關(guān)于開展好小學(xué)生科技活動的建議

每一個孩子都具有好奇、好動的共性和發(fā)揮特長的潛能。學(xué)校在教給學(xué)生文化知識的同時，要開展多種多樣喜聞樂見的科技活動，讓他們有自己的興趣愛好，有顯示自己的機會，這對孩子的成長是大有裨益的。那么，在實際工作中怎樣開展好科技活動呢？本文建議做到以下幾點：

一、體現(xiàn)一個“斜”字

小學(xué)生的創(chuàng)造思維的發(fā)展，除年齡特征、個性差異外，還有知識積累和邏輯思維的基矗開展“小發(fā)明、小制作、小實驗、小論文、小巧手、小飼養(yǎng)”六小活動，能引導(dǎo)學(xué)生觀察與思考。觀察是前提，思考是過程，“六斜是成果。教師注意引導(dǎo)學(xué)生在觀察中積極思維，在微小方面去捕捉思維的靈感，讓學(xué)生著眼于身邊現(xiàn)象，不隨意放棄任何小的細節(jié)，不排斥任何小的成功；逐步開闊學(xué)生的視野。

二、提倡一個“動”字

科技活動本身就是一項群眾性的科普活動。小學(xué)階段主要是引導(dǎo)其參與意識，讓學(xué)生從小接觸一些科普知識，對科學(xué)產(chǎn)生感性認識，發(fā)生興趣。在活動中，注重其廣泛性和真實性，重點在“參與”ⅰ捌占啊彼母鱟稚舷鹿Ψ頡Ｎ蘼凼僑胙У囊荒曇緞律?故橇?曇侗弦瞪??巳瞬斡耄晃蘼凼前嘀魅位故強迫謂淌Ω齦鲆?儷「ǖ跡?齙餃?觶保埃埃ィ?蠢鮮Γ保埃埃ゲ斡敫ǖ�、�??保埃埃ゲ渭踴疃??笄冢保埃埃バ??急浮；疃?小岸?筆槍丶??醚??鬃匝√饃杓疲?約憾?種譜鰨?約浩蘭郟??妓?嵌懶⑺伎跡?又刑岣嚦蒲?匱??嘌?叢煨巳ぃ?找卑?蒲У那椴佟Ｍü??幀⒍?�、�?�、�?裕?⒒友??硤甯韃課壞淖饔茫?源锏嬌?⒋竽鄖繃Γ?⒄寡??悄艿哪康摹?/P>

三、樹立一個“改”字

科技活動中，要拓寬思路，樹立一個“改”字。堅持通過激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，做到教育、教學(xué)、科技全面開花；發(fā)明、競賽五花八門。開展“暢想、暢談、暢畫”活動，鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想，介紹設(shè)想方案消除學(xué)生發(fā)明難的情緒。比如北京崇文區(qū)精忠街小學(xué)舉辦的“為了殘疾人的幸福－－我的設(shè)想”活動就深受學(xué)生歡迎，活動中學(xué)生想出了很多實用可取的方案。可采取七個結(jié)合：即小制作與手工課結(jié)合；小暢想與語文課結(jié)合；小巧手與勞動課結(jié)合；未來世界設(shè)計與美術(shù)課結(jié)合；知識競賽與歷史、地理課結(jié)合；生物百項實驗與自然課結(jié)合；顯微鏡下的奧秘與日常生活結(jié)合等。這既充實了課堂教學(xué)內(nèi)容，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使教師輔導(dǎo)有內(nèi)容，學(xué)生活動有興趣，把知識、趣味、實踐融為一體。

四、突出一個“趣”字

每次科技活動無論是活動主題、活動內(nèi)容或活動形式力求新穎別致、富有吸引力。鼓勵學(xué)生八仙過海各顯其能。有的學(xué)生在“科技游戲”中盡情玩耍；有的在未來世界暢想中敞開理想的心扉；有的進行標本辨析，觀看小動物激戰(zhàn)場面……活動一定會充滿歡樂、充滿情趣，像一塊磁鐵，緊緊吸引學(xué)生，為學(xué)生開辟了快樂的開地，創(chuàng)造了展示才華的舞臺。

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