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班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-20 08:16:16 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作,為努力完成好本職工作,圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,特制定如下工作計(jì)劃:

  一、教學(xué)工作方面

  1、根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容:

  第一課:融入新環(huán)境,適應(yīng)新生活

  第二課:一切從“新”開始;第二課,結(jié)識(shí)新伙伴;第三課,走近新老師

  第1章:學(xué)并快樂(lè)著

  第三課:記憶攻略;第二課,專心必勝技;第三課,學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

  第2章:與自我對(duì)話

  第四課:這就是我;第二課,做個(gè)最好的自己;第三課,學(xué)會(huì)整治自己的草地

  2、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。

  在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。

  在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

  3、繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作。

  編輯心理小報(bào),不定期向師生發(fā)放,做好心

  理健康知識(shí)的宣傳工作,提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共享,為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。初步擬定將心理小報(bào)分為教師?、學(xué)生專刊及家長(zhǎng)?糠。學(xué)生?饕榻B一些心理健康知識(shí)、學(xué)生中存在的'常見(jiàn)心理問(wèn)題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問(wèn)題的解答等。教師?饕槍(duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及在處理學(xué)生問(wèn)題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試、應(yīng)對(duì)辦法,從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長(zhǎng)?饕槍(duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問(wèn)題提供一些建議,促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。

  4、開設(shè)心理健康專題講座。

  利用月末或考前時(shí)間,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座,讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性,解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問(wèn)題。

  5、進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。

  建立完整的學(xué)生心理檔案,無(wú)論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來(lái)說(shuō),意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況,平時(shí)心理課的測(cè)試問(wèn)卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

  6、進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。

  做好日常的心理咨詢工作,接待好來(lái)訪的每一位學(xué)生,努力解決其心理問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。

  二、其他方面

  努力做好各種迎檢工作,輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作,使我校的健康工作有長(zhǎng)足進(jìn)展。

  以上只是對(duì)本學(xué)期工作的初步設(shè)想,還很不完善。在今后的工作中,我會(huì)努力完善,使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可的成績(jī)。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”,更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,在提倡素質(zhì)教育的今天,過(guò)程情感教育顯得更加尤為重要。

  在細(xì)心反思前近十六年的教育教學(xué)工作,認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后,我對(duì)自己未來(lái)三年做了新的規(guī)劃:

  一、自我定位

  我是一名小學(xué)教師,任教二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。自20xx年畢業(yè),直接來(lái)到任教,參加工作至今已經(jīng)有十六年,對(duì)崗位工作情況已經(jīng)熟悉,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。

  二、發(fā)展目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。

  我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,更要個(gè)性發(fā)展,終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展,任何個(gè)性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計(jì)劃,從書中獲得的體會(huì)。因此根據(jù)每一本書及時(shí)記錄讀書筆記,書寫讀書體會(huì)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí),擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度。

  總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏,做一個(gè)積極、主動(dòng),而又快樂(lè)的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,積極投入科研工作,要有論文、有研究課,出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  3、依托家校牽手平臺(tái),通過(guò)情感教育,培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  我總相信親其師而信其道,作為語(yǔ)文教師,與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì),關(guān)注學(xué)生的品德成長(zhǎng),心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,評(píng)比交流,物質(zhì)鼓勵(lì)等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

  三、達(dá)到目標(biāo)的措施:

  (一)學(xué)習(xí)

  1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

  聽課,聽出經(jīng)驗(yàn);求教,學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思。

  2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)

  每周堅(jiān)持讀一篇文章,有選擇的'做筆記,寫心得。

  3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

  作為一名教師,專業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的,有時(shí)候之所以難以控制課堂局面,恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠,因此,對(duì)學(xué)生的抱怨,對(duì)題目的指責(zé),說(shuō)時(shí)間不夠用,都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,只有專了,才能夠精,也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中游刃有余,這樣,課堂才會(huì)越來(lái)越精彩。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  新學(xué)期,新起點(diǎn)!本學(xué)期,08少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為中心,抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇,圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標(biāo),不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,提高學(xué)生整體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),依照學(xué)校教育處、團(tuán)委的指導(dǎo)思想,深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育;發(fā)揮德育工作的作用,加強(qiáng)德育工作的規(guī)范性;加強(qiáng)心理健康教育;配合校園文化建設(shè),積極完善班級(jí)文化建設(shè),從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的跨越式發(fā)展。因此,制定班級(jí)工作重點(diǎn)如下:

  (一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,提高德育管理水平。

  教育無(wú)小事,處處皆教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,從文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、生活習(xí)慣等日常點(diǎn)滴小事做起,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅(jiān)持以正面教育為主,嚴(yán)格學(xué)生管理,堅(jiān)持班級(jí)量化賦分制度,提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率,降低班級(jí)違紀(jì)率,提高課程及格率和優(yōu)良率,在完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上,形成良好的班級(jí)德育氛圍和育人環(huán)境。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)安全教育、心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育。

  堅(jiān)持“預(yù)防為主”,針對(duì)學(xué)生違紀(jì)易發(fā)階段,利用早自習(xí)、班會(huì)、活動(dòng)等一切可以利用的'時(shí)間和機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并保持健康的心理狀態(tài)。建好學(xué)生心理健康檔案,上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。

  (三)發(fā)揮德育主渠道作用,增強(qiáng)德育的創(chuàng)新性與實(shí)效性。

  根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn),著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,構(gòu)建較完善的班級(jí)德育工作制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),制定德育目標(biāo)和內(nèi)容,本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型,為將來(lái)成人、成才做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,對(duì)德育課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要修改和補(bǔ)充,把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入德育課。

  積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化氛圍,樹立良好的班風(fēng),進(jìn)一步完善班級(jí)博客,積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟(jì)南九職專班級(jí)博客交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)”和豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

 。ㄋ模┤嫣岣邔W(xué)生的整體素質(zhì),把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民。

  繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí),配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),配合技能大賽積極開展相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)人才。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、 班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人,所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍,不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,例如:不愛(ài)說(shuō)話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步。

  我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過(guò)我們與家長(zhǎng)的共同努力,使這一問(wèn)題得到較好的發(fā)展。

  二、 發(fā)展目標(biāo)

  1、認(rèn)真貫徹精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營(yíng)造良好氛圍,促進(jìn)家園共育。

  2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備。

  3、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開展課題的研究工作。

  三、 具體工作安排

  1、班級(jí)環(huán)境

  本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。

  并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。

  2、游戲活動(dòng)

  本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。

  在角色游戲方面,在內(nèi)容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助。

  區(qū)域活動(dòng),我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

  3、德育常規(guī)

  常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動(dòng),幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺(jué)、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

  4、幼小銜接

  針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)地參觀等不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外,我們也將給家長(zhǎng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系。

  5、特色教育

  經(jīng)過(guò)了上個(gè)學(xué)期的嘗試,我覺(jué)得我班的幼兒已經(jīng)對(duì)水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運(yùn)用毛筆等中國(guó)的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫活動(dòng)。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題,例如幼兒的個(gè)體差異較大,下筆拘束,幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的.阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整,希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。我們將針對(duì)以上的問(wèn)題,在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。

  6、勞動(dòng)

  幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

  7、家長(zhǎng)工作

  家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

  做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

  與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  做好家訪工作,定期召開家長(zhǎng)會(huì),聽取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

  鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

  8、安全工作

  在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,,我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭(zhēng)取做到:為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

  四、月工作安排

  二月份:

  1、制定各類教學(xué)計(jì)劃,并切實(shí)有效的開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、開展主題教學(xué)。使幼兒知道自己快要上小學(xué)了,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊重他人。喜歡閱讀圖書,有交強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣,懂得愛(ài)惜圖書。能圍繞寒假生活和元宵節(jié)等內(nèi)容與同伴或成人用較連貫的語(yǔ)言積極、主動(dòng)地進(jìn)行交流,樂(lè)意表示自己真實(shí)的情感。

  3、組織幼兒參觀小學(xué)。

  4、選編晨鍛、午操音樂(lè)和動(dòng)作。

  5、引導(dǎo)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè),能積極地表現(xiàn)自己的想法。

  三月份:

  1、開展的主題教學(xué)。促進(jìn)幼兒對(duì)周圍的事物有探索的興趣,會(huì)用語(yǔ)言、繪畫的方法從多角度、多方面提問(wèn)。能嘗試用多種方式尋求問(wèn)題的答案,如查閱資料、小實(shí)驗(yàn)、討論、請(qǐng)教別人等。

  2、開展主題教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)用觀察記錄的方法,感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的生活、生物生長(zhǎng)的變化等。感受春天給人們帶來(lái)的生機(jī)勃勃的景象。積極參與郊游、種植活動(dòng),會(huì)用形式表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、和情感。提高講述、繪畫、表演的能力。在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì)人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動(dòng)中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性、形成主動(dòng)、互動(dòng)、合作的態(tài)度和行為。

  3、結(jié)合主題教學(xué)和課題進(jìn)行環(huán)境調(diào)整,迎接幼兒園的環(huán)境布置評(píng)比。

  4、以積極的態(tài)度投入練習(xí),準(zhǔn)備幼兒園的韻律操、器械操的比賽。

  5、組織幼兒開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  6、結(jié)合三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日等特殊的日子開展德育活動(dòng)。

  四月份:

  1、開展的主題教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)成人勞動(dòng)的感知,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)。有初步的美好愿望:長(zhǎng)大后為別人幸福而努力工作.

  2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

  3、對(duì)照幼兒園教育綜合評(píng)估細(xì)則,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,迎接考評(píng)組的考評(píng)。

  4、組織幼兒到亭林公園進(jìn)行祭掃烈士墓的活動(dòng)。

  5、進(jìn)一步調(diào)整幼兒的游戲活動(dòng),并積極參與幼兒園的游戲觀摩活動(dòng)。

  五月份:

  1、開展的主題教學(xué)活動(dòng)。善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來(lái)的不同感受.了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系。關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護(hù)周圍環(huán)境、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí),并樂(lè)意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。

  2、籌備六一慶典活動(dòng)。

  3、組織幼兒看新聞、說(shuō)新聞的活動(dòng),并積極參與幼兒園的比賽。

  4、根據(jù)季節(jié)、主題的變化,及時(shí)地調(diào)整幼兒的主題墻和區(qū)域活動(dòng)。

  5、將課題的研究與幼兒的一日活動(dòng)相聯(lián)系起來(lái),并進(jìn)行有機(jī)的滲透。及時(shí)地累計(jì)、整理相關(guān)的資料。

  六月份:

  1、開展的主題教學(xué)活動(dòng)。心理學(xué)家、教育學(xué)家常常把兒童看作“直覺(jué)的科學(xué)家”。因?yàn),兒童從一開就格外關(guān)注運(yùn)動(dòng)的事物。他們觀察、感受、認(rèn)識(shí)著周圍的物理現(xiàn)象并在這一認(rèn)知過(guò)程中建構(gòu)用以解釋物理現(xiàn)象的“理論”。他們幾乎就像科學(xué)家那樣關(guān)注著每一個(gè)新鮮的、奇異的現(xiàn)象,他們孜孜不倦的把新得發(fā)現(xiàn)充實(shí)到自己的“理論”中,并以新的認(rèn)識(shí)、新的“理論”充實(shí)或代替已有的認(rèn)識(shí),修正原來(lái)的“理論”。正是這樣的潛能,使得每一個(gè)兒童都有可能成為真正意義上的科學(xué)家。

  2、開展的主題教學(xué)活動(dòng)。積極回憶在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。了解小學(xué)少先隊(duì)的活動(dòng),增強(qiáng)入小學(xué)的愿望。主動(dòng)為弟弟、妹妹及幼兒園做一些有紀(jì)念意義的事,表達(dá)對(duì)幼兒園的感謝之情、依戀之情。

  3、開展六一慶典活動(dòng)。

  4、組織幼兒參觀國(guó)際小學(xué)

  5、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ),評(píng)選好孩子。

  6、組織幼兒為畢業(yè)典禮做好準(zhǔn)備。

  7、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作,包括總結(jié)的撰寫、活動(dòng)室的整理等。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、班況分析:

  我們班的孩子經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并將餐具放回原位,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作方面:

  幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

  具體措施有:

  1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話,通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí)。

  2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

  3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

  4、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的.變化,引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

  5、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

  6、安全教育活動(dòng):養(yǎng)成良好的自律意識(shí),不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

  二、保育工作方面

  1、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。

  2、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。

  3、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

  4、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

  5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  6、通過(guò)教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  7、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  8、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

  三、家長(zhǎng)工作方面。

  1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。

  2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

  3、豐富《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

  4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

  四、每月工作安排。

  二月份:

  1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。

  2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。

  三月份:

  1、制訂各類計(jì)劃,按計(jì)劃組織各項(xiàng)活動(dòng)。規(guī)范各類常規(guī),進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。

  2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛(ài)你”主題活動(dòng)。

  3、召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)。

  4、春季傳染病預(yù)防。

  5、班級(jí)環(huán)境評(píng)比交流活動(dòng)。

  四月份:

  1、開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

  2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng),有序開展主題活動(dòng)。。

  五月份:

  1、開展主題。

  2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶;顒(dòng)

  4、擬定“六一”活動(dòng)方案,做好“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。

  六月份:

  1、歡慶“六一”活動(dòng)。

  2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來(lái)歷。

  3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。

  七月份:

  1、 幼兒發(fā)展評(píng)估。

  2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),以及期末資料的整理工作。

  3、幼兒假期安全教育工作。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  良好的開端等于成功的一半。新學(xué)期,新的班集體,為了全面貫徹落實(shí)政教處提出的學(xué)期德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際,研究制定本班20xx年新學(xué)期工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)日常管理工作

  1.首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育,在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣,上好第一節(jié)班會(huì)。

  2.組織開好第一次、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議?疾臁⑦x好擬任班級(jí)干部的人選,激勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí),塑造良好的個(gè)人和干部集體形象,在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

  3.抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),努力在班級(jí)形成良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點(diǎn),開展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4.搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè)。在班級(jí)明確值日生工作,并責(zé)任到人,實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。

  5.加強(qiáng)學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律,這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。

  6.多深入學(xué)生,做到“三勤”,下大力氣吃透每一位學(xué)生,了解每位學(xué)生的家庭情況、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好、個(gè)性等等,進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)。

  7.配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài),及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況,協(xié)調(diào)班級(jí)工作計(jì)劃,有問(wèn)題及時(shí)處理。

  8.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。樹立良好的班風(fēng)。

  9.教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),杜絕班級(jí)學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶手機(jī)的現(xiàn)象。

  二、德育工作具體化

  1、發(fā)揮班主任老師的核心作用,組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透,發(fā)揮課堂陣地作用。

  2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間,突出教育過(guò)程當(dāng)中的學(xué)生主體地位。

  3、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

  4、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作。

  三、宿舍管理工作

  1.深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室,檢查寢室規(guī)格化。

  2.實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制,負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。

  3.嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間,杜絕通校生私自出外。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo),努力實(shí)踐教育教學(xué)改革,立足課堂,著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

  進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想,面向全體學(xué)生,強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),中高年級(jí)在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí),扎實(shí)雙基教學(xué),注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,著力提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收。此外,大力開展教研活動(dòng),使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn);大力開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到單項(xiàng)訓(xùn)練人人過(guò)關(guān)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)。本學(xué)期,加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過(guò)各種渠道,采用各種形式如會(huì)議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、科組討論、個(gè)人閱讀等,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,研究新教材,實(shí)踐新理念,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  2、有效落實(shí)教學(xué)建議。利用科組學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究日常教學(xué)中的突出問(wèn)題,以促進(jìn)教師自我反思。

 。ǘ淞①|(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

  1、語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科要認(rèn)真做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,各年級(jí)將以年級(jí)學(xué)科組為單位,統(tǒng)一進(jìn)行檢測(cè),認(rèn)真及時(shí)批閱,指導(dǎo)學(xué)生訂正。認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  2、單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)、驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。本學(xué)期,學(xué)校將舉行一系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),如語(yǔ)文組開展“雙基”、閱讀、古詩(shī)詞、寫作比賽;數(shù)學(xué)組開展口算、概念、計(jì)算、應(yīng)用題能力測(cè)試;英語(yǔ)組開展“雙基”、聽力比賽等活動(dòng)。

  3、切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,因人而異,講求實(shí)效,確保平均分、紅分率、三科合格率穩(wěn)步上升。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量的.檢測(cè),建議語(yǔ)、數(shù)、英科任對(duì)學(xué)所知識(shí)多檢查測(cè)試,特別是幾個(gè)單元后可進(jìn)行分類出題對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),強(qiáng)化考查,鞏固知識(shí)。在有條件的情況下進(jìn)行月考;復(fù)習(xí)期間進(jìn)行模擬考試。有效使用教學(xué)資源,盡力避免教學(xué)的盲目性。

  4、重視學(xué)期“期中、期末”兩大考,確保質(zhì)量的真實(shí)性。本學(xué)期將對(duì)中段考試跟上學(xué)期期末考試一樣同等對(duì)待,采取統(tǒng)一時(shí)間,交叉監(jiān)考,分組同一評(píng)卷的方式進(jìn)行,目的是能比較客觀、真實(shí)地反映半期教學(xué)工作情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

  5、認(rèn)真做好縣優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔工作,精心組織做好各項(xiàng)參賽準(zhǔn)備工作,努力爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比是取得好成績(jī)。

  (三)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。

  1、采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。鼓勵(lì)和組織教師多讀書,讀好書,在豐富多彩的讀書活動(dòng)中開闊視野,增強(qiáng)技能。以教研組為單位,加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)容根據(jù)期初的教研組的具體工作安排。

  2、加強(qiáng)學(xué)科組和教研組建設(shè),積極開展校本教研活動(dòng)。為提升學(xué)科教學(xué)與研究水平,要完善教研組的建設(shè),重視學(xué)科組的建設(shè),精心開展活動(dòng)。教研組工作由組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé);教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容)、有總結(jié);教研組長(zhǎng)在學(xué)初落實(shí)每一位教師的公開課,為了加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性,每一位老師全程參與,加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì);有條件還得走出去。

  3、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái),著力打造骨干教師隊(duì)伍。重點(diǎn)關(guān)注對(duì)青年教師的培養(yǎng),加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、風(fēng)采展示、評(píng)選教學(xué)能手等途徑,幫助青年教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高,二是有意識(shí)的選擇一批有潛力的教師,對(duì)他們提希望、提要求,提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì),并進(jìn)行必要的包裝,使我校的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。學(xué)校將組織一些校際間的交流,通過(guò)這種交流加速青年教師的成長(zhǎng)。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施“生本教育”的保證。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門頒布的課程計(jì)劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全開好。從備課——提高有效性、上課——體現(xiàn)高效性、作業(yè)——加強(qiáng)精選性、輔導(dǎo)——注重及時(shí)性、評(píng)價(jià)——倡導(dǎo)發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手,扎實(shí)抓好教學(xué)精細(xì)化管理,重點(diǎn)是在發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上下功夫,擺出問(wèn)題———制定措施———行動(dòng)跟進(jìn),抓薄弱環(huán)節(jié),抓薄弱學(xué)科和班級(jí)。

  1、備課:加大集體備課的力度,加強(qiáng)同伴互助,充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量。優(yōu)化備課設(shè)計(jì),要杜絕抄襲教案,應(yīng)針對(duì)實(shí)際,在吃透教材和研透學(xué)生的基礎(chǔ)上,站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教案,讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)怎樣組織,怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。備課,不僅是在備課本上寫教案,還要在教本上“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”。備課隨時(shí)抽查,隨時(shí)公布被檢查教師名單,并公示反饋,不符合要求由領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查、面談。

  2、上課:進(jìn)一步改革課堂教學(xué),課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位,面向全體學(xué)生,積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手。本學(xué)期,加大巡課和隨堂課的力度,采取講座輔導(dǎo)、教研組交流、評(píng)比反饋相結(jié)合的方式,進(jìn)一步提升聽課評(píng)課的質(zhì)量。

  3、作業(yè):嚴(yán)格按照縣局教研室規(guī)定的《作業(yè)設(shè)置與批改》要求進(jìn)行作業(yè)設(shè)置和批改。教師要做到“四精”和“四必”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改。教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恒地抓,必然會(huì)取得一定的效果。

  4、考查:語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科要認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作,各年級(jí)將以年級(jí)學(xué)科組為單位,統(tǒng)一進(jìn)行單元檢測(cè),單元試卷要認(rèn)真及時(shí)批閱,每次檢測(cè)試卷詳細(xì)講評(píng),指導(dǎo)學(xué)生訂正。認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  5、輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。

  本學(xué)期,學(xué)校將改變常規(guī)檢查方式的單一性,每四周一次的備課、作業(yè)、考查首先采取由掛科行政檢查、記錄,然后組織同科教師互查、互學(xué)、互評(píng),達(dá)到取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短的目的,最后,在期末綜合評(píng)出備課、作業(yè)、考查方面的先進(jìn)科任,以此表彰先進(jìn),鞭策落后。

  新學(xué)期面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,扎實(shí)工作,努力創(chuàng)新,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  一、班級(jí)基本情況

  本班共有學(xué)生38人,其中男生19人,女生19人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有人,有人尚未年滿5周歲。

  二、指導(dǎo)思想

  根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針,以幼兒園德育工作計(jì)劃為指針,密切配合幼兒園各項(xiàng)工作的開展,從幼兒園工作和幼兒思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  三、班主任工作基本要點(diǎn)

  1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)幼兒園德育工作安排,引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動(dòng)。

  2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

 。1)制定班級(jí)公約,形成良好班風(fēng)。

  (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

 。3)讓幼兒參與班級(jí)管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),提供幼兒顯示才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是老師的左右手。要認(rèn)真選拔小干部。

  第一、幫助小干部樹立威信。

  第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。

  第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

  第四、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)小干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  4、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊幼兒開展教育。

  通過(guò)觀察、談心,聽取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)幼兒有一致的`要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合幼兒園教育好孩子。

  四、工作措施

  1、教師認(rèn)真制定好適合本班的班級(jí)工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。

  2、備好各幼兒基本情況花名冊(cè),認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

  3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)幼兒園進(jìn)行“三結(jié)合”教育。

  5、注重幼兒在園文化教育,密切各科任科老師的關(guān)系,形成良好的教育體系。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  良好的開端等于成功的一半。新學(xué)期,新的班集體,為了全面貫徹落實(shí)政教處提出的學(xué)期德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際,研究制定本班20xx年新學(xué)期班級(jí)班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)管理工作

  1、首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育,在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到的學(xué)習(xí)狀態(tài),克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣,上好第一節(jié)班會(huì)。

  2、組織開好第一次、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議?疾、選好擬任班級(jí)干部的人選,激勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí),塑造良好的個(gè)人和干部集體形象,在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

  3、抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),努力在班級(jí)形成良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點(diǎn),開展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4、搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè)。在班級(jí)明確值日生工作,并責(zé)任到人,實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。

  5、加強(qiáng)學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律,這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。

  6、多深入學(xué)生,做到“三勤”,下大力氣吃透每一位學(xué)生,了解每位學(xué)生的家庭情況、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好、個(gè)性等等,進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)。

  7、配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài),及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況,協(xié)調(diào)班級(jí)工作計(jì)劃,有問(wèn)題及時(shí)處理。

  8、在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。樹立良好的班風(fēng)。

  9、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),杜絕班級(jí)學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶BP機(jī)、手機(jī)的現(xiàn)象。

  二、德育工作具體化

  1、發(fā)揮班主任的核心作用,組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透,發(fā)揮課堂陣地作用。

  2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間,突出教育過(guò)程中的學(xué)生主體地位。

  3、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

  4、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作。

  三、宿舍管理工作

  1、深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室,檢查寢室規(guī)格化。

  2、實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制,負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。

  3、嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間,杜絕通校生私自出校,并堅(jiān)持做好全體學(xué)生的安全教育工作計(jì)劃。

  四、做好形式多樣的家訪工作

  1、應(yīng)定期做好與家長(zhǎng)的溝通工作。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。

  2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動(dòng)態(tài)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)助老師工作。

  3、認(rèn)真對(duì)待、處理家長(zhǎng)反映的問(wèn)題。

  4、精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì),使之達(dá)到事半功倍的效果。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

  一、情況分析

  班級(jí)概況:升入大班,我們班有了很大的變動(dòng),首先是老師的變動(dòng),其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人數(shù)的1/5,他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

  (一)主要表現(xiàn)

  1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

  (1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。

  (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí),喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

  (3)在生活中,孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  (4)有一定的任務(wù)意識(shí),在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。

  2、薄弱因素分析

  (1)孩子的規(guī)則意識(shí)差,自控能力仍較弱,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行。

  (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

  (3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動(dòng)的順利開展。

  (4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試

  (二)家長(zhǎng)情況

  1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容,如:兒歌、計(jì)算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

  2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。

  二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的.教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

  班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)

  帶班教師保育員

  園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人

  經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

  (1)營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

  (2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  (3)幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

  三:保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)

  目標(biāo):更新觀念,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

  (一)保育工作

  保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

  作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,我決心更加嚴(yán)格的要求自己,起好骨干教師的帶頭作用,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。

 。ㄒ唬╊A(yù)期目標(biāo)

  1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng),不斷的磨練自己。

  2、不斷的提高自己的科研能力,平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

  3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋,發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

 。ǘ┚唧w措施

  1、注重學(xué)習(xí),提升內(nèi)在素養(yǎng)。

 。1)積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主,虛心請(qǐng)教身邊的名師、優(yōu)秀教師,充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),自覺(jué)的吸納新理念,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

 。2)精讀書籍。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。每月必讀教學(xué)雜志:《小學(xué)語(yǔ)文教師》

  (3)做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣,本期做好詳細(xì)的讀書筆記。

  2、潛心鉆研,上好每一節(jié)課。

 。1)、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

 。2)、認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的`轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

  3、建立個(gè)人教育教學(xué)博客,及時(shí)上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料供教師分享。

  4、堅(jiān)持教育教學(xué)創(chuàng)新,積極參加公開課、聽評(píng)課活動(dòng),本學(xué)年計(jì)劃承擔(dān)兩節(jié)公開課,聽評(píng)課40節(jié),主動(dòng)與本學(xué)科老師進(jìn)行研討及反思,促進(jìn)共同進(jìn)步。

  5、積極承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù),本期我將承擔(dān)培養(yǎng)袁梅,郭從俊兩位教師的任務(wù)。主要通過(guò)集體備課、聽評(píng)課等方式互相交流學(xué)習(xí),使彼此的教學(xué)水平得到提高。

  6、本學(xué)年至少承擔(dān)1次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告。

  7、積極開展教育教學(xué)研究,積極參與學(xué)校的課題,創(chuàng)編蒙學(xué)基礎(chǔ)模塊的校本教材,切實(shí)解決教育改革與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題。

  8、積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

  9、一學(xué)年內(nèi)送課到村小至少1次,具體安排根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

  根據(jù)學(xué)校本學(xué)期規(guī)劃內(nèi)容,結(jié)合初二、13班的具體情況,我們將在本學(xué)期工作中努力去營(yíng)造一個(gè)更加溫馨和諧向上的班級(jí),讓每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,達(dá)到自覺(jué)學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的。

  本學(xué)期具體工作和措施:

  1、加強(qiáng)思想教育工作,把德育、育人作為學(xué)校班級(jí)工作的第一位。

  著力解決班干部的責(zé)任感、學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、集體榮譽(yù)感等,結(jié)合每一階段的班級(jí)情況和具體問(wèn)題、或者結(jié)合相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等制定相應(yīng)的教育主題,通過(guò)召開主題班會(huì)等形式,有計(jì)劃的進(jìn)行主題活動(dòng)教育,一般每月1-2次。

  2、抓紀(jì)律,嚴(yán)管理,樹班風(fēng)。

  作為初二的學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己,懂得尊師重道,同學(xué)們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng),這不但有利于我們的學(xué)習(xí),更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

  教師、班干部和每一位同學(xué)要學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài),營(yíng)造溫馨班級(jí),推行人性化管理和創(chuàng)新管理,激發(fā)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)的欲望,力爭(zhēng)做到事事落實(shí)到個(gè)人。

  3、大力加強(qiáng)班干部的管理和培訓(xùn)。

  本學(xué)期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理能力。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理。現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,這有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé),時(shí)刻關(guān)心班級(jí),使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。 目標(biāo):人人有事做,事事有人管,高效講奉獻(xiàn)。

  我們將進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)科學(xué)管理、民主管理,在本學(xué)期實(shí)行以下措施:

 。1)成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織,實(shí)行班干部考核制,對(duì)那些表現(xiàn)突出的`班干部予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)那些不能盡責(zé)履職,不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì),不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的班干部予以辭聘。

 。2)定期召開班務(wù)會(huì):由班主任牽頭,班干部自己組織召開,班主任與學(xué)生共同探討,從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

  班務(wù)會(huì)分為班級(jí)常務(wù)委員會(huì)和全體會(huì)議。班級(jí)常務(wù)委員會(huì)由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、副書記、衛(wèi)生委員、宣傳委員組成,班長(zhǎng)為主持人和負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)討論和決定班級(jí)日常事務(wù)。

  全體會(huì)議由班委會(huì)全體成員組成,一月一次,討論班級(jí)重大問(wèn)題和組織活動(dòng)。

 。3)進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果、個(gè)人日常行為量化與學(xué)期評(píng)優(yōu)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤,對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué),在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。本項(xiàng)由值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)在班級(jí)日志上實(shí)時(shí)記錄與監(jiān)督執(zhí)行,每月在班務(wù)會(huì)全體會(huì)議上進(jìn)行反饋。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)和完善自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。主要措施:

 。1)日常課堂筆記的整理落實(shí)與檢查;

 。2)各項(xiàng)常規(guī)作業(yè)的檢查,重點(diǎn)突出語(yǔ)數(shù)外和地理。采取全體批改、全體檢查、隨機(jī)抽查、互相交換檢查等多種形式來(lái)落實(shí)作業(yè)質(zhì)量的反饋;

 。3)對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)原則上采取天天清、周周清政策,數(shù)學(xué)作業(yè)分層布置與檢查落實(shí),英語(yǔ)強(qiáng)化單詞識(shí)記和課文背誦,采取多種形式促進(jìn)高效率的落實(shí)。

 。4)不定期開展學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流和專題介紹會(huì),讓更多的同學(xué)知道、了解好的適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

  5、地理中考結(jié)業(yè)考試的備考和沖刺。

  6、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè),積極開展“我愛(ài)讀書”讀書月活動(dòng)。

  以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),召開主題班會(huì)和一系列活動(dòng),積極引導(dǎo)同學(xué)們廣泛閱讀,養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,本項(xiàng)工作作為學(xué)期班級(jí)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,由團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)組織,做好前期策劃和準(zhǔn)備。

  6、積極響應(yīng)學(xué)校組織的各種活動(dòng),開展豐富多彩的主題活動(dòng),同時(shí)認(rèn)真做好期中、期末考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  7、不斷完善日常行為量化和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),提高值日班長(zhǎng)工作能力,推行 “班級(jí)日志”管理制度。

  班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

  班級(jí)安全保障是抓好學(xué)校教育工作的首要條件,是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育,這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境,才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作,為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。作為班主任,并結(jié)合本班實(shí)際以及較近發(fā)生的一些情況,我深受啟發(fā)特制定本安全工作計(jì)劃如下:

  1、班主任要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣,制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。

  2、針對(duì)當(dāng)前甲型h1n1現(xiàn)狀,積極在班級(jí)宣傳防控措施,張貼相關(guān)知識(shí)明白紙,出防控黑板報(bào),監(jiān)督好值日人員的開窗通風(fēng)及消毒工作。

  3、重視安全教育,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求。

 。1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育,以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

 。2)防課間意外的教育,在學(xué)校時(shí),玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上,教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學(xué)生排隊(duì)時(shí),不要擁擠,要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

  (3)防溺水教育,要進(jìn)行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

  (4)防觸電的'教育,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

  (5)防食物中毒的教育,多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

  (6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,建立個(gè)人健康檔案,體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

 。7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,落實(shí)專人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

  3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度,做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。

  5、放學(xué)后,檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。

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