春季七年級下語文備課組教學計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的春季七年級下語文備課組教學計劃，歡迎大家分享。

　　為了更好地開展七年級下語文教學工作，更大地發(fā)揮語文教學的職能作用，提高學生語文素養(yǎng)，特制定本學期教學工作計劃如下：

　　一、學情分析

　　七年級14年教學班，每班生數(shù)約55人，二個層次的學生情況各有不同。一部分學生靈活一些，基礎好些，男女生的學習態(tài)度也有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學習，但男生的學習態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。部分學生水平較低，理解能力，寫作能力偏低。

　　二、教材分析

　　七年級下冊按照群星閃耀、愛國情懷、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探險六個板塊組成單元。每個單元仍然包括閱讀、綜合性學習、寫作和口語交際。

　　第一單元選取了四篇體現(xiàn)人物精神的文章，第二單元主要是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章，第三單元中的文章寫的是平凡人的小故事，第四單元四篇文章培養(yǎng)我們優(yōu)秀品質(zhì)，第五單元感悟生活哲理，第六單元要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。

　　從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。

　　本冊名著閱讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和凡爾納的《海底兩萬里》，它們與課文內(nèi)容都有有機的聯(lián)系，如：《駱駝祥子》和凡人小事單元，《海底兩萬里》和科幻探險單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將引領學生走向一片更為遼闊的天地。

　　三、教學目標

　　知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，積累文言實詞虛詞及文言翻譯方法。

　　能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。

　　四、教學措施

　　根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

　　1、從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

　　2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系。

　　3、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　　4、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力

　　5、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。

　　6、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。

　　7、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。

　　8、實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。

　　9、加強學生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。

　　10、讓優(yōu)生幫差生，實行“一幫一”學習語文。

　　五、教學進度表

　　第一周：開學第一課、立規(guī)矩、上期期末試卷評講孫權勸學、鄧稼先

　　第二周：說和做——記聞一多先生言行片段、回憶魯迅先生、寫作訓練寫出人物精神

　　第三周：木蘭詩、黃河頌

　　第四周：最后一課、土地的誓言

　　第五周：寫作訓練學習抒情、賣油翁

　　第六周：阿長與《山海經(jīng)》、《老王》、寫作訓練抓住細節(jié)

　　第七周：名著導讀《駱駝祥子》：圈點與批注、復習

　　第八周：復習、期中考試

　　第九周：期中試卷評講、短文兩篇、葉圣陶先生二三事、

　　第十周：驛路梨花、最苦與最樂

　　第十一周：寫作訓練怎么選材、古代詩歌五首、紫藤蘿瀑布

　　第十二周：一棵小樹、外國詩二首、寫作訓練文從字順

　　第十三周：河中石獸、偉大的悲劇

　　第十四周：太空一日、帶上她的眼睛

　　第十五周：寫作訓練語言簡明、名著導讀《海底兩萬里》：快速閱讀

　　第十六周：中考周

　　第十七周：期末復習及檢測

　　第十八周：暑假開始

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