現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教學論文>教學計劃>八年級教學工作計劃

八年級教學工作計劃

時間：2024-10-25 01:05:21 教學計劃我要投稿

八年級教學工作計劃推薦度：
八年級英語教學的工作計劃推薦度：
八年級教學工作計劃推薦度：
體育八年級教學工作計劃推薦度：
生物八年級教學工作計劃推薦度：
相關推薦

有關八年級教學工作計劃范文錦集七篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級教學工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關八年級教學工作計劃范文錦集七篇

八年級教學工作計劃篇1

　　一、教材分析

　　(1) 教材結構：本冊書共四個單元，每個單元包括三個話題，而每個話題又由四個部分組成。

　　(2) 從語法層面上來看，課本重難點為：一般將來時，過去進行時，情態(tài)動詞，形容詞的比較級等內(nèi)容。

　　(3) 從聽說讀寫層面來講：課本側(cè)重于對話練習，目的讓學生學著用英語介紹自己的所見所聞。單詞和短語的聽說讀寫也是重點。

　　二、學情分析

　　教學對象為八年級五、六班學生，學生的英語基礎各不相同，有的同學基礎知識掌握的很牢固，接受新知識能力比較強，而有的基礎知識掌握不牢固，勢必會影響后面的學習，需要邊學習新知邊補習舊知識。不一樣的學生在教學過程中要對其作出不同的要求。使程度好的同學能力得到施展，又要讓基礎差的同學漸漸跟進。

　　三、提高教學質(zhì)量

　　我將采取以下幾點具體措施：

　　1. 課前預習

　　給學生布置具體的預習任務，讓學生課前就了解本節(jié)所要學習的新知識并標示出來，這樣上課時就更容易把握重難點。上課前我在班內(nèi)檢查預習成果，并明確獎懲措施，這樣一來預習就不再是空口喊出的噱頭，而成了有利于課堂順利進行的有力保障。以后值得繼續(xù)沿用。

　　2. 課堂環(huán)節(jié)

　　主要是指師生的課堂互動和學生間的小組合作。在課前做好準備工作，設置出能調(diào)動學生積極性的問題或小游戲。

　　深入了解本班學生的實際情況，分析本學科的學科特點，以及所要講的'內(nèi)容，然后確定可行的活動計劃，不僅讓學生參與到課堂，也增強學生的好奇心和求知欲，體會到小小的成就感。小組合作學習絕不僅僅是一個形式，我們應充分發(fā)揮它的積極作用。

　　3. 作業(yè)批改與反饋

　　在作業(yè)方面，除了布置與批改，還要注重對學生作業(yè)完成情況的反饋。每次布置完作業(yè)，學生交上后我都要用心批改，錯誤之處作出標記，對個別同學批注批語。針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要找出合適的時機來處理，使作業(yè)的的意義得到充分的體現(xiàn)，

　　4。因材施教

　　接下來的工作中。我將對班內(nèi)的學生分分類，哪些屬于讓老師省心積極主動學習的學生，哪些屬于程度差的學困生，哪些又屬于聰明但不努力的學生，針對不同類型的學生，制定不同的教學措施，分別體現(xiàn)在學習要求，作業(yè)難易差別，評價標準等方面。

　　四、教學指導思想與教學目標

　　學習新課改精神，組織小組學習與探究學習活動，但在實行課堂改革時，要注意關注學生，聯(lián)系實際，爭取在本學期的教學工作中獲得突破，打造出一堂高效的優(yōu)質(zhì)課。

　　五、教研與教學活動安排

　　本學期，我將以更多的精力投入到課堂教學與管理領域，尤其是課堂管理方面，我會多讀一些此類書籍，汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，爭取能夠取得突破，為良好的課堂教學打下基礎。

　　教研與教改方面，我將與英語組的各個成員一起努力，探討出更適合的教學方法，促進教師和學生共同成長。

　　教學安排方面，除了謹尊教學進度安排外，我還準備開設第二課堂——《美麗世界》。向?qū)W生介紹一些課本以外的知識，開拓他們的視野。世界那么大，我?guī)麄內(nèi)タ纯�！若有更多的精力的話，我會準備一次講座，從東西方的一些重要節(jié)日入手，目的在于讓學生了解其背后文化上的差異，命名為《中西方節(jié)日》。

　　六、教學進度安排

　　周次

　　日期

　　教學進度

　　第一周

　　8.31-9.6

　　新生入學教師培訓

　　第二周

　　9.7-9.13

　　Unit1 Topic1

　　第三周

　　9.14-9.20

　　Unit1 Topic2

　　第四周

　　9.21-9.27

　　Unit1 Topic3

　　第五周

　　9.28-10.4

　　單元測評國慶假期

　　第六周

　　10.5-10.11

　　單元測評國慶假期

　　第七周

　　10.12-10.18

　　Unit2 Topic1

　　第八周

　　10.19-10.25

　　Uni2 Topic2

　　第九周

　　10.26-11.1

　　Unit2 Topic3

　　第十周

　　11.2-11.8

　　單元測評

　　第十一周

　　11.9-11.15

　　期中復習

　　第十二周

　　11.16-11.22

　　期中考試

　　第十三周

　　11.23-11.29

　　Unit3 Topic1

　　第十四周

　　11.30-12.6

　　Unit3 Topic2

　　第十五周

　　12.7-12.13

　　Unit3 Topic3

　　第十六周

　　12.14-12.20

　　單元測評

　　第十七周

　　12.21-12.27

　　Unit4 Topic1

　　第十八周

　　12.28-1.3

　　Unit4 Topic2

　　第十九周

　　1.4-1.10

　　Unit4 Topic3

　　第二十周

　　1.11-1.17

　　單元測評

　　第二十一周

　　1.18-1.24

　　期末復習

　　第二十二周

　　1.25-1.31

八年級教學工作計劃篇2

　　一、教材目標及要求：

　　1、一元一次不等式(組)的重點是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式(組)的解法及其運用，難點是不等式基本性質(zhì)的理解和運用，一元一次不等式(組)的運用。

　　2、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活運用這四種方法。

　　3、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式的四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。

　　4、相似三角形的重點是成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質(zhì)和判定，難點是靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)。

　　5、數(shù)據(jù)的收集與處理的重點是調(diào)查方法的運用，難點是幾個概念的理解、區(qū)別和應用。

　　6、證明(一)的重點難點都是命題的推理認證

　　二、教材分析：

　　本學期教學內(nèi)容，共計六章。

　　第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式組》的主要內(nèi)容是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式(組)的解法及運用。

　　第二章《分解因式》通過具體實例分析因式分解與整式的乘法之間的關系揭示分解因式的實質(zhì)，最后學習因式分解的幾種基本方法。

　　第三章《分式》本章通過分數(shù)的有關性質(zhì)回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則，并在此基礎上學習了分式化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題。

　　第四章《相似圖形》本章通過兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探索的.相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)與識別方法。

　　第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》主要是概念的理解與運用。第六章《證明(一)》本章的主要內(nèi)容是命題的相關概念、分類及運用。

　　三、學生情況分析：

　　八年級是九年義務教育的重要學段，也是初中學習過程中的關鍵時期，學習基礎的好壞，直接影響著將來能否升學。我所帶的班，相對數(shù)學而言，課堂氣氛有時好，有時又不容樂觀，相當一部分學生學習意識淡漠，態(tài)度不端正，基礎較差，還有很大的提高空間。

　　四、措施：

　　1、認真做好教育教學各方面工作。鉆研課標，鉆研教材；認真?zhèn)湔n、上課；認真批發(fā)作業(yè)，及時輔導。

　　2、激發(fā)學生的學習興趣。注重創(chuàng)設教學情景，發(fā)揮教學設計的教育性，培養(yǎng)認同感和成就感，盡可能發(fā)揮學生的學習興趣。

　　3、加強學習習慣培養(yǎng)。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)定提高學習成績，發(fā)揮學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

八年級教學工作計劃篇3

　　任課班級：

　　八年級（1）（2）（3）班周課時：一課時

　　學生情況簡析：

　　上學期八年級學生通過一學期的嚴格要求，對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌，學生在學習的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風土人情，興趣很高，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒，實在難得。因此，在本學期重點應在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。

　　使用教材及本學期教學內(nèi)容：

　　本學期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級下冊

　　第一單元：百卉含英第二單元：梨園拮英第三單元：管玄和鳴

　　第四單元：神州大地第五單元：環(huán)球之旅第六單元：夏日泛舟

　　本學期教學任務及教學目標：

　　本學期要按時完成本學期的教學計劃

　　教學目標：①通過學習不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當?shù)氐拿窀栾L格與人民生活、地理背景的關系。

　�、诹私馕覈膽蚯囆g與代表人物，戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。

　�、蹖W唱課本上的新歌，鼓勵學生的音樂創(chuàng)作。

　　方法與措施：

　�、僭趯W唱歌曲時，要求學生獨立視唱簡單樂譜，抽查已教過的.音樂符號。

　�、谛蕾p歌曲時，從調(diào)號、節(jié)拍、強弱等音樂基礎知識入手，結合作曲家的生平小故事吸引學生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。

　�、墼跁A上，更能注意到音樂作品的地方風格與語言特點。

　�、芾谩靶∥枧_”，加強學生的表演欲與教師的評價機制。

　　教學進度安排：

　　一：百卉含英三課時一至三周二

　　二：梨園拮英三課時四至六周

　　三：管玄和鳴三課時七至九周四

　　三：神州大地四課時十至十三周

　　五：環(huán)球之旅四課時十四至十七周六

　　六：夏日泛舟二課時十八至十九周

　　七：復習一課時二十周

八年級教學工作計劃篇4

　　本學期我任教八年級六到九班的物理教學任務。這一學期即將過去，使用人教版的新教材已快有一年，可以說緊張忙碌，但也有所收獲。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念。我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)�？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續(xù)推進我�！白灾鲃�(chuàng)新”的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到較好的教學效果�，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下。

　　一、新課程標準貫穿思想，走進課堂

　　怎樣教物理？《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。作為物理教師是否要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，無疑是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念、設計思路、課程目標、內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。本學期我在新課程標準的.指導下，教育教學工作躍上了一個新的臺階。

　　二、精心備課全面了解和把握新課程標準

　　通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱。課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案。在上每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)是用教材教而不是用教材念。課前查閱大量的資料，從而根據(jù)學生的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。新教材的第一年摸著石頭過河，在教學中付出了大量的汗水。

　　三、加快課堂教學改革，探究式教學深入課堂

　　本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者。為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。我們進行了集體備課，緊扣新課程標準和我�！白灾鲃�(chuàng)新”的探究式教學模式，最大限度吃透教材，認真撰寫教案，積極進行了實驗探索問題的實踐。

　　四、狠抓學風認真落實教研常規(guī)

　　八年級學生兩極分化比較嚴重，部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩門學科。大部分學生由于是獨生子女的原因比較嬌慣，少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學們的學習積極性，由此開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我還從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎太差的后進生，我找他們了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們，并給他們進行課外輔導。經(jīng)過一個學期的努力，絕大部分的同學都有所進步。

布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最佳的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。但對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心里的問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度中的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　五、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　怎樣提高學生的學習成績？我把“評價”作為全面考察學生的學習狀況、激勵學生的學習熱情、促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生進行的學習評價，不僅關注學生知識與技能的理解和掌握程度，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵和肯定學生，少批評學生。堅持以教學為中心，強化對學生的管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

　　本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，但仍有很多不足和困惑，比如“如何減小兩極分化”、“怎樣更好的提高學生學習興趣”；“怎樣提高課堂教學效率”等等，都值得深思。

八年級教學工作計劃篇5

　　八年級地理主要是學習中國地理，設計內(nèi)容中有關的地理基礎知識已經(jīng)在七年級學過，因此八年級地理相對于七年級地理而言，要變得容易一些，同時，相當部分內(nèi)容學生有一定的了解，學習起來興趣更濃厚，學習積極性也會更高一些。

　　一、指導思想

　　八年級地理學科將要學習中國地理，這是一個既熟悉又陌生的領域，但是由于中國疆域太大，太遼闊，學生們的了解認識不免有很大的局限性，加上他們只是結構的不完整，認識上的不全面，使得他們知其一不知其二，應該說他們的中國地理知識還有很大缺陷，不足以滿足成長對地理知識的需要，另外八年級學生在七年級進行了一年的地理學習，具備了一定的讀圖能力，地理思維能力，地理學習動機，地理學習興趣，獨立分析問題的能力，可以說他們大部分基本具備地理學習的能力，當然在學習地理過程中他們也會遇到許多問題，碰到許多障礙，對地理學習出現(xiàn)一些困惑，甚至有點討厭，對學生學習地理出現(xiàn)的問題的思考也將是八年級地理教學的一大課題，八年級地理課程的可設正好可以彌補學生對地理知識的渴求，同事在學習地理知識過程中，不僅可以增長才干，培養(yǎng)學習興趣，更重要的是對祖國的關心與熱愛，與與日俱增，在潛隱默化中提升了他們的思想認識水平與道德情操。

　　二、情況分析

　　（一）教材分析

　　第一章中國的疆域與人口

　　本章主要學習中國疆域概況，人口與民族特點，構成與分布，掌握行政區(qū)劃分的標準，本章的教學重點是中國疆域概況，人口與民族特點及分布特點，行政區(qū)劃分標準及行政區(qū)劃構成，本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

　　第二章中國的自然環(huán)境

　　本章的內(nèi)容較多，包括中國的地勢特點與地形特點，掌握四大高原，四大盆地，三大平原，三大丘陵的地理位置和特點，學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)，內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)，內(nèi)流河與外流河的特點，本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大，教學中應注意結合主體模型圖，以幫助學生理解和掌握。

　　第三章中國的自然環(huán)境

　　本章主要學習中國的自然環(huán)境概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學習它們的分布及特點，通過學習本章理解人口問題對自然環(huán)境的影響，明確節(jié)約自然環(huán)境的意義，本章的教學重點是部分重要的自然環(huán)境的分布，本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤鐵，石油，鐵礦和有色金屬的.分布。

　　第四章中國的區(qū)域差異

　　本章主要內(nèi)容是學習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點，本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺——淮河線在中國自然地理上的重要意義，其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色，教學難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。

　　三、教學目標

　　通過本學期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識理解生活中的地理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力，同時通過本學期地理教學，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口，民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會經(jīng)濟，環(huán)境帶來的壓力，掌握中國的自然環(huán)境，包括地形，地勢，氣候，河流概括，及其相互之間的聯(lián)系與影響，了解中國自然資源分布和自然環(huán)境所面臨的狀況，認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能，節(jié)約的主動意識，認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異。

　　四、教學措施

　　1、教學中充分發(fā)揮雙主體作用，采用各種形式，給學生一個學習探究，合作的空間，培養(yǎng)學習地理的興趣，積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法、情感和態(tài)度，價值觀的形成與培養(yǎng)。

　　2、有計劃，有步驟地指導學生他提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。

　　3、教學中做到精講，重知識體系，結構，聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課堂效益，訓練題做到精選，精練，鼓勵微型試題，做到講練結合，努力提高效率。

　　4、重點熱點抓輻射，重點依據(jù)生活實際的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用，活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，運用探究。性，自主性的學習方法，相互研究，歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射”。

　　5、抓好常規(guī)地理課堂教學，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課，講究練習的實效性。

　　6、認真學習新課程標準理論，領會新課標精髓，用科學理論指導教學實踐。

　　7、教學中關注學生的身心發(fā)展，結合學科特點，開展學科知識競賽，激發(fā)學生學習興趣。

　　五、教研重點與教改專題

　　“345”教學模式的實踐

　　六、教學進度安排表

　　略

八年級教學工作計劃篇6

　　這個學期的工作如約而至，新的一個工作就要開始，說起一個全新的工作我知道這是很有必要的做好規(guī)劃的，在工作當中我們要做的不僅僅是做好本職，對于后面的一系列工作也要及時做好準備，為了給學生一個好的學習保障，應該及時的做好相關的教學準備措施，在接下來的工作當中也務必要讓學生們感受到這一點，我也會落實本學期的工作目標，自己給自己指定的目標不能及時的完成就是對工作不負責，同時在工作當中一定記住這些，時刻提醒自己在計劃的教學方針，結合班級的實際情況是主要的，結合了班級的情況實施教學工作的時候阻力就少了不少，我就本學期的工作做一系列計劃。

　　一、提高個人教學水平

　　常說育人先律己，這是有道理的，客觀的看待自己，還有自身教學能力，建設還的師德師風，我相信在即將到來的工作中自己自身的水平是不可忽視的，教學水平就決定著學生的學習情況，我會積極主動的去學習，對于自己生教學的能力，不盲目的判斷，在這個學期當中對教學能力一定客觀，一定加強提高，英語對于學生來還是不夠熱情，前面幾個學期的情況可也以看到出來，對于這門學科還是需要我花時間去促進學生的一個學習熱情。

　　首先我會多多參加學校的一些教研活動，針對自己一些教學難題，還有一些不足，抓要是客觀的去看待教學問題，提高自己就一定認真的去面對問題，我不覺得自己教學是多么多么優(yōu)秀，這是需要改善的，不斷的去完善自己，不斷的去在教學方面提高水平，自然而然在后面就會很輕松地，教育學生。

　　二、提高學生自主學習能力

　　一直以來這是一個拋不開的問題，在任何時候都需記住這些，學生的自主學習在任何時候都需要加強，對于英語這一門來講是很有必要的，學生的一個主動學習，永遠比老師在一旁督促著學習是更加的.有效率，這是不可質(zhì)疑的，在一個就是興趣了，我非常相信愿意花時間學習的，比學一點是一點有用，接下來的工作當中，我還會學習更多不同的教學方式，給學一種好的學習氣氛，讓學生們感受到學習樂趣，一直以同一種學習方式去教導學生這是不能引起學生的積極性。

　　這也是我對接下來工作一個規(guī)劃，長遠的規(guī)劃需要時間經(jīng)歷，現(xiàn)階段的英語教學工作才是關鍵，我的教學工作一定會繼續(xù)深入，繼續(xù)改善的。

八年級教學工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　全面落實黨的教育方針，深刻認識語文的人文性和工具性。樹立“大語文”教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)。積極開發(fā)每個學生的潛能，培養(yǎng)學生的健康個性，培養(yǎng)學生自我育和終身教育的意識。語文不僅要讓學生學到了語文知識和能力，更重要的是要提高思想水平文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗!

　　二、教材分析

　　本冊教材共安排了七個單元，除了“精讀”、“速讀”以外，還安排了“口語交際”、“寫作”、“綜合性學習”等內(nèi)容。七個單元中分為兩大部分，一是前面五個單元是現(xiàn)代文章，一是后兩個單元都是文言文。每個單元都注重了閱讀和寫作兩個方面。本冊入選的課文大多是洋溢時代氣息、躍動著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文。只要很好的引導，學生一定會感興趣。

　　三、根據(jù)課改精神與語文教學的方向的把握，我初步擬定本學期的目標

　　1、思想品德目標：進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的`文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

　　2、知識目標：了解文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。

　　3、知識能力目標：正確理解和運用祖國語言文字，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利有感情地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，養(yǎng)成讀書看報的習慣。

　　4、人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，將文中感受到的有關人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。

　　班情分析：我擔任班，學生的學習基礎參差不齊，大部分學生的學習興趣在上一年的教學有很大程度的改觀，但是還有少數(shù)人的學習積極性有待加強。

　　四、具體措施：

　　1、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

　　2、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

　　3、要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

　　4、突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力，要精心備課，尤其是備學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點，推廣探究性的學習方式，避免繁瑣的分析和瑣碎和練習。

　　5、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

　　6、實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

　　7、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。

　　8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強語文科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

　　9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學生的特點。