小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1

　　一、信息技術(shù)概述：

　　信息技術(shù)課程主要教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新也在速度逐步加快，特別是以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)更是日新月異。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更是瞬息萬(wàn)變，在這樣的情況下，任何一名教師都難以完全適應(yīng)形勢(shì)的需要，很多時(shí)間也是在不斷的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

　　二、學(xué)生情況分析；

　　本學(xué)期多媒體教室的所有設(shè)備已經(jīng)更新，學(xué)生對(duì)新電腦非常感興趣，注意課堂的控制，以及設(shè)備的日常維護(hù)。大部分學(xué)生家中都已經(jīng)配備了電腦，對(duì)電腦的基本操作比較熟悉。但是使用電腦的習(xí)慣不是很好。信息技術(shù)課程必須借助電腦，否則課程將非常的單調(diào)。學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

　　五年級(jí)在上期的內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，前面部分我準(zhǔn)備簡(jiǎn)單介紹，著重介紹網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)與使用，比如學(xué)生的'博客，郵箱，收發(fā)郵件等。這樣提起學(xué)生的興趣，也能夠輕松的檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)的情況，方便對(duì)教學(xué)的把握。

　　三、教學(xué)要求：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　�、駨�(fù)習(xí)以前的一些小知識(shí)點(diǎn)。

　�、蛘J(rèn)識(shí)網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、超級(jí)鏈接的概念。

　�、罅私忄]箱。

　　2、技能目標(biāo)：能對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件。

　　3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：“博客申請(qǐng)”和“郵件的收發(fā)”。

　　2、難點(diǎn)：

　�、裨诓┛徒虒W(xué)中，本期學(xué)生的重點(diǎn)是完善自己的博客的設(shè)置，更新自己的日志。

　　Ⅱ電子郵件的收發(fā)界面與作用。

　　五、教學(xué)措施及方法：

　　學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：

　　1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

　　3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

　　4、控制學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間與操作。

　　5、課堂學(xué)生操作時(shí)間與教學(xué)時(shí)間的協(xié)調(diào)。

　　七、各單元分析及課時(shí)安排：

　　各單元內(nèi)容

　　小節(jié)內(nèi)容

　　課時(shí)

　　起止周次

　　主要內(nèi)容

　　基礎(chǔ)知識(shí)回顧

　　第一課計(jì)算機(jī)的軟件

　　4

　　2—5

　　1.軟硬件區(qū)別，使用正版軟件。

　　2.看圖軟件的介紹與畫(huà)圖工具的回顧。

　　3.過(guò)程與方法的熟悉

　　第二課用看圖軟件欣賞圖片

　　第三課用“看圖軟件”傳遞圖片

　　第四課巧畫(huà)對(duì)稱(chēng)圖形

　　第五課給圖形添上影子

　　第六課圖塊和顏色設(shè)置

　　統(tǒng)計(jì)表

　　與電腦硬件

　　第七課制作統(tǒng)計(jì)表

　　4

　　6—9

　　1.表格的介紹

　　2．聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)制作統(tǒng)計(jì)表

　　3.電腦硬件的組成。

　　第八課調(diào)整表格

　　第九課從網(wǎng)上收集數(shù)據(jù)制作調(diào)查表

　　第十課多媒體電腦DIY

　　網(wǎng)絡(luò)部分

　　第十一課申請(qǐng)自己的電子郵箱

　　7

　　10—16

　　本學(xué)期重點(diǎn)：

　　1.郵箱的申請(qǐng)2.收發(fā)電子郵件

　　3.在電子郵件里面添加附件

　　4.申請(qǐng)和管理自己的博客

　　第十二課收發(fā)電子郵件

　　第十三課建立自己的通訊錄

　　第十四課申請(qǐng)和使用自己的博客

　　八、考試安排

　　信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，因而對(duì)于信息技術(shù)的考試，主要利用教材平時(shí)的作業(yè)完成情況，以及學(xué)科期末作品結(jié)合平時(shí)小組合作中，每個(gè)課程的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)情況，綜合兩部分內(nèi)容，形成學(xué)生的期末考核成績(jī)。

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　　一、教材分析。

　　《小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè)，本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)（下），共三個(gè)單元：第一單元：神奇的LoGo王國(guó)。第二單元：算法思想初步。第三單元：信息技術(shù)的初步。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，便于小學(xué)生更容易地掌握教材內(nèi)容。

　　二、學(xué)生分析。

　　五年級(jí)學(xué)生已掌握了計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)，有了初步的`計(jì)算機(jī)操作基本技能。70%的學(xué)生鍵盤(pán)操作速度比較快。30%的學(xué)生速度還不行，者有待于今后的教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平。

　　三、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、使學(xué)生了解LoGo的語(yǔ)言的基本功能和主要特點(diǎn)。

　　2、通過(guò)LoGo語(yǔ)言，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)是如何工作的。

　　3、使學(xué)生掌握LoGo語(yǔ)言的基本繪畫(huà)命令，并能熟練應(yīng)用。

　　4、在教學(xué)中滲透編程的思想，使學(xué)生初步建立程序語(yǔ)言的概念。

　　5、使學(xué)生能夠理解算法的概念，掌握使用算法描述工具對(duì)生活中或其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行算法描述。

　　6、使學(xué)生了解信息的概念、特點(diǎn)及其重要性；了解信息技術(shù)及其應(yīng)用；了解信息安全及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí)。通過(guò)討論、交流、體驗(yàn)、上網(wǎng)等各種方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和表達(dá)信息的能力，增強(qiáng)他們的信息意識(shí)。

　　四、教學(xué)措施。

　　以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等教學(xué)方式提高教學(xué)效率。

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