關(guān)于二年級上學期教學工作計劃4篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的二年級上學期教學工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

二年級上學期教學工作計劃 篇1

　　在學生整個小學的教育階段，語文的學習尤其是在低年級，語言表達以及讀寫是學生，今后學習發(fā)展的基礎(chǔ)。根據(jù)低年級學生的生活特點和性格特點，利用幽默明快的方式，調(diào)動起來學生的多種感官進行聽說讀寫的訓練，提高語言表達能力和聽說讀寫的能力，可在高年級對其學習有更好的促進作用。

　　寫字計劃

　　我班現(xiàn)有人數(shù)為四十七人，基礎(chǔ)知識掌握情況良好，閱讀量真正達到讀準字音，認清字形，了解字義，學會應(yīng)用，才是識了字，識字教學必須做到音、形、義相結(jié)合，學習與運用相結(jié)合。

　　1、明確課時目標的基礎(chǔ)上，要鉆研教材。對每個生字的字音、字形、字理、字義、結(jié)構(gòu)、識記方法、偏旁部首，哪個字和哪個字容易混淆，字形復雜的字如何指導書寫。

　　2、音形義結(jié)合識記法的基本思路，進行識字教學，讀字音、析字形、解字義。首先出示生字，組織讀準字音。然后讓匯報記字形的辦法，鼓勵用多種方法記憶字形。

　　3、規(guī)范學生的寫字姿勢。身坐正，肩放平，兩腳微微分。手離筆尖是一寸，胸離桌子是一拳，眼離書本是一尺。

　　4、培養(yǎng)學生整潔書寫的'習慣，引導學生觀察字形、掌握結(jié)構(gòu)、書寫基本筆畫，指導學生在田字格里規(guī)范、美觀地書寫。

　　閱讀計劃

　　低年級學生有很強的求知的欲望，想開拓自己的視野。比較愛看圖書，但持續(xù)的時間較短，大多數(shù)學生閱讀圖書只是走馬觀花地翻看，喜歡看動畫類圖書，對知識性的書籍興趣需要加強。

　　1、選擇符合少兒年齡心理特點的故事，引導推薦給他們自己去看看。同時，讓孩子欣賞美麗的動畫，吸引他們的注意，激起閱讀的興趣。

　　2、動員學生自己買書，每人買一本書，再讓同學們推薦一個工作認真負責的同學來當管理員，學生在特定時間內(nèi)來借書和還書。

　　3、增加家校交流溝通，每晚布置一定的閱讀量，規(guī)定閱讀時間，在家長的督促下，讓學生完成閱讀任務(wù)。

　　4、利用一定的時間，開展故事會，講故事的同學要把故事讀給大家聽或講給大家聽，活動后都充分肯定學生的成績，進行鼓勵表揚5、課前二三分鐘前，每節(jié)語文課開始，讓學生背誦古詩、古文、格言警句等，也可以談?wù)勛约洪喿x的感受，使閱讀的氛圍熱烈開來。

二年級上學期教學工作計劃 篇2

　　一、本班學生基本情況分析

　　1、二年級2班現(xiàn)有學生36名，他們經(jīng)過一年的數(shù)學學習，基本知識技能的學習有了很大的提高。對數(shù)學的學習也有一定的的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有一定的增強，但學生之間存在著明顯的差距。據(jù)本人的初步了解，班中最少有6名學生，其中有一位后進生連10以內(nèi)的數(shù)都不會算，剩下的5名后進生只懂不進位加法，班中優(yōu)生思想活躍，發(fā)言積極；中等生只是表現(xiàn)一般，后進生學習方法不得當，對每個基礎(chǔ)知識的撐握總是慢許多。

　　2、大部分學生在上課之前都能自覺的準備學具，上課專心聽講，個別學生愛搞小動作。有時還往教室外觀看，注意力不集中。

　　3、在做練習方面，中等生以上的學生都能夠獨立完成基礎(chǔ)練習題，很多學生不會解答“解決問題”式題，但通過教師的分析和講解部分學生就可以解決問題了。在作業(yè)方面，大部分學生能按時完成并按時交，但每次作業(yè)都有1至2名學生不完成。多數(shù)學生寫字規(guī)范，作業(yè)很整潔。

　　二、本學期教學內(nèi)容及教材分析

　�。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容

　　本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一）、表內(nèi)乘法（二）、認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

　�。ǘ�）教學目標

　　知識和技能方面

　　1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌

　　握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的`含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

　　3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

　　4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。4565‘5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

　　6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　　數(shù)學思考方面

　　1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)

　　描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

　　2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

　　解決問題方面

　　1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

　　5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　7、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　�。ㄈ�）教學的重點、難點

　　教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

　　教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。

　　三、教學措施

　　1、要從整體上把握教學目標。根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔。

　　2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

　　3、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

　　4、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。

　　5、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。

　　6、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

　　7、要精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。

　　8、要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

　　四、奮斗目標

　　1、每個學生都能積極參與生動、直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。

　　3、爭取期末考試成績達到以下標準：

　　平均分：79分 優(yōu)秀率：60%以上

　　及格率：95%以上差生率：0。 數(shù)學吧

二年級上學期教學工作計劃 篇3

　　藝術(shù)課程是基礎(chǔ)教育階段的課程，它的目標設(shè)定著眼于使孩子從小喜愛藝術(shù)，形成一種終身追求藝術(shù)、參與藝術(shù)活動的取向，并為他們?nèi)�面、持續(xù)發(fā)展提供良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》為指南，以教育部《全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，致力于綜合發(fā)展學生多方面的能力，培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨越轉(zhuǎn)換的多種能力，促進人的全面發(fā)展。

　　二、教材分析

　　教材按單元結(jié)構(gòu)進行教學內(nèi)容的安排。教材和課程設(shè)計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，單元主題緊密結(jié)合小學一年級學生生活體驗、興趣和藝術(shù)感知相適應(yīng)的教學內(nèi)容。教材以人文主題為顯線，突出藝術(shù)學習的人文價值，注意鏈接生活，講究緊跟時代，頗具匠心，充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。

　　教材立足于人的.發(fā)展，力求貼近學生生活，注重藝術(shù)情趣，培養(yǎng)良好品質(zhì)，塑造健全人格，體現(xiàn)課程改革的全新理念。它摒棄了傳統(tǒng)的將知識與技能學習系統(tǒng)化、專業(yè)化的做法，且融于游戲化、生活化、趣味化的藝術(shù)活動中，增加了藝術(shù)基本技能的練習活動。

　　三、學情分析

　　經(jīng)過一年的學習，學生有了初步的的藝術(shù)素養(yǎng)和學習習慣，但班上男生多，加之開放活潑的教學形式，使原本好動的他們在課堂上更活躍，有時甚至有些忘形，學生活潑好動，對任何事物都充滿了好奇心和求知欲;大多數(shù)學生膽子較大，敢想、敢說、敢做，還有少數(shù)人在表演時略顯羞澀，不愿主動參與活動中來，在教學中我們就要善于抓住學生心理和生理特點，設(shè)計教學各環(huán)節(jié)，確定教學方法，要充分發(fā)揮學生的個性和特長、藝術(shù)專長，使其茁壯成長，提高其藝術(shù)素質(zhì)。今后還需在課堂常規(guī)、學習習慣、興趣愛好等方面加大力度，有針對性地開展藝術(shù)活動。

　　四、教學目標

　　通過本學期藝術(shù)課教學，教師要繼續(xù)探索藝術(shù)課程的教學方法，使二年級學生喜歡藝術(shù)課，對藝術(shù)課充滿濃厚的興趣，提高學生的文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)，幫助學生體會相關(guān)人文內(nèi)容，了解與藝術(shù)相關(guān)學科的知識、技能，提高學生的審美能力。

　　五、教學措施

　　1、教師要繼續(xù)認真學習《藝術(shù)課程標準》，不斷更新藝術(shù)教育的觀念，及時為自己補充新的養(yǎng)分。

　　2、經(jīng)常開展藝術(shù)活動，在生動有趣的藝術(shù)活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。

　　3、在教學方式上，繼續(xù)以獎勵星星等有效的形式鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習，鼓勵學生大膽提問、大方表演、積極主動參與藝術(shù)活動。

　　4、在教學內(nèi)容上，盡量拓展學生藝術(shù)視野，使學習更有趣、更容易、更充實。

　　5、在評價方式上，尊重學生個性差異與程度差異，教師積極發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時肯定、鼓勵，使每個學生獲得成功感。

　　6、在師生關(guān)系上，師生之間在平等對話和互動中共同提高，保持好的精神面貌和狀態(tài)投入教學中，多給學生微笑。

　　7、在教學環(huán)境上，充分利用學生的生活經(jīng)驗和社會文化資源，延伸藝術(shù)課堂。

　　8、建立學生藝術(shù)課堂成長表，記載學生在課堂或活動中的情況。

　　六、課時安排

　　教學內(nèi)容及目錄課時安排

　　第一單元早晨你好

　　1哈，醒來了3課時

　　2我來做早點3課時

　　3催我早早起3課時

　　4上學路上3課時

　　第二單元你聽聽

　　1在農(nóng)場里3課時

　　2筆下的聲音3課時

　　3鴨子拌嘴3課時

　　4風鈴聲聲3課時

　　第三單元背起我的畫夾

　　1小小畫家3課時

　　2線條魔術(shù)師3課時

　　3神筆的故事3課時

　　4我們的畫展3課時

　　第四單元蟲蟲飛

　　1小蜜蜂采蜜忙3課時

　　2花蝴蝶真美麗3課時

　　3知鳥知鳥為啥叫3課時

　　4螢火蟲放光3課時

　　第五單元娃娃樂

　　1木娃娃3課時

　　2泥娃娃3課時

　　第六單元我們愛勞動

　　1我來洗手絹3課時

　　2我是小小建筑師3課時

　　3勞動最光榮3課時

　　4巧巧手3課時

　　第七單元小劇場

　　1三個和尚3課時

　　2小紅帽3課時

　　機動課時4課時

二年級上學期教學工作計劃 篇4

　　一、教材簡析：

　　本冊教材從一個個人文主題出發(fā)，讓學生在探索研究的過程中了解世界，了解生活。這些人文主題被細分在每個單元每節(jié)課中。那么，貫穿每一單元的明線就是人文主題，學科的知識技能則作為隱線由淺

　　入深地滲入每一課的教學中。

　　二、教學目本冊共分九個單元。為學生提供了豐富的學習資源和想象空間。

　　《會飛的花》引發(fā)孩子們的想像與好奇的目光，給他們帶來了無限的遐想和捕捉美的愿望。讓學生初步了解藝術(shù)與大自然和生活有著緊密的關(guān)系。學習形態(tài)對稱原理、色彩協(xié)調(diào)要素，體驗人與人、人與自然的情感交流，感受愉快、美好的情緒與情感。

　　《十二生肖》生肖文化是中華民族的民俗文化，繼續(xù)從藝術(shù)與文化相聯(lián)系的方面切入，引導學生進一步了解我國特有的生肖文化，感覺傳統(tǒng)民俗文化的神奇，引發(fā)興趣。培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、動手能力，豐富的想象力、創(chuàng)造力。

　　《五月端陽》通過欣賞藝術(shù)作品、手工制作、聆聽歷史故事，體驗豐富多彩的民俗文化，感覺節(jié)日的歡樂氣氛，了解屈原的民族氣節(jié)與愛國精神。

　　《我家的房，你家的屋》本單元從我們的生活實際，培養(yǎng)學生的觀察能力，感受我們住房的變化，欣賞不同地域民居的特色，暢想未來的房子，培養(yǎng)學生大膽想象，大膽創(chuàng)作的良好學習習慣。

　　《五彩云南》讓學生更多地了解云南這個少數(shù)民族眾多的美麗地方，體驗他們豐富多彩的民族風情，去發(fā)現(xiàn)各民族的特點，不斷積累知識和技能，進行藝術(shù)的創(chuàng)造和表現(xiàn)，培養(yǎng)對少數(shù)民族的熱愛。

　　《我的卡通朋友》卡通是孩子們喜歡的好伙伴，在卡能的世界里，讓他們展開幻想的翅膀，學習卡通知識，欣賞卡通作品，大膽創(chuàng)作自己喜歡的卡通形象。

　　《觸摸光明》本單元體現(xiàn)了人文關(guān)懷，讓孩子們有機會接觸盲童孩子，體驗他們的生活與無助，培養(yǎng)孩子們的關(guān)懷他人，珍惜幸福與生命，感受愛與被愛，更加熱愛生活的.美好情感。

　　《夏日的雷雨，冬天的雪》：四季的變化是非常神奇的，孩子們對大自然有些無盡的好奇心與求知欲，讓學生觀察自然、感悟自然的變化的神奇，引發(fā)學生的學習興趣及對生活的熱愛。

　　三、教學重難點：

　　本冊重點培養(yǎng)學生對造型與色彩的運用，初步掌握對稱原理，欣賞民間工藝、了解卡通知識，關(guān)愛他人，關(guān)愛生活的美好情感。體驗用音樂的旋律和節(jié)奏表現(xiàn)情感。在生活中如何發(fā)展美，培養(yǎng)自己豐富的情感