自身的運行水平對項目管理工作水平的影響是巨大的，它直接關(guān)系到項目管理效率，但是目前有關(guān)單位對于先進管理軟件的研究和引進力度還是有所欠缺，隨著工程建設(shè)規(guī)模的擴大，相關(guān)單位得到了很大的發(fā)展，具備非常雄厚的資金，但是由于對管理軟件的重視不足，導(dǎo)致了對管理軟件的開發(fā)和研究工作力度不足，也沒有與相關(guān)機構(gòu)合作來開發(fā)屬于自己的管理軟件，而外部先進管理軟件的使用成本又相對較高，而且售后服務(wù)也相對落后，因此，直接影響到了項目管理工作水平的提高。
2.2項目管理隊伍建設(shè)還比較落后
工程項目管理隊伍是影響計算機技術(shù)實際應(yīng)用效果的重要因素之一，由于管理人員是計算機技術(shù)的實際應(yīng)用者和管理軟件的操作者，因此，他們自身的專業(yè)水平和工作態(tài)度是影響管理軟件使用水平的重要因素，也直接關(guān)系到管理工作水平的提升。但是目前我國部分單位的項目管理隊伍建設(shè)十分落后，由于對于項目管理隊伍的重視不足，因此，隊伍整體素質(zhì)普遍不高，對于管理軟件的了解不足，而且缺乏監(jiān)督，影響了管理人員工作態(tài)度的提高，導(dǎo)致了管理工作水平的下滑。
2.3對于工作目標分解的重視欠缺
項目管理工作的組成極為復(fù)雜，給項目管理工作帶來了一定的難度，其中最為主要的工作目標分解的工作水平進步緩慢，嚴重阻礙了管理工作水平的提高。工作目標分解對于計算機技術(shù)和人工操作的結(jié)合能力要求較高，但是目前對計算機技術(shù)在工作目標分解上的研究還比較落后，再加上人工操作中失誤較多，所以直接導(dǎo)致了工作目標分解的水平下滑，影響了管理工作的進行。
3提高計算機技術(shù)在工程項目管理工作中應(yīng)用水平的途徑
3.1加大對先進管理軟件的研究和引進力度
先進管理軟件對于項目管理工作的重要性與日俱增，隨著建設(shè)規(guī)模的擴大，管理軟件在管理工作中的地位也在逐漸提升，所以有關(guān)單位必須要加大對于先進管理軟件的研究和引進力度。首先，具備實力的單位可以加大資金投入，與有關(guān)機構(gòu)合作，開發(fā)新型的管理軟件來推動項目管理工作的發(fā)展，同時還可以通過外售管理軟件來收回成本，一舉兩得。其次，相關(guān)單位要加大對于先進管理軟件的引進力度，目前我國在市場上流通的管理軟件眾多，其中很多軟件的質(zhì)量都有一定保障，因此，有關(guān)單位可以加大資金投入，引進先進的管理軟件，為項目管理工作水平的提升奠定技術(shù)基礎(chǔ)。
3.2加強項目管理隊伍建設(shè)
項目管理隊伍建設(shè)水平是影響管理工作進步的要素，所以有關(guān)單位一定要加強對于建設(shè)項目管理隊伍的重視，加大資金和人員投入。首先，要有效提高招聘標準，在招聘工作中提高對面試人員的考核標準，對工作經(jīng)驗和專業(yè)文化都要加以考慮，同時還要參考計算機技術(shù)的熟練程度，選拔出高水平的項目管理人員，以此來提升管理隊伍的整體素質(zhì)和管理軟件的應(yīng)用水平。其次，要加強對于管理人員工作態(tài)度的監(jiān)督工作，通過對監(jiān)督體系的完善，來加大管理工作的監(jiān)督力度，以此來督促管理人員樹立良好工作態(tài)度、提高工作水平。
3.3加強對于工作目標分解的重視程度
工作目標分解是項目管理工作進行的前提和基礎(chǔ)，也是影響管理工作水平的重要因素，所以，有關(guān)部門必須要加強對于工作目標分解的重視，提高工作目標分解水平。首先，有關(guān)機構(gòu)要加強管理軟件研發(fā)中對于工作目標分解的重視，通過全面認識工作目標分解，研發(fā)出高效率的工作目標分解軟件，提高目標分解工作水平。其次，要加強對工作人員工作成果的檢驗，設(shè)立專業(yè)的檢驗隊伍，以此來加強工作人員對于工作目標分解的重視，減少工作失誤，提高項目目標管理工作水平。
4結(jié)語
我國經(jīng)濟社會建設(shè)不斷進步，必將促進工程建設(shè)規(guī)模的持續(xù)擴大，這對工程項目管理工作提出了更高的要求，因此，有關(guān)單位必須要加強對于管理工作的重視，充分利用計算機技術(shù)對于管理工作的促進作用，加大對管理軟件的應(yīng)用程度，來提高項目管理工作水平，為我國的工程建設(shè)提供保障，加快我國經(jīng)濟社會建設(shè)。
參考文獻
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文4
摘要：隨著現(xiàn)代資訊科技的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的管理和執(zhí)行中，且呈現(xiàn)迅猛的發(fā)展趨勢。與此同時，資訊管理的開發(fā)和創(chuàng)新建設(shè)成為資訊資源延伸發(fā)展的重要指標，為社會的發(fā)展、人類文明的進步創(chuàng)造了重要的先決條件。在此大環(huán)境背景下，計算機技術(shù)與資訊管理相互融合，可發(fā)揮計算機技術(shù)及資訊管理的應(yīng)用優(yōu)勢，推動雙向創(chuàng)新和發(fā)展，不僅成為計算機技術(shù)發(fā)展的必經(jīng)途徑，也是資訊管理發(fā)展的必經(jīng)之路。在實際應(yīng)用中，計算機應(yīng)用技術(shù)為各項工作提供有力保障，促使工作的順利完成。同時，資訊管理為內(nèi)部的穩(wěn)固發(fā)展創(chuàng)造必要條件。本文選取以某高校的計算機應(yīng)用技術(shù)和資訊管理建筑為出發(fā)點，對實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)與資訊管理整合的實際意義和價值進行探究，并從中獲取豐富的管理和應(yīng)用經(jīng)驗，以實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)及資訊管理的有效融合。
關(guān)鍵字：計算機應(yīng)用技術(shù)；資訊管理；整合
1材料與方法
1、1一般資料
本次研究以某高校為例，該高校下設(shè)21個專業(yè)，其中包含45個專業(yè)，高校教師共1235名，其中，管理層人員共計135名，資訊管理技術(shù)人員278名。每位員工的計算機配置情況如下：作業(yè)系統(tǒng)為Windows7旗艦版64位，區(qū)域設(shè)定為中文簡體，系統(tǒng)制造商為MSI，系統(tǒng)型號為MS—7871，處理器為[emailprotected]，～3。1GHz，記憶體為4G，晶片型別為IntelRHDGraphicsFamily。
1、2方法
隨著資訊化社會的不斷發(fā)展，資訊管理和計算機技術(shù)融為一體，為各行各業(yè)提供更加安全、便捷的工作方向及管理服務(wù)。在現(xiàn)階段，若想實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)與資訊管理的有效融合，需要從以下幾方面入手：首先，增強資訊管理觀念。當今社會是資訊化、網(wǎng)路化全面發(fā)展的社會，資訊科技也無處不在，伴隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，各領(lǐng)域間的競爭機制愈發(fā)激烈。若想在競爭激烈、發(fā)展迅猛的社會中擁有一席之地，高校則需要努力提升自身的管理水平，獲得有效、準確的資訊資源，同時，也需要充分認識到資訊管理的重要性和必要性，充分發(fā)揮資訊管理和計算機應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢，實現(xiàn)技術(shù)融合和創(chuàng)新。針對此種情況，高校需要提升自身的管理觀念和管理意識，對資訊管理形成正確、科學(xué)的理解。同時，相關(guān)管理人員和部門領(lǐng)導(dǎo)者需要主動了解部門工作的相關(guān)事項，強化自身對資訊管理的認同感和理解力。管理人員需要立足于高校的實際需求及發(fā)展的既定目標，逐步增加資訊管理的資金投入，切實保障中資訊管理工作的順利開展和落實。其次，建立健全資訊管理體系。若想實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)與資訊管理的充分有效融合，需要以計算機的操作能力為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮計算機自身裝置的便利性和便捷性，提升計算機的工作效率和工作質(zhì)量。此外，將計算機技術(shù)應(yīng)用到高校資訊管理中，需要資訊科技人員掌握計算機中資訊管理的應(yīng)用方法，并在掌握熟練操作技能的基礎(chǔ)上，建立健全資訊管理體系。只有掌握計算機的操作技術(shù)和操作方法，方能確保資訊管理系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定執(zhí)行。通常情況下，專業(yè)化、科學(xué)化的資訊管理系統(tǒng)不僅包括網(wǎng)路技術(shù)、資料庫，還包括多媒體技術(shù)等新型技術(shù)。這就要求資訊管理者需要在實際應(yīng)用中熟悉網(wǎng)路技術(shù)的使用方法，并在資訊管理中充分利用計算機應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢，使網(wǎng)路管理體系更加高效、更加便捷，提高網(wǎng)路執(zhí)行的可靠性和穩(wěn)定性。同時，高校中的資訊管理者需要根據(jù)自身發(fā)展的實際需要，在資料庫中適當增加相應(yīng)的資料和資訊資源，將常用的`資訊資源與必備的資訊資源融合，并實現(xiàn)合理儲存，便于后期查詢和檢索。通過建立健全資訊管理體系，可提高各項工作的順利開展，切實保障的資訊管理質(zhì)量。最后，提高資訊管理質(zhì)量。當計算機技術(shù)與資訊資源實現(xiàn)融合和統(tǒng)一管理后，常出現(xiàn)大量的相似資訊，這則造成資訊資源的重復(fù)，影響高校內(nèi)部資訊資源的有效管理，降低工作效率。因此，高校的資訊管理者需要對資訊管理工作和資訊資源進行全面有效管理，改進和優(yōu)化資料庫管理，充分建立一個完整的資料庫，處理重復(fù)資訊。同時，需要對資料庫中的資訊進行重新整合和管理，及時更新資料資訊，切實提高資訊管理質(zhì)量。此外，資訊管理者需要將計算機技術(shù)全面應(yīng)用都按實際的管理工作中，并針對資料的具體差異選擇針對性的處理標準，同時制定相應(yīng)規(guī)定和目標，按照相關(guān)標準嚴格處理不同資料差異。資訊管理者仍需要不斷學(xué)習(xí)先進的管理和使用經(jīng)驗，不斷提升自身的管理技能和專業(yè)水平，使其適應(yīng)資訊管理工作的實際需求。
2結(jié)果
通過實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)與資訊管理的有效整合，一方面，可增強資訊管理工作人員及資訊管理者的管理觀念和服務(wù)意識，實現(xiàn)多行業(yè)的資訊管理和計算機管理，提升工作效率。另一方面，在計算機應(yīng)用技術(shù)與資訊管理的有效整合的基礎(chǔ)上，建立健全資訊管理體系、提高資訊管理及服務(wù)質(zhì)量，可實現(xiàn)資訊管理系統(tǒng)的處理、更新和優(yōu)化，解決資料庫中存在的諸多問題，不斷更新資料庫中的資訊內(nèi)容，建立全面化、清晰化的資料資訊管理體系。
3討論
計算機技術(shù)具有較高的快捷性、便捷性，當計算機應(yīng)用技術(shù)與資訊管理充分融合，可實現(xiàn)資訊管理在技術(shù)上的巨大飛躍[1—2]。上述兩種技術(shù)的有效整合對資訊管理而言至關(guān)重要，一方面可提高資訊管理的工作效率，另一方面，可提高工作質(zhì)量，實現(xiàn)資訊管理工作的有效開展。在我國，諸多高校在圖書館管理中引進計算機技術(shù)，不僅便于圖書管理的快捷、準確分類，也便于學(xué)生查閱相關(guān)文獻和資料。在科技日益發(fā)展的當今社會，資訊管理者要不斷更新知識、學(xué)習(xí)新知識，充分豐富資訊管理工作的工作內(nèi)容[3]。同時，相關(guān)管理人員要熟練掌握計算機應(yīng)用技術(shù)中的管理技巧，不斷豐富資訊管理內(nèi)容，保障資訊資源的準確性和便捷性。此外，資訊管理人員要緊隨時代潮流，不斷創(chuàng)新計算機技術(shù)的管理方式，提高各行業(yè)工作效率，適應(yīng)時代發(fā)展的新潮流。
參考文獻
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文5
【摘要】：信息化已經(jīng)成為當前社會發(fā)展的潮流，計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展適應(yīng)了這一趨勢。計算機應(yīng)用技術(shù)不僅影響著生活中的方方面面，對工程項目管理的影響也尤為突出。在任務(wù)分配、項目形成、項目建設(shè)以及后期完善方面影響巨大。本文針對計算機應(yīng)用技術(shù)在工程建設(shè)領(lǐng)域項目管理中的應(yīng)用及計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中存在的局限性進行深入探討，以期為工程項目管理者提供參考性意見。
【關(guān)鍵詞】：計算機；應(yīng)用技術(shù)；工程項目；應(yīng)用方向
前言
經(jīng)濟的發(fā)展離不開技術(shù)的進步，技術(shù)的進步應(yīng)逐步應(yīng)用到具體領(lǐng)域中發(fā)揮其作用。計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展影響著工程建設(shè)項目的發(fā)展。而工程建設(shè)離不開工程管理，雖然計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中存在諸多問題，但是計算機應(yīng)用技術(shù)在項目工程管理中的作用是不可替代的。工程項目管理是建筑領(lǐng)域的必要環(huán)節(jié)，計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中應(yīng)用較為廣泛，故本文的研究勢在必行。
1計算機應(yīng)用技術(shù)與工程項目管理的內(nèi)在聯(lián)系
計算機應(yīng)用技術(shù)的含義是以網(wǎng)絡(luò)、移動終端、數(shù)據(jù)庫、計算機設(shè)計等先進技術(shù)為主，充分了解諸多計算機軟件的特點和功能，通過計算機為人們提供定制服務(wù)的一門技術(shù)，是當今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展前沿和發(fā)展方向。工程建設(shè)具有高投入，規(guī)模大，周期長等屬性，此類屬性決定了項目的建設(shè)并非只靠人力所能完成的。所以，在建筑工程領(lǐng)域，其項目管理工作需要技術(shù)的支撐，其發(fā)展與計算機應(yīng)用技術(shù)息息相關(guān)。計算機應(yīng)用技術(shù)存在于項目工程管理的每一個方面。具體的項目建設(shè)當然也不能舍棄計算機應(yīng)用技術(shù)，計算機應(yīng)用技術(shù)得以發(fā)展進步，工程項目管理就會隨之發(fā)展。
2在工程項目管理的應(yīng)用中存在的制約因素
雖然計算機應(yīng)用技術(shù)因其自身的特殊性，在實際應(yīng)用中與工程項目密不可分，呈現(xiàn)出一定的關(guān)聯(lián)性，但是計算機應(yīng)用技術(shù)仍存在制約因素。其制約因素體現(xiàn)在技術(shù)落后，設(shè)備陳舊，軟件更新不及時等方面。我國計算機技術(shù)發(fā)展迅猛，但日益發(fā)展的經(jīng)濟缺乏與其相匹配的技術(shù)人員作支撐，長此以往，定會造成經(jīng)濟的緩慢發(fā)展。技術(shù)人員專業(yè)技能不足，面臨巨大工程項目任務(wù)時完成任務(wù)情況事與愿違成為諸多項目工程的通病，企業(yè)急需高技術(shù)的項目負責人，培訓(xùn)熟練使用計算機技術(shù)的高科技人才。部分公司缺乏大量資金更新計算機設(shè)備，導(dǎo)致機體老化難以完成巨大的工程項目管理工作[1]。軟件方面，軟件的更新?lián)Q代不適用于當今項目管理工程的要求。表現(xiàn)在開發(fā)更新的軟件適用范圍小，科研人員并未針對現(xiàn)今工程項目的需求開發(fā)軟件，導(dǎo)致軟件利用率的低下，工作效率也隨之下降。
3對工程建設(shè)和項目管理的作用
計算機應(yīng)用技術(shù)雖然具有較多的'優(yōu)勢，能夠幫助人們解決一些棘手的問題，其制約因素同樣較多，嚴重阻礙了管理工作的穩(wěn)步進行。但依據(jù)實際情況而言，其在工程項目管理中發(fā)揮的作用也是不可替代的，其首要作用便是資源共享。工作人員可以利用計算機進行在線的交流，溝通經(jīng)驗等。在面臨巨大的項目工程時正確利用計算機應(yīng)用技術(shù)有利于項目工作人員對項目的整體把握，使工作任務(wù)的完成更有效率。資源的實時共享，實時更新使項目工程的完成程度一目了然。其在項目工程形成之前的作用也尤為突出。利用計算機技術(shù)形成大數(shù)據(jù)庫，將可能預(yù)測的，可以避免的錯誤提前模擬出來，減少了很多在建設(shè)過程中的麻煩，大大減少了項目建設(shè)時的風險系數(shù)，很大程度上保證了員工的生命安全，也使企業(yè)較少損失。數(shù)據(jù)庫的及時更新也為形成工程項目提供良好模本。安全系數(shù)較高的計算機軟件可以將難懂、復(fù)雜的工程問題簡單化，保證了工程資料的安全性，使管理工作更加嚴密，提高工作人員的效率。在多媒體技術(shù)方面，諸多軟件的應(yīng)用，多種畫面效果廣泛應(yīng)用與工程項目當中[2]。隨著適用范圍的加大，部分不能預(yù)測的問題將影響軟件某些功能的實施，這便會影響了軟件的利用率[3]。因此，在項目工程中不能因為不可預(yù)測的風險而盲目的拒絕應(yīng)用計算機技術(shù)。
4結(jié)論
綜上所述，計算機應(yīng)用技術(shù)廣泛的應(yīng)用到項目工程建設(shè)管理當中，解決了諸多人力無法解決的問題。信息化的發(fā)展帶動了計算機技術(shù)的發(fā)展，將計算機技術(shù)應(yīng)用到項目建設(shè)中提高了項目工程建設(shè)的透明度，避免出現(xiàn)權(quán)責不明的情況，工作效率也就隨之提升。我國計算機技術(shù)雖然在工程建設(shè)方面起到諸多積極作用，但也在存在問題。解決計算機技術(shù)的疑點難點是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化，信息化的必然要求，應(yīng)堅持發(fā)展計算機應(yīng)用技術(shù)，使之更好的為項目工程建設(shè)服務(wù)。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文6
摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科技水平的不斷提高，計算機應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)十分普遍，信息化是我國茶企未來的發(fā)展方向，現(xiàn)代茶企的管理、運行和生產(chǎn)等環(huán)節(jié)都離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和信息處理技術(shù)的應(yīng)用。合理的應(yīng)用信息化技術(shù)，完善茶企信息化建設(shè)是未來茶企的重要工作內(nèi)容。茶企中的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展密不可分的兩種應(yīng)用工具，兩者相輔相成。通過分析茶企計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的意義和影響，探討如何提高茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)水平。
關(guān)鍵詞：茶企；計算機應(yīng)用技術(shù)；信息化建設(shè)；措施
1前言
茶企在發(fā)展過程中利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化手段實現(xiàn)茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，對茶企的生產(chǎn)、經(jīng)營等活動進行多方面的監(jiān)督和管理工作，達到實現(xiàn)對信息資源的高度共享以及新層次利用的目的，提高茶企的生產(chǎn)經(jīng)營能力，擴大企業(yè)的行內(nèi)影響力，促進企業(yè)快速發(fā)展。計算機應(yīng)用技術(shù)的利用是通過各種的計算機軟件使企業(yè)任務(wù)和服務(wù)等工作高質(zhì)量、高效果的完成，并能根據(jù)特定的任務(wù)對象和具體的應(yīng)用環(huán)境提供個性化服務(wù)，提高服務(wù)的多樣性。信息化建設(shè)指茶企利用現(xiàn)代化信息管理方法，以茶企的基本信息為基礎(chǔ)，對茶企的整個運行系統(tǒng)進行全方位的協(xié)調(diào)和發(fā)展，使個子系統(tǒng)快速、高效運行，從而提高茶企的整體經(jīng)營效果。
2計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)在茶企發(fā)展中的重要意義
2.1影響茶企的未來發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展使計算機應(yīng)用技術(shù)得到普遍利用，茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是提高企業(yè)市場競爭能力的關(guān)鍵，是企業(yè)發(fā)展成敗的決定因素。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息技術(shù)在茶企中的應(yīng)用可以實現(xiàn)企業(yè)間的合作，擴大企業(yè)的知名度和影響力，實現(xiàn)有效資源的高度共享，提高企業(yè)經(jīng)營效率。
2.2發(fā)揮現(xiàn)代化競爭優(yōu)勢。現(xiàn)階段的茶企工作很多都依賴計算機應(yīng)用技術(shù)，大量信息的整理和統(tǒng)計工作，以及各項數(shù)據(jù)的預(yù)處理都需要借助計算機應(yīng)用技術(shù)，計算機應(yīng)用技術(shù)的利用可以提高工作效率和準確性，客觀上制定出未來發(fā)展方向。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是現(xiàn)代化科技發(fā)展的.重要標志，在茶企中充分利用計算機應(yīng)用技術(shù)和加速信息化建設(shè)能夠幫助茶企在多變的市場和國內(nèi)外經(jīng)濟形式變化中獲得第一手有利資源，從而對新的市場環(huán)境和經(jīng)濟形勢做出快速反應(yīng)，讓茶企在不斷變化的經(jīng)濟形勢下保持自身競爭優(yōu)勢。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用以及信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，能夠促使企業(yè)發(fā)展進步，促使企業(yè)優(yōu)化改革，整理茶企的內(nèi)部經(jīng)營結(jié)構(gòu)和服務(wù)組織構(gòu)成，降低茶企的經(jīng)營成本，加大企業(yè)經(jīng)營效益。信息技術(shù)的應(yīng)用也能夠給企業(yè)注入更多的生命活力，提高工作人員的工作熱情和企業(yè)創(chuàng)造力，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上堅持以人為本，使茶企的工作人員擁有一個良好的工作環(huán)境。
2.3提供和諧的工作環(huán)境。計算機的應(yīng)用技術(shù)的使用和企業(yè)的信息化建設(shè)在給茶企帶來更高的經(jīng)濟效益的同時還能夠給為茶企工作者提供一個更加和諧的工作環(huán)境，增加茶企工作人員之間相互交流的機會，促進工作人員間的相互合作和互幫互助。每位員工都是企業(yè)的一份子，茶企的發(fā)展需要每位員工的共同奮斗，所以，所有工作人員需要為了茶企的共同效益，合作共贏、攜手并進。茶企的發(fā)展歷史以及企業(yè)老員工的工作經(jīng)驗、技術(shù)技巧和工作教訓(xùn)都是促進企業(yè)發(fā)展的有效資源，利用計算機應(yīng)用技術(shù)和信息共享技術(shù)實現(xiàn)資源共享，為員工的后續(xù)發(fā)展創(chuàng)造基礎(chǔ)，激發(fā)員工潛能，提高企業(yè)的創(chuàng)造力。
2.4有效建立茶企監(jiān)管制度。茶企中監(jiān)管系統(tǒng)的建立離不開計算機技術(shù)的應(yīng)用，利用計算機應(yīng)用技術(shù)建設(shè)全自動的監(jiān)控管理體系，對茶企工作人員的工作狀態(tài)進行有效管理和監(jiān)督，可以提高茶企內(nèi)工作人員的工作積極性以及工作效率，并且能夠使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更好的了解員工的日常工作狀態(tài)，對員工的態(tài)度、責任、技術(shù)等進行全方面的考核。利用計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)及時記錄下員工的工作績效，茶企領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)績效結(jié)果設(shè)置一定的獎懲制度，提高員工工作積極性。
3我國現(xiàn)階段茶企計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)面臨的問題
計算機的應(yīng)用技術(shù)以及信息化建設(shè)對企業(yè)的整體綜合實力有重要影響，起決定性的作用，能夠幫助企業(yè)緊跟時代發(fā)展的步伐，幫助企業(yè)克服發(fā)展中的困難。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)幫助企業(yè)實現(xiàn)管理和經(jīng)營的科學(xué)化和信息化，但是目前我國茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)還存在諸多問題：
3.1問題重要性認識不到位。大多數(shù)的茶企員工對計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性認識不夠全面，很少有員工自覺、主動的學(xué)習(xí)先進現(xiàn)代化技術(shù)，甚至覺得人的工作完全可以替代計算機工作，因為害怕增加工作壓力而不愿學(xué)習(xí)新的技術(shù)，多數(shù)只是在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求的情況下才會進行新技術(shù)的學(xué)習(xí)。茶企工作人員對計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)在企業(yè)中重要作用的認識不夠，還沒有了解到科學(xué)技術(shù)能夠給自己或者企業(yè)帶來的便利。所以茶企一定要加強員工現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)工作，提高員工的信息化建設(shè)思想。
3.2計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的切入點把握不準確。計算機應(yīng)用技術(shù)的廣泛運用和信息化建設(shè)的完善關(guān)鍵在于茶企員工的科學(xué)技術(shù)水平和信息化管理能力，茶企必須從企業(yè)員工的信息化水平入手，對員工進行相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是一個漫長而復(fù)雜的過程，企業(yè)的信息化建設(shè)需要不斷深入，技術(shù)本身不會給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，而且信息化建設(shè)的投入還會暫時性的增加企業(yè)的經(jīng)營成本。所以要想茶企的信息化建設(shè)能夠帶來后期收益必須根據(jù)自身的發(fā)展特點，找到最適合的、最優(yōu)秀的信息化建設(shè)方案。
3.3沒有充分認識與傳統(tǒng)經(jīng)營模式的區(qū)別。茶企現(xiàn)階段的自身經(jīng)營規(guī)模以及發(fā)展程度對計算機應(yīng)用技術(shù)的使用和信息化建設(shè)有重要影響，茶企需要根據(jù)自身發(fā)展情況做出不同的發(fā)展規(guī)劃。計算機應(yīng)用技術(shù)為現(xiàn)代化茶企的評估提供了便利，但是茶企的信息化建設(shè)是一個復(fù)雜的漫長過程，技術(shù)要求比較高，并且應(yīng)用價值具有隱蔽性。
4加強茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的措施
4.1找準茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)切入點。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)過程中，茶企應(yīng)該要結(jié)合自身的優(yōu)勢和劣勢，目前發(fā)展的機遇和受到的威脅，綜合考慮各方面的因素。目前我國正在大力發(fā)展計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，設(shè)定的經(jīng)濟優(yōu)惠政策也比較多，茶企完全可以利用優(yōu)惠政策，貫徹落實計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)。從茶企生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的瓶頸或者是茶企自身的獨特發(fā)展優(yōu)勢中找到實行計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的突破口，企業(yè)的發(fā)展需要計算機應(yīng)用技術(shù)的貫徹落實以實現(xiàn)信息化的轉(zhuǎn)變，從自身需求或優(yōu)勢出發(fā)可以降低企業(yè)改革的風險，增加成功幾率。
4.2實現(xiàn)茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)總體規(guī)劃。茶企的發(fā)展首先需要制定出總體發(fā)展規(guī)劃，然后才能落實相關(guān)工作，計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)也必須首先結(jié)合茶企自身的發(fā)展戰(zhàn)略要求，制定相應(yīng)的工作要求，計算機應(yīng)用技術(shù)內(nèi)容豐富，信息化建設(shè)也涉及多個領(lǐng)域，所以茶企在選擇過程中一定要依照相應(yīng)原則，制定相應(yīng)工作目標，落實每項工作，避免工作中的雜亂無序，形成惡性循環(huán)。將茶企的各項關(guān)鍵業(yè)務(wù)和重要流程與信息系統(tǒng)融合，計算機應(yīng)用技術(shù)用途廣泛，可以實現(xiàn)茶企的管理、財務(wù)、人力資源等各方面資源管控技術(shù)，結(jié)合茶企自身特點，設(shè)定各服務(wù)流程，充分發(fā)揮計算機應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢，提高茶企工作效率和企業(yè)競爭力。
4.3提高茶企工作人員的信息化技術(shù)能力。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)關(guān)鍵在于員工運用信息技術(shù)的能力，所以茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)以及信息化建設(shè)的落實需要大力發(fā)展人才戰(zhàn)略，茶企員工的應(yīng)用信息技術(shù)的能力不能達到企業(yè)要求必然會對企業(yè)以后的信息化發(fā)展提供阻力，企業(yè)應(yīng)該定期或不定期地對工作人員進行信息化技術(shù)能力培訓(xùn)。
4.4重視企業(yè)員工利益。社會經(jīng)濟的發(fā)展使人們在滿足了生活、工作等基本需求后追求更高的精神層面的服務(wù)。我國居民的整體素質(zhì)大幅度提升，人們普遍追求高素質(zhì)的實現(xiàn)，更加重視自我價值的體現(xiàn)。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)能夠給企業(yè)工作人員提供更好的工作環(huán)境，創(chuàng)造舒適、輕松的工作環(huán)境，促進員工實現(xiàn)自我價值以及自我管理，激發(fā)茶企員工的工作潛力，調(diào)動工作的積極性，力爭每個人都能為茶企的發(fā)展做出貢獻。
4.5制定合理的考核標準。信息化技術(shù)的發(fā)展，使得一切更加透明化，茶企工作人員可以在公平、公正、公開的企業(yè)環(huán)境中發(fā)揮創(chuàng)造性，實現(xiàn)自身價值�，F(xiàn)代社會已經(jīng)不是單方面的企業(yè)選擇員工，而是實現(xiàn)了企業(yè)和員工的雙向選擇，人才流動不斷增加。茶企需要建立合理的價值評價體系，增加企業(yè)內(nèi)部凝聚力，實現(xiàn)員工個人和企業(yè)的共同發(fā)展。
4.6建立健全茶企管理體系。健全的管理體系是提升茶企競爭力，增強茶企和員工之間信任的基礎(chǔ)。使茶企員工工資公開化、透明化，員工得到合理的工資待遇以及公司福利可以使茶企獲得員工的信任，提高員工的忠誠度，從而提高工作效率。同樣員工也需要做好自己的內(nèi)部工作，愛崗盡責，獲得茶企的信任，實現(xiàn)更好的發(fā)展。所以，企業(yè)和個人之間不只是管理和被管理的關(guān)系，而是應(yīng)該和諧共處，尋求共同發(fā)展。
5結(jié)束語
目前茶企正在進行計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)當中，并且取得了一定的進展，信息技術(shù)的發(fā)展使市場競爭環(huán)境更加激烈，茶企想要提高自身的市場競爭力必須要端正對計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的認識態(tài)度，提高茶企內(nèi)部工作人員的信息化專業(yè)水平，建立健全完善的信息化發(fā)展制度，從而加速計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)步伐，從而推動企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)提供更多的生存空間和發(fā)展空間。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文7
摘要：:對中高職教育來說，課程銜接是維系教育質(zhì)量的關(guān)鍵。做好課程銜接不僅有助于推動職業(yè)教育的縱向發(fā)展，同時也能夠提高學(xué)生的職業(yè)技能。現(xiàn)本文從中高職計算機專業(yè)課程銜接必要性探討出發(fā)，分析目前計算機專業(yè)中高職課程中暴露出的問題以及對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，提出筆者的一些個人建議希望能夠解決現(xiàn)存的銜接問題，為我國培養(yǎng)與輸送更多專業(yè)、對口的計算機人才。
關(guān)鍵詞：:中高職;課程銜接;職業(yè)教育;課程標準
國內(nèi)經(jīng)濟的快速發(fā)展以及信息技術(shù)的全面滲透，使得社會對于計算機人才的需求量越來越大。這對職業(yè)教育來說是一場發(fā)展的契機，也是一次職業(yè)學(xué)生成長的機遇。從目前的情況來看，我國目前的職業(yè)教育銜接問題仍有待進一步加強，課程銜接的不完善在職業(yè)教育中體現(xiàn)的尤為顯著，嚴重的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為了確保人才培養(yǎng)的目標能夠?qū)崿F(xiàn)，真正意義上強化我國的職業(yè)教育水平，促進中高職業(yè)教育協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，就必須對中高職業(yè)教育的課程銜接問題進行深入的研究，提出針對性的改進方法，圓滿的完成中高職教育銜接工作。
一、中高職計算機專業(yè)課程銜接必要性
職業(yè)教育是我國應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)與輸送的前沿陣地。［1］中高職課程的銜接指的是我國的中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育在專業(yè)課程相似或相同的基礎(chǔ)上，完成內(nèi)容和教育體系的傳承與結(jié)合。二者的銜接是提高學(xué)生職業(yè)操守、技能水平的重要工作。在職業(yè)教育的銜接作用下，二者課程內(nèi)容既各自獨立，同時又連成一體，以整體的形象出現(xiàn)在世人面前。當前我國的中高職教育銜接表現(xiàn)形式為外延式，以課程資源為主導(dǎo)的內(nèi)涵式并沒有引起人們足夠的關(guān)注。缺少完整的學(xué)科體系，限制了中高職教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。面對這一困境，做好課程銜接已成為職業(yè)教育發(fā)展的必然工作。中高職教育必須以課程資源為主導(dǎo)要素，以專業(yè)相近、專業(yè)對口為前提，打破學(xué)科本位的思想，而是要充分體現(xiàn)崗位技能需求，建立以職業(yè)技能為導(dǎo)向的職業(yè)教育體系。這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)中高職教育的有效合作，推動我國職業(yè)教育的進一步發(fā)展。
二、計算機專業(yè)中高職課程銜接問題
(一)課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容重復(fù)
中高職教育在課程結(jié)構(gòu)銜接、教學(xué)資源銜接、教學(xué)方式銜接的過程中的首要工作便是先明確中高職教育的方向、結(jié)構(gòu)、資源、方法。不過這一過程的設(shè)置很容易出現(xiàn)各種重復(fù)性問題。主要體現(xiàn)在由于中高職教育缺少良好的溝通與合作，因此二者在課程設(shè)置上以及教學(xué)內(nèi)容上存在教學(xué)內(nèi)容頻頻重復(fù)、教學(xué)側(cè)重點不同等問題。例如在中高職教育體系中的計算機應(yīng)用技術(shù)以及計算機軟件等課程，不論是課程內(nèi)容還是課程名稱都是完全一致的。二者在實際教學(xué)過程中，由于內(nèi)容過度重復(fù)，且都是比較簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以許多學(xué)生也反映只要學(xué)好了中職階段的計算機專業(yè)技能就行，高職計算機專業(yè)技能即便是不學(xué)也能夠獲得還算不錯的成績。這說明高職教育與中職教育的重復(fù)資源在一定程度上浪費學(xué)生的學(xué)習(xí)費用、時間資源，這會嚴重打消部分學(xué)生計算機知識的學(xué)習(xí)積極性。
(二)文化課程脫節(jié)
中職學(xué)生大多存在文化課薄弱的問題，大多數(shù)中職學(xué)生相較于文化知識學(xué)習(xí)，更青睞于技能操作課的參與。這一問題使得中職學(xué)生文化課水平普遍偏低，在多年的學(xué)習(xí)后，中職學(xué)生成為高職學(xué)生后這種問題同樣得不到改善。文化課能力的偏弱使得限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，這一問題甚至?xí)绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從中不難看出脫節(jié)的文化課程并不利于學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。
三、計算機中高職課程銜接舉措
(一)明確教學(xué)目標
計算機教育必須要明確其自身定位后，根據(jù)社會發(fā)展需求，以及教育單位的辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況、社會就業(yè)政策等設(shè)立相應(yīng)的課程教育目標。在結(jié)束所有目標設(shè)置后，再根據(jù)每一個學(xué)習(xí)階段，也就是中職教育階段、高職教育階段的`人才輸送方向及人才成長計劃設(shè)置不同的課程內(nèi)容，只有這樣才能夠解決中高職課程資源重復(fù)性過高的問題。在滿足了課程銜接性要求的基礎(chǔ)上，設(shè)計出不同的教學(xué)資源與教育定位。
(二)選擇合適的學(xué)制
當前國內(nèi)中高職學(xué)制大多為3+2體系，即中職院校學(xué)生學(xué)習(xí)3年后，經(jīng)過考核與選拔進入高職院校進行為期2年的技術(shù)學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)理念，目的在于鞏固學(xué)生基礎(chǔ)能力，拔高學(xué)生的技術(shù)上限，有助于實現(xiàn)計算機人才職業(yè)水平的不斷提高。
(三)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
目前來看3+2相較于傳統(tǒng)高職教育在學(xué)制上存在少一年的問題，這就要求中高職教育階段的課程結(jié)構(gòu)與課程組織必須進行相應(yīng)的調(diào)整，從而滿足中高職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課程調(diào)整必須要以教育部門規(guī)定為前提，既要滿足學(xué)生文化課程學(xué)習(xí)需要，也不能忽視學(xué)生操作技能的培養(yǎng)。高職教育修學(xué)期限僅有2年，所以課程資源的整合與調(diào)整是確保學(xué)生能夠在2年內(nèi)掌握過去需要3年時間學(xué)習(xí)任務(wù)的重要前提。對此在中職教育階段筆者建議在第一年完成數(shù)語外、市場營銷、職業(yè)禮儀、軟件系統(tǒng)操作。第二年完成數(shù)語外、計算機維護與組裝、平面設(shè)計。第三年完成數(shù)語外、語言程序、設(shè)備維護與使用、制作網(wǎng)頁。高職一年完成高級語言設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計算機電路、信息安全、局域網(wǎng)維護與組件。高職二年完成專業(yè)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習(xí)。即確保每一年的課程都能夠做到幼小銜接，又達成每一個階段的教育內(nèi)容不會重復(fù)目的。
四、結(jié)語
計算機教育的發(fā)展順應(yīng)了時代的需求，面對社會龐大的計算機人才空缺，職業(yè)技術(shù)教育就應(yīng)當發(fā)揮自身的作用，積極開展有效性教育，培養(yǎng)與輸送更多計算機人才。我國中高職計算機教育目前仍處于探索與發(fā)展階段，結(jié)合社會對計算機人才的崗位技能需要，打造完整的職業(yè)核心教育培養(yǎng)體系，充分利用中高職即社會教育資源，真正意義上提高所有領(lǐng)域、所有層次的計算機人才素質(zhì)。這不僅對我國社會發(fā)展有著重大的幫助，同時對于職業(yè)教育的可持續(xù)健康發(fā)展而言同樣有著現(xiàn)實的意義。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文8
1 概述
隨著電氣化鐵道的高速發(fā)展，人們對電氣化鐵路的安全和穩(wěn)定性提出了更高的要求。牽引供電系統(tǒng)是電氣化鐵道的重要組成部分，計算機仿真技術(shù)利用與實際牽引供電系統(tǒng)對象相吻合的數(shù)學(xué)模型在計算機上進行模擬試驗，由于其具有靈活多變、經(jīng)濟、實用、周期短等特點，已成為分析、設(shè)計、運行、評價、培訓(xùn)系統(tǒng)的重要工具。采用計算機仿真技術(shù)實現(xiàn)牽引供電系統(tǒng)設(shè)計可顯著提高設(shè)計效率、提高設(shè)計精度[1].
2 牽引供電系統(tǒng)計算機仿真的作用
2.1 檢驗運行系統(tǒng)的各項指標和特性。
牽引供電系統(tǒng)在運行中具有負荷隨機性強、移動性強、三相不對稱等特點，用常規(guī)方法不能了解系統(tǒng)的真實過程、行為及優(yōu)化運行的要求[2].不適合使用大規(guī)模現(xiàn)場試驗的方法，因其只針對特定情況進行測試，并且存在周期長、不具有重復(fù)性、消耗大量人力、財力。通過計算機仿真可以有效解決這些問題，它可以對不同的列車運行狀態(tài)、不同供電方式下的電流、電壓、諧波、負序、功率因數(shù)、電能損失等物理量進行推論計算和數(shù)據(jù)核查，以便設(shè)計出最優(yōu)的技術(shù)方案和運行方案。
2.2 預(yù)測新系統(tǒng)的指標和特性。
計算機仿真軟件可以針對已定的系統(tǒng)各種運行方式下和行程工況下的設(shè)計方案進行各類特性或指標的測試，可大大縮短試驗或設(shè)計的周期，為試驗或設(shè)計指明正確方向，從而最大程度降低盲目性操作�？捎捎嬎銠C仿真完成牽引負荷過程及其行為的仿真、負荷諧波過程及其行為的仿真、牽引負荷統(tǒng)計特征與隨機的仿真、牽引網(wǎng)故障過程及其行為過程仿真、絕緣水平與絕緣配合的仿真等工作。
3 牽引負荷過程的計算機仿真
所謂負荷過程的計算機仿真，就是在計算機上仿真再現(xiàn)負荷過程[3].要實現(xiàn)牽引變電所某一臂上負荷過程計算機仿真，首先需要建立列車運行負荷數(shù)據(jù)庫和列車運行圖信息代碼數(shù)據(jù)庫，然后再由臂負荷過程仿真軟件再現(xiàn)臂負荷過程。
3.1 列車運行負荷數(shù)據(jù)庫。
列車運行負荷數(shù)據(jù)庫是由某一類型的.電力機車牽引某種列車，在既定線路上正常操作運行時候獲得的機車電流與行走距離之間的關(guān)系數(shù)據(jù)組成的數(shù)據(jù)集，對列車運行負荷數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計要方便應(yīng)用于牽引負荷的仿真計算過程。
3.2 列車運行圖信息代碼數(shù)據(jù)庫。
列車運行圖數(shù)據(jù)庫反映了下列信息：
(1)每天通過區(qū)段的列車數(shù)。
(2)每列車進入和駛出臂上各區(qū)間的時分。
(3)進入臂上各區(qū)間各次列車的車別(客，貨或零擔車)、運行的方向(上行或下行)和通過區(qū)間的方式(直通，停通或通停)。
對上述第二個信息，可設(shè)兩個變量 T1、T2分別表示列車進、出區(qū)間的時分。對第三個信息包括三個子信息，軟件中用代碼來區(qū)分，可分設(shè)三個代碼變量 F1、F2、F3表示�？闪� F1=1、2、3 分別代表貨車、客車、零擔車;F2=1、2 分別表示上行、下行;F31=1、2、3 分別代表通過區(qū)間的方式，即直通、停通、通停。列車運行圖代碼數(shù)據(jù)庫必須與列車運行負荷數(shù)據(jù)庫相對應(yīng)，其代碼數(shù)據(jù)也必須依不同的供電臂(左、右)、不同的區(qū)間及不同的車次來組織。
3.3 臂負荷過程的仿真。
臂負荷過程仿真可按下列思路來設(shè)計：
(1)調(diào)入牽引變電所某側(cè)供電臂上的列車運行負荷數(shù)據(jù)和列車運行信息數(shù)據(jù)。
(2)從列車運行信息數(shù)據(jù)組中取出各次列車進入和駛出該區(qū)間的時分 T1和 T2,并將其與所考察時步所對應(yīng)的時間相比較，以判斷所考察時刻該區(qū)間后運行的時分數(shù)，并取出該次列車的三個信息代碼 F1、F2、F3,以確定列車的類型、行車方向和通過區(qū)間的方式。
(3)以T1、T2、F1、F2、F3為依據(jù)確定并從列車負荷庫中正確取出數(shù)據(jù)，并計算出該次列車在該考察時刻從牽引網(wǎng)取用的電流值。
按上述方法計算出該供電臂各區(qū)間運行列車在同一時刻由牽引網(wǎng)取用的電流值，將它們累加即為該供電臂此刻的總負荷電流，然后依時步(如取為 1min)循環(huán)一周，即可得到該臂24h內(nèi)的負荷過程。
4 負荷行為過程的仿真及統(tǒng)計分析
牽引負荷在牽引供電系統(tǒng)和外部電力網(wǎng)系統(tǒng)中電氣量變化的過程叫負荷行為，它主要表達了各種電氣量隨著時間變化的過程。
可以得到以下結(jié)論：
(1)牽引變電所及供電臂上負荷行為過程。主要有母線電壓損失、牽引變壓器的功率損失、繞組負序電流及母線負序電流電壓分量、牽引網(wǎng)上的功率損失和最大電壓損失。
(2)牽引負荷對電力系統(tǒng)影響的負荷行為過程。主要有流入各發(fā)電機支路的負序電流，在電力系統(tǒng)各監(jiān)測點上的負序電壓值等。
(3)對上述各種負荷行為過程進行分析和統(tǒng)計，可以變換得出各指標的統(tǒng)計特征值(平均值、有效值、方差)，并給出各指標變化的概率直方圖。
5 結(jié)束語
利用計算機仿真技術(shù)，實現(xiàn)了牽引供電系統(tǒng)一、二次側(cè)母線及各饋線的電壓、電流、有功功率、無功功率因數(shù)等數(shù)據(jù)的仿真計算[4],大大提高了工程分析、計算的功能，其精確的仿真能力為牽引供電系統(tǒng)的設(shè)計提供了強有力的技術(shù)支持。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文9
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)堅持“立足婁底、服務(wù)社會”的辦學(xué)定位，為地方培養(yǎng)了大量技術(shù)技能型高級人才。但隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，該專業(yè)職業(yè)崗位需求發(fā)生了很大變化，遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，為此，需要按照崗位要求，創(chuàng)新建立與市場用人需求更加貼近的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)新形勢的需要。
一、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求及培養(yǎng)目標
20xx年，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊成員前往婁底博通數(shù)碼彩印有限公司、長沙視傳廣告有限公司等九家企業(yè)進行專業(yè)調(diào)研與回訪，調(diào)研結(jié)果最突出的問題是學(xué)生社會實踐經(jīng)驗不足、課程教學(xué)內(nèi)容與崗位工作關(guān)聯(lián)度過低，因此修訂人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建課程體系時必須解決的問題。該專業(yè)人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，面向面向數(shù)碼圖文廣告及平面設(shè)計行業(yè)/企事業(yè)單位(行政機關(guān))數(shù)碼圖文處理、網(wǎng)站美工一線崗位，培養(yǎng)擁護四項基本原則，具備崗位任職要求必備的數(shù)碼圖文處理、平面設(shè)計、網(wǎng)站美工專門理論知識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，熟練掌握數(shù)碼圖文處理、平面廣告設(shè)計及網(wǎng)站美工、網(wǎng)站設(shè)計與制作、管理、維護與推廣、設(shè)計創(chuàng)意方法和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)具備文化、公益、商業(yè)廣告設(shè)計創(chuàng)意能力、圖片編排等綜合職業(yè)技能，熟悉計算機最新發(fā)展技術(shù)，把握職業(yè)規(guī)則及行業(yè)準則，可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
二、人才培養(yǎng)模式的改革思路
傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式制約著專業(yè)的發(fā)展，實驗實訓(xùn)缺乏前瞻性和先進性，校企合作不夠深入，停留在表面。改革的思路是創(chuàng)新重構(gòu)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，開發(fā)項目化課程體系，專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)及考核評估。以行動為導(dǎo)向，深入行業(yè)與企業(yè)調(diào)研典型工作任務(wù)，分析崗位能力，明確崗位所需要的職業(yè)技能，根據(jù)培養(yǎng)目標及專業(yè)方向分解職業(yè)技能要素，按照工作過程作為課程內(nèi)容體系構(gòu)建的依據(jù)，開發(fā)以行動導(dǎo)向課程，強化職業(yè)能力培養(yǎng)。按職業(yè)能力成長規(guī)律，歸類整合職業(yè)行動領(lǐng)域，提出典型工作任務(wù)，完成每個工作任務(wù)的情境描述，進行學(xué)習(xí)情境的設(shè)計，以提升專業(yè)群整體水平，并在人才培養(yǎng)模式、以工作工程導(dǎo)向?qū)W習(xí)領(lǐng)域課程方案設(shè)計、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)開發(fā)服務(wù)等方面起到示范輻射作用，打造信息技術(shù)專業(yè)群。
三、創(chuàng)新“校企融合，產(chǎn)教融通”人才培養(yǎng)模式
本專業(yè)團隊通過深入信息行業(yè)企業(yè)調(diào)研，對機械行業(yè)人才需求狀況、專業(yè)發(fā)展趨勢、崗位能力需求等方面進行分析研究。通過對專業(yè)職業(yè)崗位(崗位群)的結(jié)構(gòu)、職業(yè)崗位能力的調(diào)研分析，由校內(nèi)外專家和專業(yè)教學(xué)團隊組成的計算機專業(yè)指導(dǎo)委員會研討并創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與崗位技能要求對接。以職業(yè)崗位需求為依據(jù)、專業(yè)技術(shù)課程為核心、職業(yè)資格證為認證標準，加強與婁底、長沙、江蘇等多家企業(yè)的合作，實施“校企融合，產(chǎn)教融通”人才培養(yǎng)模式。專業(yè)課程設(shè)置按適應(yīng)職業(yè)崗位(或崗位群)的職業(yè)能力來確定，把計算機行業(yè)與企業(yè)專家請進校園，把產(chǎn)業(yè)經(jīng)典案例融入課堂，專業(yè)課程內(nèi)容與信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)標準相融合；建設(shè)“理實合理，工學(xué)共贏”的課程氛圍，增加“產(chǎn)教融通”課程比例，基本技能模塊課以必需夠用為度，核心模塊課可以設(shè)置專業(yè)發(fā)展方向。實現(xiàn)課程教學(xué)和職業(yè)資格認證的融合。鼓勵學(xué)生考取數(shù)碼圖文、網(wǎng)站美工相關(guān)職業(yè)資格證書，主要包括廣告設(shè)計師資格證、平面設(shè)計師資格證、網(wǎng)頁設(shè)計師職業(yè)資格證書。需要將考證融入課程體系，做到課程體系與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)融通，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書融通，學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)融通。
四、重構(gòu)“項目導(dǎo)向、課證融通”課程體系
基于“以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以行動導(dǎo)向?qū)嵤橥緩�，以工作過程系統(tǒng)化課程為主體”的建設(shè)思路，構(gòu)建堅持系統(tǒng)培養(yǎng)“項目導(dǎo)向、課證融通”的課程體系。加強校企合作，重點開發(fā)以數(shù)碼圖文、網(wǎng)站美工項目為載體，按照“項目化、技能化、一體化”教學(xué)模式進行教學(xué)，真正實現(xiàn)項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、理實一體。在設(shè)計實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容時，注重鍛練學(xué)生計算機基本技能的同時，鞏固所學(xué)理論知識，加深對所學(xué)理論知識理解；將職業(yè)技能鑒定與專業(yè)培養(yǎng)目標結(jié)合起來，技能證書與專業(yè)的符合度保持在100%。盡量做到人才培養(yǎng)過程中，教學(xué)內(nèi)容與信息產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，實訓(xùn)實習(xí)與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合，能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合，專職教師與企業(yè)兼職教師相結(jié)合，學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書培訓(xùn)相結(jié)合。建設(shè)“項目導(dǎo)向、分段遞進”的實踐教學(xué)體系。依據(jù)課程特點，每門專業(yè)課程選定一名課程負責人，設(shè)置相關(guān)的實踐典型教學(xué)任務(wù)，不斷優(yōu)化和改進課程標準，構(gòu)建“以實戰(zhàn)任務(wù)為載體”的數(shù)碼圖文廣告設(shè)計與制作知識與技能操作有機結(jié)合的實踐教學(xué)模式，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，突出綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。
五、人才培養(yǎng)模式的'實踐
打造一支專兼結(jié)合、寬基礎(chǔ)、高技能、“雙師”型教學(xué)團隊。通過校企合作共建、培訓(xùn)、企業(yè)實踐等手段，建立一支專兼合理、理實兼?zhèn)涞摹半p師型”教學(xué)團隊。重點培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名、校外專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名，雙師素質(zhì)比例達到100%；聘請5名企業(yè)技術(shù)骨干充實教學(xué)團隊，兼職教師在專業(yè)教師團隊中所占的比例達到55%以上。本專業(yè)課程修滿畢業(yè)建議學(xué)生首先就業(yè)，全面轉(zhuǎn)入社會實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高職業(yè)能力，完善職業(yè)素質(zhì)，正確定位，順利完成職業(yè)人轉(zhuǎn)化。三年內(nèi)完成本專業(yè)的在職學(xué)歷提升，實現(xiàn)理論知識和實踐經(jīng)驗全面提升。積極參與企業(yè)的勞動競賽和技能競賽，在實踐中提升技術(shù)和能力。二學(xué)年進行寬基礎(chǔ)培訓(xùn)，安排學(xué)生進行認知型、操作型小型項目開發(fā)；第三年學(xué)習(xí)應(yīng)用性課程，進行專向培訓(xùn)，安排學(xué)生做工業(yè)項目設(shè)計(畢業(yè)設(shè)計)和頂崗實習(xí)。
六、結(jié)語
通過計算機應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐，教師把握了專業(yè)方向，進一步明確了課程體系，教學(xué)效果得到明顯改善，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力也更加符合信息技術(shù)行業(yè)發(fā)展的需要，畢業(yè)生也得到了社會的認可。
參考文獻：
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文10
超文本文學(xué)作品作為借助計算機信息技術(shù)而發(fā)展出來的文學(xué)作品，從誕生時就與計算機應(yīng)用技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。本文從闡述超文本文學(xué)作品的興起過程和創(chuàng)作手法入手，對于超文本文學(xué)作品中計算機技術(shù)的意義進行了分析。
超文本文學(xué)作品和傳統(tǒng)文學(xué)共同構(gòu)成了現(xiàn)今的文學(xué)體系，但是相比傳統(tǒng)文學(xué)多依賴紙介質(zhì)書籍，超文本文學(xué)中包括信息技術(shù)在內(nèi)的計算機技術(shù)的應(yīng)用就具有更為顯著的意義。
一、超文本文學(xué)作品簡析
超文本文學(xué)作品包括了諸多內(nèi)容，以下從文學(xué)興起過程、文學(xué)創(chuàng)作手法、文學(xué)應(yīng)用意義、文學(xué)具體結(jié)構(gòu)等方面出發(fā)，對于超文本文學(xué)作品進行了分析。
1.文學(xué)興起過程
超文本文學(xué)的興起于計算機技術(shù)和信息技術(shù)的高速發(fā)展有著密切的聯(lián)系。超文本文學(xué)屬于新時期出現(xiàn)的一種嶄新的文學(xué)模式。這種文學(xué)模式可以通過借助計算機的鏈接技術(shù)和鼠標等硬件設(shè)備來形成與傳統(tǒng)紙質(zhì)文學(xué)完全不同的文學(xué)文本形態(tài)。
其次，超文本文學(xué)的興起本質(zhì)上展現(xiàn)出了后工業(yè)時代技術(shù)發(fā)展與文學(xué)發(fā)展的相互滲透的發(fā)展大方向。與此同時，對于這一新的文學(xué)樣式而言計算機技術(shù)已經(jīng)成為了不可或缺的重要組成部分，并且也開始影響到作品內(nèi)容形式的形成，因此可以將其視為小說風格特點和結(jié)構(gòu)框架的重要組成部分了。
2.文學(xué)創(chuàng)作手法
超文本文學(xué)的創(chuàng)作手法受到了包括我國在內(nèi)的多國學(xué)者的研究與分析。眾所周知對于任何一種文學(xué)而言新的創(chuàng)作必然都會帶來全新的作品創(chuàng)作程序。這一方面代表著文學(xué)的發(fā)展和進步，并且在這一過程中也能夠體現(xiàn)出全新文學(xué)模式所體現(xiàn)出的價值。其次，超文本文學(xué)的藝術(shù)價值和文學(xué)風格形成是無法離開包括超鏈接技術(shù)在內(nèi)的計算機技術(shù)的。
在這一過程中在電腦和網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的支撐下，新文學(xué)模式中的非線性得到了新媒體物理性質(zhì)的支持，因此也得到了進一步的突出。 舉例來說，在創(chuàng)作手法上超文本小時的大部分節(jié)點都有著多個方向前進的可能路徑，因此當讀者閱讀時選擇不同的鏈接點，并且故事就朝向不同的方向發(fā)展，這就是通常所說的Flag。
3.文學(xué)應(yīng)用意義
超文本文學(xué)本質(zhì)上是兩個或者更多文本單位之間的聯(lián)系，因此實際上能夠允許讀者可以在這一文本單位跨越到另一個文本單位中去。通常來說在超文本文學(xué)中鏈接可以將本來缺乏聯(lián)系的單位進行拼接，因此能夠切實的打破傳統(tǒng)文學(xué)所必須要遵循的時間先后和邏輯因果的聯(lián)系方式，因此在事實上給文學(xué)的發(fā)展開拓了全新的文學(xué)空間。
其次，超鏈接作為超文本的主要特色能夠較為集中的反映出超文本文學(xué)的嶄新風格和變革所帶來的重大意義。在這一過程中該種文學(xué)能夠隨著讀者閱讀時選擇點擊行為施加的影響，在多種可能性與路線中只能有其中一個路徑能夠?qū)崿F(xiàn)，因此走向了筆直的Ending。
4.文學(xué)具體結(jié)構(gòu)
超文本文學(xué)的結(jié)構(gòu)與節(jié)點往往是非常精密的。由于在超文本文學(xué)中動態(tài)潛能的情節(jié)結(jié)構(gòu)實際上是對不同節(jié)點之間聯(lián)系的判定。在這一過程中不同節(jié)點之間的聯(lián)系是多樣的，主要的模式包括了一對多和多對一以及多對多。其次，由于超文本小說的結(jié)構(gòu)多為樹狀結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)以及兩者的混合模式。因此其節(jié)點之間的聯(lián)系都和傳統(tǒng)文學(xué)的線性聯(lián)系存在著很大的區(qū)別。與此同時，超文本小說中有曲折、有分叉，因此這導(dǎo)致了其情節(jié)線索較多，并且缺乏固定的發(fā)展方向。
二、超文本文學(xué)作品中計算機技術(shù)的意義
超文本文學(xué)作品中計算機技術(shù)的意義體現(xiàn)在不同的環(huán)節(jié)，以下從有助于文學(xué)信息交互、體現(xiàn)鼠標閱讀高效性、深入閱讀心理層面、表明作品多元意義等方面出發(fā)，對于超文本文學(xué)作品中計算機技術(shù)的意義進行了分析。
1.有助于文學(xué)信息交互
計算機技術(shù)的應(yīng)用首先有助于文學(xué)信息交互的進行。計算機技術(shù)應(yīng)用的價值首先在電腦屏幕上體現(xiàn)得淋漓盡致，其作為溝通讀者所在的現(xiàn)實世界和超文本小說的虛擬世界窗口的'意義尤為重大。
其次，計算機技術(shù)的應(yīng)用還可以讓讀者理解到實際運行的東西在任何時候都比屏幕上所能顯示的要多，在這一過程中電腦屏幕作為文本載體，能夠讓讀者非常直接的感受到文本結(jié)構(gòu)和意義。
與此同時，在超文本文學(xué)中計算機屏幕不僅僅代表著一個信息輸出的接口，并且也是讀者通過閱讀對于整個超文本小說進行分析的關(guān)鍵載體，正是因為有了屏幕才能夠讓讀者感受到更加深刻的空間感和層次感。
2.體現(xiàn)鼠標閱讀高效性
計算機技術(shù)的應(yīng)用實際上體現(xiàn)出了超文本小說的閱讀與傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)區(qū)別，即模式效率上的區(qū)別。鼠標閱讀的高效性首先體現(xiàn)在能夠讓讀者與文本之間構(gòu)成一個實實在在的交互行動，這一互動并不是傳統(tǒng)小說的心理想象層面的互動，而是在具體閱讀層面的互動行為。
其次，由于在閱讀超文本文學(xué)時讀者必須要點擊鼠標或者設(shè)置自動閱讀才能夠進行，因此這意味著點擊鏈接點的行為，本身也成為了信息輸入行為。在這一過程中可以合理的將讀者的心理反應(yīng)、個人偏好等信息反饋給計算機運行程序，因此就使得超文本文學(xué)的讀者實際上部分的代替了敘述者的功能，變成了敘事活動本身的一部分。
3.深入閱讀心理層面
計算機技術(shù)的應(yīng)用可以有助于文學(xué)信息進一步的深入閱讀者的心理層面中。計算機技術(shù)的應(yīng)用能夠讓超文本文學(xué)的讀者在閱讀心理上帶來與閱讀傳統(tǒng)小說完全不同的感受。在這一過程中讀者是更加容易進入作品的世界中并且能夠與作品中的人物甚至作者本人進行“神交”，因此實際上也就更加容易產(chǎn)生共鳴。而頭腦冷靜或者情感、人生經(jīng)歷貧乏的人則很難進入作品的世界。
4.表明作品多元意義
計算機技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵在于表明作品的多元意義。計算機技術(shù)的應(yīng)用能夠讓每一條線中的鏈接點都可以更加清晰的指向下一個片段。這首先體現(xiàn)在文字和句段充當鏈接點的超文本文學(xué)中。
其次，計算機技術(shù)的應(yīng)用可以讓超文本文學(xué)中作為鏈接點的圖片看起來是處于敘事之外的位置并且看起來與文本內(nèi)容沒有直接的關(guān)系，但是其實是實際上構(gòu)成整部作品的一部分。與此同時，計算機技術(shù)的應(yīng)用能夠讓讀者通過閱讀鏈接和打開鏈接才能夠進入新的片段，因此可以在這一過程中高效的將各個片段聯(lián)系起來并且完善成為一個多元化的世界。
三、結(jié)束語
在新時代中，以鼠標閱讀為代表的超文本文學(xué)作品的傳播對于讀者更加高效的進行心理交流與互動起到了良好的強化作用，因此在這一過程中計算機技術(shù)應(yīng)用帶來的效果，實際上是傳統(tǒng)文學(xué)和其傳播媒介所難以企及的。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文11
摘要:
以某個辦公設(shè)備批發(fā)中心為背景，從實際工作出發(fā)，通過對公司日常工作的詳細調(diào)查，搜集了大量的資料，在分析目前本單位的商品銷售、庫存等問題的基礎(chǔ)上，從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組織、功能的實現(xiàn)、技術(shù)的要求及可行性等多方面進行考慮，結(jié)合管理信息系統(tǒng)開發(fā)的概念、結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)開發(fā)的基本原理和方法，認為該課題是一個適應(yīng)現(xiàn)今商品進銷存管理需求的計算機信息管理系統(tǒng)，具有一定的實際開發(fā)價值和使用價值。
關(guān)鍵詞:
應(yīng)用技術(shù);
管理系統(tǒng);
誤區(qū)
1前言
該系統(tǒng)的開發(fā)背景是一個辦公設(shè)備銷售中心。
此銷售中心銷售各種辦公設(shè)備，其中包括：
復(fù)印機、打印機、碎紙機、投影儀等各種辦公設(shè)備。
平均來看，該銷售中心每天要發(fā)生二十多筆購入入庫業(yè)務(wù)，而銷售中心的銷售業(yè)務(wù)每天達到近百筆。值得注意的是，在同一天內(nèi)同一種商品可能發(fā)生多筆購入業(yè)務(wù)和售出業(yè)務(wù)。按照管理規(guī)章制度的要求，每天下班前會計人員要根據(jù)商品購入流水帳和銷售流水帳，按商品編號進行核對庫存和累計匯總各種商品當日累計購入量和累計銷售量。對此分析后發(fā)現(xiàn)，會計業(yè)務(wù)繁忙容易出現(xiàn)錯誤，而銷售業(yè)務(wù)量多操作煩瑣，應(yīng)采用計算機管理以減輕工作量。
2可行性分析
(1)軟件方面。
系統(tǒng)的性質(zhì)為MIS軟件，因而數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與操縱是系統(tǒng)設(shè)計的核心。從目前市場上比較流行的數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件來看，對于比較簡單的中小型數(shù)據(jù)庫Microsoft Visual Basic的一種解決方案。它為用戶提供了Windows所一貫堅持的界面友好、操作簡單無疑是在實際應(yīng)用中較為成功的用戶界面，簡潔明了的數(shù)據(jù)接口與SQL語句的結(jié)合支持對數(shù)據(jù)庫進行更為復(fù)雜的操作。
結(jié)合本項目的實際情況來看，商品的日常業(yè)務(wù)處理量雖然大，但是其業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)流程還是可以分析清楚的，經(jīng)系統(tǒng)分析可以設(shè)計出符合實際需求、易于理解、易于操作、易于維護的后臺數(shù)據(jù)庫和前臺應(yīng)用程序。而且對于Visual Access來說，對數(shù)量較少的表和其間的關(guān)系進行比較簡單的操作，正是其擅長的功能，無論是查詢，統(tǒng)計都能順利完成。
(2)硬件方面。
需要一臺中檔以上的計算機，硬盤的容量應(yīng)視所要存儲的商品信息而定，配備1臺打印機以便能夠打印各種所需要的查詢數(shù)據(jù)和報表。
人員方面：由于系統(tǒng)的前臺應(yīng)用程序本著簡單易用的原則，因此，對操作人員的計算機技術(shù)水平要求不高，經(jīng)過簡單培訓(xùn)即可使用系統(tǒng)。所以，開發(fā)實施本系統(tǒng)，從技術(shù)角度看是可行的。
3對原手工系統(tǒng)的調(diào)查
企業(yè)的商品按照不同的用途分類銷售。管理人員負責商品的銷售記錄、出庫記錄、入庫記錄、利潤的核算，根據(jù)庫存記錄定貨等操作的處理。
企業(yè)管理人員根據(jù)商品的銷售及庫存狀況或庫存金額來確定銷售價格及定貨時間，并根據(jù)銷售額核算利潤及企業(yè)的支出。還根據(jù)生產(chǎn)廠家的信息來決定庫存及銷售價格。從而預(yù)測企業(yè)對未來市場的控制及占有率。所需處理單據(jù)如表1~表5所示。
4功能模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計
新系統(tǒng)以原來系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖為依據(jù)，綜合考慮新系統(tǒng)的邏輯模型和目標設(shè)計的要求，得到新系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。
(1)商品管理：
包括“商品添加”、“商品修改”、“商品刪除”、“商品類別添加”、“商品類別修改”、“商品類別刪除”6個模塊。用于完成企業(yè)日常處理事圖4商品信息輸出的報表圖5商品購入流水帳報表圖6商品銷售流水帳報表中最為頻繁的操作。使用該系統(tǒng)之前應(yīng)先把所有商品的相關(guān)記錄輸入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，否則對空數(shù)據(jù)庫的任何操作都沒有意義。添加、修改、刪除時，只需要輸入商品代碼即可，系統(tǒng)會根據(jù)圖書代碼自動顯示出該商品相關(guān)信息，從而大大簡化了人工輸入的數(shù)據(jù)量，提高了處理的速度。
(2)庫存管理：
由“銷售流水帳管理”、“購入流水帳管理”2大模塊構(gòu)成，商品銷售購入時要填寫該商品的出入庫信息和時間及商品本身的'信息，商品銷售時需填寫商品的銷售數(shù)量和價格及商品銷售日期。
(3)信息匯總：包括“所有商品”、“所有出入庫記錄”和“所有銷售記錄”3個模塊，可以列出系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的所有記錄。
(4)查詢：
包括“商品查詢”、“出入庫記錄查詢”、“銷售查詢”及“庫存信息查詢”4個模塊，提供了按照代碼、名稱、日期等條件查詢的功能，可以對系統(tǒng)內(nèi)的所有商品、出入庫記錄和銷售記錄進行各種查詢。
(5)報表打�。�
3個功能模塊為“商品名單打印”、“出入庫記錄打印”和“銷售記錄書打印”，這3個模塊和查詢的3個模塊相互配合，查詢完畢就可以通過打印模塊打印出查詢的結(jié)果，也可以打印所有記錄。
(6)系統(tǒng)維護：
包括“數(shù)據(jù)備份”和“數(shù)據(jù)恢復(fù)”2個模塊是MIS所必不可少的功能，信息是MIS的核心，信息的安全性與可維護性是評價整個系統(tǒng)的重要因素。這2個模塊可以將系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)表分別轉(zhuǎn)換為5種格式的數(shù)據(jù)表進行轉(zhuǎn)移存儲和恢復(fù)，也可以把這些數(shù)據(jù)遷移到其他的系統(tǒng)中去，增強了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的可移植性。
5系統(tǒng)設(shè)計
(1)輸入設(shè)計
該系統(tǒng)將徹底實現(xiàn)無紙化操作，所有數(shù)據(jù)的輸入輸出都直接有操作人員和系統(tǒng)交互而不再借助于任何紙介質(zhì)。系統(tǒng)的輸入設(shè)計遵循的是在滿足處理要求的最低限度基礎(chǔ)之上，盡量減少手工的輸入量，把人為錯誤出現(xiàn)幾率降到最低;同時要提供良好的人機交互界面，使信息的輸入更加方便、迅速。
在任何涉及到處理輸入信息的計算機系統(tǒng)中，輸入數(shù)據(jù)的正確性都決定著整個系統(tǒng)質(zhì)量的好壞，若輸入數(shù)據(jù)缺乏精確性和適時性，即使計算和處理都十分正確，也不可能得到期望的輸出信息。因此本系統(tǒng)輸入的設(shè)計不僅考慮數(shù)據(jù)輸入窗口的屏幕格式，而且還要考慮對輸入數(shù)據(jù)上下邊界范圍的限制、精度的限制，以保證輸入數(shù)據(jù)的準確性。系統(tǒng)采用的輸入方式是鍵盤輸入，信息的輸入分為2個方面：商品信息的輸入及商品類別信息的輸入，如圖2,圖3所示。
(2)輸出設(shè)計
系統(tǒng)的輸出形式為報表，輸出的報表分為3個界面：商品信息報表的輸出、商品購入流水帳的輸出及商品銷售流水帳的輸出，其打印輸出格式如圖4~圖6所示。
6結(jié)語
文中詳細敘述了系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境及開發(fā)過程，包括各個功能模塊的實現(xiàn)及執(zhí)行流程。最終的系統(tǒng)實現(xiàn)了手工輸入數(shù)據(jù)的最小化，方便性及良好的人機交互界面，往往只需要輸入商品編號或銷售、購入單編號，系統(tǒng)進行校驗并給出其它詳細信息供用戶確認，大大減少了由于手工輸入的疏忽而出錯的幾率;具有一定的限制及數(shù)據(jù)保護功能，對關(guān)鍵數(shù)據(jù)不允許用戶更改，由系統(tǒng)自動生成，保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性;能夠快速相應(yīng)查詢，立即給出結(jié)果，并且具有自動統(tǒng)計及查詢的功能。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文12
我國人口位于世界第一，然而我國的計算機軟件技術(shù)水平也不差，位于世界第三，據(jù)統(tǒng)計，我國每年對于計算機人才的專業(yè)需求缺口高達三十萬，到底是什么原因?qū)е铝诉@個結(jié)果呢？首先，計算機人才需求缺口基本上都是比較高端的計算機人才，然而在實際教學(xué)中，學(xué)校每年培養(yǎng)出來的高端計算機人才并不多，從而才會導(dǎo)致這個人才需求缺口的。所以，為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機人才，提高計算機專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，本文就對職業(yè)教育中計算機應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)改革展開了探討。
一、培養(yǎng)高端的計算機人才
雖然我國對于計算機人才的需求量比較大，然而隨著計算機的普及教育，大部分學(xué)生都能使用計算機來進行基本的辦公操作，因此低端的計算機人才已經(jīng)滿足了。即使是計算機專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，大部分的也還是就業(yè)于比較低端的崗位，如網(wǎng)絡(luò)維護。所以，如今我國欠缺的是高端的計算機人才，是綜合性較強的計算機人才，故此，在職業(yè)教育中計算機應(yīng)用教學(xué)中，教師應(yīng)該加強培養(yǎng)更加高端的計算機人才。因此，要想培養(yǎng)更加高端的計算機人才，學(xué)校就要提高對學(xué)生的專業(yè)要求，提高標準，比如，學(xué)校可以更改考核的方式，加強對學(xué)生的計算機技能的考核，強制性要求學(xué)生的'計算機水平要達到相應(yīng)的標準。所以，通過強制性的要求以及提高對學(xué)生的專業(yè)要求，可以更好地提高學(xué)生的計算機水平，從而培養(yǎng)出更加高端的計算機人才，彌補高端計算機人才的缺口。
二、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念
要想培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機人才，在職業(yè)教育中的計算機應(yīng)用教學(xué)中，教師就要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。大部分職業(yè)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣并不大，因此要提高計算機的教學(xué)效率，教師就應(yīng)想辦法去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。首先，在課堂上，教師應(yīng)該加強對學(xué)生關(guān)于計算機在我們生活中的重要性的認知，并且列舉相應(yīng)的實際例子來進行說明，比如，我們需要通過計算機來進行不同區(qū)域之間的信息共享。其次，為了更好地吸引學(xué)生對于計算機的學(xué)習(xí)興趣，教師還應(yīng)向?qū)W生闡述計算機專業(yè)的就業(yè)前景。例如，老師可以列舉往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)情況以及就業(yè)薪資，從而更好地吸引學(xué)生對于計算機技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生更好地從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念是非常重要的，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念不正確，將很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也就很難提高學(xué)生的計算機水平。故此，為了更好地提高計算機應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)水平，計算機教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生對于計算機應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
三、摒棄部分理論知識，加強對學(xué)生的實操教學(xué)
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是一門操作性很強的專業(yè)，故此在計算機教學(xué)中，教師應(yīng)該注重對學(xué)生的操作教學(xué)，而不是注重對學(xué)生的理論教學(xué)。所以，為了更好地提高計算機應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)效率，教師就應(yīng)該對教學(xué)方法作出一定的改革，摒棄部分的理論知識教學(xué)，加強對學(xué)生的實操教學(xué)。比如，在進行理論知識教學(xué)時，教師應(yīng)該摒棄一些實用性不強而且比較落后的理論知識教學(xué)。比如，教師可以適當?shù)貏h掉《操作系統(tǒng)》《操作系統(tǒng)及概論》等書籍的教學(xué)，從而增多對學(xué)生實操性的教學(xué)，這樣才能更好地提高學(xué)生的實操水平，提高學(xué)生的計算機水平。而且在進行實操教學(xué)時，教師應(yīng)該適當?shù)匮娱L學(xué)生在課堂上的練習(xí)時間，這樣學(xué)生才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，才能更快地找老師解決問題。例如，在學(xué)習(xí)Photoshop時，學(xué)生對于某個操作不是很清楚，那么在練習(xí)的時候，學(xué)生就可以舉手問老師，然后老師就可以即時進行解答，從而更好地提高學(xué)生對于Photoshop操作的熟悉度，有效地提高學(xué)生的計算機水平。故此，在計算機應(yīng)用技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該摒棄部分理論知識的教學(xué)，從而增多實操部分的教學(xué)，加強對學(xué)生的實操教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)性。
四、加強學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)
為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機人才，在計算機應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)中，教師則應(yīng)加強學(xué)生之間的競爭教學(xué)和合作教學(xué)，從而讓學(xué)生更好地在競爭和合作中學(xué)習(xí)成長。例如，在學(xué)習(xí)完P(guān)hotoshop，F(xiàn)lash以及premier等軟件后，教師就可以布置相關(guān)的任務(wù)來讓學(xué)生合作完成，然后再評選出優(yōu)秀的作品，具體的教學(xué)設(shè)計如下：
1.教師布置相應(yīng)的任務(wù)：選擇自己最喜歡的一部電影，然后闡述自己喜歡該電影的原因或者是自己對該電影的一個影評；
2.所有的數(shù)據(jù)都需要學(xué)生自己在網(wǎng)上搜索和收集，最后以視頻的形式呈現(xiàn)出來；
3.學(xué)生之間可以以合作的形式來完成這個任務(wù)，學(xué)生可以自由組合，每個小組的人數(shù)為3到5人；
4.通過分工合作完成任務(wù)后，每個小組就要將自己小組的視頻展現(xiàn)給全班同學(xué)收看，然后通過投票的形式來選出最優(yōu)秀的作品；
5.在投票選出最優(yōu)秀的作品后，該小組就應(yīng)該上臺發(fā)言，講述自己在這個視頻中所使用的軟件以及做了哪些操作，從而讓其他小組進行學(xué)習(xí)。所以，為了更好地提高學(xué)生的計算機水平，提高學(xué)生對于計算機的運用能力，教師應(yīng)該加強學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生更好地在合作中學(xué)習(xí)。故此，要培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計算機人才，提高計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，職業(yè)教育的計算機教師則要對現(xiàn)有的教學(xué)方式進行相應(yīng)的改革，從而更好地結(jié)合學(xué)生的實際情況以及市場的需求情況來制定更加完善的教學(xué)方式。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文13
1引言
隨著社會建設(shè)進程加快，計算機服務(wù)的優(yōu)勢逐漸凸顯，大型企業(yè)對其研發(fā)投入、維護投入一點點的加大，在客觀上推動運行速度和服務(wù)功能的優(yōu)化。計算機系統(tǒng)在應(yīng)用中，維護方面也必須與時俱進，不僅要做好維護應(yīng)用的創(chuàng)新探討與實踐，而且計算機的發(fā)展必須推陳出新，才能更好地服務(wù)社會。
2計算機應(yīng)用技術(shù)維護的內(nèi)涵
計算機在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用十分普遍，只有熟練掌握計算機操作技術(shù)，了解計算機軟件的各種功能，在實際操作中能實現(xiàn)自身服務(wù)需求的最大限度滿足。計算機最為綜合復(fù)雜的操作系統(tǒng)，在應(yīng)用中也不可避免地遇到一些故障，因此，需要密切關(guān)注計算機的日常維護。新時期也有更多的新型技術(shù)被運用到計算機應(yīng)用與維護中，用來提高計算機的安全性能，確保其運行穩(wěn)定。維護的內(nèi)容十分豐富，既有硬件方面的維護也有軟件方面的維護，并且在一定程度上涉及到維護理念和技巧的創(chuàng)新。
3計算機應(yīng)用技術(shù)維護中的既存問題
3.1缺乏有效的維護管理意識
與其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展一樣，計算機在管理中更注重應(yīng)用，所以很大程度上會弱化維護。計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用給我們的生產(chǎn)生活帶來諸多便利的同時，也引發(fā)人們對網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)故障的關(guān)注。這很大程度上是群眾對計算機應(yīng)用缺乏有效的維護管理意識。因為在計算機使用中缺乏維護意識，所以會導(dǎo)致計算機產(chǎn)生一系列故障。例如病毒的入侵、電腦高手的侵襲等，對計算機使用造成干擾。因此，必須加強對計算機應(yīng)用技術(shù)的維護意識，確保以計算機維護為保障，保證計算機能夠更好地服務(wù)社會。
3.2軟硬件維護方面存在問題
軟件和硬件是計算機的主要構(gòu)成部分，計算機硬件是日常生活中見到的實體機箱、顯示屏、鼠標和鍵盤等，而軟件則是計算機系統(tǒng)，是較為關(guān)鍵的技術(shù)和程序。只有軟硬件運行穩(wěn)定，計算機應(yīng)用才能落到實處。在計算機應(yīng)用的過程中，常常忽略對軟硬件問題的關(guān)注，數(shù)據(jù)存儲硬盤的老化，軟件數(shù)據(jù)的丟失等，都會影響計算機的運行性能，影響其運行穩(wěn)定性。因此，計算機在使用時，一旦發(fā)現(xiàn)軟硬件存在問題，必須及時梳理問題，找出原因，并更換破損硬件，維護軟件漏洞，確保計算機應(yīng)用實效的發(fā)揮。
3.3受現(xiàn)有維護技術(shù)的限制大
計算機技術(shù)在迅速發(fā)展，而對計算機應(yīng)用技術(shù)的維護和創(chuàng)新研究卻相對滯后。目前市場上計算機生產(chǎn)廠家多，軟硬件性能特點也各不相同。導(dǎo)致故障種類多樣，加大了計算機應(yīng)用技術(shù)維護的難度，所以一旦出現(xiàn)問題，假如計算機維護人員沒有經(jīng)驗，就無從入手。針對相同的故障表征，可能對應(yīng)的故障原因千差萬別，維護人員如果維護知識掌握不到位，維護技術(shù)不足，就很難有效地解決問題�，F(xiàn)有的維護技術(shù)也對維護水平造成客觀影響。受制于現(xiàn)有的維護技術(shù)和手段，很難在第一時間解決計算機應(yīng)用問題，影響計算機的正常使用。
4計算機應(yīng)用技術(shù)的維護創(chuàng)新
4.1積極做好軟件的維護創(chuàng)新
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，軟件維護技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，衍生出多種防御功能強的軟件。除了具備保護功能外，還具有還原功能。其中使用最廣泛的也是最有影響力的就是GHOST。該軟件支持磁盤信息的打包備份及保存，一旦磁盤信息受到攻擊，可以立即進行信息還原式恢復(fù)，保證系統(tǒng)能夠正常運行。單機還原和網(wǎng)絡(luò)多播克隆是其最主要的還原方式。網(wǎng)絡(luò)多播克隆是利用網(wǎng)絡(luò)把計算機使用的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域內(nèi)其中一臺計算機選為服務(wù)終端�；谠摻K端進行數(shù)據(jù)備份，帶動其他客戶端進行信息的恢復(fù)，在還原過程中實現(xiàn)計算機名稱的統(tǒng)一修改。該技術(shù)在公共機房中的優(yōu)勢作用猶為明顯，可以實現(xiàn)多臺電腦信息的恢復(fù)管理。在軟件維護中以純驅(qū)動的形式進行操作，當計算機系統(tǒng)啟動時，此類軟件會有所感知，獲得系統(tǒng)的控制權(quán)，使該計算機軟件進入硬盤來進行操作。此外還需要借助專業(yè)的垃圾清理軟件進行垃圾處理。例如360、魯大師的清理效果都很理想。清理網(wǎng)頁瀏覽產(chǎn)生的信息記錄，將網(wǎng)頁歷史記錄的保持量降到最低。
4.2積極做好硬件的維護創(chuàng)新
在信息還原中利用插接卡的形式保護磁盤內(nèi)部的系統(tǒng)。當前常見的磁盤分兩種，一種是主板集成性，另一種是獨立網(wǎng)卡型。前者利用產(chǎn)品還原系統(tǒng)芯片，進行系統(tǒng)的.有效防護。而后者獨立網(wǎng)卡型的系統(tǒng)保護原理是利用計算機系統(tǒng)數(shù)據(jù)的還原，把磁盤內(nèi)容集成在以太網(wǎng)卡上，以擴展卡的形式存在，卡的功能很多，以多種還原保護的方式發(fā)揮實效，并且支持各種存儲方式，可以進行大批量的復(fù)制。當前比較流行的是通過數(shù)據(jù)線和硬盤連接，把內(nèi)容導(dǎo)入的還原技術(shù)，安全性性能高，無需安裝底層驅(qū)動，就可實現(xiàn)分區(qū)的備份與復(fù)制。需要重點關(guān)注的是在進行克隆備份時，必須確保分區(qū)大小合適，一旦分區(qū)超過需要儲存的空間，就會導(dǎo)致資源的巨大浪費。但如果儲存空間不夠，分區(qū)過小，也會影響系統(tǒng)運行效率。系統(tǒng)文件在進行創(chuàng)建時，有特定的格式要求。在實際操作的過程中，盡量減少軟件的下載和卸載，這樣速度恢復(fù)更快。要想實現(xiàn)克隆后文件信息在各種環(huán)境里的有效存儲，需要在系統(tǒng)安裝的過程中把所有的硬件資料進行卸載，使文件復(fù)制實現(xiàn)與任何環(huán)境之間的無縫對接。此外也可以引入英特爾硬件增強型安全保護系統(tǒng)，保護企業(yè)的敏感數(shù)據(jù)，加強用戶身份驗證。用戶可以定制包括受保護的密碼、藍牙感應(yīng)鎖及指紋識別等技術(shù)在內(nèi)的定位檢測系統(tǒng)，加強對計算機硬件的維護處理，降低數(shù)據(jù)信息被攻擊的風險。計算機應(yīng)用技術(shù)維護創(chuàng)新中不能忽略對硬盤的維護，這是因為硬盤中存儲著大量的數(shù)據(jù)，硬盤維護主要是對垃圾碎片的處理，節(jié)省硬盤的存儲空間，提高利用率。
4.3提升維護人員的技術(shù)水平
計算機維護人員作為維護工作的主導(dǎo)者，必須掌握計算機軟硬件的還原技術(shù)，云時代的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對海量信息數(shù)據(jù)進行挖掘，分析得出潛藏于數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，創(chuàng)新信息還原和保護技術(shù)。加強對維護人員的責任教育，很多計算機應(yīng)用技術(shù)維護人員因為缺乏工作責任心，維護不到位，導(dǎo)致維護問題頻出，嚴重影響計算機的穩(wěn)定運行，并給企業(yè)的發(fā)展造成一定損失。因此，必須強化維護人員的責任教育，讓維護人員認識到計算機應(yīng)用維護及創(chuàng)新的重要性，及時發(fā)現(xiàn)問題、大膽探究思考、做好安全防治和確保計算機系統(tǒng)的安全可靠。加強對維護人員維護技術(shù)的培訓(xùn)指導(dǎo)�？梢越M織專家學(xué)者進行集中性的講解培訓(xùn)，讓計算機應(yīng)用技術(shù)維護人員掌握最先進的維護技術(shù)和維護理念，通過創(chuàng)新實踐，提升維護水平，激發(fā)自主創(chuàng)新維護意識，學(xué)以致用。解決實際問題，必須加強對維護人員的監(jiān)督管理，通過設(shè)立獎懲機制，表彰優(yōu)秀的維護人員，這樣可以大大提升計算機應(yīng)用技術(shù)維護人員的工作積極性。對具有創(chuàng)新意識的維護人員進行重點表彰，確保先進計算機維護技術(shù)的推廣應(yīng)用。通過這種多管齊下的方法，提升了維護人員的技術(shù)水平，在加強監(jiān)管的基礎(chǔ)上，讓維護取得實效。
5結(jié)語
大眾創(chuàng)新的時代背景，應(yīng)關(guān)注計算機應(yīng)用技術(shù)的維護與創(chuàng)新，支持、鼓勵維護技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，為計算機安全運行提供保障。只有關(guān)注計算機應(yīng)用技術(shù)的維護創(chuàng)新，才能使計算機的應(yīng)用價值得到最大限度凸顯。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文14
一、項目管理中計算機應(yīng)用技術(shù)出現(xiàn)的應(yīng)用問題
（一）軟硬件問題。計算機技術(shù)的實際應(yīng)用中，軟件和硬件是兩種經(jīng)常出現(xiàn)的問題。一方面，計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，目前市場上已經(jīng)出現(xiàn)的軟件類型越來越多，而且無論是在形狀方面還是功能方面都極為相似，并且應(yīng)用范圍相對較為狹窄，與項目管理的需求不相符。因此，項目管理應(yīng)該盡可能選擇應(yīng)用領(lǐng)域較廣的軟件。另一方面，在計算機技術(shù)的實際應(yīng)用中，應(yīng)該結(jié)合管理工作的要求，定期更新和維護硬件，保證硬件的可靠性[1]。但是，計算機硬件的更新和維護成本通常較高，會增加建筑工程的成本。
�。ǘ┕芾砣藛T問題。在項目管理中，需要對計算機技術(shù)進行合理的使用和定期的維護，但是目前管理人員普遍缺乏計算機方面的知識和技能，無法保證計算機技術(shù)的使用效率。首先，管理人員在使用計算機過程中，因為缺乏計算機方面的專業(yè)知識和技能，在具體操作中不僅速度慢，而且經(jīng)常出現(xiàn)操作不當現(xiàn)象，極大降低了項目管理的效率，有時甚至還會損壞計算機。其次，在計算機的定期檢修和維護過程中，人員的維修技術(shù)相對欠缺，不能在計算機出現(xiàn)問題時及時進行解決和維修，經(jīng)常需要從外界聘請專業(yè)人員來修理，這樣不僅耽誤了管理工作的`正常進行，而且還提升了工程成本。
二、項目管理中計算機應(yīng)用技術(shù)的具體應(yīng)用
�。ㄒ唬┒嗝襟w技術(shù)。建筑工程中具有著各種不確定因素，往往會影響計算機技術(shù)的實用性和使用效率。當前，建筑工程在應(yīng)用計算機技術(shù)的過程中，已經(jīng)能夠在硬件方面滿足基本標準，并且也在不斷加強與專家之間的合作，逐漸研發(fā)出一種適用領(lǐng)域更大、更能夠符合建筑工程特點的專業(yè)化軟件，從而更好的應(yīng)用到項目管理中去，充分發(fā)揮計算機技術(shù)在項目管理中的作用[2]。在建筑工程中，可以充分利用多媒體軟件來實時監(jiān)督工程的進度和情況，并且及時制定出針對性的技術(shù)，合理調(diào)整和完善工程圖紙和信息數(shù)據(jù)，結(jié)合項目實際情況，優(yōu)化組合各種設(shè)備和資金。多媒體技術(shù)的有效利用不僅可以節(jié)省一部分的財力、人力以及物力，降低建筑成本，而且還提升了項目管理的整體效率，防止資源的嚴重浪費。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在一些規(guī)模較大的建筑工程中，通常需要多方參與進來，共同進行探討和研究，這樣才能保證建筑工程的順利開展和進行。因此，建筑企業(yè)應(yīng)運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺，讓各項目人員都能夠參與進來，針對相關(guān)的項目問題進行及時的溝通和交流，并且也可以隨時召開視頻會議，讓管理人員及時了解工作內(nèi)容和要求，將所搜集到的信息資料及時傳輸給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，這樣不僅節(jié)省了組織會議的時間，而且還提升了會議的召開質(zhì)量。
�。ㄈ┺k公軟件。在項目管理中，工作人員可以運用專業(yè)辦公軟件來修理和調(diào)整工程信息，針對項目匯報工作制定規(guī)范標準，及時完善工程的各項信息，這樣不僅能夠降低管理人員的工作壓力，而且還能加強各個工程環(huán)節(jié)的監(jiān)督和了解，防止成本的嚴重浪費。例如，在項目管理中運用AutoCAD軟件可以將建筑工程需要的材料和設(shè)計圖紙等直觀的表達出來，方便管理人員在項目初期進行項目信息的調(diào)整，結(jié)合工程實際情況制定出最科學(xué)的設(shè)計方案。此外，將工程預(yù)算軟件和Excel表格相結(jié)合，不僅可以提升報表格式的規(guī)范性，而且還能將工程中涉及到的施工數(shù)量、報量以及成本直接的傳送給管理部門。此外，Excel表格方便實時進行修改，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤信息可以有效改正過來，為項目管理工作提供了極大的便利。
總而言之，隨著建筑數(shù)量的增加以及發(fā)展規(guī)模的不斷擴大，其為了提升項目管理的水平和效率，越來越注重信息技術(shù)的應(yīng)用。因此，我們應(yīng)該結(jié)合建筑工程的基本特點，選擇符合項目管理要求的技術(shù)，如多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及辦公軟件等的應(yīng)用，不僅能夠加強對建筑工程的實時監(jiān)督，而且還能快速處理各項信息和數(shù)據(jù)，提升辦事水平和質(zhì)量，有效確保工程的順利進行。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文15
摘要：在當前社會經(jīng)濟發(fā)展形勢下，我國對具有創(chuàng)新能力的技能型人才的需求量大增。高職院校致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，為我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)出大批人才。在高職院校，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)作為其中的重點專業(yè)，將現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)科應(yīng)用其中，對提升教學(xué)質(zhì)量具有積極影響。文章探討現(xiàn)代學(xué)徒制模式下，高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)。
關(guān)鍵詞：高職計算機專業(yè)；現(xiàn)代學(xué)徒制；課程體系
在高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中，基于現(xiàn)代學(xué)徒制開展課程體系建設(shè)，有助于增強學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，增強學(xué)生在人才市場上的競爭優(yōu)勢。為確保課程體系建設(shè)的適宜性和科學(xué)性，高職院校在針對計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)開展課程體系建設(shè)時，需要了解行業(yè)發(fā)展趨勢及企業(yè)對人才的需求，著眼于課程目標、課程內(nèi)容、課程實施以及課程考核，完善本專業(yè)的課程體系建設(shè)。
1現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展歷程
近年來，我國對職業(yè)教育給予高度關(guān)注，為促進職業(yè)教育發(fā)展，開展了不少探索和研究，現(xiàn)代學(xué)徒制逐漸成為職業(yè)教育領(lǐng)域研究的熱點。越來越多的專家學(xué)者致力于研究現(xiàn)代學(xué)徒制，對現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展過程及國外研究成果進行分析和比較，并進行總結(jié)歸納，以對職業(yè)教育發(fā)展起到積極促進作用。我國針對職業(yè)教育出臺了一系列法律文件，于20xx年，在《我國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要（20xx—20xx）》中明確指出，半工半讀的學(xué)校教育制度以及半工半讀的勞動制度將逐步落實，采用兩種教育制度及勞動制度，在促進我國職業(yè)教育發(fā)展的同時，重視現(xiàn)代學(xué)徒制在職業(yè)教育中的應(yīng)用，要構(gòu)建具有本國特色的現(xiàn)代學(xué)徒制。此外，在《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)專項規(guī)劃（20xx—20xx）》中，針對推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點進行深入詳盡的規(guī)定，以促進校企合作，讓各個區(qū)域內(nèi)具備相應(yīng)能力及條件的企業(yè)積極參與到職業(yè)院�，F(xiàn)代學(xué)徒制試點工作之中，以彰顯現(xiàn)代學(xué)徒制在職業(yè)教育中的價值。在20xx年，教育部針對現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作，頒布了相應(yīng)的工作意見，并選擇一批院校作為試點，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作[1]。
2踐行現(xiàn)代學(xué)徒制教育模式的價值
基于現(xiàn)代學(xué)徒制教育模式下，教師可以依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置適宜的教學(xué)情境，讓學(xué)生專注到教學(xué)內(nèi)容之中，并結(jié)合適宜情況及教學(xué)目標，設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)項目，引導(dǎo)學(xué)生一一完成，從而強化對知識的理解，提升學(xué)生的操作技能，并完善教學(xué)設(shè)計，避免由于教學(xué)設(shè)計不嚴謹在課堂教學(xué)中出現(xiàn)失誤等問題，以提升教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校要選擇優(yōu)質(zhì)適宜的企業(yè)，加強校企合作工作，將企業(yè)工作情景融入教學(xué)之中，讓學(xué)生熟悉工作流程，了解崗位需求，從而逐步豐富自身工作經(jīng)驗，在提升學(xué)生理論知識儲備的同時，增強學(xué)生的操作技能，將理論與實踐并重[2]。
3高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)基于現(xiàn)代學(xué)徒制的課堂體系改革
3.1課程目標建設(shè)
在高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，課程目標對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)置了明確要求，課程建設(shè)要以此為基礎(chǔ)，與課程內(nèi)容、課程開展、考核評價這些內(nèi)容上具有密切聯(lián)系。基于傳統(tǒng)學(xué)科體系的課程目標，將重點集中在學(xué)生對知識的掌握情況上。而現(xiàn)代學(xué)徒制體系有效調(diào)整了傳統(tǒng)課程目標的局限性，不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握情況，還致力于培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，以增強學(xué)生在市場競爭中的核心優(yōu)勢。在20xx年，我國在《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中，對現(xiàn)代職業(yè)教育進行科學(xué)詳細的規(guī)定，明確指出現(xiàn)代職業(yè)教育要秉承以服務(wù)發(fā)展為宗旨，促進就業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展理念，順應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，加強校企合作，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，進一步明確職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標�；诂F(xiàn)代學(xué)徒制，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在開展課程體系建設(shè)之際，需要選擇適宜的企業(yè)，建立密切合作，采用交流會談、調(diào)查問卷以及數(shù)據(jù)分析等多種措施，對企業(yè)人才需求類型進行科學(xué)全面的分析，明確教學(xué)重難點，致力于提升學(xué)生的綜合實力。
3.2課程內(nèi)容建設(shè)
在高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中，學(xué)校可以依據(jù)課程目標及教學(xué)內(nèi)容，在專業(yè)技能、知識儲備、職業(yè)素養(yǎng)以及資格證書等方面制定明確具體的規(guī)定，對課程內(nèi)容選擇以及組織予以重視，從而在專業(yè)課程目標的指導(dǎo)下，完善課程內(nèi)容建設(shè)工作，為順利開展課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。關(guān)于專業(yè)課程內(nèi)容，高職院校要基于現(xiàn)代學(xué)徒制的特點及發(fā)展需求，確保所選擇的教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)相符，讓教學(xué)內(nèi)容能夠包含相應(yīng)工作任務(wù)的各個階段，并將行業(yè)發(fā)展趨勢及國家規(guī)定，適當深入課程內(nèi)容之中，以彰顯課程內(nèi)容與相關(guān)職業(yè)的密切聯(lián)系。近年來，我國計算機行業(yè)得到突飛猛進的發(fā)展和進步，研發(fā)出了越來越多的新技術(shù)，故而在課堂內(nèi)容中，需要適當引入新興技術(shù)成果及知識，確保課程內(nèi)容與時俱進，符合行業(yè)發(fā)展趨勢。此外，在課程內(nèi)容組織環(huán)節(jié)，高職院校要充分考慮高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點及能力水平，關(guān)注部分高職學(xué)生理論知識掌握不佳的現(xiàn)狀，從以下方面入手，完善課程內(nèi)容組織。一方面，在組織課程內(nèi)容上，可以采用任務(wù)驅(qū)動法，將具體工作人員運用到課堂內(nèi)容建設(shè)之中，讓學(xué)生通過了解具體工作任務(wù)，明確相應(yīng)的知識體系，科學(xué)整合工作任務(wù)與課程內(nèi)容。另一方面，就高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)而言，針對不同層級崗位，具有不同的需求，在設(shè)計工作任務(wù)時，高職教師要結(jié)合學(xué)生的實際能力，秉承循序漸進、由淺入深的原則，確保工作任務(wù)設(shè)置的適宜性，以逐步提升學(xué)生的技術(shù)水平及知識積累。
3.3課程實施建設(shè)
在完成課程目標設(shè)置及內(nèi)容設(shè)計之后，高職教師要開展課程教學(xué)，將工作任務(wù)與教學(xué)設(shè)計落到實處，彰顯學(xué)生在課堂教學(xué)中的`主體地位，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，在具體任務(wù)的指導(dǎo)下，讓學(xué)生通過完成相應(yīng)任務(wù)，增進對相應(yīng)知識與技能的理解，從而切實提升教學(xué)質(zhì)量。在課堂實施的各個階段，高職教師要明確各個階段的內(nèi)容。首先，高職教師要完善工作目標與任務(wù)設(shè)計，在正式開展課堂教學(xué)之前，將工作目標及任務(wù)要求進行闡述到位，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)具有明確細致的了解，知曉學(xué)習(xí)過程及步驟，并給予學(xué)生適當?shù)妮o助和指導(dǎo)，讓學(xué)生通過自主查詢資料、分析研究，鍛煉學(xué)生分析并解決問題的能力，并依據(jù)具體任務(wù)，科學(xué)應(yīng)用團隊合作方式，鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高處理相應(yīng)任務(wù)的效率。此外，對于學(xué)生相應(yīng)任務(wù)的完成情況，教師可以采用多樣化的評價方式，如學(xué)生自評、同學(xué)互評以及教學(xué)評價等，對于學(xué)生工作方案中存在的不足，教師要采用客觀評價，指出需要改進的地方，并制定具有針對性的問題，讓學(xué)生自主解決，從而鍛煉學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。
3.4課程考核評價建設(shè)
現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式致力于增強學(xué)生的職業(yè)技能，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力、項目執(zhí)行能力、分析解決問題能力等。在高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課題體系建設(shè)中，要體現(xiàn)層次性，完善課堂教學(xué)與實訓(xùn)課程，并根據(jù)不同類型的課程，采用具有針對性的考核評價方式，將形成性考核與試卷考核科學(xué)結(jié)合，將職業(yè)技能作為考核評價的要點。在教學(xué)評價環(huán)節(jié)，試卷考核能夠檢測學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況，能夠起到鞏固知識、增進理解的作用。形成性考核注重考查學(xué)生的綜合能力及平時表現(xiàn)，貫穿于課堂教學(xué)的始終，將學(xué)生自評、同學(xué)互評以及教學(xué)評價等多種評價方式科學(xué)整合。不同的考核方式各有側(cè)重，教師可以根據(jù)課程在教學(xué)體系中所處位置及內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置兩者評價方式在其中所占比重[3]。
4結(jié)語
在高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中，現(xiàn)代學(xué)徒制對其具有深遠影響，基于現(xiàn)代學(xué)徒制開展課程體系建設(shè)工作，有助于推進高職院校教學(xué)改革創(chuàng)新，對提升教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平具有積極影響。踐行現(xiàn)代學(xué)徒制，有利于彌補傳統(tǒng)教學(xué)形式中存在的不足，增進校企合作，有利于鍛煉學(xué)生的職業(yè)技能，增強學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，從而盡快適應(yīng)工作崗位需求。
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