計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文1
1影響到工程項(xiàng)目信息化管理系統(tǒng)建設(shè)的因素
1.1管理方式
多年以來(lái)，通過(guò)各國(guó)專(zhuān)家和學(xué)者堅(jiān)持不懈的探索，得出以下結(jié)論：信息系統(tǒng)建設(shè)的重要因素是管理方式。自從信息化時(shí)代到來(lái)以后，社會(huì)發(fā)展迅速，然而管理方式幾乎停滯不前，發(fā)展緩慢，逐漸暴露出它的弊端，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。只有在各個(gè)部門(mén)的工作能夠互相融合的情況下，才能使企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理推動(dòng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的快速發(fā)展。其中這些部門(mén)包含了設(shè)計(jì)部門(mén)、財(cái)務(wù)管理部門(mén)、物質(zhì)儲(chǔ)存部門(mén)、技術(shù)部門(mén)、采購(gòu)部門(mén)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)等，但是每一個(gè)部門(mén)都有明確的分工，各個(gè)部門(mén)之間沒(méi)有相應(yīng)的聯(lián)系，無(wú)法進(jìn)行信息的交流，他們?cè)谶@種模式下進(jìn)行各種與生產(chǎn)有關(guān)的工作。因?yàn)樾畔o(wú)法進(jìn)行及時(shí)溝通，在這種狀況下，建立信息系統(tǒng)具有相當(dāng)大的難度。
1.2系統(tǒng)和軟件兩方面
信息技術(shù)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新技術(shù)。當(dāng)然，不同的專(zhuān)業(yè)會(huì)選擇使用不同技術(shù)，這就需要軟件公司開(kāi)發(fā)出多種信息管理軟件，只有通過(guò)軟件公司和客戶(hù)之間進(jìn)行共同的商討，軟件公司才能明白客戶(hù)所需產(chǎn)品的類(lèi)型，才能開(kāi)發(fā)出滿(mǎn)足客戶(hù)要求的信息管理軟件。但是一般情況下，客戶(hù)大都是根據(jù)自己部門(mén)的需求，大致的對(duì)軟件公司提出相應(yīng)的要求，軟件公司開(kāi)發(fā)出相應(yīng)的軟件。如果軟件公司與客戶(hù)沒(méi)有進(jìn)行必要的協(xié)調(diào)，指客戶(hù)與軟件公司沒(méi)有提供相應(yīng)的需求信息，只是盲目地選擇軟件公司所開(kāi)發(fā)的有關(guān)軟件應(yīng)用信息管理系統(tǒng)之，信息系統(tǒng)的建設(shè)成功幾率就會(huì)大大降低。
2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
2.1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
在一些比較大的項(xiàng)目中，參與的各方需要進(jìn)行及時(shí)的溝通與交流，這樣才能夠保證各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，在這種狀況下就需要建立一個(gè)信息交流平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使人員及時(shí)交流溝通，而且能夠很好地做到資源共享，這就充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的巨大優(yōu)勢(shì)。
2.2多媒體技術(shù)
自從進(jìn)入信息化時(shí)代以后，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了快速的發(fā)展，由此多媒體技術(shù)在工程管理中的應(yīng)用范圍越來(lái)越大，我國(guó)已經(jīng)具備推廣多媒體技術(shù)在工程管理中的應(yīng)用，運(yùn)用與之相關(guān)的軟件將工程項(xiàng)目實(shí)體化，可以更加形象的展現(xiàn)項(xiàng)目的形式。當(dāng)然，開(kāi)發(fā)此類(lèi)軟件也存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楣こ添?xiàng)目涉及面廣，工程項(xiàng)目管理中會(huì)受到各種各樣因素的影響，整個(gè)管理過(guò)程較為系統(tǒng)復(fù)雜，并且有些影響因素難以控制，具有不可預(yù)知性，這些都可能造成所開(kāi)發(fā)的軟件的實(shí)用性不強(qiáng)，不能夠較準(zhǔn)確的描述工程項(xiàng)目。再加上很多企業(yè)在基礎(chǔ)工作上的管理較為松散，基本上沒(méi)有固定的規(guī)律，這樣就會(huì)使得所開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品過(guò)于自由開(kāi)放，想應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中有一定的難度。
2.3利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)建立電子圖書(shū)館和數(shù)字資料庫(kù)
在企業(yè)中離不開(kāi)信息的傳遞及數(shù)據(jù)的計(jì)算，同樣在工程項(xiàng)目建設(shè)前和建設(shè)過(guò)程中以及最后的信息集中處理都離不開(kāi)信息的傳遞及數(shù)據(jù)的計(jì)算，在項(xiàng)目建設(shè)之前，第一要做的便是對(duì)規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)的`手冊(cè)等資料進(jìn)行整理。如果是紙質(zhì)文獻(xiàn)就會(huì)造成攜帶與檢索的不便，這時(shí)候，只需要將資料電子化和數(shù)字化，就可以帶來(lái)許多好處，比如不僅可以方便攜帶和運(yùn)用，而且制成的電子圖書(shū)可以方便而快速的進(jìn)行搜素，進(jìn)行準(zhǔn)確定位，除此之外，還能在項(xiàng)目管理過(guò)程中迅速找到所需要的信息和條目，進(jìn)而提高項(xiàng)目工程的工作效率，節(jié)省大量的人力物力。在項(xiàng)目工程的建設(shè)過(guò)程中也可將數(shù)據(jù)信息電子化，建立工程項(xiàng)目的電子資料室和數(shù)字資源庫(kù)，為項(xiàng)目工程的順利施行和有效進(jìn)展提供信息資源依據(jù)。并且在各項(xiàng)建設(shè)中不斷完善和更新資料庫(kù)中的信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)而提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量。
2.4建立系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
在工程項(xiàng)目的管理過(guò)程中會(huì)牽涉到需多部門(mén)的信息協(xié)調(diào)與數(shù)據(jù)的運(yùn)算和匯總，但是這些數(shù)據(jù)運(yùn)算量太大，如果只是運(yùn)用傳統(tǒng)的計(jì)算方法，那么工作效率將會(huì)大大折扣，這必定會(huì)影響到工作進(jìn)程，導(dǎo)致工程項(xiàng)目的速度大幅度下降，雖然與之相關(guān)的數(shù)據(jù)計(jì)算是項(xiàng)目工程師應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，但是由于項(xiàng)目工程數(shù)據(jù)巨大，勢(shì)必十分復(fù)雜撒，其工作過(guò)程又非常繁瑣，出現(xiàn)人為失誤的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。尤其是在最初制定方案、優(yōu)化方案的時(shí)候，就需要項(xiàng)目工程師進(jìn)行反復(fù)的計(jì)算，來(lái)得到最終結(jié)果，在此過(guò)程不僅耗費(fèi)了大量的人力，而且也不一定得到最終的正確結(jié)果。這么復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程需要提高工程項(xiàng)目的運(yùn)算效率并減小誤差的能力，這樣才能確保項(xiàng)目工程的順利實(shí)施和工程質(zhì)量合格，擁有一套適合自身企業(yè)的工程項(xiàng)目的系統(tǒng)管理軟件則在一方面保證了工程項(xiàng)目資料的安全性和合理利用，能對(duì)使用者的權(quán)利進(jìn)行很好的掌控，從另一方面講，設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目安全計(jì)算軟件能夠使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，將重復(fù)的計(jì)算過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化，這已經(jīng)成為項(xiàng)目工程管理中的很好的選擇，極大地提高了工作效率。
3計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在項(xiàng)目工程管理中存在的缺陷
3.1軟件方面
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了許多比較相似的軟件產(chǎn)品，但是因?yàn)楣こ添?xiàng)目會(huì)受到許多方面因素的影響，這樣選擇出一款適應(yīng)自己的軟件產(chǎn)品就會(huì)比較困難，所以，要盡可能選擇那些適用范圍廣泛的軟件產(chǎn)品應(yīng)用到工程項(xiàng)目管理中。
3.2硬件方面
在工程項(xiàng)目管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，就需要公司投入大量的資金對(duì)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備進(jìn)行不斷地更新，以保證其工作效率，所以，需要公司及時(shí)對(duì)硬件進(jìn)行更新。
3.3項(xiàng)目管理人員方面
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，需要選拔出操作技能高的項(xiàng)目項(xiàng)目管理人員，這對(duì)公司來(lái)說(shuō)，提高管理人員的計(jì)算機(jī)操作技能具有重要的作用，同時(shí)，這也是公司所面臨的急切任務(wù)。
4結(jié)語(yǔ)
隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)在工程項(xiàng)目管理中的合理應(yīng)用，這樣才能滿(mǎn)足適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的需要，同時(shí)也是自身尋求發(fā)展的需要。對(duì)于一個(gè)公司而言，應(yīng)該針對(duì)公司自身在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行發(fā)展和完善，這樣才能使就計(jì)算機(jī)更好地為管理者服務(wù)，反過(guò)來(lái)，管理者才能更好地利用“信息”指揮“管理”，提高辦事的效力，提高公司的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)利益最大化。只有這樣，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)才能在工程項(xiàng)目管理中充分發(fā)揮作用。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文2
一、工程項(xiàng)目管理中計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用
1、多媒體技術(shù)。隨著計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)的也在快速的崛起。而這項(xiàng)技術(shù)也正在不斷的在工程項(xiàng)目管理中得到廣泛的應(yīng)用，因?yàn)樗蓪⒁恍┕ぷ鞯倪M(jìn)程變得簡(jiǎn)單易操作化，不再需要去浪費(fèi)大量的人力和物力，所以說(shuō)這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)是非常有影響力的。雖然這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用給我們的工作帶來(lái)了方便，但在享受方便的同時(shí)也潛在著不小的風(fēng)險(xiǎn)，例如計(jì)算機(jī)遭到攻擊、系統(tǒng)中存在危險(xiǎn)漏洞、軟件設(shè)計(jì)不夠完善等，針對(duì)這些問(wèn)題，很多的企業(yè)都沒(méi)有將它們重視起來(lái)，對(duì)于這個(gè)要接觸到大量信息的行業(yè)來(lái)說(shuō)會(huì)產(chǎn)生非常大的影響。
2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在進(jìn)行一個(gè)工程項(xiàng)目時(shí)，多個(gè)合作單位要進(jìn)行溝通，但是會(huì)因?yàn)闀r(shí)間地點(diǎn)或者一些其他原因無(wú)法進(jìn)行及時(shí)的交流，所以在網(wǎng)絡(luò)上建立一個(gè)交流平臺(tái)是非常有要的，這樣不僅解決了溝通上的問(wèn)題，而且還可以節(jié)省出大量的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建立不僅僅只限于合作單位的溝通交流，每一位工作人員都可以進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的交流；除此之外還可以應(yīng)用在項(xiàng)目管理上，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的信息傳遞非常的迅速，會(huì)大大提高管理的效率。
二、工程項(xiàng)目管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)需要注意的方面
計(jì)算機(jī)技術(shù)給工程項(xiàng)目管理帶來(lái)的方便是毋庸置疑的。但是由于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和一些相關(guān)軟件不夠完善或存在著技術(shù)上的漏洞，會(huì)給項(xiàng)目管理帶來(lái)很大程度上的風(fēng)險(xiǎn)。所以我們還需要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行不斷的探索和研究，來(lái)進(jìn)一步發(fā)展和完善工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)。
2.1關(guān)于硬件
因?yàn)橛?jì)算機(jī)屬于科技設(shè)備，所以企業(yè)在建立和維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)要投入大量的資金。但是由于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展程度的不同，不同的企業(yè)對(duì)于計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備的投入是不同的。實(shí)力較強(qiáng)的企業(yè)會(huì)投入大量的`資金從而更好的進(jìn)行項(xiàng)目管理系統(tǒng)的建設(shè)，而正處于發(fā)展中的企業(yè)會(huì)節(jié)省任何一項(xiàng)投入的資金，如果企業(yè)認(rèn)為硬件的投入不是很重要，這樣就會(huì)導(dǎo)致無(wú)法建立起完善有效的工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)，從而出現(xiàn)管理上的漏洞，并在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。
2.2關(guān)于軟件
除了硬件方面的投入，在軟件方面的選擇也是十分重要的。目前，關(guān)于工程項(xiàng)目管理的軟件數(shù)不勝數(shù)，雖然不用擔(dān)心數(shù)量，但是它們當(dāng)中的質(zhì)量很難保證，一款項(xiàng)目管理軟件的完善程度和適宜程度可以決定項(xiàng)目最終的質(zhì)量。所以，在進(jìn)行軟件選擇時(shí)要考慮到實(shí)際項(xiàng)目的因素，然后選擇出最適合的。除此之外，還要對(duì)所選擇的軟件進(jìn)行多方面的測(cè)試，要保證它在操作方面足夠簡(jiǎn)單，并且要達(dá)到一定的完善程度。
2.3關(guān)于人員
計(jì)算機(jī)硬件的投入和軟件方面的選擇終歸只是起到輔助作用，更主要的是人員的操作，所以操作人員對(duì)于工作的態(tài)度才是關(guān)鍵。企業(yè)要盡量選擇具有較高職業(yè)素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才，他們具有高水平的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的技術(shù)，這樣才可以更好將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在工程項(xiàng)目管理當(dāng)中。除了聘用相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才以外，企業(yè)還要進(jìn)行定期的職業(yè)培訓(xùn)，要讓他們的知識(shí)、技術(shù)以及理念能夠與時(shí)俱進(jìn)，從而促使計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的作用得到最大限度的發(fā)揮。
三、結(jié)束語(yǔ)
隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，我們的生活逐漸的離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論是娛樂(lè)還是工作，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的都已經(jīng)充斥在我們的周?chē)�。這一點(diǎn)更是在建筑行業(yè)中得到了體現(xiàn)，在一個(gè)工程項(xiàng)目的每個(gè)階段都用到了計(jì)算機(jī)技術(shù)，例如項(xiàng)目設(shè)計(jì)、方案選則、材料采購(gòu)、進(jìn)行施工等，不僅如此，計(jì)算機(jī)的使用讓工程中的管理變得更加科學(xué)有效。本文對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和探討，并且指出了管理中存在的一些問(wèn)題，希望相關(guān)的技術(shù)人員可以針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行仔細(xì)的研究，并找出解決方法，從而促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的發(fā)展和應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文3
摘要：隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展速度不斷加快，計(jì)算機(jī)也得到了普及運(yùn)用，開(kāi)始廣泛運(yùn)用各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)于各行業(yè)的發(fā)展，起到了很大的促進(jìn)作用。通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，可將管理系統(tǒng)提供給企業(yè)，拓展了信息化范圍；人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦校踩遮呉蕾?lài)計(jì)算機(jī)，那么就需要繼續(xù)革新計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。
本文簡(jiǎn)要介紹了計(jì)算機(jī)應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，希望能提供一些有價(jià)值的參考意見(jiàn)。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；應(yīng)用現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)
如今，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)開(kāi)始廣泛運(yùn)用到各行各業(yè)中。計(jì)算機(jī)應(yīng)用輔助各行各業(yè)的開(kāi)展，通過(guò)普及應(yīng)用計(jì)算機(jī)，人力資本投入得到了減少，企業(yè)工作難度得到了降低，工作效率得到顯著提升，推動(dòng)企業(yè)更快發(fā)展。
1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)概述
具體來(lái)講，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)指的是對(duì)各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的理論、技術(shù)和方法等進(jìn)行研究的科學(xué)，在計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)中占據(jù)著重要位置，通過(guò)這個(gè)載體，也可有機(jī)融合計(jì)算機(jī)學(xué)科和其他學(xué)科。一般情況下，可用數(shù)值計(jì)算領(lǐng)域和非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域來(lái)劃分計(jì)算機(jī)應(yīng)用的分類(lèi)，這兩個(gè)領(lǐng)域有著自己的特點(diǎn)，但是都可推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的革新和發(fā)展。
2計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍和功能
在上個(gè)世紀(jì)四十年代我國(guó)開(kāi)始應(yīng)用計(jì)算機(jī)，數(shù)值領(lǐng)域內(nèi)集中應(yīng)用，如國(guó)防武器的生產(chǎn)和研發(fā)等；五十年代后，開(kāi)始在各個(gè)領(lǐng)域中應(yīng)用計(jì)算機(jī)，如數(shù)據(jù)處理、信息管理等都是非常重要的方面。七十年代后，社會(huì)各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域全面覆蓋了計(jì)算機(jī)應(yīng)用，近些年來(lái)，又進(jìn)一步擴(kuò)大了計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍，服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等都開(kāi)始應(yīng)用計(jì)算機(jī)。
2。1計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍
調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域涉及到這些方面：首先，在人工智能方面，如今，開(kāi)發(fā)出來(lái)的應(yīng)用系統(tǒng)具有人工智能功能，計(jì)算機(jī)可模擬人類(lèi)的判斷能力和思維能力；子啊過(guò)程檢測(cè)中，工程師通過(guò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可自動(dòng)收集企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的一些數(shù)據(jù)，并且核對(duì)已經(jīng)錄入的檢測(cè)數(shù)據(jù)，從而更好的檢測(cè)生產(chǎn)過(guò)程；如果有問(wèn)題出現(xiàn)于生產(chǎn)過(guò)程中，借助于這種方式，報(bào)錯(cuò)更加的及時(shí)，企業(yè)生產(chǎn)效率得到了提升，降低了事故發(fā)生率；在數(shù)值計(jì)算方面，計(jì)算機(jī)得到了最為廣泛的應(yīng)用，精確性較高，且運(yùn)算能力較高，邏輯判斷能力十分強(qiáng)大，主要在化學(xué)、理學(xué)等領(lǐng)域應(yīng)用。計(jì)算機(jī)可有效加工、整理和管理任何形式的數(shù)據(jù)，我國(guó)很多企業(yè)也將內(nèi)部信息管理系統(tǒng)給構(gòu)建起來(lái)，借助于這些系統(tǒng)來(lái)對(duì)內(nèi)部資源進(jìn)行共享，企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率得到顯著提升。
2。2社會(huì)功能
社會(huì)功能也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一大特點(diǎn)，它對(duì)于社會(huì)信息化進(jìn)程起到了促進(jìn)作用，人與人之間的聯(lián)系得到了強(qiáng)化。通過(guò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，借助于電腦，人們就可有效處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)和信息，并且利用電子設(shè)備來(lái)共享數(shù)據(jù)信息，社會(huì)信息化的一個(gè)顯著特征就是資源共享。過(guò)去沒(méi)有普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用，人們之間的聯(lián)系是用書(shū)信實(shí)現(xiàn)的，這種方式比較的原始，容易受到諸多因素的限制；而借助于計(jì)算機(jī)來(lái)傳播信息，時(shí)間和空間都不會(huì)成為限制因素，人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的信息需求能得到滿(mǎn)足；此外，借助于網(wǎng)絡(luò)還可開(kāi)展會(huì)議，空間距離等因素不會(huì)對(duì)人們?cè)斐捎绊�，�?shí)時(shí)交流需求得到了實(shí)現(xiàn)。此外，在遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)中也開(kāi)始運(yùn)用計(jì)算機(jī)模式，人們獲取知識(shí)的途徑和方法得到了有效拓展。
3計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域
3。1計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用十分主要的一個(gè)功能是數(shù)據(jù)處理技術(shù)，得到了較為廣泛的應(yīng)用，對(duì)于行業(yè)信息化建設(shè)起到了促進(jìn)作用。信息處理技術(shù)將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)給運(yùn)用了起來(lái)，通過(guò)處理各種形式的信息，包括視頻、音頻、圖片等，來(lái)傳輸、轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存數(shù)據(jù)。多媒體技術(shù)中視頻技術(shù)十分重要，一般可用視頻數(shù)字化技術(shù)和視頻編碼技術(shù)來(lái)對(duì)其劃分，劃分依據(jù)是編碼技術(shù)的差異。數(shù)字編碼技術(shù)指的是用編碼來(lái)轉(zhuǎn)化視頻信息，傳輸則利用視頻信號(hào)來(lái)完成，從而遠(yuǎn)距離傳輸和播放視頻。在電視傳媒領(lǐng)域內(nèi)廣泛應(yīng)用視頻技術(shù)。
3。2計(jì)算機(jī)通信技術(shù)應(yīng)用
通過(guò)文字技術(shù)、視頻技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)通信技術(shù)發(fā)展了起來(lái)，借助于本項(xiàng)技術(shù)，人們可更加便捷的進(jìn)行日常交流。通常情況下，可用無(wú)線(xiàn)通信和有線(xiàn)通信來(lái)劃分計(jì)算機(jī)通信技術(shù)，兩者都被廣泛運(yùn)用到日常生活中。其安裝難度較小，只需要將多媒體通信技術(shù)安裝于設(shè)備中，即時(shí)通信功能就可實(shí)現(xiàn)。相較于傳統(tǒng)的交流方式，計(jì)算機(jī)通信方式在多樣化、交互性、同步性方面，都比較的有利�？傊谟�(jì)算機(jī)應(yīng)用發(fā)展中，計(jì)算機(jī)通信技術(shù)發(fā)揮了重大作用，對(duì)于我國(guó)信息化進(jìn)程，也有著積極意義。在計(jì)算機(jī)智能技術(shù)方面，也得到了較為廣泛應(yīng)用，如航空航天、軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)智能系統(tǒng)涉及到多種基礎(chǔ)系統(tǒng)，如多媒體智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能信息系統(tǒng)等。
4計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
4。1網(wǎng)絡(luò)化
互聯(lián)網(wǎng)近些年來(lái)得到了飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也開(kāi)始緊密聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的進(jìn)步，起到了一定的促進(jìn)作用。在計(jì)算機(jī)通信技術(shù)方面，網(wǎng)格化、數(shù)字化、信息化已經(jīng)提上了發(fā)展議程。計(jì)算機(jī)普及范圍的擴(kuò)大，對(duì)于人們的生活方式產(chǎn)生了較大影響，對(duì)于信息化的發(fā)展起到了促進(jìn)作用，網(wǎng)絡(luò)家庭化也對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展提供了空間支持。此外，通過(guò)有機(jī)結(jié)合藍(lán)牙技術(shù)和計(jì)算機(jī)通信技術(shù)，計(jì)算機(jī)通信技術(shù)發(fā)展的多元化趨勢(shì)得到了增強(qiáng)，小型化和無(wú)線(xiàn)化開(kāi)始成為網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展方向。通過(guò)應(yīng)用無(wú)線(xiàn)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)通信終端形成了一個(gè)網(wǎng)格系統(tǒng)，方便了區(qū)域化無(wú)線(xiàn)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于計(jì)算機(jī)通信應(yīng)用技術(shù)和傳統(tǒng)多媒體技術(shù)的融合，也起到了間接促進(jìn)作用。通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)，空間距離限制因素得到了打破，可隨時(shí)共享和高速傳輸信息，滿(mǎn)足人們的信息需求。
4。2集成化發(fā)展
大型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)最早被研發(fā)出來(lái)，有著比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，如今，集成化已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)重要的發(fā)展方向，有著日趨多元化的功能，并且提高了計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，方便了人們的生活和工作。傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要是計(jì)算、處理和儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，而網(wǎng)絡(luò)的革新，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)始向信息傳輸方向發(fā)展。過(guò)去計(jì)算機(jī)技術(shù)主要是處理和存儲(chǔ)文本信息，這種方式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)必然會(huì)朝著集成化的`方向發(fā)展。因此，目前來(lái)講，最為主要的工作是如何對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展，可在應(yīng)用技術(shù)有機(jī)結(jié)合同步技術(shù)和多媒體技術(shù)，以便提高其集成化程度。
4。3嵌入式和智能化
在科學(xué)技術(shù)不斷革新的今天，計(jì)算機(jī)有著日趨多樣化的功能和更加準(zhǔn)確的信息，有著更高的智能化處理水平。設(shè)備普及范圍的擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)能智能化控制這些多樣化設(shè)備，電氣設(shè)備的智能化自動(dòng)化水平得到了顯著提升。計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的日趨成熟，將會(huì)有更加全面的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。在人們的日常生產(chǎn)生活中開(kāi)始廣泛應(yīng)用嵌入式計(jì)算機(jī)，數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)冰箱等都是非常重要的方面，在未來(lái)將會(huì)有更多的應(yīng)用，對(duì)于信息化的發(fā)展十分有利。
5結(jié)語(yǔ)
通過(guò)研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，可了解到在人們的日常生活中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)成為了不可提到的組成部分；計(jì)算機(jī)對(duì)人們的生活方式帶來(lái)了極大變革；但是相較于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還需要進(jìn)一步提升。因此，就需要投入足夠的資金，科學(xué)研發(fā)，促使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)水平得到不斷發(fā)展，推進(jìn)我國(guó)信息化進(jìn)程。
參考文獻(xiàn)
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作者：趙榮剛 單位：江蘇師范大學(xué)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文4
【摘 要】隨著信息技術(shù)發(fā)展速度的不斷加快，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展的不可或缺的內(nèi)容之一，越來(lái)越多的領(lǐng)域開(kāi)始應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。在如今的社會(huì)發(fā)展中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用為人們提供了非常多的便利條件，對(duì)于人類(lèi)未來(lái)的發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)是目前人們對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的殷切期望。
一、計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀以及具體化應(yīng)用
現(xiàn)如今，信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的演變，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的主要助推力之一，在計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程中，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)注重的是信息的處理效率以及系統(tǒng)的運(yùn)行速度等，較比傳統(tǒng)的機(jī)型，新型的計(jì)算機(jī)在成本等方面也得到了有效降低，計(jì)算機(jī)的研發(fā)人員在研發(fā)時(shí)，不斷強(qiáng)化技能，讓研發(fā)技術(shù)更加具有專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn)。從計(jì)算機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀看，除了之前的傳統(tǒng)型應(yīng)用之外，計(jì)算機(jī)技術(shù)在生產(chǎn)自動(dòng)化以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面也得到了更為廣泛的應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)教學(xué)大概是在上世紀(jì)的八十年代才開(kāi)始應(yīng)用，近幾年計(jì)算機(jī)的輔助教學(xué)技術(shù)取得了非常大的突破，各科的教學(xué)都希望能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)技術(shù)同現(xiàn)代化教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生打造一堂氣氛更為活躍，內(nèi)容更為精彩的綜合性課程�，F(xiàn)如今，很多教學(xué)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始重新整合教學(xué)內(nèi)容，利用軟件教學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效化創(chuàng)新。
除此之外，第三產(chǎn)業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中也需要計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持，軟件行業(yè)在近幾年發(fā)展迅速，并成為新世紀(jì)最具規(guī)模、最具影響力的新興行業(yè)之一，這一切正是緣于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。但是，我國(guó)目前的計(jì)算機(jī)技術(shù)仍然需要發(fā)展、需要?jiǎng)?chuàng)新，軟件行業(yè)的發(fā)展仍需要向其他國(guó)家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)方的先進(jìn)理念與先進(jìn)技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興起不斷改變著人們的生存環(huán)境，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸改變了社會(huì)的傳統(tǒng)姿態(tài)，形成了一種新型的網(wǎng)絡(luò)文明形態(tài)，為人們的生活與發(fā)展提供更大的便利。
但是，計(jì)算機(jī)技術(shù)在某些領(lǐng)域仍然暴露出一定的問(wèn)題，例如，在實(shí)際操作中缺乏專(zhuān)業(yè)意識(shí)，觀念保守，未形成一種先進(jìn)的操作理念。一些專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)操作者扔需要提高自身的綜合素質(zhì)，我國(guó)的計(jì)算機(jī)人才無(wú)論在專(zhuān)業(yè)技能還是綜合素質(zhì)方面都有非常大的發(fā)展空間。另外，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展本身就需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，需要多方力量的引導(dǎo)與扶持，但是我國(guó)目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，無(wú)論是在資金投入還是人才補(bǔ)給等方面，仍有待提高，這些問(wèn)題都需要專(zhuān)業(yè)人士以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取通過(guò)相關(guān)政策的支持改變現(xiàn)有的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，防止不良影響的產(chǎn)生，為計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
二、計(jì)算機(jī)技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)
信息技術(shù)的發(fā)展核心就是計(jì)算機(jī)技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)有的環(huán)境下不斷發(fā)展，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改善有著非常重要的意義。根據(jù)目前的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，計(jì)算機(jī)技術(shù)仍然存在問(wèn)題，很多阻礙因素不斷產(chǎn)生，這些都為計(jì)算機(jī)技術(shù)的未來(lái)發(fā)展帶去了困惑。從結(jié)構(gòu)化發(fā)展與空間拓展化發(fā)展兩方面入手，計(jì)算機(jī)技術(shù)存在著更大的發(fā)展空間。
從結(jié)構(gòu)化發(fā)展的角度來(lái)講：結(jié)構(gòu)化一直都是計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的最終目標(biāo)，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)化對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)講有著極為深遠(yuǎn)的意義，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)要想實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化發(fā)展面臨著很多困難。首先，要想實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化發(fā)展，應(yīng)當(dāng)考慮計(jì)算機(jī)自身的升級(jí)以及發(fā)展等問(wèn)題，依照智能化發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我能力的增長(zhǎng)與提高。之后，計(jì)算機(jī)技術(shù)在發(fā)展時(shí)需要有人工進(jìn)行輔助，對(duì)于發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的分析與探索，以技術(shù)本身作為基礎(chǔ)，發(fā)展適合技術(shù)生存的輔助行業(yè)。最后，要將成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)與研究而成的輔助行業(yè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)兼容發(fā)展，從而大幅度的提高計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展水平。
從空間拓展化的角度來(lái)講：計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是在綜合分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，空間拓展化發(fā)展是一種有效地實(shí)踐措施，為結(jié)構(gòu)化發(fā)展提供即時(shí)補(bǔ)充。首先，針對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)在發(fā)展時(shí)暴露出來(lái)的復(fù)雜特點(diǎn)，需要一一解決，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用較為廣泛，因此，要將計(jì)算機(jī)技術(shù)充分的融合到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，讓技術(shù)能夠充分的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的發(fā)展與變化。其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)本身具有一定的集成性，這一點(diǎn)會(huì)大幅度的減少成本制作費(fèi)用，抓住此特點(diǎn)能夠有效的增大計(jì)算機(jī)技術(shù)的合理應(yīng)用范圍。最后，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的人性化發(fā)展的新目標(biāo)，這一點(diǎn)對(duì)于智能化發(fā)展有著特殊的意義，這也是計(jì)算機(jī)技術(shù)未來(lái)發(fā)展的一個(gè)重要趨向。人性化發(fā)展能夠進(jìn)一步讓計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)揮出替代作用，減少人工的直接活動(dòng)，避免人們花費(fèi)過(guò)多的精力與時(shí)間在一些難解的問(wèn)題上，為人們的生活與工作提供了真正的便捷，保證工作的穩(wěn)定、準(zhǔn)確性，從而真正實(shí)現(xiàn)智能化、自動(dòng)化的發(fā)展目標(biāo)。
在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用得到了人們的廣泛應(yīng)用。這不僅大幅度的提高了人們的工作效率，還有利于社會(huì)信息文化的傳播，給人們的生活和工作帶來(lái)了極大的便利。而且隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們也許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到其中，從而使得當(dāng)前我國(guó)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)向著多元化、智能化的方向發(fā)展。下面我們就對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹。、
三、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用
1、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與輔助制造
在設(shè)計(jì)行業(yè)和制造行業(yè)當(dāng)中，將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)作為一種輔助技術(shù)應(yīng)用到其中，不僅有效的緩解了工作人員的勞動(dòng)量，還進(jìn)一步的提高了人們的工作效率。而所謂的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)制造設(shè)計(jì)主要是指服務(wù)于產(chǎn)品中總體設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及元素分析等各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，從而降低機(jī)械類(lèi)、工程類(lèi)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的難度，增強(qiáng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，使其產(chǎn)品在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，有著良好的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
2、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與計(jì)算機(jī)管理教學(xué)
而所謂的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和管理教學(xué)則是指一種在計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域中實(shí)際意義的新型教育技術(shù)，這種技術(shù)主要是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主，再將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)以及多媒體技術(shù)等科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，從而使得人們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，可以對(duì)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行比較直觀的講述，這樣不但增加了教學(xué)的直觀性、靈活性，還讓人們對(duì)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的掌握，進(jìn)而提高知識(shí)教學(xué)的質(zhì)量。其中采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，來(lái)對(duì)人們進(jìn)行教學(xué)知識(shí)的傳授，可以進(jìn)一步的幫助學(xué)生在日常生活中進(jìn)行不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)，進(jìn)而對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行比較詳細(xì)的了解�？梢�(jiàn)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，和傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，這種新型的教學(xué)方法在真正意義上實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體的人格化教學(xué)，使得學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的`過(guò)程中，可以提高自身對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力，為學(xué)生提供一個(gè)和諧、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 而計(jì)算機(jī)管理教學(xué)的使用，主要是利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來(lái)對(duì)其教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行儀的管理，并且可以對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的處理，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育的規(guī)范、高效管理，使得人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活和工作中，自身的綜合能力得到很好的提高。
3、計(jì)算機(jī)技術(shù)與電力系統(tǒng)
電力系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，其安全可靠運(yùn)行不僅可以保障電力系統(tǒng)的正常運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)，更是全社會(huì)穩(wěn)定健康發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著我國(guó)電力信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，對(duì)于電力安全建設(shè)中的信息安全問(wèn)題國(guó)家有關(guān)部門(mén)給予了高度重視。20xx年，國(guó)家電網(wǎng)公司將國(guó)家電力信息網(wǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，各種先進(jìn)的工具不斷涌現(xiàn)，為社會(huì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的助力。電力建設(shè)在也越來(lái)越講求高速度、高質(zhì)量。但是解決問(wèn)題的措施和方法安全性是電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最重要的部分。安全性既包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施本身的安全，也包括信息的安全;既要防止外界有害信息的侵入和散布，又要保證自身信息的保密性、完整性和可用性。本文提出幾個(gè)簡(jiǎn)單的解決對(duì)策以避免常見(jiàn)安全問(wèn)題。具體有：(1)建立安全防護(hù)系統(tǒng)。(2)網(wǎng)絡(luò)防病毒。(3)合理地使用防火墻。(4)物理隔離裝置的應(yīng)用。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)在廣泛應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)加強(qiáng)信息安全性問(wèn)題的防范從而將安全運(yùn)行納入到電力安全生產(chǎn)管理的范疇。
電力系統(tǒng)信息安全是電力系統(tǒng)安全運(yùn)行和對(duì)社會(huì)可靠供電的保障。目前，電力系統(tǒng)信息安全存在的問(wèn)題主要包括許多電力系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)只是安裝了防病毒軟件和防火墻，而未對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，存在許多的安全隱患。運(yùn)用綜合防護(hù)措施設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的訪(fǎng)問(wèn)控制策略，限制允許訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的IP地址或用戶(hù)。分離數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)和應(yīng)用服務(wù)，使其位于不同的服務(wù)器上，加大攻擊者攻破整個(gè)系統(tǒng)的難度。在邊界防火墻上禁止數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)的端口，防止邊界外的用戶(hù)攻擊數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的安全關(guān)系到電力信息系統(tǒng)的運(yùn)行安全和數(shù)據(jù)安全，結(jié)合電力信息系統(tǒng)的特點(diǎn)，分析了電力信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫(kù)的安全現(xiàn)狀，并給出了防護(hù)措施。其中，大部分防護(hù)措施已在電力信息系統(tǒng)中得到應(yīng)用，有效地提高了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的安全性。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，文章已經(jīng)系統(tǒng)的分析了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用現(xiàn)狀以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。現(xiàn)如今，世界已經(jīng)進(jìn)入到了信息化的時(shí)代，先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠?yàn)槿藗兊纳顜ケ憷�，我�?guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵期更需要計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持，讓計(jì)算機(jī)技術(shù)成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿�。但是，針�?duì)我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，相關(guān)的管理者需要認(rèn)識(shí)到不足之處，采取積極的方式進(jìn)行完善，從而實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)化、穩(wěn)定化發(fā)展。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文5
摘要：教學(xué)切片是形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要資源之一，管理和維護(hù)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)切片，能提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的效果和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員通過(guò)不斷探索實(shí)踐，總結(jié)出適合本實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的一套教學(xué)切片管理和維護(hù)措施，為學(xué)校教學(xué)資源的管理和優(yōu)化提供了有力的支持。
關(guān)鍵詞：形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室；教學(xué)切片管理；教學(xué)切片維護(hù)
醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)是直觀性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容主要是觀察大體標(biāo)本和用顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)切片，從而使學(xué)生更好地掌握正常和疾病狀態(tài)下器官的大體形態(tài)以及組織和細(xì)胞的細(xì)微結(jié)構(gòu)。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)切片是形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要資源之一。我校自20xx年成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心以來(lái)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源的管理和維護(hù)進(jìn)行了有效的探索和實(shí)踐，旨在使實(shí)驗(yàn)室的資源利用更加科學(xué)規(guī)范和高效，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供有力的支持和保障。下面就我們形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室近年來(lái)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)切片的管理和維護(hù)上所做的工作和取得的效果做一總結(jié)，希冀能為其他院校提供幫助和參考。
一、教學(xué)切片的管理
1.切片分類(lèi)，按系統(tǒng)編號(hào)存放。我校形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)組織胚胎學(xué)和病理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。按照醫(yī)學(xué)形態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)大綱與教學(xué)內(nèi)容的要求制備好組織胚胎學(xué)和病理學(xué)所需的教學(xué)切片，并分別按照系統(tǒng)分類(lèi)、排序及編號(hào)，統(tǒng)計(jì)好各種切片的數(shù)量并存入電腦作為原始切片情況記錄。將兩個(gè)學(xué)科的切片分開(kāi)存放到切片柜里，按系統(tǒng)和編號(hào)順序依次存入各抽屜，抽屜上的編號(hào)與切片編號(hào)對(duì)應(yīng)。按照系統(tǒng)編號(hào)存放切片使實(shí)驗(yàn)切片的準(zhǔn)備更加直觀便利，尤其在學(xué)校開(kāi)設(shè)教改班之后，需要調(diào)用切片時(shí)，根據(jù)系統(tǒng)查找歸還切片十分便捷。
2.虛擬切片庫(kù)的建立和管理。我校形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室已全面建成數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室，其中虛擬切片庫(kù)的管理也成為實(shí)驗(yàn)室教學(xué)切片管理的一個(gè)重要組成部分。我們利用虛擬切片掃描儀將實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有教學(xué)切片進(jìn)行數(shù)字化掃描，產(chǎn)生高分辨率的數(shù)字化圖像，并存儲(chǔ)到教學(xué)用的計(jì)算機(jī)中建立起虛擬切片庫(kù)，使用專(zhuān)門(mén)的圖像瀏覽和編輯軟件（我校使用易創(chuàng)公司MIE軟件）進(jìn)行操作和管理。虛擬切片庫(kù)的使用為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了更廣泛、更全面的資源，同時(shí)彌補(bǔ)了一些稀有切片數(shù)量不足的弊端。
3.組胚和病理教學(xué)切片分開(kāi)準(zhǔn)備，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。由于不同專(zhuān)業(yè)組織胚胎學(xué)和病理學(xué)課程進(jìn)度有所不同，組胚和病理的教學(xué)切片應(yīng)分別由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，且按不同專(zhuān)業(yè)的課程安排分別準(zhǔn)備。每周實(shí)驗(yàn)課前，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員從切片柜里拿出各學(xué)科各專(zhuān)業(yè)本周實(shí)驗(yàn)課所需的切片，分別放到切片盒內(nèi)。我校形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室組胚和病理各有4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室按照標(biāo)準(zhǔn)班40人計(jì)算，需準(zhǔn)備40張教學(xué)切片，保證每人一張。對(duì)于因標(biāo)本來(lái)源極少所致的切片數(shù)目不足的切片，各實(shí)驗(yàn)室平均分配后學(xué)生輪流閱片。對(duì)于同一個(gè)組織或疾病標(biāo)本來(lái)源不同的切片，盡量做到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室是同一個(gè)來(lái)源，便于授課教師為學(xué)生講解。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)切片放入各自的切片盒內(nèi)，盒上貼有實(shí)驗(yàn)室編號(hào)，課前由各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人到實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室以班級(jí)為單位領(lǐng)取，當(dāng)面數(shù)好切片數(shù)目并登記，課后由負(fù)責(zé)人數(shù)好送還，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員復(fù)查，如有丟失或破損按價(jià)賠償并登記。切片在所有班級(jí)使用完后由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員清點(diǎn)好數(shù)目放入原編號(hào)柜中并做好記錄。
4.學(xué)生參與切片管理，增強(qiáng)責(zé)任感。傳統(tǒng)的教學(xué)切片準(zhǔn)備方法是由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提前將切片盒放入實(shí)驗(yàn)室，課程結(jié)束后再由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員清點(diǎn)回收，但學(xué)生在切片使用過(guò)程中往往存在責(zé)任心不足，不夠愛(ài)惜切片，打碎或丟失后不能自覺(jué)賠償?shù)怯浀那闆r，導(dǎo)致教學(xué)切片破損丟失嚴(yán)重。為改變學(xué)生參與感、責(zé)任感不足的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，我們讓學(xué)生參與到切片管理中來(lái)。在每個(gè)學(xué)期的第一次實(shí)驗(yàn)課前，指定每個(gè)班級(jí)一名班干部為負(fù)責(zé)人，以后該班級(jí)在每次實(shí)驗(yàn)課前均由其領(lǐng)取切片，點(diǎn)好數(shù)目并登記，課后歸還前在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)清點(diǎn)好，有缺失或破損及時(shí)找回或賠償。
5.嚴(yán)格的賠償?shù)怯浿贫�。我們�(cè)诿總�(gè)實(shí)驗(yàn)室都貼有實(shí)驗(yàn)室教學(xué)切片賠償?shù)怯浿贫日f(shuō)明，明確告知學(xué)生在損壞或丟失切片時(shí)如何進(jìn)行登記賠償，賠償金額根據(jù)切片來(lái)源、制作的難易程度而定。嚴(yán)格的賠償?shù)怯浿贫饶軓囊欢ǔ潭壬隙酱賹W(xué)生愛(ài)護(hù)教學(xué)切片，減少切片的損失。
二、教學(xué)切片的維護(hù)
1.授課教師應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)維護(hù)教學(xué)切片的重要性，在每個(gè)班級(jí)的第一次實(shí)驗(yàn)課前，授課教師要向?qū)W生宣讀實(shí)驗(yàn)室教學(xué)切片賠償?shù)怯浿贫�，指�?dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)教學(xué)切片，不準(zhǔn)許將其隨意拿出實(shí)驗(yàn)室。在使用過(guò)程中，要提醒學(xué)生輕拿輕放，看完的切片要放到平整、安全的位置。指導(dǎo)學(xué)生正確使用顯微鏡觀察切片，避免操作不當(dāng)導(dǎo)致的損壞。
2.形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)形態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)技術(shù)選修課，向?qū)W生講授形態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)的技術(shù)方法和制片方法，尤其是石蠟切片的制作方法、HE染色、顯微鏡及數(shù)碼顯微互動(dòng)系統(tǒng)的使用，即將學(xué)習(xí)組織胚胎學(xué)和病理學(xué)的學(xué)生通過(guò)形態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)技術(shù)課的學(xué)習(xí)能知道切片標(biāo)本的來(lái)源及制作過(guò)程。這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，更重要的是能了解到教學(xué)切片的得來(lái)不易，在今后的使用過(guò)程中會(huì)多一份小心和愛(ài)護(hù)。
3.一個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)切片應(yīng)外觀清潔、組織結(jié)構(gòu)完整、染色清晰、標(biāo)記準(zhǔn)確，學(xué)生鏡下觀察起來(lái)才一目了然。教學(xué)切片經(jīng)過(guò)幾年的使用，有的已經(jīng)褪色、破損、模糊不清、標(biāo)簽脫落，鏡下觀察起來(lái)很困難，甚至可能出現(xiàn)錯(cuò)誤理解和判斷[1]。為了保證教學(xué)順利進(jìn)行，我們必須淘汰這些切片，當(dāng)切片數(shù)量不足時(shí)，及時(shí)更換補(bǔ)充。利用以前保存下來(lái)的或從本校附屬醫(yī)院病理科收集的典型病變的標(biāo)本制備新的教學(xué)切片。
4.建校至今，本實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)切片進(jìn)行過(guò)數(shù)十次的充實(shí)、更新，目前使用的切片存在批號(hào)、標(biāo)簽多種并存的情況，且有的有編號(hào)，有的沒(méi)編號(hào)。另外，切片的長(zhǎng)期使用造成表面污濁，標(biāo)簽?zāi)p，影響學(xué)生閱片。因此從20xx年起，實(shí)驗(yàn)室主任組織實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員對(duì)組織胚胎學(xué)和病理學(xué)的所有切片進(jìn)行了全面清洗、潔凈，更換了統(tǒng)一標(biāo)簽。切片先經(jīng)過(guò)清水充分浸泡，時(shí)間以標(biāo)簽、切片表面的污漬和制片時(shí)殘留的樹(shù)膠變得易于從載玻片上脫落為準(zhǔn)，此時(shí)可用手輕輕搓掉標(biāo)簽，用清水將脫去標(biāo)簽的切片反復(fù)沖刷搓洗，直到表面污漬和殘留樹(shù)膠完全脫凈為止。這個(gè)過(guò)程既能清潔切片，又能起到消毒除菌的作用。撈出切片，稍稍瀝水，再用干凈的抹布一片片擦拭，自然通風(fēng)晾干后貼上新標(biāo)簽。組織胚胎學(xué)的新標(biāo)簽統(tǒng)一用組織名稱(chēng)命名，貼于切片右側(cè)，病理學(xué)的新標(biāo)簽統(tǒng)一用編號(hào)命名，貼于切片左側(cè)。此工作量非常龐大，我們?cè)诠芾砗脤?shí)驗(yàn)室日常工作的.同時(shí)，安排時(shí)間，錯(cuò)開(kāi)學(xué)生正在或即將使用的切片，分批對(duì)教學(xué)切片進(jìn)行清潔和更換標(biāo)簽，經(jīng)過(guò)一年多的努力，完成了近兩萬(wàn)張切片的更新工作。更新后的切片表面光潔，組織結(jié)構(gòu)顯示清晰，標(biāo)簽統(tǒng)一醒目，煥然一新，更利于學(xué)生在顯微鏡下進(jìn)行觀察，也促使了學(xué)生更加愛(ài)護(hù)切片，減少切片的損壞，增加切片使用和保存的時(shí)間。
5.對(duì)虛擬切片庫(kù)的維護(hù)主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)硬件和軟件兩個(gè)方面：每個(gè)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備一本實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用記錄本，每節(jié)課班級(jí)負(fù)責(zé)人記錄計(jì)算機(jī)、顯微鏡等儀器設(shè)備在使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)于計(jì)算機(jī)問(wèn)題排查出是硬件還是軟件故障，學(xué)校維修中心能對(duì)硬件問(wèn)題采取有效的維修辦法，對(duì)于軟件故障需通知軟件公司，公司會(huì)定期來(lái)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢修，將有軟件故障的計(jì)算機(jī)統(tǒng)一維修，并定期對(duì)軟件進(jìn)行升級(jí)，保障虛擬切片庫(kù)的正常使用和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。
總之，科學(xué)、合理地管理和維護(hù)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)切片，是實(shí)驗(yàn)室資源有效利用、輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要保障。不管形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段如何發(fā)展創(chuàng)新，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)切片的觀察始終是形態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是其他任何先進(jìn)方法不可替代的。我們所做的工作只是對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源管理和維護(hù)的一個(gè)開(kāi)端，社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展促使我們不斷探索、改進(jìn)新方法，我們相信實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的管理會(huì)朝著更簡(jiǎn)便、更快捷、更適應(yīng)教學(xué)的方向發(fā)展[2]。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文6
由于自然環(huán)境因素的影響，煤炭開(kāi)采生產(chǎn)常常面臨諸多方面的障礙。在生產(chǎn)技術(shù)上，煤炭企業(yè)難以達(dá)到高難度采礦生產(chǎn)的需要；在生產(chǎn)方式上，煤炭企業(yè)缺乏先進(jìn)的控制技術(shù)作為支撐。這些問(wèn)題不僅降低了煤炭企業(yè)的采煤生產(chǎn)效率，也容易引起各種安全意外事故，增加煤炭企業(yè)生產(chǎn)難度，同時(shí)擴(kuò)大了成本投資。計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的運(yùn)用，大大增強(qiáng)了采煤生產(chǎn)的安全性、可靠性及持續(xù)性，提升了采煤生產(chǎn)中的配煤效率。
1計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的應(yīng)用類(lèi)型
考慮到煤炭經(jīng)濟(jì)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要性，企業(yè)在制定煤炭生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)必須要控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的作業(yè)質(zhì)量，控制好采煤生產(chǎn)的質(zhì)量、產(chǎn)量等核心指標(biāo)。傳統(tǒng)配煤方式造成的各種缺陷，既增加了企業(yè)參與煤炭生產(chǎn)的難度，也加大了開(kāi)采成本的投資金額。鑒于計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)越性能，其用于煤炭開(kāi)采的配煤工序時(shí)可顯著改善生產(chǎn)效率。計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的組成包括：
�。�1）數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。數(shù)據(jù)采集是為了收集到更多的配煤信息，為生產(chǎn)人員的操作提供可靠的依據(jù)，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)采集功能則能滿(mǎn)足這一要求。利用該系統(tǒng)可以對(duì)生產(chǎn)過(guò)程各種工藝變量進(jìn)行巡回檢測(cè)、處理、記錄及變量的超限報(bào)警，并且做好各類(lèi)實(shí)用數(shù)據(jù)信息的實(shí)時(shí)分析，以判斷采煤生產(chǎn)的狀態(tài)是否正常，提醒操作人員做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
（2）數(shù)字控制系統(tǒng)。數(shù)字控制系統(tǒng)運(yùn)行之前要經(jīng)過(guò)一定的計(jì)算處理，再把計(jì)算所得的結(jié)果經(jīng)過(guò)傳輸通道遞交給控制中心[1]。計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)收到信號(hào)后，可對(duì)被控制對(duì)象加以調(diào)控處理，以確保采煤數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。數(shù)字控制系統(tǒng)在模擬階段運(yùn)行時(shí)信號(hào)的傳送不需要數(shù)字化，只需要結(jié)合計(jì)算機(jī)自帶的計(jì)算功能便可處理相應(yīng)的信息，方便了煤炭開(kāi)采生產(chǎn)控制需要。
（3）監(jiān)督控制系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)監(jiān)督控制系統(tǒng)的作用表現(xiàn)在兩方面：一是監(jiān)督煤炭開(kāi)采生產(chǎn)，對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)檢測(cè)反映；二是指導(dǎo)配煤工作，在配煤時(shí)利用監(jiān)督系統(tǒng)可引導(dǎo)操作人員按照標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量分配原煤。為了保證監(jiān)督控制系統(tǒng)作用的發(fā)揮，計(jì)算機(jī)操作人員可利用數(shù)據(jù)建模的形式分析配煤信息，編制更加科學(xué)的配煤方案，提升了配煤數(shù)據(jù)的處理效率。
�。�4）分級(jí)控制系統(tǒng)。這種控制指的是“集散控制系統(tǒng)”，該系統(tǒng)用于采煤生產(chǎn)可對(duì)生產(chǎn)過(guò)程實(shí)施多方面的分級(jí)控制，如集中監(jiān)視、操作、管理、分散控制等等，是一種功能強(qiáng)大的控制系統(tǒng)。分級(jí)控制系統(tǒng)的各項(xiàng)設(shè)備具備了常規(guī)儀表分散控制和計(jì)算機(jī)集中控制的優(yōu)點(diǎn)，有助于創(chuàng)建人機(jī)操作模式，幫助了煤炭企業(yè)生產(chǎn)加工流程的規(guī)范運(yùn)行，改善了系統(tǒng)控制的性能。
（5）總線(xiàn)控制系統(tǒng)。總線(xiàn)控制系統(tǒng)對(duì)采煤現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行總體控制，涉及到采煤、配煤的大部分環(huán)節(jié)。利用總線(xiàn)控制系統(tǒng)能引導(dǎo)采煤人員的科學(xué)作業(yè)，如：此系統(tǒng)中利用智能傳感器、執(zhí)行器等數(shù)字化控制模式，將數(shù)字信號(hào)取代4~20mA模擬信號(hào)，從而調(diào)控配煤加工的規(guī)劃進(jìn)行。在通信技術(shù)、電子技術(shù)等共同促進(jìn)下，現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)的控制技術(shù)得到了更新發(fā)展。
2傳統(tǒng)采煤模式中配煤的缺點(diǎn)
�。�1）質(zhì)量問(wèn)題。按照行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，配煤環(huán)節(jié)主要是參照需要的燃煤特性進(jìn)行調(diào)配。但受到技術(shù)條件、配煤設(shè)備、人員技能的限制，早期企業(yè)在配煤時(shí)沒(méi)有控制好不同煤燃料的比例大小。人工配煤的質(zhì)量水平較低，從而造成煤炭材料燃燒后未能達(dá)到理想的效果。
（2）投資問(wèn)題。采煤生產(chǎn)需要投入大批資金作為支撐，而配煤作為采煤的后期處理工作，其同樣會(huì)影響到成本投資金額的大小。傳統(tǒng)配煤過(guò)程中，作業(yè)人員因?qū)υ毫看笮】刂撇划?dāng)，使得配好的煤資源無(wú)法正常使用，增大了配煤作業(yè)的成本投資，使得企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)效益減小。
�。�3）調(diào)控問(wèn)題。一套配煤方案確定之后，企業(yè)則會(huì)安排施工人員參與配煤工作。而采煤工序中并沒(méi)有對(duì)配煤制定調(diào)控方案，許多采煤人員僅注重于原始煤炭的開(kāi)采利用，使得配煤工作未能得到綜合的調(diào)控配置[2]。如：在配煤秩序上缺乏科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在配煤方法上沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定等。
（4）環(huán)保問(wèn)題。煤炭在滿(mǎn)足社會(huì)能源利用需求的同時(shí)，其帶來(lái)的污染問(wèn)題同樣值得重視。傳統(tǒng)配煤方案里沒(méi)有控制煤炭的質(zhì)量、重量、比例及種類(lèi)等，造成煤炭燃燒后的污染率上升20%左右。這不僅反映出我國(guó)配煤技術(shù)的落后，也體現(xiàn)了企業(yè)在采煤生產(chǎn)中管理工作不到位等一系列問(wèn)題。
3計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)指導(dǎo)配煤生產(chǎn)
配煤軟件的推廣是計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)指導(dǎo)采煤生產(chǎn)的主要表現(xiàn)，通過(guò)將計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)與采煤生產(chǎn)設(shè)備相聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)配煤流程的一體化操作，對(duì)于煤炭企業(yè)生產(chǎn)而言是一種技術(shù)上的更新。利用計(jì)算機(jī)指導(dǎo)采煤生產(chǎn)后，許多生產(chǎn)工藝流程也擺脫了傳統(tǒng)采煤的不足，呈現(xiàn)了多個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。具體表現(xiàn)如下：
（1）提升效率。計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)指導(dǎo)采煤、配煤之后，作業(yè)人員的工作效率將顯著提升。配煤軟件的利用更是提高了作業(yè)效率，如：計(jì)算篩分浮沉表，收集煤質(zhì)資料；分析原始煤炭材料的可用價(jià)值，確定煤材料的性?xún)r(jià)比；科學(xué)推測(cè)重選、浮選、篩分的作業(yè)狀況，編制更加科學(xué)的選煤流程等。
（2）資源配置。資源優(yōu)化配置是自動(dòng)化配煤的首要目的，也是節(jié)約企業(yè)生產(chǎn)成本的保證。利用配煤軟件可充分利用各資源。為了充分利用煤炭材料，可以將優(yōu)質(zhì)煤、劣質(zhì)煤按照一定比例配合起來(lái)燃燒使用，這樣可以避免劣質(zhì)煤的丟棄浪費(fèi)，提升了煤炭資源的使用效率。
�。�3）優(yōu)化比例。軟件配煤的最大優(yōu)勢(shì)在于避免了人工配煤的不足，尤其是在配煤量的控制上把握得更加準(zhǔn)確。如：利用自動(dòng)化軟件按照用戶(hù)輸入的源煤數(shù)據(jù)、精煤目標(biāo)成分?jǐn)?shù)據(jù)等，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)運(yùn)行的配煤方案詳細(xì)歸類(lèi)。操作人員根據(jù)實(shí)際需要可適當(dāng)調(diào)整配煤質(zhì)量以協(xié)調(diào)好比例。
�。�4）減少成本。降低成本是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的保證，煤炭企業(yè)的生產(chǎn)成本包括生產(chǎn)總成本、單位成本及銷(xiāo)售成本等。采用自動(dòng)化配煤軟件之后，配煤效率提升20%~25%，生產(chǎn)成本降低10%[3]。另外，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的運(yùn)用也促進(jìn)了行業(yè)技術(shù)的改革創(chuàng)新，企業(yè)創(chuàng)造了更多的效益。
4控制系統(tǒng)下配煤軟件的'運(yùn)用
目前，國(guó)內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始推廣運(yùn)用的配煤軟件可完成動(dòng)力配煤、洗選配煤及煉焦配煤等3大形式的配煤，每一種方案都可以在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)上自動(dòng)運(yùn)行�？刂葡到y(tǒng)與計(jì)算機(jī)軟件聯(lián)合運(yùn)用后，基本上建成了自動(dòng)化生產(chǎn)模式，煤炭企業(yè)采煤、配煤的效率顯著提升。
�。�1）動(dòng)力配煤。在動(dòng)力配煤方法中融合了多項(xiàng)學(xué)科知識(shí)，此種自動(dòng)化配煤涉及到了化學(xué)、煤的燃燒動(dòng)力學(xué)、煤質(zhì)測(cè)試等理論。在此前提下，把各種性質(zhì)、質(zhì)量、重量的煤炭綜合處理，如振動(dòng)、挑選、粉碎等，再添加適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑搭配使用，從而達(dá)到鍋爐燃燒需要的條件，該自動(dòng)化配煤操作流程簡(jiǎn)單[4]。
�。�2）煉焦配煤。煉焦煤具有多方面的化學(xué)作用，其采用熱分解、結(jié)焦等工藝，生產(chǎn)出焦炭、焦?fàn)t煤氣、煉焦化學(xué)產(chǎn)品等。此種自動(dòng)化配煤形式是大部分企業(yè)廣泛運(yùn)用的方法，且具備了許多生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，如能顯著提升煤炭資源的使用效率，減小企業(yè)生產(chǎn)的成本，確保焦炭的質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，讓產(chǎn)品的用途更廣。
（3）洗選配煤。洗選配煤是通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化操作，對(duì)原始煤炭材料進(jìn)行清洗、篩選、配合等處理，實(shí)現(xiàn)了煤炭資源的高效利用。根據(jù)試驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果顯示，洗選配煤處理后的煉焦精煤灰分降低1%，煉鐵高爐利用率上升5%，煤炭燃燒的污染率降低0.2%。因而，這種配煤方式在經(jīng)濟(jì)、環(huán)保方面都有較高的價(jià)值。
5計(jì)算機(jī)控制配煤的相關(guān)原理
配煤軟件的運(yùn)用必須要借助于計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)作用的發(fā)揮，但同時(shí)也要參考相關(guān)的理論知識(shí)，這樣才能在生產(chǎn)實(shí)踐中獲得更大的利益。在配煤軟件運(yùn)行期間，生產(chǎn)操作人員掌握配煤的基本理論，可指導(dǎo)其在生產(chǎn)中規(guī)范生產(chǎn)。計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)下的配煤理論如下：
（1）重疊性原理。這種原理的核心在于溫度的控制連接，保持不同煤材料之間的溫度處于標(biāo)準(zhǔn)范圍，然后才能實(shí)現(xiàn)配煤效率的提升[5]。
�。�2）互換性原理。焦炭質(zhì)量的好壞由煉焦炭?jī)?nèi)部的成分組成所決定，如活性組分、惰性組分等，且與配煤人員的操作水平也有較大的聯(lián)系。
（3）共炭性原理。共炭性配煤需要采用適量的非煤粘結(jié)劑，再配合使用機(jī)渣油、塑料類(lèi)、瀝青等加快煤炭的共炭化反應(yīng)速率。
6結(jié)論
綜上所述，采煤生產(chǎn)狀況決定了后期的煤炭經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，在采煤過(guò)程中不僅要控制好生產(chǎn)秩序，還要對(duì)“配煤”工作給予足夠的重視。計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)運(yùn)用于配煤操作具備多方面的優(yōu)勢(shì)，不僅提升了配煤操作的效率，也大大降低了煤炭生產(chǎn)人員的工作難度，推動(dòng)了我國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文7
摘要：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是中職院校的一門(mén)公共課,但同時(shí)也是一門(mén)集實(shí)踐和理論相結(jié)合的重要課程,該課程為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)于中職的學(xué)生是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的必修課,由于社會(huì)的飛速發(fā)展,我國(guó)的計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅猛,對(duì)于以前的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容需要調(diào)整和適應(yīng)新形勢(shì)下的計(jì)算機(jī)應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì),本研究以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，通過(guò)閱讀大量有關(guān)項(xiàng)目教學(xué)文獻(xiàn)，結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，總結(jié)歸納出項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中應(yīng)用的關(guān)鍵問(wèn)題和實(shí)施步驟，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了相應(yīng)驗(yàn)證。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程模式分析主要是有兩個(gè)目的,第一提高學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,第二順應(yīng)當(dāng)前我國(guó)的計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)
關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)模式；計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課；中職院校；應(yīng)用研究
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的分析必須要了解當(dāng)下我國(guó)計(jì)算機(jī)的形勢(shì),我過(guò)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域前景廣闊,出現(xiàn)了很多新型的技術(shù),從pc端應(yīng)用程序到移動(dòng)端應(yīng)用程序開(kāi)發(fā),以及計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展都使我們的生活越來(lái)越方便,計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,最近幾年一直被社會(huì)推上風(fēng)潮浪尖的大數(shù)據(jù)和人工智能,云計(jì)算不僅標(biāo)志著中國(guó)的計(jì)算機(jī)又要邁入一個(gè)新高度,更說(shuō)明了我國(guó)計(jì)算機(jī)接下來(lái)發(fā)展的方向,所以計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程教學(xué)模式也顯得尤為重要,以下我對(duì)以前的計(jì)算機(jī)的教學(xué)方式和現(xiàn)在需要改進(jìn)的方面做一下分析：
1實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的意義和影響
1.1實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)意義
計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)是必須和實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)學(xué)科,以前的教學(xué)理論學(xué)習(xí)比較豐富,實(shí)戰(zhàn)操作就顯得有點(diǎn)少了,這也是受限于教學(xué)水平和當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)發(fā)展形勢(shì),現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展使得計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)必須加大實(shí)戰(zhàn)操作和理論的相結(jié)合才能適應(yīng)當(dāng)前的形式,如果沒(méi)有豐富的實(shí)踐,理論就不以撐起一個(gè)人的技術(shù)能力,同樣理論支撐起了我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的大廈,在我們教學(xué)中可以加大計(jì)算機(jī)教學(xué)的硬件水平和操作能力
1.2實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的影響
實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)可以讓學(xué)生使用過(guò)程中物化計(jì)算理論,豐富計(jì)算機(jī)操作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也在意識(shí)上使得學(xué)生可以感知計(jì)算機(jī)可以做什么,計(jì)算機(jī)的真正強(qiáng)大的地方,哪些地方目前還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使得理論在實(shí)踐中得到升華
2項(xiàng)目教學(xué)
2.1項(xiàng)目教學(xué)的目的
項(xiàng)目教學(xué)的.目的就是實(shí)戰(zhàn)化教學(xué),學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行編程開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)工程需要,如果只學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論是不行的,沒(méi)有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)再好的理論都不能發(fā)揮到工程上去,項(xiàng)目教學(xué)使得學(xué)生可以快速的運(yùn)用自己學(xué)到的理論和知識(shí),并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和理論結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)工程化的效果,現(xiàn)在的教學(xué)就是缺少實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致有些學(xué)生理論非常豐富,操作經(jīng)驗(yàn)缺乏
2.2項(xiàng)目教學(xué)的可行性
在項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊練的教學(xué)模式,把講到的知識(shí)立刻運(yùn)用到項(xiàng)目中,并把項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的技術(shù)和理論結(jié)合,有學(xué)有練的教學(xué)模式,同時(shí)可以學(xué)習(xí)其他知識(shí)作為輔助,學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中相互交流和總結(jié),同時(shí)也讓學(xué)生提前的接觸計(jì)算機(jī)的工程項(xiàng)目,為學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)行業(yè)打下基礎(chǔ),于此同時(shí)老師在項(xiàng)目教學(xué)的過(guò)程中也能教學(xué)相長(zhǎng),不僅提高的學(xué)生的技術(shù)水平,還能提高老師對(duì)知識(shí)的深刻理解,在項(xiàng)目教學(xué)中也要補(bǔ)充世界和我國(guó)的計(jì)算機(jī)的發(fā)展的趨勢(shì)和最新的技術(shù)
2.3項(xiàng)目的選著
好的項(xiàng)目可以給學(xué)生帶來(lái)興趣和求知的欲望,固化知識(shí)的效果,盡可能的選著工程開(kāi)發(fā)中的項(xiàng)目,工程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目不僅表現(xiàn)在技術(shù)選型上和技術(shù)的成熟度,還有計(jì)算機(jī)領(lǐng)域現(xiàn)在使用流行的技術(shù)的體現(xiàn),同時(shí)還和項(xiàng)目教學(xué),項(xiàng)目可行性相得益彰,加快了學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的步伐,效果非常的明顯
3計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的調(diào)整
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的調(diào)整是為了使用教學(xué),教學(xué)的課程我們必須的調(diào)整和當(dāng)前形勢(shì)相結(jié)合,不僅能為我們的教學(xué)帶來(lái)良好的效果,也給學(xué)生帶來(lái)了興趣,課本的知識(shí)必須的更新除了基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí),同時(shí)還要介紹當(dāng)前工程中使用的哪些技術(shù),社會(huì)計(jì)算機(jī)方向的發(fā)展和展望,怎樣結(jié)合我們的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行講解和學(xué)習(xí),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)不經(jīng)要把基礎(chǔ)學(xué)好,同時(shí)還要學(xué)習(xí)和了解新的技術(shù),不僅我們?cè)谡n堂上進(jìn)行教學(xué),同時(shí)還要去社會(huì)上進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí),多開(kāi)設(shè)室外課堂,讓學(xué)生走出教室,學(xué)習(xí)課堂學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),多開(kāi)設(shè)講座,多和技術(shù)領(lǐng)域的頂尖人才交流,課程的宗旨就是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和興趣,全面的發(fā)展和教學(xué),真正的實(shí)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的目的,真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用,學(xué)有所悟的效果.
4素質(zhì)教育
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程不僅要學(xué)習(xí)技術(shù),還有培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),所有教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)基本教學(xué)目的素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心里健康教育與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng)。這就是對(duì)素質(zhì)教育的定義。那么我們今天的主題就是談?dòng)?jì)算機(jī)教育作為素質(zhì)教育中重要的組成部分的意義。當(dāng)前社會(huì)正面臨著巨大的知識(shí)改革，這將大大的改變我們現(xiàn)在已有的生活，生產(chǎn)，思考，行為方式。計(jì)算機(jī)是我們現(xiàn)在獲取知識(shí)，進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，生活日常工作，放松娛樂(lè)不可或缺的工具了，也就是我們當(dāng)今的時(shí)代，我們已經(jīng)離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，更離不開(kāi)計(jì)算機(jī)。從小到平時(shí)我們的接觸餓銀行，大到高科技等等，方方面面都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)已經(jīng)徹底融入了我們的生活中。那么計(jì)算機(jī)這么重要的工作，作為當(dāng)代的大學(xué)生，作為素質(zhì)教育的主要部分，我們更應(yīng)該重視計(jì)算機(jī)得教育，和計(jì)算機(jī)技能的培養(yǎng)。作為教育的主體，我們的大學(xué)在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，計(jì)算作為不可缺少的一個(gè)重要部分，兩者的聯(lián)系是必然的。
引用：
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［3］我國(guó)職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域教育改革調(diào)研———信息產(chǎn)業(yè)部電子教育中心等單位聯(lián)合調(diào)研結(jié)果［Z］.
�。�4］趙智群.對(duì)工學(xué)結(jié)合課程的認(rèn)識(shí)(一)［J］.職教論壇,20xx.
作者:唐誠(chéng) 單位:六盤(pán)水市六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文8
1存在的問(wèn)題
1.1教學(xué)質(zhì)量保障的觀念落后
首先，很多高�，F(xiàn)階段仍然采用落后的觀念來(lái)判斷教學(xué)效果的優(yōu)劣。例如學(xué)生的考試成績(jī)及格率和優(yōu)秀率，或者是學(xué)生考取證書(shū)的數(shù)量等等，單純地使用這些方式來(lái)判斷教學(xué)效果的優(yōu)劣非常片面。尤其是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐教學(xué)的能力很少能夠利用分?jǐn)?shù)和證書(shū)的數(shù)量進(jìn)行衡量。其次，目前多數(shù)高校建立的質(zhì)量保障體系，在經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作方面普遍存在很多不足。雖然高校管理者大都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量的重要性，但是對(duì)于教學(xué)質(zhì)量保障體系的投入依然比較少，使得目前多數(shù)高校的質(zhì)量保障體系無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有的作用。
1.2缺乏有效的管理模式
雖然實(shí)踐教學(xué)屬于教學(xué)行為的一種，但是與傳統(tǒng)的理論教學(xué)還存在很多區(qū)別。而多數(shù)高校在建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系的過(guò)程中，普遍沒(méi)有充分意識(shí)到實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的區(qū)別。部分學(xué)校甚至將實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量利用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，因此無(wú)法收到良好的評(píng)價(jià)效果。其次，部分高校的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系管理模式比較陳舊，無(wú)法適應(yīng)目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，使得針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系不夠完善。
1.3投入有限
對(duì)于很多高校來(lái)講，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要投入很多設(shè)備。例如：學(xué)校需要設(shè)置專(zhuān)門(mén)的機(jī)房用于進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，機(jī)房需要購(gòu)置相關(guān)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，同時(shí)還需要建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)體系，這些都需要較多的資金投入。相對(duì)的，大多數(shù)高校目前對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的投入有限，造成高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的效果普遍欠佳；其次，隨著高校對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的重視程度提高，雖然加大了對(duì)相關(guān)設(shè)備的投入力度，但是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)對(duì)象數(shù)量眾多，教學(xué)設(shè)備的增加效果相對(duì)不明顯，教學(xué)質(zhì)量也無(wú)法達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)。
1.4學(xué)生的自制力差
由于學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的投入有限，因此學(xué)校呼吁學(xué)生能夠購(gòu)買(mǎi)屬于自己的計(jì)算機(jī)設(shè)備，從而利用課下時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。但是很多大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)以后，主要用來(lái)娛樂(lè)，很少有學(xué)生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)。目前大多數(shù)學(xué)生的自制力比較薄弱，無(wú)法抗拒網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂(lè)活動(dòng)的誘惑；同時(shí)，在大學(xué)生群體中，也沒(méi)有形成良好的實(shí)踐教學(xué)氛圍，使得多數(shù)學(xué)生浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)的時(shí)間，從而影響了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)效果。
1.5教師的能力不足
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)于實(shí)踐操作能力的要求比較高，因此對(duì)于實(shí)踐教學(xué)教師的能力要求也比較高。然而，通過(guò)調(diào)查和研究顯示，很多高校的實(shí)踐教學(xué)教師的實(shí)踐能力比較差。例如：很多教師由于自身的實(shí)踐教學(xué)水平有限，無(wú)法給予學(xué)生更好的實(shí)踐操作指導(dǎo)，只是讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，因此無(wú)法達(dá)到應(yīng)有的實(shí)踐教學(xué)效果；同時(shí)，部分進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的教師沒(méi)有相關(guān)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，只是具備相關(guān)的`實(shí)踐教學(xué)理論，教學(xué)能力比較強(qiáng)但是實(shí)踐操作能力比較弱。綜上所述，由于教師的實(shí)踐能力有限，使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)普遍無(wú)法獲得更好的效果。
2優(yōu)化策略
2.1制定科學(xué)合理的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)
通過(guò)以上的分析和論述可知，實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)與理論教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)存在很大區(qū)別，因此不能盲目地沿用理論教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，必須針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)：首先，制定多個(gè)方面的評(píng)價(jià)目標(biāo)。為了更好地評(píng)價(jià)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果，需要從多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣評(píng)價(jià)結(jié)果才能更加公平合理，也可以幫助學(xué)生和教師找到未來(lái)的努力方向；其次，讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定過(guò)程中。充分尊重學(xué)生的努力方向，從而更好地提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的水平。
2.2構(gòu)建和完善符合辦學(xué)特色的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
不同的高校具有不同的辦學(xué)特色，所以在不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的過(guò)程中，需要將高校的辦學(xué)特色體現(xiàn)出來(lái)：首先，很多高校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)采用校企合作的模式進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，讓學(xué)生利用寒假和暑假等時(shí)間進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高他們的實(shí)踐能力。所以在完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的過(guò)程中，可以設(shè)置專(zhuān)門(mén)評(píng)價(jià)校企合作模式實(shí)踐教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)；其次，根據(jù)社會(huì)或者企業(yè)對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的需求，針對(duì)性的設(shè)置實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)制定符合社會(huì)和企業(yè)需求的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，這樣可以使得培養(yǎng)出的人才更好地符合企業(yè)的需求，從而進(jìn)一步提高大學(xué)生的就業(yè)率。
2.3提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)
對(duì)于大多數(shù)高校來(lái)講，實(shí)踐教學(xué)的師資隊(duì)伍素質(zhì)對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果有著重要的影響。所以為了更好地完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系，需要進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)：首先，需要聘請(qǐng)具有教學(xué)能力和實(shí)踐操作能力的教師，從而在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中給予學(xué)生更好地指導(dǎo)；其次，可以聘用企業(yè)的相關(guān)員工利用周末的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，可以從企業(yè)對(duì)人才的需求角度開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)課程，能夠?qū)?shí)踐教學(xué)與工作進(jìn)行更好地結(jié)合，更好地培養(yǎng)符合企業(yè)需求的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才。
3結(jié)語(yǔ)
通過(guò)調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)高校針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)建立的質(zhì)量保障體系目前還存在一定的不足，從而影響了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的效果。因此，針對(duì)這些不足提出了相關(guān)的意見(jiàn)和建議。相信隨著質(zhì)量保障體系的不斷修改和完善，能夠更好地為高校的大學(xué)生提供服務(wù)，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)課程的質(zhì)量。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文9
計(jì)算機(jī)在我們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，因此在當(dāng)前的教育教學(xué)中計(jì)算機(jī)課是必不可少的。在中職階段，學(xué)生即將走上工作崗位，對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用需求較高，因此教師應(yīng)著手提高中職生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，可以對(duì)其加以運(yùn)用，服務(wù)于生活與工作。本文將從培養(yǎng)中職生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的必要性入手，對(duì)培養(yǎng)中職生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的方法進(jìn)行探究。計(jì)算機(jī)是21 世紀(jì)必不可少的一個(gè)重要工具，它對(duì)現(xiàn)代人們的工作、學(xué)習(xí)與生活都是必不可少的內(nèi)容。中職學(xué)校作為培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的場(chǎng)所，一切應(yīng)以學(xué)生的應(yīng)用水平為主，只有如此才能使學(xué)生提高應(yīng)用能力，適合崗位需要。因此，在中職教育階段，教師應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)更好地改善工作與生活。
一、培養(yǎng)中職生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的必要性
在中職教育階段培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是十分有必要的，其主要體現(xiàn)在下面兩個(gè)方面：
1. 這是社會(huì)對(duì)中職學(xué)生的基本要求。信息化社會(huì)將打破人們傳統(tǒng)的工作方式和學(xué)習(xí)方式，人們的工作、生活都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，熟悉并掌握計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的基本知識(shí)和技能已經(jīng)成為勝任本職工作、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備條件之一。因此，隨著計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛使用，必然要求進(jìn)入社會(huì)就業(yè)崗位的勞動(dòng)者具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并且具有不同層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，這是信息社會(huì)對(duì)未來(lái)勞動(dòng)者的要求、對(duì)培養(yǎng)社會(huì)新型勞動(dòng)者的職業(yè)技術(shù)教育的必然要求。
2. 這是中職學(xué)生就業(yè)的基本技能。中職學(xué)生除了通過(guò)課堂教學(xué)獲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干外，還必須懂得如何通過(guò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)去獲得相關(guān)的知識(shí)信息，如網(wǎng)上查詢(xún)資料等。所以，計(jì)算機(jī)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)應(yīng)用，在應(yīng)用中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高計(jì)算機(jī)素質(zhì)，盡可能早地融入信息化社會(huì)，為將來(lái)步入社會(huì)就業(yè)領(lǐng)域利用計(jì)算機(jī)知識(shí)與技術(shù)解決自己專(zhuān)業(yè)的實(shí)際問(wèn)題奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生能將計(jì)算機(jī)較好地應(yīng)用到自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域并獨(dú)立開(kāi)展工作。
二、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的方法
經(jīng)過(guò)多年計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的方法應(yīng)包括以下三個(gè)方面：
1.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，是教師在上課之前預(yù)先要求學(xué)生完成的一些教學(xué)任務(wù)。教師通過(guò)這種教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生激發(fā)起探索新知識(shí)的興趣，并在新知識(shí)的指導(dǎo)之下進(jìn)行實(shí)際操作，完成教師布置的任務(wù)。另一方面，采用這種教學(xué)方法可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并多參與到動(dòng)手活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)這兩方面的結(jié)合可以有效提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和水平。比如說(shuō)在進(jìn)行Word 學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師就可以在授課開(kāi)始之前讓學(xué)生按照課本的相關(guān)知識(shí)介紹之下，動(dòng)手設(shè)計(jì)一張具有特色的名片。學(xué)生就會(huì)發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和探索，最終既完成了任務(wù)又培養(yǎng)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
2.進(jìn)行分層式教學(xué)方法。分層教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力方面發(fā)揮著非常顯著的作用。它是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行劃分，其標(biāo)準(zhǔn)就是建立在學(xué)生現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)水平、對(duì)新知識(shí)接受能力的快慢、自主學(xué)習(xí)能力和是否對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)感興趣等基礎(chǔ)上，然后針對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)計(jì)劃、方法和學(xué)習(xí)任務(wù)等，從而促使各個(gè)層次的學(xué)生都能夠提升自身的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。這種教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)就在于可以使不同層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，避免教學(xué)中不顧學(xué)生實(shí)際條件而發(fā)生一刀切的情況。同時(shí)，建立學(xué)生之間的.互助幫扶，促使各個(gè)層次的學(xué)生能夠盡快地掌握課堂學(xué)習(xí)知識(shí)。最終，可以帶動(dòng)所有層次的學(xué)生計(jì)算機(jī)能力得到有效的培養(yǎng)和提高。
3. 號(hào)召學(xué)生參與各地組織的技能競(jìng)賽。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的投入越來(lái)越大，而且各大職業(yè)技能競(jìng)賽也廣泛舉行，這都引起了各級(jí)部門(mén)的關(guān)注和重視，很多的職業(yè)技能競(jìng)賽是通過(guò)競(jìng)賽的模式，展現(xiàn)各個(gè)職業(yè)學(xué)校的實(shí)踐技能的教學(xué)成果，從而促使各個(gè)職業(yè)學(xué)校關(guān)注專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)，并與時(shí)俱進(jìn)改革這方面的教學(xué)。每年在全國(guó)范圍之內(nèi)都會(huì)舉辦與計(jì)算機(jī)相關(guān)的技能競(jìng)賽，通過(guò)比賽，各學(xué)校和教師了解自身在教學(xué)方面的優(yōu)劣之處，從而促進(jìn)改革教學(xué)改變學(xué)生原有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力和崗位技能水平，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。另一方面職業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目非常全面，比如說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)技術(shù)，它不僅僅是包含了計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更是包括了動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)、建筑學(xué)方面的知識(shí)，通過(guò)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)，將各個(gè)相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系在一起，促進(jìn)各個(gè)教師之間的交流和溝通，也給教師提供了一些教學(xué)的思路和方法。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)職業(yè)技能競(jìng)賽，不僅展現(xiàn)了自己的職業(yè)技能水平，也鍛煉了自身的綜合素質(zhì)，有效提高了計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力。
計(jì)算機(jī)本身便是一門(mén)實(shí)用性課程，而中職院校又是培養(yǎng)實(shí)用性人才的場(chǎng)所，因此在中職階段培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平是十分有必要，也是十分重要的。在今后的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師應(yīng)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，進(jìn)行分層式教學(xué)方法，號(hào)召學(xué)生參與各地組織的技能競(jìng)賽，通過(guò)種種方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技能，促使中職學(xué)生快速成長(zhǎng)起來(lái)，成為對(duì)社會(huì)有用的專(zhuān)業(yè)人才。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文10
一、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀
計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展飛快，已經(jīng)漸漸融入人們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，快速發(fā)展中不免有些隱患，因此謹(jǐn)慎分析現(xiàn)狀也是十分有必要的，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展也有著積極意義。如今，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)生命力強(qiáng)、發(fā)展前景良好的科學(xué)技術(shù)，在個(gè)人、家庭、企業(yè)乃至國(guó)家各個(gè)層面區(qū)域的應(yīng)用都很廣泛，在開(kāi)發(fā)成本、運(yùn)行速度以及使用性能等方面都取得了不小的突破。同時(shí)，計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展也帶動(dòng)了集成電路技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、材料科學(xué)等領(lǐng)域的快速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)相輔相成，共同向前進(jìn)步發(fā)展。在這個(gè)信息化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)融入了千家萬(wàn)戶(hù)的生活與工作中，在各個(gè)行業(yè)如工農(nóng)業(yè)、文化教育行業(yè)、社會(huì)服務(wù)業(yè)等之中都發(fā)揮著不可代替的重要作用，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)已是不可缺少的一部分。其中最重要的則是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)方面的作用。隨著全球信息化時(shí)代的進(jìn)步，人與人之間、生活與工作之中，信息傳遞是格外重要的。而計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)則是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的作用改善信息傳遞的方式，加快其速度，從而促進(jìn)了信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，人們對(duì)于信息的'認(rèn)識(shí)也與日劇增，從而對(duì)信息選擇的要求也越來(lái)越高，精確性、有效性、及時(shí)性都是人們所追求的目標(biāo)。由于計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行形勢(shì)，使得人們的勞動(dòng)方式與工作模式也得到了轉(zhuǎn)變。秀才不出門(mén)，能知天下事。人們可以足不出戶(hù)得完成工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，節(jié)省了更多人力物力去完成其他的事情，對(duì)行動(dòng)與思想方面也有一定的解放作用。這正是說(shuō)明了科技乃人類(lèi)社會(huì)第一生產(chǎn)力。另外，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)帶動(dòng)了信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)也推動(dòng)著電子技術(shù)、生物技術(shù)以及新能源新技術(shù)的研發(fā)等領(lǐng)域的快速發(fā)展。
二、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展前景
2.1生物計(jì)算機(jī)
早在1994年3月就有一位美國(guó)科學(xué)家提出了生物計(jì)算機(jī)這一設(shè)想。將DNA堿基序列當(dāng)做信息的編碼載體，利用當(dāng)今的分子生物學(xué)技術(shù)，適當(dāng)使用控制酶，改變DNA堿基序列并使信息有效反映出來(lái)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算。DNA計(jì)算機(jī)設(shè)想的出現(xiàn)有效拓寬了人類(lèi)對(duì)計(jì)算機(jī)了解的視野，改變了計(jì)算機(jī)僅僅只是簡(jiǎn)單是物理性操作的性質(zhì)，增加了操作方式。如今，英國(guó)生物信息研究院的研究人員做出的重大突破使得人們對(duì)信息儲(chǔ)存的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。科學(xué)家們將文學(xué)家莎士比亞的154首詩(shī)歌的音樂(lè)文件（mp3格式）以及相關(guān)的照片編制了DNA序列，使得儲(chǔ)存密度大大增高，這一消息使得人們對(duì)生物計(jì)算機(jī)的構(gòu)想進(jìn)一步貼近現(xiàn)實(shí)。
2.2量子計(jì)算機(jī)
量子計(jì)算機(jī)的原理是即將處于量子狀態(tài)的原子作為內(nèi)存與CPU，利用其特性對(duì)信息做精確的處理，其特性即原子的同一時(shí)間點(diǎn)處于不同位置之間。在數(shù)據(jù)信息處理，數(shù)據(jù)儲(chǔ)存兩方面，量子位的能力較晶體管電子位來(lái)說(shuō)都是存在很大進(jìn)步的。
2.3光子計(jì)算機(jī)
光子計(jì)算機(jī)做出的重大突破即為可以利用光速來(lái)完成電子儲(chǔ)存以及運(yùn)算等工作，與傳統(tǒng)的芯片計(jì)算機(jī)相比其運(yùn)行速度大大增加。其實(shí)早在20世紀(jì)50年代后期就有科學(xué)家提出光子計(jì)算機(jī)這一設(shè)想，同時(shí)這一設(shè)想也在逐漸向現(xiàn)實(shí)發(fā)展前進(jìn)著。1986年，戴維米勒研制出小型的光開(kāi)關(guān)，使得貝爾實(shí)驗(yàn)室的艾倫黃研制的光處理器有了一定的基礎(chǔ)，在1990年的1月，光計(jì)算機(jī)的工作正式開(kāi)啟。在元器件方面，光計(jì)算機(jī)有兩種類(lèi)型，即光電混合型與全光學(xué)型。貝爾實(shí)驗(yàn)室成功工作的光計(jì)算機(jī)采用的就是混合型元器件。然而相比全光學(xué)光子計(jì)算機(jī)，其運(yùn)行速度還是有些遜色的。要想將全光學(xué)光子計(jì)算機(jī)成功的研發(fā)并制作出，必需研發(fā)出一種特殊的“晶體管”，這種晶體管能夠用一條光來(lái)控制另一條光。然而現(xiàn)今存在的光學(xué)“晶體管”存在很大的問(wèn)題，笨拙且較大的體積是無(wú)法適用在光子計(jì)算機(jī)里的。因此，對(duì)光子計(jì)算機(jī)的研發(fā)工作還需要很大的努力，還有很長(zhǎng)的一段路要走。
三、總結(jié)
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐不斷加快，計(jì)算機(jī)對(duì)人們的影響也越來(lái)越深，漸漸融入各個(gè)階層的人們以及各行各業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展之中，促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)入信息化經(jīng)濟(jì)世界。正是這樣，計(jì)算機(jī)的發(fā)展與突破對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展與進(jìn)步的影響是巨大的，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做出了重大的貢獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文11
摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息技術(shù)的發(fā)展使得我國(guó)電子信息技術(shù)和電子工程的應(yīng)用范圍更加廣泛。而電子信息工程的產(chǎn)生和發(fā)展給人們的日常生活和生產(chǎn)提供了巨大的便利，因而深受人們的喜歡。就電子信息工程的特征以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù);電子信息工程;應(yīng)用
電子信息工程對(duì)人類(lèi)社會(huì)的生活方式產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，它改變了人們對(duì)信息的提取、管理和存儲(chǔ)方式，使人們對(duì)信息的傳遞和處理更加方便。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合，其在信息的傳遞和處理方面更加具有智能化、自動(dòng)化和安全等特點(diǎn)[1]。將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于電子信息工程中能夠更好地實(shí)現(xiàn)電子信息工程的功能，為人類(lèi)社會(huì)提供更多的便利。
1、電子信息工程概述
電子信息工程指的是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)對(duì)電子信息進(jìn)行各種處理的技術(shù)，其主要的功能在于對(duì)信息進(jìn)行收集、存儲(chǔ)和處理，以及對(duì)電子設(shè)備信息系統(tǒng)進(jìn)行重組設(shè)計(jì)等。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和人類(lèi)生活方式的改變，電子信息工程在人們的生活中的應(yīng)用更加廣泛，也使得我國(guó)國(guó)民的生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等更上一層樓。我們常見(jiàn)的人們對(duì)于電子信息工程的應(yīng)用有智能機(jī)的使用等。電子信息工程具有較為獨(dú)有的特征，主要表現(xiàn)為：第一，便捷性。電子信息工程以現(xiàn)代化的信息技術(shù)為依托，人們利用電子信息工程可以隨時(shí)隨地獲取自己想要的信息，同時(shí)還能隨時(shí)對(duì)信息進(jìn)行任意的處理，具有較強(qiáng)的便捷性[2];第二，涵蓋范圍廣。電子信息工程的主要功能是對(duì)信息進(jìn)行處理，在現(xiàn)代社會(huì)中，這種功能的適用性較強(qiáng)，因而電子信息工程的涵蓋范圍較為廣泛。電子信息工程不僅對(duì)人們的生活方式發(fā)生了改變，甚至能夠改變?nèi)藗児ぷ鞯男问剑瑢?duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展具有較大的影響;第三，經(jīng)濟(jì)性。電子信息工程和其他信息技術(shù)如通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的融合發(fā)展還能夠帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高我國(guó)企業(yè)的工作效率，促進(jìn)企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活水平和生活形式發(fā)生了巨大的變化。其中，人們能夠感受到的最直觀的'變化之一即是對(duì)信息的獲取。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用使得人們?cè)谛畔⒌氖占�、存�?chǔ)、傳遞以及處理等方面更加方便，也使得信息傳播更加具有安全性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩方面：第一，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠縮短人們獲取信息和處理信息的時(shí)間，提高了信息的質(zhì)量[3]。傳統(tǒng)的電子通信工程中，人們獲取一條信息需要經(jīng)過(guò)較多的時(shí)間，而且該信息的質(zhì)量無(wú)法得到保障。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用則能夠有效降低人們對(duì)信息的獲取時(shí)間。人們可以花費(fèi)更少的時(shí)間獲取更多的信息，更加有利于節(jié)省人們的時(shí)間，同時(shí)也有利于促進(jìn)相互之間的信息交流。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用拓寬了信息傳遞的渠道，使人們獲取的信息總量提升，能夠較好的提高信息的質(zhì)量，提高人們的生活水平和質(zhì)量[4];第二，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用能夠有效加強(qiáng)通信工程的安全性能，促進(jìn)電子通信工程的更好更快發(fā)展。一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用可能會(huì)給通信工程帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)。部分不法分子會(huì)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)人們的通話(huà)、信息內(nèi)容等進(jìn)行竊取和修改。但是這些風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題可以通過(guò)各種技術(shù)手段予以完善。從另一方面看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用實(shí)質(zhì)上能夠提高電子通信工程的安全性能。互聯(lián)網(wǎng)具有開(kāi)放性等特征，電子通信工程本身具有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)性，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用可以利用防火墻等技術(shù)對(duì)電子通信工程進(jìn)行實(shí)時(shí)保護(hù)，提高電子通信技術(shù)的安全性。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的備份技術(shù)也能夠在很大程度上改善電子通信工程的安全。
3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分廣泛。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能夠促進(jìn)開(kāi)發(fā)電子信息設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還能夠加強(qiáng)電子信息設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)電子信息工程的發(fā)展有著重要的作用。當(dāng)然，無(wú)論是電子設(shè)備的開(kāi)發(fā)，還是電子設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分必要，失去聯(lián)網(wǎng)功能的電子信息工程的發(fā)展必然要落后于現(xiàn)在。目前我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分普遍，因此我國(guó)大部分的電子信息設(shè)備和產(chǎn)品都具備聯(lián)網(wǎng)功能，而企業(yè)在開(kāi)發(fā)新的電子設(shè)備的過(guò)程中也非常強(qiáng)調(diào)對(duì)該設(shè)備聯(lián)網(wǎng)功能的開(kāi)發(fā)。一般來(lái)說(shuō)，為了使設(shè)備具有聯(lián)網(wǎng)功能，企業(yè)在開(kāi)發(fā)新的電子信息設(shè)備的過(guò)程中均需要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)協(xié)議對(duì)設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)[5]。設(shè)計(jì)成功后用戶(hù)即可使用電子信息設(shè)備進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，并且能夠利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行隨時(shí)、隨地獲取、傳遞以及其他各種處理等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用能夠使用戶(hù)更加便捷的、有效、準(zhǔn)確的信息處理。
4、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，電子信息工程能夠?yàn)槿藗兲峁┴S富的信息內(nèi)容，還能使用戶(hù)在使用過(guò)程中更好的收集、傳遞和處理信息，給人們的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，電子信息工程的發(fā)展離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。本文就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分別進(jìn)行了分析。從分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用能夠更加推動(dòng)電信信息工程的發(fā)展，提高電子通信工程的安全性和電子信息工程的廣泛應(yīng)用性。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文12
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，近年來(lái)，計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用也給教育事業(yè)帶來(lái)了很大的改變。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有助于改變傳統(tǒng)中以教師為指導(dǎo)的教學(xué)模式,從而以學(xué)生作為中心開(kāi)展課堂教學(xué),符合新課標(biāo)的要求。同時(shí),由于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)具備的功能特性具有明顯的優(yōu)勢(shì),使得這一教學(xué)方式日益成為教學(xué)方式大趨勢(shì)。但是,在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程當(dāng)中,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)仍存在不少問(wèn)題,影響教學(xué)的實(shí)際效果。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；輔助教學(xué)；應(yīng)用
引言
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的應(yīng)用給教育教學(xué)帶來(lái)了很大的方便，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)CAI,是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖像、文字、圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)有機(jī)結(jié)合,利用特定結(jié)構(gòu)建立起邏輯連接,具有交互能力的信息集成系統(tǒng)。CAI可以實(shí)現(xiàn)在校園網(wǎng)內(nèi)建立虛擬的網(wǎng)絡(luò)教室,進(jìn)行課件制作,實(shí)現(xiàn)教室授課的電子儀和影像同時(shí)播放,學(xué)生可在不同地點(diǎn)觀看教師的授課實(shí)況。
1 CAI的功能特性
1.1既可大面積施教,又可個(gè)別化教學(xué)
CAI的應(yīng)用范圍非常廣泛，可覆蓋各級(jí)、各種、各類(lèi)科目的教學(xué),同時(shí)由于計(jì)算機(jī)網(wǎng),絡(luò)技術(shù)的迅速普及和發(fā)展,遠(yuǎn)程教育大規(guī)模擴(kuò)張,因此可進(jìn)行大面積的施教。CAI可根據(jù)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和差異,量身編制供應(yīng)學(xué)習(xí)者選擇的分支教學(xué)程序,使得教學(xué)材料和學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格及思維特點(diǎn)相契合。由此,每個(gè)學(xué)生都能夠依據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)步調(diào)的制定,幫助學(xué)生分析自身的學(xué)習(xí)情況,給予特定指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
1.2人機(jī)雙向交互形式多樣,可迅速反饋與強(qiáng)化
發(fā)展迅速的多媒體技術(shù)在CAI當(dāng)中得到充分應(yīng)用,使得CAI能夠提供豐富多樣的交互式人機(jī)雙向交流。CAI的教學(xué)終端不受鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、CRT顯示器等等常規(guī)輸入設(shè)備的局限,可利用窗口交互操作、圖形交互界面、觸摸技術(shù),實(shí)現(xiàn)圖像、文字、圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)等各類(lèi)信息進(jìn)行交互傳遞。同時(shí),CAI能夠?qū)ι鲜龈黝?lèi)信息進(jìn)行綜合處理,每一類(lèi)信息都可使用多種的形式表現(xiàn)出來(lái),使得教學(xué)內(nèi)容易于記憶和理解。計(jì)算機(jī)的運(yùn)行快速、容量大特點(diǎn),有助于對(duì)教學(xué)后的回答、作業(yè)進(jìn)行及時(shí)地分析,對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),顯示反饋信息的速度快,從而幫助學(xué)生強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)行為,提升學(xué)習(xí)效率。
1.3對(duì)各類(lèi)現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行綜合運(yùn)用
CAI控制下的圖像、文字、圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)等各類(lèi)媒體信息,能夠隨時(shí)呈現(xiàn),以滿(mǎn)足教學(xué)的需要,使得各類(lèi)教學(xué)媒體相輔相成且揚(yáng)長(zhǎng)避短。同時(shí),能夠向?qū)W生提供豐富多樣,功能不同的感性材料,調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與學(xué)習(xí),加快感知,理解,記憶。
2 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)用分析
2.1資料咨詢(xún)教學(xué)
資料咨詢(xún)教學(xué)能夠根據(jù)學(xué)生的需要選擇合適的相關(guān)資料，這類(lèi)課件適用于對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢(xún),如情報(bào)資料、文獻(xiàn)等的檢索等。有助于啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研的能力;同時(shí)也有利于教學(xué)資源的共享。
2.2模擬仿真型教學(xué)
模擬仿真型教學(xué)能夠及時(shí)提醒使用者一些容易忽視的問(wèn)題，摸擬仿真型課件常分為操作模擬、狀態(tài)模擬和信息模擬三類(lèi)。這類(lèi)課件開(kāi)發(fā)時(shí)對(duì)內(nèi)容模擬的真實(shí)性是提高其質(zhì)量的關(guān)鍵。這類(lèi)課件在表達(dá)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容時(shí),最常用的是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、數(shù)字音頻和數(shù)字視頻等多媒體技術(shù)。
2.3課堂演示型教學(xué)
課堂演示型教學(xué)是將課件表達(dá)的內(nèi)容在課堂授課時(shí)作演示,并與教師的講授或其他教學(xué)媒體相配合。這種類(lèi)型課件一般與學(xué)生間無(wú)直接交互作用。這種類(lèi)型的課件要求有大屏幕顯示器或高亮度投影儀等硬件設(shè)備,應(yīng)考慮課堂演示時(shí)的環(huán)境因素對(duì)演示效果的影響,選擇可突出主題的屏幕顯示屬性。
2.4人機(jī)交互學(xué)習(xí)教學(xué)
人機(jī)交互學(xué)習(xí)教學(xué)是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)用的一種常用方式，這是一種以個(gè)別化交互學(xué)習(xí)為目標(biāo)的課件類(lèi)型,它應(yīng)具有完整的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略及相應(yīng)的邏輯結(jié)構(gòu)。這種課件常采用選擇型的程序結(jié)構(gòu),將教學(xué)內(nèi)容分成若干個(gè)獨(dú)立的模塊,學(xué)生控制其運(yùn)行流程由,也可由計(jì)算機(jī)通過(guò)診斷性提問(wèn)后再自動(dòng)決定流程。它應(yīng)具有友好的交互界面,讓學(xué)生可進(jìn)行充分的'人機(jī)交互,處于個(gè)別化的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
2.5練習(xí)復(fù)習(xí)教學(xué)
練習(xí)復(fù)習(xí)教學(xué)能夠在老師不在的條件下幫助學(xué)生判斷正誤，答錯(cuò)了給予提供進(jìn)一步的教學(xué)措施或再次練習(xí)的機(jī)會(huì);答對(duì)了則給予鼓勵(lì)(增強(qiáng)),然后進(jìn)一步練習(xí)。練習(xí)復(fù)習(xí)型課件常用于復(fù)習(xí)某種規(guī)律性的知識(shí),也可用于檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況或作為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果自我評(píng)價(jià),進(jìn)而調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容,鞏固新學(xué)的知識(shí)。
3 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的應(yīng)用中存在的問(wèn)題
3.1課堂組織松散
教學(xué)過(guò)程當(dāng)中一般使用課件進(jìn)行知識(shí)和規(guī)律的演示,容易造成學(xué)生的視覺(jué)疲勞,并分散學(xué)生的注意力。因此,需要考慮卓有成效的教學(xué)組織方法。教師若只按照課件照本宣科,沒(méi)有進(jìn)行課堂紀(jì)律的管理和組織,且沒(méi)有進(jìn)行知識(shí)間的聯(lián)系,沒(méi)有和學(xué)生互動(dòng),這樣則不利于實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)成效。
3.2教師沒(méi)有真正理解到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的內(nèi)涵
教師在使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)過(guò)程中,常常出現(xiàn)如下理解偏差。其一,對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的依賴(lài)性強(qiáng),認(rèn)為課件能夠代替自身在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的作用,在教學(xué)當(dāng)中處于被動(dòng)境地。其二,教師對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)存在抵觸心理,不熟悉計(jì)算機(jī)的操作,且認(rèn)為這一方法會(huì)對(duì)學(xué)生的思維方法、方式帶來(lái)不利的影響。
3.3相關(guān)設(shè)備缺乏
當(dāng)前市面上有著許多教學(xué)軟件,但真正適用在教學(xué)當(dāng)中的軟件不多,在多數(shù)情況下需要教師自行編制課件,需要學(xué)科教師編寫(xiě)稿本,計(jì)算機(jī)技術(shù)人員負(fù)責(zé)編程,開(kāi)發(fā)出小型的教學(xué)軟件。在這一過(guò)程當(dāng)中,教師需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力進(jìn)行課件開(kāi)發(fā)。因此,雖然多數(shù)教師認(rèn)同CAI,但因投入和產(chǎn)出不想對(duì)稱(chēng)的事實(shí),導(dǎo)致CAI在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中,很多成為教學(xué)檢查、評(píng)比、學(xué)習(xí)、參觀等。裝點(diǎn)門(mén)面。的工具。從而使得計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)多以。觀摩課。這一方式作為教學(xué)的點(diǎn)綴,沒(méi)有和學(xué)科教學(xué)真正融合。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文13
摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代的高速發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)越來(lái)越重要，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這一門(mén)教育學(xué)生掌握基本計(jì)算機(jī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的課程已經(jīng)逐漸成為了中職院校中的一門(mén)重要公共課，在中職學(xué)校發(fā)揮著巨大的作用[1]。然而，仍有許多中職學(xué)校的學(xué)生計(jì)算機(jī)能力無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)需求，引發(fā)了用人單位的不滿(mǎn)，在一定程度上顯現(xiàn)出了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程的低效，本文以此為主要探究對(duì)象，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門(mén)課程的教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行探討，創(chuàng)新教學(xué)模式、內(nèi)容、考評(píng)體系等，為學(xué)生提供良好的環(huán)境，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ);創(chuàng)新教學(xué)
一、引言
隨著經(jīng)濟(jì)的日漸發(fā)展，社會(huì)逐漸向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化轉(zhuǎn)變，大數(shù)據(jù)逐漸深入人們的生活，對(duì)社會(huì)上各個(gè)行業(yè)帶來(lái)了一定的沖擊，尤其是教育行業(yè)[2]。大數(shù)據(jù)的沖擊為各行各業(yè)帶來(lái)變革，教育行業(yè)亦認(rèn)知到本身的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等各方面的停步不前。如何利用大數(shù)據(jù)信息技術(shù)，改革創(chuàng)新中職院校的教學(xué)決策，開(kāi)發(fā)出具備著數(shù)據(jù)支撐的課程教學(xué)模式，培養(yǎng)出一批計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力扎實(shí)的人才成為中職院校追求的目標(biāo)。
二、大數(shù)據(jù)的特征
大量性。大數(shù)據(jù)具備著大量的信息，隨著信息的不斷產(chǎn)生、發(fā)展，TB的數(shù)量級(jí)早已經(jīng)因無(wú)法滿(mǎn)足數(shù)據(jù)需求而被淘汰，并發(fā)展為PB數(shù)量級(jí)以及ZB數(shù)量級(jí)與YB數(shù)量級(jí)[3]。多樣性。隨著數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型逐漸由過(guò)去的單一結(jié)構(gòu)類(lèi)型逐漸向多樣化形式轉(zhuǎn)變，在多樣化數(shù)據(jù)類(lèi)型之中，包括有網(wǎng)頁(yè)、圖片、音頻、地理位置等半結(jié)構(gòu)或非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)資料。高速化。計(jì)算機(jī)不斷更新?lián)Q代，信息化的飛速發(fā)展，數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度逐漸加快，因此，社會(huì)各界人士對(duì)高效及時(shí)的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理方法的需求越加深入。價(jià)值高于密度低。各種設(shè)備的不斷更新發(fā)展，數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度越來(lái)越來(lái)，在連續(xù)不斷的'數(shù)據(jù)產(chǎn)生中，所存在的有價(jià)值的信息卻相對(duì)較少，造成了在眾多信息中提取價(jià)值信息的艱難[4]。
三、中職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新教學(xué)
中職教育的主要目的是培養(yǎng)一批素質(zhì)過(guò)硬、動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)用性人才，在中職教育，教師對(duì)學(xué)生的要求是理論知識(shí)夠用、技能掌握牢固。隨著計(jì)算機(jī)的普及，計(jì)算機(jī)成為了中職院校的重要學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握能力成為根本。然而，由于教育模式以及其他問(wèn)題，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力掌握不足，導(dǎo)致進(jìn)入單位后的各種問(wèn)題，在中職院校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中，如何利用大規(guī)模數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué)模式，改革教育模式，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)教育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。第一，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的改進(jìn)。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這一門(mén)學(xué)科教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容進(jìn)行挖掘并分析學(xué)生本身的特點(diǎn)，在教學(xué)中，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)情景并與學(xué)生多做互動(dòng)回答。如：在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中，教師運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)不同章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)與主次要的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，對(duì)適用于學(xué)生自學(xué)與較為簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，教師可以采用“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作慕課、微課等形式達(dá)到好的課前自學(xué)目的，在正式上課時(shí)，教師可通過(guò)提問(wèn)學(xué)生講解對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)總結(jié)或者根據(jù)自身作品分析本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容等，促使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)二次記憶。在課堂中，教師應(yīng)把好本身的定位，教師不再是知識(shí)的灌輸者，而是學(xué)生前進(jìn)方向上的引領(lǐng)者，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門(mén)課程時(shí)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不全面、了解不全面等情況，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行講解，為學(xué)生梳理知識(shí)。第二，教學(xué)方法的改進(jìn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生可以通過(guò)大數(shù)據(jù)背后強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源獲取大量的信息知識(shí)。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門(mén)學(xué)科教育中，大數(shù)據(jù)下的課堂教育的優(yōu)勢(shì)具有以下幾種：其一，為學(xué)生增加了學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑。其二，教師可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為進(jìn)行收集，如，學(xué)生進(jìn)入課堂的時(shí)間、學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短、學(xué)生學(xué)習(xí)行為等，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行深入了解，并根據(jù)學(xué)生本身的特點(diǎn)以及對(duì)知識(shí)掌握的多少進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。第三，教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門(mén)課中，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，則計(jì)算機(jī)課程將會(huì)更加向網(wǎng)絡(luò)化、多元化發(fā)展�？己嗽u(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生與教師雙方都具有助推力的作用，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的動(dòng)力。將大數(shù)據(jù)挖掘算法運(yùn)用與計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)體系中，將教學(xué)效果與計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用、師生間的溝通互動(dòng)等因素之間相互聯(lián)系，為教學(xué)管理部門(mén)帶來(lái)更科學(xué)的決策信息，為教師順利、有效的開(kāi)展教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)[5]。除此外，大數(shù)據(jù)還能對(duì)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)記錄，以此提高學(xué)生對(duì)自我能力的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生糾正計(jì)算機(jī)操作中常犯的錯(cuò)誤，提高學(xué)生們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
四、結(jié)束語(yǔ)
總而言之，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)中職學(xué)校畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)提出更高的要求，作為中職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這一學(xué)科的教師，所背負(fù)的責(zé)任更加重要，打破原有的教學(xué)模式，積極改進(jìn)教學(xué)的環(huán)節(jié)、方法與評(píng)價(jià)等，促進(jìn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)及其背后龐大的信息網(wǎng)，了解學(xué)生的水平，豐富教育知識(shí)，并針對(duì)性的教育學(xué)生，提高學(xué)生們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，培養(yǎng)一批具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，滿(mǎn)足企業(yè)用人崗位的需求。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文14
摘要：國(guó)家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的有力推動(dòng)，而隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的不斷加快，科學(xué)技術(shù)也獲得了巨大的發(fā)展空間。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是我國(guó)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的部分，對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展以及各行各業(yè)的進(jìn)步都發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，市場(chǎng)需求也在不斷增加，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)大支持，其應(yīng)用現(xiàn)狀與未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)人民生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、行業(yè)變革乃至社會(huì)轉(zhuǎn)型均有重要而深遠(yuǎn)的意義。因此，本文將圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)展開(kāi)研究。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用；現(xiàn)狀；計(jì)算機(jī)；發(fā)展趨勢(shì)
引言
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)取得了非比尋常的發(fā)展，不僅為人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利，也在各行各業(yè)的應(yīng)用中，推動(dòng)了行業(yè)的創(chuàng)新與進(jìn)步。無(wú)論是教育、醫(yī)療，還是農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)，甚至是國(guó)家的政務(wù)工作，無(wú)不在計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用中，發(fā)生了翻天覆地的變化。但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題亟待改善。為了更好地促進(jìn)計(jì)算機(jī)在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，我們更應(yīng)該深入分析應(yīng)用現(xiàn)狀，準(zhǔn)確把握改進(jìn)的措施與未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
1計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀
當(dāng)下，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在全國(guó)大范圍鋪開(kāi)應(yīng)用，不僅滲透到人們生活的方方面面，更是在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。在教育領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用推動(dòng)了多媒體教學(xué)的普及，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，豐富了學(xué)習(xí)的方式，延伸了學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，更是實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享。在零售領(lǐng)域，電子商務(wù)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用下應(yīng)運(yùn)而生，銷(xiāo)售形式、支付形式也隨之改變，電子商務(wù)環(huán)境不斷完善。在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)應(yīng)用為影視劇作創(chuàng)造、音樂(lè)制作、書(shū)籍出版等提供了重要?jiǎng)?chuàng)新平臺(tái)。此外，在國(guó)家的政務(wù)管理、公安領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)應(yīng)用均有所建樹(shù)。但是，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題亟待改善，具體如下：
1.1技術(shù)水平有待提升
雖然我國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)取得了較大的發(fā)展，但是相較于發(fā)達(dá)國(guó)家，其發(fā)展速度仍然有所滯后。在一些領(lǐng)域的應(yīng)用中，還停留在文本處理、電子化信息儲(chǔ)存等層面，計(jì)算機(jī)技術(shù)的價(jià)值還有待挖掘和開(kāi)發(fā)。而部分領(lǐng)域則過(guò)分依賴(lài)國(guó)外技術(shù)，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的缺失，不利于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的創(chuàng)新發(fā)展。
1.2區(qū)域應(yīng)用不夠平衡
目前，國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用仍然集中在一、二線(xiàn)中心城市，一些落后地區(qū)受經(jīng)濟(jì)發(fā)展等影響，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的情況不夠理想，不僅無(wú)法發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要作用，也制約了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
1.3技術(shù)問(wèn)題頻繁發(fā)生
盡管計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用發(fā)展迅速，但在國(guó)內(nèi)，人們?cè)谟?jì)算機(jī)應(yīng)用中的規(guī)范操作、風(fēng)險(xiǎn)防范方面仍然有所不足，尤其是互聯(lián)網(wǎng)迅速普及的今天，病毒侵?jǐn)_往往給計(jì)算機(jī)的用戶(hù)帶來(lái)各種威脅、隱患甚至嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。因此，用戶(hù)不僅要規(guī)范操作計(jì)算機(jī)，還要保持較高的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，通過(guò)有效的保護(hù)措施，確保計(jì)算機(jī)的持續(xù)穩(wěn)定應(yīng)用。
1.4研究力度有所欠缺
當(dāng)下，計(jì)算機(jī)已經(jīng)與各行各業(yè)緊密銜接，未來(lái)還需在軟件、硬件的開(kāi)發(fā)上不斷創(chuàng)新升級(jí)。但是，相較于發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究方面，缺乏資金與技術(shù)的支持，致使我國(guó)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用常常依賴(lài)他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，而沒(méi)有貼合中國(guó)實(shí)際的研究及發(fā)展特點(diǎn)。
2計(jì)算機(jī)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)
2.1新興的計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷產(chǎn)生
計(jì)算機(jī)的發(fā)展，本質(zhì)上是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。今天，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到各個(gè)領(lǐng)域，社會(huì)進(jìn)步與行業(yè)發(fā)展都急需計(jì)算機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新與升級(jí)，因此，計(jì)算機(jī)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)之一，就是新興計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)生。比如運(yùn)行速度快、傳輸效率高的光計(jì)算機(jī)，數(shù)據(jù)處理能力強(qiáng)大的量子計(jì)算機(jī)，引入神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)，與人體大腦相連的生物計(jì)算機(jī)，能量消耗少，運(yùn)行速度快的化學(xué)計(jì)算機(jī)，此外，還有納米技術(shù)、虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的發(fā)展等等，均將帶來(lái)積極的技術(shù)變革。
2.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用向微型化、智能化、巨型化發(fā)展
資源共享、信息傳遞、社會(huì)服務(wù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要功能。而為了更好地發(fā)揮這些社會(huì)功能，提高計(jì)算機(jī)的服務(wù)效率，計(jì)算機(jī)應(yīng)用就必須適應(yīng)各種技術(shù)需求。因此，各種小型設(shè)備的廣泛使用，將推動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用向微型化發(fā)展。而生活節(jié)奏的不斷加快，令人們對(duì)自動(dòng)化、人性化服務(wù)的需求愈加明顯，相應(yīng)的，計(jì)算機(jī)應(yīng)用也必將向智能化方向發(fā)展。此外，大量的信息處理需要計(jì)算機(jī)在運(yùn)算速度、運(yùn)算空間上更加的“巨型化”，如此才能更加精準(zhǔn)，更加快速的完成各類(lèi)計(jì)算機(jī)運(yùn)算，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)處理功能。
2.3相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)一步完善
良好的計(jì)算機(jī)使用環(huán)境，才能保障用戶(hù)的安全穩(wěn)定使用，降低各領(lǐng)域的信息經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。因此，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展以及更為深入廣泛的'應(yīng)用，國(guó)家務(wù)必要結(jié)合中國(guó)國(guó)情以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用特點(diǎn)，在現(xiàn)有的制度基礎(chǔ)上，圍繞計(jì)算機(jī)使用規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全、風(fēng)險(xiǎn)防范等，完善相關(guān)的法律法規(guī)，構(gòu)建和諧的計(jì)算機(jī)使用環(huán)境。
2.4地區(qū)發(fā)展日趨平衡，計(jì)算機(jī)應(yīng)用日趨廣泛
要進(jìn)一步的推動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用的價(jià)值，就必須要促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展，縮小各地區(qū)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的差距。而國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，正在不斷的促進(jìn)各地區(qū)的平衡發(fā)展，以及各種高新技術(shù)在相對(duì)落后地區(qū)的推廣及應(yīng)用。未來(lái)，隨著地區(qū)發(fā)展的日趨平衡，計(jì)算機(jī)應(yīng)用也將在全國(guó)各地更為普及和平衡。
3結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行各業(yè)均得到了廣泛而深入的應(yīng)用，已經(jīng)與整個(gè)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展密不可分。當(dāng)然，在技術(shù)水平、研究力度、區(qū)域平衡等方面中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用仍然存在一些問(wèn)題需要進(jìn)一步完善。特別是在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各行各業(yè)均面臨著巨大的挑戰(zhàn)，我國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)如何準(zhǔn)確把握發(fā)展的趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，深入促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新與變革，值得有關(guān)部門(mén)和人員持續(xù)關(guān)注與研究。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文15
[摘要]目前,由于多種因素的影響,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文質(zhì)量正在不斷的下滑。本文首先分析了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題以及影響畢業(yè)論文的原因,并根據(jù)其原因給出了怎樣提高計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策。
[關(guān)鍵詞]應(yīng)用型人才 畢業(yè)論文 論文質(zhì)量
應(yīng)用型本科院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,要求學(xué)生具備一定的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,而要提高學(xué)生的動(dòng)手能力,除了必要的去企業(yè)單位參加具體項(xiàng)目外,最為重要的一種方式就是通過(guò)畢業(yè)論文來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生。同時(shí),畢業(yè)論文也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)工程任務(wù)的重要手段之一,從而使得學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng),成為學(xué)生由學(xué)校教育走向社會(huì),培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題的重要通道。目前,單純的學(xué)校教育的傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)暴露出與信息技術(shù)企業(yè)需求和現(xiàn)代化工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)不相匹配的矛盾,而且這種矛盾愈演愈烈。如何突出畢業(yè)論文的質(zhì)量,使項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的培養(yǎng)在整個(gè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中的地位不斷提高,滿(mǎn)足社會(huì)需求,已成為目前大多數(shù)應(yīng)用型本科院校重要的的研究方向。
1、目前計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題
1。1、態(tài)度上對(duì)畢業(yè)論文不夠端正
畢業(yè)論文在思想上不夠這主要從指導(dǎo)老師和學(xué)生這兩個(gè)方面可以體現(xiàn)出來(lái)。首先,由于目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,學(xué)生一部分忙于參加各種各樣的招聘會(huì),很少有人把畢業(yè)設(shè)計(jì)看得很重要,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為能過(guò)就行;部分同學(xué)為了深造選擇了考研,而畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間與考研初試、復(fù)試時(shí)間重合,在兩者不可兼顧的情況下,多數(shù)學(xué)生都選擇了準(zhǔn)備考研,而不是做畢業(yè)設(shè)計(jì)。其次,指導(dǎo)老師重視度不夠,在學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文期間,特別是剛剛升本的院校,大多數(shù)教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù),平均上課時(shí)節(jié)數(shù)是老牌本科院校的2到3倍,因此指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間很有限。另外,由于這些院校處在比較偏遠(yuǎn)的地方,對(duì)畢業(yè)論文的指導(dǎo)報(bào)酬比較低,使得部分教師對(duì)畢業(yè)論文也是采取消極的態(tài)度。
1。2、論文的選題單一
目前,學(xué)生的畢業(yè)論文的選題工作是,老師先擬定好論文題目,給出相應(yīng)的要求并設(shè)計(jì)好相關(guān)的任務(wù)書(shū),學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行選題。而這種選題方式往往又與學(xué)生的實(shí)際需求相脫離,同時(shí)也降低了學(xué)生畢業(yè)論文工作展開(kāi)的積極性,最后得出的論文只是為了應(yīng)付老師答辯的材料。另外一個(gè)方面,由于實(shí)驗(yàn)條件和指導(dǎo)老師的本身因素,給出的論文題目絕大多數(shù)是信息系統(tǒng)這樣類(lèi)似的題目,比如:網(wǎng)上在線(xiàn)考試系統(tǒng),圖書(shū)管理系統(tǒng)等這些陳舊的題目,這些題目已經(jīng)做得非常的爛,沒(méi)有什么可創(chuàng)新性而言。
1。3、管理不規(guī)范,監(jiān)督不到位
盡管學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文制定了相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定,但在實(shí)施細(xì)則卻沒(méi)有根據(jù)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)來(lái)制定,可操作性不強(qiáng)。所能提供的資源僅能夠保證各種文檔資料、論文的規(guī)范性,而符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)卻難以保證。
應(yīng)用型院校一般都是剛剛從一些師專(zhuān)等傳統(tǒng)的專(zhuān)科院校升上來(lái)的,缺乏畢業(yè)論文指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)并且大多數(shù)處在邊遠(yuǎn)的二級(jí)城市,因此經(jīng)費(fèi)少,質(zhì)量監(jiān)控體系不完善,監(jiān)控也不到位,缺乏一套行之有效的監(jiān)控措施。按照一般老牌院校做畢業(yè)論文的慣例,指導(dǎo)教師與學(xué)生之間每星期至少應(yīng)該交流兩次以上,以便隨時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況。然而由于受到找工作、考研等特殊情況的影響,學(xué)生又缺乏主動(dòng)性,不愿意主動(dòng)找指導(dǎo)教師交流,從而使得整個(gè)的監(jiān)控過(guò)程就成了一個(gè)形式。
1。4、經(jīng)費(fèi)投入和師資都不足
為了求得生存和發(fā)展,絕大多數(shù)的這類(lèi)院校都進(jìn)行了擴(kuò)招,導(dǎo)致生源的質(zhì)量也不斷下降,同時(shí)也大大加大了指導(dǎo)教師工作量。此外,這類(lèi)院校的老師待遇相對(duì)比較低,使得許多水平較高的優(yōu)秀教師都是采取一種職稱(chēng)上去就走人的態(tài)度,造成了有資格,有能力指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的教師相對(duì)不足。
1。5、論文抄襲校對(duì)論現(xiàn)象嚴(yán)重
盡管各個(gè)學(xué)文抄襲現(xiàn)象處理都非常的嚴(yán),然而,仍然存在部分學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)上檢索到的多篇論文稍加修改,重新組織加工,從而就變成了自己的畢業(yè)論文,這種現(xiàn)象不僅存在而且還大有愈演愈烈的趨勢(shì)。
2、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的有關(guān)應(yīng)對(duì)措施
2。1、端正態(tài)度,提高思想認(rèn)識(shí)
要讓學(xué)生知道畢業(yè)論文與其它課程一樣,是人才培養(yǎng)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),只有把它做好才能夠順利的畢業(yè)。對(duì)于學(xué)生做畢業(yè)論文的態(tài)度,指導(dǎo)老師善于開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,筆者今年指導(dǎo)了幾個(gè)學(xué)生,其中就有兩個(gè)同學(xué)對(duì)畢業(yè)論文一點(diǎn)也不重視,開(kāi)題報(bào)告也是敷衍了事,設(shè)計(jì)根本就不做,筆者在跟蹤論文寫(xiě)作的過(guò)程中,通過(guò)打電話(huà),每周跟蹤其進(jìn)展?fàn)顟B(tài)等方式,經(jīng)過(guò)耐心的教導(dǎo),學(xué)生認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文不僅僅是個(gè)任務(wù),也是為自己走行新的工作崗位的.一次練兵的機(jī)會(huì),從而端正了態(tài)度,由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)。
2。2、建立畢業(yè)論文的雙向選題機(jī)制
學(xué)生畢業(yè)論文的選題工作是寫(xiě)作畢業(yè)論文的重頭戲,選題的好壞直接影響其畢業(yè)論文的質(zhì)量。傳統(tǒng)的由指導(dǎo)老師指定命題的方式已經(jīng)越來(lái)越不能夠滿(mǎn)足實(shí)際的需求了,因此選題應(yīng)該是個(gè)雙向的過(guò)程,指導(dǎo)老師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的興趣和現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的需要兩方面來(lái)擬定題目。
目前,由于學(xué)生的就業(yè)成為了衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)方面,大多數(shù)的院校在大四的第一個(gè)學(xué)期就要求他們找工作,這就導(dǎo)致部分學(xué)生的畢業(yè)論文提前到暑假就開(kāi)始,同時(shí)社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求,要求學(xué)生必須具備一定實(shí)踐能力。因此,開(kāi)展好畢業(yè)論文工作,是擺在我們前面的重要任務(wù)。
①指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。學(xué)生所選定的題目要兼顧興趣、可操作性和可實(shí)踐性,盡量選擇一些具有實(shí)際意義的應(yīng)用性質(zhì)的工程、反映現(xiàn)階段發(fā)展需求的題目,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
�、呒骖欉x題與就業(yè)。筆者發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生大致可以分為三類(lèi),一類(lèi)學(xué)生可能在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間可能需要在單位頂崗上,這類(lèi)學(xué)生在選題時(shí)最好能與其工作的內(nèi)容相關(guān),形成聯(lián)合培養(yǎng)的方式,一類(lèi)是已經(jīng)考取研究生,這類(lèi)學(xué)生在選題時(shí)應(yīng)注重科研能力的培養(yǎng),為后期的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造做準(zhǔn)備;另一類(lèi)就是變找工作變寫(xiě)論文的學(xué)生,對(duì)于這類(lèi)學(xué)生選題時(shí)則應(yīng)注重培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力。
2。3、完善畢業(yè)論文的評(píng)價(jià)體系
為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,指導(dǎo)老師要認(rèn)真對(duì)畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤檢查,規(guī)范管理畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。從學(xué)生選題開(kāi)始,開(kāi)題報(bào)告,中期報(bào)告等貫穿整個(gè)畢業(yè)論文過(guò)程,只有通過(guò)才能參加答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)由3部分組成,指導(dǎo)教師綜合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文給出的成績(jī)占40%,論文評(píng)閱教師給出的成績(jī)占25%,畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組根據(jù)學(xué)生的答辯情況給出的成績(jī)占35%,保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的公正性。
2。4、加強(qiáng)指導(dǎo)教師自身素養(yǎng)的建設(shè)
以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的院校要優(yōu)化指導(dǎo)教師結(jié)構(gòu),提高他們的學(xué)術(shù)水平和軟件開(kāi)發(fā)能力,可根據(jù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)選擇一些“雙師型”的人才來(lái)?yè)?dān)任指導(dǎo)教師。為了彌補(bǔ)指導(dǎo)教師的不足,也可聘請(qǐng)公司、廠(chǎng)礦的一些工程師來(lái)?yè)?dān)任。另外,擴(kuò)展培養(yǎng)指導(dǎo)教師的途徑,爭(zhēng)取每年都安排部分青年教師到公司、廠(chǎng)礦去鍛煉,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。
3、結(jié)論
總而言之,對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),畢業(yè)論文是學(xué)生走向工作崗位或深造前的重要的練兵,也是最后一個(gè)實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)。只有充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,有效的監(jiān)控和管理畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié),才能提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的,掌握軟件工程知識(shí)體系,具有軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)
[1]教育部高等教育司。北京市教委。高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)手冊(cè)[M]。
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