小學(xué)主任教學(xué)計劃15篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)主任教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)主任教學(xué)計劃1
本學(xué)期，我班工作將從學(xué)校工作重點(diǎn)，愛國主義，文明禮儀為常規(guī)，為主線。重點(diǎn)以學(xué)生的養(yǎng)成教育，常規(guī)活動為突破口，充分發(fā)揮班干部和課堂主渠道作用，規(guī)范學(xué)生評價，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)開展好“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比衛(wèi)生”爭星活動，同時利用重大節(jié)日和紀(jì)念日開展好豐富多彩的品德教育。法制安全教育，文體藝術(shù)教育等活動，使全體學(xué)生具備良好身心健康品質(zhì)。
一、大力推行班干部轉(zhuǎn)換制，調(diào)動干部工作積極性。
1、開學(xué)第一天通過民主選舉會，選舉新一輪班委，同時招開新干部會。明確工作職責(zé)，指導(dǎo)培訓(xùn)工作方法，使其以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去。
2、 通過班干部表決心，談打算切實(shí)調(diào)動其他同學(xué)自主管理的積極性。
二、在班級體中形成人人有崗位，事之有人做 的良好氛圍。
1、實(shí)行衛(wèi)生包干制
2、學(xué)習(xí)包干制
3、紀(jì)律包干制(周評月結(jié)，獎勵“三星”)
通過“三比”活動，全面調(diào)動每個學(xué)生在集體中的作用，并幫助學(xué)生善始善終。最終使學(xué)生能在體驗中尋找到快樂。
三、以德育常規(guī)管理為基礎(chǔ)，重點(diǎn)開展好四項活動。
1、利用重大節(jié)日和主題月活動，認(rèn)真組織升旗只值周工作，使全體學(xué)生逐步增強(qiáng)集體觀念和愛國、愛校情感。
2、充分發(fā)揮德育課程在班務(wù)工作中 的'主渠道作用。除了上好班隊會和品德、社會課外，積極開展好“學(xué)規(guī)范、學(xué)守則、學(xué)公約”活動。使本班學(xué)生一日常規(guī)行為習(xí)慣得到進(jìn)一步規(guī)范。
3、牢固樹立“我為奧運(yùn)添光彩”的自信心和自豪感，通過實(shí)踐體驗活動，及時開展評比活動，力爭在學(xué)校組織開展的各項系列活動中再現(xiàn)我班風(fēng)貌，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。
4、建立與家長聯(lián)系制度，即及時做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
總之，我班工作將隨著和煦的春風(fēng)，在學(xué)校德育這塊領(lǐng)域里充分發(fā)揮各種教育合力，使我班的工作不斷深入推向更高水平。
小學(xué)主任教學(xué)計劃2
一、指導(dǎo)思想
二、班級分析
六(x)班現(xiàn)有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人，男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù)。其中寄學(xué)生x人，校車接送生x人，走讀生x人，寄學(xué)生人數(shù)所占比例大，大部分來自茶陵縣的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)。寄學(xué)生當(dāng)中又有x個人是坐學(xué)校校車的。本學(xué)期新進(jìn)了x個新生，其余x個學(xué)生都是老生，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體班風(fēng)比較好。偶爾有幾個調(diào)皮一點(diǎn)的，如x、x等。還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)不整潔的，如有x、x等，學(xué)習(xí)成績不好的如x、x、x、x等等。
三、主要工作及措施
(一)進(jìn)一步抓好學(xué)生的安全工作，確保學(xué)生的安全健康。
安全工作是學(xué)校的首要工作，也是班級的首要工作。對班級的安全工作常抓不懈。對學(xué)生周日返校、晨跑、做課間操、就餐、就寢、回家以及空間時間的安全做指導(dǎo)、監(jiān)督和教育。讓學(xué)生能夠安全的在校，平安的在家。這是享受優(yōu)質(zhì)教育，幸福生活的基礎(chǔ)。
(二)組建一支管理組織能力非常強(qiáng)的班干部團(tuán)隊。
先通過自我推薦，他人推選出名單，然后民主舉手投票，班主任監(jiān)督參考，已選出一支管理組織能力非常強(qiáng)的班干部團(tuán)隊，這些班干部嚴(yán)格要求自己，管理和組織能力又非常強(qiáng)，對待工作非常認(rèn)真。如班長x、副班長x、學(xué)習(xí)委員x等等。安排班干部輪流值日，安排副班長x管理好紀(jì)律，學(xué)習(xí)委員管理好早讀、交作業(yè)、背書、晚自習(xí)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)相關(guān)的事情。勞動委員x、x管理好教室和公共區(qū)的衛(wèi)生。生活委員x、x管理水電、門窗、班費(fèi)的事情。讓他們各司其職。班長x與班干部、班主任進(jìn)行協(xié)調(diào)。六年級是高年級，他們有一定的主動性和能動性，班主任只是適度給予指導(dǎo)，監(jiān)督。讓他們養(yǎng)成自主管理的習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
1、注重文明禮儀教育。教育學(xué)生見到老師要打招呼、進(jìn)入辦公室、或遲進(jìn)教室要打報告。讓班干部每日檢查學(xué)生的`儀容儀表，紅領(lǐng)巾佩戴情況，班主任對每天的情況做總結(jié)或教育。
2、強(qiáng)化班級文化建設(shè)，凈化班級環(huán)境。用優(yōu)美的氛圍陶冶人，把玫級環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
3、領(lǐng)好勞動工具，安排好勞動輪流表，安排好勞動委員做好衛(wèi)生的檢查監(jiān)督工作，如實(shí)做好衛(wèi)生打掃記錄，發(fā)動每個學(xué)生做好互相監(jiān)督持工作。班主任及時做好總結(jié)。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。平時，對學(xué)生也做好個人衛(wèi)生的教育。開展一兩次個人衛(wèi)生評比。
4、努力使學(xué)生做大課間操、眼保健操的動作規(guī)范。與體育老師溝通，做好晨跑的規(guī)范。同時，時常提醒學(xué)生上課的坐姿、寫作業(yè)的姿勢。
5、養(yǎng)成學(xué)生閱讀課外書的習(xí)慣。在學(xué)校閱讀的大氣氛中，班級組建圖書角，每人捐x本書，學(xué)習(xí)委員做好登記。每周x以小組為單位去借書，每周x以小組為單位去還書。小組長做好讀書登記。語文老師和同學(xué)推薦優(yōu)秀書目。讓閱讀成為學(xué)生的精神成長史。
(四)加強(qiáng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、與科任老師、學(xué)生家長的聯(lián)系。
與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，反映班級存在的一些困難，以及時解決。與科任老師溝通，了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。與學(xué)生家長聯(lián)系，全方位了解學(xué)生的情況，發(fā)動多方面力量教育學(xué)生。以教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命這個原則，盡我的一些微薄之力。
小學(xué)主任教學(xué)計劃3
一、指導(dǎo)思想
以川小德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合本三（1）班學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的各種習(xí)慣及各種能力和素質(zhì)，并增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。爭取把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班集體。
二、班級具體目標(biāo)；
1、行為習(xí)慣目標(biāo)：班上每位同學(xué)都有自己“服務(wù)”班級的崗位：如負(fù)責(zé)開關(guān)燈、負(fù)責(zé)開關(guān)窗、負(fù)責(zé)開關(guān)飲水機(jī)、圖書管理等。大型活動要求全班學(xué)生穿校服，每天佩帶紅領(lǐng)巾。出操做到快、靜、齊；下課不玩危險游戲，不打鬧，聽到上課鈴準(zhǔn)時進(jìn)教室。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)：
樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，課前做好準(zhǔn)備工作，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，作業(yè)完成后都要進(jìn)行檢查。主動學(xué)習(xí)，做到不懂就問。積極競爭，在班級里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、班級活動目標(biāo)：
結(jié)合學(xué)校大課間活動的開展，讓班上的每位同學(xué)掌握游戲本領(lǐng)，享受游戲帶來的樂趣。鼓勵學(xué)生課間玩有益的游戲。爭取“玩”出名堂，并出佳績，為三一添光彩。
三、具體工作方案：
行為規(guī)范方面：
1、每天晨會由一管三小組長檢查學(xué)生個人衛(wèi)生、安全隱患；發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
2、養(yǎng)成天天佩戴紅領(lǐng)巾的習(xí)慣。
3、食堂進(jìn)餐排隊、做到吃飯時不說話，不亂走動。進(jìn)餐完畢將餐具放到消毒柜。
4、每天中午由值日生和專人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，由清潔委員檢查。
5、值日生負(fù)責(zé)制，完成班級當(dāng)天的'所有工作，由大組長檢查。
6、每天放學(xué)把第二天的注意事項和所需用品寫在黑板上，讓學(xué)生抄在家校聯(lián)系本上。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1、每天早晨各組組長及時檢查作業(yè)完成情況，沒有完成的當(dāng)天補(bǔ)做完畢。并及時反饋給老師。然后由班上的輪流值日生領(lǐng)讀課文。
2、二分鐘預(yù)備鈴由各組干部記錄紀(jì)律情況，并及時反饋在班務(wù)日志上面。由值日生記載。
3、作為班主任經(jīng)常與任課老師溝通班級情況，掌握學(xué)生信息，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。
4、與后進(jìn)生談心，做好輔導(dǎo)工作。
四、目標(biāo)落實(shí)情況的方法：
1、行為規(guī)范方面的目標(biāo)看“正”字的多少或流動紅旗的得到次數(shù)；記載情況等。
2、學(xué)習(xí)情況由任課老師的評價、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)特困生的轉(zhuǎn)變情況幾方面綜合來看；
3、游戲情況看比賽成績。
五、各月份的工作安排
九月份
1、成立班委會；
2、布置教室，落實(shí)“星級”學(xué)生評比；
3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練；
4、開展“雅行”的活動；
5、辦好第一期黑板報。
十月份
1、迎國慶開展活動；
2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的跟蹤工作；
3、制定班訓(xùn)、班規(guī)；
4、家長會的籌備工作
5、評比工作
十一月份
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；
2、舉辦“雅行”的主題班會
十二月份
1、班級學(xué)生“經(jīng)驗交流”活動；
2、安全教育；
3、“正”字獎勵評比大賽；評出“班雅”之星。
一月份
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試；
2、學(xué)生互相評比，評選出優(yōu)秀學(xué)生。
小學(xué)主任教學(xué)計劃4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結(jié)合班級最佳拇指獎，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的`班隊活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
五、具體工作
九月份
1、做好開學(xué)的各項工作，如：上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單等。
2、“五項”競賽開始。
3、愛心捐款活動。
4、慶祝“教師節(jié)”。
5、班報刊出
6、假日活動開始
7、迎國慶黑板報比賽
十月份
1、家長學(xué)校
2、紀(jì)念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
3、一年級拼音過關(guān)測試
4、班報刊出
5、街道小學(xué)生田徑運(yùn)動會
十一月份
1、班報刊出
2、主題隊會觀摩
十二月份
1、一至二年級跳繩比賽
2、市元旦小學(xué)生書畫現(xiàn)場賽
3、一至三年級口算過關(guān)
4、迎元旦校詩歌朗誦比賽
一月份
1、準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。
2、期末考試
3、寒假工作安排。
小學(xué)主任教學(xué)計劃5
一、指導(dǎo)思想
在校長室和市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧課堂”；深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)以展。
二、主要工作
（一）規(guī)范行為，精致教學(xué)管理
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程，開齊、開足，上好。合理安排學(xué)生的作息時間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動。堅決落實(shí)“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
2．繼續(xù)加強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求，完善教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)的檢查制度。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真月查和考核制度。 （1）備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。檢查時，將突出備課與上課的符合度。
�。�2）上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。
（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”、“五有五必”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時間，教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。
（4）組織活動：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動，各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒�，要注重學(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加吳江市的各項競賽，成績計入教師年度考核。
�。�5）檢測：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．繼續(xù)以“四個一”推進(jìn)綜合實(shí)踐活動，致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實(shí)踐活動研究，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，深入實(shí)施研究，推出成果。
4．加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。
5．加強(qiáng)對教研組、備課組活動的組織和檢查，認(rèn)真安排、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽、評比活動。積極組織教師參加A級課、解題能力、基本功等業(yè)務(wù)競賽。
�。ǘ┝⒆阌行�，優(yōu)化教學(xué)過程
堅決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。
1．樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的'目標(biāo)和要求。同時認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。
2．強(qiáng)化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時間和學(xué)生休息時間。
3．營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動，和諧師生關(guān)系的同時，將學(xué)校、家庭和社會教育有機(jī)結(jié)合，營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個學(xué)生提供發(fā)展空間。
4．反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計作業(yè)，作業(yè)設(shè)計“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，做到“五有五必”，反對“拿來主義”、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
5．提倡“科學(xué)評價”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個細(xì)節(jié)，科學(xué)評價，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)。
（三）“科研先導(dǎo)”，深化校本教研
著手構(gòu)建“和諧課堂”。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組建設(shè)的要求，明確教研組職能，規(guī)范教研組活動，通過實(shí)踐、總結(jié)，改進(jìn)教研組考核細(xì)則。繼續(xù)開展先進(jìn)教研組的爭創(chuàng)活動。
2．認(rèn)真組織雙周教研活動和單周備課組活動。積極開展好以備課組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個人成長；數(shù)學(xué)組著手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學(xué)設(shè)計，有效發(fā)揮“團(tuán)隊效應(yīng)”。
3．致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭花一年的時間，構(gòu)建“和諧課堂”�！昂椭C課堂”是個嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個挑戰(zhàn)，也是契機(jī)。本學(xué)期，首先要結(jié)合教科室關(guān)于課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧課堂”的教學(xué)研討，積極開展“和諧課堂”的主題學(xué)習(xí)活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，初步形成“和諧課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧課堂”的操作、評價體系，全面推行“和諧課堂”。
4．結(jié)合“課堂觀察”，提高課堂教學(xué)研討活動成效。以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始，各教研組要借助教科室“課堂觀察”這一技術(shù)，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。
5．提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量等。
6．繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動。同時發(fā)揮資源優(yōu)勢，繼續(xù)做好對民工學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
�。ㄋ模╁懺礻犖�，提升教師能力
繼續(xù)以“三制”辦法推動青年骨干教師的成長,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理。
1．重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看——教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況；二聽——聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效；三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。
2．要開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期要認(rèn)真組織好A級課本學(xué)期的比賽任務(wù)和五年內(nèi)數(shù)學(xué)教師的課堂評優(yōu)。此外學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽、解題能力競賽，為教師參加市級比賽練兵。營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。
3．充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動的作用，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，同時促進(jìn)骨干教師的成長。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動。另外，外出聽課活動，將盡量安排師共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會，提升骨干層次。
小學(xué)主任教學(xué)計劃6
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一年過去了，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個嶄新的學(xué)期。這個學(xué)期我吸取上幾個學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由教師來完成。久而久之學(xué)生就構(gòu)成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，只需報告教師。
所以教師往往會被很多雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費(fèi)了很多的時間。所以在這學(xué)期我準(zhǔn)備改變這個現(xiàn)狀。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實(shí)行班長職責(zé)制。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決。如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向教師反映，由教師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果教師沒來或者有事出去了，班長就應(yīng)當(dāng)自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室堅持安靜。其他所有的.班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。
此外，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。
第二：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，這學(xué)期我把組長的產(chǎn)生方法由以前的教師任命改為競爭上崗首先原先的組長不變，組長拿出一個筆記本，仔細(xì)記錄自我和組員每次默寫和考試的成績。
可是如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員承擔(dān)。這樣做，使小組長永遠(yuǎn)是小組中成就最優(yōu)秀的，也能夠使組員有了當(dāng)上小組長的期望，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取。
第三：堅持良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1.班級衛(wèi)生這學(xué)期衛(wèi)生實(shí)行職責(zé)到位制，如果哪里扣了分，是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù)，并且組長也要相應(yīng)的扣分。
2.個人衛(wèi)生教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，堅持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、具體措施
(一)、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1.重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵參加學(xué)校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。
(3)從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在語文教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2.重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
(1)對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的團(tuán)體氛圍。
(2)對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
(3)定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情景，共同研究教育資料和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
(二)、狠抓班級體建設(shè)
1.培養(yǎng)一支守紀(jì)、職責(zé)感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1)進(jìn)一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的本事，構(gòu)成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)每兩個星期召開一次班會，嚴(yán)格要求。做到及時了解情景及時反饋處理。
2.創(chuàng)立班級窗口工作開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到“有借有還，有損必賠”。
三、每月工作安排
八月份：
1.做好開學(xué)工作。
2.做好開學(xué)衛(wèi)生工作。
九月份：
1.出一期板報。
2.從新組建班委。
3.“品德作業(yè)”操作指導(dǎo)。
十月份：
1.開展主題隊會。
2.舉行一次作業(yè)展覽。
十一月份：
1.自查“品德作業(yè)”。
2.學(xué)生自我組織一次班會活動。
十二月份：
優(yōu)秀作業(yè)評選。
一月份：
1.做好工作總結(jié)。
2.布置寒假工作、作業(yè)。
小學(xué)主任教學(xué)計劃7
一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制班主任工作計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用每天的作業(yè)輔導(dǎo)和隊會時間學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用每周模范班級的評比活動，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動，使學(xué)生既健體又受教育，同時，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。
三、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
四、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小小故事家，小作家，數(shù)學(xué)小狀元等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，還給孩子們一個金色的童年。
這學(xué)期，我將會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
這個學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任2班班主任，這是我擔(dān)任班主任以來的第三個學(xué)期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。
圍繞著現(xiàn)在的實(shí)際情況，對這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計劃。
第一，圍繞上學(xué)期的'實(shí)際情況對教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。
第二，啟動常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和保險費(fèi)以及書費(fèi)等等。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第三，做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周，加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育，加強(qiáng)課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強(qiáng)巡查，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
第四，繼續(xù)加強(qiáng)班級制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強(qiáng)，促使學(xué)生健康成長的效果更好。
第五，調(diào)整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績?nèi)绾�，不論你平時是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
第六，重視學(xué)生安全管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開始時同一個學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達(dá)一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際情況的把握，注意幫助學(xué)生調(diào)適心理，做好各項安全防范工作。
第七，幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格。我覺得對于一個高中生來說，他已經(jīng)有了一定的是非觀，對于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做，而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關(guān)愛，對他的教育應(yīng)該是對他有實(shí)際幫助的，否則沒有必要進(jìn)行。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。
第八，加強(qiáng)班級凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實(shí)在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學(xué)生增進(jìn)了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善，通過平時與學(xué)生相處的機(jī)會，不論是誰，都向他們強(qiáng)調(diào)作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。加強(qiáng)對他們的引導(dǎo)。
小學(xué)主任教學(xué)計劃8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級一班的班主任工作。在經(jīng)過了一期的班主任工作中，我對班上學(xué)生的情況基本了解清楚對每種性格的孩子因材施教，因為我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生進(jìn)步的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)是人生的起步時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的.個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
我班共有學(xué)生65人，男生41人，女生24人。絕大部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)。根據(jù)上學(xué)年成績檢測情況分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但仍有部分學(xué)生成績不夠理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，本學(xué)期重點(diǎn)工作除了繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;學(xué)習(xí)成績名列年級前列。
三、具體措施：
1、抓好班級常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運(yùn)會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
8、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
10、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
四、活動安排：
二月：學(xué)生入校教育;加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范;學(xué)生升旗活動和兩操規(guī)范.
三月：創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)活動;家訪.
四月：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);繼續(xù)做好家訪工作;
五月：開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊活動;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè).
六月： 慶六一活動;期末總復(fù)習(xí)。
七月：期末考試;放暑假。
小學(xué)主任教學(xué)計劃9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又開始了，這個學(xué)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于別的學(xué)期，因為這標(biāo)志著全新的開始：新的環(huán)境、新的學(xué)校、新的領(lǐng)導(dǎo)、新的同事，這一切的一切都給與我一個嶄新的自我，為了盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長的希望，為了親人的囑托，我決定做好以下各項工作：
一、愛學(xué)校，愛孩子，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，虛心向老師們請教，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，努力提高自身修養(yǎng)，提高自身品味，做個有人格魅力的老師。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極倡導(dǎo)“自主探究，合作交流”的教學(xué)模式，把新的理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，力爭使自己的教學(xué)水平更上一個新的臺階。
三、帶領(lǐng)本組成員，搞好語文教學(xué)研究，給本組制定課題研究方案，讓每一位老師都在行動研究中得到提高，爭取順利完成研究任務(wù)，提升聚源路小學(xué)的知名度。
四、做好班主任工作，做好家校溝通，讓校信通架起家長和老師和孩子之間感情的橋梁。了解每一位孩子的心理，關(guān)注他們需要的是什么，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，在這些后進(jìn)生面前，既要做個嚴(yán)師，又要做個朋友式的老師，讓每一個孩子都健康成長，讓每一個孩子都有一個健康的'心態(tài)。
五、努力搞好班級管理，用德育積分來量化孩子的表現(xiàn)，每一周一總結(jié)，讓各個方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子得到紅色的小旗，在班級內(nèi)形成比學(xué)習(xí)、趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣，讓每一個孩子都有上進(jìn)心，都有集體榮譽(yù)感，讓班級更加有凝聚力。
六、積極聽課，認(rèn)真評課，及時反饋聽課的意見和建議，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)每一位老師的優(yōu)點(diǎn)，去掉自身的不足，完善自己，提升自己的教科研水平。
七、要撰寫教學(xué)論文，經(jīng)常寫反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，也不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，作研究型、專家型的教師。
常言道：“冰凍三尺非一日之寒”。我相信一分耕耘就有一份收獲，以上這些我會努力做好，爭取更大進(jìn)步。
小學(xué)主任教學(xué)計劃10
一、班級隊伍建設(shè)
1、組建一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊伍，使他們有責(zé)任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭章活動，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和。
3、實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。
5、小干部會議有目標(biāo)，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
總之，在班級隊伍的建設(shè)中，本著“以生為本”，盡量給學(xué)生提供更多的機(jī)會，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，讓學(xué)生真正成為班級的.主人。
二、思想品德和行為規(guī)范工作方面：
1、在每周一次的班會課中，開展多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。
2、強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)的熱情樂觀態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)計劃
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
4、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
四、其他。
1、做好兩課兩操活動，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
2、爭取值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步，爭奪流動紅旗。
3、多與家長聯(lián)系，取得家長的支持。
4、協(xié)助科任教師工作，解決科任教師和同學(xué)之間的問題。
小學(xué)主任教學(xué)計劃11
一、班級情況：
1、總?cè)藬?shù)：69人，其中：男32人，女37人
二、班級管理目標(biāo)：
本學(xué)期，我班學(xué)生已升入五年級。作為高年級學(xué)生，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時大部分孩子的自我意識更加強(qiáng)烈了，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣，增強(qiáng)五年級3班的集體凝聚力，把每個個體吸引在一起，使這個集體在學(xué)校各項評比活動中穩(wěn)步前進(jìn)，本學(xué)期，我班制定了班級總目標(biāo)：
團(tuán)結(jié)一致 努力進(jìn)取 發(fā)展個性 健康成長
從開學(xué)第一天起，逐漸讓這個目標(biāo)深入人心，并貫徹落實(shí)到一切活動中去
1、思想： 熱愛祖國 尊敬師長 關(guān)心集體 自覺守紀(jì) 團(tuán)結(jié)友愛 是非分明
2、學(xué)習(xí)： 踏實(shí)認(rèn)真 專心聽講 積極發(fā)言 作業(yè)按時 認(rèn)真完成 力爭上游
3、紀(jì)律： 早晨進(jìn)校自覺讀書或鍛煉。聽講認(rèn)真 積極發(fā)言 課間休息“三輕”不能忘記。做操放學(xué)排隊做到“快、靜、齊”。
4、衛(wèi)生： 熱愛勞動 做好值日 保持衛(wèi)生 把個人衛(wèi)生搞好。
5、活動： 重在參與 積極創(chuàng)新
三、采取的具體措施：
<一>思想方面：
1、充分利用晨檢、午檢時間進(jìn)行各種思想教育。
2、每周五召開班會，及時評定、教育。
3、建立紅花本，每天按小組評比表進(jìn)行紀(jì)律、發(fā)言，兩操等各項評比，每周總結(jié)，及時進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題。
4 、建立班級之星評比欄，每周評比。
5、建立優(yōu)秀大組評比欄，促進(jìn)大組同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步。
<二>學(xué)習(xí)方面：
1、設(shè)立紅花本，每天分作業(yè)、發(fā)言兩項以紅花獎勵。
2、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎勵制度，并評比課堂明星（發(fā)言積極分子），激勵大家向他們學(xué)習(xí)。
3、考試獎勵金紅花制：數(shù)學(xué)100分、語文95分
4、每周開展“寫字好、愛護(hù)、帶齊學(xué)具、聽講認(rèn)真、寫字讀書姿勢好”的評比，紅花獎勵。
5、建立金紅花獎勵制，紅花本上單項評比得5朵花換1朵金紅花。
6、建立“讀書大王”評比制，每月評比，獎勵金紅花。
<三>紀(jì)律方面：
1、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分。
2、以小隊為單位，每天評比“優(yōu)秀小隊”，每周總結(jié)。
3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負(fù)責(zé)管理紀(jì)律并總結(jié)，均有記錄（以表揚(yáng)鼓勵為主）。
4、以四項標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行學(xué)會自我管理的評比。
<四>勞動方面：
1、按值日表，每兩周一天值日，建立紅花獎勵制度。
2、每天評定課間勞動、值日情況，值日組長記錄，紅花獎勵。
3、安排好學(xué)生打掃教室、清潔區(qū)，紅花獎勵優(yōu)秀并做記錄。
<五>活動方面：
1、各項活動老師、班隊干部負(fù)責(zé)組織，積極參與。
2、每次活動后，班隊干部做記錄并總結(jié)，紅花獎勵積極分子。
四、各月活動安排
九月：
1、做好學(xué)生報到工作，總結(jié)暑假作業(yè)，獎勵優(yōu)秀。
2、穩(wěn)定秩序，進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。
3、建立紅花本、優(yōu)秀小隊評比臺、值日記錄本、中隊活動記錄本、好人好事記錄本、班級之星評比欄等。
4、以“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年”“美麗的新疆”為主題，辦好主題板報。
5、召開班級小干部會議，指導(dǎo)他們做好工作。
6、積極準(zhǔn)備，向?qū)W校申報自我管理班級。
7、積極動員，全員參與運(yùn)動會。
十月：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，爭做合格的自我管理班級。
2、配合學(xué)校，搞好相關(guān)活動的準(zhǔn)備工作。
3、參加學(xué)校（年級）舉行的寫字比賽。
十一月：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生做好自我管理。
2、動員學(xué)生，積極參加學(xué)校的各項活動。
3、配合學(xué)校本月（如：家長開放周）其他活動，搞好班級活動。
十二月：
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的'自我管理。
2、配合學(xué)校，搞好學(xué)校各項工作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。
元月：
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。
3、做好學(xué)期末的表彰獎勵工作。
4、做好放假前的工作。
小學(xué)主任教學(xué)計劃12
新的學(xué)期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，班主任教學(xué)計劃。為了能更好地塑造孩子們的新心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，讓為了使新學(xué)期班機(jī)上能有更新的氣息，特制定計劃如下：
學(xué)情分析：
我班共有學(xué)生29人，其中男生10人，女生19人。女生人數(shù)約是男生人數(shù)的2倍，其中2名女生和2名男生為智障生。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群活潑好動的小精靈。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)校生活，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng)，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解。能夠按時上學(xué)，班內(nèi)學(xué)風(fēng)較好，取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律，不能夠按時完成作業(yè)。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們保持良好的學(xué)習(xí)勢頭，并使他們形成各種良好的習(xí)慣。建立一支有進(jìn)取心的、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的地學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。在新學(xué)期中要不斷努力，爭取不斷進(jìn)步，取得更好的成績，使學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。
本學(xué)期工作目標(biāo)：
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年，從而抓好班級的紀(jì)律。
3、積極參加學(xué)校各項活動，在活動中中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
一、具體措施：
1、充分利用晨會的時間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不打架，不吵架，增強(qiáng)班級凝聚力。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
2、利用早讀和午休時間，配合輔優(yōu)補(bǔ)差計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的學(xué)習(xí)水平。正確對待后進(jìn)生。在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題是及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級的紀(jì)律。
4、注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才給學(xué)生的潛力，使班上的每個學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。在班級繼續(xù)開各項活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的一種特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，寓德育工作與學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)德育與學(xué)生生活和社會實(shí)踐的聯(lián)系。針對新形勢下青少年成長的.特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)生活的能力。盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
5、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區(qū)幾個人清潔檢查制度�！鞍踩谝弧笔冀K是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學(xué)放學(xué)過馬路時不在中間打鬧、上下樓梯不追逐嬉戲、在馬路邊行走看車輛、橫穿馬路讓家長陪同、不跟陌生人去搭話、安安全全回到家等。還要對學(xué)生加強(qiáng)安全教育的同時，上好每周的安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆阑稹⒎离�、防水和防震教育，防患于未然�?/p>
6、在學(xué)校聯(lián)系方面，做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家活動動努力使其成為教育的有益助手。
家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子的個性發(fā)展，因此只有家庭、學(xué)校、社會共同配合才能使孩子們更加進(jìn)步。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，需要聯(lián)系家長的問題要及時聯(lián)系家長。具體工作安排：
9月份
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、暑假小結(jié)。
3、定好各種計劃，迎接新學(xué)期的到來。
4、加強(qiáng)新學(xué)期行為規(guī)范教育。
5、流感H1N1知識及積極預(yù)防措施的教育。
10月份
1、慶祝國慶六十周年主題教育。
2、“尊老敬老”主題教育活動。
3、“牽手兩代”親子共成長教育活動。
11月份
1、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。
2、寫字教學(xué)月評比。
3、古詩、課文背誦比賽。
12月份
1、寫字教學(xué)月評比。
2、二年級語文知識積累競賽。
1月份
1、慶祝元旦。
2、期末學(xué)習(xí)檢測。
3、各類評比活動。
小學(xué)主任教學(xué)計劃13
一、指導(dǎo)思想：
班主任的專業(yè)發(fā)展，無論在理論上還是實(shí)踐上都成為世界教育所關(guān)注的焦點(diǎn)。在此大背景下，我校把促進(jìn)班主任的專業(yè)成長作為重要的辦學(xué)目標(biāo)之一，努力為班主任提供更多、更系統(tǒng)的培訓(xùn)提高的機(jī)會，以期以專業(yè)水平與高品質(zhì)服務(wù)贏得學(xué)生、家長與社會各界的信賴與認(rèn)同。
二、培養(yǎng)對象：
班主任教師
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
根據(jù)班主任的不同學(xué)歷、資歷及把握教材的能力，搭建培養(yǎng)班主任專業(yè)發(fā)展的“三格”層次。提出對新班主任進(jìn)行“合格”培養(yǎng)，五教齡班主任進(jìn)行“升格”培養(yǎng)。對骨干班主任進(jìn)行“風(fēng)格”培養(yǎng)，努力把我校中青班主任逐級推上進(jìn)一步發(fā)展的平臺。
四、內(nèi)容及措施：
�。�、搭建班主任專業(yè)發(fā)展“三格”層次。
�、傩掳嘀魅巍昂细瘛迸囵B(yǎng)：
做法：一是引導(dǎo)新班主任做好角色轉(zhuǎn)換，對他們進(jìn)行師德師規(guī)，班主任工作藝術(shù)和組織能力等方面的培訓(xùn)；
二是抓好課堂教學(xué)常規(guī)，在備課、上課、聽課、評課多方面進(jìn)行專題講座，并面對面地進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；
三是實(shí)行師徒結(jié)對的“青藍(lán)工程”，要求每一位新班主任自拜“教學(xué)師傅”，并簽訂“師徒合同”，每學(xué)期量化考核，內(nèi)容包括：交一份合格的教案，上一堂教學(xué)匯報課，寫一份教學(xué)體會，設(shè)計一份班級活動方案，組織一次公開班隊活動，寫一份全面工作的總結(jié)等，使他們順利地在教壇上閃亮登上。
②中青年班主任“升格”培養(yǎng)：
做法：給青年班主任樹立榜樣，宣傳我國教育大師和本校各師，發(fā)揮他們的榜樣示范作用，引導(dǎo)青年班主任不斷進(jìn)取，根據(jù)青年班主任的特點(diǎn)，開展各種教育教學(xué)活動，成立學(xué)�！靶１九嘤�(xùn)研究室”，開展“教學(xué)論壇”，通過觀摩、研討、競賽、考核、評比等形式，給青年班主任成功的機(jī)會和體驗，第三創(chuàng)設(shè)條件，優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)節(jié)，對事業(yè)心強(qiáng)、有培養(yǎng)潛力的青年班主任，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，提供機(jī)會讓他們多走出去參加教學(xué)展示觀摩，研討培訓(xùn)。
�、酃歉砂嘀魅巍帮L(fēng)格”培養(yǎng)：
做法：以科研為先導(dǎo)，要求骨干班主任積極參與教育教研，根據(jù)學(xué)校的總課題，結(jié)合自己的教學(xué)特長確定子課題，學(xué)校在幫助投資，經(jīng)費(fèi)援助上給予一定的支持，為骨干班主任的.研究工作創(chuàng)造條件，幫助骨干班主任逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，向“名師”發(fā)展。
�。�、鋪設(shè)班主任專業(yè)發(fā)展“三環(huán)”道路：“外環(huán)”（基本功），“中環(huán)”（教育教學(xué)策略），“內(nèi)環(huán)”（教育思想的更新）。摒棄過去大部分班主任“磨道式”的發(fā)展現(xiàn)象，積極形成“螺旋式”上升的有效發(fā)展道路。
①歷練“教學(xué)基本功”。
引導(dǎo)所有班主任尤其是新班主任積極參加各項培訓(xùn)，主動投入“班主任基本功大賽”。教導(dǎo)處組織各類聽課、評課活動，為優(yōu)秀班主任提供展示舞臺，為有待提高的老師找到癥結(jié)所在。組織全員班主任教學(xué)基本功現(xiàn)場比賽，展示優(yōu)秀作品、教學(xué)課件、論文等。
�、阱N煉“教學(xué)策略”。
隨著“以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育”的不斷推進(jìn)，單一的人才目標(biāo)，劃一的教學(xué)形式，統(tǒng)一的考評方法已無法適應(yīng)教育改革，甚至成為課程改革的阻力。根據(jù)班主任和學(xué)校實(shí)際，堅持師德與師能并重，長線與短線結(jié)合，點(diǎn)面合理安排。既有前瞻性，又能及時解決實(shí)際問題。要求骨干班主任探索新課程需要的教學(xué)策略，把握整體性，突出人文性，體現(xiàn)開放性，發(fā)揮主體性，注重實(shí)踐性，落實(shí)探究性，追求藝術(shù)性，讓課堂煥發(fā)生機(jī)與活力。
③提煉“教學(xué)思想”。
高素質(zhì)的專業(yè)化班主任首先要具備先進(jìn)的教育觀念、教學(xué)思想。教育觀念轉(zhuǎn)變了，班主任的差距找到了，班主任專業(yè)化發(fā)展也就有了明確的方向。新課程的實(shí)施為“教學(xué)思想”提煉，提供了很好的“切入點(diǎn)”。而要形成自己的教育教學(xué)思想是一個漫長的過程。面對一個浮躁的時代，一個充滿欲望的時代，面對別人的輝煌，要求我們的班主任堅守自己的心靈，堅守人生的真誠和尊嚴(yán)，自甘寂寞，努力求學(xué)，追求并形成自己的教育思想及教學(xué)風(fēng)格。
�。�、構(gòu)架班主任專業(yè)發(fā)展“三維空間”。
作為惠濟(jì)區(qū)一所大的義務(wù)教育學(xué)校，更應(yīng)該努力為班主任提供和創(chuàng)設(shè)班主任可持續(xù)發(fā)展的空間。
�、佟皩W(xué)習(xí)”空間。
通過組織班主任學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基和陶行知教育理論，加強(qiáng)班主任教育理論的基本建設(shè)。推薦班主任閱讀《班級管理》《細(xì)節(jié)決定成功》、《影響班主任的１００個經(jīng)典案例》等書目；通過“讀書匯報會”、“今天怎樣當(dāng)班主任”專題討論會；觀看《班主任禮儀》電視錄像片，讓老師認(rèn)識到，現(xiàn)代社會是一個學(xué)習(xí)化的社會，不學(xué)習(xí)就會被淘汰。我們提倡班主任博覽群書，努力為班主任提供可持續(xù)發(fā)展的“學(xué)習(xí)”空間，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
�、凇皩�(shí)踐”空間。
教育的實(shí)踐性是一個永恒不變的原則。要求青年班主任走“學(xué)、教、訓(xùn)、研”相結(jié)合的道路。在實(shí)踐過程中，從被動型向主動型轉(zhuǎn)變，從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)變，使班主任既有豐富的理論知識為底蘊(yùn)，又有較高的科研水平和較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力。
③“展示”空間。
通過評選學(xué)校骨干班主任、學(xué)科帶頭人，首席班主任等打造教育人才梯隊，幫助班主任尋找教育展示的舞臺，組織班主任承擔(dān)各級各項教學(xué)科研課題，承擔(dān)學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，喚起班主任熱愛學(xué)校，拓展專業(yè)，獻(xiàn)身教育的情感和意識。從而形成“我和學(xué)校同發(fā)展”的生動局面。
小學(xué)主任教學(xué)計劃14
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個重點(diǎn)：培養(yǎng)得力的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：
一.紀(jì)律方面：
進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達(dá)到這個目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的'輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
二.學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級形成良好的你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
三.生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開展集體活動的同時，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!
小學(xué)主任教學(xué)計劃15
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定如下班主任工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
五年級共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。學(xué)生來自周邊各個村，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：
品德方面：
本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注�？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有所提高，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)：
本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
班級形成情況：
班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村，家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點(diǎn)：
本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的'良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位評比欄，取名叫我最棒！。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一個月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選優(yōu)秀小組，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
�。�2）建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。
�。�2）定期對學(xué)生進(jìn)行十個道德行為的教育。
�。�3）利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心協(xié)力才能成為優(yōu)秀小組。
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
�。�1） 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2） 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
�。�3） 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（4） 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標(biāo)兵。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致，為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要學(xué)高為師，身正是范，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
五、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
六、家訪、來訪工作的開展
由于五年級班級人數(shù)較多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日或下班以后的時間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。另外，建立微信群，時刻和家長保持聯(lián)系。
總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能健康、活潑、生動、全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進(jìn)班集體。
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