高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃合集7篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃7篇，歡迎大家分享。
高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、教材分析：
選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊，知識太系統(tǒng)，規(guī)律太多，且較難理解，因此教學(xué)任務(wù)較重。有機是我校學(xué)生必選試題，必須要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生重視。通過學(xué)習(xí)，要使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：
(1)建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)體系，學(xué)會具體問題具體對待;
(2)掌握基本規(guī)律，學(xué)以致用，會解決實際問題;
(3)對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)定性和定量實驗的訓(xùn)練，掌握科學(xué)的分析方法。
三、具體工作措施
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展
認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。
認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;精選習(xí)題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。對化學(xué)有特殊愛好的同學(xué)，在適當(dāng)?shù)臅r間，給予奧賽方面的指導(dǎo)。可以利用課余時間進(jìn)行具體的輔導(dǎo)，并布置較高要求的'作業(yè)，以促進(jìn)尖子生的發(fā)展。
2、積極開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰�。依�?jù)學(xué)校現(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。
3、積極開展教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用集體備課活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。
(2)定時進(jìn)行備課組內(nèi)老師之間的交流。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案、學(xué)案都在討論中確定，先形成共案，然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案;備課組每周進(jìn)行一次教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。
(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
(4)組織老師相互聽課，增加交流機會,在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，共同提高教學(xué)水平。加強青年教師的培養(yǎng)，使他們盡快的成為教學(xué)的骨干力量。
高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
玉兔奔去一路輝煌，祥龍降臨萬象更新，在新的一年里，為了在工作上獲得新突破，教學(xué)上取得新成績，在教導(dǎo)處“工作計劃具有：超前性、科學(xué)性、可操作性、實效性”的指導(dǎo)下，我們高二化學(xué)組在20xx—20xx上學(xué)期末，就積極籌劃下學(xué)期的教學(xué)工作，經(jīng)過組內(nèi)廣泛討論，理順了工作思路，確定了工作的重點，明確了工作方法，現(xiàn)整理如下：
一、思想與認(rèn)識
1、繼續(xù)深入領(lǐng)會新課改的精神、做好選修課的選擇，上學(xué)期我們已選定《有機化學(xué)基礎(chǔ)》，并且上了前兩章內(nèi)容，后三章計劃在下學(xué)期的兩個多月內(nèi)完成，上完后我們將繼續(xù)上化學(xué)選修3——《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的內(nèi)容，選上兩門選修課的依據(jù)基于以下幾點考慮：
�、佟靶抡n改”強調(diào)教學(xué)為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，教材面向所有的'學(xué)生，又注重個性差異，選修教材編寫本意是便于學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有選修內(nèi)容上完了，學(xué)生才知道哪些是難的，哪些是自己感興趣的適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選修課上少了，不利于學(xué)生自主選擇，也不符合新課改的精神；
�、诮梃b現(xiàn)在高三的做法，本校高三以及孝感高中的高三都是上了2門選修課，這也是市教科院的要求；
�、塾欣诨瘜W(xué)競賽，競賽并沒有因為新課改而降低難度，雖然化學(xué)奧林匹克競賽考察的知識和能力超過中學(xué)教學(xué)的要求，但是上全選修課，利于參加競賽學(xué)生的自主深入鉆研。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱”、不折不扣落實選修課的教學(xué)，既然確定了選修課，就不能有思想上的輕視，而要認(rèn)真鉆研教材大綱，積極關(guān)注考綱，把握教學(xué)的深廣度，全面落實教學(xué)任務(wù)。
3、積極發(fā)揚：“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、求真”的高二化學(xué)組精神、力爭完成教學(xué)計劃，我們工作的重點和難點是：落實教學(xué)計劃，有效的途徑就是全面提升教學(xué)效率。同時關(guān)注學(xué)生的個性差異與成長需要，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)不同程度地進(jìn)步，素質(zhì)不同程度地提高。
二、方法與措施
1、抓好“兩個落實”，一是落實作息制度，嚴(yán)格落實學(xué)校有關(guān)作息制度，包括晚自習(xí)輔導(dǎo)到班的落實；二是落實教學(xué)常規(guī)，配合學(xué)校督促落實常規(guī)教學(xué)。
2、以考促學(xué)、以考促教，利用月考的機會，認(rèn)真分析總結(jié)，找出學(xué)生存在的問題，教學(xué)中的不足，以便及時對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。
3、繼續(xù)開展“課內(nèi)比較學(xué)”活動，通過該活動，開展組內(nèi)相互學(xué)習(xí)，共同探索新課程改革背景下的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目的。
4、積極開展集體備課、提高備課效果，教學(xué)中會遇到這樣或那樣的問題，攻克難關(guān)需要聚我們大家的力量和智慧，這也是校本研究的最基本形式，應(yīng)當(dāng)引起我們重視。平時注意收集備課的素材或問題，盡量做到備課時有主題，有中心發(fā)言人，注重實效，做到備課后，人人有收獲。
三、進(jìn)度與安排（略）。
高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)；
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實踐能力；
4、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識和培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
【教學(xué)內(nèi)容】
1、有機化學(xué)有關(guān)烴類物質(zhì)的'知識；
2、有機化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識；
3、有機化學(xué)中基本概念和基本理論；
4、有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識 ；
5、有關(guān)合成材料的知識 ；
6、常見有機物的實驗室法、化學(xué)實驗基本操作、實驗設(shè)計與改進(jìn)；
7、有機化學(xué)基本計算
【教學(xué)重點】
1、有機物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法和用途；
2、各類有機反應(yīng)的特點的理解
3、有機化學(xué)實驗設(shè)計與改進(jìn)的基本思路；
4、有機化學(xué)計算的基本方法；
【教學(xué)難點】
1、使學(xué)生建立有機化學(xué)概念，使有機化學(xué)知識系統(tǒng)化；
2、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律；
3、有機化學(xué)實驗設(shè)計的基本思路；
4、有機化學(xué)計算方法的多樣性及解題思路的清晰、準(zhǔn)確性。
【教學(xué)方法】
1、以實驗為基礎(chǔ) 2、以學(xué)生為主體、老師引導(dǎo)、啟迪為主線 3、以學(xué)生自學(xué)、思考為重點 4、以現(xiàn)代化工具手段 5、以“活”、“新”為原則 6、以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運用”為目的。
【課時計劃】
第五單元 烴……………………………………………………9課時第六單元 烴的衍生物…………………………………………12課時期中復(fù)習(xí)及考試……………………………………………………3課時第七單元 糖類、油脂、蛋白質(zhì)………………………………3課時第八單元 合成材料……………………………………………3課時會考復(fù)習(xí)及考試……………………………………………………24課時
高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)較重，上學(xué)期，化學(xué)教學(xué)也只完成了《有機化學(xué)基礎(chǔ)》一個選修模塊，且學(xué)生的掌握情況，也比希望中的要差，原因是多方面的。這學(xué)期教學(xué)任務(wù)包含《化學(xué)反映原理》和《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》，《化學(xué)反映原理》這個模塊中又是必考，對《有機化學(xué)基礎(chǔ)》而言又更為主要，本學(xué)期對兩個選修模塊，更應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的接收力小及根本差等問題進(jìn)行備課，依據(jù)學(xué)生“吃得飽與否”進(jìn)行教學(xué)，但是又不能太慢。
教材剖析：《化學(xué)反響原理》的分析情況
本選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的施展�！痘瘜W(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長的，對學(xué)生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，理解也比擬難以理解，須要時光同時也須要學(xué)生多練�！痘瘜W(xué)反響原理》模塊中的知識也是學(xué)生高一比擬單薄的知識，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好，因此更要求教學(xué)上的時光保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的.練習(xí)上的時光保證。
工作內(nèi)容：
1、遵循教育教學(xué)規(guī)律，加強教學(xué)過程管理，立足課堂，制定備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強過程檢查和質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。高效率的課堂是教學(xué)永恒的追求，通過集體備課活動克難攻堅，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。做到每兩周一次進(jìn)度的統(tǒng)一與教材的研讀、討論，每周都有一次碰面會。
2、落實聽課制度：備課組長每學(xué)期對本組教師至少聽課一次，新老掛鉤的青年教師，每學(xué)期聽課量占課時數(shù)的80%以上，10年以下教齡青年教師聽課20節(jié)。
3、加強組內(nèi)交流，本學(xué)期準(zhǔn)備輪流聽組內(nèi)老師的小范圍隨堂課，取長補短，促進(jìn)相互提高。
4、重視習(xí)題研究，響應(yīng)學(xué)校的周練計劃，周練的練習(xí)責(zé)任到人，由專人負(fù)責(zé)。
5、加強學(xué)科競賽的指導(dǎo)，有效開展第二課堂活動。目標(biāo)是化學(xué)奧賽初賽。
6、重視理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平：積極組織教師參加各級培訓(xùn)，更新教學(xué)理念；學(xué)會反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和心得，積極參加市里的論文評比和教學(xué)設(shè)計評比。
教學(xué)辦法：
1、盡快熟習(xí)學(xué)生，懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時對教學(xué)進(jìn)行調(diào)劑。
2、多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心，分析學(xué)化學(xué)的根本辦法
3、改良教學(xué)方式，多采用討論啟示探究試驗探討等方法，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍， 進(jìn)步學(xué)習(xí)興致。
4、面向全部學(xué)生，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做，差生不灰心。
5、多接洽生涯，如介紹一些適用先進(jìn)的科學(xué)技巧，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能資料等進(jìn)步學(xué)生的興致。
6、增強落實學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改，個別學(xué)生還可采用面批。真正重視以練習(xí)來增進(jìn)理解的方式。
總之要盡量進(jìn)步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念，使他們的成就有所提高。
高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、教學(xué)思想:
本學(xué)期我擔(dān)任高二的教學(xué)工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高學(xué)生基礎(chǔ)知識和化學(xué)水平，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，制訂切實可行的改進(jìn)措施和復(fù)習(xí)方案，保證我校的化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測試一次性過關(guān)，力爭圓滿完成上級和學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。
二、教材及學(xué)生情況分析:
(一)教材分析:
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)關(guān)系到物質(zhì)的用途。化學(xué)與制藥、石油、橡膠、造紙、建材、鋼鐵、食品、紡織、皮革等與國民經(jīng)濟息息相關(guān)的產(chǎn)業(yè)都與《有機化學(xué)基礎(chǔ)》有關(guān)，千姿百態(tài)的物質(zhì)世界與高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)將一個飛速膨脹的知識體系呈現(xiàn)在學(xué)生面前，這就需要學(xué)生體驗科學(xué)探究的樂趣，掌握科學(xué)研究的方法，感受化學(xué)在解決人類面臨的重大挑戰(zhàn)是所做出的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)有機化學(xué)基礎(chǔ)時，應(yīng)知道學(xué)生從簡單入手，逐步學(xué)會解決復(fù)雜的問題，學(xué)會用化學(xué)的眼光和思維去審視我們賴以生存的'世界。
選修1《化學(xué)與生活》模塊的教學(xué)內(nèi)容主要有以下四部分組成，第一，關(guān)注營養(yǎng)平衡，第二，促進(jìn)身心健康，第三，探索生活材料，第四，保護生存環(huán)境。
從知識體系上看，《化學(xué)與生活》更多體現(xiàn)了化學(xué)與生活的角度展開教學(xué)，利用學(xué)生已有的化學(xué)知識和理論來解釋生活中的很多生活問題:營養(yǎng)與健康，生活與材料，環(huán)境和生存等，知識點深入淺出，充滿生活情趣，很容易引起學(xué)生的共鳴，因此在教學(xué)利用這一特點充分及時引學(xué)生對化學(xué)的重新認(rèn)識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和熱情。
基于以上情況，在化學(xué)教學(xué)中特別需要組織好學(xué)生討論，總結(jié)、列舉各種生活中遇到的問題，并引導(dǎo)學(xué)生及時對周圍的生活現(xiàn)象和問題進(jìn)行各種觀察、同時結(jié)合化學(xué)實驗等探究性學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生增加感性認(rèn)識，克服對化學(xué)學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識，使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并習(xí)得相關(guān)的操作技能。突破學(xué)習(xí)難點。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)細(xì)胞研究和應(yīng)用方面的信息，進(jìn)行交流，以豐富相關(guān)知識，加深對科學(xué)、技術(shù)、社會相互關(guān)系的認(rèn)識。
(二)情況分析:
就化學(xué)而言，高二化學(xué)教學(xué)要完成選修1《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的學(xué)習(xí)，該模塊是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對化學(xué)的學(xué)習(xí)，但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱，化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立，對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。選修化學(xué)的學(xué)生要完成選修《有機化學(xué)基礎(chǔ)》《化學(xué)反應(yīng)原理》。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差，同樣打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。況且由于分班的原因，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的，也就是說，相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確，學(xué)習(xí)積極性不高�；谶@種情況，教師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，同時必要時對他們的基礎(chǔ)知識進(jìn)行必要的補充，對成績稍微好的學(xué)生更要不斷加強指導(dǎo)。教師需更快，更好地走近與了解學(xué)生，不斷地給學(xué)生信心與鼓勵，并認(rèn)真教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測試做好鋪墊。
三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，開展基于模塊的課堂教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式。把研究新課程中增加的實驗作為重點，引導(dǎo)學(xué)生樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以新課程的知識體系的設(shè)置與舊大綱的不同點為突破口，深刻、具體領(lǐng)會新課程的教學(xué)理念，并以此為指引，對照課標(biāo)進(jìn)行備課，特別注意新課標(biāo)中增加的內(nèi)容、實驗、知識順序的編排的不同，注意研究不同的教材對課標(biāo)的知識點闡述、教法上的不同，從而選擇最佳的教學(xué)方案，使本學(xué)科的教學(xué)穩(wěn)步前進(jìn)。
針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際，在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進(jìn)的策略。即新課要求講解詳細(xì)，適量的作業(yè)，及時評講，加強解題方法的講解，遇到學(xué)生不過關(guān)的地方要及時補上，以減少高二復(fù)習(xí)的壓力。
四、指導(dǎo)及教育目標(biāo)
1:根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和會議精神，加強集體備課，認(rèn)真聽課，落實課堂教學(xué)。
2:根據(jù)學(xué)生的實際水平，分層次開展教學(xué)輔導(dǎo)。
3:加強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo)，從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心生活和自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣。
4:化學(xué)班學(xué)生加強理論學(xué)習(xí)的同時重于實驗和課外知識的探究和收集及整理，加強邏輯教學(xué)，落實基礎(chǔ)知識。
5:指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記，加強交流學(xué)習(xí)。認(rèn)真及時更改錯題。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
一、基本情況
1、學(xué)生情況
高二20xx(10)班現(xiàn)有學(xué)生40人，班主任夏曉凡老師，20xx年下學(xué)期期末考試成績居年級第一。經(jīng)高二年級第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)自覺性較強，人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學(xué)對化學(xué)的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備參加9月份在長沙舉行的全國中學(xué)生化學(xué)競賽(湖南賽區(qū))的比賽。
2、教學(xué)情況
本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作，同時也是第四個學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考，希望及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級第一并進(jìn)入湘潭市前三名。此外，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動，利用節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn)，力爭在8月底組織的全省“全國中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū))”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格。
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、思想教育目標(biāo)
堅持“三個面向”的教育理念，突出學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)一批“合格+特長”的四有新人。
2、能力培養(yǎng)目標(biāo)
通過一期的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，規(guī)范的解題技巧，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度，對規(guī)定的化學(xué)實驗?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>
下一頁更多精彩“高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃”
3、知識傳授目標(biāo)
本期重點是讓學(xué)生了解有機化學(xué)的基本知識，熟悉重要的有機化學(xué)反應(yīng)類型，掌握重要的有機物的制備，使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機化學(xué)的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題。
三、教材分析
1、教學(xué)重點
(1)新授課的重點是烴和烴的.衍生物的性質(zhì)、重要反應(yīng)及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算，有機推斷題的解法技巧，著重抓好官能團的教學(xué)，以抓官能團的教學(xué)提高學(xué)生的類比思維能力。
(2)復(fù)習(xí)課的重點是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論，對元素化合物的知識有良好的了解，復(fù)習(xí)過程分“五大塊”進(jìn)行，突出抓基礎(chǔ)，練速度;實驗重點抓基本操作;復(fù)習(xí)在總體上著重知識的識記、理解和運用。
2、教學(xué)難點
(1)烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷
(2)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣與提高化學(xué)解題速度
3、相互聯(lián)系
前三個學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問題是對化學(xué)實驗的重視不夠，導(dǎo)致實驗操作不太規(guī)范，實驗考練得分率較低;其次是化學(xué)計算的綜合能力不強，不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題，在會考復(fù)習(xí)中要特別注意處理好這個問題。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，深入開展校本研究，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做學(xué)生喜歡的教師;
2、盡量應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，克服教學(xué)難點，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，提高課堂教學(xué)效率;
3、加強對化學(xué)有特長學(xué)生的培養(yǎng)，堅持開展化學(xué)興趣培訓(xùn)，為下學(xué)期參加全國中學(xué)生化學(xué)奧賽獲金牌打下堅實的基礎(chǔ);
4、讓全體學(xué)生共同發(fā)展，加強對“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，抓學(xué)習(xí)興趣，練解題速度，努力提高會考合格率，優(yōu)秀率;
5、積極開展研究性學(xué)習(xí)實踐，不斷提高學(xué)生探究能力。
五、教學(xué)研究
教而不研則淺。為提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究，相互說課、聽課、評課;另一方面對主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究，按實驗方案完成階段性工作。
高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹?fù)碜o并執(zhí)行江蘇省新課程改革方案，認(rèn)真落實吳中區(qū)教育局、學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)：選修化學(xué)的同學(xué)期中之前學(xué)完《化學(xué)反應(yīng)原理》，期末學(xué)完《有機化學(xué)》；不選修化學(xué)的同學(xué)本學(xué)期完成《化學(xué)與生活》。以教學(xué)大綱為依據(jù)，緊扣教材，有目的有計劃組織教學(xué)，使學(xué)生對所學(xué)知識融會貫通，在此基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的思維。
二、學(xué)生情況基本分析
高二年級共720人左右，分成14個班級，其中選修化學(xué)的人數(shù)為220人左右，共5個班級。上學(xué)期總體而言化學(xué)平均分居吳中區(qū)第四，達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，但是，化學(xué)�？偲骄诌�是較低，與區(qū)化學(xué)平均分低近10分，那是我們學(xué)校生源與木瀆、蘇苑、外師相差懸殊，雖然有許多困難重重，但我們有決心提高校平均總分。
三、重點難點分析
化學(xué)平衡（包括電離以及水解平衡）、烴的衍生物。
四、備課組成員
王衛(wèi)東（2個選修班2個必修班）
張紅蘭（2個選修班2個必修班）
吳霞（3個必修班兼一個高一班）
辥勇軍（1個選修班3個必修班）
五、課時數(shù)
化學(xué)選修：3課時/周
化學(xué)必修：3課時/周
六、具體措施
1．每周一、五各召開備課組會議一次，周一布置本周的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)活動的具體開展、教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點和需要注意的細(xì)節(jié)、課堂教學(xué)的設(shè)計等。周五總結(jié)本周教學(xué)任務(wù)完成的情況，結(jié)合學(xué)生反饋的信息。共同探討教學(xué)中還存在的問題及改進(jìn)、彌補措施。
2．利用午休等空余時間加強與學(xué)生的交流，特別是在學(xué)習(xí)較難章節(jié)的.時候，及時了解學(xué)生的掌握情況，根據(jù)問題的出現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法，側(cè)重問題教學(xué)。加強與后進(jìn)生的交流，解除包袱、樹立信心，逐步提高他們的成績，防止他們對化學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣而最終放棄。
3．每月出好一份試卷并用好，以及及時總結(jié)，從而隨時跟蹤學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)。
4．充分利用晚自習(xí)，做好學(xué)生鞏固知識和查漏補缺的引導(dǎo)工作，也可適當(dāng)利用一節(jié)課進(jìn)行知識的小測試，并根據(jù)學(xué)生自己的掌握情況，輔導(dǎo)知識盲點和薄弱環(huán)節(jié)。
5．加強與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與溝通。
七、參考資料
備課組主要用好兩本參考書，一本是《新課程拓展強化同步導(dǎo)學(xué)》，另一本是南師大編寫的《化學(xué)教與學(xué)的同步測試》，對化學(xué)學(xué)有遺力的同學(xué)建議自愿訂閱一份化學(xué)考試報，總之通過一切手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法，取得良好成績。
甪直中學(xué)20xx-2007第一學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)計劃
周次日期教學(xué)內(nèi)容
19/1-9/3化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)、化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化
29/4-9/10金屬的腐蝕與防護、化學(xué)反應(yīng)速率
39/11-9/17化學(xué)反應(yīng)的方向與限度
49/18-9/24化學(xué)平衡移動
59/25-9/30專題2復(fù)習(xí)
610/1-10/8國慶放假
710/9-10/15弱電解質(zhì)的電離平衡、溶液酸堿性
810/16-10/22鹽類水解、沉淀溶解平衡
910/23-10/29專題3復(fù)習(xí)
1010/30-11/5期中考試
1111/6-11/12認(rèn)識有機物
1211/13-11/19有機物的結(jié)構(gòu)
1311/20-11/26有機物的分類和命名
1411/27-12/3脂肪烴
1512/4-12/10芳香烴
1612/11-12/17鹵代烴、醇酚
1712/18-12/24醛、羧酸
1812/25-12/31糖類油脂、氨基酸蛋白質(zhì)核酸
191/1-1/7有機復(fù)習(xí)
201/8-1/14期末復(fù)習(xí)
211/15-1/21期末復(fù)習(xí)
221/22-1/28期末復(fù)習(xí)
231/29-2/4期末考試
【高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃03-05
高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃08-15
高二化學(xué)教學(xué)反思01-05
高二化學(xué)教學(xué)反思04-02
高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃06-27
化學(xué)高二下學(xué)期教學(xué)計劃11-15
高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃03-31
高二化學(xué)教學(xué)工作計劃11-06