高二物理第一學期教學工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的高二物理第一學期教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二物理第一學期教學工作計劃1

　　一、教學工作目標及計劃

　　1、積極探索在選課走班體制下的物理教學與教研工作機制，做好不同層次、不同學情學生的學習引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。

　　2、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強學科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的教研小組或教師個人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務，說課老師早做準備，提前準備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認真討論，根據(jù)集體意見認真修改。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課。教研議題要立足于教學中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要,并開展好日常研討活動。進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。

　　3、及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。年輕教師要多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。加強教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學習，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。

　　4、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的`原則。要提高上課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行先學后教、以學定教、當堂訓練的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎，突出學習主動性要求，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導，提高教育教學質(zhì)量。本學期要開展并做好物理競賽的組織和輔導工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學生，準備教材，提供地點，專人管理和輔導，要做到有計劃，有目標，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。

　　5、深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

　　二、教學進度安排(略)

高二物理第一學期教學工作計劃2

　　1、教材解析:

　　那教期所教的內(nèi)容是選建3-1,假設光陰上問應,再中止選建3-2第一章的講解.選建3-1,共分為三章,鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場.靜電場是下中階段的根蒂內(nèi)容之一,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、電場的角度來研究電教中的基礎知識.恒定電流為第兩章內(nèi)容,其中要研究的內(nèi)容為一些基礎的電路知識,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等.本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識做為根蒂,正正在講解中應重視聯(lián)結(jié)靜電場的有閉內(nèi)容.最后一章為磁場,磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結(jié)又具有相似性,是以經(jīng)由對比可以對本章內(nèi)容起到劣越的援助.

　　2、師長教師解析:

　　那屆下兩師長教師根蒂較好,對少部分同學要提高懇求,除掌握好基礎看法基礎規(guī)律中借應掌握解析物理結(jié)果,解決物理結(jié)果的方法,并提高能力.閉于大年夜部分同學則重面掌握基礎看法戰(zhàn)基礎規(guī)律,強調(diào)根蒂知識的掌握,為今后學習挨好根蒂.

　　3、教法、教法解析:

　　針對本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長教師的特點,給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法:強調(diào)師長教師的課前預習,搶奪少講、簡潔、多斟酌.培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力.迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長教師利用數(shù)教知識解決物理結(jié)果的能力,提高師長教師的`執(zhí)行出手能力,加強師長教師執(zhí)行的講解,加強物理綜開知識的解析戰(zhàn)談論.培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng).充分變動師長教師的主動性、自動性.讓師長教師變成學習的家丁.

　　4、講解懇求

　　1.認真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹、體會教材編適企圖.重視研究師長教師學習歷程,懂得不同師長教師的緊張學習故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,充分變動師長教師學習主動性.

　　2.要迥殊強調(diào)知識取能力的階段性,強調(diào)掌握好根蒂知識、基礎身手、基礎方法,那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂.對課堂例題取習題要大意遴選,沒有懇求全、供易、供多,懇求細、供少、供活,強調(diào)例題取習題的教育講解成分,強調(diào)明白取利用.

　　3.加強教科研義務,提高課堂遵命.要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學地熟習戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、掌握基礎科學方法、組成科學世界不雅觀圓面.要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段,提高教育講解量量戰(zhàn)效益.

　　4.講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量.

高二物理第一學期教學工作計劃3

　　一、教材分析：

　　這學期所教的內(nèi)容是選修3-1，如果時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎，在教學中應注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。

　　二、學生分析：

　　這屆高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎知識的掌握，為今后學習打好基礎。

　　三、教法、學法分析：

　　針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的`綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

　　四、教學要求：

　　1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性。

　　2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。

　　3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。

　　4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。

高二物理第一學期教學工作計劃4

　　新學期來臨，為全面落實立德樹人教育目標，提高學生物理學科核心素養(yǎng)，大力推進物理課堂教學創(chuàng)新，特制定計劃如下：

　　積極參加自主研修、教育理論學習等活動；每學期聽課不少于20節(jié)，要加強“備、講、批、輔、考、評”等教學常規(guī)的落實，做到“嚴、細、實、恒”。具體為：

　　1．心中有教材。

　　必須深入鉆研新教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點章節(jié)和學習要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學內(nèi)容。注意補充現(xiàn)代社會科學和自然科學的`新成果等資料，整合教學資源，做到思路清晰，容量恰當，難易適度，重點突出，詳略得當，貼近學生。

　　2．眼中有學生。

　　了解所教學生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點和學習能力、思想狀況和學習習慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學生的實際出發(fā)，按照打好基礎、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設計教學過程．增強教學的針對性和有效性，確保各個層次的學生都得到發(fā)展。

　　3．手中有方法。

　　根據(jù)教材和學生的特點，研究教學內(nèi)容與培養(yǎng)學生“雙基”的關(guān)系，精心選擇教學方法和教學模式。選擇教學方法應符合學生的認知規(guī)律，有利于調(diào)動學生的學習積極性，有利于增強學生的主體意識，有利于學生的知識積累和能力提高，實現(xiàn)在教師組織指導下的學生有效學習。在方法運用上，學生會的不講、不需要講的不講、講了學生也不會的不講。重視情感在教學中的能動作用，關(guān)心每一個，關(guān)注每一個，關(guān)愛每一個。

　　4．落實三個“精”字：

　�。�1）教學設計精巧。

　　其“精巧”表現(xiàn)在：教學目標明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設計縝密、教案規(guī)范完整。

　�。�2）課堂講課精煉。

　　其“精煉”表現(xiàn)在：教學目標明確、教學內(nèi)容準確、教學方法科學、信息反饋及時、教學行為規(guī)范、教學藝術(shù)精當。

　�。�3）作業(yè)布置精心。

　　進一步明確我校作業(yè)的布置和批改要求分層教學精當。按照學�！胺诸愔笇�，分層教學，分檔提高，整體推進”分層教學要求，根據(jù)學生個性，認知能力、思維類型等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練，使全體學生都有不同程度的提高。

　　5．強化“五個盡量”。

　　即：盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結(jié)論。

　　周次

　　日期

　　課時

　　內(nèi)容

　　1

　　8．23—8．28

　　5

　　選擇性必修第一冊第一章第1、2節(jié)

　　2

　　8．30—9．04

　　5

　　第一章第3、4、5節(jié)

　　3

　　9．06—9．11

　　5

　　第一章第6節(jié)，小結(jié)

　　4

　　9．13—9．18

　　5

　　必修三第九章第1、2節(jié)，講周練

　　5

　　9．20—9．25

　　4

　　第九章第3、4節(jié)，講周練

　　6

　　9．27—10．02

　　3

　　第十章第1、2節(jié)，講周練

　　7

　　10．04—10．09

　　2

　　第十章第3節(jié)拓展

　　8

　　10．11—10．16

　　5

　　第十章第4、5節(jié)，講周練，拓展、小結(jié)

　　9

　　10．18—10．23

　　5

　　第十一章第1、2節(jié)講周練

　　10

　　10．25—10．30

　　5

　　期中考試

　　11

　　11．01—11．06

　　5

　　第十一章第3、4節(jié)，周練

　　12

　　11．08—11．13

　　5

　　第十一章第5節(jié)，周練，小結(jié)、拓展

　　13

　　11．15—11．20

　　5

　　第十二章第1、2節(jié)，講周練

　　14

　　11．22—11．27

　　5

　　第十二章第3、4節(jié)，講周練，小結(jié)、習題

　　15

　　11．29—12．04

　　5

　　第十三章第1、2節(jié)，講周練

　　16

　　12．06—12．11

　　5

　　第十三章第3-5節(jié)，講周練，拓展、小結(jié)

　　17

　　12．13—12．18

　　5

　　選擇性必修第二冊第一章第1、2節(jié)，周練

　　18

　　12．20—12．25

　　5

　　第一章第3、4節(jié)，周練，拓展、小結(jié)

　　19

　　12.27—1.01

　　5

　　第二章第1、2節(jié)，講周練

　　20

　　1.03—1.08

　　5

　　第二章第3、4節(jié)，講周練，拓展、小結(jié)

　　21

　　1.10—1.15

　　5

　　第三章第1、2節(jié)，講周練

　　22

　　1.17—1.22

　　5

　　期末復習期末考試

　　23

　　1.24—1.29

高二物理第一學期教學工作計劃5

　　1、引誘思維

　　以教校教務處的教育目的單方面展開物理講解，執(zhí)行素養(yǎng)教育，憑據(jù)師長教師現(xiàn)狀，不絕弄好根蒂知識，基礎物理思維戰(zhàn)方法的講解，面向局部師長教師，以人為本，拓荒師長教師的智力，培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果的能力。果材施教，分層講解，大力提高師長教師的思想能力。

　　2、講解目標

　　經(jīng)由講解，抵達師長教師能力增強的目的。師長教師能獨立完成教材上的習題，能正正在師長教師的引誘下完成師長教師課中支配的習題，能做其他參考書上的部分練習，漸漸培養(yǎng)栽種汲引師長教師深嗜物理，抵達提高師長教師的綜開素養(yǎng)的目的。

　　3、講解方法

　　針對本年級的團體效果，緊張正正在于重面挨好根蒂，具體程序以下：

　　（1）細講簡潔

　　a、細講：首先，看法的引進戰(zhàn)講解務必要清楚。為此應該對重面的`內(nèi)容反復強調(diào)，對重面看法的引進戰(zhàn)明白應用要多舉例，星散情景中止講解，那是課改的懇求，其次，控制好進度，切勿圖快，迥殊正正在易面的講解中，要控制好進度。

　　b、簡潔：本教期的習題肯定許多，如何以最好的遵命獲得最好的成果是值得探求的課題，迥殊浮現(xiàn)正正在習題的練習戰(zhàn)講解中，做業(yè)戰(zhàn)課堂練習題皆挨算正正在回類的根蒂是上分層，做到有縱有橫。

　　（2）及時的回響反映

　　本教期要正正在課上戰(zhàn)課后皆有一個較無缺的回響反映機制，比如正正在上課及時中止回響反映性的練習，做業(yè)有結(jié)果的師長教師要取之互換，從中懂得結(jié)果所在，以便及時改進，閉于學習有脆苦的師長教師要經(jīng)常雷同。

　　4、教材解析

　　新物理課程標準竄改了本有物理課程的情勢，正鄙人一學習了物理1戰(zhàn)2兩本教材，那兩本緊張正正在于根蒂的學習。現(xiàn)在到了下兩了，文理科選建的模塊各沒有相同，文科選建的是物理1-1，緊張的是研究對基礎內(nèi)容的熟習。閉于理科選建的物理3系列的，誰人系列的強調(diào)的是懇求師長教師更深入的懂得那些知識戰(zhàn)正正在于對那些知識的應用。正正在物理選建3-1整本書中，緊張研究的是電教取磁教，可以講是局部物理教中斗勁易的，它取模塊中的內(nèi)容精密的聯(lián)結(jié)的正正在一起。正正在選建3-2中，緊張是對選建3-1中止了加深，將電教取磁教聯(lián)結(jié)正正在一起，組成了電磁教，其次對電流也中止了加深，借加上了現(xiàn)在斗勁熱門的傳感器。

　　5、師長教師情況解析

　　翔宇中教的現(xiàn)下兩師長教師理科班的師長教師根蒂稍好，但是沒有養(yǎng)成劣越的學習風氣，比力爭辯能力很好，邏輯思想能力有待于提高。是以，我們正正在講解中一圓面要充分懂得他們，取他們多雷同，給他們以懷疑，提高他們學習物理興趣；別的一圓面要抓住課堂那塊緊張陣地，講究技藝戰(zhàn)興致性，真實提高師長教師的集團素養(yǎng)，為以后的會考戰(zhàn)下考挨下堅實的根蒂。

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