小班學期教學計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的小班學期教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班學期教學計劃1
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
二、教育目標：
1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。
2、引導幼兒理解游戲規(guī)則，明確游戲中的任務和內(nèi)容，從而順利的展開相應的游戲。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意，積極投入游戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行游戲、合作游戲。鼓勵幼兒和同伴進行合作，嘗試協(xié)作的快樂。
4、能整理好玩具，準確的“把玩具送回家”。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
5、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，能據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，并能運用一些替代物進行游戲。
6、合理安排游戲，并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
三、游戲設置：
(一)角色區(qū)：
主要設置4個娃娃家，提供游戲用的道具包括布娃娃、小床、餐具，食物等。
(二)區(qū)域活動角：
美工區(qū)、益智區(qū)、音樂表演區(qū)、圖書角、建構區(qū)等五個只要區(qū)域。
四、具體措施：
(一)角色游戲：
1、幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其的效益。
2、在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
3、積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規(guī)范，并注意過程資料的積累。
4、加強對兒童個案的'`研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。
(二)戶外體育游戲：
1、確保戶外體育游戲的時間。
2、學習聽信號和按信號反應，動作協(xié)調(diào)，結合游戲感受隊形距離和學習走隊。
3、提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。
(三)專用教室游戲：
1、了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則。
2、愛護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊。
3、幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求。
(四)其他各類游戲：
1、貫穿于幼兒園的一日活動。
2、組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動。
小班學期教學計劃2
懷著喜悅的心情來迎接這個學期，本學期學一班增加一名小朋友，我會根據(jù)她的實際情況盡快讓她融入我們的隊伍當中，為了讓我們的隊伍變得越來越好，于是在本學期應采取新的教學理念及措施；因此需繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，還要著重對教學的薄弱環(huán)節(jié)做適當?shù)恼{(diào)整，對前有的教學不夠完善、創(chuàng)新的方法做適當調(diào)整，以致達到良好的效果；本學期根據(jù)幼兒上學期學習及掌握情況，適當?shù)难由煺n外知識和增添一些粗淺的小學入學知識，為孩子們在步入小學前打下基礎。
1、首次，通過上學期的教學模式存在的問題本學期將逐步改正及完善，上學期每上完一節(jié)語言課都要寫教學反思，反思當中常提到的問題就是孩子們?nèi)绾胃信d趣的接受課文并能讀懂課文，于是費盡心思想盡辦法的去琢磨此事，發(fā)現(xiàn)用生動童趣的故事熏陶孩子們思想，再用現(xiàn)實生活的例子要他們知道其實課本上所講的內(nèi)容就發(fā)生在在我們的身邊，近在咫尺、力所能及。
2、其次，課堂暫時交給孩子們，讓孩子們針對老師所教的內(nèi)容進行討論和用通暢準確的.語言表達自己的看法，激發(fā)孩子們的思維能力、想象力、創(chuàng)造力及口語表達能力，促進幼兒學會動腦、積極主動。
3、再次，語言課文需要孩子們掌握的字、詞語，為了讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識，從課堂型轉向游戲型發(fā)展，這樣孩子們又能開心又能學到知識。
4、最后，讓孩子們想想這堂課下來收獲了什么？我應該怎么做？這樣一來孩子們知道自己在課堂上是有任務的，紀律上也會事半功倍；通過適當?shù)莫剟罴ぐl(fā)孩子們主動發(fā)言，正確引導孩子們的思路，多給內(nèi)向的孩子機會，多幫助語言表達不順暢的孩子，多糾正孩子們對字詞的發(fā)言，時刻提醒孩子們回答問題的站姿，以致讓孩子們養(yǎng)成良好的習慣。
孩子們，我們一起成長、一起進步吧,加油！
小班學期教學計劃3
本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒發(fā)展為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，行為習慣普遍偏差。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育活動與區(qū)角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、班級總體目標：
（一）健康
1、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求。
2、能獨立進餐，喜歡吃健康的食物。
3、喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。
4、在成人的提醒下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習慣。
5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。
6、知道不做危險的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。
7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規(guī)則。
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1、愿意用語言與人交往，喜歡應答，能按簡單的語言指示進行活動。
2、逐步學說普通話。
3、能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應。
4、能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法。
5、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節(jié)。
6、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。
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1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應集體生活。
2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
3、學習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。
4、愿意參加有趣的節(jié)日活動。
5、認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。
（四）科學
1、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發(fā)的探究活動。
2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。
3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。
4、用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）。
5、會點數(shù)5個以內(nèi)的物體，初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量。
6、通過操作、擺弄，體驗物體的對應關系。
7、感知圓形、正方形、三角形。
8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。
9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。
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1、喜歡欣賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。
2、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。
3、初步做到用自然地聲音演唱。
4、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情。
5、喜歡操作易于使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現(xiàn)。
6、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。
7、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。
8、學習握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。
三、逐月目標及活動：
（一）九月份——《快樂的幼兒園》
目標：
1、逐步建立與教師的依戀關系，初步能適應幼兒園生活。
2、學習正確洗手，會使用自己的毛巾、口杯或紙巾。
3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨自離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。
4、愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
5、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴。
6、關注周圍的事物和現(xiàn)象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。
7、對音樂、美術活動感興趣，在活動中感到快樂和滿足。
系列活動：
《甜甜找朋友》
《甜甜笑瞇瞇》
《甜甜愛干凈》
《甜甜愛學習》
（二）十月份——《我真棒》
目標：
1、感知“自我”，通過積極體驗和參加各種活動，了解自己的能力。
2、愿意與同伴交往，知道同伴的名字，會區(qū)分男女性別，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
3、了解五官的'主要作用，知道要愛護五官，學習一些簡單的自我保護方法。
4、學習用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。
5、知道自己已經(jīng)長大了，能獨立做很多的事情，愿意嘗試，主動去鍛煉，愿意表現(xiàn)自己的能干，相信自己，增強自信心。
6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動，體驗和小朋友一起活動、游戲的快樂。
系列活動：
《甜甜的我》
《甜甜蜜蜜的家》
《甜甜蜜蜜的幼兒園》
（三）十一月份——《秋天里》
目標：
1、懂得一些簡單的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我保護常識。
2、喜歡參加各項體育活動，在活動中能平穩(wěn)的控制自己的身體。
3、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的
一部分或短小的故事。
4、喜歡上幼兒園，初步適應幼兒園的生活，在園能保持愉快、穩(wěn)
定的情緒。愿意在老師的引導下參與各項游戲、探索活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。在游戲中，有初步的規(guī)則意識。
5、關注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化，能夠在老師的引導下，運用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。
6、能在老師的鼓勵下，用音樂、美術等自己喜歡的方式探索、表達自己對事物的理解和感受。
系列活動：
《秋天來了》
《樹葉飛飛》
《果寶寶找朋友》
《小動物捉迷藏》
（四）十二月份——《冬天里》
目標：
1、能從植物、動物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認識。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關系。
2、喜歡冬天，不怕寒冷，能堅持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動。
3、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中，體驗新年給人們帶來的快樂。
4、學習用多種美術材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征。
5、知道冬天天氣寒冷，學會保護自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。
6、在親身體驗中充分感知冬天的季節(jié)特征，知道冬季有許多有趣的活動。
7、了解冬天里動物是怎樣保護自己的，知道它們用什么方式過冬。
系列活動：
《冬天在哪里》
《不怕冷的動植物》
《天冷我不怕》
《新年來了》
（五）一、二月份——《快快樂樂過大年》
目標：
1、通過了解過年的習俗，拜年、看花燈、鬧元宵等，知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”。
2、能感受長輩的關懷，學說簡單的祝福語。
3、知道新的一年里大家都長大一歲了，更學會自己選擇活動，做自己能做的事情，從而感受獨立做事的快樂和滿足，不斷增強自信心。
4、參加多種形式的藝術活動，表達自己過年的愉快情緒。
系列活動：
《我長大了》
《過年了》
小班學期教學計劃4
一、健康
�、鍎幼靼l(fā)展
1、喜歡參加體育活動，能體驗到活動的樂趣。
2、學習模仿操及簡單的徒手操，動作到位，注意力集中。
3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，鉆時知道低頭彎腰，初步掌握平衡要點。
4、學習滾球、拋接球；學習單手肩上投擲。
㈡生活自理能力
1、能自己喝水、進餐，會正確使用勺；不挑食。
2、懂得飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴。
3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙；正確使用毛巾和手絹；正確入廁。
4、逐步學會穿、脫衣服、鞋襪；養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
�、绨踩晕冶Ｗo
1、不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不接觸危險物品，不去危險地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
二、語言
1、會傾聽別人講話，能聽懂普通話，并能根據(jù)簡單指令做出相應的反應。
2、會觀察圖片，能發(fā)現(xiàn)并提出問題，能理解并能用簡短的語言表達圖片內(nèi)容，能大膽表達自己的思想和要求。
3、能正確使用名詞、動詞和少量的數(shù)量詞，會說短句，并能進行簡單的對話。
4、培養(yǎng)幼兒對文學作品進行遷移，嘗試簡單仿編；能運用語言表達出自己的想象和創(chuàng)造，并能體驗創(chuàng)造的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣和閱讀欣賞能力；喜歡聽故事、說兒歌，并能復述簡短的故事。
6、引導幼兒對圖書及閱讀感興趣。
三、社會
1、培養(yǎng)幼兒愛勞動、講衛(wèi)生的習慣，樂于在幼兒園、家中及其他社會場所參加力所能及的勞動；尊重成人的.勞動，珍惜勞動成果。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好品質(zhì)，學會關心集體和他人，學習人際交往的基本能力，培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交往的行為習慣。
3、學會分辨簡單的是非，有初步的是非感。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心、自制力、自尊心、同情心和誠實、勇敢、不怕困難與挫折等良好的個性心理品質(zhì)。
5、能將玩具、用具等物品與人分享，體驗分享的快樂。
6、知道不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，初步學會自我保護。
7、認識"六一"國際兒童節(jié)，學會用不同的方式慶祝節(jié)日。
8、教育幼兒愛家庭、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步形成良好的社會性情感。
四、科學
1、對周圍的事物感到好奇，喜歡觸摸、擺弄、觀察物體。
2、能運用多種感官感知周圍環(huán)境和現(xiàn)象。
3、能發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。
4、學習飼養(yǎng)和種植，能觀察動物、植物的明顯特征，感受事物的多樣性。
5、能正確認識"1"和"許多"及其關系，感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按實物、范例、點子卡片等標示的數(shù)量取出相等的實物。
6、能辨認圓形、三角形、正方形，知道它們的名稱和特征；會按圖形的形狀進行分類，會制作圖形標記。
7、知道早晨、晚上、白天和夜里的時間概念。
8、能比較物體的長短，并能把4個物體按長短排序。
五、藝術
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1、繪畫活動
⑴會使用蠟筆、彩色鉛筆、棉簽、印章等工具進行繪畫，會正確地涂色。
�、茣鎰e紅、黃、藍、綠、橙、黑等基本色彩，能用兩種以上的顏色畫物體。
�、亲層變撼醪襟w驗裝飾美，并能創(chuàng)作簡單的裝飾。
�、葘W會用直線、斜線、弧線、幾何圖形等畫出簡單的人物和物體形象。
小班學期教學計劃5
為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。
教學內(nèi)容：
本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容。
教學目的要求：
1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。
2.發(fā)展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的'某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長交流。
5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。
(二)要求：
1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。
2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。
4、了解方位，掌握里外、空間位置。
5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
四、教學方法與措施：
1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。
2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。
3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。
4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如設置數(shù)學活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學習。
5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。
6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。
五、教學進度計劃：
共20周，每周5課時。
小班學期教學計劃6
一、年段情況分析我們小班年段共有2個班，其中 部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協(xié)力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。
二、工作目標
1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。
3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。
4、重視幼兒語言的發(fā)展，努力探索幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。
三、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：
1、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
2、以研討促教，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展幼兒園小班年段計劃幼兒園小班年段計劃。
3、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。
4、以游戲形式，培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力。
四、具體措施（一）日常保教方面1、小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
2、各班根據(jù)幼兒實際設立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。
3、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當?shù)慕逃椒�，保證幼兒的發(fā)展。
4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。
5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
6、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒成長足跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。
7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。
（二）教研活動方面
1、年段組收集制作教玩具，各班資源共享。
2、利用年段組活動時間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。
3、深入實際，多種形式開展調(diào)研工作，制定整改、培養(yǎng)措施；創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍：
4、一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習慣的`有效方法并實施。
5、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。
�。ㄈ�、家園共育方面1、各班完成電訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。
2、多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育
通過家園聯(lián)系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座，取得家園同步教育。
�。ㄋ模┌踩ぷ鞣矫�1、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃�，增強其自我保護意識和能力。
2、加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
3、積極開展秋冬季體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒堅強、不怕冷的良好品質(zhì)。
五、月份工作安排九月份：
1、召開班級家長會．2、新生家訪，穩(wěn)定幼兒情緒．3、開學常規(guī)工作檢查．（分杯分巾）4、繼續(xù)做好招生宣傳工作，穩(wěn)定入園新生情緒并請各班教師及時與家長交流溝通5、幼兒學做新操．十月份1. 幼兒區(qū)域活動課評比．2. 保育員班級衛(wèi)生評比活動．3. 園內(nèi)教師觀摩課評比．（三大游戲）十一月份1. 全園幼兒秋游．2. 家長開放半日活動．3、幼兒講故事比賽。
4.加強戶外體育活動鍛煉.
5檢查各班開展晨區(qū)活動情況6 消防安全疏散演練.
十二月份1. 冬季防火安全檢查.
小班學期教學計劃7
本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。
開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡最大的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。
對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應集體生活。
本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、 生活管理方面：
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的'飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。 托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。
二、常規(guī)訓練方面：
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、 家長工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、 安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;
嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;
班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;
每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
小班學期教學計劃8
一、班況分析：
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的`表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃：
幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當?shù)闹笇�，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇�。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園幼兒園小班下學期學習計劃工作計劃。
三、發(fā)展目標：
（一）健康領域：
1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
（二）語言領域：
1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受
3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述，在日�；顒又胁唤泻�。
（三）社會領域：
1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
小班學期教學計劃9
一、學期美術教學計劃
（1）本學期美術班共分16課時
蠟筆畫10課時
水彩筆4課時
手工粘貼畫2課時
�。�2）本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
�。�3）提高教學質(zhì)量的`具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。
二、美術教學要求
�。�1）繪畫方面
1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物（側面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；
2、學習在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；
3、能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
（2）手工方面
1、泥工：學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；
2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙�，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
（3）欣賞方面：欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
三、美術教學材料的準備：
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
四、美術教學進度安排
九月：
蠟筆畫：大螃蟹吹泡泡、小魚游啊游
十月：輪船來了、可愛的小鴕鳥
蠟筆畫：大力士螞蟻
十一月
蠟筆畫：熱氣球、小猴在干什么、小刺猬
水彩筆：下雨了、洗澡
十二月
水彩筆：給小鳥穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹
蠟筆畫：蜻蜓點水
一月
手工粘貼畫：小樹林、海底世界
小班學期教學計劃10
一、幼兒情況分析
本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，需要進一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計劃。
二、科學領域的教育目標和內(nèi)容
(一) 科學領域的教育目標
1、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學知識。
2、能力方面
(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結果。
(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的'科學知識解決生活中的簡單問題。
3、情感方面
(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。 (2)關心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源
(二)科學領域的內(nèi)容
1、科學、(自然、科技)部分
認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
三、科學領域教育活動的實施
(一)內(nèi)容的廣泛性
科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容 的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
四、教學進度安排
第1周 花開了
第2周 大地綠了
第3周 小動物喜歡春天
第4周 春天真好玩
第5周 春天真好玩
第6周 我聽到的聲音
第7周 我聽到的聲音
第8周 我摸到的東西
第9周 我聞到的氣味
第10周 我嘗到的味道
第11周 熱熱的夏天
第12周 雷雨嘩嘩嘩
第13周 渴的西瓜
第14周 瓜菜品嘗會
第15周 水里游的魚
第16周 小魚，我喜歡
小班學期教學計劃11
一、指導思想：
本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學、健康、社會與藝術五個領域，整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
二、總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、領域目標：
健康領域
1.使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔，會使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3.使幼兒懂得玩大型玩具時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的`安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
4.教會幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動作；會利用球、棒、圈等小型體育器材進行體育活動。
5.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
社會領域
1.使幼兒知道自己幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。
3.引導幼兒遵守最基本的學習活動規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。
4.使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨占玩具。
藝術領域
1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的舞蹈，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。
3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應。
4.引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣；引導幼兒用點、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，學會用彩筆表現(xiàn)，會自由選用自己喜愛的顏色作畫。
5.引導幼兒參加各種手工活動，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。
6.引導幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，并對美的物像有一定的反映。
英語科目
1.使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣，愿意模仿。
2.使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。
3.使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令，并能用簡單動作做出反應。
4.使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達，樂意與人交往。
5.使幼兒了解英語的習慣用語和日常生活用語。
四、計劃實施措施：
1、精心準備教具、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織豐富多彩的活動滲透教學內(nèi)容，發(fā)動家長制作完教具，以實現(xiàn)教學計劃。
2、積極創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，根據(jù)活動主題布置環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉。逐步養(yǎng)成各種習慣。
小班學期教學計劃12
一、教學目標
1、引導幼兒對身邊多見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、為幼兒的探索活動創(chuàng)造阻抑的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽地提出問題，發(fā)表例外意見，學會尊崇別人的觀點和經(jīng)驗。
3、提供豐盛的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進行探索提供活動的條件。
4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和科學家的崇敬。
5、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。
二、詳盡措施
八月份：
1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
2、幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法。
3、引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲得膚淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的便當。
九月份：
1、引導幼兒觀察周圍世界多見的'個別自然物（動、植物和無生命物質(zhì)）的特征，獲得膚淺的科學經(jīng)驗，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的詳盡關系。
2、幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。
十月份：
1、引導幼兒觀察周圍多見的自然現(xiàn)象的明明特征，獲取膚淺的科學經(jīng)驗，并感知他們和幼兒生活的關系。
2、引導幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。
十一月份：
1、幫助幼兒學習使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。
2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
十二月份：
1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。
2、使其喜愛動、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心、愛護周圍事物的情感。
小班學期教學計劃13
還有一周就要了，我在心中一直在醞釀本學期的計劃，上學期的工作計劃是第一份工作計劃，只是泛泛地敘述了本學期的教學、教學目標、教學重難點以及教學措施，其中只有教學措施是我自己的成果。工作計劃是一學期工作的導航系統(tǒng)，應該完全是自己思想的結晶，一份工作計劃應該承載著我們對本學期工作的思考，這里可以沒有華麗的辭藻，這里也可以沒有層次分明的寫作體系，但這里不可以沒有制定計劃人思考的精髓。想到這些我開始著手寫我本學期的工作計劃。
（一）學情分析在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，學生對基本知識、基本技能的掌握基本上已經(jīng)達到學習的目標，而且學習數(shù)興趣比較濃。在上學期測試中基礎知識掌握地比較好，但是數(shù)學思維還不夠靈敏，而且學生缺乏生活經(jīng)驗，不能很好地利用生活經(jīng)驗來理解數(shù)學知識。個別學生的學習習慣沒有養(yǎng)成。本學期，我會準備好每一節(jié)課，使學生在知識、能力、情感和態(tài)度上都有大的進步。注重知識探究的同時，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
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本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)領域主要包括100以內(nèi)的數(shù)的；100以內(nèi)不進位加法和不退位減法；100以內(nèi)進位加法和退位減法；元、角、分的相互關系，解決簡單的算錢、付錢、找錢的問題�？臻g與圖形領域涉及了厘米、米的認識，能估測和使用工具測量物體的長度；認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形。統(tǒng)計與概率領域主要通過簡單的調(diào)查，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理和分析過程，認識條形統(tǒng)計圖并回答簡單問題�；顒佑小拔倚湟黄痖L大”、“小小”、“今天我當家”。
本學期我的.理念：
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在教學中盡量體現(xiàn)學生學習數(shù)學的知識形成過程，讓學生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決數(shù)學問題的過程。
3、數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。
4、為學生提供物體空間關系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。
5、注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力，從而發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。
6、結合教學內(nèi)容有機的引導學生動手操作，加深對數(shù)學知識的理解。
7、加強教育與教育的聯(lián)系，適當教給一些正確的指導孩子學習的方法。
8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，認真審題。
（一）準備工作
上班的第一周擬定工作計劃，根據(jù)自己的工作內(nèi)容和時間制定適合自己的詳細的作息時間。本學期我將擔任一兩個班的任務，同時每周一中午值“大課間”隔周擔任值周工作。我根據(jù)自己的工作內(nèi)容制定了一個工作計劃如下：
上午中午下午晚上（5點-6點）星期一1、5批作業(yè)值周第7節(jié)批作業(yè)星期二3、4、5、備課改作業(yè)（二）第8節(jié)批作業(yè)星期三4、5批作業(yè)改作業(yè)（一）備課，出題星期四上課、改作業(yè)（二）寫隨筆批改周練卷紙星期五利用課間復批改作業(yè)（一）詳細的工作內(nèi)容和工作安排如下：
在教學方面，根據(jù)上學期教學中存在的問題，本學期我將從以下幾個方面來約束自己。
1、的書寫要有兩周的提前量，以便更充分地準備課堂教學，不至于手忙腳亂。
2、教學評價繼續(xù)從成績、課堂發(fā)言、課堂紀律、作業(yè)、作業(yè)改錯5個方面來考察學生的學習情況。重視對學習過程的評價而不是僅僅重視學習結果。
3、作業(yè)批改要及時。合理分配每天的工作，批作業(yè)要及時，以便學生有時間改正。復批作業(yè)要講究方法，注重作業(yè)批改的質(zhì)量和效率。本學期我將采用分組復批的方法。把作業(yè)錯的多的放在一起利用中午、晚上等大塊時間找學生復批；把錯的少的放在一起，利用課間找學生復批。
值周工作，要及時到崗，詳細記錄檢查結果，評價要公平合理。耐心地引導學生保持樓內(nèi)紀律，重視對學生進行品德教育。
在做好以上兩方面工作的同時，本學期我要讀3部教育類書籍，接觸新的教育思想，以提高我的教學水平。
這份計劃是我在開學前一周擬定了，在工作中我會根據(jù)實際中遇到的問題對此加以填充，計劃不應該是死的，應該成為指導工作的活的印記。
小班學期教學計劃14
本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。
九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活。
十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。
十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動。
十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。
我們將開設的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。
我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具。
幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：
1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。
2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。
3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴重，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。
4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的`需求。
5、生活自理方面：剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時要及時告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務室人員。床位由家長自行選擇。
入園第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。
6、從今天下午三點即可試園，要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。
7、關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子有個內(nèi)化的過程。
8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。
9、如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
我們?nèi)焕蠋煏䦂F結一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天 。
小班學期教學計劃15
基本情況：
我班共有幼兒30名其中二十名孩子是從托班升上來的，十名是今年新招的小班孩子，蔣老師、楊老師接替紀老師、錢老師擔任他們的班主任。教室還在一樓但朝前移了一間，新教室內(nèi)的玩具、環(huán)境設計適合小班孩子學習、活動的需求。本班主要特點及主要表現(xiàn)：
一、優(yōu)勢：
1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心，學著按指令行動，在老師的指導下能在日常生活學著自理
2、在日常生活中逐漸習慣與同伴及成人交往。
二、薄弱環(huán)節(jié)：
1、孩子的行為受情緒支配作用大，情緒不穩(wěn)定，容易沖動。
1）家長對孩子比較寵愛，對孩子不合理的要求也常常給予滿足。
2）孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊，實際行動中不能很好控制。
2、動作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護意識和能力。
1）家長對孩子的過多保護使孩子的這一能力發(fā)展較慢。
2）教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機會較少。
3）孩子對新的活動缺乏自信。
三、個別幼兒：
1）我班有個別幼兒適應性比較差，不能適應集體的生活。
2）個別幼兒有攻擊性行為。
四、家長情況：
我班的家長文化層次參差不齊，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求，對孩子知識技能的期望值較高。家長普遍對孩子生活能力、行為習慣的培養(yǎng)則不夠重視，家中事事包辦為孩子提供自己動手鍛煉的機會較少。
1、學習洗手、洗臉的方法，學習獨立如廁，在老師提醒下逐漸養(yǎng)成喝水的'習慣。
2、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感，能初步接受老師的建議和指示。
3、在老師提醒下知道必須遵守共同生活的基本常規(guī)，能初步體驗與老師、同伴共處的快樂。
4、會招呼熟悉的人，開始學習禮貌地求助和感謝他人的幫助，在老師啟發(fā)下能作出安慰、關心、幫助他人的行為。
5、懂得要愛護玩具，在老師幫助下學習收拾玩具和日用品。
6、初步知道身體的外形結構和五官的名稱，知道避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
7、體育活動感興趣，在教師指導下學習一些基本運動技能。使動作逐漸協(xié)調(diào)，初步學著自我保護。
8、在教師指導下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。
9、初步了解周圍生活中各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其明顯的特點。
10、初步用普通話交流，在老師指導下初步理解起表達的意思。11、愿意聽故事，看表演，翻閱圖書，在老師指導下初步理解其表達的意思。
12、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作。
13、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細特征，在老師引導下能作簡單想象，體驗樂趣。
14、在游戲中初步嘗試用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
15、在日常生活中逐步情緒穩(wěn)定的參與活動。
九月
1、開展開學三天愉快活動，使幼兒初步適應幼兒園集體生活。2、鼓勵孩子嘗試參加各項活動，體驗活動的快樂。
3、過小小的我主題活動，初步了解自己，自己會做的事情初步愿意嘗試。
4、園大活動：迎國慶活動
5、召開“家長會”，讓家長了解本學期班級工作重點。
6、樂意接受洗臉、洗手等日常清潔要求。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，愿意上幼兒園
2、愿意學做律動、操節(jié)
十月
1、愿意招呼老師、同伴，學著使用禮貌用語。
2、樂意與同伴交往能初步學著控制自己的情緒，學著安慰、關心、幫助同伴。3、愛護玩具，學著收拾玩具。
4、在秋游活動中，讓幼兒親近大自然，體驗集體活動的愉快。5、嘗試用自己喜愛的器械進行活動，學著初步的自我保護。1、秋游活動調(diào)整到十一月
2、生活活動學著穿衣服、折疊衣服
3、喜歡上幼兒園，逐步適應集體生活
十一月
1、對體育活動感興趣，在教師指導下學習一些基本運動技能。在活動中不做危險動作。
2、在主題活動中能用多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、在教師指導下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。
4、愿意用普通話和老師、同伴交流。
5、生活能力比賽：比一比誰的本領大。
十二月一月
1、開展小小運動會（廣播操比賽、體育游戲比賽）
2、有初步的安全意識，知道有事要叫老師。
3、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變化簡單的動作。
4、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細特征，在老師引導下能作簡單想象，體驗樂趣。
6、意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作
7、鼓勵孩子用各種方式表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
8、對家長開放半日活動，慶元旦活動，。
家長工作
1、利用每期家園之窗欄目，讓家長了解幼兒園近期教育目標、內(nèi)容，及時與老師溝通，了解家長的需要，切實為家長服務。
2、定期召開家長會，組織各種形式的家長活動使家長認同、支持幼兒園的教育，主動與家長聯(lián)系，在教育方面保持家園一致。
一、班級情況分析
本學期班級幼兒共35名，除個別幼兒讀過小小班，其他幼兒以前在托兒所或家中呆著，這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴，而且大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村，口語表達能力較差，給教育教學帶來一定的影響。
這學期帶班、任課教師重新組合了，還有一位園保育員協(xié)助班級保育工作，這就要求教師與教師之間、教師與保育員之間的配合協(xié)調(diào)也需要進行磨合，形成合力，共同做好班級各項工作。
二、班級工作重點
由于是新生，對班級情況和幼兒情況都需要有一個了解適應的過程，所以根據(jù)幼兒園本學期工作計劃，結合本班幼兒實際發(fā)展情況，擬定本學期班級工作重點。
1、穩(wěn)定情緒，讓幼兒在園能夠愉快健康發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
3、發(fā)展幼兒良好的語言能力，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
4、提高幼兒的自理能力。
5、重視安全教育。
三、具體工作和措施
1、教師樹立終身學習觀念，不斷學習，不斷進取。在工作中勇于創(chuàng)新，并把《綱要》精神貫穿于整個教育教學中。日常教學中，不斷反思，互相交流，超越自我。積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，專研教材，精心備課，認真組織好各項活動。關心、愛護每一位幼兒，爭做骨干教師，做一個家長和幼兒都歡迎的好老師。
2、原有的基礎上，繼續(xù)探討新教材，努力做到用足用活新教材，真正做到讓幼兒在講講、做做、玩玩中獲得知識，增長能力。
3、開學初期，以穩(wěn)定幼兒情緒為主要任務，使幼兒盡快適應新環(huán)境；建立常規(guī)，為開始進行正常的教育教學活動做準備。
4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。教師注意自己的言行，為幼兒樹立榜樣，充分利用新教材對幼兒進行良好行為習慣的教育。在日常各環(huán)節(jié)只注意并重視幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，做到時時、事事都培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。
5、發(fā)展幼兒語言能力，培養(yǎng)口語表達。3、4歲正是語言發(fā)展的關鍵時期，我們要通過各種活動對幼兒進行學說普通話，糾正幼兒發(fā)音，學習用語言表達自己的思想，學習勇敢站在大家面前講話，學習參加、討論活動等。注重幼兒生活中的語言運用和語言交往能力的培養(yǎng)。
6、注重幼兒的生活健康和心理健康。教師加強幼兒的生活護理，尤其是對新生的情緒安撫。每天堅持晨檢，做好記錄，了解幼兒情緒和身體狀況，幼兒身體不適及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴把班級衛(wèi)生消毒關，做好秋季疾病的預防工作和冬季的晨練，提高警惕預防“非典”再次侵襲。
7、日常生活中注意幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。教會幼兒一些簡單的自理技能。如整理玩具、提褲子、扣扣子等，使幼兒盡快適應集體生活。
8、為幼兒創(chuàng)設一個親切寬松的環(huán)境。九月份布置教室，建立各個區(qū)域角。以后工作中根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況不斷充實更新區(qū)域角內(nèi)容，使區(qū)域角成為幼兒喜歡的地方，讓幼兒在玩中樂、玩中學。
9、重視安全工作，使幼兒健康發(fā)展。幼兒年齡小，自我保護能力差，教師要做到身不離幼兒，做好交接班工作，時刻注意幼兒言行，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生。同時教給幼兒一些簡單的安全知識和安全措施，提高幼兒的自我保護能力。如滑滑梯時，要有秩序，不推不擠；下雨天，不穿雨靴進教教室；不滑樓梯扶手；不跟陌生人走等等。
10、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。因為幼兒都是新生，教師對幼兒家庭不了解。開學初，進行全面家訪，了解幼兒家庭情況及生活習慣，爭取家長對班級工作的支持和理解。日常工作中，熱情接待每位家長，加強與家長的溝通和交流，充分利用家園欄、家長會、書信等形式，讓各位家長了解和認同我們的教育理念，吸引家長參與我們的活動，使家長能積極配合我們的教育，達到共同教育好幼兒的目的。
四、活動安排
九月份：
1、環(huán)境創(chuàng)設
2、幼兒體檢
3、全面家訪
4、制定各類計劃
十月份：
1、家長會
2、幼兒秋游
3、期中測評
4、活動設計評比
十一月份：
1、幼兒運動會
2、兔跳比賽
3、滾球活動
十二月份：
1、元旦慶祝活動
2、冬游
3、兒歌朗誦活動文章來
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