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中小學校園網(wǎng)建設實踐
【摘要】 本文主要講述了WINDOWNSNT4.0 遠程啟動服務中非標準網(wǎng)卡配置過程。 【關鍵詞】WINDOWNSNT4.0、遠程啟動、配置摘要：本文介紹了深圳市羅湖區(qū)中小學校園網(wǎng)建設的做法，給出了校園網(wǎng)建設的方案選擇、設備配置。還介紹了社區(qū)網(wǎng)建設，軟件建設等的思路。
關鍵詞：校園網(wǎng)、資源庫、社區(qū)網(wǎng)、教育信息化
深圳市羅湖區(qū)教育局在建設校園網(wǎng)時提出了“建網(wǎng)、建庫、建隊伍，隊伍先行；分層、分步、講效益，效益第一”的思路和原則，強調應用，重視軟件、硬件、隊伍協(xié)調發(fā)展。在選擇方案時，是建設“豪華型”投資幾百萬的校園網(wǎng)，還是建設經(jīng)濟型、實用型、普及型投資幾十萬的校園網(wǎng)我們選擇了后者；我們還提出了建設社區(qū)教育網(wǎng)即教育區(qū)域網(wǎng)的概念。下面是我們的一些具體做法：
一、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理
要保證校園網(wǎng)建設的科學、合理以及網(wǎng)絡的擴展性、開放性、互聯(lián)性，開始就要進行統(tǒng)一科學的規(guī)劃，否則一個學校一個模式，你搞你的我搞我的，往往是網(wǎng)絡公司牽著學校的鼻子走，這樣的校園網(wǎng)以后在互聯(lián)和資源共享等方面問題很多。因此我們專門成立了教育信息化工作小組負責對全區(qū)學校的網(wǎng)絡進行統(tǒng)一規(guī)劃、方案制訂、論證、實施，小組中的主要成員都是懂網(wǎng)絡、懂技術的業(yè)務骨干。
二、網(wǎng)絡方案經(jīng)濟實用、網(wǎng)絡建設分層分步
中小學校園網(wǎng)要更多的考慮經(jīng)濟性、實用性和可擴充性，不能盲目地追求先進性，要緊緊抓住教育教學這一中心點，華而不實的功能越少越好。有的領導出于節(jié)約，希望網(wǎng)絡建設一次到位，這只能是不切實際的良好愿望，信息技術發(fā)展一日千里，設備更新?lián)Q代日新月異，追求一次到位只能造成更大的浪費。另一方面我們要考慮到教師對計算機、多媒體、網(wǎng)絡的理解和應用水平普遍偏低；還有目前用于教學的軟件資源還不夠豐富，因此制訂方案時必須綜合考慮。我們選擇了建經(jīng)濟型、實用型投資幾十萬的校園網(wǎng)而不是建投資幾百萬的“豪華型”樣板工程。在實施時不搞一刀切，對那些校領導重視，基礎較好的學校先建，而且要根據(jù)基礎和經(jīng)濟能力分期建，不能建得太快，邊建邊用，根據(jù)使用需求的增長，逐步擴充，切忌一步到位。
1、校園網(wǎng)中的主要功能模塊
我們將校園網(wǎng)從功能上分為四個主要模塊：
教師備課、多媒體制作室棗用于教師學習、培訓計算機及網(wǎng)絡知識，電子備課，上網(wǎng)查詢，多媒體課件制作等。這是校園網(wǎng)中首先要考慮的模塊，有了它，教師就有了學習實踐的基地，教師隊伍計算機應用水平就可以很快提高。因此我們在每個校園網(wǎng)中都有6-12臺多媒體電腦加完整的多媒體制作設備構成的課件制作室。
多媒體輔助教學模塊棗為教師多媒體輔助教學創(chuàng)造應用環(huán)境，教師在備課制作室制作的電子教案，多媒體課件必須要有地方去播放、去運用，需要液晶投影儀和多媒體計算機。以往多媒體課多在綜合電教室上，但隨著應用的增多，綜合電教室就不夠用了，而且建綜合電教室的投資費用高，我們提出采用便攜式投影儀加筆記本電腦構成流動式的播放方案，在普通教室實現(xiàn)多媒體教學。這樣的優(yōu)點是靈活、使用效果好、設備利用率高，缺點是使用時設備連接比較麻煩，但只要對教師進行簡單的操作技能培訓就可以了。
網(wǎng)絡互聯(lián)，區(qū)域網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)模塊棗校園網(wǎng)間如果不互聯(lián)、不接入國際互聯(lián)網(wǎng)校園網(wǎng)的作用和功能就非常有限，就沒有發(fā)展的空間。因此校園網(wǎng)在一開始就必須接入國際互聯(lián)網(wǎng)，使教師能在更大的范圍與教育同行交流、溝通，能訪問互聯(lián)網(wǎng)上巨大的教育資源庫。接入方案可根據(jù)當?shù)鼐W(wǎng)絡的情況選擇經(jīng)濟實用的接入方式。
教育教學管理模塊棗用于辦公文檔的處理、公文、通知的流通，上傳下達；學生學籍、教師人事等信息管理。這里要強調的是，一些信息系統(tǒng)比如學籍、人事、圖書數(shù)據(jù)格式要考慮和上級系統(tǒng)的兼容性和一致性。
2、校園網(wǎng)絡拓撲圖（見圖一）
1）網(wǎng)絡布線：千兆主干，百兆交換到桌面。由于光纖成本的降低，根據(jù)學校地理布局選擇兩個網(wǎng)絡用戶密集的地方作放置兩個主交換機作為網(wǎng)絡的主交會點，主交換機間光纖連接使網(wǎng)絡具有更好的擴展性。根據(jù)網(wǎng)絡用戶的分布，設立若干二機交換點，實現(xiàn)結構化綜合布線。根據(jù)學校的經(jīng)濟布線工程盡可能一次到位。
2）信息點的設置：每個教室、多功能室各設置兩個信息點，為以后電腦進課室做好準備。教師辦公室設置兩個信息點，為教師在辦公室使用網(wǎng)絡提供方便。行政辦公室設置一個信息點。根據(jù)學校規(guī)模總共設置150-200個信息點。
3）網(wǎng)絡設備的選型：主交換機選用業(yè)界著名的CISCO公司的千兆交換機3524帶光纖模塊，分支交換機選用性價比較高的DLINK 1024,并根據(jù)學校的應用情況分期投入，直至所有信息點交換到位，充分體現(xiàn)長遠規(guī)劃，分布實施、經(jīng)濟實用，邊建邊用的建設思想。
3、設備配置
筆記本電腦（PⅢ500/64M/6G/12擳FT），數(shù)字投影儀（1600流明以上）組成的移動式播放設備1-2套，用于多媒體教學播放
DELL 2400（ PⅢ667/256M/18G/100M網(wǎng)卡/1000M網(wǎng)卡），DELL 1300（PⅢ667/128M/9G/100M雙網(wǎng)卡）服務器各一臺
CISCO 3524兩臺，DLINK 1024 4-6臺
PIII多媒體電腦（國產(chǎn)品牌機PⅢ500/64M/10G/100M網(wǎng)卡/15敚？8-24臺，其中多媒體課件制作室6-12臺，行政辦公用6臺，教師辦公用6臺，A3彩色噴墨打印機一臺，A4彩色噴墨打印機6臺
多媒體制作設備一套（掃描儀、刻錄機、采集卡、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝象機各一臺）
多媒體觸摸屏展示臺一套
網(wǎng)絡布線，千兆主干，百兆交換。
4、資金
按以上配置的校園網(wǎng)建設約需資金40-50萬，其中布線工程7-10萬，交換設備、服務器10-13萬。可獨立增加、擴展的設備學�？筛鶕�(jù)實際情況配備。
三、項目實施程序化、規(guī)范化
為防止校園網(wǎng)建設過程中容易出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象，少花錢多辦事、辦好事，項目實施過程必須規(guī)范化、程序化，我們的做法是：
學校向主管部門申請
→主管部門下校考察調研→學校、主管部門共同制訂方案，主管部門組織論證→最終方案報招標中心公開招標，資金由招標中心管理→中標公司執(zhí)行項目建設→主管部門協(xié)同學校對工程實行監(jiān)理→主管部門協(xié)同學校對項目驗收→主管部門對學校的應用和效益進行追蹤評估。
四、軟件、硬件、隊伍協(xié)調發(fā)展
校園網(wǎng)不僅僅是網(wǎng)絡硬件建設的一個項目，它是一個長期的系統(tǒng)工程。通俗地說包括“路”、“車”、“貨”和“駕駛員”四方面的建設內容。
網(wǎng)絡系統(tǒng)是路，應用系統(tǒng)是路上的車，而基礎數(shù)據(jù)是車上的貨，學校的領導、教職工和學生就是駕駛車的駕駛員。要想使校園網(wǎng)真正在學校教育、教學和管理中發(fā)揮作用產(chǎn)生效益，使校園網(wǎng)不成為供人觀賞的花瓶，以上四個方面內容同等重要，缺一不可。
建設校園網(wǎng)的網(wǎng)絡系統(tǒng)本身并不困難，只要資金到位可以很快建成，但建設網(wǎng)上的應用系統(tǒng)、基礎數(shù)據(jù)、教育資源庫和人員隊伍則是個長期的、艱巨的任務。開發(fā)校園網(wǎng)絡應用，建設開放、共享的教育資源庫絕非某個學校某個地區(qū)的局部行為，必須依靠全社會的力量，我們主張走由政府組織、規(guī)劃管理，中小學校，專業(yè)公司，大學，科研院所合作參與共同開發(fā)的路子。教育部有關部門正在制訂有關基礎教育資源開發(fā)規(guī)劃，可以預見在不久的將來，教育資源貧竭的狀況將會大大改善。但是目前我們不能坐、等、靠，要盡其所能，廣泛收集、整理，充分利用現(xiàn)有資源充實校園網(wǎng)的應用。
我們在軟件方面的建設主要遵循下面的思路：
1、以教學為中心，從市場上選擇比較成熟的校園網(wǎng)軟件模塊作為校園網(wǎng)中的基本應用層。
2、統(tǒng)一為全區(qū)校園網(wǎng)開發(fā)集中式共享資源。以建立開放資源、共享資源為基本出發(fā)點，與兄弟省市、科研院所建立廣泛的合作關系，以側重基礎教育的集件、素材為重點，收集整理現(xiàn)有的軟件資源放置于區(qū)域網(wǎng)資源中心服務器上以WEB方式對全區(qū)校園網(wǎng)實行共享。
3、收集國際互聯(lián)網(wǎng)上基礎教育相關的資源網(wǎng)站、歸類列表，在中心網(wǎng)站上建立鏈接。
4、在中心網(wǎng)站上開發(fā)基于數(shù)據(jù)庫的動態(tài)信息發(fā)布模塊，實現(xiàn)教育新聞、通知的自動發(fā)布；BBS在線交流，為教師和學生的互相交流提供方便。
5、在中心資源網(wǎng)上建立基于數(shù)據(jù)庫的學生信息、教師信息、素材資源查詢管理。
在隊伍建設方面我們堅持：
將教師培訓，隊伍建設作為長期的重點工作來抓。
對全體教師實行計算機基礎知識全員過關培訓。
按基礎、年齡對45歲以下教師進行提高培訓。
對計算機教師、學科骨干教師不斷進行專題知識培訓：多媒體、網(wǎng)頁、現(xiàn)代教育技術理論、FLASH、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)管……
5、 經(jīng)常舉辦各種競賽活動鼓勵教師參加計算機知識的培訓學習。
五、連接校園網(wǎng)、建設區(qū)域網(wǎng)
校園網(wǎng)如果僅僅局限在一個學校內，孤立封閉、與外部網(wǎng)絡沒有聯(lián)系，每個校園網(wǎng)都五臟六腑俱全，不僅會造成大量的重復投資浪費，而且網(wǎng)絡的作用、應用的開發(fā)、資源的共享都將大大受到限制。因此利用現(xiàn)有的公共網(wǎng)絡線路以最低的代價將地理上相近或一個行政管理區(qū)域內的校園網(wǎng)聯(lián)接起來組成社區(qū)網(wǎng)也叫區(qū)域網(wǎng)，利用網(wǎng)絡劃分技術構成內部VPN（虛擬網(wǎng)）在國內外已成為網(wǎng)絡建設的一種趨勢，許多城市正在建設的光纖寬帶IP網(wǎng)，有線電視數(shù)據(jù)網(wǎng)，ASDL等寬帶線路為建設教育社區(qū)網(wǎng)奠定了物質基礎。
我們經(jīng)過組織專家論證確定選用有線電視數(shù)據(jù)網(wǎng)構成我區(qū)的教育區(qū)域網(wǎng)。見圖二，
圖中每個校園網(wǎng)都通過CABLE MODEM接入有線電視數(shù)據(jù)網(wǎng)，通過路由器（可用軟件方案實現(xiàn)如FREE BSD）實現(xiàn)校園網(wǎng)互連，使用VPN技術在公網(wǎng)上構成區(qū)域內的教育虛擬網(wǎng)，通過防火墻和代理服務器接入國際互聯(lián)網(wǎng)，每個校園網(wǎng)只需投資一萬元左右（包括CABLE MODEM 和路由設備）。
社區(qū)網(wǎng)至少使我們在以下幾個方面得到好處：
更能發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，實現(xiàn)最大限度的資源共享，社區(qū)網(wǎng)不僅使多個學校的校園網(wǎng)連接起來了，實現(xiàn)校園網(wǎng)間的資源互訪和共享，同時也接入了最大的網(wǎng)絡資源庫INTERNET.
降低了總體投資，原來分散在每個校園網(wǎng)中的應用服務器，比如消息服務器、WEB服務器、數(shù)據(jù)庫、資源服務器，以及軟件資源等現(xiàn)在都可以相對集中在社區(qū)網(wǎng)的服務中心，而不必每個校園網(wǎng)都配置重復的硬件設備，節(jié)省了網(wǎng)絡建設和網(wǎng)絡管理費用。同時可以加快了網(wǎng)絡應用和資源的開發(fā)步伐。
3、有利于校園網(wǎng)間的互相激勵，建網(wǎng)容易用網(wǎng)難，網(wǎng)建起來無應用的現(xiàn)象比較普遍，這一方面是由于網(wǎng)絡應用和資源開發(fā)的難度大，周期長，另一方面，缺乏督導機制、孤立封閉的校園網(wǎng)之間缺乏交流和競爭也是重要原因之一，競爭是發(fā)展的動力。社區(qū)網(wǎng)為校園網(wǎng)間創(chuàng)造了良好的競爭環(huán)境，有利于校園網(wǎng)間的互相激勵，使那些空網(wǎng)和死網(wǎng)面臨著一種生存的壓力，這種競爭可以大大提高網(wǎng)絡的整體應用水平。
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