六年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文合集6篇
日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編精心整理的六年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
本學(xué)期仍擔(dān)任六年級三個班的英語。經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué),同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟悉自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大部分同學(xué)已經(jīng)消除了上英語課畏懼的心理。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法,并取得一定成效。即將升入初中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識逐漸增強,嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象減少;A(chǔ)較差的同學(xué)開始發(fā)揮其主動性,積極去找原因,并認(rèn)真改正。英語學(xué)習(xí)興趣提升,課堂氣氛比較活躍。但還有少數(shù)學(xué)生,以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的,基礎(chǔ)相對有一段距離,學(xué)習(xí)上還存在一些困難,學(xué)習(xí)興趣較弱。本學(xué)期,開始對成績中等得學(xué)生進行潛力挖掘,多給他們學(xué)習(xí)機會,多鼓舞,提高學(xué)習(xí)興趣,增強自信心。然后加強聽,說,寫訓(xùn)練,使他們學(xué)習(xí)有進一步的提高。本學(xué)期的一些想法和計劃如下:
。ㄒ唬┠繕(biāo)
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的.人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。
1.在六年級下冊英語中,學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個,重點句型有43個。
2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信。
4.提升學(xué)習(xí)英語得興趣。
5.增加閱讀,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。
6. 注重學(xué)生語言環(huán)境的培養(yǎng),幫助他們具備初步用英語交流得能力。
7.讓學(xué)生了解中西文化得差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,為他們升入初中后進一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
(二) 重點:
1.復(fù)習(xí)第七冊的知識,進一步鞏固過去,現(xiàn)在進行,過去進行時,將來時態(tài)。
2.通過課文得學(xué)習(xí),學(xué)生能簡單運用書上學(xué)的知識,去詢問方位,談?wù)摼駹顟B(tài),并給出原因。使用過去時描繪地點,精神狀態(tài)。使用過去的動作及搭配。談?wù)撋硇慕】。講述旅行及計劃。學(xué)習(xí)更多常見的動詞,談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>
3.熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。
4.聽,說,寫能力的另一個層次的鍛煉。
。ㄈ╇y點:
1.能聽完文章回答問題。
2.能運用所學(xué)的知識寫短得段落和文章。
3.能朗誦,閱讀,理解文章。
。ㄋ模┐胧
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、反復(fù)說,聽,寫,遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。
3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法,高效率的學(xué)習(xí)英語。
。、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、抓緊晨讀時間,促進單詞課文的消化。
6、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。
7、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。
8、多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練。
。┌才
周次
教學(xué)內(nèi)容
第一周 Review and Unit1
第二周 Unit1
第三周 Unit2
第四周 Unit2—Unit3
第五周 Unit3--- Unit4
第六周 Unit5
第七周 Unit5--- Unit6
第八周 Unit6—Unit7
第九周 Unit7--- Unit8
第十周 Unit9 第十一周 Unit9--- Unit10
第十二周 Unit10--- Unit11
第十三周 Unit11--- Unit12
第十四周 Review and check(unit1~unit6)
第十五周 Review and check (unit7~unit12)
第十六周 RevisionandTest
第十七周 RevisionandTest
第十八周 RevisionandTest
第十九周 RevisionandTest
第二十周 Test
六年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、全期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三.教材簡要分析
《新目標(biāo)英語》六年級(下冊),全書共有十個模塊,另一個復(fù)習(xí)模塊。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時等。同最后提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴大學(xué)生的閱讀量。
四、學(xué)情簡要分析
六年級共有學(xué)生人數(shù) 34人,其中男生15 人,女生 19人。通過三年半的英語學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的`故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學(xué)帶來不少困難。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施五
一、面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個體差異。
三、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗與參與。
四、開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。
具體來說:
1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂效率。
3.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。
5.注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補差。
六年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析。
六年級的學(xué)生已學(xué)過三年多的英語,學(xué)生已有一定的基礎(chǔ),良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大,教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持,兩極分化較嚴(yán)重。因此,本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生,因材施教,分層教學(xué),保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)目的任務(wù)。
1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
2.初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3.能運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。
4.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音材料。
5.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
6.能演唱已學(xué)的英語歌曲,能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。
三、教學(xué)重點難點。
1.重點:
、偎臅湫、單詞。
、谠谌蝿(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
、圻\用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。
2.難點:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
四、主要措施。
1.根據(jù)學(xué)生的`年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實際運用語言的能力。
3.活用教材,根據(jù)學(xué)生會的實際情況,將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
4、通過全班活動、個人活動、兩人活動、小組活動、游戲等教學(xué)活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
五、教學(xué)進度安排表:
周次教學(xué)內(nèi)容
1第一模塊
2第二模塊
3第三模塊
4第四模塊
5第五模塊
6第六模塊
7第七模塊
8第八模塊
9第九模塊
10第十模塊
11—學(xué)期結(jié)束期末復(fù)習(xí)
六年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
一、全冊教材分析
全書分為三個單元
第一單元(1---4課)主要是進行校園生活中的道德規(guī)范教育,學(xué)校生活是學(xué)生生活的重要部分,小學(xué)生必須遵循學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范,熱愛集體,遵守紀(jì)律,做學(xué)校的主人,尊敬教師,建立民主平等的師生關(guān)系,友愛同學(xué),相互幫助,熱愛科學(xué),勤奮學(xué)習(xí),順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),把自己培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第二單元(5---8課)主要是進行公共生活中道德規(guī)范教育,社會公德是人們在社會生活中必須遵守的最基本的道德規(guī)范,是社會生活正常進行的基礎(chǔ),小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守社會公德,做到自覺遵守公共秩序,自覺維護公共安全,自覺愛護公共財物,自覺保護人類賴以生存的環(huán)境,努力做一個文明的小公民。
第三單元(9---13課)主要是進行忠于祖國,熱愛祖國,熱愛和平的教育,小學(xué)生應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義祖國,樹立民族自尊心,自信心,自豪感,立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻,懂得祖國領(lǐng)土神圣不可分割,懂得民族之間要互相尊重,平等相待,和睦相處,知道和平是各國人民的共同愿望,要熱愛和平,從而培育對祖國的責(zé)任感和義務(wù)感,努力把自己培養(yǎng)成為國分憂,為國效力的`世紀(jì)新人。
二、全冊教學(xué)要求
1、教育學(xué)生必須遵循學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范,熱愛集體,遵守紀(jì)律,做學(xué)校的主人,尊敬老師,建立民主平等的師生關(guān)系,友愛同學(xué)相互關(guān)心,相互幫助,熱愛科學(xué),勤奮學(xué)習(xí),順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),把自己培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
2、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守社會公德,做到自覺遵守公共秩序,自覺維護公共安全,自覺愛護公共財物,自覺保護人類賴以生存的環(huán)境,努力做一個文明的小公民。
3、對學(xué)生進行忠于祖國,熱愛祖國,熱愛和平的教育,小學(xué)生應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義祖國,樹立民族自尊心,自信心,自豪感,立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻,懂得祖國神圣領(lǐng)土不可分割,懂得民族之間要互相尊重,平等相待,和睦相處,知道和平是各國人民的共同愿望,要熱愛和平,從而培育對祖國的責(zé)任感和義務(wù)感,努力把自己培養(yǎng)成為國分憂,為國效力的世紀(jì)新人。
三、改進教學(xué)方法,提高質(zhì)量的措施,
1、以情感人,情理交融,以此激發(fā)學(xué)生思想道德情感,提高學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生實踐,教學(xué)中運用啟發(fā)式,堅持正確引導(dǎo)。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),激發(fā)參與意識,培養(yǎng)學(xué)生的成就感,
3、課堂的知識教學(xué)與課外的實踐活動結(jié)合進行,
教師有計劃地組織學(xué)生開展社會調(diào)查,參觀,社會服務(wù)以及引導(dǎo)學(xué)生搜集名言,格言,舉辦展覽,觀看電影,等活動,并安排學(xué)生寫調(diào)查報告,總結(jié)等,要因地制宜,量力而行,講究時效,
4、教學(xué)中多鼓勵,多表揚,充分運用榜樣的力量,以身作責(zé),為學(xué)生做表率。
5、教學(xué)中要注意啟發(fā)學(xué)生勇于提出問題,參加討論,以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望,充分調(diào)動學(xué)生的主動性。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,獨立思考能力和辨析正確與錯誤的能力,
6、注重提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識,激發(fā)道德情感,指導(dǎo)道德行為,把傳授知識同陶冶情操,提高覺悟有有機地結(jié)合起來,不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感。
六年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
本學(xué)期我擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),這門功課對我來講既熟悉又陌生。說它熟悉是因為我們學(xué)校開展這項活動已經(jīng)有好幾年的時間,也積累了不少經(jīng)驗;說它陌生是因為我們第一次正式接觸課本,作為一門功課來授課。所以我們也是在教學(xué)的過程中提高自己和學(xué)生。
一、指導(dǎo)思想:
“研究性學(xué)習(xí)”課程是以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強調(diào)學(xué)生的親身體驗,要求學(xué)生積極參與各項活動小去,在“做”、“實驗”、“體驗”、“創(chuàng)作”等一系列的活動小發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力的一門培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全新課程。它是讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的設(shè)計,有的放矢的選擇,安排自己的課程結(jié)構(gòu),讓學(xué)生既掌握各科基礎(chǔ)知識,又能充分發(fā)展自己的特長,讓學(xué)生在選擇小學(xué)習(xí),在生活小發(fā)展,在探索小創(chuàng)新。
二、學(xué)情分析:
五年級兒童掌握的知識比較多,接觸社會的范圍較廣,同時他們具有好奇、好動、好勝、注意力較穩(wěn)定等特點,所以開展研究性學(xué)習(xí)活動,一般以游戲、競賽、操作為主。設(shè)計“拼搭”操作性實踐活動課,讓學(xué)生利用學(xué)具,開展“拼一拼,搭一搭,說一說”等系列活動,使學(xué)生在直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的基礎(chǔ)上,通過經(jīng)歷活動過程加深對其特征認(rèn)識。通過觀察、觸摸等形式,體會平面和曲面的區(qū)別發(fā)展初步的空間觀念和判斷能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察形體特征的興趣和意識,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這樣易于發(fā)展學(xué)生的形象思維,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動手實踐能力;另外應(yīng)鼓勵學(xué)生拼出不同圖形,讓學(xué)生在求異、求新中培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生獲得親生參與研究、探索的體驗,形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題,收集、分析和利用信息,以及解答問題等多方面的探究能力。
3、使學(xué)生學(xué)會交流,學(xué)會分享研究的信息、創(chuàng)意及成果,發(fā)展樂于合作的`團隊精神和合作技能。
4、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度,不斷追求的進取精神,不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念。
5、使學(xué)生了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價值,學(xué)會關(guān)心國家和社會進步,學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展,增強對社會的責(zé)任心和使命感。
四、方法措施:
1、指導(dǎo)學(xué)生的主動探究,活動中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實踐、去思考、討論,鼓勵學(xué)生說真話、展示自己的個性。尊重學(xué)生的個性和經(jīng)驗,允許學(xué)生節(jié)外生枝,鼓勵學(xué)生提出新問題、新思路、新觀點,變教師傳授為引導(dǎo)、幫助、促進,切實轉(zhuǎn)變教師角色,和學(xué)生一起成長。
2、積極探索多種實施模式,體現(xiàn)學(xué)科特點。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合,互相滲透,靈活運用,注意組織活動的周密性,減少預(yù)設(shè)性,增強對生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動設(shè)計的容量與難度,符合本年級學(xué)生的特點與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng),提升與擴展活動的內(nèi)涵。
3、爭取多方面的支持,建立有利于綜合實踐課實施的支持網(wǎng)絡(luò),打破學(xué)校界限,爭取家庭與社會的支持,更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學(xué)校的有關(guān)活動相結(jié)合,以整合的觀點看待問題、發(fā)揮他們的作用。
五、本學(xué)期活動安排:周活動安排
1---2:闡述研究性學(xué)習(xí)課程的出臺背景、目的、意義,了解研究性學(xué)習(xí)課程的一般步驟。
3—-9:網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的影響研究
10--15:小學(xué)生消費透視調(diào)查報告”
15—18:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生的影響”
19—20:小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣
六年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
一、班級概況:
本班共有學(xué)生18人,其中男生11人,女生7人。學(xué)生都來自農(nóng)村,大部分從小就參加勞動,尤其是家務(wù)勞動和簡單的田間勞動,有較好的勞動習(xí)慣和技能。
二、教材分析
本冊教材共有兩大部分,構(gòu)成一個五彩繽紛的世界,它是學(xué)生自主翱翔的世界,也是學(xué)生走向生活的起點.在這個世界里,學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的烹飪、種植等內(nèi)容,學(xué)習(xí)技術(shù)類的紙工、泥工以及其他多種材料制作等項目。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎(chǔ),本冊教材正是以此為出發(fā)點而編排的。
三、教學(xué)目的
1、適應(yīng)新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要,養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動習(xí)慣。
2、促進學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、通勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實踐,增強學(xué)生的.動手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。
5、增強學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、教學(xué)重點、難點。
1、有效地增強學(xué)生的動手能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、教學(xué)措施。
1、強調(diào)具有開放性,盡量加大容量,使學(xué)生能舉一反三,觸類旁通。
2、注意知識性和趣味性相結(jié)合,通過多種方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、注重在勞動實踐中樹立學(xué)生的勞動觀念,體會勞動創(chuàng)造財富的道理,培養(yǎng)創(chuàng)造精神,并在勞動實踐中學(xué)會觀察世界、認(rèn)識世界。
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