精選學(xué)期教學(xué)計劃匯編九篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

　　一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標

　　根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元（第1--4課）學(xué)做文明人；第二單元（第5--8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9--12課）我的興趣愛好；第四單元（第13--16課）我長大了。

　　二、各單元的教學(xué)目標和重點、難點

　　第一單元教學(xué)目標

　　1、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生

　　2、能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。

　　3、愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。

　　4、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

　　5、能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)，樂于幫助他人。

　　6、懂禮貌，守秩序，行為文明。

　　7、初步認識規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀律。

　　8、對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。

　　重點、難點：懂禮貌，守秩序，行為文明。

　　第二單元教學(xué)目標

　　1、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。

　　2、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。

　　3、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

　　4、愛護花草樹木。

　　5、知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

　　6、為保護周圍的環(huán)境做力所能及的.事，有初步的生態(tài)意識。

　　7、會正確使用簡單的工具。

　　8、學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。

　　9、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。

　　重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。

　　第三單元教學(xué)目標

　　1、按時作息，做事用心。

　　2、熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。

　　4、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。

　　5、能看到自己的成長和變化，并為此而高興。

　　6、有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。

　　7、有好奇心，喜歡提問。

　　8、能用多種方法收集資料，并進行簡單地整理和運用。

　　9、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。

　　重點、難點：能看到自己的成長和變化，并為此而高興。

　　第四單元教學(xué)目標

　　1、熱愛勞動，具有料理自己的生活能力。

　　2、在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。

　　3、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。

　　4、能看到自己的成長和變化，并為此而高興。

　　5、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

　　6、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

　　7、能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫助別人，特別是老人和殘疾人。

　　8、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。

　　重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

　　三、本學(xué)期課時安排

　　周次 課題

　　課外結(jié)合的主要德育活動

　　1 家里來了客

　　1、結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教育

　　2、結(jié)合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。

　　3、結(jié)合晨會、夕會貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

　　4、結(jié)合家庭、社會教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。

　　2 我隨爸爸去做客

　　3 我跟媽媽看演出

　　4 我會打電話看電視

　　5 春天在哪里

　　6 春天的種植

　　7 我和春天一起玩

　　8 我心中的春天

　　9 興趣是最好的老師

　　10 游戲快樂多

　　11 我與小動物

　　12 我最愛讀的書

　　13 做事不拖拉

　　14 我會安排一天的生活

　　15 成長記錄袋

　　16 更上一層樓

學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

　　藝術(shù)活動課程是基礎(chǔ)教育階段的活動課程，它的目標設(shè)定著眼于使孩子從小喜愛藝術(shù)，形成一種終身追求藝術(shù)、參與藝術(shù)活動的取向，并為他們?nèi)�面、持續(xù)發(fā)展提供良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為指南，以教育部《全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，致力于綜合發(fā)展學(xué)生多方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨越轉(zhuǎn)換的多種能力，促進人的全面發(fā)展。

　　二、活動內(nèi)容分析

　　活動內(nèi)容結(jié)合小學(xué)一年級學(xué)生生活體驗、興趣和藝術(shù)感知相適應(yīng)。以人文主題為顯線，突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的人文價值，注意鏈接生活，講究緊跟時代，頗具匠心，充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。

　　活動內(nèi)容立足于人的發(fā)展，力求貼近學(xué)生生活，注重藝術(shù)情趣，培養(yǎng)良好品質(zhì)，塑造健全人格，體現(xiàn)課程改革的全新理念。它摒棄了傳統(tǒng)的將知識與技能學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、專業(yè)化的做法，且融于游戲化、生活化、趣味化的藝術(shù)活動中，增加了藝術(shù)基本技能的.練習(xí)活動。

　　三、學(xué)情分析

　　經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了初步的的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但班上男生多，加之開放活潑的教學(xué)形式，使原本好動的他們在課堂上更活躍，有時甚至有些忘形，學(xué)生活潑好動，對任何事物都充滿了好奇心和求知欲；大多數(shù)學(xué)生膽子較大，敢想、敢說、敢做，還有少數(shù)人在表演時略顯羞澀，不愿主動參與活動中來，在教學(xué)中我們就要善于抓住學(xué)生心理和生理特點，設(shè)計教學(xué)各環(huán)節(jié)，確定教學(xué)方法，要充分發(fā)揮學(xué)生的個性和特長、藝術(shù)專長，使其茁壯成長，提高其藝術(shù)素質(zhì)。今后還需在課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等方面加大力度，有針對性地開展藝術(shù)活動。

　　四、活動目標

　　通過本學(xué)期藝術(shù)活動課教學(xué)，教師要繼續(xù)探索藝術(shù)課程的教學(xué)方法，使二年級學(xué)生喜歡藝術(shù)課，對藝術(shù)課充滿濃厚的興趣，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)，幫助學(xué)生體會相關(guān)人文內(nèi)容，了解與藝術(shù)相關(guān)學(xué)科的知識、技能，提高學(xué)生的審美能力。

　　五、教學(xué)措施

　　1、教師要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標準》，不斷更新藝術(shù)教育的觀念，及時為自己補充新的養(yǎng)分。

　　2、經(jīng)常開展藝術(shù)活動，在生動有趣的藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。

　　3、在教學(xué)方式上，繼續(xù)以獎勵星星等有效的形式鼓勵學(xué)生進行體驗性、探究性和反思性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽提問、大方表演、積極主動參與藝術(shù)活動。

　　4、在教學(xué)內(nèi)容上，盡量拓展學(xué)生藝術(shù)視野，使學(xué)習(xí)更有趣、更容易、更充實。

　　5、在評價方式上，尊重學(xué)生個性差異與程度差異，教師積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時肯定、鼓勵，使每個學(xué)生獲得成功感。

　　6、在師生關(guān)系上，師生之間在平等對話和互動中共同提高，保持好的精神面貌和狀態(tài)投入教學(xué)中，多給學(xué)生微笑。

　　7、在教學(xué)環(huán)境上，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會文化資源，延伸藝術(shù)課堂。

　　8、建立學(xué)生藝術(shù)課堂成長表，記載學(xué)生在課堂或活動中的情況。

　　六、活動安排

　　七、教學(xué)活動

　　1、美術(shù)作品欣賞活動

　　2、折紙活動

　　3、繪畫活動

　　4、撕紙貼畫、貼樹葉活動

　　5、泥工活動

　　八、教學(xué)進度安排

學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

　　一、上一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展）和教學(xué)工作中的經(jīng)驗、問題：

　　上學(xué)期期末考試的成績平均分為88分，總體來看，成績較好。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，大部分學(xué)生能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但個別學(xué)生連簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差。在學(xué)習(xí)能力上，一些學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學(xué)生的整體成績；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容（概念、法則、原理等）和目的要求：

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質(zhì)，了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的`表示，一元一次不等式的解法及應(yīng)用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系．最后研究一元一次不等式組的解集和應(yīng)用．第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì)，最后學(xué)習(xí)分解因式的幾種基本方法．第三章《分式》本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應(yīng)用題．第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學(xué)習(xí)，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)與識別方法．第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》主要是概念的理解與運用．第六章《證明一》本章主要內(nèi)容是命題的相關(guān)概念、分類及應(yīng)用．

　　重點（１）掌握不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及應(yīng)用．（２）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）．（３）掌握分式的基本性質(zhì)、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應(yīng)用題．（４）成比例線段的概念及應(yīng)用和相似三角形的性質(zhì)和判定．（５）調(diào)查方法的應(yīng)用．（６）命題的推理論證．

　　難點（１）對不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應(yīng)用．（２）提公因式法與公式法的靈活運用．（３）分式的四則混合運算和列分式方程解應(yīng)用題．（４）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)．（５）幾個概念的理解、區(qū)別和應(yīng)用．（６）命題的推理論證．

　　三、為了達到本學(xué)期教學(xué)目的要求將采取的具體措施是什么？教學(xué)方法上做哪些改革？

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

　　2、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學(xué)習(xí)課堂氛圍，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。

　　4、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　四、本學(xué)期教學(xué)進度安排表：

學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，認真落實實施素質(zhì)教育，樹立正確的教育教學(xué)觀，以“更新觀念，開拓創(chuàng)新”為準則，深化課堂教學(xué)改革，抓好繼續(xù)教育，努力提高教師的自身素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，使教學(xué)成績上名次而努力。

　　二、工作目標

　　加大理論學(xué)習(xí)的力度，強化師資隊伍建設(shè)，在教學(xué)管理的實效性上下功夫，抓好精細化管理的落實工作，加大教學(xué)成績在教師考核中的比重。體現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成績的基礎(chǔ)上有所突破和提高。三、具體工作及措施

　　1、精心部署,將課改實驗引向深入、全面落實，推進素質(zhì)教育，落實新課程方案。嚴格按照《課程方案》的規(guī)定，開全課程，開足課時，并加大對薄落學(xué)科的師資配備，檢查力度等，并及時把各學(xué)科的成績活動情況作好記錄，作為對教師的考評、考核依據(jù)。

　　2、抓好隊伍建設(shè)。繼續(xù)抓好“新老教師結(jié)對子”的管理和落實工作，關(guān)心年輕教師的成長，強化指導(dǎo)，鼓勵他們多參加校內(nèi)及上級組織的多項活動，多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的機會，多承擔一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。

　　3、充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責任到人，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。

　　4、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革，以此作為教學(xué)重點。

　　（1）每位教師要不段的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、教育觀。

　�。�2）每位教師都要認真研究教法，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)習(xí)技能、技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)揮，發(fā)揚創(chuàng)新精神和綜合能力的不斷提高。

　�。�3）每位教師都要改進教法、研究學(xué)法，作好輔導(dǎo)后進生的工作。

　�。�4）要完善課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落實到實處。

　�。�5）改革課堂的教學(xué)評價方法，開展各種聽課、評優(yōu)活動，以此調(diào)動教師改革的積極性。

　　5、要突出抓好重點課題的實驗與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育的過程中，都要有實驗課題、實驗方案，具體實施計劃，定期作好實驗總結(jié)，努力使其有改革措施、改革意識和創(chuàng)新精神，有高度的事業(yè)心、責任心的隊伍，在教改實驗中不斷提高自己教學(xué)的能力水平。

　　6、在重視文化課教學(xué)的.同時，注重滲透思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)、造就四有新人。

　　7、全校要利用課外活動時間，開展各種有有益于學(xué)生發(fā)展的團活動、興趣活動、文體活動，建好課外藝術(shù)小組。要及時作好活動記錄，搞好周末藝術(shù)教育，促進學(xué)生的個性發(fā)展，增強學(xué)生的情趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達到潛移默化的目的。

　　關(guān)于上級組織的各項活動，我校的態(tài)度是必須參加，充分準備，全力以赴，爭取佳績。

　　教學(xué)工作安排

　　九月：

　　1、組織參加學(xué)科教材培訓(xùn)

　　2、制訂各科教學(xué)工作計劃

　　3、參加中心校組織的教學(xué)工作會

　　十月：

　　4、組織教師深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗

　　5、參加信息技術(shù)教學(xué)觀摩課

　　6、組織教師搞好校本教研活動

　　7、組織青年教師參加石市級評優(yōu)課活動

　　十一月：

　　8、組織期中考試

　　9、組織開展中學(xué)生綜合評價教研

　　10、參加初中起始年級新版教材使用研討

　　十二月：

　　14、班主任經(jīng)驗交流會

　　15、組織參加全市初中學(xué)洋思課堂教學(xué)評優(yōu)活動

　　16、組織教師搞好校本教研工作總結(jié)

　　一月：

　　17、對學(xué)校本學(xué)期課堂教學(xué)進行總結(jié)

　　18、對開展學(xué)習(xí)洋思活動工作進行總結(jié)

　　19、期末復(fù)習(xí)

　　20、期末考試、總結(jié)

學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

　　一、學(xué)生情況分析：

　　對于剛剛升入四年級的學(xué)生來說，這一年是他們由低段學(xué)習(xí)步入高段學(xué)習(xí)的第一年，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)。

　　縱觀全班，學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握和能力的差別不大，但計算速度、參與討論的能力，解答應(yīng)用題的思維能力等還需進一步加強。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法看，在這些學(xué)生當中，多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣濃厚，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué)。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認真完成作業(yè)，對不懂問題能及時大膽提問。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度不是太好，課堂上不能專心致志，上課注意力分散，思想開小差，學(xué)習(xí)目的性不夠明確，也不能保持最基本的紀律，個別學(xué)生在課堂上不愿開口，發(fā)言不積極。所以，學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)和有效開展課堂討論和提高學(xué)習(xí)效果將是本學(xué)期要工作努力的方向。

　　二、教材分析

　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，公頃和平方千米，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動等。

　　其中“公頃和平方千米”是從實驗教材三年級下冊第六單元“面積”中移至本冊的，安排在大數(shù)的認識單元后，以便學(xué)生結(jié)合大數(shù)的認識，充分感知、體會這兩個大的面積單位�！皸l形統(tǒng)計圖”原來分散在實驗教材第一學(xué)段的不同年級，現(xiàn)移至第二學(xué)段本冊，講原來單式條形統(tǒng)計圖的內(nèi)容重新梳理，整合為一個單元進行教學(xué)。

　　大數(shù)的認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

　　本冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生：

　　1、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”：千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進‘步發(fā)展數(shù)感。

　　2、會筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

　　3、會口算整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

　　4、認識面積將單位公頃和平方千米。知道公頃、平方千米之間的進率，會進行簡單的單位換算。

　　5、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

　　6、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

　　7，認識條形統(tǒng)計圖(以1代多)，會用條形統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)，能根據(jù)條形統(tǒng)計圖回答并提出簡單的問題，并能進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

　　8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書定整潔的良好習(xí)慣。 三、教學(xué)中采用的具體措施：

　　1、大數(shù)的認識要突出數(shù)的概念教學(xué)，重視數(shù)感的培養(yǎng)。具體體現(xiàn)在下面幾個特點：

　　(1)通過多種方式，豐富學(xué)生對大數(shù)的'感受。 (2)加強數(shù)概念教學(xué)，突出我國的計數(shù)規(guī)律。 (3)配個學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹數(shù)學(xué)的背景知識。

　　2、適當改進計算教學(xué)內(nèi)容的編排，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力。主要體現(xiàn)在以下三個方面：

　　(1)加強筆算教學(xué)。

　　(2)結(jié)合筆算教學(xué)，滲透口算、估算、簡算等計算方式。 (3)加強對計算法則的總結(jié)和計算規(guī)律的提煉。

　　3、圖形與幾何的教學(xué)，注重對概念和圖形的本質(zhì)特征的認識。主要突出以下幾點：

　　(1)以學(xué)生已有知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生理解所學(xué)知識。 (2)采用適當方式，讓學(xué)生體會概念和圖形的本質(zhì)特征。

　　(3)設(shè)計一些有趣的活動性較強的習(xí)題，讓學(xué)生進一步感受圖形的特征。 4、加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。 (1)利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識。 (2)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。

　　(3)設(shè)計貼近學(xué)生生活實際的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感受統(tǒng)計的現(xiàn)實意義。 5、滲透數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生感受并體驗數(shù)學(xué)思想方法在解決問題中的作用。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

　　20xx年-20xx年度上學(xué)期初三化學(xué)教學(xué)計劃

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)考試中取得好的成績。由于懷孕的原因本學(xué)期只擔任初三（15）班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，本班是一個普通班。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。因此要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　本學(xué)期講授人教版教材——《化學(xué)》（九年級上冊）及下冊第八單元。

　　三、具體措施：

　　（一）、建立新的教學(xué)理念

　　思想是行動的先導(dǎo)，觀念是行動的靈魂。伴隨新課改的進行，嘗試轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用全新的教學(xué)理念，來充實自己，豐富自己，努力使自己樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、課程觀、發(fā)展觀，從更深地層次上理解教學(xué)。

　　其次，努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系。俗話說：教學(xué)相長。在教學(xué)中把學(xué)生當成自己的伙伴，與他們相互交流，相互溝通，幫助他們學(xué)習(xí)，同時豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學(xué)相長，與學(xué)生共同發(fā)展。

　　再次，為適應(yīng)全新的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)各方面知識，如學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)當今科學(xué)熱點知識，學(xué)習(xí)電腦等等。現(xiàn)在必須成為學(xué)習(xí)型教師，才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求。

　　（二）、提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。俗話說“凡事予則立，不予則廢”，為了上好課，我準備在以下方面作出努力： ⑴課前準備：備好課。

　�、僬n前，教師不但要把握新課程標準的理念，還要認真解讀化學(xué)新課標，然后認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的.知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　�、� 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況。

　　①、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　②、注重能力培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實踐上的各種問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰�、�?chuàng)新能力、思維能力等等。

　�、� 重視德育教育和環(huán)保教育結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中，使學(xué)生提高環(huán)境保護意識，樹立人與化學(xué)和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　2、作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是進行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。

　　作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。作業(yè)內(nèi)容能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨立思考、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。認真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題為目的，在批改作業(yè)時有錯要標記，批語體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導(dǎo)意義，每次都署批改日期。

　　單元檢測講評后要在改錯本上訂正。每次單元檢測卷都要求學(xué)生收起集起來存放，到階段復(fù)習(xí)的時候再拿出來作為重要的復(fù)習(xí)資料。

　　3、教研工作：

　�、�、及時進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加集體備課。

　�、�、加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

　�、邸⒎e極參加學(xué)校和上級部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動，爭取能發(fā)表教學(xué)論文。

　�、�、教學(xué)反思要做到及時，真實，實效，準確地反饋教學(xué)中的收獲與不足，以期對自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個精品教學(xué)案例。

　�、�、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初定出名單和措施，學(xué)期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。本學(xué)期至少轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生。

　　總之，在新學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教學(xué)，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

　　一、任課班級學(xué)情分析

　　七年級學(xué)生經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在音樂審美能力和創(chuàng)造能力等方面有了一定的基礎(chǔ)，但對于西方音樂了解還不夠多，本學(xué)期將注重這些方面的學(xué)習(xí)。同時，也要加強音樂與姐妹藝術(shù)的綜合學(xué)習(xí)，拓寬視野，把音樂納入藝術(shù)、納入文化來欣賞，將有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求（注明，全學(xué)期的起訖章節(jié)及篇目和對所學(xué)知識掌握的程度及技能技巧）

　　1、“愛我中華”演唱《愛我中華》《我的中國心》欣賞歌曲《我和我的祖國》。學(xué)習(xí)音樂與相關(guān)文化的相互滲透。

　　2、“走進大自然”演唱《渴望春天》《小鳥，小鳥》欣賞小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》合唱曲《雨后彩虹》二胡獨奏曲《良宵》片段。學(xué)習(xí)“聲音的創(chuàng)造與表現(xiàn)”尋覓音源，創(chuàng)造音響，編織旋律。

　　3、“膾炙人口的歌”演唱日本歌曲《四季歌》英國歌曲《可愛的家》欣賞世界名曲《念故鄉(xiāng)》唱歌、欣賞與活動電影《音樂之聲》插曲

　　4、“時代在奔馳”感受與鑒賞管弦樂曲《剪彩波爾卡》《太平洋231》《火車》

　　5、“校園春秋”第一組合：演唱《校園夕歌》《畢業(yè)歌》創(chuàng)編音樂短劇。第二組合：團體演唱《解放區(qū)的天》《山那邊喲好地方》創(chuàng)編歌舞。第三組合：《校園的早晨》《哦，十分鐘》學(xué)習(xí)角色扮演。第四組合：合唱《年輕的朋友來相會》

　　三、提高教學(xué)質(zhì)量措施

　　認真做好教學(xué)課件，充分運用多媒體教學(xué)手段，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、器樂課教學(xué)計劃

　　1、了解口風琴的特點，掌握其吹奏的`基本要領(lǐng)和正確的呼吸方法，能在鍵盤上找出各種常用音名的鍵盤位置。

　　2、會吹奏短小、簡單、趣味性強的歌（樂）曲，能夠利用口風琴配合唱歌、識譜等教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

　　3、會吹奏簡單的二聲部歌（樂）曲，進行合奏、輪奏。

　　4、利用口風琴進行簡單的旋律創(chuàng)作、聲部創(chuàng)作等，利用口風琴進行獨奏和合奏表演。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

　　二、基本情況分析

　　本學(xué)期，本人承擔七年級一（六）班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的.挑戰(zhàn)。世紀學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

　　三、 本冊教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征．第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點．

　　四、 本期總體教學(xué)目的要求

　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

　　五、本期教材重點、難點

　　重點、難點各大洲的地形特征和氣候特征；

　　幾個大國的人文特征.

　　六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

　　1、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

　　2、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

　　3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

　　4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

　　6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

　　7、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

　　8、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決

學(xué)期教學(xué)計劃 篇9

　　1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。必須深鉆教材，絕不能脫離課本，應(yīng)把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成結(jié)構(gòu)。課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會做，書后的讀一讀、想一想、試一試，也要學(xué)生認真想一想，集中精力把九年級和八年級下的教學(xué)內(nèi)容等重點內(nèi)容的例題、習(xí)題逐題認認真真地做一遍，并注意解題方法的歸納和整理。一味搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭讓學(xué)生做大量的課外習(xí)題，其效果并不明顯，有本末倒置之嫌。

　　教師在這一階段的教學(xué)主要按知識塊組織復(fù)習(xí)，可將代數(shù)部分分為六章節(jié)：

　　第一章：數(shù)與式；第二章：方程與不等式；第三章函數(shù)；第四章：基本圖形；第五章：圖形與變換；第六章：統(tǒng)計與概率。復(fù)習(xí)中可由教師提出每個章節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按提要復(fù)習(xí)，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶，還要注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。

　　2、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。

　　基礎(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認識，并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)時，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點，應(yīng)掌握其基本解法。

　　每年的中考數(shù)學(xué)會出現(xiàn)一兩道難度較大，綜合性較強的數(shù)學(xué)問題，解決這類問題所用到的知識都是同學(xué)們學(xué)過的基礎(chǔ)知識，并不依賴于那些特別的，沒有普遍性的解題技巧。中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。

　　3、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用。

　　如告訴了自變量與因變量，要求寫出函數(shù)解析式，或者用函數(shù)解析式去求交點等問題，都需用到函數(shù)的思想，教師要讓學(xué)生加深對這一思想的深刻理解，多做一些相關(guān)內(nèi)容的題目；再如方程思想，它是利用已知量與未知量之間聯(lián)系和制約的關(guān)系，通過建立方程把未知量轉(zhuǎn)化為已知量；再如數(shù)形結(jié)合的思想，不少同學(xué)解這類問題時，要么只注意到代數(shù)知識，要么只注意到幾何知識，不會熟練地進行代數(shù)知識與幾何知識的相互轉(zhuǎn)換，建議復(fù)習(xí)時應(yīng)著重分析幾個題目，讓學(xué)生悉心體會數(shù)形結(jié)合問題在題目中是如何呈現(xiàn)的和如何轉(zhuǎn)換的。

　　4、綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)。

　　這個階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。這個階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進的學(xué)習(xí)欲望，又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產(chǎn)生更強的求知欲。如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的'基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

　　這一階段尤其要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，各個學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣，題型要新穎，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外，還要精心設(shè)計復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益。

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