計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文15篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文1
【摘要】企業(yè)信息化通過實(shí)施動態(tài)監(jiān)控、遠(yuǎn)程操作等手段，幫助企業(yè)獲取實(shí)時信息、與時俱進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)合理的運(yùn)用到企業(yè)信息化過程中，對于企業(yè)信息化發(fā)展與建設(shè)具有良好的推動作用。本文針對企業(yè)信息化發(fā)展的現(xiàn)狀，探討了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化中的應(yīng)用，希望本文的研究能夠?yàn)槠髽I(yè)的建設(shè)與發(fā)展提供支持與幫助。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);企業(yè)信息化
引言
隨著全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國為了提升在國際經(jīng)濟(jì)市場中的地位，國內(nèi)各大企業(yè)開始實(shí)施企業(yè)信息化建設(shè)，實(shí)施企業(yè)信息化對于降低運(yùn)營成本、提升企業(yè)服務(wù)水平、提高產(chǎn)品質(zhì)量都具有十分重要的影響。因此，在企業(yè)信息化過程中融入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)信息化相得益彰，是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來更加豐厚的利潤。
一、我國企業(yè)信息化發(fā)展現(xiàn)狀
在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我國企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)更高的利潤、獲得更大發(fā)展，就要與國際市場接軌，不斷優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量，創(chuàng)新管理理念，降低企業(yè)運(yùn)營成本，獲得適合企業(yè)發(fā)展的實(shí)時信息。這就需要在企業(yè)管理過程中融入信息化發(fā)展理念，通過引進(jìn)國際前沿的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，淘汰傳統(tǒng)的企業(yè)管理理念，使我國企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)服務(wù)的一體化。進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國企業(yè)的信息化取得空前的快速發(fā)展，通過融入計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)資源的有效整合，并把生產(chǎn)、管理、運(yùn)營各方面融為一體，解決了傳統(tǒng)企業(yè)技術(shù)下的勞動力成本高、系統(tǒng)運(yùn)行效率低下、企業(yè)投入力度不夠等問題。
二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)融合企業(yè)信息化的優(yōu)勢
首先，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)融入到企業(yè)信息化中，有利于提高企業(yè)信息化整體發(fā)展水平。眾所周知，采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)會提高企業(yè)管理效率促進(jìn)企業(yè)信息發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)打開了電商服務(wù)平臺，電商行業(yè)的迅猛發(fā)展為企業(yè)信息化建設(shè)提供了有利的條件。此外，使用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)無紙化辦公，企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)來傳輸文件，具有自動化、靈活性強(qiáng)、可操控性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，節(jié)約了企業(yè)的運(yùn)作成本，簡化了企業(yè)的工作流程，大大提高企業(yè)管理效率。其次，采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有利于培養(yǎng)人才的信息化創(chuàng)新能力。計(jì)算機(jī)技術(shù)的合理應(yīng)用使得企業(yè)員工明確了各自崗位的職責(zé)，并充分調(diào)動企業(yè)員工的勞動積極性。高效的企業(yè)工作效率使人才在工作過程中能夠充分優(yōu)化工作流程，進(jìn)而提高信息化創(chuàng)新能力。同時，依據(jù)信息化應(yīng)用技術(shù)，員工可以借鑒傳統(tǒng)的生產(chǎn)數(shù)據(jù)以及信息庫數(shù)據(jù)，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)來反復(fù)思考，不斷摸索出更加高效率的工作模式，全面提升自身的工作能力。最后，采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有利于企業(yè)信息溝通管理。采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有效地解決了傳統(tǒng)方法模式下的信息不通暢，獲取資源信息量小的缺點(diǎn)，建立了更加便捷的溝通平臺，員工之內(nèi)部員工之間關(guān)系更加和諧，工作氛圍更加輕松，員工凝聚力大大提升，各個部門員工之間實(shí)現(xiàn)了無障礙溝通�？梢�，采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)信息化融合實(shí)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部各個部門的高效整合，有利于企業(yè)資源的合理利用。
三、促進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)與發(fā)展的對策
首先，增強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。人才在企業(yè)發(fā)展過程中起著決定性作用，企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭，企業(yè)員工對于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平以及計(jì)算機(jī)知識的掌握程度在很大層面上決定了企業(yè)運(yùn)行的真實(shí)性與準(zhǔn)確性，進(jìn)而影響了企業(yè)整體發(fā)展。同時，企業(yè)信息化系統(tǒng)是集企業(yè)內(nèi)部信息技術(shù)、財(cái)務(wù)知識、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為一體的綜合性復(fù)雜系統(tǒng)，需要人機(jī)良好的配合。因此，企業(yè)需要引進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才，其不僅要對基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)使用有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時，也能夠有效應(yīng)對各種計(jì)算機(jī)漏洞、計(jì)算機(jī)木馬入侵等突發(fā)事件，保障企業(yè)安全運(yùn)營。其次，制定健全的企業(yè)信息化管理制度。由于在企業(yè)信息化系統(tǒng)運(yùn)行過程中，難免由于系統(tǒng)本身漏洞或是不法分子人為的因素而造成企業(yè)信息流失、企業(yè)信息泄露等事件，為了加強(qiáng)對整個系統(tǒng)的`管理、確保企業(yè)信息安全，需要建立健全的管理制度，例如，數(shù)據(jù)加密制度、系統(tǒng)維護(hù)管理制度、備份制度等等，通過建立一系列有利于企業(yè)信息化管理的制度來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的加密處理，杜絕企業(yè)信息泄露事件。最后，建立企業(yè)信息化的安全機(jī)制。企業(yè)要好要想實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定運(yùn)行，離不開一個良好的企業(yè)信息化安全機(jī)制，在依據(jù)傳統(tǒng)的安全經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)控制經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對企業(yè)信息化的安全機(jī)制，重視企業(yè)運(yùn)行過程中的各種風(fēng)險(xiǎn)管控。例如，可以通過建立技術(shù)安全機(jī)制、數(shù)據(jù)加密技術(shù)以及數(shù)據(jù)通信協(xié)議等，來完善由于黑k攻擊網(wǎng)絡(luò)漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等因素造成的計(jì)算機(jī)安全應(yīng)急方案，在這種情況下，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化數(shù)據(jù)的安全性和穩(wěn)定性，有利于企業(yè)的長久發(fā)展。結(jié)論：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理是企業(yè)發(fā)展必不可少的兩個重要環(huán)節(jié)，將二者進(jìn)行全面的整合，可以使二者的作用和功能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，從而達(dá)到優(yōu)勢的明顯化。
參考文獻(xiàn)
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文2
摘要：隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用在我國逐步普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也在逐年提高，多樣的計(jì)算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)提高了我國人民的生活質(zhì)量，在人民生活及工作中成了不可或缺的部分，促進(jìn)了社會的發(fā)展進(jìn)步，體現(xiàn)了信息化的發(fā)展趨勢。文章從多個方面闡述了計(jì)算機(jī)應(yīng)用及技術(shù)的現(xiàn)狀，并對未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行闡述。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；應(yīng)用；技術(shù)；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢
1概述
隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)逐漸在人民日常工作生活中得到了廣泛的應(yīng)用，減少了人力勞動，降低工作難度，提高了工作效率，在信息、政府、企業(yè)、通信行業(yè)具有不可替代的作用，其進(jìn)步與提高體現(xiàn)了我國信息化的發(fā)展趨勢。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也融合了圖像、聲音、視頻等多種功能，方便了人民生活，提高的信息傳遞及處理效率。計(jì)算機(jī)具有一定的社會功能，其可促進(jìn)社會信息化，加強(qiáng)人們的聯(lián)系。隨著科技的進(jìn)步，越來越多的人使用計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)進(jìn)行復(fù)雜數(shù)據(jù)及信息處理也越來越得心應(yīng)手，同時可進(jìn)行電子信息共享。未普及計(jì)算機(jī)時，人們多使用書信聯(lián)系，限制較多，而計(jì)算機(jī)的信息傳播可跨越時空限制，滿足人們信息的即時化、快速化發(fā)展趨勢。隨著科技發(fā)展，計(jì)算機(jī)的水平也在不斷提高，人們可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)會議，不受空間、距離因素制約。同時，計(jì)算機(jī)還可用于遠(yuǎn)程教學(xué)，使人們獲取知識的途徑更加多樣化。本文綜述了計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用現(xiàn)狀，并對未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行闡述。
2計(jì)算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀
2.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀
2.1.1應(yīng)用水平低現(xiàn)階段，雖然我國人民計(jì)算機(jī)普及程度高，但應(yīng)用水平普遍較低，仍需較長時間達(dá)到西方國家水平，并沒有在企業(yè)及家庭生活中全面普及計(jì)算機(jī)技術(shù)。2.1.2研發(fā)資金少目前，我國在計(jì)算機(jī)軟件的研發(fā)方面投入較少，現(xiàn)階段我國多數(shù)借鑒國外資源，自身研發(fā)水平較低，信息化水平受到限制，因此應(yīng)加大資金投入，加快我國信息化的發(fā)展進(jìn)程。
2.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀
2.2.1數(shù)據(jù)處理技術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的主要功能為數(shù)據(jù)及信息處理，信息處理技術(shù)主要依靠多媒體技術(shù)的應(yīng)用，將文字、圖像、聲音、視頻等進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化、傳輸及存儲。目前，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的虛擬技術(shù)也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的重要組成部分[1]，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)造治療環(huán)境，在合適的時間及環(huán)境進(jìn)行心理治療，有利于鍛煉醫(yī)療工作者的能力，提高教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有效降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。
2.2.2通信技術(shù)
計(jì)算機(jī)通信技術(shù)主要通過文字、視頻、音頻及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合實(shí)現(xiàn)，目前主要分為有限通信及無線通信。計(jì)算機(jī)通信技術(shù)安裝簡單，與傳統(tǒng)通信方式比較，計(jì)算機(jī)通信技術(shù)具有多樣、便捷、交互性和同步性好的特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)通信技術(shù)促進(jìn)了我國通信技術(shù)的發(fā)展，增進(jìn)了不同領(lǐng)域及地區(qū)的信息交流，在我國信息化的建設(shè)進(jìn)程中起到濃墨重彩的一筆。
2.2.3智能技術(shù)
人工智能，又稱計(jì)算機(jī)智能技術(shù)，在軍事、航空、航天、醫(yī)療、生活服務(wù)、衛(wèi)星定位、商業(yè)等領(lǐng)域均有重要的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)智能技術(shù)主要由計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、智能信息系統(tǒng)、多媒體智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能識別系統(tǒng)等組成。人工智能技術(shù)的應(yīng)用提高了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的水平，提高了人民生活質(zhì)量，改變了生活方式，促進(jìn)現(xiàn)代信息化建設(shè)，對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展起到重要的作用。
3計(jì)算機(jī)應(yīng)用及技術(shù)的發(fā)展趨勢
3.1計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢
3.1.1光計(jì)算機(jī)
在計(jì)算機(jī)的未來發(fā)展中，光計(jì)算機(jī)逐步占據(jù)主要地位，其主要優(yōu)點(diǎn)為：（1）在數(shù)據(jù)傳輸和處理過程中，信息量較大，而光器件運(yùn)行中，可通過光頻，使得兩束光交涉必須保持相同頻率。（2）在信息傳遞過程中，光計(jì)算機(jī)可迅速計(jì)算信息數(shù)據(jù)，光介質(zhì)運(yùn)行傳輸無寄生電阻及接地電位差[2]，保證光計(jì)算機(jī)的信息傳輸過程中的有效性、真實(shí)性。（3）光計(jì)算機(jī)傳輸信息過程中，耗能較少，可以有效地提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。
3.1.2量子計(jì)算機(jī)
與現(xiàn)今計(jì)算機(jī)相比，量子計(jì)算機(jī)可平行運(yùn)算處理相應(yīng)信息數(shù)據(jù)，若某人在某棟辦公大樓丟失重要文件，普通計(jì)算機(jī)需要依次進(jìn)行各個辦公室的搜索，而量子計(jì)算機(jī)可根據(jù)文件特征，復(fù)制多個與文件相似的'文件，若某一文件副本找到原件，其他相似文件則自動消失[3]�；ヂ�(lián)網(wǎng)中存在大量的網(wǎng)址數(shù)據(jù)庫，使用量子計(jì)算機(jī)可提高搜索效率，保證搜索準(zhǔn)確。量子計(jì)算機(jī)在搜索電臺方面也有重要作用，加快了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程。量子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用可提高計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)效率。
3.1.3化學(xué)計(jì)算機(jī)
化學(xué)計(jì)算機(jī)主要使用微觀碳分子為信息載體，從而進(jìn)行信息傳輸和儲存。在化學(xué)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行過程中，微觀碳分子體積較小，因此數(shù)據(jù)的傳輸和運(yùn)算速度較普通計(jì)算機(jī)快。在目前的研究中，西方國家投入大量的資金對化學(xué)計(jì)算機(jī)及軟件進(jìn)行研究開發(fā)。化學(xué)計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，取代了硅電子部件的碳基制品[4]�，F(xiàn)階段，化學(xué)計(jì)算機(jī)研究處于初級階段，雖然已取得了部分成效，但是問題也較多，需要各個國家的研發(fā)人員共同努力共同進(jìn)步。
3.1.4微型化計(jì)算機(jī)
目前，世界范圍內(nèi)已實(shí)現(xiàn)家用電氣的計(jì)算機(jī)微型化。在工業(yè)控制的過程中，系統(tǒng)運(yùn)行的核心部件即微型部件，也逐漸實(shí)現(xiàn)了智能化。微電子技術(shù)也在不斷發(fā)展進(jìn)步，微型計(jì)算機(jī)的研究取得了喜人的成果，如平板電腦及筆記本型計(jì)算機(jī)的應(yīng)用的普及。
3.1.5巨型化計(jì)算機(jī)
計(jì)算機(jī)的巨型化是指：研究開發(fā)運(yùn)行速度快、運(yùn)算能力強(qiáng)、信息存儲容量大、精確度準(zhǔn)確度高的計(jì)算機(jī)。現(xiàn)階段，我國研究巨型計(jì)算機(jī)過程中已取得了初步成果，但與西方國家相比差距仍然較大，應(yīng)不斷的進(jìn)行深入研究開發(fā)以追上發(fā)達(dá)國家的腳步。
3.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展趨勢
3.2.1網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系也逐漸越來越緊密。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用及普及，在傳統(tǒng)通信技術(shù)的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)化的計(jì)算機(jī)應(yīng)用得到了不斷發(fā)展。隨著計(jì)算機(jī)通信技術(shù)的不斷進(jìn)步，衛(wèi)星通信、光纖通信等領(lǐng)域逐步實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的通信一體化進(jìn)程。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用普及，使信息技術(shù)逐步為大眾接受，使信息化得到了長足的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也進(jìn)入了大眾的生活中，互聯(lián)網(wǎng)的普及也為計(jì)算機(jī)通信技術(shù)的發(fā)展提供了更廣闊的平臺。近年來興起的藍(lán)牙技術(shù)通過與計(jì)算機(jī)通信技術(shù)結(jié)合，使計(jì)算機(jī)通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)了多樣化、通信無線化及小型化的發(fā)展。無線設(shè)備網(wǎng)絡(luò)通信終端形成了一個又一個的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，組成區(qū)域化無線網(wǎng)絡(luò)[5]，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的進(jìn)步及網(wǎng)絡(luò)通信軟件的更新。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化，使通信距離不再受限制，人們可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的高速傳輸及資源的遠(yuǎn)距離共享，使用者可任意查找使用全球范圍內(nèi)最新最快的網(wǎng)絡(luò)資源，開拓了人們的信息獲取途徑，改變了生活方式。
3.2.2集成化發(fā)展
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)逐漸集成化方向發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也日益多元化。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)主要進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算、處理及存儲，將來，計(jì)算機(jī)的主要發(fā)展方向?yàn)樾畔鬏�。為了減少體積，提高便利度，計(jì)算機(jī)技術(shù)的集成化發(fā)展成為趨勢。目前全世界范圍內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的重點(diǎn)為如何實(shí)現(xiàn)多功能多樣化。在未來的研究過程中，應(yīng)注重計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)同步的相輔相成結(jié)合發(fā)展，促進(jìn)集成化發(fā)展。
3.2.3智能化嵌入式發(fā)展
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已具有了豐富的功能。準(zhǔn)確的信息儲存、智能化信息處理也在逐步實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)逐步嵌入電氣設(shè)備，以實(shí)現(xiàn)電氣設(shè)備智能化控制。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的軟件與硬件系統(tǒng)水平的提高，計(jì)算機(jī)應(yīng)用性能得到了大大優(yōu)化。在實(shí)際生活中，嵌入式計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已得到廣泛應(yīng)用，如：電視機(jī)機(jī)頂盒、數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)冰箱等。
4結(jié)語
在當(dāng)前時代下，計(jì)算機(jī)改變了人們的生活方式。但由于經(jīng)濟(jì)及技術(shù)水平等因素，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的計(jì)算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)水平仍然較低。因此，我國應(yīng)加大計(jì)算機(jī)科研資金投入，努力提高計(jì)算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)水平，爭取趕超發(fā)達(dá)國家，促進(jìn)信息全球化發(fā)展。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文3
1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概述
1.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概念
所謂的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)就是指研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于社會中各個行業(yè)和領(lǐng)域的理論、技術(shù)、方法以及系統(tǒng)的一門邊緣性的學(xué)科，它計(jì)算機(jī)學(xué)生的組成的很重要的一部分，它也是促進(jìn)計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科有效融合的一個載體。通常情況下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的分類一般分為數(shù)值計(jì)算領(lǐng)域和非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域兩大類，這兩大領(lǐng)域都具備養(yǎng)自身獨(dú)特的特點(diǎn)，但對于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步都是有著重要的作用的。
1.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展情況
我國計(jì)算機(jī)的最開始是在上個世紀(jì)40年代中期出現(xiàn)的，在這個階段計(jì)算機(jī)應(yīng)用情祝還都是數(shù)值領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，主要都應(yīng)用于國防武器的生產(chǎn)和研發(fā)方而之后，從20世紀(jì)50年代計(jì)算機(jī)逐漸向非數(shù)值應(yīng)用的領(lǐng)域發(fā)展，其主要都應(yīng)用于企業(yè)信息管理、工商業(yè)事物處理以及數(shù)據(jù)處理等方面。
從20世紀(jì)70年代開始，計(jì)算機(jī)己經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了社會經(jīng)濟(jì)等更多的領(lǐng)域了，隨養(yǎng)我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)階段己經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了服務(wù)、文化等行業(yè)。近些年來，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也己經(jīng)很好的結(jié)合到一起。
2.目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用中存在的問題
2.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)水平低
當(dāng)前我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)水平還是比較低，與西方國家比，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。很多單位和企業(yè)對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用僅僅限制在對電子文檔的處理，沒有建立內(nèi)部的網(wǎng)站，也沒有專門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究人才，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還是比較低，計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮出來。因此，國家應(yīng)充分重視計(jì)算機(jī)技術(shù)的開發(fā)研究，大力培養(yǎng)專門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究人才，努力提高我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平。
2.2信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不足
當(dāng)前我國的信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)的投資力度還是不夠，沒有充足的研究投入，我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展不起來。沒有充足的研究資金投入，我國的計(jì)算機(jī)硬件和軟件并不能真正的適應(yīng)某些系統(tǒng)的要求。我國的'重大工程、重要行業(yè)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)大多不是自主研發(fā)的，很多都是引進(jìn)國外先進(jìn)的軟硬件和信息系統(tǒng)。而西方國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展化水平之所以那么高，主要還是因?yàn)槠湫畔a(chǎn)業(yè)研發(fā)投資的力度充足。因此，我國政府應(yīng)加大對信息產(chǎn)業(yè)的科研投入，大力引進(jìn)國外的優(yōu)秀計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，開發(fā)具有特色的、先進(jìn)性的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，以更好的服務(wù)國內(nèi)的企業(yè)、單位和個人。
3.未來計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢分析
3.1計(jì)算機(jī)巨型化
計(jì)算機(jī)的巨型化發(fā)展在很大程度上反映出了當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，隨著信息化時代的到來，社會在不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，大量的數(shù)據(jù)交流共享以及信息資源的傳輸?shù)葘τ?jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、存儲容量等能力提出了更高的要求，這促使計(jì)算機(jī)向巨型化方向發(fā)展。同時巨型化的超級計(jì)算機(jī)體現(xiàn)出了國家的科學(xué)發(fā)展水平和工業(yè)發(fā)展水平，在很大程度上為國家的尖端科學(xué)技術(shù)以及宇宙科研發(fā)展和國防系統(tǒng)的力量增強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具備更大存儲空間容量、更快速運(yùn)算處理速度以及更加嚴(yán)密精準(zhǔn)邏輯能力的巨型化計(jì)算機(jī)必然是未來我國計(jì)算機(jī)的重要發(fā)展趨勢之一。
3.2計(jì)算機(jī)微型化
計(jì)算機(jī)的微型化主要是表現(xiàn)在計(jì)算機(jī)體積縮小，微型化的計(jì)算機(jī)目前在醫(yī)療設(shè)備、工業(yè)儀器儀表、家用小電器等小型化的設(shè)施設(shè)備中應(yīng)用非常廣泛，其應(yīng)用領(lǐng)域甚至涉及衛(wèi)星通訊、航大探索、地質(zhì)勘查、深海作業(yè)、生物醫(yī)藥等各個重要的工業(yè)領(lǐng)域，為國家的科學(xué)研究和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。微電子技術(shù)的發(fā)展，促使微型化計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施得到了改善，在工業(yè)自動化控制的過程當(dāng)中，微型化計(jì)算機(jī)作為核心部件不斷發(fā)揮著關(guān)鍵功效。智能手機(jī)、掌上電腦、成像探頭等微型設(shè)備在很大程度上體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)微型化發(fā)展所帶來的便捷性，未來更加高效智能的微型化計(jì)算機(jī)系列產(chǎn)品將會受到人們的喜愛，并將不斷影響和改變著人們的生活和工作方式。
3.3智能化
計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢在很大程度上應(yīng)該就算是智能化了。它的強(qiáng)大優(yōu)勢在于可以通過優(yōu)秀的推理能力、學(xué)習(xí)能力以及邏輯判斷能力來實(shí)現(xiàn)人類的一些行為過程，還可以模仿人的邏輯思維和感官行為，使人們的生活和工作都能夠享受智能化所帶來的便利。
4.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的策略
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量。目前，我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔(dān)的，但公司中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。其實(shí)，對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)公司而言，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)之前，公司要有足夠的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員，并且這些開發(fā)者計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用知識應(yīng)該非常豐富，能夠關(guān)注社會計(jì)算機(jī)發(fā)展情況，關(guān)注國內(nèi)外計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識，開拓意識，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。同時公司還需要能夠與一些高校實(shí)現(xiàn)合作，能夠使一些高校計(jì)算機(jī)教師或者是一些計(jì)算機(jī)知識豐富，技能過硬的學(xué)生加入到公司的計(jì)算機(jī)技術(shù)斤發(fā)團(tuán)隊(duì)中去，解決團(tuán)隊(duì)在人力資源方而不足的問題。
5.結(jié)語
總而言之，計(jì)算機(jī)技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用范圍，也在社會中發(fā)揮了高效的社會功能，為人們提供了便利的生活方式，信息化的交流也縮短了人們在時間與空間上的距離。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用改變了人們的生活方式，現(xiàn)階段，我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平與國際應(yīng)用水平存在許多差距，因此，我國要加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用投入及普及。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文4
摘要：針對高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，提出了一系列有改革 措施 ，旨在提高計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)升級；計(jì)算機(jī)；人才培養(yǎng)
1研究背景
信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新升級和新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)，促使社會對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)高端技能型人才的需求量急劇增加，與時俱進(jìn)的改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對計(jì)算機(jī)類專業(yè)高端人才培養(yǎng)至關(guān)重要。為全面貫徹安徽省“十二五” 教育 事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支持和人才支撐的作用，筆者在產(chǎn)業(yè)升級背景下，提出計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，有利地區(qū)于計(jì)算機(jī)類專業(yè)的深入發(fā)展，也滿足了新型信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，從而為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐。
2計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問題
2、1計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系同質(zhì)化
目前我國缺乏一大批能從事基礎(chǔ)性工作的“軟件藍(lán)領(lǐng)”，更缺乏既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才。而現(xiàn)實(shí)中，我國高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式過于單一，學(xué)生素質(zhì)的同質(zhì)化也比較嚴(yán)重，這種情況很難適應(yīng)市場需求，也不可能滿足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。普通高校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系向示范學(xué)�？待R，全國出現(xiàn)課程體系同質(zhì)化傾向，專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)缺乏特色，與地方經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)[1]。
2、2專業(yè)教育滯后于專業(yè)知識的更新
從信息技術(shù)發(fā)展來看，方向日漸增多，分工越趨細(xì)化，學(xué)科的不同領(lǐng)域匹配的知識結(jié)構(gòu)和技能素質(zhì)往往大相徑庭，而高校在知識的積累與傳授上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上信息技術(shù)和知識的更新速度。因?yàn)槿狈Ρ匾慕虒W(xué)改革，課程內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步速度，導(dǎo)致學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)模式等方面與社會、行業(yè)、崗位各方面的脫節(jié)。
2、3 教學(xué) 方法 死板落后
教師為了最大限度地傳授知識，大多采用了以講授為主的教學(xué)方式，而且在講授中又側(cè)重于單方面的灌輸，導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立思考能力、實(shí)踐應(yīng)用能力和主動創(chuàng)造能力低下。教學(xué)方式也不能滿足培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會競爭力的高素質(zhì)人才需要。
2、4考核評價(jià)方式單一僵化
多數(shù)課程的考核方式不是考試就是考查，大量的格式化的筆試或機(jī)試題目造成學(xué)生死記硬背，缺乏靈活多樣的考核評價(jià)方式，極大的打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，降低了學(xué)生接觸新知識的機(jī)會，不利于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的鍛煉，嚴(yán)重妨礙了學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2、5綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)過少
教學(xué)中仍存在重理論、輕實(shí)踐，重知識傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容存在不足，在實(shí)踐項(xiàng)目的體系安排上基本上是驗(yàn)證理論性的體系，理論課與實(shí)踐課同步，前后實(shí)踐項(xiàng)目之間縱向聯(lián)系較少，在不同課程之間橫向聯(lián)系更少，不能滿足實(shí)際工作需要[2]。
3計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
3、1人才培養(yǎng)目標(biāo)市場化
主動適應(yīng)人才市場需求的變化，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；主動適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)院的自身?xiàng)l件，建立連動機(jī)制，適時的設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
3、2課程體系模塊化和職業(yè)化
根據(jù)市場設(shè)專業(yè)，根據(jù)崗位要求制定培養(yǎng)方案，根據(jù)能力要求設(shè)計(jì)課程模塊，在教材建設(shè)過程中充分體現(xiàn)職業(yè)化。將課程體系設(shè)置成基本素質(zhì)模塊、基本技能模塊、專業(yè)技能模塊和拓展技能模塊�；舅刭|(zhì)模塊主要培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、遵紀(jì)守法的意識、誠信品質(zhì)、扎實(shí)的 文化 功底、吃苦耐勞精神；基本技能模塊主要培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)能力、熟練使用辦公軟件的能力、基本的圖像處理能力；專業(yè)技能模塊由三個部分組成：軟件編程部分、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部分和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)部分，主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，是本專業(yè)的核心部分；拓展技能主要培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。教材建設(shè)是能力培養(yǎng)的保證，在選用教材方面堅(jiān)持職業(yè)化。通過選用高職高專的規(guī)劃教材、與企業(yè)合作開發(fā)教材、建立校本教材等方式，使得教材的內(nèi)容職業(yè)化，課程體系結(jié)構(gòu)化。使學(xué)生在校所學(xué)內(nèi)容即工作所需內(nèi)容，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3、3教育方式工學(xué)結(jié)合化
建立與生產(chǎn)勞動和 社會實(shí)踐 相結(jié)合的教育模式。在課程體系模塊化和職業(yè)化的基礎(chǔ)上，建立工學(xué)結(jié)合的教育模式。主要通過課程實(shí)訓(xùn)、模塊實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的方式來改善教育模式。模塊中每門課程在教學(xué)的過程中通過課程實(shí)訓(xùn)將知識和實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生知其理還要知其用；模塊實(shí)訓(xùn)在課程實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成，通過仿真的項(xiàng)目幫助學(xué)生綜合課程知識，構(gòu)建相應(yīng)的能力；綜合實(shí)訓(xùn)是在學(xué)業(yè)即將結(jié)束時完成，通過綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合技能和職業(yè)素養(yǎng)；頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)生到具體的工作實(shí)際進(jìn)行工作，在工作的.環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識、 總結(jié) 學(xué)習(xí)成果、提高職業(yè)能力。學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的安排采取靈活機(jī)制，可以采取學(xué)生到企業(yè)見習(xí)、企業(yè)人員到學(xué)校指導(dǎo)、學(xué)院建立模擬工作環(huán)境、學(xué)生成立校園虛擬公司進(jìn)行運(yùn)營等方式。
3、4教學(xué)組織多樣化
為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)區(qū)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，擬采用“2+0。5+0。5”的教學(xué)組織模式，即在校內(nèi)進(jìn)行2年扎實(shí)的教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)，再進(jìn)行0。5年的綜合實(shí)訓(xùn)，然后在校外實(shí)訓(xùn)基地采用雙元制進(jìn)行0。5年的實(shí)踐教學(xué)和崗位培訓(xùn)。在具體的組織形式上采用任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例呈現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工作模擬、工學(xué)交替等方式，將老師講授課堂移到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，是課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化，達(dá)到融“教、學(xué)、做”為一體的目的。另外充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立開放的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)交流平臺[3]。
3、5師資隊(duì)伍多元化
計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的培養(yǎng)必須突出“應(yīng)用型”的目標(biāo)定位，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識與技能相結(jié)合、人才培養(yǎng)與市場需求相結(jié)合[4]。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求通過多元化的教師隊(duì)伍具體來實(shí)現(xiàn)。這就要求我們構(gòu)建專兼結(jié)合，有較高造詣和豐富實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn) 的師資隊(duì)伍，這是達(dá)成教學(xué)目的、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，保證人才培養(yǎng)雙元制實(shí)施的重要保證。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文5
工程項(xiàng)目管理的用處是合理的對在建工程進(jìn)行管理，讓所有環(huán)節(jié)的開展都保持正常，讓工程按時完成任務(wù)，但是在現(xiàn)在這個信息化的時代，之前的項(xiàng)目管理無法為工程建設(shè)提供很好的服務(wù)，所以我們應(yīng)該在項(xiàng)目管理中使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，讓管理得到創(chuàng)新，這不但提高了工作效率以及管理水平，還給企業(yè)帶來了不小的經(jīng)濟(jì)效益，但是在應(yīng)用中也發(fā)現(xiàn)了問題，為了讓計(jì)算機(jī)技術(shù)在項(xiàng)目管理中得到應(yīng)用，本文進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，以期對項(xiàng)目管理提供一些幫助。
1 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)以及工程項(xiàng)目管理的介紹
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是通過計(jì)算機(jī)的功能和軟件，來提高我們的工作效率和質(zhì)量，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都引入了計(jì)算機(jī)技術(shù)，甚至在工程建設(shè)這個行業(yè)也是這樣。工程項(xiàng)目管理就是對工程施工整個過程進(jìn)行系統(tǒng)的、有針對性的，有效合理，檢查和監(jiān)督真?zhèn)�過程的管理工作，這幾年，我國在工程項(xiàng)目管理中出現(xiàn)一批研究人員，通過升級項(xiàng)目管理工作，讓管理工程建設(shè)得到創(chuàng)新，計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用讓工程項(xiàng)目管理取得了很大的進(jìn)展。
2 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的問題
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用有三個問題，分別是硬件、軟件和技術(shù)人員這三個方面的問題。
2.1 硬件問題
對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)來說，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)硬件問題很普遍，保護(hù)計(jì)算機(jī)的硬件是開展工程項(xiàng)目管理工作的前提，計(jì)算機(jī)的硬件一般包括機(jī)身和機(jī)身之外的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)來說，很多硬件問題可以使用錢來處理，所以，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用很容易掌握，只需要按時檢驗(yàn)和更換設(shè)備就行。
2.2 軟件問題
計(jì)算機(jī)軟件主要是指系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，計(jì)算機(jī)的運(yùn)行和工作與系統(tǒng)軟件有關(guān)，只有系統(tǒng)軟件可以正常使用才能使計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行，無論什么計(jì)算機(jī)都要有軟件來支持其運(yùn)行，如果沒有軟件的支撐，計(jì)算機(jī)就會癱瘓，所以，計(jì)算機(jī)軟件問題是很嚴(yán)重的問題，對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有著很重要的作用。工程項(xiàng)目管理中的軟件問題，一般是應(yīng)用軟件，因?yàn)閼?yīng)用軟件功能比較有限，對于工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用軟件來說，必須定時更換，讓軟件可以正常使用。
2.3 技術(shù)人員問題
根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用，工程項(xiàng)目管理人員有著較高的要求，這要求工程項(xiàng)目管理者必須是熟悉工程項(xiàng)目管理方面的知識，并熟練計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的相關(guān)工作，要有多樣化的人才，但是現(xiàn)在，在工程項(xiàng)目管理工作中，要想找到這種類型的多樣化人才很難，所以，處理多樣化人才稀少這種問題是處理計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中存在問題的中心。
3 計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程項(xiàng)目管理的推廣
3.1 辦公室自動化的推廣
在工程項(xiàng)目管理中，關(guān)于工程項(xiàng)目管理中的數(shù)據(jù)和資料一定要進(jìn)行仔細(xì)的整理，雖然這個過程很困難也很復(fù)雜，但是如果把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到工程項(xiàng)目管理中，能夠使用計(jì)算機(jī)的軟件來處理項(xiàng)目的資料和數(shù)據(jù)，這樣復(fù)雜的工作也會變得簡單，這樣既節(jié)省了工作時間，又提高了工作效率。
3.2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)吸引了很多學(xué)者參與到了討論和研究工作，發(fā)現(xiàn)有效的管理方法，也可以利用建立的交流平臺，讓員工提一些有針對性的建議，這樣可以給員工一種主人的感覺，也可以優(yōu)化管理對策。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠在工程的開始階段利用模擬對應(yīng)信號做好工程建設(shè)工作，尋找工程開展過程中出現(xiàn)的`問題，減少安全事件的出現(xiàn)。在企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的時候，可以使用計(jì)算機(jī)技術(shù)收集生產(chǎn)需要的數(shù)據(jù)，然后研究并得出對策，進(jìn)而提高經(jīng)濟(jì)效益。
3.3 多媒體技術(shù)的推廣
隨著多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，它的推廣范圍也在不斷擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用讓多媒體技術(shù)輕松走進(jìn)了工程項(xiàng)目的管理工作中。多媒體技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用讓工程項(xiàng)目的開展更加容易，可以合理的對工程項(xiàng)目存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)估，防止開展項(xiàng)目的過程中出現(xiàn)更大的問題，此外，也可以保證工程項(xiàng)目的管理走上規(guī)范化的道路。
3.4 使用工程項(xiàng)目管理軟件
工程項(xiàng)目管理包含的內(nèi)容很多，因此，對工程項(xiàng)目進(jìn)行信息化管理這是一個比較復(fù)雜的工作。如果工程項(xiàng)目管理工作的開展只有人工進(jìn)行計(jì)算，那么這樣不會達(dá)到預(yù)期的效果，也會浪費(fèi)很多人力、物力以及財(cái)力等資源，而且問題依然得不到解決。因此，有關(guān)企業(yè)可以嘗試著使用比較有針對性的工程項(xiàng)目管理軟件，這樣可以幫助管理人員快速的開展數(shù)據(jù)計(jì)算、工程圖紙繪畫、制定計(jì)劃、完善計(jì)劃等工作，以及依靠工程項(xiàng)目管理中的計(jì)算機(jī)開展計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際的施工進(jìn)度，盡可能使用這些資源。使用工程項(xiàng)目管理軟件，能夠減少工程項(xiàng)目構(gòu)建成本，在這種情況下，保證工程項(xiàng)目的順利開展，更大程度的提高工程項(xiàng)目管理水平和質(zhì)量。
4 結(jié)語
綜上所述，我們可以發(fā)現(xiàn)將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到項(xiàng)目管理中好處大于壞處，盡管在應(yīng)用過程中會遇到一些硬件、技術(shù)人員、軟件等方面的問題，但是如果我們能夠努力尋找各種辦法進(jìn)行改善和增進(jìn)，處理了這些問題，那么我們在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用就會更加方便，本文主要講述了三個方面的應(yīng)用，我們可以發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)給我們帶來的便利，工程項(xiàng)目管理水平的不斷進(jìn)步可以給工程項(xiàng)目帶來很多經(jīng)濟(jì)效益，也可以給管理人員帶來有效的對策。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文6
20xx年7月，國務(wù)院發(fā)布了《“十二五“國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，使信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)、電子核心基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、高端軟件和新興信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)得到了國家層面的政策支持，帶動了IT行業(yè)高速發(fā)展，IT企業(yè)急需具備優(yōu)良的實(shí)踐能力、扎實(shí)的技術(shù)能力和可靠的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人才。作為高院院校最早開辦的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，自20xx年起卻一直被列入人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)不到產(chǎn)業(yè)要求的“紅牌專業(yè)”。“沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)性不強(qiáng)、缺乏實(shí)際工作能力”成為用人單位拒絕應(yīng)屆畢業(yè)生的主要理由。如何培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)針對性的專業(yè)人才，已經(jīng)成為高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)辦學(xué)急需解決的問題。
1 我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問題
1.1 專業(yè)辦學(xué)方向基本明確。我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（專科）20xx年開辦，經(jīng)過七年的辦學(xué)實(shí)踐，專業(yè)方向基本明確。調(diào)查顯示計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要崗位為平面廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)銷售、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、數(shù)碼處理和辦公室文員。
1.2 招生規(guī)模呈逐年下降趨勢。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的'普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的吸引力不斷減弱，招生規(guī)模逐年下降，出現(xiàn)了就業(yè)容易招生難的現(xiàn)象
1.3 專業(yè)建設(shè)有待加強(qiáng)。在專業(yè)調(diào)研中，用人單位認(rèn)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的工作能力低于工作崗位要求，畢業(yè)生也認(rèn)為學(xué)院最應(yīng)該改進(jìn)依次是課程內(nèi)容不實(shí)用或陳舊、實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠、課堂上讓學(xué)生參與不夠、無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課程考核方式不合理、教師專業(yè)能力差。
2 提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的措施
2.1 動態(tài)調(diào)整專業(yè)辦學(xué)方向。專業(yè)是高職院校改革的切入點(diǎn)和突破口，是高職院校的品牌和靈魂。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)要使培養(yǎng)的人才能夠適銷對路，就要關(guān)注國家、地方政策和IT行業(yè)發(fā)展動態(tài)，深入企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生回訪，了解行業(yè)和企業(yè)對人才的需求，進(jìn)一步明確專業(yè)辦學(xué)定位和方向，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，圍繞產(chǎn)業(yè)需求定位準(zhǔn)專業(yè)，打造自己的專業(yè)特色，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對接。
2.2 構(gòu)建基于崗位對接需求、工學(xué)結(jié)合的課程體系。課程是高職院校實(shí)現(xiàn)教育功能的重要載體，是學(xué)生成長的養(yǎng)料，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性工程。
�。�1）課程內(nèi)容緊跟企業(yè)崗位需要。專業(yè)組要經(jīng)常深入計(jì)算機(jī)行業(yè)和企業(yè)調(diào)研，把握計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢，明確計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞實(shí)際崗位工作任務(wù)、職業(yè)資格證書要求，設(shè)置課程及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，整合教學(xué)內(nèi)容，形成了以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向的模塊化課程。
�。�2）構(gòu)建工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目化的課程體系。與企業(yè)合作開發(fā)專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程是解決學(xué)生零距離就業(yè)的首要途徑。專業(yè)核心課程要突出企業(yè)關(guān)鍵崗位的工作任務(wù)和作業(yè)流程，突出專業(yè)核心技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)拓展課程要緊跟企業(yè)崗位的變化和發(fā)展要求，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。
2.3 建立教師職業(yè)能力提升工作機(jī)制。根據(jù)專業(yè)建設(shè)和教師職業(yè)能力發(fā)展需要，形成每個教師要至少主攻一個專業(yè)方向、主講一門專業(yè)課程、主建一門網(wǎng)絡(luò)課程、主持一個項(xiàng)目（科研、教改或質(zhì)量工程）、主編一本工學(xué)結(jié)合課程、主辦一項(xiàng)計(jì)算機(jī)技能競賽、聯(lián)系一家企業(yè)的能力、指導(dǎo)一個計(jì)算機(jī)專業(yè)興趣小組的提升工作機(jī)制。通過主攻專業(yè)方向，培養(yǎng)和發(fā)揮教師的專業(yè)特長，明確專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展方向；通過主講專業(yè)課程，掌握專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，探索有效的教學(xué)方法和手段，提高教師教學(xué)能力和專業(yè)能力，豐富教學(xué)資源；通過編寫工學(xué)結(jié)合教材，改革課程教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性和先進(jìn)性；通過主辦計(jì)算機(jī)技能競賽，促進(jìn)教師了解計(jì)算機(jī)技能競賽動向，提高教師的管理和溝通能力；通過主持項(xiàng)目，提高教師的科研、工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；通過聯(lián)系企業(yè)，使教師及時掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)和企業(yè)需求，更新專業(yè)技能；通過指導(dǎo)專業(yè)興趣小組，鍛煉教師的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2.4 更新教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，教師要由教學(xué)的演員向?qū)а蒉D(zhuǎn)變，讓學(xué)生由原來的被動接受者變成主動參與的教學(xué)主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐等途徑解決問題，讓學(xué)生主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)組要求教師及時更新教育教學(xué)理念，專業(yè)課程要求采用任務(wù)驅(qū)動項(xiàng)目化教學(xué)。按照專業(yè)方向分科目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)踐各方向技能，將實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)各崗位需求相對接，采用項(xiàng)目任務(wù)的教學(xué)模式，以案例教學(xué)、情景教學(xué)法等，調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
2.5 完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力：
�。�1）完善實(shí)踐平臺建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)維護(hù)維修實(shí)訓(xùn)室、廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、圖形圖像實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等建設(shè)，對在課余時間向?qū)W生開放，讓學(xué)生有更多機(jī)會使用實(shí)訓(xùn)室。同時加強(qiáng)校企合作，讓學(xué)生有機(jī)會直接使用企業(yè)的設(shè)施設(shè)備、參與企業(yè)的真實(shí)工作。
（2）實(shí)施教、學(xué)、做一體項(xiàng)目化教學(xué)。實(shí)施教學(xué)做一體項(xiàng)目化教學(xué)，將教學(xué)過程與工作過程融為一體，圍繞工作崗位能力構(gòu)建課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)施過程中營造工作情況，讓學(xué)生通過單項(xiàng)演練、模擬仿真和綜合訓(xùn)練等環(huán)節(jié)開展實(shí)踐教學(xué)。
（3）嚴(yán)把控制實(shí)踐環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)把課程實(shí)踐、專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、課外綜合實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，采用過程評價(jià)，做到活動有方案、考核有標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)有成效、教師有成果、學(xué)生有提高。一直以來計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)組重視讓學(xué)生到計(jì)算機(jī)行業(yè)和廣告企業(yè)開展專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)訓(xùn)，將企業(yè)實(shí)際工作引入教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，增加了教學(xué)的仿真性、學(xué)生技能實(shí)用性。
�。�4）組織師生參加各種形式競賽，以賽帶教、以賽促學(xué)、以賽精藝。通過組織學(xué)生參加多次院級、省級和國家級的計(jì)算機(jī)技能競賽，教師提高了對競賽的認(rèn)識，把指導(dǎo)學(xué)生參賽作為提高教師和學(xué)生技能水平的重要途徑。通過競賽師生即時了解計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用動態(tài)，檢驗(yàn)教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高師生的技藝，倡導(dǎo)積極向上、篤學(xué)精藝的教、學(xué)氛圍。
（5）開展好專業(yè)興趣小組活動。興趣小組是拓展學(xué)生職業(yè)能力的有效途徑。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)目前已組建計(jì)算機(jī)維修與維修、攝影攝像專業(yè)興趣小組、廣告設(shè)計(jì)與制作興趣小組、多媒體設(shè)備維護(hù)興趣小組，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動開展了活動，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，增加了學(xué)生專業(yè)能力提升的機(jī)會。
總之，要提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，必須在準(zhǔn)確定位計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)方向、完善課程教學(xué)體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，建立一支實(shí)戰(zhàn)能力的師資隊(duì)伍，在教學(xué)中要更新教學(xué)理念，改革技能培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與用人單位的合作，強(qiáng)化校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)平臺建設(shè)。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文7
超文本文學(xué)作品作為借助計(jì)算機(jī)信息技術(shù)而發(fā)展出來的文學(xué)作品，從誕生時就與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。本文從闡述超文本文學(xué)作品的興起過程和創(chuàng)作手法入手，對于超文本文學(xué)作品中計(jì)算機(jī)技術(shù)的意義進(jìn)行了分析。
超文本文學(xué)作品和傳統(tǒng)文學(xué)共同構(gòu)成了現(xiàn)今的文學(xué)體系，但是相比傳統(tǒng)文學(xué)多依賴紙介質(zhì)書籍，超文本文學(xué)中包括信息技術(shù)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用就具有更為顯著的意義。
一、超文本文學(xué)作品簡析
超文本文學(xué)作品包括了諸多內(nèi)容，以下從文學(xué)興起過程、文學(xué)創(chuàng)作手法、文學(xué)應(yīng)用意義、文學(xué)具體結(jié)構(gòu)等方面出發(fā)，對于超文本文學(xué)作品進(jìn)行了分析。
1.文學(xué)興起過程
超文本文學(xué)的興起于計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的高速發(fā)展有著密切的聯(lián)系。超文本文學(xué)屬于新時期出現(xiàn)的一種嶄新的文學(xué)模式。這種文學(xué)模式可以通過借助計(jì)算機(jī)的鏈接技術(shù)和鼠標(biāo)等硬件設(shè)備來形成與傳統(tǒng)紙質(zhì)文學(xué)完全不同的文學(xué)文本形態(tài)。
其次，超文本文學(xué)的興起本質(zhì)上展現(xiàn)出了后工業(yè)時代技術(shù)發(fā)展與文學(xué)發(fā)展的相互滲透的發(fā)展大方向。與此同時，對于這一新的文學(xué)樣式而言計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為了不可或缺的重要組成部分，并且也開始影響到作品內(nèi)容形式的形成，因此可以將其視為小說風(fēng)格特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)框架的重要組成部分了。
2.文學(xué)創(chuàng)作手法
超文本文學(xué)的創(chuàng)作手法受到了包括我國在內(nèi)的多國學(xué)者的研究與分析。眾所周知對于任何一種文學(xué)而言新的創(chuàng)作必然都會帶來全新的作品創(chuàng)作程序。這一方面代表著文學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，并且在這一過程中也能夠體現(xiàn)出全新文學(xué)模式所體現(xiàn)出的價(jià)值。其次，超文本文學(xué)的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)風(fēng)格形成是無法離開包括超鏈接技術(shù)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)的。
在這一過程中在電腦和網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的支撐下，新文學(xué)模式中的非線性得到了新媒體物理性質(zhì)的支持，因此也得到了進(jìn)一步的突出。 舉例來說，在創(chuàng)作手法上超文本小時的大部分節(jié)點(diǎn)都有著多個方向前進(jìn)的可能路徑，因此當(dāng)讀者閱讀時選擇不同的鏈接點(diǎn)，并且故事就朝向不同的方向發(fā)展，這就是通常所說的Flag。
3.文學(xué)應(yīng)用意義
超文本文學(xué)本質(zhì)上是兩個或者更多文本單位之間的聯(lián)系，因此實(shí)際上能夠允許讀者可以在這一文本單位跨越到另一個文本單位中去。通常來說在超文本文學(xué)中鏈接可以將本來缺乏聯(lián)系的單位進(jìn)行拼接，因此能夠切實(shí)的打破傳統(tǒng)文學(xué)所必須要遵循的時間先后和邏輯因果的聯(lián)系方式，因此在事實(shí)上給文學(xué)的發(fā)展開拓了全新的文學(xué)空間。
其次，超鏈接作為超文本的主要特色能夠較為集中的反映出超文本文學(xué)的嶄新風(fēng)格和變革所帶來的重大意義。在這一過程中該種文學(xué)能夠隨著讀者閱讀時選擇點(diǎn)擊行為施加的影響，在多種可能性與路線中只能有其中一個路徑能夠?qū)崿F(xiàn)，因此走向了筆直的`Ending。
4.文學(xué)具體結(jié)構(gòu)
超文本文學(xué)的結(jié)構(gòu)與節(jié)點(diǎn)往往是非常精密的。由于在超文本文學(xué)中動態(tài)潛能的情節(jié)結(jié)構(gòu)實(shí)際上是對不同節(jié)點(diǎn)之間聯(lián)系的判定。在這一過程中不同節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系是多樣的，主要的模式包括了一對多和多對一以及多對多。其次，由于超文本小說的結(jié)構(gòu)多為樹狀結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)以及兩者的混合模式。因此其節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系都和傳統(tǒng)文學(xué)的線性聯(lián)系存在著很大的區(qū)別。與此同時，超文本小說中有曲折、有分叉，因此這導(dǎo)致了其情節(jié)線索較多，并且缺乏固定的發(fā)展方向。
二、超文本文學(xué)作品中計(jì)算機(jī)技術(shù)的意義
超文本文學(xué)作品中計(jì)算機(jī)技術(shù)的意義體現(xiàn)在不同的環(huán)節(jié)，以下從有助于文學(xué)信息交互、體現(xiàn)鼠標(biāo)閱讀高效性、深入閱讀心理層面、表明作品多元意義等方面出發(fā)，對于超文本文學(xué)作品中計(jì)算機(jī)技術(shù)的意義進(jìn)行了分析。
1.有助于文學(xué)信息交互
計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用首先有助于文學(xué)信息交互的進(jìn)行。計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的價(jià)值首先在電腦屏幕上體現(xiàn)得淋漓盡致，其作為溝通讀者所在的現(xiàn)實(shí)世界和超文本小說的虛擬世界窗口的意義尤為重大。
其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用還可以讓讀者理解到實(shí)際運(yùn)行的東西在任何時候都比屏幕上所能顯示的要多，在這一過程中電腦屏幕作為文本載體，能夠讓讀者非常直接的感受到文本結(jié)構(gòu)和意義。
與此同時，在超文本文學(xué)中計(jì)算機(jī)屏幕不僅僅代表著一個信息輸出的接口，并且也是讀者通過閱讀對于整個超文本小說進(jìn)行分析的關(guān)鍵載體，正是因?yàn)橛辛似聊徊拍軌蜃屪x者感受到更加深刻的空間感和層次感。
2.體現(xiàn)鼠標(biāo)閱讀高效性
計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)際上體現(xiàn)出了超文本小說的閱讀與傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)區(qū)別，即模式效率上的區(qū)別。鼠標(biāo)閱讀的高效性首先體現(xiàn)在能夠讓讀者與文本之間構(gòu)成一個實(shí)實(shí)在在的交互行動，這一互動并不是傳統(tǒng)小說的心理想象層面的互動，而是在具體閱讀層面的互動行為。
其次，由于在閱讀超文本文學(xué)時讀者必須要點(diǎn)擊鼠標(biāo)或者設(shè)置自動閱讀才能夠進(jìn)行，因此這意味著點(diǎn)擊鏈接點(diǎn)的行為，本身也成為了信息輸入行為。在這一過程中可以合理的將讀者的心理反應(yīng)、個人偏好等信息反饋給計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序，因此就使得超文本文學(xué)的讀者實(shí)際上部分的代替了敘述者的功能，變成了敘事活動本身的一部分。
3.深入閱讀心理層面
計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以有助于文學(xué)信息進(jìn)一步的深入閱讀者的心理層面中。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用能夠讓超文本文學(xué)的讀者在閱讀心理上帶來與閱讀傳統(tǒng)小說完全不同的感受。在這一過程中讀者是更加容易進(jìn)入作品的世界中并且能夠與作品中的人物甚至作者本人進(jìn)行“神交”，因此實(shí)際上也就更加容易產(chǎn)生共鳴。而頭腦冷靜或者情感、人生經(jīng)歷貧乏的人則很難進(jìn)入作品的世界。
4.表明作品多元意義
計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵在于表明作品的多元意義。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用能夠讓每一條線中的鏈接點(diǎn)都可以更加清晰的指向下一個片段。這首先體現(xiàn)在文字和句段充當(dāng)鏈接點(diǎn)的超文本文學(xué)中。
其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以讓超文本文學(xué)中作為鏈接點(diǎn)的圖片看起來是處于敘事之外的位置并且看起來與文本內(nèi)容沒有直接的關(guān)系，但是其實(shí)是實(shí)際上構(gòu)成整部作品的一部分。與此同時，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用能夠讓讀者通過閱讀鏈接和打開鏈接才能夠進(jìn)入新的片段，因此可以在這一過程中高效的將各個片段聯(lián)系起來并且完善成為一個多元化的世界。
三、結(jié)束語
在新時代中，以鼠標(biāo)閱讀為代表的超文本文學(xué)作品的傳播對于讀者更加高效的進(jìn)行心理交流與互動起到了良好的強(qiáng)化作用，因此在這一過程中計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用帶來的效果，實(shí)際上是傳統(tǒng)文學(xué)和其傳播媒介所難以企及的。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文8
摘要：當(dāng)前，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息化建設(shè)已經(jīng)影響到人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾�方面，如何更好地使用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行信息化建設(shè)成為高職院校關(guān)注的重點(diǎn)。因此，探討高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，力求優(yōu)化高職院校的信息化建設(shè)，從而提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
關(guān)鍵詞：高職院校；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；信息化建設(shè)
隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，高職院校逐漸走向信息化建設(shè)的道路。當(dāng)前，高職院校需考慮如何將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用于信息化建設(shè)之中，快速搜集和分析大量的信息資源，發(fā)現(xiàn)有用信息。然而，部分高職院校的職工尚未認(rèn)識到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性，因此，對高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)展開分析。
1、高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)現(xiàn)狀
高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)主要以本科院校作為參考。當(dāng)前，大部分高職院校已建立起信息化系統(tǒng)，主要用于信息、用戶以及數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)上教學(xué)和科研等[1]。信息化建設(shè)并非簡單地購置計(jì)算機(jī)的軟硬件，而是應(yīng)將信息技術(shù)與工作、學(xué)習(xí)以及生活結(jié)合在一起。開展高職院校的信息化建設(shè)可以提高高校的工作效率和教學(xué)質(zhì)量，但依然存在很多問題。
在信息化建設(shè)中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要包括數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和信息共享技術(shù)。其中，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的實(shí)施包含信息收集、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)規(guī)約、數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)變換、數(shù)據(jù)挖掘過程、模式評估以及知識表示8個步驟[2]。數(shù)據(jù)挖掘是一個反復(fù)循環(huán)的過程，若一個步驟沒有達(dá)到目標(biāo)，需要返回至前一個步驟，重新進(jìn)行。同時，并非所有數(shù)據(jù)都要進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘的每一步。常見的數(shù)據(jù)挖掘軟件有SASEM、IBM旗下SPSS公司的Modeler等。信息共享是指不同層次和部門之間可進(jìn)行信息共享，可利用互聯(lián)網(wǎng)與他人共享信息資源，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置、社會成本的節(jié)約以及財(cái)富的創(chuàng)造[3]。信息共享可以消除信息采集、存貯和管理等工作方面的重復(fù)浪費(fèi)。該技術(shù)基礎(chǔ)為信息標(biāo)準(zhǔn)化及規(guī)范化，同時配以法律的保護(hù)。信息系統(tǒng)的發(fā)展和傳輸技術(shù)直接決定信息共享的效率。當(dāng)前，高職院校的信息共享程度較低，對學(xué)校的管理與科研工作造成極大的阻礙作用。因此，需要加強(qiáng)高職院校內(nèi)部及彼此之間的信息共享。
2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在高職院校信息化建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及重要性
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在高職院校信息化建設(shè)中應(yīng)用的重要性體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的快速錄入與處理。首先，教學(xué)管理除需要收集大量的信息外，還需要對收集的信息開展處理，并反饋至全校師生。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為高職院校提供獲取和交換信息的平臺，可利用平臺及時了解學(xué)校的管理和運(yùn)行情況，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等。其次，高職院校中信息管理的主要工作是對學(xué)生成績以及社會實(shí)踐等各種數(shù)據(jù)的搜集和錄入，傳統(tǒng)的手工錄入方式不僅需要花費(fèi)大量的時間，且錯誤率較高，效率極低。而利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中的圖片掃描儀或光學(xué)掃描儀等信息整理工具，工作效率得到大大提高，可快速完成數(shù)據(jù)信息搜集與錄入工作。最后，由于數(shù)據(jù)量較大，且時間往往比較緊迫，在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理中易出現(xiàn)錯誤，給高職院校的工作人員帶來一定壓力。而計(jì)算機(jī)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)能力優(yōu)異，可幫助工作人員快速搜集數(shù)據(jù)和處理分析，提高工作效率。同時，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以幫助高職院�？缈臻g查詢數(shù)據(jù)，不受時間和空間的限制。
3、高職院校信息化建設(shè)探究
高職院校的信息化建設(shè)需要遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展，更需要加強(qiáng)對高職院校的信息化建設(shè)，完善信息化管理體系。高職院校的'信息化建設(shè)主要包含更新教學(xué)模式和理念、數(shù)字化轉(zhuǎn)變、網(wǎng)絡(luò)和軟件等信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及教學(xué)理念、模式和體制的創(chuàng)新。
（1）信息化建設(shè)的實(shí)施需要以信息化建設(shè)理念為基石，幫助轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和傳統(tǒng)的管理模式。高職院校應(yīng)定期組織學(xué)校的老師和管理人員學(xué)習(xí)信息化相關(guān)知識，促進(jìn)其對信息化建設(shè)重要性的認(rèn)識，確保高職院校教學(xué)和管理工作的高效進(jìn)行。
（2）要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，信息化建設(shè)憑借完善的基礎(chǔ)設(shè)施與成熟的資源共享平臺提高教師信息化教學(xué)能力和學(xué)校管理工作質(zhì)量。同時，需要建立專業(yè)的信息化指導(dǎo)中心，為信息化建設(shè)提供技術(shù)支持和服務(wù)，并加大對電腦、微格教室等設(shè)備的資金投入，建立健全的科研資源平臺，形成完整的資源系統(tǒng)。此外，還應(yīng)引進(jìn)在線課程，建立交流學(xué)習(xí)平臺，使學(xué)生在享受更多精品課程的同時，實(shí)現(xiàn)在線交流互動。
�。�3）科研信息管理是信息化管理的重要組成部分。其主要是將科研成果進(jìn)行整合、優(yōu)化并進(jìn)行分析、挖掘，促進(jìn)科研工作的快速發(fā)展。科研工作的信息化管理要求數(shù)據(jù)具有極高的準(zhǔn)確性和有效性。同時，還需要積累數(shù)據(jù)，掌握數(shù)據(jù)處理技術(shù)，完善科研數(shù)據(jù)庫，以提升高職院�？蒲泄ぷ鞯男屎退�。
4、高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)探討
當(dāng)前，高職院校的信息化管理已取得可觀的成績。在社會快速發(fā)展的大背景下，高職院校的教師和管理人員需要不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)，提升信息化管理意識，并逐步完善信息化管理系統(tǒng)，加快高職院校的信息化建設(shè)。具體實(shí)施時，可從如下幾個方面進(jìn)行。（1）強(qiáng)化高職院校管理人員的信息管理意識，運(yùn)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開展高職院校的信息化建設(shè)是時代和社會發(fā)展的必然趨勢。因此，要不斷加強(qiáng)高職院校師生的信息管理意識，鼓勵大家學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，從而提高信息管理工作效率。信息化意識是高職院校信息化管理的基礎(chǔ)，有利于提升信息化建設(shè)的質(zhì)量和效率。
�。�2）建立和完善信息化管理系統(tǒng)，通過將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用于信息化建設(shè)，形成完善的信息管理系統(tǒng)。信息管理系統(tǒng)一般包含數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體。管理人員應(yīng)在了解數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，及時儲存相關(guān)信息，高效發(fā)揮查詢和檢索功能。
（3）信息管理工作中信息冗余屬于較為嚴(yán)重的問題，要求相關(guān)人員提升采集信息的品質(zhì)，確保采集到有效、有價(jià)值的信息，保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的完善。
�。�4）完整的數(shù)據(jù)庫才能保證信息更好地發(fā)揮出作用，因此，要做好信息庫的更新，及時補(bǔ)充新信息，避免因信息庫數(shù)據(jù)不足影響信息管理工作的開展�？傊�(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在高職院校的信息化建設(shè)中的應(yīng)用可以從加強(qiáng)信息化意識、完善信息化管理系統(tǒng)、解決信息冗余的問題以及確保數(shù)據(jù)庫的完整等方面展開論述。
5、結(jié)語
高職教育是高等教育中非常重要的一部分，其信息化建設(shè)主要指數(shù)字化校園的建立，包括職業(yè)教學(xué)系統(tǒng)和管理服務(wù)系統(tǒng)以及相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)和體系。當(dāng)前，高職院校在信息化建設(shè)方面取得一定的成績，但仍存在一些問題，需要所有職工不斷努力，完善高職院校的信息化管理體系，促進(jìn)高職院校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文9
摘要：高職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地，為此必須改革傳統(tǒng)的教學(xué)體系，構(gòu)建基于工作崗位的教學(xué)體系，培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型人才。筆者所在系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于20xx年9 月與聯(lián)想集團(tuán)簽訂了“聯(lián)想 IT 工程師特色班”合作協(xié)議，從20xx 年 8 月開始進(jìn)行該專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的試點(diǎn)和實(shí)踐。該文結(jié)合“聯(lián)想 IT 工程師特色班”的學(xué)徒制試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對高職教育現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式進(jìn)行積極的探索與實(shí)踐研究。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；現(xiàn)代學(xué)徒制；人才培養(yǎng)模式
中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（20xx）25-0084-02
1 概述
我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)開辦于1994年，院級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，共計(jì)培養(yǎng)學(xué)生20xx余人。20xx年計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)與聯(lián)想（北京）有限公司校企合作，簽訂了“聯(lián)想IT專業(yè)共建—聯(lián)想特色班”項(xiàng)目，招收計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“訂單班”，主要面向聯(lián)想集團(tuán)及附屬企業(yè)培養(yǎng)IT技術(shù)服務(wù)工程師。通過合作教學(xué)、服務(wù)站崗位實(shí)踐、集團(tuán)文化養(yǎng)成、職業(yè)資格認(rèn)證、集團(tuán)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)等系列舉措，實(shí)現(xiàn)了合作育人、訂單培養(yǎng)、合作發(fā)展、互惠互利，為探索現(xiàn)代學(xué)徒人才培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。
2 構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)建設(shè)目標(biāo)
2.1 建立“六雙五同”校企協(xié)同育人機(jī)制
建立六雙（雙主體、雙身份、雙導(dǎo)師、雙帶頭人、雙證融通、雙向考核）五同（共同組織招生招工、共同制定教學(xué)文件、共同組織教學(xué)實(shí)施、共同開展技術(shù)攻關(guān)、共同實(shí)施技術(shù)服務(wù)）校企協(xié)同育人機(jī)制和培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制。
2.2 推進(jìn)招生招工一體化
專業(yè)招生、企業(yè)招工、三方協(xié)議簽訂同步推進(jìn)，每個試點(diǎn)班預(yù)計(jì)30人左右，明確各方權(quán)益及學(xué)徒崗位、教學(xué)內(nèi)容、權(quán)益保障等事項(xiàng)，合作企業(yè)就業(yè)率占學(xué)徒總數(shù)的.80%以上，年度就業(yè)率達(dá)95%以上，校企生三方滿意度在90%以上。
2.3 健全系列標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
完善專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，共建共享優(yōu)質(zhì)特色教學(xué)資源，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“聯(lián)想班”實(shí)施“3學(xué)段4循環(huán)3輪崗”雙元協(xié)同育人人才培養(yǎng)模式，合作開發(fā)崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、課程資源、特色教材和培訓(xùn)包。
2.4 建設(shè)校企互聘共用師資隊(duì)伍
建立兼職教師信息庫；合作開展教科研立項(xiàng)、實(shí)用技術(shù)和新產(chǎn)品研發(fā)；鼓勵教師下企業(yè)鍛煉、企業(yè)專家進(jìn)校培訓(xùn)和承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)。
3 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的試點(diǎn)任務(wù)
3.1 探索校企協(xié)同育人機(jī)制
為確�，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)順利進(jìn)行，學(xué)院與企業(yè)共同成立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)試點(diǎn)工作重要事項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)試點(diǎn)工作管理辦公室和學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目組，校企共同制訂招生與招工方案、人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教學(xué)資源、設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)、組織考核評價(jià)、開展教學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)。
3.2 推進(jìn)招生招工一體化
探索招生與招工同步推進(jìn)形式，學(xué)院與企業(yè)合作，在高考報(bào)志愿前進(jìn)行招生招工統(tǒng)一宣傳，并充分利用“高職單招”的有利政策，讓學(xué)生了解企業(yè)崗位、薪資、福利、發(fā)展前景等，了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。學(xué)生企業(yè)雙向選擇，企業(yè)進(jìn)行面試，單獨(dú)招生考試和面試合格的學(xué)生同時具備學(xué)徒（準(zhǔn)員工）身份，實(shí)現(xiàn)專業(yè)招生、企業(yè)招工、三方協(xié)議簽訂同步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“招生即招工，入校即入企，定班即定崗，畢業(yè)即就業(yè)”。
3.3 完善人才培養(yǎng)制度和標(biāo)準(zhǔn)
廣泛調(diào)研，科學(xué)制定“雙元主體、分段培育、交替遞進(jìn)”人才培養(yǎng)方案。同時，兼顧學(xué)生個性化培養(yǎng)和全面發(fā)展的需要，校企共同對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)和修訂。
4 制定人才培養(yǎng)制度和標(biāo)準(zhǔn)
4.1 人才培養(yǎng)目標(biāo)定位
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握聯(lián)想服務(wù)規(guī)范、計(jì)算機(jī)專業(yè)理論知識，具備聯(lián)想IT技術(shù)服務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，勝任聯(lián)想系列PC機(jī)、筆記本電腦及相關(guān)辦公設(shè)備的維修維護(hù)崗位工作，具有聯(lián)想IT服務(wù)工程師職業(yè)資格，具備可持續(xù)發(fā)展能力的“高素養(yǎng)、寬技術(shù)、精維護(hù)、會溝通、善服務(wù)”技術(shù)技能人才。
4.2 “3學(xué)段4循環(huán)3輪崗”雙元協(xié)同育人人才培養(yǎng)模式
遵循“學(xué)徒適應(yīng)期-學(xué)徒成長期-學(xué)徒成熟期”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)規(guī)律，校企雙方共同探索基于“3學(xué)段4循環(huán)3輪崗”雙元協(xié)同育人人才培養(yǎng)模式（圖1）。3學(xué)段是以教學(xué)周為單位的三個教學(xué)進(jìn)程劃分：校內(nèi)學(xué)習(xí)階段、企業(yè)學(xué)徒階段、生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段；4循環(huán)為四個學(xué)期的學(xué)生、學(xué)徒身份交替學(xué)習(xí)的循環(huán)過程；3輪崗為學(xué)徒頂崗期（第五、六學(xué)期），學(xué)生可自主選擇輪換三個實(shí)習(xí)崗位（LCSE聯(lián)想服務(wù)工程師、LCRE聯(lián)想遠(yuǎn)程工程師、LCPE聯(lián)想項(xiàng)目工程師），在不同崗位上實(shí)踐不同的企業(yè)任務(wù)。
4.3 “SRP”交互遞進(jìn)式課程體系
圍繞聯(lián)想集團(tuán)三大工程師崗位能力培養(yǎng)需要，綜合考慮IT行業(yè)服務(wù)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、前沿技術(shù)和職業(yè)資格任職要求，借鑒瑞士現(xiàn)代學(xué)徒制特點(diǎn)引入跨企業(yè)課程，重構(gòu)了“SRP”交互遞進(jìn)式課程體系，即圍繞聯(lián)想集團(tuán)三大技術(shù)崗位，基于校內(nèi)專業(yè)教室、校內(nèi)聯(lián)想服務(wù)中心、區(qū)域內(nèi)聯(lián)想服務(wù)中心3個工學(xué)交替育人場所，設(shè)置學(xué)校課程、企業(yè)課程和跨企業(yè)課程3類課程，順利完成由“學(xué)徒適應(yīng)期”、“學(xué)徒成長期”到“學(xué)徒成熟期”的過渡。
5 “現(xiàn)代學(xué)徒制”配套政策實(shí)施
5.1 建立高效的工作機(jī)制
牽頭院校與合作企業(yè)高度重視，成立由學(xué)院和企業(yè)負(fù)責(zé)人組成的學(xué)徒制試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺相關(guān)保障制度，及時研究和解決現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的問題和困難，形成協(xié)調(diào)有力、快速高效的工作機(jī)制。
5.2 建立多元投入機(jī)制
企業(yè)提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于企業(yè)學(xué)徒培養(yǎng)，為學(xué)生購買實(shí)習(xí)保險(xiǎn)，支付學(xué)徒津貼；爭取省級財(cái)政獎補(bǔ)資金用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和設(shè)備投入；學(xué)院利用獎、助、貸等政策對學(xué)生進(jìn)行資助，充分利用生均撥款和獎補(bǔ)資金，用于人才培養(yǎng)模式改革實(shí)施，確保完成試點(diǎn)任務(wù)。
5.3 建立互聘共用機(jī)制
加大學(xué)校與企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的力度。合作企業(yè)選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅，明確師傅的責(zé)任和待遇，師傅承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)納入考核，并享受帶徒津貼。學(xué)院明確將指導(dǎo)教師的企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)納入教師考核并作為晉升技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。
5.4 建立招生與就業(yè)保障機(jī)制
充分利用學(xué)院享有的單獨(dú)招生政策，校企雙主體實(shí)施招生，按照雙向選擇的原則組建試點(diǎn)班，實(shí)現(xiàn)招生與招工合一，為項(xiàng)目的開展提供有力的生源保障，為合作企業(yè)精準(zhǔn)培養(yǎng)人才，為試點(diǎn)班學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)保障。
6 結(jié)束語
通過現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班項(xiàng)目的實(shí)施，引領(lǐng)帶動全院其他專業(yè)探索校企深度融合的有效途徑，雙主體育人取得更好成效，人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)影響力不斷攀升；為合作企業(yè)精準(zhǔn)培養(yǎng)“零適應(yīng)、素質(zhì)高、技能強(qiáng)”的優(yōu)秀員工；使學(xué)生更早植入企業(yè)文化、熟悉崗位工作，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文10
摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)十分普遍，信息化是我國茶企未來的發(fā)展方向，現(xiàn)代茶企的管理、運(yùn)行和生產(chǎn)等環(huán)節(jié)都離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和信息處理技術(shù)的應(yīng)用。合理的應(yīng)用信息化技術(shù)，完善茶企信息化建設(shè)是未來茶企的重要工作內(nèi)容。茶企中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展密不可分的兩種應(yīng)用工具，兩者相輔相成。通過分析茶企計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的意義和影響，探討如何提高茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)水平。
關(guān)鍵詞：茶企；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；信息化建設(shè)；措施
1前言
茶企在發(fā)展過程中利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化手段實(shí)現(xiàn)茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，對茶企的生產(chǎn)、經(jīng)營等活動進(jìn)行多方面的監(jiān)督和管理工作，達(dá)到實(shí)現(xiàn)對信息資源的高度共享以及新層次利用的目的，提高茶企的生產(chǎn)經(jīng)營能力，擴(kuò)大企業(yè)的行內(nèi)影響力，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的利用是通過各種的計(jì)算機(jī)軟件使企業(yè)任務(wù)和服務(wù)等工作高質(zhì)量、高效果的完成，并能根據(jù)特定的任務(wù)對象和具體的應(yīng)用環(huán)境提供個性化服務(wù)，提高服務(wù)的多樣性。信息化建設(shè)指茶企利用現(xiàn)代化信息管理方法，以茶企的基本信息為基礎(chǔ)，對茶企的整個運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行全方位的協(xié)調(diào)和發(fā)展，使個子系統(tǒng)快速、高效運(yùn)行，從而提高茶企的整體經(jīng)營效果。
2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)在茶企發(fā)展中的重要意義
2.1影響茶企的未來發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展使計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)得到普遍利用，茶企中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是提高企業(yè)市場競爭能力的關(guān)鍵，是企業(yè)發(fā)展成敗的決定因素。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息技術(shù)在茶企中的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)間的合作，擴(kuò)大企業(yè)的知名度和影響力，實(shí)現(xiàn)有效資源的高度共享，提高企業(yè)經(jīng)營效率。
2.2發(fā)揮現(xiàn)代化競爭優(yōu)勢�，F(xiàn)階段的茶企工作很多都依賴計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，大量信息的整理和統(tǒng)計(jì)工作，以及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的預(yù)處理都需要借助計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的利用可以提高工作效率和準(zhǔn)確性，客觀上制定出未來發(fā)展方向。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是現(xiàn)代化科技發(fā)展的重要標(biāo)志，在茶企中充分利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和加速信息化建設(shè)能夠幫助茶企在多變的市場和國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形式變化中獲得第一手有利資源，從而對新的市場環(huán)境和經(jīng)濟(jì)形勢做出快速反應(yīng)，讓茶企在不斷變化的經(jīng)濟(jì)形勢下保持自身競爭優(yōu)勢。茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用以及信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，能夠促使企業(yè)發(fā)展進(jìn)步，促使企業(yè)優(yōu)化改革，整理茶企的內(nèi)部經(jīng)營結(jié)構(gòu)和服務(wù)組織構(gòu)成，降低茶企的經(jīng)營成本，加大企業(yè)經(jīng)營效益。信息技術(shù)的應(yīng)用也能夠給企業(yè)注入更多的生命活力，提高工作人員的工作熱情和企業(yè)創(chuàng)造力，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上堅(jiān)持以人為本，使茶企的工作人員擁有一個良好的工作環(huán)境。
2.3提供和諧的工作環(huán)境。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)的使用和企業(yè)的信息化建設(shè)在給茶企帶來更高的經(jīng)濟(jì)效益的同時還能夠給為茶企工作者提供一個更加和諧的工作環(huán)境，增加茶企工作人員之間相互交流的機(jī)會，促進(jìn)工作人員間的相互合作和互幫互助。每位員工都是企業(yè)的一份子，茶企的發(fā)展需要每位員工的共同奮斗，所以，所有工作人員需要為了茶企的共同效益，合作共贏、攜手并進(jìn)。茶企的發(fā)展歷史以及企業(yè)老員工的工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)技巧和工作教訓(xùn)都是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的有效資源，利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息共享技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源共享，為員工的后續(xù)發(fā)展創(chuàng)造基礎(chǔ)，激發(fā)員工潛能，提高企業(yè)的創(chuàng)造力。
2.4有效建立茶企監(jiān)管制度。茶企中監(jiān)管系統(tǒng)的建立離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)建設(shè)全自動的監(jiān)控管理體系，對茶企工作人員的工作狀態(tài)進(jìn)行有效管理和監(jiān)督，可以提高茶企內(nèi)工作人員的工作積極性以及工作效率，并且能夠使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更好的了解員工的日常工作狀態(tài)，對員工的態(tài)度、責(zé)任、技術(shù)等進(jìn)行全方面的考核。利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)及時記錄下員工的工作績效，茶企領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)績效結(jié)果設(shè)置一定的獎懲制度，提高員工工作積極性。
3我國現(xiàn)階段茶企計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)面臨的問題
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)以及信息化建設(shè)對企業(yè)的整體綜合實(shí)力有重要影響，起決定性的作用，能夠幫助企業(yè)緊跟時代發(fā)展的步伐，幫助企業(yè)克服發(fā)展中的困難。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理和經(jīng)營的科學(xué)化和信息化，但是目前我國茶企中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)還存在諸多問題：
3.1問題重要性認(rèn)識不到位。大多數(shù)的茶企員工對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性認(rèn)識不夠全面，很少有員工自覺、主動的學(xué)習(xí)先進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)，甚至覺得人的工作完全可以替代計(jì)算機(jī)工作，因?yàn)楹ε略黾庸ぷ鲏毫Χ辉笇W(xué)習(xí)新的技術(shù)，多數(shù)只是在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求的情況下才會進(jìn)行新技術(shù)的.學(xué)習(xí)。茶企工作人員對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)在企業(yè)中重要作用的認(rèn)識不夠，還沒有了解到科學(xué)技術(shù)能夠給自己或者企業(yè)帶來的便利。所以茶企一定要加強(qiáng)員工現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)工作，提高員工的信息化建設(shè)思想。
3.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的切入點(diǎn)把握不準(zhǔn)確。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的廣泛運(yùn)用和信息化建設(shè)的完善關(guān)鍵在于茶企員工的科學(xué)技術(shù)水平和信息化管理能力，茶企必須從企業(yè)員工的信息化水平入手，對員工進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是一個漫長而復(fù)雜的過程，企業(yè)的信息化建設(shè)需要不斷深入，技術(shù)本身不會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，而且信息化建設(shè)的投入還會暫時性的增加企業(yè)的經(jīng)營成本。所以要想茶企的信息化建設(shè)能夠帶來后期收益必須根據(jù)自身的發(fā)展特點(diǎn)，找到最適合的、最優(yōu)秀的信息化建設(shè)方案。
3.3沒有充分認(rèn)識與傳統(tǒng)經(jīng)營模式的區(qū)別。茶企現(xiàn)階段的自身經(jīng)營規(guī)模以及發(fā)展程度對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的使用和信息化建設(shè)有重要影響，茶企需要根據(jù)自身發(fā)展情況做出不同的發(fā)展規(guī)劃。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為現(xiàn)代化茶企的評估提供了便利，但是茶企的信息化建設(shè)是一個復(fù)雜的漫長過程，技術(shù)要求比較高，并且應(yīng)用價(jià)值具有隱蔽性。
4加強(qiáng)茶企中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的措施
4.1找準(zhǔn)茶企中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)切入點(diǎn)。茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)過程中，茶企應(yīng)該要結(jié)合自身的優(yōu)勢和劣勢，目前發(fā)展的機(jī)遇和受到的威脅，綜合考慮各方面的因素。目前我國正在大力發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，設(shè)定的經(jīng)濟(jì)優(yōu)惠政策也比較多，茶企完全可以利用優(yōu)惠政策，貫徹落實(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)。從茶企生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的瓶頸或者是茶企自身的獨(dú)特發(fā)展優(yōu)勢中找到實(shí)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的突破口，企業(yè)的發(fā)展需要計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的貫徹落實(shí)以實(shí)現(xiàn)信息化的轉(zhuǎn)變，從自身需求或優(yōu)勢出發(fā)可以降低企業(yè)改革的風(fēng)險(xiǎn)，增加成功幾率。
4.2實(shí)現(xiàn)茶企中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)總體規(guī)劃。茶企的發(fā)展首先需要制定出總體發(fā)展規(guī)劃，然后才能落實(shí)相關(guān)工作，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)也必須首先結(jié)合茶企自身的發(fā)展戰(zhàn)略要求，制定相應(yīng)的工作要求，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)內(nèi)容豐富，信息化建設(shè)也涉及多個領(lǐng)域，所以茶企在選擇過程中一定要依照相應(yīng)原則，制定相應(yīng)工作目標(biāo)，落實(shí)每項(xiàng)工作，避免工作中的雜亂無序，形成惡性循環(huán)。將茶企的各項(xiàng)關(guān)鍵業(yè)務(wù)和重要流程與信息系統(tǒng)融合，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)用途廣泛，可以實(shí)現(xiàn)茶企的管理、財(cái)務(wù)、人力資源等各方面資源管控技術(shù)，結(jié)合茶企自身特點(diǎn)，設(shè)定各服務(wù)流程，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢，提高茶企工作效率和企業(yè)競爭力。
4.3提高茶企工作人員的信息化技術(shù)能力。茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)關(guān)鍵在于員工運(yùn)用信息技術(shù)的能力，所以茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)以及信息化建設(shè)的落實(shí)需要大力發(fā)展人才戰(zhàn)略，茶企員工的應(yīng)用信息技術(shù)的能力不能達(dá)到企業(yè)要求必然會對企業(yè)以后的信息化發(fā)展提供阻力，企業(yè)應(yīng)該定期或不定期地對工作人員進(jìn)行信息化技術(shù)能力培訓(xùn)。
4.4重視企業(yè)員工利益。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們在滿足了生活、工作等基本需求后追求更高的精神層面的服務(wù)。我國居民的整體素質(zhì)大幅度提升，人們普遍追求高素質(zhì)的實(shí)現(xiàn)，更加重視自我價(jià)值的體現(xiàn)。茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)能夠給企業(yè)工作人員提供更好的工作環(huán)境，創(chuàng)造舒適、輕松的工作環(huán)境，促進(jìn)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值以及自我管理，激發(fā)茶企員工的工作潛力，調(diào)動工作的積極性，力爭每個人都能為茶企的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
4.5制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)。信息化技術(shù)的發(fā)展，使得一切更加透明化，茶企工作人員可以在公平、公正、公開的企業(yè)環(huán)境中發(fā)揮創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。現(xiàn)代社會已經(jīng)不是單方面的企業(yè)選擇員工，而是實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和員工的雙向選擇，人才流動不斷增加。茶企需要建立合理的價(jià)值評價(jià)體系，增加企業(yè)內(nèi)部凝聚力，實(shí)現(xiàn)員工個人和企業(yè)的共同發(fā)展。
4.6建立健全茶企管理體系。健全的管理體系是提升茶企競爭力，增強(qiáng)茶企和員工之間信任的基礎(chǔ)。使茶企員工工資公開化、透明化，員工得到合理的工資待遇以及公司福利可以使茶企獲得員工的信任，提高員工的忠誠度，從而提高工作效率。同樣員工也需要做好自己的內(nèi)部工作，愛崗盡責(zé)，獲得茶企的信任，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。所以，企業(yè)和個人之間不只是管理和被管理的關(guān)系，而是應(yīng)該和諧共處，尋求共同發(fā)展。
5結(jié)束語
目前茶企正在進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)當(dāng)中，并且取得了一定的進(jìn)展，信息技術(shù)的發(fā)展使市場競爭環(huán)境更加激烈，茶企想要提高自身的市場競爭力必須要端正對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的認(rèn)識態(tài)度，提高茶企內(nèi)部工作人員的信息化專業(yè)水平，建立健全完善的信息化發(fā)展制度，從而加速計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)步伐，從而推動企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)提供更多的生存空間和發(fā)展空間。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文11
近些年以來，隨著時代的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在人類的生活中發(fā)揮了越來越大的作用，高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程也由此得以設(shè)立起來。但是從總體上來看，當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)尚且存在一定的問題，這些問題的存在極大制約了教學(xué)效率及學(xué)生能力的提升，由此可見，改革計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、目前計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀
我國的職業(yè)教育起步相對較晚，長時間以來一直得不到應(yīng)有的重視，但隨著近幾年國家對于職業(yè)教育扶持力度的加大，高職教育開始進(jìn)入了迅速發(fā)展的階段，為社會提供了大量的人才。計(jì)算機(jī)技術(shù)作為當(dāng)前影響社會發(fā)展方向的一大主流技術(shù)，各種新技術(shù)和新內(nèi)容層出不窮，這就對計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)提出了更高的要求，當(dāng)前很多高職計(jì)算機(jī)教學(xué)還存在問題，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際應(yīng)用存在脫節(jié)的情況，這要求我們對高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)進(jìn)行改革。
二、教學(xué)改革的思路
（一）課程和教學(xué)內(nèi)容的不斷更新
對于高職院校來講，高職院校教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能，是以就業(yè)為目的的，這就要求學(xué)校在課程和教學(xué)的內(nèi)容上進(jìn)行不斷的更新，要求課程的內(nèi)容務(wù)必貼近社會的需求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握硬件維護(hù)、軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)配置與維護(hù)、多媒體制作等方面的知識和技能。眾所周知，高職教育的主要目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，因而在理論教學(xué)之外，還應(yīng)該傾注更多的精力在實(shí)踐教學(xué)上，特別是對于計(jì)算機(jī)專業(yè)這種應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，僅僅依靠理論知識無法在畢業(yè)之后勝任用人單位的需求，所以，在課程和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的同時，還需要提供學(xué)生相應(yīng)的實(shí)踐機(jī)會，以便幫助學(xué)生牢牢掌握實(shí)際應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力。
�。ǘ┙虒W(xué)手段的更新
計(jì)算機(jī)作為一種現(xiàn)代科技，其教學(xué)的方式也需要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。具體說來，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的優(yōu)越性，計(jì)算機(jī)有相當(dāng)多的知識都是比較抽象的，使用多媒體教學(xué)能夠很好地將抽象的知識以更加形象化的形式予以展現(xiàn)出來，繼而更好的幫助學(xué)生理解。再者，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善課程網(wǎng)絡(luò)在線討論和答疑系統(tǒng)，這樣學(xué)生有問題或者疑慮時，可以及時向老師詢問，由此使課堂變得更加高效。
（三）教學(xué)方法的改革
對于高職學(xué)生而言，其文化知識水平往往不如普通高校的學(xué)生，所以，在對高職學(xué)生開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)時，需要考慮到其文化技術(shù)水平的因素，找到適用于不同的.課程教學(xué)和不同層次的學(xué)生的教學(xué)方法。正是因?yàn)楦呗殞W(xué)生的入學(xué)文化水平參差不齊，有的學(xué)生可能在入校前連電腦都沒有接觸過，而有的學(xué)生可能接觸過電腦并已經(jīng)相當(dāng)熟練，在同一個班級教學(xué)中，如何讓基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃得好”，同時也要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃得飽”，這是教師應(yīng)該著重關(guān)注的問題，因而務(wù)必要結(jié)合具體的教學(xué)情況，采取有針對性的教學(xué)方案。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)教材建設(shè)
即便是高職計(jì)算機(jī)教材的種類繁多，但大多數(shù)基本上都是直接套用的普通高校的教材，這些教材對于學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平要求較高，因此并不適用于高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)中。再者，有的教材中的內(nèi)容也與當(dāng)前社會主流技術(shù)不相符，教材的內(nèi)容已經(jīng)無法跟上計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用此類滯后的教材勢必導(dǎo)致教學(xué)效率的低下。為了提高高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的課程的效率，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)教材建設(shè)十分必要，所以，教師需要切實(shí)了解社會對計(jì)算機(jī)技術(shù)的需求情況，了解掌握哪些技術(shù)對于學(xué)生來說更有利于就業(yè)，以此作為標(biāo)準(zhǔn)來選擇教材的內(nèi)容。同時，在教材的編寫時，要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生的就業(yè)是要以實(shí)際能力做支撐的，編寫高職教材時要做到理論與實(shí)踐兼顧。
�。ㄎ澹└愫脦熧Y隊(duì)伍建設(shè)
高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)的質(zhì)量與師資隊(duì)伍的素質(zhì)息息相關(guān)，當(dāng)前很多高職院校的師資隊(duì)伍都偏向于老年化，這些教師可能對以前的計(jì)算機(jī)技術(shù)掌握比較熟練，但是對于最新型的計(jì)算機(jī)技術(shù)的掌握則顯得有待全面，這可能導(dǎo)致學(xué)生在高職院校中受到的教育并不能夠滿足用人企業(yè)對高職學(xué)生的要求。為了提高學(xué)生的就業(yè)情況，這就需要學(xué)校搞好師資隊(duì)伍的建設(shè)工作，及時引進(jìn)新鮮血液，以高素質(zhì)的師資隊(duì)伍來幫助計(jì)算機(jī)教學(xué)，從而讓學(xué)生畢業(yè)之后就能憑借所學(xué)到的知識獲得就業(yè)崗位。
三、結(jié)語
總之，時代及科技的發(fā)展促使計(jì)算機(jī)技術(shù)逐漸深入人們的生活及工作中，因此，高職院校也隨之開設(shè)了計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程，但縱觀當(dāng)前高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)，教學(xué)過程中尚且存在不少的問題亟待解決，所以，應(yīng)當(dāng)積極對高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容和方式進(jìn)行全方位的改革，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而讓學(xué)生在今后的就業(yè)過程中能夠真正的脫穎而出。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文12
論文關(guān)鍵詞:職業(yè)教育改革 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 就業(yè)引導(dǎo)
論文摘要:根據(jù)我國職業(yè)技術(shù)院校的性質(zhì)，職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，面向應(yīng)用，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。本文首先分析職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的現(xiàn)狀，從學(xué)生愿望、學(xué)科教育、社會需求等角度出發(fā)，針對職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀提出了相關(guān)的改革建議。
20xx年是”十一五”規(guī)劃的最后一年，十一六屆五中全會在”十一五”提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，這表明了國家對發(fā)展職業(yè)教育的重視態(tài)度，為我國發(fā)展職業(yè)教育進(jìn)行了明確的定位。作為我國職業(yè)教育的重要組成部分，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的發(fā)展也迫切需要進(jìn)行相應(yīng)的改革以適應(yīng)形勢的發(fā)展。職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)如何適應(yīng)現(xiàn)代勞動力市場對職業(yè)技術(shù)人才的需求，在新科技、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)背景下，適應(yīng)相關(guān)工作崗位的工作需要，是目前值得研究的問題。
一、職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀
目前，大部分職業(yè)技術(shù)院校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。近十一年來我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育取得了長足發(fā)展，但同時還存在這樣那樣的問題。有的學(xué)生在畢業(yè)面向社會時感覺所學(xué)知識與社會的要求存在較大差距，甚至存在學(xué)生無法以本專業(yè)所學(xué)知識就業(yè)，不得不從事其他工作的現(xiàn)象�？偨Y(jié)起來，主要存在以下問題:
(一)人才培養(yǎng)模式存在諸多問題
首先，大部分職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)上缺乏自身優(yōu)勢，很多院校在學(xué)生培養(yǎng)方案與課程設(shè)置上仿效高等院校。在培養(yǎng)模式上過分追求培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)知識，很少體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)院校應(yīng)有的崗位針對性。據(jù)有關(guān)資料一顯示，職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生近80%從事計(jì)算機(jī)銷售、辦公文秘等工作，在計(jì)算機(jī)知識和技術(shù)含量較高的局域網(wǎng)維護(hù)、網(wǎng)站管理與維護(hù)和軟件編程等領(lǐng)域工作的畢業(yè)生較少。這與高等院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生沒有競爭優(yōu)勢。顯而易見職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)與高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式上應(yīng)有自己的特色，只有這樣才能體現(xiàn)自身的競爭優(yōu)勢。
其次，是教學(xué)內(nèi)容與社會實(shí)際需求的脫節(jié)。教學(xué)的內(nèi)容多側(cè)重于知識點(diǎn)的全面系統(tǒng)，而忽視了重點(diǎn)和難點(diǎn)知識的講授及知識的實(shí)用性，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)知識陳舊與社會需求不相符。另一方面表現(xiàn)是教學(xué)內(nèi)容多而雜，由于課時量的限制，有些老師為了完成教學(xué)任務(wù)，不顧授課質(zhì)量，蜻蜓點(diǎn)水，把一些重要內(nèi)容一帶而過。
(二)辦學(xué)條件欠缺和教學(xué)資源不足
近年來，職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的硬件條件得到不斷改善。然而，由于各地教育發(fā)展不平衡，各個院校實(shí)際硬件投入和配置水平千差萬別。很多院校還沒有建設(shè)校園網(wǎng)，很多涉及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的課程都無法開設(shè)，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)就得不到保障。
隨著我國整體教育水平的提高，碩士、博士畢業(yè)生的增多，有不少碩博畢業(yè)生加入到了職業(yè)技術(shù)院校的師資隊(duì)伍，使職業(yè)技術(shù)院校的師資數(shù)量、素質(zhì)得到巨大提高。但是，很多教師是院校畢業(yè)后直接走上講臺，沒有在行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，存在職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問題。
最后，適合職業(yè)技術(shù)院校教育特點(diǎn)、針對職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)的教材、電子學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不完善，很大程度上影響了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(三)生源質(zhì)量不高
隨著我國職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)招生數(shù)量的不斷增加，職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)生源的整體質(zhì)量有所降。職業(yè)技術(shù)院校的生源，一般來自城市郊區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大多是初中畢業(yè)或高中畢業(yè)成績較差的學(xué)生。隨著高校的不斷擴(kuò)招，更多的學(xué)生選擇高等教育，選擇職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)在一定程度上有下降的情況。部分學(xué)生選擇讀計(jì)算機(jī)的動機(jī)不成熟，認(rèn)為學(xué)計(jì)算機(jī)就是玩游戲，面對復(fù)雜而枯燥的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，很多學(xué)生就放棄了，這也提高了教學(xué)難度。
二、職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教育改革思路
職業(yè)技術(shù)院校教育是順應(yīng)時代潮流而產(chǎn)生的專業(yè)技術(shù)教育，近年來各職業(yè)技術(shù)院校在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育上不斷改革創(chuàng)新，畢業(yè)生的就業(yè)形勢不斷改善。與此同時，我們也要看到，社會對計(jì)算機(jī)人才的需求也在不斷變化，我們應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞就業(yè)組織辦學(xué)，使就業(yè)需要貫穿到整個計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育過程中去，并不斷提升教育水平。
(一)針對就業(yè)導(dǎo)向設(shè)立“精理論、多實(shí)踐”的課程;針對學(xué)生的特點(diǎn)，明確專業(yè)的辦學(xué)思想
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代的周期很短，面對這樣的現(xiàn)狀，我們要把握的宗旨必須是適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要，緊跟勞動力市場就業(yè)需要。在開設(shè)各種課程之前先做好調(diào)查研究。可以定期不定期組織教師進(jìn)入公司企業(yè)進(jìn)行考察，把握當(dāng)前的形勢，大膽放棄一些陳舊課程，使學(xué)生畢業(yè)后能緊跟工作需要，盡量縮短工作后的'培訓(xùn)周期。
針對各個學(xué)生的不同情況，以及就業(yè)意愿制定不同的培養(yǎng)方案，鼓勵學(xué)生之間通過競爭培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情的目的。
針對職業(yè)院校以就業(yè)為導(dǎo)向的要求，可以以就業(yè)中心月報(bào)情況和企業(yè)及時反饋的用工信息為培訓(xùn)參考依據(jù)，與相關(guān)院校企業(yè)聯(lián)合開辦培訓(xùn)教育基地。這樣可以達(dá)到通過為企業(yè)定向培訓(xùn)，把合格的員工輸送到相應(yīng)的崗位;同時把培訓(xùn)合格的就業(yè)人員向用工企業(yè)積極輸送的目的。
(二)滿足教學(xué)需要，提高師資隊(duì)伍
上文己提到，近年來隨著碩士博士畢業(yè)生的不斷增加，職業(yè)技術(shù)院校的師資隊(duì)伍得到很大的提升。大部分職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的師資隊(duì)伍基本能滿足教學(xué)需要。然而這些年輕教師企業(yè)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多。同時，從事教育工作后他們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)才能滿足計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育培養(yǎng)人才的需要。因此，職業(yè)技術(shù)院校應(yīng)有組織、有計(jì)劃的開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)教師掌握新技能的能力。把教師定期送到相應(yīng)的企業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解和參與項(xiàng)目開發(fā)，實(shí)施的全過程，全面掌握工作流程，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。其次應(yīng)積極提供教師在大學(xué)或者國外深造的機(jī)會，鼓勵他們通過自學(xué)、自修不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)教學(xué)能力。這對教師自身的素質(zhì)也提出了更高的要求，要求他們不斷加強(qiáng)接受新事物的能力，更新自身的知識結(jié)構(gòu)。
(二)創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段
職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育相對與高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教育有其特有的特色，必須打破傳統(tǒng)的教育方法，找到其中的規(guī)律。職業(yè)技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育工程性、實(shí)踐性、技術(shù)性比較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，實(shí)際應(yīng)用能力，教師要教育學(xué)生有意識的主動加強(qiáng)這方面的練習(xí)和鍛煉。
綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)完課程后對其所學(xué)知識掌握和運(yùn)用的一個有效方法。設(shè)置專題實(shí)驗(yàn)，對學(xué)有專長的學(xué)生和一些有特別興趣愛好的學(xué)生進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。進(jìn)行專項(xiàng)課題研究，吸納學(xué)生參與，在研究過程中為其布置相關(guān)課題引導(dǎo)學(xué)生查資料，解決問題，擴(kuò)充知識面。建立開放性實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以申請，利用空余時間自發(fā)的展開實(shí)驗(yàn)。
改善實(shí)踐教學(xué)條件，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。教產(chǎn)結(jié)合、校企合作的方式把課堂教學(xué)和實(shí)際職業(yè)崗位工作流程結(jié)合起來，有效增強(qiáng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。課程的設(shè)制要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，為教學(xué)機(jī)構(gòu)靈活地制定教學(xué)規(guī)劃，合理地安排教學(xué)資源，提供多種人才培養(yǎng)的具體實(shí)施方案。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文13
[關(guān)鍵詞]隨著我國科技水平的日益提升，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)得到的迅猛發(fā)展，在各個行業(yè)中均已廣泛應(yīng)用。計(jì)算機(jī)應(yīng)用為我們的日常生活提供了許多便利，需要提升具計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的安全保護(hù)意識。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平的提升是促進(jìn)社會進(jìn)步的重要保障。文章首先介紹了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概況，分別對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的用途和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行討論，再次討論了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的未來發(fā)展趨勢。從而詳細(xì)的論述了我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展情況。
[摘 要]計(jì)算機(jī)應(yīng)用 發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)展趨勢
當(dāng)今社會，計(jì)算機(jī)應(yīng)用涉及到了數(shù)據(jù)處理、家庭和辦公自動化、遠(yuǎn)程信息控制和信息系統(tǒng)構(gòu)建等多中領(lǐng)域，分別需要不同的技術(shù)支撐和技術(shù)應(yīng)用范圍。而如何有效的掌握知識，促進(jìn)能力，拓展創(chuàng)新，是推廣和使用信息技術(shù)的必由之路。
從計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程看，也是知識和技術(shù)應(yīng)用不斷推陳出新和過程，隨著多媒體技術(shù)和信息高速公路技術(shù)的出現(xiàn)使用，計(jì)算機(jī)的功能更大的被發(fā)掘出來，甚至在某些方面取代了人工，成為重要的角色。
一、全面掌握應(yīng)用知識，提高應(yīng)用技術(shù)能力
所有計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是以掌握相關(guān)的知識為前提的，這種知識可以使理論的，也可以是操作的，可以集中學(xué)習(xí)，也可以邊學(xué)邊做。在當(dāng)前計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，關(guān)乎到日常工作和生活的有很多，像計(jì)算機(jī)教學(xué)、平面設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)與應(yīng)用、信息工程師和系統(tǒng)管理等，除了要求掌握基本通用的知識外，專業(yè)方面的知識也甚為關(guān)鍵。
每個計(jì)算機(jī)工作的技術(shù)應(yīng)用人員，需全面系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)知識應(yīng)用的理論體系，以完整夯實(shí)的基礎(chǔ)帶動應(yīng)用能力的發(fā)展，遵照社會需求，確定自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，反復(fù)鞏固基本的應(yīng)用知識，反復(fù)操練應(yīng)用技能，將理論和實(shí)踐相結(jié)合。
知識的掌握和能力的運(yùn)用，在實(shí)際工作中，會面臨到很多新的情況，這就需要能融會貫通，隨機(jī)應(yīng)變，通過知識的變式和創(chuàng)新，能力的在發(fā)展去解決工作中的問題，計(jì)算機(jī)知識和能力的變通性和替代性很強(qiáng)，沒有單一的要求，需要計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作人員觸類旁通。
二、以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)的分工日漸細(xì)密，而且各個工種是相互配合和合作的形勢展開，每個人只需重點(diǎn)掌握一項(xiàng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用就可大有作為，成為自己的關(guān)鍵，每個人根據(jù)自己的情況當(dāng)確立重點(diǎn)，在不同的工作領(lǐng)域確定不同的'自我應(yīng)用技術(shù)。
以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)性和全面性是相輔相成，不可分割的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)本身都存在有本質(zhì)的和密切的聯(lián)系，不存在單一技術(shù)領(lǐng)域，都是知識某一部分的合成，像在平面設(shè)計(jì)方面，同時運(yùn)用到了“辦公自動化、網(wǎng)頁制作和PS”等基本知識，您只懂得平面的創(chuàng)意或設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有相關(guān)的技術(shù)支持，這樣才能達(dá)到目的。
應(yīng)用型和技術(shù)型是互相統(tǒng)一的，要理論知識和技術(shù)并重，重點(diǎn)突出和全面發(fā)展兼具，這樣才會有效的發(fā)揮出個人應(yīng)用技術(shù)的效能。
三、有效拓展能力，推動應(yīng)用創(chuàng)新
在當(dāng)前計(jì)算機(jī)教育中，應(yīng)用人才的培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究和市場需求存在一定矛盾，從某種程度上說，只重視理論而忽視技術(shù)能力和創(chuàng)新實(shí)踐的培養(yǎng)，這樣的應(yīng)用僅僅停留在知識應(yīng)用的表層，無法深入到技術(shù)能力深處，無法推動應(yīng)用創(chuàng)新。
在實(shí)際工作中，遇到實(shí)踐操作和技術(shù)應(yīng)用的問題，往往不能有效迅速的解決，這就是確乏經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)是學(xué)不到的，是在實(shí)際應(yīng)用工作中感悟到的，是個人的自我思考和體會。
在知識學(xué)習(xí)和運(yùn)用的同時，必須輔之以計(jì)算機(jī)的實(shí)踐操作，感受能力的體現(xiàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)用技術(shù)的熟練度，方能化繁為簡，形成真正的能力，這是從現(xiàn)實(shí)中磨礪出來的。在能力提高的同時，通過完善理論體系和能力體系，完全會有自己獨(dú)特的創(chuàng)新和感悟，來解決日常生活中遇到的主要問題。而知識和能力應(yīng)用的嵌入式和混合式發(fā)展，要求計(jì)算機(jī)從業(yè)者有著全面的知識底子和互通的理論融合。針對某一問題的解決，做到多樣化和多重性，以求可以找到更好的解決問題的措施，而且能起到熟練技能和選擇優(yōu)化的效果。
四、計(jì)算機(jī)技術(shù)
計(jì)算機(jī)技術(shù)的內(nèi)容非常廣泛，可粗分為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)器件技術(shù)、計(jì)算機(jī)部件技術(shù)和計(jì)算機(jī)組裝技術(shù)等幾個方面。計(jì)算機(jī)技術(shù)包括：運(yùn)算方法的基本原理與運(yùn)算器設(shè)計(jì)、指令系統(tǒng)、中央處理器(CPU)設(shè)計(jì)、流水線原理及其在CPu設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、存儲體系、總線與輸入輸出。計(jì)算機(jī)作為一個完整系統(tǒng)所運(yùn)用的技術(shù)。主要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)、系統(tǒng)管理技術(shù)、系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)和系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中所運(yùn)用的技術(shù)方法和技術(shù)手段。計(jì)算機(jī)技術(shù)具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應(yīng)用物理、機(jī)械工程、現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)學(xué)等緊密結(jié)合，發(fā)展很快。
第一臺通用電子計(jì)算機(jī)ENIAC就是以當(dāng)時雷達(dá)脈沖技術(shù)、核物理電子計(jì)數(shù)技術(shù)、通信技術(shù)等為基礎(chǔ)的。電子技術(shù)，特別是微電子技術(shù)的發(fā)展，對計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生重大影響，二者相互滲透，密切結(jié)合。應(yīng)用物理方面的成就，為計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展提供了條件：真空電子技術(shù)、磁記錄技術(shù)、光學(xué)和激光技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)、光導(dǎo)纖維技術(shù)、熱敏和光敏技術(shù)等，均在計(jì)算機(jī)中得到廣泛應(yīng)用。機(jī)械工程技術(shù)，尤其是精密機(jī)械及其工藝和計(jì)量技術(shù)，是計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的技術(shù)支柱。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)各自的進(jìn)步，以及社會對于將計(jì)算機(jī)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)以實(shí)現(xiàn)資源共享的要求日益增長，計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)也已緊密地結(jié)合起來，將成為社會的強(qiáng)大物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。離散數(shù)學(xué)、算法論、語言理論、控制論、信息論、自動機(jī)論等，為計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展提供了重要的理論基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)技術(shù)在許多學(xué)科和工業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展，又在幾乎所有科學(xué)技術(shù)和國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。
1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)
它的作用是使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)獲得良好的解題效率和合理的性能價(jià)格比。電子器件的進(jìn)步，微程序設(shè)計(jì)和固體工程技術(shù)的進(jìn)步，虛擬存儲器技術(shù)以及操作系統(tǒng)和程序語言等方面的發(fā)展，均對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)產(chǎn)生重大影響。它已成為計(jì)算機(jī)硬件、固件、軟件緊密結(jié)合，并涉及電氣工程、微電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)理論等多學(xué)科的技術(shù)。
2.系統(tǒng)管理技術(shù)
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理自動化是由操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。操作系統(tǒng)的基本目的在于最有效地利用計(jì)算機(jī)的軟件、硬件資源，以提高機(jī)器的吞吐能力、解題時效，便利操作使用，改善系統(tǒng)的可靠性，降低算題費(fèi)用等。
3.系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動維護(hù)和診斷的技術(shù)。實(shí)施維護(hù)診斷自動化的主要軟件為功能檢查程序和自動診斷程序。功能檢查程序針對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各種部件各自的全部微觀功能，以嚴(yán)格的數(shù)據(jù)圖形或動作重試進(jìn)行考查測試并比較其結(jié)果的正誤，確定部件工作是否正常。
4.系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用十分廣泛。程序設(shè)計(jì)自動化和軟件工程技術(shù)是與應(yīng)用有普遍關(guān)系的兩個方面。程序設(shè)計(jì)自動化，即用計(jì)算機(jī)自動設(shè)計(jì)程序，是使計(jì)算機(jī)得以推廣的必要條件。早期的計(jì)算機(jī)靠人工以機(jī)器指令編寫程序，費(fèi)時費(fèi)力，容易出錯，閱讀和調(diào)試修改均十分困難。
綜上所述，在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和技術(shù)操作過程當(dāng)中，首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，以此培養(yǎng)能力，提高技能，達(dá)到知識和能力的融會貫通和綜合應(yīng)用，從而提高素質(zhì)，然后以計(jì)算機(jī)主干核心知識構(gòu)造自己的應(yīng)用體系，確定目標(biāo)，將計(jì)算機(jī)的多功能化融會到日常生活當(dāng)中，有效解決各種為題，打造更廣闊的發(fā)展前景。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文14
在我國的教育行業(yè)中，高等教育是重要的組成部分，而計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)又是高等院校中普遍開設(shè)的專業(yè)之一。在高等院校中，開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的目的就是要培養(yǎng)專業(yè)的計(jì)算機(jī)人才，隨著課程改革的深入，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)逐漸應(yīng)用到其他的專業(yè)課程中，與其他的課程結(jié)合在一起，能夠提升課程的教學(xué)效率。本文分析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用，以及和語文教學(xué)的整合措施。
在高等院校的語文教學(xué)中，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，雖然計(jì)算機(jī)不能什么都實(shí)現(xiàn)，但是在學(xué)生的學(xué)習(xí)和人們的生活中卻是離不開的，計(jì)算機(jī)的功能需要我們不斷發(fā)掘。目前，我們認(rèn)為在語文教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，不僅能夠提升教師的教學(xué)效率，還能培養(yǎng)學(xué)生的積極性，從而進(jìn)行更有效的教學(xué)。
甚至一些高等院校為了培養(yǎng)教師對計(jì)算機(jī)的掌握程度，特地開設(shè)了專門的培訓(xùn)課程，但是，在語文教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，不僅要注重軟件和硬件的建設(shè)，還要重視人的建設(shè)，也就是說要培養(yǎng)教師對計(jì)算機(jī)的正確認(rèn)識加強(qiáng)語文教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的整合。本文對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和語文教學(xué)的整合進(jìn)行了分析。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在中文教學(xué)中的應(yīng)用
由于計(jì)算機(jī)的功能，在高等院校的很多課程中都應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，在語文教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算應(yīng)用技術(shù)能夠促使語文教學(xué)走向新的教學(xué)模式，主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，可以將計(jì)算機(jī)當(dāng)作指導(dǎo)教師看待，對學(xué)生起到指導(dǎo)作用;第二，將計(jì)算機(jī)當(dāng)作被指導(dǎo)者看待，讓計(jì)算機(jī)按照學(xué)生的指令進(jìn)行工作，完成教學(xué)任務(wù);第三，將計(jì)算機(jī)當(dāng)作工具看待，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難。上述的三種形式，在語文教學(xué)中能夠起到很大的作用，而且可操作性比較強(qiáng)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和中文教學(xué)的整合
從工具方面入手，找到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和中文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)
在高等院校的教學(xué)中，我們可以將計(jì)算機(jī)當(dāng)作語文教學(xué)的工具，找到工具的應(yīng)用特征，從而有針對性的進(jìn)行教學(xué)，利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)制定教學(xué)內(nèi)容，而且各種中文類專業(yè)課也能找到和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的契合點(diǎn)。比如，漢語言專業(yè)中的漢語言文學(xué)，如果從計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和專業(yè)課程的結(jié)合點(diǎn)入手，那么可以將專業(yè)課程分為作家作品類、基礎(chǔ)寫作類以及語言文字類三大類。下面分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與語文教學(xué)中重點(diǎn)內(nèi)容的整合：
首先，與作家作品類的整合。主要包括以下幾方面;第一，利用計(jì)算機(jī)搜索網(wǎng)絡(luò)上的資源，形成特定的教學(xué)情景。網(wǎng)上的資源非常豐富，在網(wǎng)的一個網(wǎng)站中就能搜集到6000多篇各種各樣的作品，因此，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)建立專門的討論組，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上充分交流，提高學(xué)生的主體意識和積極性。
第二，在教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以給學(xué)生帶來各種感官上的沖擊，比如影像、圖片以及音樂等，可以將其組成一套教學(xué)體系，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)。第三，利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)制作教學(xué)課件，使用超級鏈接的功能將知識連接在一起，給學(xué)生帶來更深層次的學(xué)習(xí)。
其次，與基礎(chǔ)寫作類的整合。主要包括以下幾方面;第一，利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，教學(xué)和學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)上查資料，查看站以及體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)語言等，從而創(chuàng)建一種教學(xué)情景和協(xié)作的環(huán)境。第二，應(yīng)用計(jì)算機(jī)對文字軟件進(jìn)行處理，改變文稿的組織形式和思維方式，對文稿進(jìn)行美化和修改，利用計(jì)算機(jī)的功能進(jìn)行文學(xué)作品的創(chuàng)作。
第三，利用計(jì)算機(jī)的輔助系統(tǒng)，對作品的詞語進(jìn)行改善，文字進(jìn)行校對，從而形成一種實(shí)用性的文本，規(guī)范文本的格式。第四，對于漢字輸入方面的.問題，可以利用拼音輸入、語音輸入以及手寫輸入等形式進(jìn)行解決。
最后，與語言文字類的整合。主要包括以下兩方面：第一，應(yīng)用計(jì)算機(jī)中文字處理的軟件，比如詞語糾錯、語法糾錯以及同義詞反義詞提示等，另外還包括造字和造詞的功能以及字詞出現(xiàn)次數(shù)的統(tǒng)計(jì)等。第二，利用計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)處理功能和語言數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。對語音或者是語料進(jìn)行分析和處理，實(shí)現(xiàn)方言與普通話之間的轉(zhuǎn)換，對其聲母、韻母等進(jìn)行查詢。
以中文教學(xué)為重點(diǎn)開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)課程
從計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和語文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)我們可以看出，在高等院校的中文教學(xué)中，需要使用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。目前，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中，有很多功能都與語文教學(xué)密切相關(guān)，比如文件管理、多媒體制作系統(tǒng)、多種輸入方式以及計(jì)算機(jī)輔助寫作系統(tǒng)等。
所以，在高等院校的教學(xué)中，我們可以針對語文教學(xué)開展一門計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程，主要包括操作系統(tǒng)和文件管理、計(jì)算機(jī)的日常維修以及多媒體文本制作等，這些都是根據(jù)中文類專業(yè)中的課程制定的，從而將中文類教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)完美的整合在一起。
從計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面入手，改革中文專業(yè)的教學(xué)
在高等院校的教學(xué)中，不能單單依靠計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，中文專業(yè)課程也應(yīng)該進(jìn)行改革和整合。關(guān)于中文專業(yè)的改革主要包括以下幾方面：第一，在中文教學(xué)的內(nèi)容中添加關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的課程，包括計(jì)算機(jī)軟件和硬件、多媒體以及互聯(lián)網(wǎng)等，對于一些課程應(yīng)該進(jìn)行更深層次的改革，比如寫作。第二，拓寬教材課外資料的閱讀方式，不僅要應(yīng)用傳統(tǒng)的閱讀方式，還要利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行資料的積累和閱讀。
第三，改變學(xué)生完成作業(yè)的形式，要求使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來完成作業(yè)。第四，改變作文的寫作方式，要求學(xué)生使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行寫作，并且在網(wǎng)上發(fā)表。第五，改變對教材中問題的思考形式，可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行小組討論的形式。總之，就是要探索新的與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有關(guān)的教學(xué)形式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，從而進(jìn)行更加有效的教學(xué)。
結(jié)束語：總之，上述所說的內(nèi)容都屬于軟件方面的問題，徹底打翻了我國重硬件、輕軟件的模式。通常情況下，在進(jìn)行教育的投資時，硬件設(shè)施、軟件設(shè)施以及培訓(xùn)方面都是各占一半的。因此，中文教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的整合應(yīng)該在新的指導(dǎo)思想下進(jìn)行，不僅要重視硬件的建設(shè)，更要注重教學(xué)軟件、教學(xué)方法以及教學(xué)培訓(xùn)等方面，促進(jìn)高等院校教育的持續(xù)發(fā)展。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文15
1企業(yè)信息化及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的定義
企業(yè)信息化是指企業(yè)采用最先進(jìn)的管理方法和技術(shù)，以信息資料為主要對象，推動企業(yè)的良好發(fā)展，使得企業(yè)的各個方面都得到很好地安排，企業(yè)信息化可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范和優(yōu)化的管理，使得企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出。總之，企業(yè)信息化通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，使得企業(yè)的自動化水平和管理水平進(jìn)一步提高，從而使得生產(chǎn)效率提高，生產(chǎn)成本降低，企業(yè)的生產(chǎn)效益提高，進(jìn)而使得企業(yè)的競爭地位上升。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)指的是計(jì)算機(jī)的軟件和硬件的各種功能，人們能夠?qū)浖陀布M(jìn)行操作，實(shí)現(xiàn)它的功能，進(jìn)而高效、快速地完成各項(xiàng)工作。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)具有幾個特點(diǎn):首先就是操作特別簡單，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識能夠讓計(jì)算機(jī)用戶在極短的時間內(nèi)了解并掌握，有的用戶還可以掌握計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，因此，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)具有很大的群眾基礎(chǔ)。其次就是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)具有需求整合性的特點(diǎn)，人們的需求不同，因此對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的要求也就不同，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)將不同客戶的不同需求進(jìn)行整理，然后根據(jù)這些需求來形成一個專門的系統(tǒng)，根據(jù)客戶需求的變化對系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，為客戶提供一個良好的工作平臺。再者就是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)具有信息共享性，其共享性使得信息的世界變得非常小，信息的傳送都變得如此的簡單。
2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化過程中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化的過程中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在好幾個方面:第一就是在企業(yè)生產(chǎn)的過程中，應(yīng)用到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，這樣可以提高生產(chǎn)和控制自動化的水平;第二就是在企業(yè)內(nèi)部的管理中也用到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，這樣可以解決企業(yè)信息復(fù)雜、麻煩的特點(diǎn);第三就是在企業(yè)的經(jīng)營活動中用到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)融入到了企業(yè)的經(jīng)營活動中，為企業(yè)的經(jīng)營活動提供了有利的條件，推動了企業(yè)信息化的發(fā)展。
3計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響
3.1提高辦公效率
每個企業(yè)的信息都是數(shù)量龐大的，而且信息的來源還不同，信息數(shù)據(jù)還非常復(fù)雜，這對企業(yè)信息管理增加了難度，但是將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用在企業(yè)信息管理中時，就可以在短時間內(nèi)將信息進(jìn)行整理、傳輸和分享，使得企業(yè)的辦公變得輕松自如，使辦公變得更加靈活，為以后開展各種活動奠定了良好的基礎(chǔ)。與此同時些不合理、非常復(fù)雜的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)就可以去掉，由此就可以減少工作人員失誤而造成的工作損失，這樣可以將企業(yè)資源實(shí)現(xiàn)很好地分配，節(jié)約人力、財(cái)力和物力，進(jìn)一步提高工作效率，使得企業(yè)辦公效率也提高，進(jìn)而提高企業(yè)的效益。
3.2提高企業(yè)的綜合實(shí)力
企業(yè)的`綜合實(shí)力是一個企業(yè)是否強(qiáng)大的重要標(biāo)志。當(dāng)一個企業(yè)具有了很強(qiáng)的綜合實(shí)力時，這個企業(yè)就能在激烈的市場競爭中處于優(yōu)勢的地位，因此，提高市場競爭力是每一個企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)保持著跟隨時代的腳步而發(fā)展的速度，若要想企業(yè)與時俱進(jìn)，就應(yīng)該將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)融入到企業(yè)信息化中，這樣就可以將企業(yè)的內(nèi)部信息進(jìn)行很好地整理，保持信息的共享和暢通，使得企業(yè)員工知道自己的崗位職責(zé)，使得員工具有很強(qiáng)的責(zé)任感和很高的工作積極性。通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)還可以將工作人員的工作技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和歸納，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為公司內(nèi)部的資源，進(jìn)一步來激發(fā)公司員工的創(chuàng)新能力。以上這些都可以使得企業(yè)高效率地運(yùn)轉(zhuǎn)，使得有限的資源發(fā)揮極大的作用�？傊�，在企業(yè)信息化建設(shè)中投入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，可以很好地提高企業(yè)的綜合實(shí)力。
3.3使企業(yè)獲取信息及時準(zhǔn)確
每一個企業(yè)都會包含大量的信息，這些信息都是與企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和各種活動有關(guān)的。還有一些員工的個人信息、業(yè)務(wù)信息、財(cái)務(wù)信息等這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為了保證企業(yè)正常運(yùn)行，就應(yīng)該保證這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。在企業(yè)信息化的過程中應(yīng)用到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)時，就能很好地滿足這個要求。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可提高這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入的自動化水平，并且還可以將這些數(shù)據(jù)自動放到其相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，對這些信息進(jìn)行加密和權(quán)限設(shè)置，保證信息的安全。當(dāng)用戶需要時，可以很快地將信息進(jìn)行整合和傳輸，實(shí)現(xiàn)信息及時準(zhǔn)確地傳輸，滿足企業(yè)和用戶的需求。
4結(jié)語
總之，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在不斷地發(fā)展，企業(yè)信息化的程度也在不斷地加深，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍也在不斷地?cái)U(kuò)大，貫穿著企業(yè)信息化的整個過程，推動了企業(yè)信息化的發(fā)展。
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