教學(xué)周工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的教學(xué)周工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)周工作計劃 篇1

　　各學(xué)院、各有關(guān)部門：

　　為維護穩(wěn)定、良好的教學(xué)秩序，進一步加強和規(guī)范日常教學(xué)管理，落實教學(xué)過程監(jiān)控，確保新學(xué)期開學(xué)各項教學(xué)工作的順利進行，學(xué)校決定于8月27日至9月7日開展20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備及第一周教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、預(yù)備周教學(xué)準(zhǔn)備工作

　　學(xué)校下發(fā)檢查通知安排，各教學(xué)單位及相關(guān)部門認(rèn)真貫徹落實文件精神，統(tǒng)一思想，明確各項具體工作，落實責(zé)任人及完成時間。

　�。ㄒ唬┤蝿�(wù)

　　1.在編教師到崗，落實聘請校內(nèi)、外兼職教師。根據(jù)學(xué)校工作安排，8月23日全體教職員工正式上班，請各教學(xué)單位按照人事處要求做好考勤并及時上報。

　　2.落實教學(xué)任務(wù)，編制課表

　　各教學(xué)單位要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工作量合理安排教學(xué)任務(wù)，并按放假前的課程安排及本學(xué)期開學(xué)初教學(xué)任務(wù)的落實情況迅速通知每位教師，8月30日前發(fā)放課程表。

　　3.教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況

　　檢修教室話筒、音響、多媒體設(shè)備的運行情況；檢查計算機房、語音室設(shè)備；檢查實驗室、實驗儀器設(shè)備、低值易耗品及實驗員隊伍的配備等。

　　由實驗設(shè)備管理處、信息化建設(shè)與管理中心組織檢查，并按要求填寫附件4、5，于9月2日前將檢查、整改情況報學(xué)校。

　　4.教師教學(xué)準(zhǔn)備情況

　　（1）教師備課情況是檢查重點，教師（含校內(nèi)外兼職教師）應(yīng)按照《xx生院關(guān)于做好本學(xué)期教學(xué)結(jié)束和下學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》（xx生院教〔20xx〕33號）《xx生院關(guān)于開展教師教學(xué)能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號）文件要求做好相應(yīng)的教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)文件備課量達第九周）;教學(xué)文件應(yīng)貫徹以學(xué)生為中心的教育教學(xué)理念,進行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計,將“思政+”“企業(yè)+”“雙創(chuàng)+”“互聯(lián)網(wǎng)+”等落到實處,符合學(xué)校相關(guān)教學(xué)文件規(guī)范；將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于備課實際。教師應(yīng)提前一周將所上課程的教學(xué)大綱、課程講義、課件、教案等教學(xué)文件通過相關(guān)網(wǎng)站或群共享發(fā)送給所在教學(xué)班級的每位學(xué)生。

　�。�2）進行教學(xué)強化演練，按照《xx生院關(guān)于開展教師教學(xué)能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號）文件要求，制定詳細(xì)方案，針對開學(xué)第一周和審核評估周的理論和實驗教學(xué)任務(wù)，以公開課的'形式對每位教師進行強化演練、考核。要求任課教師能根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)及課程特點實施教學(xué)方法改革，如注重以學(xué)生為主體的cDIo、PBL、案例式、研討式、體驗式、師生合作式等教學(xué)方法的運用。

　　（3）新上崗教師、新兼職、上新課教師及本單位重點幫扶教師應(yīng)進行相關(guān)培訓(xùn)，組織說課或試講，并安排好傳幫帶工作。

　�。�4）了解校內(nèi)外兼職教師上課準(zhǔn)備情況，并告知教學(xué)環(huán)節(jié)相關(guān)要求。制定本單位兼職教師管理辦法，對校內(nèi)外兼職教師建立工作臺賬,納入教研室管理，安排結(jié)對教師，明確結(jié)對教師聽課次數(shù)，根據(jù)實際開展校內(nèi)外兼職教師培訓(xùn)，要求校內(nèi)兼職教師每月至少參加2次教研室活動，鼓勵校外兼職教師參加教研室活動等。

　�。�5）基層教學(xué)組織的調(diào)整。各教學(xué)單位將教研室設(shè)置情況（附件2）及本學(xué)期教研室工作計劃于9月2日前報送教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。

　�。�6）上學(xué)期期末考試試卷檢查情況復(fù)查�？偨Y(jié)上學(xué)期期末考試情況，結(jié)合上學(xué)期末學(xué)校組織試卷專項檢查結(jié)果及專家抽查試卷反饋意見，進行全面整改。

　　5.教材發(fā)放情況

　　老生教材發(fā)放擬定于9月1日-9月2日發(fā)放，新生教材發(fā)放擬定于9月13日-9月21日發(fā)放。

　　6.學(xué)生成績錄入情況

　　核實上學(xué)期所開課程成績是否錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。

　�。ǘ�）檢查方式

　　本次檢查采取以教學(xué)單位自查為主，學(xué)校組織抽查為輔的方式進行。

　　1.各教學(xué)單位制定本單位預(yù)備周教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查方案，落實到人。

　　2.各教學(xué)單位按《xx生院關(guān)于開展教師教學(xué)能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號）文件要求，開展對教師教學(xué)文件、教學(xué)演練的檢查考核工作。各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人及分管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人需加強過程指導(dǎo)，將特色（重點）專業(yè)核心課程列為重點檢查對象，同時充分考慮抽查教師的職稱、專（兼）職、任教年限、評教結(jié)果以及是否開新課、上新課等情況。

　　3.8月23日至8月29日期間，學(xué)�？己诵〗M將根據(jù)各學(xué)院教師教學(xué)能力考核安排開展現(xiàn)場督查；8月31日（星期五）上午組織檢查小組到各教學(xué)單位進行檢查，檢查主要包括教學(xué)負(fù)責(zé)人根據(jù)檢查內(nèi)容介紹自查情況，材料歸檔，問題反饋、整改等環(huán)節(jié)，并根據(jù)評分細(xì)則進行考核打分。

　　二、第一周教學(xué)工作檢查

　�。ㄒ唬┥险n第一天的檢查

　　1.時間：9月3日（星期一）

　　2.內(nèi)容

　　（1）檢查課表落實情況，即教師、班級、教室三者的對應(yīng)情況。

　�。�2）檢查學(xué)生遲到、早退、缺勤的情況。

　�。�3）檢查教室使用及多媒體、音響、話筒等硬件設(shè)施的運行情況等。

　　3.檢查形式及要求

　　（1）各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，負(fù)責(zé)本單位教學(xué)檢查；學(xué)校成立教學(xué)檢查工作組，按教學(xué)區(qū)域集中檢查。

　　（2）各檢查小組成員深入到每個課堂對開學(xué)教學(xué)工作的到位情況逐一進行檢查登記，并及時反饋信息，通報情況，各小組檢查完畢后，由聯(lián)絡(luò)員對當(dāng)天的檢查情況進行小結(jié)，交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科進行匯總。

　�。ǘ�）開學(xué)常規(guī)檢查

　　1.時間：開學(xué)第一周（9月3-7日）

　　2.內(nèi)容：各教學(xué)單位教學(xué)運行情況

　　3.檢查形式及要求

　　由各教學(xué)單位制定本單位開學(xué)第一周教學(xué)工作檢查方案，落實到人，并做好記錄。派專人對本單位開學(xué)第一周的教師到位情況和學(xué)生到課率及教學(xué)秩序進行全面檢查，將第一周教學(xué)檢查情況（附件3）于9月7日前報教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。

　　學(xué)校組織抽查，組織有關(guān)人員深入課堂了解教學(xué)情況。

　�。ㄈ�）各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入課堂查課、聽課，并認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　三、做好本學(xué)期工作計劃。各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)例會工作部署，擬定本單位本學(xué)期評建工作計劃。

　　四、嚴(yán)格請假制度。教師及教學(xué)管理人員因特殊情況需請假，必須經(jīng)人事處審批。

　　五、補考及重（補）修等工作安排

　　第一周學(xué)生復(fù)查成績，第二周統(tǒng)計上學(xué)期期末不及格課程的補考人數(shù)，做好補考考試安排，接受學(xué)生重（補）修申請，第三周安排申請重修的學(xué)生跟班重修或自學(xué)重修，第二、三周周末組織補考，具體安排另行通知。

　　六、其它事宜

　　1.各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人要高度重視期初檢查工作，做好統(tǒng)籌安排，按照要求制定詳細(xì)檢查方案，保證各項工作責(zé)任落實到人。

　　2.本次檢查結(jié)果將納入20xx年教學(xué)單位目標(biāo)責(zé)任制管理考核體系，各單位要以檢查為契機，進一步規(guī)范日常教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3.學(xué)校將組織若干檢查小組，對上述檢查內(nèi)容進行隨機抽查；并深入到每個課堂對開學(xué)教學(xué)工作的到位情況逐一進行檢查、登記、評分，及時反饋信息，通報情況。

　　4.請各教學(xué)單位將檢查的各類材料按要求整理后存檔，并于9月7日下午下班前將本單位相關(guān)材料（附件1-5，請于教務(wù)處網(wǎng)站下載）交到教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。

　　教學(xué)周工作計劃 篇2

　　一， 學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　我們班有59名同學(xué)，其中男生有33人，女生有26人。本學(xué)期從村校新轉(zhuǎn)來了8名同學(xué)，需要加強他們校紀(jì)校規(guī)的遵守，強化良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使他們盡快的適應(yīng)新環(huán)境。我們班各個孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。通過上學(xué)期的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高。部分差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強，有為大家服務(wù)的精神。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務(wù)，有時因為貪玩，就忘記做了。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，有個別同學(xué)作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

　　二，工作措施：

　　1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《20條校紀(jì)校規(guī)》。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

　　2、加強后進生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學(xué)情：開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的`動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，對留守兒童要到家家訪。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

　　8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

　　總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。

　　教學(xué)周工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊教材為藍(lán)本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本“，注重培養(yǎng)能力，實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。

　　3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　4、適時適當(dāng)開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。

　　三、學(xué)情分析

　　本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點放在正確引導(dǎo)，細(xì)心點撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。

　　四、主要措施

　　1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。

　　2、重視語文知識的'積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達能力。

　　3、針對學(xué)生差異，把握個性特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強合作意識。

　　4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。

　　5、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。

　　五、教學(xué)進度

　　時 間教學(xué)內(nèi)容

　　第一周收心教育

　　1、《大海的歌》

　　第二周

　　2、《帽子和鳥窩》

　　3、《吹泡泡》

　　第三周

　　4、《沙灘上的童話》語文百花園（一）

　　第四周

　　5、《山雀》

　　6、《蝸�！�

　　第五周

　　7、《寓言兩則》

　　8、《好伙伴》

　　第六周國慶長假

　　第七周語文百花園（二）

　　9、《電腦棋手》

　　第八周

　　10、《走馬燈的奧秘》

　　11、《孩子考科學(xué)家》

　　12、《空氣在哪里》

　　第九周語文百花園（三）

　　13、《古詩兩首》

　　第十周

　　14、《廬山的云霧》

　　15、《錫林郭勒大草原》

　　16、《趙州橋》

　　第十一周 語文百花園（四）

　　17、《七顆鉆石》

　　第十二周

　　18、《平分生命》

　　19、《傾斜的傘》

　　20、《一顆小豌豆》

　　第十三周 語文百花園（五）

　　21、《群眾也在淋雨》

　　第十四周

　　22、《珍貴的教科書》

　　23、《神童的秘訣》

　　24、《說話算數(shù)》

　　第十五周 語文百花園（六）

　　25、《古詩兩首》

　　第十六周

　　26、《父親樹林和鳥》

　　27、《一個小村莊的故事》

　　28、《南極一片凈土》

　　第十七周 語文百花園（七）

　　29、《炎帝創(chuàng)市》

　　第十八周

　　30、《年的來歷》

　　31、《阿凡提的故事》

　　32、《哪吒鬧�！�

　　第十九周 語文百花園（八）期末復(fù)習(xí)

　　教學(xué)周工作計劃 篇4

　　班級：(中)蘋果班周次：第17周日期：12月27日-12月31日

　　生活活動

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)疊被子的方法，新英才幼兒園第十七周工作計劃。

　　2、飯桌上不掉飯粒，并注意坐姿。

　　3、感受自己在長大，會做許多力所能及的事情，體驗自信。

　　4、家園聯(lián)系欄中，開辟"夸寶寶"專欄，教師和家長共同參與評價，可采用文字和照片的'形式。

　　星期一二三四五

　　區(qū)域活動表演區(qū)

　　《小影星》美工區(qū)

　　《制作鞭炮》益智區(qū)

　　《交通迷宮》科學(xué)區(qū)

　　《我來種》語言區(qū)

　　《長大一歲了》

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.、播放輕松音樂活動室創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的環(huán)境，工作計劃《新英才幼兒園第十七周工作計劃》。

　　2、科學(xué)區(qū)：在自然角養(yǎng)烏龜，觀察烏龜?shù)淖兓�，幫助幼兒了解動物冬眠�?/p>

　　3、美工區(qū)提供：白紙、油畫棒、彩筆、剪刀、膠棒、顏料等

　　4、語言區(qū)：養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。投放小動物過冬相關(guān)圖書

　　5、表演區(qū)：手拍因定拍，口誦兒歌。組建打擊樂隊。

　　集體

　　教育活動科學(xué)冰的融化藝術(shù)

　　打擊樂《新年好》數(shù)學(xué)：

　　有趣的數(shù)字新年計劃社會語言

　　小動物過冬

　　戶外活動游戲：冬天的游戲《好玩的罐》《我家?guī)卓谌恕贰抖�天不怕冷》、輪滑、跳繩、沙包樂

　　家長工作家長配合1、請寶寶來園時穿運動鞋，利于孩子們室外活動。

　　2、請家長配合幼兒早8：00以前來園。

　　教學(xué)周工作計劃 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、產(chǎn)生愛樹和花的情感。

　　2、積極參與討論，注意蜻蜓同伴的發(fā)言。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒活動材料第二冊第37—38頁。

　　活動過程：

　　一、我愛大樹和小花。

　　1、每一位小朋友都有自己的樹朋友。你喜歡你的樹朋友嗎？為

　　什么？

　　2、你為樹朋友做了一些什么事？

　　3、談?wù)勛约簽槭裁聪矚g大樹和小花。

　　4、閱讀幼兒活動材料第二冊第37—38頁，說說看到了什么，

　　樹還有哪些作用。

　　5、花有什么作用？（如花可以做香水，做藥等）

　　二、怎樣愛大樹和小花。

　　1、請幼兒扮演大樹和小花，根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進行表演，建

　　立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹，我有充足的'陽光，但沒有水，我會是什么樣子的？”“我是一棵樹，我的樹皮被一個小朋友剝掉了，我會有什么感覺？”“我是一朵花，有人喜歡扯我的花瓣，我會有什么感覺？”

　　2、教師扮演大樹和小花，說說自己的快樂事。如“大樹我今天

　　很高興，有人給我喝水”，“花兒我今天很高興，有個小朋友只看我，一點也不來碰我”，等等。

　　3、我們應(yīng)該怎樣愛護花草樹木？

　　星期五上午

　　晨間活動——區(qū)角活動

　　活動一：《花兒多美麗》（參照姚紅賢老師的教案）

　　活動二：《我愛大樹和小花》

　�。ǘ�）（參照應(yīng)相玲老師的教案）

　　星期六上午

　　晨間活動——室內(nèi)游戲

　　活動一：復(fù)習(xí)

　　活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)這個星期學(xué)的內(nèi)容，加強鞏固幼兒的知識

　　活動過程：

　　1、引出課題。

　　2、復(fù)習(xí)詩歌、歌曲。

　　3、根據(jù)教師的引導(dǎo)回憶已學(xué)過的知識。

　　活動二：游戲活動

　　活動目標(biāo)：能愉快的和同伴一起游戲，體驗集體生活的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：范例

　　活動過程：

　　1、引出課題。

　　2、講解示范。

　　3、幼兒游戲。

　　4、講評。

　　教學(xué)周工作計劃 篇6

　　本月主題：高高興興上幼兒園

　　一周工作目標(biāo)：能夠擺脫對家人的依戀，愿意上幼兒園。

　　一周健康游戲內(nèi)容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚游

　　生活活動及指導(dǎo)：能在老師的帶領(lǐng)下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

　　自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定情緒

　　認(rèn)識活動：找一找，幫助寶寶認(rèn)識更多的朋友，并記住名字

　　體育活動：滾皮球，能夠跟著老師一起游戲。

　　搭建活動：能夠自由的.拼搭。

　　體育活動：小魚游

　　體育活動：小小滑滑梯，能夠在老師的周圍愉快地玩。

　　家長工作：多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。

　　教學(xué)周工作計劃 篇7

　　一、教學(xué)總體目標(biāo)

　　(一) 數(shù)與代數(shù)

　　1、會認(rèn)、會讀、會寫0到20的數(shù)，會用它們表示物體的個數(shù)或事物的順序。

　　2、認(rèn)識“>”“<”和“=”等符號，并會用這些符號表示20以內(nèi)的數(shù)的大小。

　　3、會比多少、比高矮、比輕重，體驗“比”的方法的多樣性與合理性。

　　4、能正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減法，逐步達到熟練口算。

　　5、能正確計算20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位加減法，逐步達到熟練口算。

　　6、經(jīng)歷“數(shù)學(xué)好玩”的主題實踐活動，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與自信心。

　　(二)空間與圖形

　　1、會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。

　　2、能直觀辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

　　(三)統(tǒng)計與概率

　　1、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進行比較、排列和分類。

　　二、教學(xué)進度表

　　時間

　　安排

　　教學(xué)內(nèi)容

　　具體實施內(nèi)容

　　9月份

　　可愛的校園

　　一、生活中的數(shù)

　　二、比較

　　三、加減法(一)

　　(部分)

　　1.結(jié)合具體情境認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的意義，會認(rèn)、會讀、會寫0到10的數(shù)，會用他們表示物體個數(shù)或事物的順序，初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。

　　2.通過比較具體數(shù)量的多少的數(shù)學(xué)活動，獲得對“>”“<”和“=”等符號意義的理解，并會用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。

　　3.經(jīng)歷比多少、比高矮、比輕重等實踐操作或數(shù)學(xué)思考活動，體驗比的方法的多樣性與合理性，學(xué)會有條理地表達和傾聽。

　　4.經(jīng)歷從實際問題抽象5以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應(yīng)用的過程中體會加減法的含義。能正確口算5以內(nèi)加減法。

　　10月份

　　三、加減法(一)

　　(部分)

　　整理與復(fù)習(xí)

　　1.經(jīng)歷從實際問題抽象10以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應(yīng)用的過程中體會加減法的含義。

　　2.感受加減法與生活的密切聯(lián)系，初步理解連加、連減的一般順序。

　　3.能正確熟練口算10以內(nèi)加減法。

　　4.通過整理加、減法算式，探索其中的規(guī)律性，培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感。

　　11月份

　　四、分類

　　五、位置與順序

　　六、認(rèn)識圖形

　　七、加減法(二)部分

　　1.經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進行分類。

　　2.結(jié)合生動有趣的情境或活動，體會前后、上下、左右的位置與順序。會用前后、上下、左右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀念。

　　3.通過對實物和模型的觀察、操作、分類等活動，能直觀辨認(rèn)它們的形狀是長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

　　4.經(jīng)歷表示11～20的數(shù)的具體操作及其概括過程，初步體會用十進制計數(shù)的位值原理，會認(rèn)、會讀、會寫11～20的各數(shù)，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

　　5.進一步體會加減法的'實際意義，理解20以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法的算法，能進行正確計算。

　　12月份

　　七、加減法(二)

　　數(shù)學(xué)好玩

　　八、認(rèn)識鐘表

　　部分總復(fù)習(xí)

　　1.學(xué)會20以內(nèi)的進位加法，逐步熟練口算20以內(nèi)的加減法，并能解決簡單的問題，具有初步的應(yīng)用意識。

　　2.經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程中，體會算法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。

　　3.經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程，體會數(shù)學(xué)好玩，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

　　4.學(xué)會認(rèn)讀鐘面上表示整時、半時的時刻，并會用“快幾時了”或“剛過幾時”等詞語描繪時間;經(jīng)歷簡單而熟悉的操作活動，體會時間的長短。

　　5.學(xué)會知識整理的方法，初步滲透歸類的思想方法。

　　1月份

　　復(fù)習(xí)

　　總復(fù)習(xí)

　　教學(xué)周工作計劃 篇8

　　教學(xué)周工作計劃 篇9

　　第三周： 講解書法的一些基本知識，如"文房四寶"， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

　　第四周： 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

　　第五周：國慶放假一周

　　六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。

　　七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的`常用漢字。如漢字"十"、"木"、"人"、"大"、"千"、"土"、"田"、"王"、"上"、"小"等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

　　九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名"明江小學(xué)"以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　十根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練

　　十一由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

　　十二由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。

　　十三由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。

　　十四由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練�？梢杂�(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

　　十五由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

　　十六由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

　　教學(xué)周工作計劃 篇10

　　星期一（10月10日）

　　1、語文科集體備課。【主備人：廖雪娟老師】

　　【 地點：心理輔導(dǎo)室 主持：潘云組長 時間：15：10—15：50】

　　2、英語科集體備課�！局鱾淙耍和趺鹘M長】

　　【 地點：心理輔導(dǎo)室 主持：教研室 時間：16：00—16：40】

　　3、落實學(xué)校臨時部署的.教研工作。

　　星期二（10月11日）

　　1、生物科集體備課�！局鱾淙耍盒鞓s娟老師】

　　【 地點：心理輔導(dǎo)室 主持：劉凡平組長 時間：8：40—9：20】

　　2、生物科集體備課�！局鱾淙耍簠乔�曼老師】

　　【 地點：心理輔導(dǎo)室 主持：劉凡平組長 時間：9：30—10：10】

　　3、數(shù)學(xué)科集體備課。【主備人：莫舒蕙老師】

　　【 地點：心理輔導(dǎo)室 主持：鄭伯文組長 時間：15：20—16：00】

　　4、政治科集體備課。【主備人：楊海芬組長】

　　【 地點：心理輔導(dǎo)室 主持：教研室 時間：19：50—20：30】

　　5、地理科集體備課�！局鱾淙耍宏愨�老師】

　　【 地點：心理輔導(dǎo)室 主持：楊海芬組長 時間：20：40—21：20】

　　6、落實學(xué)校臨時部署的教研工作。

　　星期三（10月12日）

　　1、生物科公開課。【授課人：徐榮娟老師】

　　【 地點：高三（4）班 主持：劉凡平組長 時間：上午第四節(jié)】

　　2、生物科公開課�！臼谡n人：吳乾曼老師】

　　【 地點：高三國興理科班 主持：劉凡平組長 時間：下午第七節(jié)】

　　3、落實學(xué)校臨時部署的教研工作。

　　星期四（10月13日）

　　1、數(shù)學(xué)科公開課�！臼谡n人：莫舒蕙老師】

　　【 地點：高三（4）班 主持：鄭伯文組長 時間：上午第二節(jié)】

　　2、政治科公開課�！臼谡n人：楊海芬組長】

　　【 地點：高二（4）班 主持：教研室 時間：上午第四節(jié)】

　　3、語文科公開課�！臼谡n人：廖雪娟老師】

　　【 地點：高三國興文科班 主持：潘云組長 時間：下午第七節(jié)】

　　4、落實學(xué)校臨時部署的教研工作。

　　星期五（10月14日）

　　1、地理科公開課。【授課人：陳怡老師】

　　【 地點：高三（6）班 主持：楊海芬組長 時間：上午第三節(jié)】

　　2、英語科公開課�！臼谡n人：王明組長】

　　【 地點：高三（3）班 主持：教研室 時間：上午第四節(jié)】

　　3、落實學(xué)校臨時部署的教研工作。

　　工作計劃， 教研室， 高中部， 輔導(dǎo)室， 秋季

　　教學(xué)周工作計劃 篇11

　　本周主題：

　　《熱和冷》（一）

　　主題說明：

　　夏季釋放著無限的熱量，同時也賦予幼兒無窮的靈感。在這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)機會，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化過程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生極大的探索興趣，更加增添了對夏日特征的了解。

　　家長工作：

　　1、讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺到冰箱里取出來的東西很涼。

　　2、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。

　　保育工作：

　　1、提醒幼兒吃冰淇淋等食物要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識，有一定的安全意識。

　　5月18日 星期一 上午

　　活動一：語言活動《熱乎乎的東西》

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞和理解故事，誘發(fā)對什么東西最熱的猜測。

　　2、對周圍熱乎乎的東西產(chǎn)生關(guān)注，引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索的欲望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、背景圖：太陽、大樹、房子、河邊。

　　2、移動教具：松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙等。

　　活動過程：

　　一、引題：夏天到了，天氣真熱，小動物們聚在一起猜什么東西最熱？

　　二、基本部分：

　　1、你們覺得什么東西最熱？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗猜測什么東西最熱。

　　2、他們認(rèn)為到底什么東西最熱呢，我們聽一聽動物們是怎么說的。

　　3、傾聽故事一遍，出示背景圖和松鼠，松鼠說什么是世界上最熱的東西？為什么？

　　4、逐一出示熊、狗、麻雀。他們分別說什么是世界上最熱的'東西，為什么？

　　5、出示青蛙，青蛙對大家是怎么說的？

　　6、世界上最熱的東西到底是什么呢？原來是我們頭頂上的太陽��！

　　7、結(jié)合教具，完整傾聽故事一遍。

　　三、結(jié)束部分：

　　帶幼兒到戶外，摸一摸被太陽照過的地面、墻壁、玻璃窗等，說一說自己在太陽底下的感覺。

　　活動二：綜合活動《夏天真熱》

　　活動目標(biāo)：

　　1、在看看、講講中感知夏天的炎熱，了解夏天找涼快的方法。

　　2、使幼兒有在夏天保護自己身體的初步意識。

　　活動準(zhǔn)備：各種人們在戶外活動的圖片；各種遮陽、防曬工具

　　重點：感知夏天的炎熱

　　難點：了解夏天找涼快的方法

　　活動過程：

　　一、引題：夏天好熱呀，你什么地方感到很熱？熱了會怎么樣？

　　二、基本部分：

　　1、我們有什么辦法也可以使自己涼快？（幼兒討論）

　　2、夏天好熱呀，我們想出了各種各樣使自己涼快的辦法，可是我們不能總呆在家里，我們要出去時怎么辦？

　　3、幼兒討論，教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)照片。

　　4、小結(jié)：夏天真熱呀，大家想出了各種保護自己的好辦法：我們可以在陰涼的地方玩，可以戴上太陽帽，戴上太陽鏡，可以撐著陽傘，可以穿上遮陽的披風(fēng)，還可以涂防曬霜。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、夏天來到了，天氣越來越熱，我們現(xiàn)在開始就要做好防曬的準(zhǔn)備了，讓我們來準(zhǔn)備起來吧。

　　2幼兒做防曬準(zhǔn)備，到室外活動。

　　教學(xué)反思：

　　現(xiàn)場描述：在活動前，先讓幼兒在戶外活動，當(dāng)火辣辣的太陽曬的孩子門一個勁的喊熱，滿頭大汗。于是，我就向孩子們提問：“如果玩的熱了，會怎么做？為什么？”這時孩子們馬上回答：“在大樹下，樹葉多，會涼快些。”有位幼兒馬上說“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快�！� 幼兒踴躍發(fā)言，可是開始備課中的引題在教室中完成的不好，于是我調(diào)整了到戶外進行。

　　提出問題：一開始的活動我站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，于是我及時調(diào)整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解話題，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價值，使談話活動的價值更大，

　　解決問題： 我把活動移到戶外，在這個內(nèi)容后，我趁熱打鐵，利用游戲進行語言活動的同時，進一步激發(fā)幼兒的興趣。于是，讓幼兒學(xué)說：我們藏在XX下，太陽公公看不見。孩子們的興趣又一次達到了高潮。

　　理論支持：教師組織的教育活動既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展，又要通過引導(dǎo)幼兒直接參與促進幼兒的發(fā)展。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新興趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，效果很好，很快學(xué)會了。我覺得每次活動目標(biāo)的達成并不是結(jié)束，而是下一次活動的開始，于是活動又可以延伸到找涼快的環(huán)節(jié)。使幼兒覺得每次活動都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領(lǐng)

　　5月19日 星期二 下午

　　活動三：計算活動：《早餐時間》

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過找顏色或形狀相同的物體，讓幼兒初步感知集合。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、情景圖片一張，寶寶兔動物卡，小魚小鴨子三種顏色的實物卡各一張。

　　2、紅顏色特性卡一張，小魚特性卡一張。

　　活動過程：

　　一、引題：今天寶寶兔的生日邀請你們一起去池塘玩，找他的好朋友玩，讓我們一起出發(fā)吧！

　　二、基本部分：

　　1、教師出示池塘圖，并引導(dǎo)幼兒看一看池塘里都有誰？他們穿什么顏色的衣服？

　　2、寶寶兔說他要找個好朋友和他一起做游戲。教師引導(dǎo)幼兒進行操作活動。

　　3、教師出示紅顏色特性卡放在圓圈的上方，并引導(dǎo)幼兒：寶寶兔拿出一個標(biāo)志，請小朋友按標(biāo)志找朋友做游戲。我們看一看這個小標(biāo)志是什么顏色的？他是什么意思？他告訴我們，寶寶兔想和穿紅色衣服的小動物一起做游戲。請小朋友把穿紅色衣服的小動物送到池塘里。

　　4、請個別幼兒上來操作。

　　5、“小動物們做完游戲又回到了大池塘里�！苯處煱鸭t色的小動物放回大池塘里�！斑@時寶寶兔要玩第二個游戲了，他又拿出一張照片。瞧這是誰的照片？就請把它放進這個小池塘了，和寶寶兔做游戲�！苯處煶鍪拘◆~特性卡，放在圓圈的上方。

　　6、教師請幼兒操作。

　　7、“圖形寶寶也想找到自己的好朋友，一起玩游戲，我們幫它找一找！”請幼兒打開幼兒用書，并根據(jù)標(biāo)志，幫“圖形寶寶”找到自己的好朋友！

　　教學(xué)周工作計劃 篇12

　　一、組織單位

　　主辦：區(qū)教育局、區(qū)語委。

　　承辦：各相關(guān)學(xué)校。

　　二、活動時間

　　20xx年9月13日，星期一。

　　三、活動范圍、對象

　　全區(qū)各級各類學(xué)校全體師生。

　　四、活動內(nèi)容及程序

　　在9月13日（星期一）上午，全區(qū)各級各類學(xué)校通過舉行升旗儀式，對全校師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動。其基本程序如下：

　　升國旗————唱國歌————國旗下講話（內(nèi)容以推普為主題）————全體師生誦讀《推普五字歌》。

　　五、有關(guān)要求

　　1．區(qū)教育局、各學(xué)校要提前部署，統(tǒng)一要求，活動覆蓋面要力求達到百分之百。

　　2．各級各類學(xué)校要按本方案規(guī)定的時間、內(nèi)容和基本程序，嚴(yán)肅、認(rèn)真組織好本次具有特殊意義的'升旗儀式。

　　教學(xué)周工作計劃 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊教材為藍(lán)本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。

　　3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　4、適時適當(dāng)開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。

　　三、學(xué)情分析

　　本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點放在正確引導(dǎo)，細(xì)心點撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。

　　四、主要措施

　　1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。

　　2、重視語文知識的積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達能力。

　　3、針對學(xué)生差異，把握個性特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強合作意識。

　　4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。

　　5、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。

　　五、教學(xué)進度

　　時間教學(xué)內(nèi)容周

　　收心教育

　　1、《大海的歌》

　　第二周

　　2、《帽子和鳥窩》3、《吹泡泡》

　　第三周

　　4、《沙灘上的童話》

　　第四周

　　5、《山雀》6、《蝸�！�

　　第五周

　　7、《寓言兩則》8、《好伙伴》

　　第六周

　　國慶長假

　　第七周

　　9、《電腦棋手》

　　第八周

　　10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學(xué)家》12、《空氣在哪里》

　　第九周

　　13、《古詩兩首》

　　第十周

　　14、《廬山的'云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》

　　第十一周

　　17、《七顆鉆石》

　　第十二周

　　18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》

　　第十三周

　　21、《群眾也在淋雨》

　　第十四周

　　22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說話算數(shù)》

　　第十五周

　　25、《古詩兩首》

　　第十六周

　　26、《父親樹林和鳥》27、《一個小村莊的故事》28、《南極一片凈土》

　　第十七周

　　29、《炎帝創(chuàng)市》

　　第十八周

　　30、《年的來歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧�！�

　　第十九周

　　期末復(fù)習(xí)

　　教學(xué)周工作計劃 篇14

　　一、活動時間

　　20xx年9月12——18日全國第13屆推普周

　　二、活動主題

　　規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

　　三、活動對象

　　全鎮(zhèn)小學(xué)師生

　　四、活動內(nèi)容和形式

　　1．開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。9月13日（星期一），全區(qū)各級各類學(xué)校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀《推普五字歌》。

　　2．各校設(shè)置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅、布置宣傳展板（櫥窗、板報）、張貼宣傳畫等多種方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

　　3．各校語文組自行組織發(fā)動師生參加“中華經(jīng)典誦讀”活動，推薦三名優(yōu)秀選手參與全鎮(zhèn)比賽。（全鎮(zhèn)比賽初步定于下周四）

　　4．組織師生參與區(qū)組織的語言文字知識競賽活動。（接區(qū)通知）

　　五、活動要求

　　各校及時用照片和文字記錄全過程，總結(jié)工作成績、做法和經(jīng)驗，將活動動態(tài)以文字、圖片、視頻等方式報送中心校，報送時間：20xx年9月19日前。

　　教學(xué)周工作計劃 篇15

　　工作重點：

　　1、聽課

　　2、檢查各種計劃

　　3、高三組織出題

　　常規(guī)教學(xué)：

　　1、深入高三年級聽課、參加集備調(diào)研，為第一次月考及考后分析做準(zhǔn)備；

　　2、籌備好高三第一次月考的各項準(zhǔn)備工作，包括：有效出題，考前教育，考前教學(xué)準(zhǔn)備，考務(wù)，印卷等；試題要保密；務(wù)求遵循新課程高考；務(wù)必要有高考原題；重點班特別做好尖子生的考前指導(dǎo)，通過考試全面鍛煉尖子生應(yīng)考能力、應(yīng)試心理素質(zhì)；對于尖子生的要求是：會的務(wù)必不丟分；

　　3、籌備高三復(fù)習(xí)備考研討課，召開專題會議進行部署；

　　4、隨時查課，重點是上課秩序；要求老師一律不準(zhǔn)私自串課，要求實習(xí)生一律不準(zhǔn)私自上課，發(fā)現(xiàn)一律嚴(yán)肅處理；

　　5、檢查體育課上課情況：要求班主任加強教育，遲到、曠課、上小賣店、上食堂、頂撞體育老師，一律按六項評比扣分，體育學(xué)科按50分計入期末聯(lián)考總評；體育老師強化組織，環(huán)節(jié)齊全（站隊、點名、準(zhǔn)備活動、隊列練習(xí)、測試、基本技能訓(xùn)練、整隊講評），整體活動時間不少于25分鐘；雨天室內(nèi)課，體育老師必須到班講解體育常識等；

　　6、年級主任：

　　檢查本年級各種計劃上交、制定情況；

　　深入備課組參與集備；

　　抽查本年級上課情況；

　　檢查本年級早自習(xí)情況；

　　深入本年級調(diào)研，初步形成本年級工作的基本思路；

　　7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的'培養(yǎng)做為教學(xué)工作的重點之一務(wù)必早抓、抓好、抓實；四名尖子生分別是：

　　六班：劉春東577分、王歡563分；

　　七班：王月574分、劉寶坤571分；

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