[實用]計算機畢業(yè)論文
在各領域中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編整理的計算機畢業(yè)論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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計算機畢業(yè)論文1
前言：
信息化時代的到來，使得計算機逐漸進入到了千家萬戶，在長期使用過程中，受大量因素的影響，計算機出現(xiàn)故障在所難免，加強維護，提高管理水平，對其使用過程進行控制，對于故障發(fā)生幾率的降低，具有積極意義，對計算機維護方式與控制方法進行研究十分必要。
1計算機維護與控制的重要性及思路
1.1算機維護與控制的重要性
受人為以及自然因素等的影響，計算機在使用過程中較容易發(fā)生故障，不僅容易對生產、生活以及學習造成影響，同時，對故障部位的維修，也會增加企業(yè)以及學校等的經(jīng)濟負擔。在固定時間內，對計算機加以維護，可使故障被及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，可將其控制在一定范圍內，避免故障嚴重化，這對于計算機運行穩(wěn)定性與安全性的提升，具有重要價值。
1.2計算機維護與控制思路
傳統(tǒng)計算機維護與控制方法，以人工為主，故障排查以及解決效率較低，維護與控制效果欠佳，將計算機運行維護管理系統(tǒng)應用到計算機維護與控制中，可有效解決上述問題，提高維護與控制效率，應以上述思路為基礎，對系統(tǒng)框架進行設計，使計算機的維護與控制，得以更好的實現(xiàn)。
2計算機維護方式與控制方法
2.1計算機維護與控制系統(tǒng)的構成
計算機維護與控制系統(tǒng)，主要由5大功能模塊構成，具體包括事件管理、問題管理、變更管理、配置管理、維護管理5種[1]。以事件管理為例，該模塊功能在于在故障發(fā)生時，實現(xiàn)故障呼叫，將其報告給有關維修人員，隨之，系統(tǒng)可自動實現(xiàn)對故障類型以及嚴重程度的判斷，如為小范圍的輕度故障，系統(tǒng)可自動解決，如為嚴重故障，則需再次呼叫維修人員解決。問題管理模塊，功能在于對故障原因進行分析，以提高故障解決效率。配置管理模塊，功能在于評估系統(tǒng)配置是否合理，是否能夠滿足運行需求。維護管理功能在于記錄維護次數(shù)以及維護方法。
2.2計算機維護方式與控制方法
2.1.1硬件的維護與控制
包括事后維護與控制、矯正維護與控制、預防維護與控制、預知維護與控制等[2]：
（1）事后維護與控制：在故障發(fā)生后，對計算機進行維護，適用于價格較低的計算機的維護。
�。�2）矯正維護與控制：在發(fā)現(xiàn)設備存在發(fā)生故障的趨勢時，對其加以矯正，避免故障擴大化，例如：計算機積灰過多，易對其運行速度等造成影響，嚴重可導致計算機運行故障發(fā)生，需及時清理灰塵，對故障加以矯正。
（3）預防維護與控制：在固定時間內，對設備加以維護，及時發(fā)現(xiàn)問題，并將其解決，避免故障發(fā)生。
�。�4）預知維護與控制：設置計算機運行監(jiān)控系統(tǒng)，系統(tǒng)實時記錄計算機運行參數(shù)及狀態(tài)，并將其反饋給維護人員，維護人員通過對計算機狀態(tài)的評估，預知計算機可能發(fā)生的'故障，并及時對其進行維修。
2.2.2軟件的維護與控制
可以根據(jù)計算機軟件故障類型，選擇具體的維護方式。常見軟件故障類型如下[3]：（
1）軟件與系統(tǒng)不兼容：該故障較常見，出現(xiàn)時，易導致系統(tǒng)死機或文件丟失等問題發(fā)生，影響計算機工作效率。
�。�2）軟件之間存在沖突：軟件之間對運行環(huán)境以及地址等需求不同，如同時安裝在系統(tǒng)中，容易產生沖突，導致文件丟失等問題發(fā)生。
�。�3）操作失誤：安裝程序不兼容、命令誤操作等操作失誤問題，容易導致磁盤格式化等故障發(fā)生。
（4）病毒：安裝病毒軟件等過程，容易導致病毒侵入計算機，使計算機內數(shù)據(jù)信息遭到破話甚至丟失，引發(fā)計算機故障。針對上述故障，可采用以下方法進行維護[4]：
�。�1）軟件安裝：操作系統(tǒng)配置需保持穩(wěn)定，安裝完成后，打好補丁。及時優(yōu)化系統(tǒng)，提高系統(tǒng)運行速度。使用殺毒軟件，使計算機病毒能夠及時被發(fā)現(xiàn)并清除。軟件安裝時，需判斷其是否為正版，如非正版，則不予安裝，避免導致計算機出現(xiàn)故障。
�。�2）軟件保護：采用磁盤保護卡，實現(xiàn)對計算機軟件的保護，降低病毒入侵幾率，避免磁盤格式化等問題發(fā)生，提高計算機安全性。
2.3日常維護與控制方法
�。�1）關閉無用端口[5]：網(wǎng)絡連接，需保證端口具有開放性，開發(fā)性的端口，易增加計算機被入侵的幾率，因此，當端口無用時，應及時將其關閉�？刹捎枚x安全策略的方法使之關閉。同時，也可采用篩選tcp端口的方法，使端口在無用時，能夠自動關閉。
�。�2）刪除安裝包：軟件安裝后，將安裝包刪除，避免占用過多系統(tǒng)資源。
�。�3）口令管理：設置服務器登陸口令，對服務器登陸人員的權限進行控制，避免部分無關人員登陸到服務器中，提高服務器安全性。
（4）分區(qū)管理：緩沖區(qū)與安全漏洞多發(fā)區(qū)域，計算機維護與控制人員，應加強對區(qū)域的管理，降低安全漏洞的發(fā)生幾率。
2.4機房環(huán)境控制方法
應加強對機房環(huán)境的管理與控制，確保計算機運行穩(wěn)定且安全，具體方法如下：
�。�1）機房應保證通風良好，同時應設置窗簾，避免陽關直射計算機而加速老化。時常檢查電力設備，避免發(fā)生漏電等問題。
�。�2）機房設置溫度與環(huán)境檢測系統(tǒng)、設置人員流動監(jiān)控系統(tǒng)，避免無關人員進入機房，降低機房內人員流動率。
（3）設備：設置消防設備、空調設備等，提高計算機運行的穩(wěn)定性與安全性。
3討論與展望
本文基于計算機維護與控制系統(tǒng)，闡述了大量計算機維護與控制方法，同時，結合自身實踐經(jīng)驗，提出了具體的日常維護與控制方法以及機房環(huán)境控制策略，但就目前的情況看，計算機維護與控制系統(tǒng)的應用水平，還存在著極大的提升空間，在未來，應加強對該系統(tǒng)的研究，提高系統(tǒng)的故障預警以及故障自動維修水平，解決由人力維護所帶來的維護效率低、維護漏洞多的問題，使計算機運行的穩(wěn)定性與安全性，能夠得到更大程度的提升。
結論：綜上所述，應在應用計算機維護與控制系統(tǒng)的基礎上，從計算機軟件以及硬件兩方面，對其加以維護和控制，同時，對機房環(huán)境進行優(yōu)化控制，降低計算機故障的發(fā)生幾率，確保計算機能夠穩(wěn)定安全的運行，避免對各領域工作效率產生影響。
參考文獻：
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計算機畢業(yè)論文2
摘要：隨著時代的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展帶動了數(shù)字視音的發(fā)展，其中，最主要的發(fā)展方向為多媒體音頻，主要包括數(shù)字視音編解碼和電視傳輸網(wǎng)絡技術。隨著電子計算機技術和傳輸技術等的快速發(fā)展，數(shù)字視音編解碼與電視傳輸網(wǎng)絡技術逐漸在后期的集成電路中得到了應用，使高效壓縮和數(shù)字傳輸對音頻節(jié)目來說不再是難題。
關鍵詞：數(shù)字視音;計算機技術;傳輸技術;壓縮技術
就當前而言，視頻節(jié)目正逐步趨向現(xiàn)代化，而且各方面的技術水平也有所提高，尤其是多媒體技術，隨著時代的進步得到了不斷的發(fā)展。近幾年來，社會上不斷涌現(xiàn)出了數(shù)字壓縮技術、計算技術、微電子技術、顯示技術、固體攝像技術、傳輸技術、記錄技術等高新技術。這些技術的出現(xiàn)對于數(shù)字視頻的傳輸以及電視傳輸網(wǎng)絡技術的應用都有著十分重要的意義，使數(shù)字化傳輸最終得以實現(xiàn)。
1、數(shù)字視音頻編解碼技術分析
信源編碼是指動畫、符號、音頻等各種帶有編碼的數(shù)據(jù)的處理過程，其是現(xiàn)代數(shù)字傳媒的基礎。一切事物都是依據(jù)基礎而存在的，所以不論是什么數(shù)據(jù)的傳輸處理，都要遵循這個原則，包括藍色激光磁盤機等一系列視聽消費類電子產品和多媒體通信產品。音頻和視頻的編碼與解碼不同于文本符號，二者的主要任務不一樣。以音頻數(shù)據(jù)和數(shù)字視頻為例，其對內存的要求很高，例如，4∶4∶4抽樣PAL彩的.傳輸速度要求是普通傳輸?shù)?0倍，而一些藍光視頻的傳輸速度要求甚至達到了1GB/s。常規(guī)的內存?zhèn)鬏攲拵遣豢赡芡瓿蛇@種任務的。數(shù)字音頻和視頻信息主要用于消費電子產品，這就要求我們掌握更多的先進壓縮技術。同時，還要考慮如何在保證質量的同時，高效地壓縮這些文件。由于音頻數(shù)據(jù)量小于視頻數(shù)據(jù)量，所以壓縮對于整個文件來說都是一個十分重要的問題。就目前而言，為了保證壓縮的質量和效率，市場上主要采用以下幾種壓縮技術：①無失真壓縮技術。這種壓縮算法主要是基于統(tǒng)計分析的最優(yōu)熵編碼，主要用于長碼和可變長度編碼技術。②有損壓縮技術。這種有損壓縮算法可以消除視頻信號的空間冗余和時間冗余，主要用于自適應量化、幀插值、運動估計和補償以及“Z”字形排序技術與DCT的變換。③頻帶壓縮技術。該技術主要是根據(jù)人眼對色彩敏感度高，但難以區(qū)分色差這一原理，對全分辨率Y像素值進行采樣，形成CB和CR像素采樣的像素值的圖像編碼，以有效控制傳輸速度。利用視頻編碼技術將100Mbps的圖像數(shù)據(jù)壓縮到2Mbps，甚至更低水平，也可以正常使用。值得一提的是，最近幾年，半導體技術得到了很大的發(fā)展，ITU—T和MPEG音頻和視頻編解碼技術成為當前市場上較為通用的兩種編解碼技術。ITU系列的優(yōu)勢在于可以較好地傳輸語音影評，有利于個人之間的交流，但流傳不是特別廣;MPEG系列標準是目前市場上比較通用的一個標準，它的主要工作就是負責視頻和語音的傳輸、壓縮，功能比較全面。MPEG—2標準與263標準是該類標準中的基礎標準，也是最低要求。為了滿足先進視頻壓縮技術的多樣化需求，20xxISO和ITU形成了聯(lián)合視頻組（JVT），且在H。26L的基礎上開發(fā)出新的視頻編碼標準——H。264。JVT標準與之前的基礎標準最大的區(qū)別就在于JVT標準加入了正交變換等效果、4×4整數(shù)多方向空間預測技術以及其他一些操作手段。這有利于提高壓縮的速度和效率。就目前的情況來看，JVT標準能在保障視頻質量的同時，使壓縮速度達到原來的2倍;同時，該標準操作相對簡單，適用人群較廣。
2、數(shù)字電視傳輸網(wǎng)絡
地面、有線和衛(wèi)星是我們通俗意義上的數(shù)字電視傳輸網(wǎng)絡。其中，地面數(shù)字操作較為簡單，就是在地面上建設高臺，發(fā)射信號。這樣，使用地面網(wǎng)絡的人們就可以接收到信號觀看視頻節(jié)目。這是最原始，也是最基礎的方式。有線電視傳播網(wǎng)絡則是利用光纖和其他枝干電纜為傳輸途徑來傳輸信息，這種技術在城市范圍內得到了廣泛的應用，逐漸取代了地面數(shù)字的地位。由于其方便操作、穩(wěn)定性較好，一般的用戶都會在電視機上安裝一個機頂盒用來接收信號。衛(wèi)星數(shù)字電視廣播網(wǎng)絡就是我們平時常說的衛(wèi)星電視，通過地面發(fā)射塔，將信號發(fā)射到幾萬米的高空衛(wèi)星中，再利用同步衛(wèi)星將其發(fā)射到地面。這樣，地面用戶利用一個俗稱“鍋蓋”的東西，就可以有效接收信號了。
3、我國數(shù)字電視地面?zhèn)鬏敿夹g
我國數(shù)字電視地面?zhèn)鬏敿夹g主要有：①保護間隔的—A填充技術。為了防止一些信息的紊亂，可在數(shù)字電視地面?zhèn)鬏斶^程中加入保護間隔。這樣，就能有效避免傳輸過程中發(fā)生錯誤，提高傳輸?shù)姆�(wěn)定性。②聯(lián)合視頻組。③前向糾錯編碼與相位映射相結合的糾錯技術。由于多載波技術相對于單載波技術來說信噪較大，所以開發(fā)出了這種系統(tǒng)內聯(lián)合處理信噪的技術，以有效減少多載波技術的系統(tǒng)信噪。
4、結束語
隨著時代的發(fā)展，各種信息傳輸技術應運而生，多媒體音頻技術也得到了很大的發(fā)展。隨著電子計算機技術和傳輸技術等的高速發(fā)展，數(shù)字視音編解碼與電視傳輸網(wǎng)絡技術逐漸變得成熟起來，所以，我們要對數(shù)字視音編解碼與電視傳輸網(wǎng)絡技術進行深入研究，促進這些技術在數(shù)字視頻傳輸中的應用。
參考文獻
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計算機畢業(yè)論文3
摘要：大數(shù)據(jù)時代的高速發(fā)展，掌握計算機技術越來越重要，《計算機應用基礎》這一門教育學生掌握基本計算機知識，增強學生計算機應用能力的課程已經(jīng)逐漸成為了中職院校中的一門重要公共課，在中職學校發(fā)揮著巨大的作用[1]。然而，仍有許多中職學校的學生計算機能力無法滿足社會需求，引發(fā)了用人單位的不滿，在一定程度上顯現(xiàn)出了計算機基礎教育課程的低效，本文以此為主要探究對象，對計算機基礎這門課程的教學創(chuàng)新進行探討，創(chuàng)新教學模式、內容、考評體系等，為學生提供良好的環(huán)境，提高學生計算機應用能力。
關鍵詞：大數(shù)據(jù);計算機應用基礎;創(chuàng)新教學
一、引言
隨著經(jīng)濟的日漸發(fā)展，社會逐漸向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化、科學化轉變，大數(shù)據(jù)逐漸深入人們的生活，對社會上各個行業(yè)帶來了一定的沖擊，尤其是教育行業(yè)[2]。大數(shù)據(jù)的沖擊為各行各業(yè)帶來變革，教育行業(yè)亦認知到本身的教學理念、教學模式、教學評價等各方面的停步不前。如何利用大數(shù)據(jù)信息技術，改革創(chuàng)新中職院校的教學決策，開發(fā)出具備著數(shù)據(jù)支撐的課程教學模式，培養(yǎng)出一批計算機應用能力扎實的人才成為中職院校追求的目標。
二、大數(shù)據(jù)的特征
大量性。大數(shù)據(jù)具備著大量的信息，隨著信息的不斷產生、發(fā)展，TB的數(shù)量級早已經(jīng)因無法滿足數(shù)據(jù)需求而被淘汰，并發(fā)展為PB數(shù)量級以及ZB數(shù)量級與YB數(shù)量級[3]。多樣性。隨著數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)的結構類型逐漸由過去的單一結構類型逐漸向多樣化形式轉變，在多樣化數(shù)據(jù)類型之中，包括有網(wǎng)頁、圖片、音頻、地理位置等半結構或非結構化的數(shù)據(jù)資料。高速化。計算機不斷更新?lián)Q代，信息化的飛速發(fā)展，數(shù)據(jù)產生的速度逐漸加快，因此，社會各界人士對高效及時的數(shù)據(jù)監(jiān)測、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理方法的需求越加深入。價值高于密度低。各種設備的不斷更新發(fā)展，數(shù)據(jù)產生的速度越來越來，在連續(xù)不斷的數(shù)據(jù)產生中，所存在的有價值的信息卻相對較少，造成了在眾多信息中提取價值信息的艱難[4]。
三、中職院校計算機應用基礎課程的創(chuàng)新教學
中職教育的主要目的是培養(yǎng)一批素質過硬、動手能力強的實用性人才，在中職教育，教師對學生的要求是理論知識夠用、技能掌握牢固。隨著計算機的普及，計算機成為了中職院校的重要學科，培養(yǎng)學生對計算機的掌握能力成為根本。然而，由于教育模式以及其他問題，學生對計算機應用能力掌握不足，導致進入單位后的各種問題，在中職院校的計算機應用基礎教學中，如何利用大規(guī)模數(shù)據(jù)改進教學模式，改革教育模式，提高教學質量，激發(fā)學生對計算機教育學習的主動性。第一，教學環(huán)節(jié)設計的改進。在計算機應用基礎這一門學科教學中，教師應充分利用大數(shù)據(jù)技術對學生應掌握的內容進行挖掘并分析學生本身的特點，在教學中，有針對性的設計教學情景并與學生多做互動回答。如：在計算機應用基礎教學中，教師運用大數(shù)據(jù)對不同章節(jié)的知識點與主次要的教學內容進行分析，對適用于學生自學與較為簡單的教學內容，教師可以采用“翻轉課堂”的形式，引導學生通過制作慕課、微課等形式達到好的課前自學目的，在正式上課時，教師可通過提問學生講解對本節(jié)課的'學習總結或者根據(jù)自身作品分析本節(jié)課的重點內容等，促使學生對本節(jié)課的教學重點二次記憶。在課堂中，教師應把好本身的定位，教師不再是知識的灌輸者，而是學生前進方向上的引領者，當學生在學習計算機應用基礎這門課程時，針對學生學習不全面、了解不全面等情況，教師應及時進行講解，為學生梳理知識。第二，教學方法的改進。在大數(shù)據(jù)時代，學生可以通過大數(shù)據(jù)背后強大的網(wǎng)絡資源獲取大量的信息知識。在計算機應用基礎這門學科教育中，大數(shù)據(jù)下的課堂教育的優(yōu)勢具有以下幾種：其一，為學生增加了學習知識的途徑。其二，教師可利用大數(shù)據(jù)技術對學生學習的行為進行收集，如，學生進入課堂的時間、學習的時間長短、學生學習行為等，對學生學習狀況進行深入了解，并根據(jù)學生本身的特點以及對知識掌握的多少進行針對性的教學。第三，教學評價改進。在計算機應用基礎這門課中，運用大數(shù)據(jù)技術，則計算機課程將會更加向網(wǎng)絡化、多元化發(fā)展�？己嗽u價對學生與教師雙方都具有助推力的作用，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的動力。將大數(shù)據(jù)挖掘算法運用與計算機課程的教學評價體系中，將教學效果與計算機技術在教學中的應用、師生間的溝通互動等因素之間相互聯(lián)系，為教學管理部門帶來更科學的決策信息，為教師順利、有效的開展教學工作，提高教學質量做貢獻[5]。除此外，大數(shù)據(jù)還能對學生操作計算機的細節(jié)進行詳細記錄，以此提高學生對自我能力的認知，促進學生糾正計算機操作中常犯的錯誤，提高學生們的計算機應用能力。
四、結束語
總而言之，隨著信息化時代的到來，社會對中職學校畢業(yè)生的計算機素養(yǎng)提出更高的要求，作為中職院校計算機應用基礎這一學科的教師，所背負的責任更加重要，打破原有的教學模式，積極改進教學的環(huán)節(jié)、方法與評價等，促進學生對計算機學習的興趣，運用大數(shù)據(jù)技術及其背后龐大的信息網(wǎng)，了解學生的水平，豐富教育知識，并針對性的教育學生，提高學生們的計算機應用能力，培養(yǎng)一批具有專業(yè)素養(yǎng)的計算機應用人才，滿足企業(yè)用人崗位的需求。
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計算機畢業(yè)論文4
摘要：近年來，隨著計算機網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，全球已經(jīng)步入信息化時代。人類對計算機的深入應用，使得計算機成為世代的寵兒。由于價格的降低，使得每個人都有自己的辦公電腦。不僅便利了大家的生活，而且提高了工作效率，很多企業(yè)都選擇信息化辦公，提高企業(yè)的工作效率，降低運營成本，最終提高了企業(yè)的利潤。當然我們在進信息化辦公的同時，也要對計算機的應用進行關注。只有將計算機的應用更加深入，才能更好地進行信息化辦公。本文將介紹如何利用計算機技術實現(xiàn)企業(yè)的信息化，為企業(yè)的信息化辦公提高一些參考資料。
關鍵詞：計算機技術;企業(yè)信息化;辦公;網(wǎng)絡技術
由于全球已經(jīng)進入網(wǎng)絡化時代，計算機技術在企業(yè)中也得到了極大的歡迎，因為利用計算機技術可以幫助企業(yè)提高工作效率，降低辦公成本，節(jié)約人力資源，從而實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。現(xiàn)今社會的發(fā)展導致市場經(jīng)濟越來越激烈，企業(yè)為了能夠在市場中站穩(wěn)腳步，謀求更大的生存空間，就需要提高自身的發(fā)展，完善自身的管理。利用計算機技術來實現(xiàn)，極為穩(wěn)妥。根據(jù)相關研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)還可以借助電子商務平臺為客戶提供網(wǎng)上咨詢服務，有些企業(yè)還可以實現(xiàn)遠程辦公，提高員工的工作效率與工作熱情，為企業(yè)帶來更高的利潤收入。我國目前的建筑設計存在著很多問題，由于市場的競爭，科技的進步都在不斷地發(fā)展，但是管理體制也逐步走向完善階段。但是由于建筑水平的進步太快，而導致建筑設計跟不上社會的發(fā)展，這種情況下，導致了一系列問題的發(fā)生。然而，建筑企業(yè)高層對建筑設計的方面不是很重要，管理水平也跟不上科技的進步，一直采取以前的設計方案，管理方案，導致勞動效率極低，資源浪費嚴重。其次，人員問題，建筑設計應該是由專門的設計人員負責，但是在很多建筑企業(yè)中，設計不是由專門的人員來負責，而是掌握在建筑企業(yè)高層的手中。就是，建筑設計師只負責設計，高層進行審批的局面。最后，就是設計師，操作人員，極其其他職工自身水平不夠，缺乏基本的知識和經(jīng)驗。建筑設計師缺乏責任心這個問題很嚴重，他們對建筑設計追求不夠完美，做事不夠嚴謹，導致資源的浪費和重復施工現(xiàn)象嚴重，最終使得建筑企業(yè)的利潤大打折扣。
1企業(yè)信息化發(fā)展概述
1.1對企業(yè)信息化的認識
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，計算機應用技術改變了人類的日常生活，網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展帶來了極大的經(jīng)濟效益，也改變了企業(yè)的日常辦公方式，節(jié)約了企業(yè)的人力物力財力，提高了企業(yè)利潤。因此信息化辦公成為企業(yè)必不可少的一部分，對于計算機的應用也更為深入。企業(yè)為了更好的發(fā)展生產力必須要搜集相關的資料，因為這些可以提高企業(yè)在市場上的競爭力，然而企業(yè)的信息化管理就可以方便地實現(xiàn)資料的搜集與管理。企業(yè)可以利用現(xiàn)代的先進技術對信息資源進行綜合管理，對資源進行合理的調配。計算機信息管理技術主要是用來替代之前人力進行操作的任何形式的數(shù)據(jù)資料，報表，財務統(tǒng)計，信息查找等。隨著計算機技術的迅速發(fā)展，眾多企業(yè)也紛紛簡歷自己的信息管理系統(tǒng)，企業(yè)之間的溝通交流也更多的使用電子信息交換技術。有相關研究表明，到20xx年，我國網(wǎng)民數(shù)量超過六億，使用互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)也超過90%，而大型企業(yè)則全部接入互聯(lián)網(wǎng)。這些數(shù)據(jù)表明，我國企業(yè)辦公都走向了信息化，計算機技術也對人們的生活，學習，工作方式都帶來了巨大的影響，企業(yè)也對計算機技術的應用越來越多，但是信息化發(fā)展水平還不是很樂觀。
1.2企業(yè)信息化的目的
企業(yè)信息化的目的就是為了提高企業(yè)的利潤，也就是從某種程度上來說，就是開源，節(jié)流。其根本原因就是企業(yè)素質的提升，企業(yè)素質的好壞直接影響著企業(yè)的業(yè)績，兩者之間相輔相成，當然在不同的時期，二者有著不同的內容�，F(xiàn)今社會，信息化時代已經(jīng)成為當今社會的名詞，企業(yè)的素質直接體現(xiàn)在信息技術的運用上，資源儲備量，信息的管理方式都代表著企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)的創(chuàng)新能力，服務質量還有供貨速度都影響著用戶的滿意度，因為有了更多的對比，使得用戶也格外挑剔，所以用戶的滿意程度代表著市場的占有率，如果企業(yè)的發(fā)展依舊得不到提升，那么企業(yè)的信息化也失去了應有價值。
1.3企業(yè)信息化的優(yōu)勢
因為計算機技術的蓬勃發(fā)展促進了企業(yè)的信息化，使得企業(yè)職工在日常辦公時操作更為簡單。計算機的誕生就是為了給人們提供便利，將計算機技術應用在職工辦公過程，就節(jié)約了一大部分時間，以往較為繁瑣的辦公方式，而且不易保存，利用計算機技術很方便地解決了這一問題。而且計算機技術能夠有效的整合企業(yè)的需求，可以滿足不同企業(yè)的辦公需求，也就是同一個職工，可以勝任不同的企業(yè)需求。最為重要的是，計算機技術可以搜集各種信息，并且在短時間內進行傳播，使得資源具有共享性，方便了企業(yè)之間信息的溝通和企業(yè)內職工的交流。
2計算機技術對企業(yè)信息化的影響
隨著計算機技術的快速與持續(xù)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展前景與計算機的應用技術也越來越親近，二者已經(jīng)有密不可分的趨勢。計算機技術可以提高企業(yè)的核心競爭力，節(jié)約人力資源，以前需要大量的人來進行操作，現(xiàn)在只需要一臺計算機就可以搞定。不僅可以提高企業(yè)職工的工作效率，而且提高了企業(yè)的管理水平。因此只要對計算機技術進行合理的應用，信息化辦公帶來的經(jīng)濟效益遠遠超出企業(yè)信息化辦公設備的搭建所投入的資金。信息化辦公對企業(yè)未來的發(fā)展前景有著極為重要的意義。
2.1提高了企業(yè)信息的及時準確性
對于一個企業(yè)來說，完整的數(shù)據(jù)存儲是必不可少的一部分。財務信息，職工信息，工程檔案，統(tǒng)計報表等數(shù)據(jù)都是每個企業(yè)運行的基本數(shù)據(jù)�；緮�(shù)據(jù)和基礎信息的及時性是每個企業(yè)立足之本。企業(yè)的發(fā)展離不開這些數(shù)據(jù)信息，然而在計算機技術未曾發(fā)展之前都是靠紙質文檔進行保存，然而紙質文檔的保存使得文件很容易受到遭到丟失或者損壞，這些導致了資源的不完全，而且后期查找很不方便。計算機技術的出現(xiàn)就很好地解決了這些麻煩，利用計算機技術，建立起企業(yè)自身的數(shù)據(jù)庫。將職工資料和統(tǒng)計報表，財務信息，企業(yè)內部信息之類的資料都對其進行錄入存檔。不僅保證了數(shù)據(jù)更新技術性與穩(wěn)定性，而且能夠實時查看，使得信息更加及時，精確。
2.2優(yōu)化企業(yè)的運行
完善企業(yè)管理計算機技術可以規(guī)范企業(yè)的工作流程，企業(yè)中人員調配是企業(yè)中最為關鍵的一環(huán)，落后的信息管理系統(tǒng)，會限制人力資源的發(fā)展，造成資源的浪費，導致成本的增加。根據(jù)當代的計算機的發(fā)展情況，企業(yè)配備一個專業(yè)的人力資源系統(tǒng)，專門負責企業(yè)的人事變動也是非常有必要的。然而信息化辦公降低了企業(yè)對紙張的需求，節(jié)約了不必要的開支，改善了之前繁瑣又復雜的工作方式，提高企業(yè)內部的管理效率。
2.3提高工作的綜合效率
計算機技術的發(fā)展，能夠有效地利用企業(yè)資源，提高職工的綜合效率。因為利用計算機技術，我們可以將每個職工進行統(tǒng)計分析，充分發(fā)揮職工的自身能力，提高企業(yè)的工作效率。因為職工能夠充分發(fā)揮自己的能力，有明確的責任分工，這種責任分工能夠在將職工的責任心在無形中提升，促進工作效率的提高，無形中也給職工帶來了壓力，為了適應公司的環(huán)境，就會不斷地學習。這樣就促進了企業(yè)的進步，提高職工的素質，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟效益。利用計算機技術給職工間搭建一個交流平臺，使得職工間有著有效的溝通，可以增強職工的合作意識。另外，將內部信息設為共享資源，職工可以選擇適合自己的學習資料，不停地完善自己，激發(fā)出自身的創(chuàng)新能力，發(fā)揮出最佳的實力。因此，將計算機技術引入到企業(yè)中是非常有必要的，可以促進企業(yè)綜合實力的提升，提高職工的工作效率。
3如何利用計算機實現(xiàn)企業(yè)信息化
3.1計算機技術在生產過程中的應用
在企業(yè)中，生產過程是極為關鍵的一部分，生產技術則是最后產品質量的`重要保障。企業(yè)利用信息技術來監(jiān)控整個生產流程，提高企業(yè)生產技術的自動化和管理水平，保障企業(yè)的產品質量。將計算機信息技術應用在生產過程中，對其進行實時監(jiān)控，還可以提高產品的生產效率。其監(jiān)控方法就是運用仿真模擬技術，自動控制技術來進行操作，利用計算機來輔助制造。這項技術主要應用在制造業(yè)的流水線上，常用的技術包括CAM，CAPP等。
3.2計算機技術在企業(yè)內部信息中的應用
企業(yè)信息是企業(yè)的重要組成部分，代表著企業(yè)的核心競爭力，所以這些信息的管理更為重要。然而對于這些信息的管理則是十分繁瑣的，不僅數(shù)量龐大而且波及面廣。企業(yè)的人力資源信息可以給企業(yè)高層提供準確的人力調配，企業(yè)的財務信息可以提供企業(yè)的收支情況等等。因此企業(yè)信息利用計算機開發(fā)管理系統(tǒng)來進行管理是非常有必要的。借助計算機技術可以將企業(yè)資源進行整合，將數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的管理，給管理人員提供了極為便利的條件。比如在企業(yè)的信息管理中有獨自的系統(tǒng)，比如產品數(shù)據(jù)，職工信息，企業(yè)策劃案等等分類進行管理，不僅方便了后期的查找，而且對后期資料的更改和添加也提供了便利。企業(yè)在引入計算機技術的時候，也要考慮到自身情況，尋找適合自己的方案。
3.3計算機技術在供應鏈中的應用
現(xiàn)今激烈的市場競爭使得企業(yè)生產不能在停留在原來的生產機制中,而是應該創(chuàng)新生產以及供應鏈條,而計算機信息技術就可以實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的目標,企業(yè)可以利用計算機技術建立起一套完整的生產、供應以及銷售平臺,對于企業(yè)的發(fā)展有著非常重要的作用。由于市場經(jīng)濟的競爭越來越激烈，企業(yè)原來的生產機制已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展。創(chuàng)新生產及供應鏈是極為有必要的。創(chuàng)新供應鏈就是將供應鏈進行信息化管理，從采購到存儲加工到最后成品的銷售都需要形成一套完成的鏈式流程。
4總結
綜上所述，計算機技術對于企業(yè)信息化有著重要的影響，計算機設備的普及以及對計算機的深入應用，對人們的生活辦公都造成了巨大的影響。近年來，企業(yè)使用信息化辦公可以提高企業(yè)信息的及時性和準確性，提高企業(yè)職工的綜合效率。因此要提升企業(yè)的核心競爭力，就需要促進企業(yè)的信息化。
參考文獻：
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計算機畢業(yè)論文5
1.論文類型：
不同的院系，不同的指導教師對本科畢業(yè)論文有不同的指導方法，在計算機系，本科畢業(yè)論文通常以下面四種類型：
1.1 完成一個不太大的實際項目或在某一個較大的項目中設計并完成一個模塊(如應用軟件、工具軟件或自行設計的板卡、接口等等)，然后以工程項目總結或科研報告、或已發(fā)表的論文的綜合擴展等形式完成論文。
1.2 對一個即將進行的項目的一部份進行系統(tǒng)分析(需求分析，平臺選型，分塊，設計部分模塊的細化)。例如對一個大中型企業(yè)管理信息系統(tǒng)中的財務部分進行調研，分析和設計等，這類工作可以沒有具體編程，但應得到有關方面的初步認可，有一定的工作量。例如打印后有30頁以上的報告。
1.3 對某一項計算機領域的先進技術或成熟軟件進行分析、比較，進而能提出自己的評價和有針對性創(chuàng)見。例如XML目前是因特網(wǎng)上新涌現(xiàn)的標記語言，它較HTML有許多無可比擬的優(yōu)點，其中XML-QL是基于XML提出的一種新型查詢語言，分析總結這一新型查詢語言并探索它的實現(xiàn)途徑是十分有意義的工作。再如對自由軟件數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)MySQL，分析總結其在Web應用上的特色，并能將有關技術用于自己研制的系統(tǒng)中。這類工作要注意把分析和實驗相結合，不要只停留在消化上。消化是前提，吸收和轉化才是工作的重點。
1.4 對某一個計算機科學中的理論問題有一定見解，接近或達到了在雜志上發(fā)表的水平。例如，解決了一個眾所周知的問題，糾正了某雜志上理論的錯誤且提出解決修正方案，或自己提出有意義的模型，定義，且有定理、命題、或性能比較、分析、測試報告等。
一般而言，第四種較難，在若干年指導本科生畢業(yè)論文經(jīng)驗中，只有兩位學生采用此形式寫出了好的論文，據(jù)悉，這兩位學生都順利進入了博士生序列。
2.選題：
2.1 有科研項目的老師通常愿意從項目中選取本科生能完成的模塊，交給學生做，然后以第一種形式寫成論文。教師熟悉項目，項目有實用背景，一般而言，多數(shù)學生經(jīng)過努力都能完成。但有些科研項目太難，或涉及保密內容，或本科生不容易完成，在這種情況下，教師可能會讓已保送為研究生，或確定留校的學生作這類題目。
2.2 學生自選題目，有些學生已聯(lián)系好畢業(yè)后的`工作單位，工作單位要求學生作某方面的項目，或已交給學生某方面的項目，經(jīng)過指導教師認可，認為可作出合格的畢業(yè)論文，則可作這方面題目。這種方式下，學生積極性高，責任心較強，學以致用，一般論文的質量較好且成文后篇幅較大。
2.3 教師根據(jù)社會需求，選擇題目。例如，院系行政需要教學，科研和研究生信息管理系統(tǒng)，有的教師指導幾位學生分別作大學院系行政管理子系統(tǒng)，博士生碩士生學籍管理子系統(tǒng)等等，有可能開始作出的軟件還不很完善，但有了雛形，經(jīng)過修改后，一般是能夠應用的。有的系統(tǒng)經(jīng)過下一屆本科生畢業(yè)實習的改進，就可以實用了。一些對路的、有用戶的軟件還有可能進一步發(fā)展為產品
3.論文的組織安排：
依據(jù)上述的論文類型，由于各類工作特點的不同，在搜集整理論文的素材、組織安排論文的結構方面，應有所不同，做到有的放矢。
3.1 系統(tǒng)實現(xiàn)型論文：重點收集整理系統(tǒng)體系結構，程序模塊調用關系，數(shù)據(jù)結構，算法，實驗或測試等內容，論文結構一般安排如下：
(1)引言或背景 (概述題目背景，實現(xiàn)情況，自己開發(fā)的內容或模塊) 一般談課題意義，綜述已有成果，如”誰誰在文獻某某中做了什么工作，誰誰在文獻某某中有什么突出貢獻“，用“但是”一轉，分析存在問題，引出自己工作必要性、意義和價值、創(chuàng)新點和主要思想、方法和結果。然后用“本文組織如下：第二節(jié)第三節(jié).... ，第四節(jié)....." 作為這段結束。
(2)系統(tǒng)體系結構(強調系統(tǒng)的整體性，突出自己工作在整體中的位置) 。 (3)主要實現(xiàn)功能的描述(包括模塊調用關系，數(shù)據(jù)結構，算法說明，依據(jù)內容多少此部分可安排兩到三節(jié)) 。
(4)實驗或測試。
(5)總結。
3.2 應用開發(fā)型論文：
重點收集整理應用項目的背景分析，需求分析，平臺選型，分塊，設計部分模塊的細化，使用的開發(fā)工具的內容。論文結構一般安排如下： (1)引言(重點描述應用項目背景，項目開發(fā)特色，工作難度等) ;
(2)項目分析設計(重點描述項目的整體框架，功能說明，開發(fā)工具簡介等) (3)項目實現(xiàn)(重點描述數(shù)據(jù)庫設計結果，代碼開發(fā)原理和過程，實現(xiàn)中遇到和解決的主要問題，項目今后的維護和改進等，此部分可安排兩到三節(jié));
(4)總結。
3.3 分析比較型論文：
重點收集整理有關的最新論文或軟件，分析比較心得，實驗數(shù)據(jù)等內容。論文結構一般安排如下： 引言(重點描述分析對象的特點，分析比較工作的意義，主要結果等) ;分析對象的概括性描述，分析比較的主要結果(如果是技術分析，給出主要數(shù)據(jù)，如果是軟件分析，給出代碼分析結果，實驗過程等); 分析比較的評價和系統(tǒng)應用(可以給出基于分析比較的結果，提出某些設計實現(xiàn)方案，和進行一些實驗工作;最后是結論。
3.4 理論探索型論文：
重點收集整理問題的發(fā)現(xiàn)，解決問題所用到的基本知識，解決問題的獨特方法，定理證明，算法設計和分析。
論文結構一般安排如下：
(1)引言(重點描述要解決的問題的來源，難度，解決問題的主要方法等);
(2)基本知識(解決問題涉及的基本定義，定理，及自己提出的概念等);
(3)推理結論(給出問題解決方案，包括定理證明，算法設計，復雜性分析等);
(4)結論 。 上述論文結構的安排和劃分不是絕對，可依據(jù)各自工作的實際情況，采用某一種或某幾種混合的方式指導自己論文的寫作。但無論采用什么樣的結構，一定要作到心中有數(shù)，貫穿一條邏輯線索切不可泛論成文或堆砌成文，時刻突出自己的工作內容。
4.論文格式及 目錄系統(tǒng)：
每個作者有自己的風格，格式不必強求一致，但科技論文不能象寫小說劇本那樣，一般不能用倒敘，插敘，不設懸念，不用意識流，多線索方式等。例如，可在下列格式基礎上適當修改： 科技論文目錄體系一般不用中文的 “一 二 三”，而用下列的編排方式 題目 扉頁 |___ 摘要(中英文，200-300字為限) |___ 正文 目錄 1.前言(背景，動機，前人工作) |___1.1 。。。。 | ( 1) (a) (b) (c) | (2) (a) (b)(c) |___1.2 。。。。 2.項目框圖 及 本工作在項目中的地位
3.項目特色(特殊功能，困難
4.方案選擇(前人方案，現(xiàn)可選方案，為什么 選這一方案)
5.實現(xiàn)技術 數(shù)據(jù)結構 程序片段：
6.特殊問題解決方法：
| __6.1 問題1 |__ 6.2 問題2 |__ ......
7.結果測試，性能分析(圖表等)：
8.結束語(或結論、小結)參考文獻附錄 致謝
計算機畢業(yè)論文6
《 計算機網(wǎng)絡技術課程改革中“一體化”教學研究 》
[摘要]當前，隨著國際經(jīng)濟的不斷發(fā)展和教育事業(yè)的不斷進步，一體化教學已經(jīng)被逐步應用在各門學科之中，教師不但要傳授給學生書面的知識，還要讓學生對學習的知識進行實際應用。此種教學方法往往會起到顯著的成效。闡述了實行一體化教學的意義，提出了計算機網(wǎng)絡技術課程應用一體化教學存在的問題，并探討了針對計算機網(wǎng)絡技術課程進行一體化教學的改良措施，旨在為我國一體化教學的發(fā)展盡一分微薄之力。
[關鍵詞]一體化教學;計算機網(wǎng)絡技術課程;課程改革
一體化的教學方式，是一種將教學與應用緊密結合的教學方式。這種教學方式不僅注重學生的知識學習，更要將知識運用到實際操作中去，形成理論與實際相結合的全新教學模式。通過對計算機網(wǎng)絡技術課程進行一體化的教學，能夠更具體、更形象地了解一體化教學在課程應用中存在的弊端和問題，從而能夠有效地進行一體化教學的改革和創(chuàng)新，以達到提高學生動手能力、改善我國教育、教學中的不利因素。因此，對于一體化學在計算機網(wǎng)絡技術課程改革中的應用”的研究，具有很強的現(xiàn)實意義。
一、實行一體化教學的意義
當前，由于學生的整體知識水平較差、實際操作能力低，不能將學到的知識有效地運用到實際工作中，產生了所謂的“高校低能”的說法。針對此種現(xiàn)象，針對高職院校培養(yǎng)全面、技術型人才的教學目標，我國將一體化教學引入到高職院校之中。這一教學方式的引入，從根本上改善了教師教學的方式，從以前的“填鴨式”教學轉變?yōu)椤耙詫W生為主”自主學習和創(chuàng)新的方式。開展一體化教學，使學生形成知識與技術操作為統(tǒng)一的能力;也使學生能夠將學到的知識充分地應用于工作和社會實踐中;更使教師的教學能力加強，不僅基礎知識雄厚，同時專業(yè)技能也過硬。因此，可以說一體化教學不僅打破了原有的教學模式，還使學生接觸到更多、更新、更專業(yè)的理論與實踐知識，為我國的教育事業(yè)邁向更高的臺階，做出了大膽的嘗試。同時，以高職院校作為試點，引入一體化教學方式，也能對眾多高校起到借鑒作用。
二、一體化教學在計算機網(wǎng)絡技術課程中存在的問題
(一)教師能力不足
很多教師只在計算機網(wǎng)絡專業(yè)知識方面有較深的涉獵，能夠進行很好的計算機網(wǎng)絡教學，但缺乏實際的操作能力，而計算機網(wǎng)絡技術是一門以理論為輔、以實踐操作為主的課程，僅僅通過知識的講解(例如，計算機硬件概念、軟件概念、實現(xiàn)網(wǎng)絡技術涉及的共享功能等)，會使教學過程枯燥乏味，同時計算機網(wǎng)絡技術中涉及的專業(yè)詞語較為晦澀，很難通過語言的描述使學生了解和懂得計算機網(wǎng)絡技術的工作原理。另外，很多教師只注重教學質量，不考量實際操作水平，在與學生進行實踐操作教學中，不僅沒有實現(xiàn)一體化教學的根本目的，還鬧出很多笑話。例如，在北大青鳥的計算機職業(yè)技術學院，一位在進行課堂講解后的教師，帶領學生進行實踐操作中，就誤將電纜當作了光纖，與兩臺計算機進行連接，結果不但沒達到教學效果，還差點將兩臺計算機引燃。這就是教師動手能力不足的具體表現(xiàn)，此種現(xiàn)象不利于一體化教學在計算機網(wǎng)絡技術課程中的開展。
(二)學生興趣不足
在一體化教學中，如果不形成很好的教學互動也會影響一體化教學的效果。部分老師具備基礎知識理論，還擁有實際操作的能力，但卻使學生很難對計算機網(wǎng)絡技術產生興趣。沒有良好的興趣養(yǎng)成，就不會積極主動地學習課程，更不會形成有效的教學互動;沒有有效的教學互動，就會使教學與實踐相分離，從而影響一體化教學順利地展開。
(三)教材缺乏一體化
目前，一體化教學已經(jīng)在眾多高職院校中展開，計算機網(wǎng)絡技術教材眾多，但卻缺少一體化的教材輔助教學�，F(xiàn)有教材中，對計算機知識和網(wǎng)絡技術知識有明確的介紹，并有多年的知識理論做后盾。然而，在進行實踐操作教學過程中，還是需要教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗，對學生加以指導，因為教師掌握的實際操作經(jīng)驗多種多樣，各有各的特點，也各有各的弊端，使學生雖然掌握了理論知識，卻沒有一套完整的、規(guī)范的操作方法作為借鑒，這也是現(xiàn)今計算機網(wǎng)絡技術課程在一體化教學中存在的不利因素，應及時對教材進行完善，以達到一體化教學的目的和效果。
(四)就業(yè)困難
雖然高職院校中也積極開展一體化教學，學生也能夠將基礎知識和實踐操作很好地結合起來，但很多學生卻被擋在了企業(yè)門外。由于我國人口眾多，就業(yè)壓力較大，找工作難，就業(yè)難，是我國多年來存在的普遍現(xiàn)象。很多具有專業(yè)水平的學生因為沒有工作經(jīng)驗而失去了工作的機會，很多與專業(yè)對口的企業(yè)也因為只注重企業(yè)自身的生產力和經(jīng)濟效益，而拒絕接收毫無工作經(jīng)驗的學生，這不僅打擊了學生對工作的自信心，也不利于社會的安定與和諧，更會對我國經(jīng)濟建設的長遠目標起到消極作用。
(五)缺少實踐場地及設備
實踐操作過程，是實現(xiàn)一體化教學的另一重點，不過，很多高職院校由于對一體化教學認識不足，雖也進行了教學設備的配備，但卻遠遠達不到開展實踐操作教學的標準。同時，院校領導又將資金更多地投入校園及校舍的建設中，使教師在進行實踐操作指導過程中，學生缺少計算機，不能進行有效的實際操作，甚至有些院校缺少進行實踐操作的微機室，使學生雖有學習的興趣，但卻缺少實踐的工具，也會慢慢地淡化興趣。此種情況的出現(xiàn)，會使學生無法進行實踐課程的學習，更會使學校無法完成一體化教學的目的。
三、一體化教學在計算機網(wǎng)絡技術課程中的創(chuàng)新應用
(一)對教師綜合能力的培養(yǎng)
針對很多教師能力不足的問題，可以做如下解決。首先，學校對教師進行相關專業(yè)的實習培訓，鍛煉教師對計算機網(wǎng)絡技術的動手能力。其次，通過與學校進行合作的企業(yè)可以占用教師的業(yè)余時間，將實踐動手能力不足的教師安排進入企業(yè)進行實習，并為他們安排“師傅”，進行實際的動手操作，不會的地方可以由“師傅”進行講解。再次，可以讓教師利用業(yè)余時間自己去電腦科技城參加志愿者活動，以提高他們的專業(yè)能力和實踐操作能力。最后，學校還可以通過聘請專業(yè)技師進行實踐教學，使教師成為學生，學習實踐操作能力。
(二)提高學生的興趣
為使一體化教學能夠有效開展，必須使學生產生學習的興趣，由于計算機網(wǎng)絡技術的書本知識較為枯燥和晦澀，這就需要利用實踐的方法來提升學生的學習興趣。例如，清華同方北方職業(yè)分校，在學生一開始接觸計算機網(wǎng)絡技術課程前，就開展了一次“網(wǎng)絡技術創(chuàng)新發(fā)明會”，會上請來了很多在清華同方工作的員工，這些員工都將自己在計算機網(wǎng)絡技術中的創(chuàng)新和發(fā)明展示出來，并進行功能的講解，使這些在校學生聽得津津有味，同時還有很多學生提出了自己對計算機網(wǎng)絡技術的理解，還對有些發(fā)明闡述了自己的獨到見解。這樣的活動，不僅能夠使學生從中學到很多計算機網(wǎng)絡技術方面的知識，為他們即將學習的計算機網(wǎng)絡技術課程打下良好的基礎，同時還使他們對計算機網(wǎng)絡技術產生了濃厚的興趣。據(jù)學校在學期結束后的統(tǒng)計可見，這批應屆學生在計算機網(wǎng)絡技術基礎知識的掌握和運用上，較往屆學生有明顯的加強和提高。
(三)一體化教材的應用
教材是教學的基礎，對于一體化教學來說，一體化教材更是教學中必不可少的部分。一體化教材的編寫，要切實針對理論與實踐相結合的教學目的，不僅要有基礎知識的部分，還要對實踐操作能夠加以指導，這樣的一體化教材才是完善的。例如，在計算機網(wǎng)絡技術一體化教材中，對理論的部分可以參照傳統(tǒng)教學方式中的教材進行編寫，同時，在原有教材的基礎上，在基礎理論之后，要配以計算機網(wǎng)絡技術所涉及的計算機拆裝、網(wǎng)絡平臺搭建等類型實際操作步驟和流程圖及線路圖，使學生在掌握基礎理論部分的情況下，可以自行對實際操作流程進行理解和分析，這樣教師在進行實踐操作教學時，對計算機與網(wǎng)絡平臺的'構建等知識就會印象更加深刻，對自學中遇到的難點也能迎刃而解。因此，對于一體化教材應當盡早地投入一體化的教學方式中。
(四)與相關企業(yè)進行合作
為有效地改善學生就業(yè)難的問題，應使學校與專業(yè)對口的企業(yè)進行合作。一方面，學�？梢詫⒄n業(yè)已經(jīng)結束但還沒有畢業(yè)的學生推薦到相關專業(yè)的合作企業(yè)內進行實際操作學習，這樣企業(yè)就會通過一段時間的考察，對實習的學生有一個前期的全面了解(專業(yè)技術能力方面、為人處世方面等)。通過了解，與符合企業(yè)要求的人才簽訂勞動合同，并與學校溝通用人事宜，對不符合要求的學生則在實習期結束后返回學校，這樣，企業(yè)就達到了在不影響企業(yè)效益的情況下合理引進具有較強能力的專業(yè)人才，而對于沒有錄用的學生來說，在找工作的過程中也能在其簡歷中列出：在某某相關專業(yè)的企業(yè)內進行了培訓與實習，對于這部分學生來說，有一定的工作經(jīng)驗，對他們找工作也是有很大幫助的。同時，對于學校來說，也能夠提高學生的就業(yè)率，對下一年的招生工作起到很大的作用。
(五)完善學生實踐場地的建設
一體化教學包含兩個部分，一是基礎知識理論的學習，二是實踐操作能力的培養(yǎng)，并且只有將兩者有效地結合起來，才能稱之為完善的一體化教學。因此說，完善實踐場地的建設，對學生實踐操作能力的培養(yǎng)具有重要作用。針對計算機網(wǎng)絡技術，設立與課程有關的計算機室，并對計算機、筆記本電腦、網(wǎng)絡設備等進行有效配備，同時建立相關的圖書室、物理實驗室、多媒體室等，形成一個完整且完善的學習與實踐場地。只有這樣，才能從學習和實踐的兩個方面入手，找出學習與實踐中的錯誤與不足，才能真正做到“實踐是檢驗理論的標準，理論是支持實踐的基礎�！本C上所述，一體化教學的實現(xiàn)，需要通過教師和學校共同完成。對教師的要求是，不但要對知識有很高的理論基礎，還要有很高的實際動手操作能力。對學校的要求是，要進行教師資源、教學輔助工具和教學相關設備的大量投入，使一體化教學同時滿足內部和外部的條件，唯有如此，才能使一體化教學成為全新的教學模式，在教育、教學方面立足。
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計算機畢業(yè)論文7
摘要：通過對《計算機網(wǎng)絡與組網(wǎng)技術》課程的教學模式改革探討，進行工學結合的課程開發(fā)與教學設計，能夠解決理論與實踐環(huán)節(jié)的關系均衡問題、如何進一步加強實踐教學的問題與教學內容選取的問題等。從而加深學生對計算機網(wǎng)絡技術基本原理的理解，增強實踐能力，更好的實現(xiàn)工學結合，提高教學質量和教學效果。
關鍵詞：教學模式改革;工學結合;課程開發(fā);教學設計
一、引言
在目前的高職高專教育中，《計算機網(wǎng)絡與組網(wǎng)技術》課程是計算機專業(yè)的基礎課程。該課程具有概念復雜、理論和實踐性強、技術更新迅速等特點。計算機網(wǎng)絡是結合了計算機與通信兩大技術的一門綜合學科，涉及到兩種技術的大量概念，同時該課程是一門實踐性很強的學科，而傳統(tǒng)教學枯燥乏味，與實際脫離，教學質量及效果很不好。國內各高職院校對于該課程都在進行課程改革等方面的工作，并取得了一定的進展，但取得突破性進展的基本沒有。長期以來，計算機網(wǎng)絡課程教學存在著一些突出的問題。主要表現(xiàn)為：教與學之間缺乏良性互動;實驗條件不充分;理論與實踐不能統(tǒng)一;對于高職高專教學，教材編寫中不合理處較多。
二、工學結合的課程開發(fā)與教學設計
1.課程在課程體系中的地位�！队嬎銠C網(wǎng)絡與組網(wǎng)技術》是高等教育計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、通信工程、軟件工程等電子信息類專業(yè)的一門專業(yè)課，目的是使學生將計算機網(wǎng)絡理論知識與工程實踐相結合，掌握計算機網(wǎng)絡的組建、配置、管理與維護的理論與方法，擁有網(wǎng)絡組建與綜合管理能力，著重培養(yǎng)學生的動手能力，分析問題、解決問題的能力，使學生成為合格的工程人才。
2.課程的教學目標。學完本課程學生應該掌握的主要內容有：計算機網(wǎng)絡基礎知識、局計算機網(wǎng)絡設備原理與使用方法、交換技術及配置方法、路由技術及配置方法、網(wǎng)絡布線技術、網(wǎng)絡服務搭建、工作站配置與管理、網(wǎng)絡互連方法與技術、網(wǎng)絡安全與管理技術、網(wǎng)絡維護與常見故障的分析與排除等，并通過網(wǎng)絡系統(tǒng)集成案例綜合分析，提高學生的綜合工程能力。
3.課程教學內容選擇�！队嬎銠C網(wǎng)絡與組網(wǎng)技術》課程的主要內容包括計算機網(wǎng)絡知識概述，局域網(wǎng)設計與構建，計算機網(wǎng)絡設備，交換技術及配置，路由技術及配置，網(wǎng)絡布線技術，搭建網(wǎng)絡服務，服務器的配置與管理，網(wǎng)絡互聯(lián)，網(wǎng)絡安全與管理技術，網(wǎng)絡維護與常見故障的分析與排除，網(wǎng)絡系統(tǒng)集成案例分析。
4.基于行動導向的系統(tǒng)化教學設計。解決思路：重視教學模式的設計與創(chuàng)新，以實際工作崗位的工作任務為教學內容，有針對性地采取工學交替、任務驅動、項目導向等教學模式，并探索不同教學內容應用不同的教學模式組合搭配，提高學生的學習效率。重視學生學習與實際工作的一致性，以實際工作任務設計學習任務，以實際工作過程設計教學過程，突出學習任務的職業(yè)情景，保證學生學習與實際工作的一致性。此外，利用一個網(wǎng)絡工程項目案例作為教學內容，完整剖析一個網(wǎng)絡工程項目的各個環(huán)節(jié)，讓學生對網(wǎng)絡工程項目有完整的認識。解決辦法：由于該課程實踐性很強，一是授課時要與目前流行網(wǎng)絡的實際相結合，學生才能透徹地理解。二是強化課程實驗，從技術運用這個角度，針對某一重點的內容，完成一個設計性、應用性或綜合性的課題，提高對計算機網(wǎng)絡技術的理解及運用。三是充分利用網(wǎng)絡平臺等資源加強與學生的交流互動，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。四是工學結合，適應社會。
三、工學結合的課程教學實施
學院本著工學結合的原則，建立了網(wǎng)絡實驗室、網(wǎng)絡綜合布線實驗室，較好地滿足了《計算機網(wǎng)絡與組網(wǎng)技術》及相關課程實驗及實踐環(huán)節(jié)教學需要，使學生得到了真實工程環(huán)境的綜合訓練。并且教學團隊中的成員均具有企業(yè)一線工作的經(jīng)歷，部分教師還在學院信息技術中心兼職管理學院網(wǎng)絡，具有極強的實踐工程能力。
1.精選教學內容�，F(xiàn)階段《計算機網(wǎng)絡與組網(wǎng)技術》課程的相關教材都是理論知識多實踐內容少，內容相對陳舊，結合高職高專學生的特點和就業(yè)需求就需要對教學內容做適當調整，精選教學內容，特別是實驗內容的選取，突出高職高專特色。教學內容方面，理論教學要適度，做到少而精，以夠用為度，著眼于理論在實際中的應用，重點介紹理論知識的應用范圍、典型應用案例，減少高職高專學生對于接收大量理論知識的厭惡感。
2.改革教學方法。課堂教學借助多媒體技術傳授計算機網(wǎng)絡內容。針對不同知識點設置問題，通過提問啟發(fā)，小組或集體討論，案例分析等多種方法組織課堂教學，同時引入現(xiàn)階段較為流行的如碎片化教學、翻轉式課堂等教學新技術。引導學生主動思考、探索、發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生大膽提出問題，激發(fā)學生的學習積極性與主動性。實踐教學則采用項目化的方式，從實際需求問題出發(fā)，通過分析問題、設定方案、動手實施及解決問題一系列的完整過程，強化學生理論與實踐的結合，增強學生動手能力。
3.改變考核方式。改變傳統(tǒng)的`單一理論考試方式，通過理論考試加實踐考核的方式對學生知識掌握情況進行考查，可以進一步提高學生實踐應用的能力。傳統(tǒng)的理論考試方式單一，不利于實踐操作的考核。而實踐操作考核是實踐教學的一個重要環(huán)節(jié)，不僅能夠使學生對實踐教學加以重視，而且能夠真實的反映學生的實踐動手能力。為了提高學生的實踐能力，發(fā)揮學生的主觀能動性，結合高職高專學生動手能力強的特點，就必須引入實踐考核的方式，加入了實踐考核成績的最終成績才能夠更全面、更客觀的展現(xiàn)學生最終的知識掌握程度及學習效果。
四、結束語
通過對《計算機網(wǎng)絡與組網(wǎng)技術》課程的教學模式改革探討，進行工學結合的課程開發(fā)與教學設計，不管是從學生的實際應用能力來看，還是從學生網(wǎng)上評教、督導組聽課、教師評課等情況來看，本教學團隊的課程教學已起到了較好的教學效果。
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計算機畢業(yè)論文8
【摘要】近年來，計算機技術發(fā)展迅速并且逐漸在社會的眾多方面得到的應用。新時期下，經(jīng)濟管理工作需要處理許多數(shù)量龐大的數(shù)據(jù)信息，而計算機技術在數(shù)據(jù)處理分析方面具有天然的優(yōu)勢，本文分析了計算機技術在經(jīng)濟管理中的應用的價值，同時分析了計算機技術在經(jīng)濟管理中的具體應用。希望可以進一步推動經(jīng)濟管理工具的進步，提高經(jīng)濟管理水平。
【關鍵詞】計算機技術;經(jīng)濟管理;應用
引言
隨著計算機技術的迅速發(fā)展以及計算機技術在全社會各行各業(yè)中的廣泛應用，我們已經(jīng)步入了信息化和電子化發(fā)展的新時代。進入新世紀，經(jīng)濟管理也在經(jīng)歷著深刻的變革。傳統(tǒng)經(jīng)濟管理方式多依賴人工，效率低，且出錯概率較大。新時期下的經(jīng)濟管理需要處理數(shù)量龐大的信息，傳統(tǒng)的人工信息處理模式早已無法適應如此龐大的數(shù)據(jù)量，因此，在經(jīng)濟管理中引入計算機技術顯得十分有意義。在現(xiàn)代經(jīng)濟管理中，計算機技術的應用可以顯著提高企業(yè)經(jīng)濟管理的效率和質量，同時，科學有效的管理手段，也將促進我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。
1計算機技術在經(jīng)濟管理中應用的價值
1。1計算機信息處理技術
在經(jīng)濟管理中，管理人員需要面對數(shù)量龐大的信息數(shù)據(jù)，同時還要從這些龐大的信息數(shù)據(jù)中找到對于企業(yè)發(fā)展具有重大意義的關鍵數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理中，很難想象如何利用人工手段去采集、處理分析這樣數(shù)量驚人的數(shù)據(jù)。計算機技術的誕生于發(fā)展，使得我們寶貴的勞動力從繁雜的工作中解脫出來，投入到其他更需要人類智慧的方面。利用計算機技術，可以自動的大批量的數(shù)據(jù)進行采集，篩選。根據(jù)企業(yè)的實際需求，還可實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的動態(tài)實時監(jiān)測、實時采集。采集得到的數(shù)據(jù)可以通過數(shù)據(jù)庫的形勢保存下來，利用專業(yè)的分析軟件，進行分析加工。最后的分析結果也可通過互聯(lián)網(wǎng)技術方便快捷的進行傳輸。采集到的數(shù)據(jù)最終都會匯集到計算機的存儲設備中，根據(jù)實際需求，可以分門別類的建立相關的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，利用數(shù)據(jù)的信息檢索功能，方便地從數(shù)據(jù)庫中選取所需的數(shù)據(jù)。計算機網(wǎng)絡技術在促進經(jīng)濟發(fā)展中的作用高楊陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院陜西西安710300依托計算機技術的經(jīng)濟管理中信息數(shù)據(jù)處理通常是借助于網(wǎng)絡來進行的。但凡任何涉及到網(wǎng)絡的環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡安全問題都是無法繞開關鍵考量。計算機網(wǎng)絡安全技術在現(xiàn)代經(jīng)濟管理中十分重要，計算機網(wǎng)絡安全技術在防止數(shù)據(jù)信息的泄露、丟失、被篡改等方面的作用非同一般。倘若沒有健全的.計算機網(wǎng)絡技術作為技術支撐，信息數(shù)據(jù)將時刻面臨著被計算機病毒、網(wǎng)絡黑客、惡意軟件等安全隱患的威脅。因此，在經(jīng)濟管理中，要加強對數(shù)據(jù)的實時監(jiān)測，并對重要的信息進行數(shù)據(jù)加密，網(wǎng)絡平臺的安全性能，保證經(jīng)濟管理的信息安全。
1。2計算機技術的優(yōu)勢
利用計算機網(wǎng)絡技術，經(jīng)濟管理人員可以實時進行數(shù)據(jù)信息的輸入和輸出，同時動態(tài)的對相關相關數(shù)據(jù)進行合并整理，提高信息數(shù)據(jù)的管理效率，節(jié)約時間。計算機網(wǎng)絡技術可以對經(jīng)濟管理中輸入輸出的數(shù)據(jù)信息進行及時的處理分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的內在聯(lián)系，形成的結論和建議對于企業(yè)的發(fā)展和未來企業(yè)戰(zhàn)略的制定具有重要的借鑒意義。在企業(yè)管理中，利用計算機技術，可以對經(jīng)濟活動中的企業(yè)行為進行實時監(jiān)測，實現(xiàn)科學化管理。可以及時獲取并掌握企業(yè)的經(jīng)濟經(jīng)營狀況，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟管理的動態(tài)化、科學化。在企業(yè)管理中運用計算機技術，可以及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)日常管理中存在的問題，幫助企業(yè)及時制定問題的應對對策，有效降低企業(yè)管理中存在的管理風險，為企業(yè)的健康發(fā)展提供多一層的防護保障。
2計算機技術在經(jīng)濟管理中具體應用
當前，伴隨著計算機技術的持續(xù)發(fā)展，計算機技術在經(jīng)濟管理中的應用范圍也越來越廣泛。過去傳統(tǒng)經(jīng)濟管理方式中存在的諸多弊病，也借助于計算機網(wǎng)絡技術而得到了很好的解決，并取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。計算機技術在經(jīng)濟管理中應用主要體現(xiàn)在以下方面：
2。1信貸分析方面
由于每個企業(yè)各自的特點不同，因此進行企業(yè)信用評估便變得十分復雜。企業(yè)信用評估自身的特點決定了信用評估出錯的概率較大，而一旦企業(yè)信用評估出錯，將對企業(yè)造成損失，因而，信貸評估工作的科學、合理、準確變得十分重要。借助計算機技術，可以在計算機的信息處理系統(tǒng)內，輸入被評估企業(yè)的相關申請信息，結合企業(yè)的歷史信用數(shù)據(jù)和現(xiàn)有數(shù)據(jù)，分析比較，以期對被評估企業(yè)做出科學合理的客觀評價，降低出錯率，同時可以顯著提高企業(yè)信用評估的效率，降低耗費時間。
2。2市場預測方面
市場是經(jīng)濟活動的關鍵環(huán)節(jié)，同樣，對于經(jīng)濟管理來講，市場預測對于經(jīng)濟管理人員而言也十分重要。在經(jīng)濟管理中，市場預測是指通過對市場信息的搜集、分析市場供求變化趨勢，以及消費者對于新產品的需求和期望，尋求市場發(fā)展的變化規(guī)律，以便對于下一階段的市場策略的制定提供參考依據(jù)。無論是大企業(yè)還是小企業(yè)，市場預測的準確與否，對于其是否可以準備把我市場的發(fā)展趨勢、在競爭激烈的市場中獲得成功顯得十分重要。以股票市場預測為例，基于計算機網(wǎng)絡技術的市場預測可以利用先前搜集到的某只股票每天的價格變化情況、市場心理評價情況等相關信息，建立更為準確的市場價格預測模型，通過相關信息的輸入，可以較為準確的預測接下來一段時間的股票價格走向，并且可以依據(jù)預測的下一階段的股票價格走向，分析預測有可能出現(xiàn)的相關市場信息。這些分析結論，可以幫助股票市場的參與者更好的做出市場決策。
3結束語
綜上所述，在新時期的經(jīng)濟管理中，傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理方式早已無法適應現(xiàn)在出現(xiàn)的新情況、新問題。計算機技術可以科學有效地對經(jīng)濟管理活動中所必須面對的龐大數(shù)據(jù)信息進行處理。計算機技術在經(jīng)濟管理活動中的廣泛應用，使得企業(yè)的經(jīng)濟管理活動相比采用傳統(tǒng)經(jīng)濟管理模式時變得桁架高效、客觀、準確。并且正在逐步向著科學、規(guī)范、透明的新方向發(fā)展。企業(yè)經(jīng)濟管理手段、水平的提升進步，也將有效的促進企業(yè)綜合實力的增強，最終有利于企業(yè)實現(xiàn)更好的發(fā)展。
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計算機畢業(yè)論文9
一、有效把握該課程的教學特點，制定有針對性的游戲教學策略
計算機組裝與維修案例教學的主要內容是計算機硬件設備的檢測、維修、組裝、安裝、拆卸，這也是組成中職院校整體計算機教學的一個重要部分。多年的教學經(jīng)驗證明，將游戲教學法引入中職院校的計算機組裝與維修案例教學中，需要提前對課程的教學特點加以分析、總結，并以此為依據(jù)展開教學，運用輕松、快樂的教學項目來取代原本沉悶的課堂教學，使計算機組裝與維修案例教學得到推動而進步�？茖W設計并靈活應用游戲可以使學生的學習熱情得到激發(fā)，并且有助于其盡快把握維修、組裝計算機的特點與規(guī)律，使學生在正確引導下養(yǎng)成操作計算機的良好習慣。所以，教師需要對游戲教學法的思路加以調節(jié)，在進行游戲的過程中傳授知識，激發(fā)學生的求知欲望，提高其學習積極性。
比如，教師在計算機組裝與維修案例課程的日常教學中，可將教學內容拆分為若干個部分，包括分析結構、拆卸訓練、組裝訓練、維修技巧等，接著依次開始教學，并且將游戲教學法分別融入其中，通過這種方式來培養(yǎng)學生的學習興趣、具體而言，教師在進行分項教學的組裝項目教學時，可先將學生分為若干小組，每個小組的學生整體水平與人數(shù)相當，然后以小組為單位進行比賽。要求各組學生依次將計算機拆卸后再組裝，優(yōu)勝者就是總體用時最少、正確完成組裝的小組，這種競賽方式不僅訓練學生的計算機組裝技巧，還可以培養(yǎng)其團隊意識與合作學習能力。
而且全體學生都可以參與到計算機組裝與維修案例教學的課堂教學活動中，教師能檢驗每個學生的學習成果，有針對性地展開教學，充分鍛煉其維修和組裝技能�？偠灾�，這種分項教學的游戲教學方法效果理想，能夠被長期應用于中職院校計算機組裝與維修案例教學中。
二、制定具體的游戲教學項目，提高學生參與教學活動的積極性
要將游戲教學法科學運用于計算機組裝與維修案例教學中，需要詳細制定游戲項目，使學生在引導下能夠盡快融入課堂教學活動。
計算機組裝與維修案例教學的主體就是學生，與此同時，學生還是游戲教學方法的參與主體。教師必須全面分析計算機組裝與維修案例教學的教學內容，有效把握游戲項目，提高學生參與游戲的積極性，使其能夠由參與者轉變?yōu)榻虒W的主人，充分發(fā)揮自身的`主觀能動性。比如，在游戲教學中教師可以融入師生互動元素，由教師引入游戲，并指導學生自由操作，自行組裝與維修計算機，在此過程中穿插一些游戲項目，使課堂教學更加具有趣味性。教師首先要通過游戲的方式將計算機硬件設備引出，包括電源、機箱、顯卡、內存、CPU和主板等。接著，向學生介紹上述部件的性能、分類、工作原理和維護保養(yǎng)、組織及選購方法。之后，教師將安裝硬件與設定各種參數(shù)的過程在實物展示臺處清晰地向學生展示。鼓勵學生親自實踐、操作，給出一定的時間，要求其在改時間內組裝機器，需要注意的是，這種“定時比賽法”并不是組裝完機器就完成了工作，還需要成功運行機器，這也是達標的必要標準。
通過這種方式，學生能夠在短時間內融入教師創(chuàng)設的游戲情境，而且還能學習并吸收計算機的維修、組裝技能與方法，提高學生的技術水平，順利達成教學目標。在中職院校計算機組裝與維修案例教學中運用游戲教學法，能夠提高教學的針對性，調動學生的學習興趣，使其產生強烈的學習熱情，調動其學習積極性，顯著提高學生的計算機能力與實踐能力，改善教學效果。
三、結語
綜上所述，為了適應信息時代的快速發(fā)展，中職院校愈發(fā)重視學生計算機能力的培養(yǎng)，所以計算機組裝與維修案例教學也得到了普遍關注。在教學過程中，教師應當對游戲教學法的概念進行有效推廣，使其教學模式及思路更加完善；對計算機組裝與維修案例教學的特點進行合理把握，制定有針對性的游戲教學策略；詳細制定游戲教學項目，提高學生參與教學活動的積極性。通過恰當運用游戲教學法，使學生享受課堂教學，提高計算機組裝與維修案例教學的教學效果。
計算機畢業(yè)論文10
摘要：二十世紀末以來計算機和信息技術的飛速發(fā)展，為網(wǎng)絡和通信技術的發(fā)展打下了良好的基礎。最近幾年，我國的網(wǎng)絡與通信技術有很大的進步，在我國社會的各行各業(yè)都發(fā)揮著力量。本文介紹了幾種常見且使用率高的網(wǎng)絡與通信技術，分析它們是如何在計算機控制中發(fā)揮作用的。
關鍵詞：計算機；控制；網(wǎng)絡；通信技術
計算機網(wǎng)絡技術和通信技術結合的理論的提出，是現(xiàn)代信息溝通領域一個里程碑式的進步。通過這兩種技術的結合，信息傳遞的方式更加豐富，速度也得到了極大的提升，極大地方便了人與人之間的溝通。這二者的結合突破了傳統(tǒng)通信技術信息交換和數(shù)字編碼的限制，在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中充分發(fā)揮了作用。
1計算機網(wǎng)絡技術
計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)是現(xiàn)代通信技術和計算機技術結合的產物。在計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)中，通過一些硬件的設備和線路，將處于不同區(qū)域網(wǎng)絡中的計算機連接起來，從而達到不同計算機之間的信息流通和交換。簡單來說，計算機網(wǎng)絡技術就是在不同計算機之間搭建了一條能夠溝通的路。我們所說的網(wǎng)絡是指由電話線、電纜等數(shù)據(jù)線以及無線傳輸方式，建立的以計算機為節(jié)點的信息傳輸渠道。計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)由資源網(wǎng)絡和通信網(wǎng)絡兩種系統(tǒng)組成。一般來說，計算機網(wǎng)絡主要由六種互聯(lián)的設備組成，包括路由器、網(wǎng)關、中繼器、網(wǎng)橋、集線器以及交換器。通過計算機網(wǎng)絡之間各節(jié)點信息的傳遞，實現(xiàn)電子數(shù)據(jù)的傳輸和共享，是現(xiàn)代網(wǎng)絡技術使用的主要方式。
2計算機數(shù)據(jù)通信技術
數(shù)據(jù)通道并不是一個通道，而是指不同計算機之間進行數(shù)據(jù)交換的過程。隨著技術的革新，數(shù)據(jù)通信具有不同的發(fā)展階段，從傳統(tǒng)利用模擬信號達成的模擬通信，到使用數(shù)字信號的數(shù)字通信，再到如今依靠信息源發(fā)出的數(shù)據(jù)信號，數(shù)據(jù)通信能夠傳遞的信息越來越豐富，速度也在不斷提高。其中，數(shù)據(jù)通信又可分為電路交換、報文交換和分組交換三種交換方式。計算機之間的信息傳輸和共享，主要是通過網(wǎng)絡協(xié)議實現(xiàn)的。使用相同計算機語言的計算機可以在相同的網(wǎng)絡協(xié)議的基礎上，進行信息交換。網(wǎng)絡協(xié)議的選擇，往往要根據(jù)有具體的情況來確定，而不是一成不變的。
3網(wǎng)絡控制技術類型
3.1以太網(wǎng)
現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡技術中，以太網(wǎng)是使用最為廣泛、運行最為穩(wěn)定的技術，無論在商用還是政府官方使用的網(wǎng)絡技術中都是主流的計算機網(wǎng)絡技術，同時，以太網(wǎng)技術還在不斷改進，并逐漸適應工業(yè)方面的工作。以太網(wǎng)技術能夠發(fā)展到今天的地步，離不開它極高的適應性和先進性，具體優(yōu)勢可以總結為以下幾點：①以太網(wǎng)能夠在各種類型、各種用途的計算機中發(fā)揮穩(wěn)定的效用，并且對使用現(xiàn)場總線的標準也沒有很嚴格的限定，能夠在各種場合發(fā)揮作用；②由于技術發(fā)展已經(jīng)比較成熟，以太網(wǎng)在建設和使用過程中的成本控制效率較高，設備、技術、維修等方面都具有一定的成本優(yōu)勢；③資源豐富硬件資源豐富是以太網(wǎng)的重要優(yōu)勢之一；④傳輸速度與其他技術相比有很大的優(yōu)勢，不僅速度快切傳輸穩(wěn)定，提高了資源的共享及信息交流的效率；⑤開發(fā)潛力大其具有上述多種優(yōu)勢，在許多領域成為了主流技術，還可以延伸到許多其他領域，開發(fā)潛力大，具有持續(xù)發(fā)展的意義。
3.2現(xiàn)場總線技術
現(xiàn)場總線技術一般應用于生產過程中及微機化測量控制儀器或設施中，其能夠構成數(shù)字化及開放式的信息傳輸系統(tǒng)�，F(xiàn)場總線技術的作用是能夠極大的幫助計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的運行和控制，提高穩(wěn)定性，降低系統(tǒng)成本。國際電工協(xié)會對于八種現(xiàn)場總線的標準進行了確認，如以太網(wǎng)、基金會現(xiàn)場總線FF等。正是因為現(xiàn)場總線技術的應用，位于不同位置的網(wǎng)絡設備才能聯(lián)系成一個整體，實現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)傳遞的功能。該技術的基本特點有幾下幾點：①由微處理器將分散在不同位置的設備聯(lián)系成一個網(wǎng)絡，進行統(tǒng)一的控制。②使信息的處理更加及時、迅速、穩(wěn)定，隔絕了不同地區(qū)外在因素的影響。③處于不同位置的設備雖然形成整體運行，但是每個版塊的功能相對獨立，就算某個板塊出現(xiàn)故障，其他版塊也可以繼續(xù)運行，提高了可靠性，在一種功能失效后，不影響其他功能的正常運行，在維護上也較為方便。
4計算機控制中的網(wǎng)絡與通信技術的發(fā)展階段
4.1聯(lián)機階段
聯(lián)機階段，計算機的中央處理器是運行的主體。在這一階段中，計算機需要對處于不同位置的多臺計算機進行連接，并進行信息交換，此時，主處理器將處理規(guī)劃連接的順序、接收后的存放位置以及一定的反饋工作，計算機其他剩余的部分也會在主處理器的指揮下對接受的信息進行處理，并將信息反饋給主處理器。在整個過程中，中央處理器除了要負荷本身的處理工作外，還要指揮其他結構，這在一定程度上提高了對中央處理器性能的要求。而隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡信息鏈接的對應端不斷增加，中央處理器要應對的對象越來越多，負擔不斷加重，處理器的運行效率下降，對信息的處理質量在不斷降低。一般人們采用增設通信控制器或前段處理器的`方法來解決這個問題，這兩種設備可以獨立負責計算機與終端計算機的對接，可以極大地提高數(shù)據(jù)處理的速度。
4.2計算機互聯(lián)階段
二十世紀六十年代，網(wǎng)絡基本處于互聯(lián)階段。當時使用的互聯(lián)網(wǎng)絡，雖然能夠實現(xiàn)一定的信息共享，系統(tǒng)具有分組交換、控制等功能，但與現(xiàn)在使用的通信系統(tǒng)相比還是具有較大的封閉性，且在計算機之間的連通性上也有很大限制，效率與現(xiàn)在的網(wǎng)絡系統(tǒng)相差甚遠。
4.3標準化網(wǎng)絡階段
微處理器和集成電路的誕生使計算機技術進入了一個嶄新的階段。二十世紀八十年代以來，計算機的體積在不斷的縮小，然而，計算機運行的效率卻沒有降低，反而得到了巨大的提升�，F(xiàn)在使用的計算機不僅體積輕薄，功能完善，運行也越發(fā)穩(wěn)定。再加上企業(yè)管理模式改變等社會的進步，人們通過路由器和調制解調器等設備，發(fā)展出了局域網(wǎng)，從而實現(xiàn)了一些群體計算機之間交互式網(wǎng)絡的誕生，這種網(wǎng)絡能夠實現(xiàn)信息的完全共享，且與外界網(wǎng)絡環(huán)境隔絕，呈現(xiàn)了較大的私密性。
4.4互連和高速網(wǎng)絡階段
信息高速公路理論是二十世紀九十年代提出的一種思想，在這種思想的發(fā)展過程中，它逐漸展現(xiàn)出了其余現(xiàn)代網(wǎng)絡信息通信的切合性。美國是世界上最早開始重視信息工程建設的國家，在美國之后，全球范圍內也逐漸接受了這一思想，開始進行網(wǎng)絡信息工程的建設�，F(xiàn)在，全球互聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)已經(jīng)完全建立了起來，實現(xiàn)了全球性的信息資源共享。
5計算機控制中的網(wǎng)絡與通信的主要技術
5.1以太網(wǎng)
以太網(wǎng)與其他網(wǎng)絡相比有許多優(yōu)勢，如以太網(wǎng)建設成本低、應用范圍廣，能夠兼容絕大多數(shù)軟件和硬件設備，通信傳遞的效率高，因此在世界范圍內，以太網(wǎng)市場的前景都非�？捎^。目前階段，不僅僅是商用計算機通信，在一些工業(yè)領域內也開始使用以太網(wǎng)。就市場情況來看，以太網(wǎng)技術與其他技術相比，具有很大的技術性優(yōu)勢，而又因為其成本低廉，它的價格在市場上有較強的競爭力。采用以太網(wǎng)來建設通信網(wǎng)絡，能夠讓網(wǎng)絡的建設成本得到節(jié)約。而這些優(yōu)勢不僅使以太網(wǎng)在市場上不斷擴張發(fā)展，也推動了整個計算機網(wǎng)絡和通信領域的發(fā)展。
5.2現(xiàn)場總線技術
利用現(xiàn)場總線技術，可以實現(xiàn)微機化的測量控制設備與生產現(xiàn)場之間的數(shù)字化和開放化通信，保證計算機控制的網(wǎng)絡和通信技術的完整實現(xiàn)。目前常用的現(xiàn)場總線技術采用的是基帶傳輸。這種方式具有較快的運行效率和獨立性，以至于它的時效性和穩(wěn)定性都比較強。另外，由于現(xiàn)場總線系統(tǒng)中發(fā)揮左右的各模塊相對分散，在進行維護時可以分別進行，減少對整體系統(tǒng)的影響。此外，現(xiàn)場總線技術與其他技術相比，線路之間的互聯(lián)結構更加開放，不同層級的線路大街變得更加方便，且因為具有較強的互操作性，就算是不同廠家生產的設備，只要確保使用相同的通信協(xié)議，彼此之間的聯(lián)通就不會有障礙。
6計算機控制中的網(wǎng)絡與通信技術的應用
目前，計算機網(wǎng)絡和通信技術得到了不斷的發(fā)展，其應用的范圍也不斷擴展，例如電子數(shù)據(jù)業(yè)務、個人移動通信、電子信箱等。當然，它的應用范圍并不局限于此。打個比方，目前最常用的計算機網(wǎng)絡和通信技術就是3G和4G技術的運用。在城市配電網(wǎng)絡中使用3G和4G技術，能夠實現(xiàn)配電網(wǎng)中的自動化通信系統(tǒng)，配合應急處理系統(tǒng)，在事故發(fā)生時，能夠在第一時間向控制中心傳遞消息，并采取措施控制。再比如無線視頻技術在企業(yè)、政府部門之間的運用，也是通過計算機網(wǎng)絡與通信技術，來將上級的指令傳達下去。這些計算機網(wǎng)絡和通信技術的應用在個人生活和政府工作中都發(fā)揮著巨大的作用。
7結語
當今社會，無論是工作、學習還是日常生活，人們都無法離開計算機網(wǎng)絡和通信技術。正式因為這些技術的廣泛運用，才使得當今人們的生活水平提升。目前計算機網(wǎng)絡和通信技術的發(fā)展已經(jīng)達到了相當?shù)乃剑覀儾荒芡Ｖ固剿�，隨著人們對生活質量的要求不斷提高，一些對于通信技術的新的要求被提出，如果有一天這些要求能被滿足，也將成為一個巨大的跨越，并為人們的生活提供更多的幫助。
參考文獻
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計算機畢業(yè)論文11
1計算機多媒體技術概述
1.1多媒體技術的涵義
數(shù)字化是多媒體技術的根源，例如通過綜合、處理的方式對動畫、文本等相關要素中的信息進行總結，并對這些內容進行采集和處理，使用多種軟件和硬件對多種媒體之間的邏輯關聯(lián)建立起來，在此基礎上形成人機交互的系統(tǒng)技術。信息在傳播過程中的作用可以在多媒體的幫助下得到完善，與計算機的交互功能連接起來，充分發(fā)揮出其作用，最終對能夠看見文字與圖像，同時還能聽見聲音的新型材料進行制作，這就是多媒體技術。
1.2多媒體技術的專業(yè)化
多媒體技術的專業(yè)化實際上就是多種媒體集中在一起的綜合形態(tài)，同時也是兩種以上媒體對信息進行交互的一種有效載體，多媒體技術以數(shù)字信號為運行單位，在這種情況下，文字、聲音以及圖像等信息就可以得到有機結合。也正是因為多媒體技術多樣性的存在，使得相關聯(lián)的一些信息得以有效的傳遞和處理，并通過數(shù)字化信息對數(shù)據(jù)傳輸過程中產生的失真問題進行有效的解決。
2多媒體關鍵技術分析
2.1視頻壓縮技術
對于多媒體技術中的視頻壓縮技術來說，傳統(tǒng)壓縮編碼都是以Shannon信息論基礎上得以完成的，它的基本是集合論，利用統(tǒng)計概率模型對信源進行描繪，但是傳統(tǒng)壓縮編碼缺乏對接受者主觀能動性、事件本身的含義、重要程度等方面的考慮，所以，壓縮編碼的發(fā)展過程可以說是從Shannon信息論開始的過程。數(shù)據(jù)壓縮編碼的方式有很多種不同的形式，從信源的統(tǒng)計特點上來看，一般可以將其分為預測編碼、矢量量化編碼、轉換編碼等多種形式，從數(shù)據(jù)視覺特點上來看，可以將其分為基于圖像輪廓-紋理的編碼、基于方向濾波的圖像編碼等所中形式。按照圖像傳達景物的特點來看，可以將其分成基于內容的編碼和圖形編碼兩種形式，其中圖像編碼又可以分成不同的兩代：第一代主要是基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計將數(shù)據(jù)冗余去掉的低層壓縮編碼方式;第二代是基于內容將內容冗余去掉的壓縮編碼方法。
2.2視頻點播技術
用戶信息交流的自然進化以多媒體交互作為主要過程，目前，多媒體服務的范圍非常廣，其中視頻點播技術是最流行的一種。視頻點播技術是網(wǎng)絡技術和計算機技術共同發(fā)展的產物，它凝結了計算機、電視等相關技術中的精華，是一門新型技術，集中了食品技術和網(wǎng)絡技術等多項技術的優(yōu)勢，過去收看電視節(jié)目的被動性得到了徹底的改變，電視節(jié)目的收看可以結合人們的需求選擇。視頻點播傳遞方式徹底改變了傳統(tǒng)教學模式，教學課堂可以通過網(wǎng)絡展開。視頻服務系統(tǒng)的應用使得視頻服務器各項功能的發(fā)揮得到了實現(xiàn)，所以視頻點播技術也是視頻服務系統(tǒng)的重點研究對象。
2.3多媒體數(shù)據(jù)庫技術
在本質上來講，多媒體數(shù)據(jù)庫技術主要是為了解決三個難題，首先是信息媒體的多樣化，一定要充分的擴大多媒體數(shù)據(jù)的儲存量、組織以及管理的功能，同時也要實現(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)的集成以及表現(xiàn)集成，從而來實現(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)之間的調用以及融合，這樣相關的集成粒度也就越細。最后就是多媒體數(shù)據(jù)與人之間的交互性，沒有交互性就沒有多媒體，因此一定要改變傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫查詢被動性，利用多媒體方式進行全面的表現(xiàn)。另外，對于多媒體數(shù)據(jù)庫中的'數(shù)據(jù)來說，數(shù)據(jù)是表征的事物特征，數(shù)據(jù)可以取自于現(xiàn)實世界，但是數(shù)據(jù)也可以通過模擬等方式進行構造，在多媒體數(shù)據(jù)庫中，主要是包含原始的數(shù)據(jù)、描述性數(shù)據(jù)以及指示性數(shù)據(jù)。通常情況下，多媒體信息表現(xiàn)為一些非格式化的數(shù)據(jù)，因此這些多媒體數(shù)據(jù)存在對象復雜、數(shù)據(jù)存儲分散等特點，多媒體信息的關系是非常簡單的，但是資料管理并不是很容易，就目前來說面向對象數(shù)據(jù)庫的管理是不現(xiàn)實的，這是因為面向對象是新一代的數(shù)據(jù)庫應用，需要超強的數(shù)據(jù)模型做支撐，面向對象的方法很適合對復雜對象進行描述，還可以對多種對象以及其內部的聯(lián)系進行描述。
3結語
綜上所述，計算機技術的更新?lián)Q代非�？�，同時多媒體技術也在不斷的發(fā)展完善，為滿足人們多樣化的需求，多媒體技術網(wǎng)絡化的目標終將實現(xiàn)。隨著通信技術的不斷發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡化的發(fā)展進程也更加迅速，目前多媒體技術已經(jīng)在節(jié)目點播、視頻發(fā)布以及視訊會議等領域中得到了廣泛的應用。多媒體技術將會把計算機技術、通信技術以及音像技術等緊密結合起來，不斷推動信息處理技術的不斷發(fā)展。
計算機畢業(yè)論文12
摘要：國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展離不開科學技術的有力推動，而隨著經(jīng)濟增長的不斷加快，科學技術也獲得了巨大的發(fā)展空間。計算機技術的應用是我國科學技術領域中不可或缺的部分，對整個社會發(fā)展以及各行各業(yè)的進步都發(fā)揮著重要的作用。當下，市場競爭愈發(fā)激烈，市場需求也在不斷增加，計算機技術作為國家競爭力的強大支持，其應用現(xiàn)狀與未來的發(fā)展趨勢，對人民生活、經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)變革乃至社會轉型均有重要而深遠的意義。因此，本文將圍繞計算機應用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢展開研究。
關鍵詞：計算機應用；現(xiàn)狀；計算機；發(fā)展趨勢
引言
近年來，計算機技術取得了非比尋常的發(fā)展，不僅為人們的工作、學習、生活帶來了巨大的便利，也在各行各業(yè)的應用中，推動了行業(yè)的創(chuàng)新與進步。無論是教育、醫(yī)療，還是農業(yè)、工業(yè)生產，甚至是國家的政務工作，無不在計算機技術的應用中，發(fā)生了翻天覆地的變化。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)在計算機應用過程中，也存在一些問題亟待改善。為了更好地促進計算機在經(jīng)濟與社會發(fā)展中的應用，我們更應該深入分析應用現(xiàn)狀，準確把握改進的措施與未來的發(fā)展趨勢。
1計算機應用的現(xiàn)狀
當下，計算機已經(jīng)在全國大范圍鋪開應用，不僅滲透到人們生活的方方面面，更是在各個領域發(fā)揮著重要的作用。在教育領域中，計算機應用推動了多媒體教學的普及，促進了網(wǎng)絡教學的發(fā)展，豐富了學習的方式，延伸了學習的時間和地點，更是實現(xiàn)了教育資源的共享。在零售領域，電子商務在計算機應用下應運而生，銷售形式、支付形式也隨之改變，電子商務環(huán)境不斷完善。在文化產業(yè)領域，計算機應用為影視劇作創(chuàng)造、音樂制作、書籍出版等提供了重要創(chuàng)新平臺。此外，在國家的政務管理、公安領域，計算機應用均有所建樹。但是，計算機應用的過程中仍然存在一些問題亟待改善，具體如下：
1.1技術水平有待提升
雖然我國的計算機技術已經(jīng)取得了較大的發(fā)展，但是相較于發(fā)達國家，其發(fā)展速度仍然有所滯后。在一些領域的應用中，還停留在文本處理、電子化信息儲存等層面，計算機技術的價值還有待挖掘和開發(fā)。而部分領域則過分依賴國外技術，導致國內計算機技術人才的缺失，不利于計算機應用的創(chuàng)新發(fā)展。
1.2區(qū)域應用不夠平衡
目前，國內的計算機應用仍然集中在一、二線中心城市，一些落后地區(qū)受經(jīng)濟發(fā)展等影響，計算機應用的情況不夠理想，不僅無法發(fā)揮計算機技術的重要作用，也制約了當?shù)厣鐣?jīng)濟的長遠發(fā)展。
1.3技術問題頻繁發(fā)生
盡管計算機技術及其應用發(fā)展迅速，但在國內，人們在計算機應用中的規(guī)范操作、風險防范方面仍然有所不足，尤其是互聯(lián)網(wǎng)迅速普及的今天，病毒侵擾往往給計算機的用戶帶來各種威脅、隱患甚至嚴重的經(jīng)濟損失。因此，用戶不僅要規(guī)范操作計算機，還要保持較高的風險防范意識，通過有效的保護措施，確保計算機的持續(xù)穩(wěn)定應用。
1.4研究力度有所欠缺
當下，計算機已經(jīng)與各行各業(yè)緊密銜接，未來還需在軟件、硬件的開發(fā)上不斷創(chuàng)新升級。但是，相較于發(fā)達國家，我國在計算機應用研究方面，缺乏資金與技術的支持，致使我國計算機的應用常常依賴他國的經(jīng)驗，而沒有貼合中國實際的研究及發(fā)展特點。
2計算機未來的發(fā)展趨勢
2.1新興的計算機技術不斷產生
計算機的發(fā)展，本質上是計算機技術的發(fā)展。今天，計算機技術已經(jīng)廣泛滲透到各個領域，社會進步與行業(yè)發(fā)展都急需計算機技術的創(chuàng)新與升級，因此，計算機未來的發(fā)展趨勢之一，就是新興計算機技術的產生。比如運行速度快、傳輸效率高的光計算機，數(shù)據(jù)處理能力強大的量子計算機，引入神經(jīng)元結構的神經(jīng)網(wǎng)絡計算機，與人體大腦相連的生物計算機，能量消耗少，運行速度快的化學計算機，此外，還有納米技術、虛擬網(wǎng)絡技術在計算機應用中的發(fā)展等等，均將帶來積極的技術變革。
2.2計算機應用向微型化、智能化、巨型化發(fā)展
資源共享、信息傳遞、社會服務是計算機應用的重要功能。而為了更好地發(fā)揮這些社會功能，提高計算機的服務效率，計算機應用就必須適應各種技術需求。因此，各種小型設備的廣泛使用，將推動計算機應用向微型化發(fā)展。而生活節(jié)奏的不斷加快，令人們對自動化、人性化服務的需求愈加明顯，相應的，計算機應用也必將向智能化方向發(fā)展。此外，大量的信息處理需要計算機在運算速度、運算空間上更加的“巨型化”，如此才能更加精準，更加快速的完成各類計算機運算，實現(xiàn)高質量的計算機處理功能。
2.3相關法律法規(guī)進一步完善
良好的計算機使用環(huán)境，才能保障用戶的安全穩(wěn)定使用，降低各領域的信息經(jīng)濟風險。因此，隨著計算機技術的發(fā)展以及更為深入廣泛的應用，國家務必要結合中國國情以及計算機應用特點，在現(xiàn)有的制度基礎上，圍繞計算機使用規(guī)范、網(wǎng)絡安全、風險防范等，完善相關的法律法規(guī)，構建和諧的計算機使用環(huán)境。
2.4地區(qū)發(fā)展日趨平衡，計算機應用日趨廣泛
要進一步的推動計算機應用，充分發(fā)揮計算機應用的'價值，就必須要促進各地區(qū)經(jīng)濟的平衡發(fā)展，縮小各地區(qū)計算機應用的差距。而國家經(jīng)濟的快速發(fā)展以及經(jīng)濟結構的轉型，正在不斷的促進各地區(qū)的平衡發(fā)展，以及各種高新技術在相對落后地區(qū)的推廣及應用。未來，隨著地區(qū)發(fā)展的日趨平衡，計算機應用也將在全國各地更為普及和平衡。
3結束語
綜上所述，計算機技術在各行各業(yè)均得到了廣泛而深入的應用，已經(jīng)與整個社會的長遠發(fā)展密不可分。當然，在技術水平、研究力度、區(qū)域平衡等方面中，計算機應用仍然存在一些問題需要進一步完善。特別是在經(jīng)濟全球化的背景下，各行各業(yè)均面臨著巨大的挑戰(zhàn)，我國的計算機技術如何準確把握發(fā)展的趨勢，緊跟時代的步伐，深入促進各個領域的創(chuàng)新與變革，值得有關部門和人員持續(xù)關注與研究。
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計算機畢業(yè)論文13
1虛擬網(wǎng)絡功能的特征和安全保障
虛擬網(wǎng)絡的技術簡化能力較強，可以有效的降低成本，對于網(wǎng)絡設備的要求也較低，這些特點使虛擬網(wǎng)絡能夠實現(xiàn)更好的發(fā)展，使人們的生活更加方便。在現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡安全已成為所有企業(yè)和個人需要重視的問題。通過虛擬專用網(wǎng)絡的使用，可以全面掌握整個網(wǎng)絡的安全，還可以有效的限制和幫助用戶使用網(wǎng)絡。虛擬網(wǎng)絡要提高安全性，還需要運用不同的方式，來防范虛擬網(wǎng)絡中存在的安全問題。在虛擬網(wǎng)絡技術發(fā)展的過程中，雖然還存在很多問題，但是經(jīng)過不斷地創(chuàng)新，虛擬網(wǎng)絡必將迎來更好的發(fā)展并為用戶帶來更多的安全和方便。
2威脅計算機網(wǎng)絡安全的因素
2.1非法入侵
在非經(jīng)許可的條件下，有些人利用先進的計算機網(wǎng)絡技術非法入侵企業(yè)、個人網(wǎng)絡，獲得機密文件，從而導致侵權等問題，甚至構成犯罪，也會影響計算機網(wǎng)絡的安全。
2.2自然因素
計算機安全會受到自然因素的威脅，包括自然災害、輻射、計算機網(wǎng)絡設備更新滯后等因素，這些因素也可能會影響計算機網(wǎng)絡的安全。
2.3計算機病毒
計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)時容易受到病毒的威脅。計算機程序如果被病毒感染，可能會破壞計算機內的數(shù)據(jù)安全或軟件使用，甚至會影響到計算機硬件的功能，這都會影響計算機網(wǎng)絡的安全。
2.4木馬
從計算機誕生和普及開始，就經(jīng)常受到木馬的威脅。許多所謂“黑客”就是專門進入通過木馬非法進入系統(tǒng)，獲取計算機中的文件，以此達到不光彩的目的。
3虛擬網(wǎng)絡技術的含義及主要技術
3.1虛擬網(wǎng)絡技術的含義
虛擬網(wǎng)絡技術是一種專用的網(wǎng)絡技術，是在公開數(shù)據(jù)的環(huán)境下可以創(chuàng)建出的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡。用戶能在計算機網(wǎng)絡中找到特定的局域網(wǎng)進行虛擬活動，以便在不同地點也能應用同一個虛擬網(wǎng)絡，這樣可以保證網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的安全傳輸。
3.2虛擬網(wǎng)絡的主要技術
虛擬網(wǎng)絡的技術主要有：隧道技術、加解密技術、身份認證技術，當中最主要的技術是隧道技術和加解密技術。虛擬網(wǎng)絡技術的發(fā)展，使用戶的生活和工作更加方便，但安全性隨之降低，企業(yè)的機密文件被竊取的可能性大增。
4虛擬網(wǎng)絡技術的用途
4.1企業(yè)間的虛擬網(wǎng)絡技術的應用
企業(yè)之間有很多數(shù)據(jù)進行了共享，但還是有些內部文件等機密資料不能共享。要實現(xiàn)這樣的目的`，企業(yè)之間可以將能共享的資料放在一個可以共享的文件夾中，用防火墻來隔絕不能共享的資料。企業(yè)之間可以登陸一個虛擬網(wǎng)絡的客戶端，進行資源共享，但不能對企業(yè)的內部資料進行共享。
4.2企業(yè)部門間的虛擬網(wǎng)絡技術
虛擬網(wǎng)絡的技術，能將分布在各地的分支性企業(yè)機構在局域網(wǎng)中進行鏈接，因此，虛擬網(wǎng)絡技術在企業(yè)之間的運用十分廣泛。硬件式的虛擬專用網(wǎng)絡可以使網(wǎng)絡上的保密性更高，不易被破壞，有更高的加密性。企業(yè)在合作的時候，需要有更高的嚴密性，因此非常適用這種技術。
4.3員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡技術的應用
在員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡技術應用方式上，主要是采購人員和銷售人員占的比例比較大，可以使企業(yè)之間的員工進行資源共享，信息共享。
4.4其他的網(wǎng)絡技術應用
在企業(yè)的內部設置一個具有極高嚴密性的防火墻，可以有效保障企業(yè)文件的嚴密性，保護企業(yè)系統(tǒng)安全，防止黑客竊取文件。
5虛擬網(wǎng)絡技術應用的發(fā)展趨勢
在網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展的過程中，虛擬網(wǎng)絡技術的產生是由企業(yè)信息化和寬帶技術融合產生的，從而使計算機網(wǎng)絡信息化得到大力的發(fā)展，特別是在網(wǎng)絡信息安全方面取得了很大的成就。隨著虛擬網(wǎng)絡的不斷更新，不斷成熟，安全性與隱秘性都得到了很大的進步。就目前為言，虛擬網(wǎng)絡技術可能會成為計算機中的最大閃光點，虛擬網(wǎng)絡技術不斷占據(jù)社會市場，也會逐漸成為計算機網(wǎng)絡的一大市場。
6結語
就目前的形勢來看，計算機網(wǎng)絡信息技術發(fā)展的很快，得到了很廣泛的運用，為人們的生活和工作帶來了更多的便利。當我們在運用計算機網(wǎng)絡的同時，要學會應用最新的技術，要注意保障計算機網(wǎng)絡的安全，使它為我們帶來更多的便利。
計算機畢業(yè)論文14
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計算機畢業(yè)論文15
摘要：步入二十一世紀以后，在網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展之下，計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)課程備受重視。在社會的發(fā)展之下，高職計算機網(wǎng)絡技術若能按照社會的用人需求設置課程，一定會在培養(yǎng)人才方面收到良好的效果。
關鍵詞：高職;計算機網(wǎng)絡技術;專業(yè)課程設置;創(chuàng)新問題
在我國高職的教育領域里，大多數(shù)學校都是以培養(yǎng)學生的專業(yè)技能為主要教學目標，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷挖掘與發(fā)展，各個行業(yè)都開啟了聯(lián)動模式，把科技與社會發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，使得今天的產品也代代更新，所以傳統(tǒng)上的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)課程是難以適應未來的發(fā)展的。為了使基本理論和技術得到保持，高職院校方面必須把當前的網(wǎng)絡技術的方向掌握好，將計算機網(wǎng)絡技術的專業(yè)課程設置好。只有這樣，才能培養(yǎng)出受用人單位喜愛的人才。
1高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)課程體系建設的創(chuàng)新思路
現(xiàn)代信息技術是抽象的概念，不僅要通過實踐進行練習，還要在學習過程中記憶操作流程和步驟，這對于高職學生而言，在思維培養(yǎng)方面是非常有益的，在Windows系統(tǒng)中，學生會逐漸加強對信息技術的理解，逐步形成技能反應，強化學生的知識含量。為了滿足市場需求，對市場做了一些調查，通過對一些知名企業(yè)進行走訪，了解到了企業(yè)對人才的一些要求。這些要求包括：人才的基本素養(yǎng)、人才的專業(yè)技能、人才的數(shù)量。除此之外還了解到企業(yè)將網(wǎng)絡學生的職業(yè)崗位群的確定為以下幾種類型：網(wǎng)絡管理、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡平臺開發(fā)、網(wǎng)絡產品營銷、網(wǎng)絡信息安全、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫維護、辦公文員等崗位。所以，相應的，高職院校方面需要根據(jù)這些崗位類別進行建設，為此應當將課程的創(chuàng)新思路歸納為“一基四化”。
1.1課程設置模塊化
在現(xiàn)代化的教學體系里，無論是教師還是學校，都應該注重高效教學，而高效教學的一種基本方式就是要善于劃分課堂時間的分布，對于計算機網(wǎng)絡專業(yè)而言，課程設置的模塊化是非常重要的，在明確人才培養(yǎng)目標的基礎上，網(wǎng)絡專業(yè)應當建立網(wǎng)絡專業(yè)與專業(yè)培養(yǎng)相適應的模塊化專業(yè)課程體系。進而可以將科學按照要求將網(wǎng)絡專業(yè)的各個職業(yè)進行劃分。根據(jù)這個模塊，可以將專業(yè)課程體系模塊化，院校方面在構建模塊的過程中，需要對學生專業(yè)綜合素質的培養(yǎng)予以重視，試圖找到能適應學生個性化的需求。
1.2標準化的課程評價
眾所周知，高職學生一般都是初中畢業(yè)直接進入職業(yè)學校學習技術的學生，基于學生學習基礎的薄弱性與參差不齊的現(xiàn)狀，對于計算機專業(yè)的管理模式也會有所制約，所以為了在從前的統(tǒng)計教學模式里尋求突破，學校方面就應該加強管理，完善課程評價，讓學生在標準化的課程評價里培養(yǎng)學習興趣，在計算機網(wǎng)絡技術領域中，評價是非常重要的，它可以成為課程建設的動力，也是改革的動力。它是課程建設和改革的動力，但也可能是課程改革的障礙。為了讓計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)課程的預期目的得以實現(xiàn)，院校方面需要將評價改革作為課程改革的一個重要部分。進而探索出和新課程理念相同的方法，也就是盡早的建立網(wǎng)絡專業(yè)課程評估體系，盡快將課程評價標準化。
1.3課程建設精致化
計算機網(wǎng)絡專業(yè)是目前非�；馃岬目颇�，在高職學校里，學生總量的增加會讓教師和學校不能達到教學的精致，所以為了改善這一問題，教師應該學會讓課程建設更加細致生動，從而達到吸引學生注意力和加強課堂有效性的目的。在建設網(wǎng)絡課程的過程中，有必要利用國家級和省級精品課程建設的機會，在已經(jīng)存在的精品課程上，將專業(yè)主干的課程建設好。除此之外，還需要將校級精品課程建設成為省級，以及國家級精品課程，進而最終將專業(yè)課程逐漸精品化。
1.4專業(yè)教材系列化
眾所周知，在我國的高職制教學體系中，基本都是以技術教學為重要目標，近年來，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國貿易不斷與國外互動頻繁，對于英語的要求也就逐漸增加，為了讓學生在未來工作時可以利用計算機網(wǎng)絡進行更好的交流，學校本應該就不同的專業(yè)開展不同課程的，至少在不同專業(yè)模塊內，例如管理學，工學，醫(yī)學等等，都應該劃分出計算機相關教學的相應重點，但是目前我國高職教學計算機網(wǎng)絡專業(yè)里，教材卻不能系列化，很多課本不能銜接，含糊不清，不同的同學冗雜到一起上課，為了完成教學任務而開展教學，不能達到真正的學以致用。為了解決這一問題，教師應該認識到，課程體系建設的一個重要的內容就是專業(yè)教材的建設，通過專業(yè)教材的建設，一方面可以進一步的對教學內容和教學方法進行明確。讓學生在學習的過程中有，有章法可遵循。另一方面，相關人員可以更好的根據(jù)崗位需求培養(yǎng)人才目標，進而使培養(yǎng)出來的人，能很快的是適應崗位。網(wǎng)絡專業(yè)應當進一步的規(guī)劃和充實專業(yè)教材所要編寫的內容，使專業(yè)教材更加系列化，并且在和校企進行聯(lián)合出版的過程中，應當聯(lián)合編寫出版工學結合的網(wǎng)絡實訓教材，以便在這方面能取得更好的突破。
2計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)課程設置上具體實施方案
在目前教育興國的口號號召下，我國教育不斷改革，為了順應時代的發(fā)展，完全健全了管理體制，在經(jīng)濟的帶動下，學校師資力量的提升和設施的安裝運用也不斷落實，為了更好地進行信息技術的教學，提高課堂有效性，教師應該運用創(chuàng)新思維去開發(fā)全新的教學策略，以上述的課程體系建設思想作為前提，當前，大部分院校的網(wǎng)絡專業(yè)對課程建設的力度加大。很多單位部門均承擔著計算機網(wǎng)絡技術的專業(yè)課程建設子課題的建設任務，以便爭取在計算機網(wǎng)絡技術好課程建設上能取的更好的成果。為加快專業(yè)建設教材的建設，將專業(yè)企業(yè)對全國的輻射力與知名度提高，采用以下措施是十分有效的。
2.1以專業(yè)核心能力為主進行課程模塊劃分
院校方面應當將“組網(wǎng)”和“建網(wǎng)”作為網(wǎng)絡專業(yè)學生需要達到的核心能力。將系統(tǒng)集成與工程監(jiān)理、網(wǎng)絡安全與管理、網(wǎng)絡編程等三個專業(yè)的核心能力分別為“建網(wǎng)”、“管網(wǎng)”與“用網(wǎng)”三種核心能力，并將這種能力確定為課程主線。除了上述內容外，為了達到更好的教育專業(yè)核心模塊劃分，相關人員在課程設置上，應當依照應用能力的“寬窄”以及學生的學習過程來設置課程，這些過程有“學網(wǎng)”、“用網(wǎng)”、“組網(wǎng)”、“管網(wǎng)”與“建網(wǎng)”等。這些網(wǎng)絡過程讓學生將知識掌握得更加透徹，也使得學生的網(wǎng)絡應用能力得到提升。除此之外，還需要通過各個方面對課程的模塊進行強化，以便讓學生的其他方面的能力也得到提升。為了使某個方面的課程得到強化，以及其他能力得到培養(yǎng)。相關人員應當將模塊劃分為職業(yè)崗位能力導向，并依照理論課程體系與實踐教學體系結構在一起，將專業(yè)分成六個模塊，這六個模塊為：網(wǎng)絡技術通用模塊、網(wǎng)絡工程施工模塊、“建網(wǎng)”模塊、網(wǎng)路安全與管理、“管網(wǎng)”模塊等等。
2.2利用全新的教學模式授課并且與企業(yè)合作獲得培訓資源
在高職計算機網(wǎng)絡專業(yè)技術學習的課堂上，教師可以根據(jù)學生興趣進行創(chuàng)新教學，利用案例分析法、提問法、合作教學法或情景教學法等方式去實施教學，例如在學習簡單的ADOBE技術時，教師可以讓學生分小組討論，在課本基礎上進行獨立，在完成操作時分小組總結，從而增強了實際運用的經(jīng)驗，也能在思考過程中更好的熟悉軟件技能。當前，大部分院校在制定課程考核標準的過程中，均按照華為、CIW、Sun等業(yè)內龍頭企業(yè)IT的認證，在適當之時，應當將本專業(yè)的'人才技能水平評估標準提高，進而使其的課程評價標準化。在此基礎上，應當嘗試建立試題庫，并在網(wǎng)上實施考核平臺。為了更能觀察到學生的能力，相關人員需要將理論和實操測試這兩者結合起來。在此過程中，高職院校方面還需要借助企業(yè)的理論，將業(yè)務內的主流企業(yè)中的培訓教材、電子課件，以及在線考試系統(tǒng)等的培訓資源免費拿來作為內容置換等形式加以利用與吸收，并將其與專業(yè)課程體系融合，使這個體系內容的深度與廣度均能得到加強，進而使得學生的專業(yè)理論與實踐技能層次得到更大的提升。這種方式可以將大學生的企業(yè)崗位適應能力進一步擴大，進而實現(xiàn)學習和職業(yè)崗位的零距離接軌。
2.3課程精品化策略
院校方面需要對某些課程確定為專業(yè)主干，并將課程作為先導，將課程的建設力度加大。這十門課程分別為程序設計基礎、計算機網(wǎng)絡基礎、局域網(wǎng)技術、網(wǎng)絡安全基礎、網(wǎng)絡互聯(lián)技術、網(wǎng)絡工程實訓、網(wǎng)絡編程應用開發(fā)、信息工程監(jiān)理和網(wǎng)絡監(jiān)測技術等等。并以這些課程作為導向，加大課程的建設力度。關于課程的修訂，主要有以下幾種策略：將課程大綱、實訓指導書、教師教案等修訂完善;以華為、Cisco等作為突破點與企業(yè)合作制造高水平的多媒體課件;對專業(yè)課程的網(wǎng)絡建設予以加強，以便保證至少有4門課程是教學的資源庫，以便能為校內的學生提供更加優(yōu)質的服務，為全國的教師提供教學資源。與此同時，推廣當前國家精品課程需要網(wǎng)路互聯(lián)技術的建設經(jīng)驗，以便將其建設成為課程小組，并攻破各門課程的特點。以核心課程作為導向，建設專業(yè)課程的精品化建設，爭取將2年以上的課程設置成為省級以上的精品課程。
3結論
在二十世紀的發(fā)展中，網(wǎng)絡信息技術是一個必備工具，無論是在學習中還是工作者，都離不開網(wǎng)絡信息技術的使用，對于高職學生而言，掌握信息技術可以幫助學生更好地進行搜索資料，掌握信息，即使在畢業(yè)后，信息技術也是學生學習新技能的必要途徑與最佳方式，所以初中信息技術課堂有效教學具有重要意義。當前，很多院校已經(jīng)在網(wǎng)絡建設方面取得了較大的成就，為了使計算機技術專業(yè)課程在設置上更能符合社會的發(fā)展，相關人員需要以專業(yè)核心能力為主進行基礎設施的完善、課程設置模塊化、標準化的課程評價、課程建設精致化，以及專業(yè)教材系列化。具體實施方案為：對課程模塊劃分、通過與企業(yè)合作獲得培訓資源，并課程精品化策略。只有依照以上方法實施，才能使學生在未來任職的過程中，能更好地適應自己的崗位，更能為社會，為國家盡自己的一份微薄的力量。
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