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六年級下學期音樂教學工作計劃

時間:2024-09-11 17:22:56 教學計劃 我要投稿

六年級下學期音樂教學工作計劃合集6篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編整理的六年級下學期音樂教學工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級下學期音樂教學工作計劃合集6篇

六年級下學期音樂教學工作計劃 篇1

  一、教材分析:

  本冊教材,分六個單元,以“走進世界大家庭”為主線,有機的把六個單元聯(lián)系在一起。每單元以 “唱”、“聽”、“動”、“奏”等音樂活動呈現(xiàn),完成相關內(nèi)容的學習。其中唱歌、欣賞、器樂、視譜等相關活動,其要求如下:

  唱:學習緩吸緩呼的呼吸方法,學習用輕柔或有彈性的聲音完整的演唱歌曲。復習所學音樂知識,認識反復跳躍記號,……。

  做:按照老師的要求嘗試做題目,比如:聽音選擇,合唱練習,用直線連線完成作業(yè),練習樂句視唱選擇結束音。

  聽:欣賞歌曲,簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。

  器樂:學習表達不同音樂風格,不同音樂情感的樂曲,提高演奏能力。

  本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

  二、教學建議:

  1、備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意結合新課標要求,關注備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、根據(jù)新課標要求,積極和其他學科溝通,合理進行學科整合。

  6、多渠道聽課、交流、走出去請進來,多研究多實施,幫助學生開闊眼界。不斷總結經(jīng)驗,提升學科教學水平。

  三、教學要求:

  本教材體現(xiàn)了以人為本,以學生發(fā)展為中心的新教育觀,突出音樂學科的特點與實踐能力的培養(yǎng)、合作精神的培養(yǎng)。著重對聲音技巧訓練及二部合唱能力的訓練,拓展欣賞的范圍,中外名曲地方音樂,培養(yǎng)對欣賞能力的`提高,還得注重對學生聽辨旋律、音高能力的培養(yǎng)。

  1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲。

  2、指導學生掌握正確的歌唱方法;

  3、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣;

  4、通過音樂知識的學習,加強學生對音樂的了解與興趣。

  5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節(jié)奏感;

  6、通過聲勢律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感;

  7、通過集體舞教學,提高學生的綜合素質。

  8、積極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動,并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。

  9、在音樂活動中,有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。

  四、教學進度


六年級下學期音樂教學工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  按照園區(qū)教研中心及學校工作計劃,認真貫徹落實基礎教育課程改革綱要“精神”,進一步轉變教育觀念,努力實現(xiàn)我校教學的新突破,全面提升教育教學質量。加強理論學習,更新教育觀念。把創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教學的全過程和各個環(huán)節(jié)中。

  二、教學目標:

  1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

  2、重視培養(yǎng)學生良好的人文素質。

  3、處理好音樂審美與掌握必要的音技能的'相互關系。

  三、教材分析

  第十二冊音樂還是沒進行課改前的老教材,即沒有配套的課件,也沒有教學光盤,內(nèi)容單調而死板。除了歌曲的學習就是一些學生根本比感興趣的欣賞。為了上課能提高他們的興趣,增加他們的視野,我常常找一些與課本相關的多媒體資料給學生,讓他們更直接的感受音樂。六年級學生本學期是在小學期間最后的一學期音樂課,所以讓學生盡可能的在音樂課中學習到更多的內(nèi)容。

  周次

  日期

  教學內(nèi)容

  所占課時

  一

  3.1—3.2

  教學準備

  2

  二

  3.5—3.9

  《中國,中國我愛你》、

  視唱

  2

  三

  3.12—3.16

  欣賞《春到沂河》、

  2

  四

  3.19—3.23

  《藍色的雅得郎》

  2

  五

  3.26—3.30

  欣賞《渴望春天》、

  《土耳其進行曲》

  2

  六

  4.2—4.6

  《愉快的春游多么好》、樂理

  2

  七

  4.9—4.13

  欣賞《胡桃夾子組曲》

  2

  八

  4.16—4.20

  《在老師身邊》、

  創(chuàng)編節(jié)奏

  2

  九

  4.23—4.27

  欣賞《曉風之舞》

  2

  十

  4.30—5.4

  勞動節(jié)放假

  十一

  5.7—5.11

  《愉快的夢》、創(chuàng)編曲調

  2

  十二

  5.14—5.18

  欣賞《小矮人》、

  《丑姑娘和瓷娃娃女皇》

  2

  十三

  5.21 —5.25

  《綠藤兒爬滿小窗口》、

  按節(jié)奏完成旋律

  2

  十四

  5.28 —6.1

  欣賞京劇、《小鳥,小鳥》

  2

  十五

  6.4—6.8

  欣賞《獻給人民獻給黨》、《生起了爐火架柴燒》

  2

  十六

  6.11—6.15

  《校園里的小白楊》、

  欣賞

  2

  十七

  6.18—6.22

  考試

六年級下學期音樂教學工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。切切實實提高學生的音樂素質。

  二、學生情況分析:

  學生由于底子薄、基礎差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀律,所以不僅自己學不好,而且影響大家的學習。教師應該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。

  三、教學目標:

  1、知識目標:了解幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中國民歌、外國民歌的相關知識

  2、能力目標:學生通過學習歌曲,會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,了解多種常見的演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的.訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

  3、情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

  4、質量目標:通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。

  四、教材分析:

  本冊教材內(nèi)容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

  五、教學進度表:

  第一課: 2課時

  第一課時:學習演唱歌曲,學習二部合唱。

  第二課時:活動與練習

  第二課:3課時

  第一課時:學習演唱,

  第二課時:欣賞

  第三課時:樂器學習

  第三課:2課時

  第一課時:學習演唱、音樂知識

  第二課時:學習演唱

  第四課:2課時

  第一課時:欣賞

  第二課時:學唱合唱

  第五課:2課時

  第一課時:知識與活動

  第二課時:學唱歌曲

  第六課:2課時

  第一課時:學習演唱

  第二課時:學習歌曲、了解樂器

  第七課:2課時

  第一課時:學生自學

  第二課時:自查學唱

六年級下學期音樂教學工作計劃 篇4

  指導思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。切切實實提高學生的音樂素質。

  一、學生情況分析:

  六年級的學生是第一屆新教材的實施對象,經(jīng)過系統(tǒng)的教學,打下了扎實基礎,只有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,還有一些學生由于底子薄、基礎差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀律,所以不僅自己學不好,而且影響大家的學習。教師應該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。

  二、教學目標:

  1、知識目標:了解幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中國民歌、外國民歌的'相關知識

  2、能力目標:學生通過學習歌曲,會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,了解多種種常見的演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

  3、情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

  4、質量目標:通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。

六年級下學期音樂教學工作計劃 篇5

  一,指導思想:

  根據(jù)學校安排的工作和學校的工作計劃,結合本人本學期的工作任務和工作時間,在教學的過程中,認真貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。

  二,教學目標:

  1.突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育中,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義接班人和建設者。

  2.啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識使學生身心得到健康的發(fā)展。

  3.增強學生的音樂興趣,愛好,掌握音樂的基礎知識,和基本技能,使學生具有獨立的試唱簡單樂譜的能力。

  4.了解我國各民族的民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族的自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  三,教學任務

 。ㄒ唬┙虒W任務:

  1.學會發(fā)生聲音,并在氣息的控制下,逐步擴展高音。

  2.運用不同的力度,速度,音色表現(xiàn)歌的`情感。

  3.唱保持音時,聲音要飽滿。

  4.學習二聲部分合唱,注意音量的均衡音色的協(xié)調。

 。ǘ┳R譜部分

  要求學生必須掌握教師所安排的樂理知識如:中,低,高音階排列的順序,掌握的音符,附點,休止符及其組成的簡單節(jié)奏,旋律,感受并認識節(jié)拍得的強弱規(guī)律,力度記號及不同的要求唱法,并進行節(jié)奏和旋律短句編寫等。

 。ㄈ┏璨糠郑

  本學期按照教學大綱的要求,注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,演唱方法防治喊唱,讓學生學習正確的唱歌姿勢,情聲,演唱方法,清晰的咬字吐字方法。教學中抓住難點,演唱時要注意音準,節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧等。

六年級下學期音樂教學工作計劃 篇6

  一、情況分析:

  1、經(jīng)過上學期的音樂學習,學生的音樂審美能力有所提高,唱歌、視聽練耳、音樂欣賞、綜合訓練等相關內(nèi)容得到了相應的提高。

  2、大小班學生的音樂欣賞、視唱、器樂等能力,特別是視唱能力差異較大,大班要有意識加強這方面的教學。

  3、器樂進課堂是音樂教學的重要內(nèi)容,經(jīng)過幾年的器樂學習,學生的演奏技巧,表現(xiàn)音樂的能力都有所提高,現(xiàn)階段,小班的豎笛教學要加強與音樂其他相關內(nèi)容的聯(lián)系,切實起到音樂學具的作用。

  二、指導思想:

  以新課程標準和新的教學理念為指導優(yōu)化教學環(huán)境,轉變教師角色,改變教學評價機制使課堂教學更符合現(xiàn)代課改的精神。

  三、教學目標:

  1、以審美為核心,在音樂教學活動中,使學生的音樂素養(yǎng)和人文素質得到整合發(fā)展。

  2、用歡樂、優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)課本中的歌曲,培養(yǎng)學生的`歌唱表演能力,使學生的情感態(tài)度、價值觀得到提升和科學發(fā)展。

  3、通過音樂欣賞教學,使學生熟悉了解中外名曲和名家,提高學生的音樂審美能力和理解能力。

  4、通過器樂教學的探索和教學,培養(yǎng)學生的音樂視唱,練耳能力。

  四、教學措施:

  1、轉變教師角色和形象,培養(yǎng)新型的師生關系,使學生喜愛音樂,喜歡上音樂課。

  2、發(fā)揮豎笛的學具作用,使學生音樂素質真正得到提高。

  3、通過一系列的音樂活動,如:游戲競賽、動手動腦、聽聽想想、吹吹豎笛等培養(yǎng)學生的音樂素質。

  4、積極發(fā)揮師生共同資源,使音樂課堂真正充滿著生機和活力,并在師生共同協(xié)作下完成教學任務。

  5、發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)勢以及現(xiàn)代的教許手段為音樂教學服務。

  6、利用民族、民間音樂親切、流暢的特點,提高學生的音樂學習興趣。

  五、教學進度一覽表:

  1-3周:第一單元 夢中的北京

  4-6周:第二單元 母親河

  7-9周:第三單元 高云雪山

  10-12周:第四單元 情系邊寨

  13-16周:第五單元 姑蘇風光

  17-18周:第六單元 友誼地久天長

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