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二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-15 10:17:02 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃1

  新學(xué)期伊始,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)安排,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功計(jì)劃安排,我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練,每天安排一定的時(shí)間不斷為自己充電,持之以恒,努力提高自身專業(yè)素質(zhì),使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

  三、英語教學(xué)工作

  在本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的.英語教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:

  (一)教學(xué)目的任務(wù)

  1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

  7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。

  8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。

  (二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  (三)主要措施

  1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析

  二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對(duì)英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教學(xué)目的任務(wù)

 。.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

 。.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`熱情,對(duì)英語學(xué)科的喜愛;

  3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣;

  4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

  三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

 。.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

 。.能根據(jù)圖片或?qū)嵨,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確

   3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

  四、主要措施

 。.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力

 。.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情

 。.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

  4.盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  第一周:Lesson1 Lesson2

  第二周:Lesson3 Lesson4

  第三周:Lesson5 Lesson6

  第四周:Lesson7 Lesson8

  第五周:Lesson9 Lesson10

  第六周:Lesson11 Lesson12

  第七周:Lesson13 Lesson14

  第八周:Revision Lesson15

  第九周:Lesson16 Lesson17

  第十周:Lesson18 Lesson19

  第十一周:Lesson20 Lesson21

  第十二周:Revision Lesson22

  第十三周:Lesson23 Lesson24

  第十四周:Lesson25 Lesson26

  第十五周:Lesson27 Lesson28

  第十六周:Revision Lesson29

  第十七周:Lesson30 Lesson31

  第十八周:Lesson32 Lesson33

  第十九周:Lesson34 Lesson35

  第二十周: Revision

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展水平為基本出發(fā)點(diǎn),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念和素質(zhì)教育的思想,力求做到寓教學(xué)于樂,寓學(xué)于做,使學(xué)生積極嘗試體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟、探究等學(xué)習(xí)方式。在培養(yǎng)語言能力的同時(shí)發(fā)展思維能力,創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力和跨文化交際意識(shí)滲透在語言學(xué)習(xí)的全過程之中,力求體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。

  二、教材分析:

  本教材采取一切可能的方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望,使他們喜歡學(xué)、樂于學(xué)。學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)效果,取決于他們能否獲得成就感。因此,本套教材通過設(shè)計(jì)多種富有情趣的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽實(shí)踐,體驗(yàn)成功,使學(xué)生產(chǎn)生成就感并建立自信心。同時(shí)還從兒童的心理和生理的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在體驗(yàn)和實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)生主動(dòng)的積極體驗(yàn)、參與、實(shí)踐以及主動(dòng)地嘗試與創(chuàng)造,而獲得認(rèn)知能力和語言能力的發(fā)展。教材通過聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽等多種活動(dòng)方式,使學(xué)生培養(yǎng)興趣、形成語感、發(fā)展思維和想象,從而促進(jìn)語言學(xué)習(xí)。教材還通過提供大量的感知、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生形成初步的語感。能過多聽、多模仿,在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練,奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生的交流能力。

  三、學(xué)生情況分析:

  學(xué)生已學(xué)過一年多的英語,大部分學(xué)生對(duì)英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有要求背誦單詞,對(duì)單詞的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo):

 。、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

 。、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)英語學(xué)科的喜愛;

 。、引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣;

 。、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

  五、教材重難點(diǎn)的分析:

  重點(diǎn):

  1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。

  2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確。

  3、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。

  難點(diǎn):

  1、能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞,發(fā)音正確。

  2、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。

  六、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

  3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。

  4、充分利用教學(xué)磁帶,讓學(xué)生多聽,多接觸英語朗讀,養(yǎng)成良好的.英語發(fā)音基礎(chǔ)。并讓學(xué)生在課堂上多練習(xí)英語口語,多運(yùn)用英語進(jìn)行交流,從而提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。

  5、關(guān)于句子的教學(xué):繼續(xù)采用創(chuàng)設(shè)情景,發(fā)指令等方法進(jìn)行教學(xué),即要鍛煉學(xué)生的聽力、口語,又要提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

  6、發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)用書的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力方面的訓(xùn)練,提高學(xué)生在運(yùn)用英語方面的能力。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  7、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析

  二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對(duì)英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教學(xué)目的任務(wù)

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)英語學(xué)科的'喜愛。

  3、引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

  三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。

  2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確。

  3、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。

  四、主要措施

  1、利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力。

  2、通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

  3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

  4、盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  第一周:Lesson1

  Lesson2

  第二周:Lesson3

  Lesson4

  第三周:Lesson5

  Lesson6

  第四周:Lesson7

  Lesson8

  第五周:Lesson9

  Lesson10

  第六周:Lesson11

  Lesson12

  第七周:Lesson13

  Lesson14

  第八周:Revision

  Lesson15

  第九周:Lesson16

  Lesson17

  第十周:Lesson18

  Lesson19

  第十一周:Lesson20

  Lesson21

  第十二周:Revision

  Lesson22

  第十三周:Lesson23

  Lesson24

  第十四周:Lesson25

  Lesson26

  第十五周:Lesson27

  Lesson28

  第十六周:Revision

  Lesson29

  第十七周:Lesson30

  Lesson31

  第十八周:Lesson32

  Lesson33

  第十九周:Lesson34

  Lesson35

  第二十周:Revision

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃5

  本學(xué)期我所擔(dān)任的是高二35、36班的英語教學(xué),鑒于我校學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀,為了學(xué)生能在本學(xué)期有所收獲,有所進(jìn)步,我決定本學(xué)期就開始高中英語第一輪復(fù)習(xí),主要完成必修一、二、三的基礎(chǔ)夯實(shí)和技能拓展。所以一個(gè)實(shí)用性的復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)他們來說極其重要。以下就是我第一輪英語復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  內(nèi)容:

  高中必修一到三教材練習(xí):課時(shí)練、單元練、單元檢測(cè),穿插聽力訓(xùn)練和限時(shí)閱讀訓(xùn)練。

  目的:

  積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),到邊到角,全面具體,有的放矢。

  方式:

  講練結(jié)合,課前預(yù)習(xí),課后鞏固,跟蹤輔導(dǎo)。

  具體方式:

  一.狠抓基礎(chǔ)

  詞匯是高中英語最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。以教材為基礎(chǔ),提煉出每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞,短語,句型,要求學(xué)生用學(xué)習(xí)的態(tài)度去對(duì)待復(fù)習(xí),讓他們從內(nèi)心去體會(huì)英語單詞,短語,句型在實(shí)踐中的重要性。不但要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),老師應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,通過上課提問,可而后聽寫,課下作業(yè)等各種方式,是學(xué)生能夠把字,詞,句應(yīng)用到實(shí)際的練習(xí)中。

  二.練真題

  總結(jié)高考相關(guān)類型的考題,尤其注重重點(diǎn)單詞,短語在具體語境中的使用。

  對(duì)于每一單元的語法,盡可能采用改革后的“語法填空”形式通過講解和練習(xí)相結(jié)合的方式幫助學(xué)生加強(qiáng)理解。不要盲目相信某個(gè)地區(qū)的模擬試題。英語水平較差的同學(xué),完全沒必要花很多時(shí)間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié),練一段時(shí)間就停下來總結(jié)總結(jié),爭(zhēng)取記住自己犯過的錯(cuò)誤,第二次第三次碰到類似的問題時(shí)保證不錯(cuò)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo),各個(gè)擊破,一一掌握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧,提高學(xué)生分析問題和解答問題的`能力。

  三.背結(jié)構(gòu),會(huì)模仿。

  因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)太差,所以最笨的方法有可能是最實(shí)在有用的方法。正對(duì)每個(gè)單詞,注意它們的含義,詞性,詞形等針對(duì)每個(gè)短語,讓學(xué)生知道他們確切的意思后,學(xué)會(huì)辨別類似的短語。了解并區(qū)別他們的共性及區(qū)別,然后通過實(shí)踐讓學(xué)生在具體應(yīng)用中活學(xué)活用。英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿,而不是理論分析。要模仿好,就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文,可以使自己熟悉英文的習(xí)慣用法,熟悉英美人的思維方式,使自己寫出說出的英語地道準(zhǔn)確。

  四.重閱讀。

  閱讀是英語考試中份額最大的一部分,所以限時(shí)訓(xùn)練必不可少。我們計(jì)劃每周抽出一節(jié)課。提供三篇有梯度的閱讀理解,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,然后立刻訂正。逐漸培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,通過點(diǎn)滴積累,提升自我能力。在選擇正確答案的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,并對(duì)照答案,反復(fù)揣摸作者意圖及思路,并要求自己在單位時(shí)間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,閱讀速度和正確率定會(huì)日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評(píng)講。

  五.加強(qiáng)備課。

  抓好詞匯復(fù)習(xí),夯實(shí)語法知識(shí)的基礎(chǔ),并作進(jìn)一步的提高。聽力訓(xùn)練常抓不懈。加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,進(jìn)行限時(shí)閱讀。重視書面表達(dá)等這些工作是否能行之有效地進(jìn)行,都需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾,即備課組。因此備課組活動(dòng)不應(yīng)該流于形式,應(yīng)該注重實(shí)效性。

  一份耕耘,一份收獲。我相信付出總會(huì)看到希望。

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、學(xué)情分析:

  二年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。經(jīng)過上學(xué)期的努力,部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性已激發(fā),所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后,需做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,提高整體質(zhì)量。 本學(xué)期任教的二(6),二(7)英語的整體水平較好,各方面的行為習(xí)慣也不錯(cuò)。

  二、教學(xué)指導(dǎo)思想:

  1、教材分析:

  學(xué)生在渴望了解教材內(nèi)容的同時(shí)不知不覺地加深對(duì)所學(xué)語言的理解和記憶,并感受到閱讀的樂趣,逐漸養(yǎng)成通過閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教材內(nèi)容接近生活,有趣,而且生動(dòng),能吸引學(xué)生的注意。教材還通過設(shè)計(jì)比較真實(shí)的情景和活潑的歌曲或童謠,使學(xué)習(xí)在有交際意義的對(duì)話活動(dòng)中和玩樂中熟練和運(yùn)用所學(xué)的重點(diǎn)句子和詞匯。

  2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  聽:能夠在聽完短文后回答問題。

  說:能夠就日常生活內(nèi)容回應(yīng)問題和提出總問題讀:能夠大聲朗讀和理解短文。

  讀:能夠做到有感情的朗讀課文,并做到有 感情的朗讀。

  寫:能夠用稍復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)造句。

  3、教學(xué)目的'任務(wù)

  1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

  7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。

  8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

  三、教學(xué)研究課題:

  “讓情景教學(xué)進(jìn)入英語課堂”

  四、教材簡(jiǎn)介:

  二年級(jí)所使用的〈牛津小學(xué)英語〉,本套教材是在汲取國(guó)內(nèi)外教材優(yōu)點(diǎn)和總結(jié)各地小學(xué)英語教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。讓學(xué)生形成初步的英語語感,打好語音基礎(chǔ),幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力。同時(shí)讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和世界意識(shí)。

  五、教材重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  六、教學(xué)措施

  1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

 。病⑼ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

 。、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心;使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行準(zhǔn)確模仿,能夠用英語就日常話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,并發(fā)展起初步的認(rèn)讀能力;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、日常用語

  此部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段英語對(duì)話,旨在豐富學(xué)生的日常生活用語和課堂評(píng)價(jià)用語。共分評(píng)價(jià)、游戲、家庭和生日4個(gè)主題,每個(gè)主題包含3段對(duì)話,每段對(duì)話中有1-2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。

  2、歌曲童謠

  此部分包括12首悅耳動(dòng)聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例,主要目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用語的`興趣。要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠,聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。

  3、攀登閱讀

  攀登閱讀是本學(xué)期新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為培養(yǎng)學(xué)生的英語認(rèn)讀能力而特別設(shè)計(jì),共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語。它的內(nèi)容簡(jiǎn)單而趣味性強(qiáng),利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)認(rèn)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。

  三、采取措施

  1、注意給每個(gè)小組展示自我的機(jī)會(huì),通過預(yù)熱展示激勵(lì)的作用,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情;樹立小組展示榜樣,激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)小組合作;提高展示內(nèi)容的質(zhì)量。

  2、通過小組表演唱、輪唱、接唱、對(duì)唱、個(gè)人表演唱等多種形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示,大膽替換單詞進(jìn)行表演。

  3、注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真靜聽、清楚準(zhǔn)確地模仿;鼓勵(lì)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,在真實(shí)交流中大膽運(yùn)用所學(xué)知識(shí);靈活運(yùn)用各類評(píng)價(jià)用語,充分開展同伴評(píng)價(jià)。

  4、 在每堂課的結(jié)尾都要對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),樹立典型;提醒學(xué)生完成家庭學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)課外學(xué)習(xí)。

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合攀登英語教學(xué)的特點(diǎn),保持和增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心;培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)希望學(xué)生的英語語言能力和綜合素質(zhì)得到更大的提高,并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的英語大膽地運(yùn)用到生活中去。

  二、學(xué)生情況分析:

  我任教二年級(jí)(1)班和(2)班,平均每班約40人,他們經(jīng)過一年多的攀登英語的學(xué)習(xí),基本熟悉了攀登英語的教學(xué)模式,他們也很喜歡這種活潑、有趣的教學(xué)模式,對(duì)攀登英語有一定的學(xué)習(xí)熱情。大部分同學(xué)能較大限度地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與英語游戲、小組比賽、英語歌曲表演、角色表演、閱讀等各種英語活動(dòng),能與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互交流,成功地共同完成各項(xiàng)任務(wù)。表現(xiàn)較好的同學(xué)有:文寶儀、黃楚涵、饒斯?jié)、梁昌逸、黃積鑫、孫少權(quán)、陳朵兒等等。但由于個(gè)體差異,有些學(xué)生心理上會(huì)緊張,怕犯錯(cuò),信心不足,其心理語言活動(dòng)、說話能力自然受影響。有些不愿意開口講,在聽、說、讀方面練習(xí)得不夠。這就要求我們?cè)谥黧w學(xué)習(xí)內(nèi)容不變的基礎(chǔ)上,要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的層次性做到分層教學(xué)、因材施教,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)攀登英語的`濃厚興趣。因此,我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心;使學(xué)生發(fā)展聽英語的意識(shí)并積極進(jìn)行模仿,培養(yǎng)學(xué)生初步的英語口語能力;促使學(xué)生養(yǎng)成愛說英語、敢說英語的習(xí)慣。

  四、教材分析:

  本冊(cè)教材學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants).攀登閱讀(PandengReading),三個(gè)部分。另外還有晨間故事和睡前故事,對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

  (一)日常英語:日常用語共12段對(duì)話,每段對(duì)話中有1~2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能運(yùn)用。

 。ǘ└枨{:共16首,其中歌曲12首,童謠4首。、

 。ㄈ┡实情喿x:共12段節(jié)奏英語,為培養(yǎng)學(xué)生英語認(rèn)讀能力特別設(shè)計(jì)。

  (四)晨間故事:包括8個(gè)情景劇,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  五、教學(xué)措施:

  1、努力創(chuàng)設(shè)愉快寬松、活潑有序的課堂氣氛,讓學(xué)生在集體學(xué)習(xí)氛圍的感染下不知不覺地張口說英語。

  2、在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

  3、在操練過程中,采用小組表演唱、輪唱、接唱、對(duì)唱、個(gè)人表演唱等多種形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示,大膽替換單詞進(jìn)行表演。

  4、注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真靜聽、清楚準(zhǔn)確地模仿;鼓勵(lì)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,在真實(shí)交流中大膽運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

  5、采用多種形式:如個(gè)人評(píng)價(jià),小組評(píng)價(jià),及時(shí)總結(jié),交流和展示,引起學(xué)生的注意。

  6、選出英語學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生,培養(yǎng)其“小老師”和各組的小組長(zhǎng),在學(xué)習(xí)過程中,適當(dāng)交給他一些任務(wù),可以提供其學(xué)習(xí)英語的能力。

  7、利用小組長(zhǎng)和小組內(nèi)同伴之間的相互監(jiān)督和幫助作用,引導(dǎo)那些會(huì)說、愛說的學(xué)生做示范,帶動(dòng)別的學(xué)生學(xué)好英語。對(duì)整體表現(xiàn)積極的小組及時(shí)重點(diǎn)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),利用集體榮譽(yù)感激勵(lì)學(xué)生開口。

  8、家校互動(dòng),共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃9

  英語教學(xué)已經(jīng)成為一門非常重要的課程了,在我們國(guó)家已經(jīng)形成了多年的學(xué)英語的熱潮了,我們一定要努力工作,才能夠?qū)⒂⒄Z教學(xué)教好,在不斷的發(fā)展中,英語教學(xué)已經(jīng)改變了很多,這是一直以來不斷的成長(zhǎng)得到的后果。英語詞匯在幾十年里多了非常多,這是最難學(xué)的,因?yàn)槲覀兊臐h語詞匯都是有字體組成,很容易就形成詞匯,而英語卻不一樣,這是英語的弊端。但是英語是國(guó)際語言,我們必須要學(xué)好。

  一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排:

  本學(xué)期我校從9月1號(hào)開學(xué),20x年1月19日進(jìn)行期末測(cè)試,教育教學(xué)時(shí)間大約只有21周,在這期間我們要授完預(yù)備教材及7a前4單元的內(nèi)容還要進(jìn)行多次月考和期中測(cè)試。時(shí)間相對(duì)緊張。所以我對(duì)本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排,希望能夠按照這一時(shí)間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

  因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來進(jìn)行教育教學(xué),才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多,講解試卷所花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)增加,而且七年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語的學(xué)習(xí),所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會(huì)非常的緩慢,要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難,要考好期末考試就更加不容易,所以必須抓好每一天,每一分每一秒的時(shí)間。

  二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn):

  我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來看:

 。ㄒ唬┱Z法知識(shí)點(diǎn)。

  1.一般疑問句及回答;

  2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞

  3.名詞復(fù)數(shù)的'變化;

  4.方位介詞;

  5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問

  6.實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;

  7.情態(tài)動(dòng)詞的用法;

  8.日期和月份;

  9、名詞所有格;

  10、一般現(xiàn)在時(shí)

  11、時(shí)間表達(dá)法;

  12、形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別;

 。ǘ、交際用語。

  1。 greet people 2。 introduce yourself 、introduce people

  3。 talk about where things are

  4。 ask for and give telephone number

  5、identify ownership/ people / things/colors。

  6、talk about ownership ; make suggestions

  7、talk about likes and dislikes

  8、ask about prices; talk about clothing; thank someone

  9、talk about dates

  10、talk about preferences; make plans。

  11、talk about abilities。

  12、talk about routines; ask about and say times

  13、talk about preferences; give reasons

  三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn):

  我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊來看:

 。ㄒ唬⒄Z法知識(shí)點(diǎn)。

  1.一般疑問句及回答;特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問

  2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞;方位介詞

  3.名詞復(fù)數(shù)的變化;名詞所有格;

  4.實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別;

  英語教學(xué)本來就是十分的困難,所以在教學(xué)中有著很多的事情需要我們來解決,事情的發(fā)展已經(jīng)超出了我們的想象,相信我們一定能夠做好這一切。在不斷的成長(zhǎng)中得到更多的進(jìn)步,這才是一直以來我們不斷教學(xué)的最根本,這是最好的事情,這是我們最好的現(xiàn)實(shí)情況,相信我們一定能夠做好!

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