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高三信息技術(shù)課程學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的高三信息技術(shù)課程學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
高三信息技術(shù)課程學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
這學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。同時(shí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的重視程度不夠，基礎(chǔ)知識非常薄弱。為了最大限度地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)成績，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)本科突破的目標(biāo)，制定了以下計(jì)劃。
一、總體計(jì)劃
本學(xué)期圍繞教材和考試大綱進(jìn)行教學(xué)，以基礎(chǔ)知識教學(xué)為教學(xué)重點(diǎn)
點(diǎn)。在詳細(xì)分析教材的基礎(chǔ)上，將信息技術(shù)的必要部分分為四個(gè)主題單元，一是“信息、信息技術(shù)、信息技術(shù)與社會”，二是“信息來源、獲取、檢索、評價(jià)”，三是“信息處理信息資源管理”，四是“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”。然后以四個(gè)主題單元為主導(dǎo)，分別擴(kuò)展知識，突出重點(diǎn)，全面知識，不留下知識盲點(diǎn)。
堅(jiān)持集體備課和周末備課，通過集體備課確定教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容和考試內(nèi)容。小組中的個(gè)人不能單獨(dú)確定，堅(jiān)決做共同的選擇題、練習(xí)題和試題。
堅(jiān)持講練結(jié)合，堅(jiān)決做到精選、精講、精練，例題設(shè)計(jì)具有導(dǎo)向性和代表性，從一個(gè)例子中得出推論。
堅(jiān)持評價(jià)結(jié)合，堅(jiān)決做到講必評，建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，深化二次通關(guān)制度。
建立健全目標(biāo)學(xué)生檔案，深入了解目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，幫助他們提高信息技術(shù)成績，使目標(biāo)學(xué)生即將通過總分和基本能力，堅(jiān)決消除目標(biāo)學(xué)生的不足。
二、具體計(jì)劃安排
1.繼續(xù)以教學(xué)參與為突破口，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃的編制和使用，特別是結(jié)合高一，優(yōu)化初級的特點(diǎn)。
2.通過集體備課，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造高效的課堂。集體備課有主題、主題、問題、爭論和結(jié)論！
3.老、中、青年幫派傳帶！注重加強(qiáng)青年教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)，提高青年教師實(shí)施教學(xué)和研究的能力，提高教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師的快速發(fā)展。實(shí)行導(dǎo)師制度！
4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)應(yīng)滲透到教師的教學(xué)預(yù)設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等教育活動(dòng)中。
5.在新形勢下，要加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的自制力和科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的指導(dǎo)，加強(qiáng)作業(yè)安排（內(nèi)容、形式、數(shù)量）、批改與評價(jià)研究。
6.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)造情境，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程和效果，激發(fā)學(xué)生的.求知欲.
7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)有信心。
8.為所有學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9.教師不斷豐富知識素養(yǎng)，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)有效監(jiān)督和檢查青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)。
10.所有的工作都要有計(jì)劃。該計(jì)劃應(yīng)適合實(shí)際、提前和可操作性。
11.根據(jù)高一實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，注重師生溝通，以鞏固為基礎(chǔ)，以能力提升為保障。
12.積極探索和實(shí)踐不同類型的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計(jì)劃教學(xué)模式、案例教學(xué)模式、情景教學(xué)模式等教學(xué)模式，加強(qiáng)信息處理方法等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
13.充分發(fā)揮學(xué)生的主要作用，允許學(xué)生在課堂上犯錯(cuò)誤，敢于說話，表達(dá)不同的個(gè)人觀點(diǎn)，以擴(kuò)大學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的視野。
14.積極參與各級教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)。
15.注意試題的選擇和使用，做好錯(cuò)題反饋！
總之，在新學(xué)年，要凝聚全組力量，緊緊圍繞學(xué)校和教研室的統(tǒng)一要求，創(chuàng)造性地開始新的努力，努力取得優(yōu)異的成績！
高三信息技術(shù)課程學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，同時(shí)，學(xué)生在計(jì)算機(jī)的重視程度不夠，學(xué)生的基本知識非常薄弱，為最大限度地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)成績，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)本科突破的奮斗目標(biāo)，特制訂如下計(jì)劃。
一、總體打算
本學(xué)期圍繞教材和考綱展開教學(xué)，把基礎(chǔ)知識教學(xué)作為教學(xué)重
點(diǎn)。在祥細(xì)分析教材的基礎(chǔ)上，把信息技術(shù)必修部分分為四個(gè)主題單元，一是“信息、信息技術(shù)、信息技術(shù)與社會”，二是“信息的來源、獲取、檢索、評價(jià)”，三是“信息的加工處理信息資源管理”，四是“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”。然后以四個(gè)主題單元為主導(dǎo)，分別進(jìn)行知識的`擴(kuò)展，做到重點(diǎn)突出，知識全面，不留知識盲點(diǎn)。
堅(jiān)持集體備課和先周備課不動(dòng)搖，通過集體備課確定教學(xué)內(nèi)容、學(xué)案內(nèi)容、考試內(nèi)容，組內(nèi)個(gè)人不能單獨(dú)確定，堅(jiān)決做到共同選例題、習(xí)題、考試題。
堅(jiān)持講練結(jié)合，堅(jiān)決做到精選、精講、精練，例題設(shè)計(jì)具有導(dǎo)向性和代表性，做到到舉一反三。
堅(jiān)持考評結(jié)合，堅(jiān)決做到有講必評，建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，深化二次過關(guān)制度。
建立健全目標(biāo)學(xué)生檔案，深入了解目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，幫助他們提高信息技術(shù)成績，讓目標(biāo)學(xué)生即要總分過線，又要基本能力進(jìn)線，堅(jiān)決消除目標(biāo)生的短板現(xiàn)象。
二、具體計(jì)劃安排
1.繼續(xù)以教參為突破口，進(jìn)一步優(yōu)化教案的編寫和使用，尤其要結(jié)合高一初始年級的特點(diǎn)加以優(yōu)化。
2.通過集體備課促使老師打造高效課堂。集體備課有主體、有主題、有問題、有爭論、有結(jié)論!
3.老中青幫傳帶!重視強(qiáng)化青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高青年教師實(shí)施教學(xué)和研究改進(jìn)教學(xué)的能力，促進(jìn)青年教師的快速發(fā)展。落實(shí)好導(dǎo)師制!
4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。學(xué)習(xí)方法的研究和引導(dǎo)應(yīng)滲透在教師的教學(xué)預(yù)設(shè)、實(shí)際授課及其他教育活動(dòng)中。
5.在新形勢下要加強(qiáng)學(xué)生課余學(xué)習(xí)的自控力和科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的指導(dǎo)，加強(qiáng)對作業(yè)布置(內(nèi)容、形式和數(shù)量)、批改和講評的研究。
6.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程和效果，激發(fā)學(xué)生的求知欲望.
7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有信心。
8.面向全體學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)。
9.教師不斷豐富自身的知識素養(yǎng)，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)校要對青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的督促和檢查。
10.各項(xiàng)工作要有計(jì)劃。計(jì)劃要適合實(shí)際、有提前性和可操作性。
11.根據(jù)高一實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，重視師生交流，以落實(shí)鞏固基礎(chǔ)為主，以能力提升為保障。
12.積極探索和實(shí)踐不同類型的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式、案例教學(xué)模式、情景教學(xué)模式等教學(xué)模式，加強(qiáng)信息處理法等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
13.要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂上允許學(xué)生犯錯(cuò)，敢于講話，發(fā)表個(gè)人的不同見解，以拓展學(xué)生的思路，開闊學(xué)生的視野。
14.積極參加各級教研活動(dòng)，從中加以借鑒。
15.重視試題的選擇和使用，做好錯(cuò)題反饋!
總之，在新學(xué)年度要凝聚全組之力，緊緊圍繞學(xué)校和教研室統(tǒng)一要求，創(chuàng)造性的開始新的努力，力求卓越成績!
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