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一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-14 17:36:44 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦7篇

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦7篇

一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、學(xué)生分析

　　一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹�，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　二、教材分析

　　小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的`作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是田徑的各種跳動和投擲動作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　各種體操動作。

　　四、教學(xué)措施與教改思路

　　小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。

　　教學(xué)進(jìn)度

　　周次教學(xué)內(nèi)容課次

　　一看圖學(xué)習(xí)體育知識室內(nèi)游戲：拍拍手1

　　隊(duì)列練習(xí)游戲：快快集合2

　　二廣播操：第9套（1—3）游戲：頂上、胯下傳球3

　　廣播操：第9套（4—5）游戲：快快集合4

　　三廣播操：第9套（6—7）游戲：一切行動聽指揮5

　　廣播操：第9套（1—7）游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)6

　　四隊(duì)列練習(xí)復(fù)習(xí)體操7

　　300—500跑走交替游戲：開火車8

　　五體育常識：做游戲的好處室內(nèi)活動：勞動模仿操9兩臂放在不同部位的走游戲：障礙賽跑10

　　六投球進(jìn)筐游戲：障礙賽跑11

　　廣播操：初升的太陽（1—8）游戲：接力賽跑12

　　七跑：30米跑游戲：搶凳子13

　　跳短繩游戲：迎面接力跑14

　　八跳躍：各種方式雙腳跳15

　　體育常識：體育課前的準(zhǔn)備室內(nèi)活動：勞動模仿操16

　　九原地高抬腿跑游戲：拍拍手17

　　游戲：動物園玩毽子、繩子18

　　周次教學(xué)內(nèi)容課次

　　十跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下游戲：拍球比多19

　　十一投擲：原地側(cè)向投游戲：搬運(yùn)接力20

　　十二跑：30米快速跑游戲：拋拋接接21跳躍：助跑幾步屈腿跳起

　　游戲：鉆環(huán)賽跑

　　十三游戲：快快跳起來技巧：前滾翻接力23跳躍：助跑、踏跳游戲：一對好伙伴24

　　十四蹲撐前滾翻抱腿起技巧：前滾翻接力25跳躍：立定跳遠(yuǎn)（考核）游戲：拍球比多26十五30米快速跑游戲：猜人入坐27

　　游戲：播種與收割韻律活動28

　　十六自我表現(xiàn)游戲：播種與收割29

　　健康常識：預(yù)防沙眼室內(nèi)活動：傳口令30

　　十七技巧：滾翻成坐撐接力游戲31

　　跑：追逐跑投擲輕物32

　　十八天天堅(jiān)持鍛煉身體33

　　十九自評、互評成績322

一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作任務(wù)及要求

　　1、抓好“兩課兩操一活動”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。“兩課兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；第四是認(rèn)真組織課外活動，在值周期間保證課外活動時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

　　2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

　　三、教學(xué)措施

　　1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

　　2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

　　3、要不斷加強(qiáng)對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。

　　4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

　　5、要積極配合好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序、隊(duì)伍整齊。

　　6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級的體育鍛練課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動，滿足學(xué)生體育活動需求。

　　7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生室對學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、學(xué)生分析

　　新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級，一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹�，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　二、教材分析

　　小學(xué)一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動和前滾翻)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動作。

　　四、教學(xué)措施

　　1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

　　3、多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

　　4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。

　　5、教師要將學(xué)過的知識，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

　　6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)

　　活動的有效性

　　六、具體的教學(xué)計(jì)劃：

　　1、根據(jù)一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

　　2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動常識、衛(wèi)生保健等。

　　3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

　　4、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。

　　5、技能方面：主要包括

　�、僮撸焊鞣N不同姿勢的走，直線走;

　�、谂埽褐饕兄本€跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;

　�、厶褐饕须p腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠(yuǎn);

　　④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等;

　　⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);

　�、抻螒颉犊炜旒稀�、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;

　�、吆唵蔚捻嵚晌璧竸幼鲗W(xué)習(xí)。

一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一年級教學(xué)目標(biāo)：

　　〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

　　〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的'方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　〈三〉體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

　　一年級體育教學(xué)進(jìn)度表

　　周次計(jì)劃進(jìn)度

　　一引導(dǎo)課體育常識：

　　做早操的好處

　　1、隊(duì)列隊(duì)形；

　　2、游戲；塊塊集合

　　二基本體操：

　　1、基本體操；

　　2、游戲：塊塊集合；

　　三基本體操：

　　1、復(fù)習(xí)基本體操；

　　2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

　　四隊(duì)列：

　　1、技巧；前后滾動；

　　2、游戲：障礙賽跑；

　　五游戲課：

　　1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；

　　2、游戲：繞木棒接力；

　　六韻律活動：

　　1、用各種正確姿勢的走；

　　2、游戲：迎面接力；

　　七隊(duì)列：

　　1、韻律活動；

　　2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；

　　八技巧：

　　1、技巧：前滾翻；

　　2、游戲：換物接力；

一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。” 教學(xué)目標(biāo) ：

　　〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

　　〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

　　〈3〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動。

　　〈4〉游戲。

　　〈5〉韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　〈6〉體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。

　　〈7〉遵守紀(jì)律。

　　〈8〉與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　體育課教學(xué)常規(guī)

　　體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的.“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教師方面：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課無教案不準(zhǔn)上課。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，3、掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)、為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

　　3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課，因故不能上課必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

　　4、在教學(xué)中加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”，同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)，掌握教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用。

　　5、要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝，在上課現(xiàn)場等候上課。

　　7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

　　二、學(xué)生方面：

　　1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課，注意聽講。

　　2、積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

　　3、上體育課，著裝要輕便整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，

　　小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

　　4、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

　　5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材，教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

　　6、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　體育教學(xué)進(jìn)度表

　　周次起至日期計(jì)劃進(jìn)度

　　一 8.20~8.24 引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處

　　1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲;塊塊集合

　　二 8.27~8.31 1、基本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì);

　　1、基本體操;2、游戲：塊塊集合;

　　三 9.3~9.7 1、基本體操;2、游戲：一切行動聽指揮

　　1、復(fù)習(xí)基本體操;2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

　　四 9.10~9.14 1、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)基本體操;

　　1、技巧;前后滾動;2、游戲：障礙賽跑;

　　五 9.17~9.21 游戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

　　1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;2、游戲：繞木棒接力;

　　六 9.24~9.28 1、韻律活動;2、走：各種姿勢的走;

　　1、用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力;

　　七 10.1~10.5 1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走;

　　1、韻律活動;2、隊(duì)列：報(bào)數(shù);

　　八 10.8~10.12 1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲;

　　1、技巧：前滾翻;2、游戲：換物接力;

　　九 10.15~10.19 1、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力;

　　1、勞動模仿操;2、游戲：換物接力;

　　十 10.22~10.26 1、隊(duì)列：齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動模仿操; 游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人老虎;

　　十一 10.29~11.2 1、隊(duì)列：走圓形;2、十字接力;

　　1、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力;

　　十二 11.5~11.9 1、基本體操;2、游戲：“8”字接力;

　　1、徒手操;2、游戲：改換目標(biāo);

　　十三 11.12~11.16 1、跳小繩;2、游戲：迎面接力跑;

　　1、走跑交替;2、復(fù)習(xí)跳小繩;

　　十四 11.19~11.23 1、走跑練習(xí);2、游戲：跳進(jìn)去拍人;

　　1、韻律活動;2、找自己的家;

　　十五 11.26~11.30 1、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;

　　1、跳雙繩;2、游戲：迎面接力

　　十六 12.3~12.7 1、走跑交替;2、游戲：單腳跳接力; 1、30秒跳小繩;2、期末總結(jié)

一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃篇6

　　一、基本情況分析

　　1、學(xué)生情況初一年級學(xué)生身體健康活潑，無運(yùn)動技能障礙。

　　2、技能情況初一年級女學(xué)生喜歡跑、跳、追逐等大肌肉活動，但動作顯的僵硬呆板，需在今后的體育活動中進(jìn)一步鍛煉。

　　二、指導(dǎo)思想

　　1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。

　　3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

　　4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道合理安排鍛煉時(shí)間及其意義，積極參與《體育與健康》課的學(xué)習(xí)，形成積極的態(tài)度和行為。

　　2、完成和基本掌握本年級選擇項(xiàng)目中的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

　　3、在小學(xué)《體育與健康》課的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的.影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機(jī)能發(fā)展的益處。

　　4、掌握運(yùn)動技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊與自信，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　5、建立個(gè)人與群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。

　　6、評說比賽和表演。

　　四、運(yùn)動參與

　　1、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法。

　　2、用安全方法進(jìn)行運(yùn)動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。

　　3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點(diǎn)，了解體育活動中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　五、教學(xué)內(nèi)容

　　1、體育課常規(guī)（隊(duì)形變換、跑操）

　　2、田徑

　　跑（50米、耐力跑800米1000米）

　　跳（立定跳遠(yuǎn)）

　　擲（投實(shí)心球）

　　運(yùn)動技能教學(xué)重點(diǎn)：以各項(xiàng)目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。

　　3、籃球（行進(jìn)間單手肩上投籃）

　　排球（墊球）

　　教學(xué)重點(diǎn)：以籃球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)運(yùn)動興趣。

一年級體育教學(xué)工作計(jì)劃篇7

　　一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))

　　根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學(xué)生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力。

　　二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)

　　在本階段的學(xué)習(xí)過程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學(xué)生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機(jī)能不斷提高，承受運(yùn)動負(fù)荷能力增強(qiáng)，因此，可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動來提高學(xué)生的心肺能力。

　　三、教學(xué)目的要求

　　理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、進(jìn)取的意識。促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài);發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養(yǎng);煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操;培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1.手勢提示法:手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學(xué)中，教師運(yùn)用各種手勢指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的`方法。其特點(diǎn)是直觀、簡單、明了，有利于學(xué)生連貫完成動作。手勢提示法主要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。

　　運(yùn)用手勢提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)手勢的運(yùn)用要果斷，有明確的目的性。

　　(2)運(yùn)用手勢時(shí)，要注意時(shí)機(jī)和效果。

　　(3)掌握學(xué)生完成動作的情況，在易出現(xiàn)問題的地方，提前向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)確信號，以引起學(xué)生注意，然后給予手勢提示。

　　2.示范講解法

　　示范講解法包括只示范，不講解;只講解，不示范或先講解后示范;先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法。

　　運(yùn)用示范講解法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)運(yùn)用只示范不講解的教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)采用背面示范，以使學(xué)生清楚動作的路線、方向等，并且動作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。

　　(2)運(yùn)用示范講解法時(shí)，教師講解的語言應(yīng)簡明、扼要，語言肯定，表達(dá)生動，比喻形象。

　　(3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。

　　3.口令提示法

　　口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法。